Đang tải... (xem toàn văn)
Thời tiết và khí hậu của môi trường ôn hoà gây tác động xấu tới nền sản xuất nông nghiệp và sinh hoạt của con người như thế nào.. GV bổ sung những thông tin cập nhật về thời tiết và[r]
(1)Ngày so nạ : Ngày giảng:
CHƯƠNG II: MƠI TRƯỜNG ĐỚI ƠN HỊA
HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI ƠN HỊA MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
- Học sinh cần biết vị trí đới ơn hồ đồ tự nhiên giới - Trình bày giải thích đặc điểm tự nhiên mơi trường
đới ơn hồ
- Hiểu trình bày đặc điểm ngành kinh tế, q trình thị hố vấn đề tài nguyên môi trường
2.Kĩ năng:
- Biết cách khai thác kiến thức địa lí qua quan sát , nhận xét tranh ảnh, hình vẽ, số liệu, đồ biểu đồ
- Biết sử dụng đồ, lược đồ để xác định vị trí đới ôn hoà kiểu môi trường đới ôn hồ
- Tập liên hệ giải thích số tượng, vật địa lí 3.Thái độ:
- Góp phần làm cho học sinh có ý thức tham gia tích cực bảo vệ mơi trường
Tiết 14 BÀI 13: MƠI TRƯỜNG ĐỚI ƠN HỊA
I Mục tiêu 1 Kiến thức
- Biết vị trí đới ơn hịa đồ tự nhiên giới.
- Trình bày giải thích đặc điểm tự nhiên mơi trường đới ơn hịa + Khí hậu mang tính chất trung gian khí hậu đới nóng khí hậu đới lạnh( nguyên nhân biểu hiện)
+ Thiên nhiên phân hóa theo thời gian khơng gian 2 Kĩ năng
- Tiếp tục củng cố kĩ đọc, phân tích ảnh đồ địa lí, bồi dưỡng kĩ nhận biết kiểu khí hậu ôn đới qua biểu đồ qua ảnh
3 Thái độ
Có ý thức bảo vệ mơi trường chung, giáo dục lịng u thiên nhiên, người Trái Đất Có thái độ học tập đắn, say mê môn học
4.Những lực hướng tới
- Năng lực chung: tự học, giải quyêt vấn đề Giao tiếp, hợp tác
- Năng lực chuyên biệt, sử dụng đồ, biểu đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hình ảnh, lực tư tổng hợp theo lãnh thổ
II Chuẩn bị giáo viên học sinh
GV: Bản đồ cảnh quan giới đồ đị lí tự nhiên giới HS: Ảnh mùa đới ơn hồ Lược đồ loại gió giới III Các phương pháp kĩ thuật dạy học
(2)- Động não, hs làm việc cá nhân, suy nghĩ- cặp đơi- chia sẻ, trình bày phút
IV Tiến trình dạy học giáo dục 1.Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra cũ: không
3 Giới thiệu mới: Ở lớp học đới khí hậu Trái Đất theo vĩ độ Trong đo, từ chí tuyến
đến vòng cực bán cầu, có đới khu vực mà góc chiếu mặt trời thời gian chiếu năm chênh nhiều
Trên Trái Đất đới mùa thể rõ ràng năm Đó đới gì? Đặc điểm khí hậu phân hố mơi trường đới sao?
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1: Mục tiêu:
- Biết vị trí đới ơn hịa đồ tự nhiên giới
- Trình bày giải thích được: Khí hậu mang tính chất trung gian khí hậu đới nóng khí hậu đới lạnh( ngun nhân biểu hiện)
2 Phương pháp: đàm thoại, giải vấn đề, trực quan, dạy học nhóm
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não, giao nhiệm vụ, chia nhóm
4 Thời gian: 20p
GV cho HS quan sát H 13.1 SGK yêu cầu:
G: ? Xác định vị trí ơn hồ? So sánh diện tích của đới ơn hịa bán cầu?
H: xác định lược đồ G: nhận xét, kết luận
G? Phân tích bảng số liệu: cho biết nhiệt độ, lượng mưa trung bình năm nào?Từ rút đặc điểm khí hậu đới ơn hịa.
GV kết luận: Tính chất trung gian khí hậu đới ơn hồ thể hiện:
+ Nhiệt độ TB năm: Khơng nóng đới nóng khơng q lạnh đới lạnh
+ Lượng mưa hàng năm: Không nhiều đới nóng khơng mưa đới lạnh
G: Quan sát đọc H 13.1 SGK cho biết kí hiệu mũi tên biểu yếu tố lược đồ? Dịng biển nóng, gió Tây, khối khí nóng G: y/c hs thảo luận nhóm bàn: 3’
? Phân tích nguyên nhân gây thời tiết thất thường đới ơn hồ?
1 Khí hậu
- Nằm đới nóng đới lạnh, khoảng từ chí tuyến đến vịng cực bán cầu Phần lớn S đất nằm bán cầu Bắc, phần nhỏ bán cầu Nam
(3)? Thời tiết đới ơn hồ tác động đến đời sống người?
H: thảo luận, báo cáo
GV phân tích giảng giải:
- Do vị trí trung gian nên đới ơn hồ chịu tác động khối khí nóng từ vĩ độ thấp tràn lên khối khí lạnh từ vĩ độ cao tràn xuống đợt đột ngột nên:
+ Đợt khí lạnh: nhiệt độ xuống thấp đột ngột 0oC, gió mạnh, tuyết dày
+ Đợt khí nóng: nhiệt độ tăng cao, khô, dễ gây cháy nhiều nơi
- Do vị trí trung gian hải dương lục địa( gợi ý hs: khối khí ẩm ướt hải dương khối khí khơ lạnh lục địa) nên gió tây ơn đới mang khơng khí ẩm, ấm dịng biển nóng chảy qua khu vực ven bờ làm thời tiết biến động, khí hậu phân hoá hải dương lục địa
* Thời tiết thất thường làm ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp sinh hoạt người
Hoạt động 2:
1 Mục tiêu: - Trình bày giải thích thiên nhiên phân hóa theo thời gian không gian
2 Phương pháp: đàm thoại, giải vấn đề, trực quan, nhóm
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não, giao nhiệm vụ
4 Thời gian: 19p
GV hướng dẫn HS quan sát ảnh mùa ôn đới: Mùa đông (H13.3), mùa xuân, mùa hạ, mùa thu ( trang 59 - 60)
? Nhận xét biến đổi cảnh sắc thiên nhiên qua 4 mùa.
? Sự biến đổi khác với thời tiết Việt Nam như thế nào?
H: báo cáo, nhận xét, bổ sung
- Mùa Xuân(1,2,3), Hạ(4,5,6), Thu(7,8,9), Đông(10,11,2)
- Khí hậu Việt Nam có thời tiết thay đổi theo hai mùa gió
GV cho HS quan sát H 13.1 SGK hỏi:
? Nêu tên Xác định vị trí kiểu mơi trường đới ơn hịa?
? Các dịng biển gió tây ôn đới có ảnh hưởng kiểu môi trường chúng chảy qua ven bờ thế nào?
- Thời tiết thay đổi thất thường do:
+ Vị trí trung gian hải dương có khối khí ẩm hải dương lục địa có khối khí khơ hạn lục địa
+ Vị trí trung gian đới nóng có khối khí chí tuyến nóng khơ đới lạnh có khối khí lạnh vùng cực
2 Sự phân hố mơi trường
- Mơi trường đới ơn hồ có phân hố:
(4)GV phân tích:
- Các dịng biển nóng gió Tây mang khơng khí ẩm, ấm vào mơi trường ven bờ nên có khí hậu ơn đới hải dương: Ấm mùa đông, mát mùa hè, ẩm ướt quanh năm
- Xa biển tính chất lục địa rõ hơn, lượng mưa giảm, mùa đông dài lạnh Thực vật thay đổi từ Tây Đông: từ rừng rộng rừng kim
? Ngoài thể theo mùa mơi trường tự nhiên cịn có biến đổi nữa?
H: Trả lời
G: nhận xét, kết luận
GV hướng dẫn HS đọc so sánh biểu đồ nhiệt độ lượng mưa để tìm đặc điểm khí hậu ôn đới hải dương ôn đới lục địa cận nhiệt trung hải
GV lưu ý: - Ở đới nóng , việc xác định đặc điểm kiểu khí hậu nóng dựa vào : to tháng nóng nhất,
to tháng thấp nhất, chênh lệch to năm.
- Ở đới ơn hồ, việc xác định đặc điểm kiểu khí hậu trọng nhiều đến to mùa đông (tháng 1), lượng mưa
mùa (tháng 7)
GV cho HS thảo luận nhóm Phân cơng nhóm phân tích biểu đồ khí hậu mơi trường: ôn đới lục địa, ôn đới hải dương địa trung hải
H: thảo luận hoàn thành kiến thức cho bảng phụ, GV chuẩn xác lại kiến thức bảng
Biểu đồ khí hậu
Nhiệt độ (o C)
Lượng mưa( mm)
T1 T7 TB T1 T7
Ôn đới hải dương (Brét 48 o B)
6 16 10,8 133 62
Ôn đới lục địa (Mátxcơva56o B)
-10 19 31 74
Địa trung hải ( Aten 41 o B)
10 28 17,3 69
GV: - Môi trường ôn đới : mùa hè mát mẻ, mùa đông ấm áp, mưa vào mùa thu
- Môi trường ôn đới lục địa: mùa hè mát, mùa đông rét
- Mơi trường ĐTH: mùa hè nóng, mưa ít; mùa đông ấm, mưa nhiều
GV hướng dẫn HS qs: ảnh 13.2, 13.3, 13.4 đối chiếu với biểu đồ nhiệt độ lương mưa tương ứng, vận dụng kiến thức sinh học để giải thích:
(5) Vì mơi trường ơn đới hải dương lại có nhiều rừng rộng?
Vì mơi trường ơn đới lục địa lại có nhiều rừng kim?
Vì mơi trường địa truing hải lại có rừng cây bụi gai?
Thời tiết khí hậu mơi trường ôn hoà gây tác động xấu tới sản xuất nông nghiệp sinh hoạt người nào?
GV bổ sung thông tin cập nhật thời tiết khí hậu đới ôn hoà
4.Củng cố (4p) a Bài SGK/45
b Trình bày phân hố mơi trường đới ơn hồ. Hương dẫn học nhà(1p)
- Học trả lời câu hỏi 1,2 (sgk/45) HS nhà soạn tìm hiểu 14
- Cách khắc phục thời tiết thất thường gây cho sản xuất nơng nghiệp đới ơn hồ V.Rút kinh nghiệm
Ngày soạn:
Ngày giảng: 7B1……… 7B2……….7B3……… Tiết 15
BÀI 14: HOẠT ĐỘNG NƠNG NGHIỆP Ở ĐỚI ƠN HỊA I.Mục tiêu:
Kiến thức
+ Hiểu nông nghiệp sử dụng trình độ kĩ thuật tiên tiến, tổ chức sản xuất kiểu cơng nghiệp, sản xuất chun mơn hóa với quy mô lớn, ứng dụng thành tựu kĩ thuật tiên tiến
+ Trình bày sản phẩm nông nghiệp chủ yếu thay đổi theo kiểu môi trường
2 Kỹ năng
- Củng cố kĩ phân tích thơng tin từ ảnh địa lí, rèn luyện tư duy, tổng hợp * Các kỹ sống cần giáo dục bài
- Tìm kiếm xử lí thơng tin từ tranh ảnh
- Phân tích mqh đktn sản phẩm nơng nghiệp
- Phản hồi/lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, hợp tác, giao tiếp làm việc nhóm
- Tự tin trình bày kết 3 Thái độ
- Con người đới ơn hịa biết khắc phục bất lợi thời tiết khí hậu gây cho nơng nghiệp
(6)- Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác,
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng hìn ảnh, lực tư tổng hợp theo lãnh thổ 5 Tích hợp
* Giáo dục đạo đức: - Tơn trọng thành học tập lao động những người xung quanh Tích cực, tự giác nêu cao tinh thần trách nhiệm học tập và rèn luyện để trở thành người lđ có trình độ KHKT cao có ích cho đất nước
II: Chuẩn bị giáo viên học sinh 1 Giáo viên
- Bản đồ NN Hoa Kì (Bản đồ Châu Mĩ, kinh tế chung).
- Tranh, ảnh sưu tầm sản xuất chun mơn hóa cao đới ơn hòa 2 Học sinh:
- Sách giáo khoa
II Các phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực: - Đàm thoại, trực quan, thảo luận nhóm
- Động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ - cặp đôi – chia sẻ, trình bày phút IV Tiến trình giảng dạy & GD.
1 Ôn định:1’ 2 Bài cũ:5’
- Sử dụng H13.1: Phân tích yếu tố gây biến động thời tiết đới ơn hịa ? Từ nói rõ đặc điểm bật khí hậu đới ơn hịa ?
- Ở hình 13.1: Nêu tên xác định kiểu môi trường Đặc điểm kiểu môi trường
3 Bài mới:1’
Trong i u ki n th i ti t khí h u đ ề ệ ế ậ đới ơn hịa khơng thu n l i V y ậ ợ ậ để có m tộ n n nông nghi p ti n ti , nâng cao ch t lề ệ ế ế ấ ượng v n ng su t c n ph i áp d ng ă ấ ầ ả ụ nh ng bi n pháp k thu t n o Chúng ta tìm hi u.ữ ệ ĩ ậ ể
Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: 1 Nền nông nghiệp tiên tiến.
1 Mục tiêu: Hiểu cách sử dụng đất đai đới ôn hoà để tạo khối lượng nông sản đạt hiệu cao Biết phương thức canh tác biện pháp giảm dần bất lợi thời tiết, khí hậu gây
2 Phương pháp: đàm thoại, giải vấn đề, trực quan
3.Kĩ thuật dạy học: động não, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, trình bày phút
4 Thời gian: 18p
- Dựa vào thơng tin cho biết có hình thức sở hưu nơng nghiệp
- Dựa vào H14.1, cho biết điểm giống khác nhau ảnh.
H: Trình bày
+ Giống: Trình SX tiên tiến, sử dụng nhiều dịch vụ nông nghiệp
+ Khác: Về quy mô
H14.1: Là mảnh ruộng lớn nhỏ khác
(7)nhau Canh tác theo hộ gia đình riêng lẻ, nhà cửa xen lẫn đồng ruộng
H14.2: Canh tác theo kiểu trang trại, ra đình canh tác mảnh ruộng rộng khoảng 200ha, mảnh ruộng có S gần Chủ yếu dử dụng giới hóa
- Dựa vào H14.3, 14.4, 14.5 thông tin sgk nêu một số biện pháp KHKT áp dụng sx nông nghiệp đới ôn hịa
H: Trình bày
H14.3: Khắc phục lượng mưa (hệ thống kênh mương đưa nước đến tận cánh đồng) H14.4 14.5: Tiết kiệm nước khoa học (Hệ thống tưới nước tự động)
Bằng nhựa phủ lên luống rau hàng rào xanh, trồng nhà kính - Tại phải sử dụng biện pháp đó
Khắc phục bất lợi khí hậu
Liên hệ: Ở Việt nam nơng nghiệp có cần sử dụng biện pháp khơng? Vì sao?
H: Có, khí hậu Việt Nam thất thường( rét đậm, rét hại )
G: Như người có khả chinh phục bất lợi thời tiết, khí hậu gây để đem lại suất hiệu kinh tế cao
- Dựa vào thơng tin T47 cho biết để có khối lượng nơng sản cao đồng cần phải có biện pháp ?
H trả lời G chốt
-Biện pháp
+Tổ chức sản xuất nông nghiệp theo kiểu CN
+ Chuyên môn hóa sp với quy mơ lớn
+ Ứng dụng tiến KHKT tiên tiến(Coi trọng biện pháp tuyển chọn giống trồng, vật nuôi)
- Dựa H14.6 em có nhận xét gì?
Chăn ni bị thịt, bị sữa theo kiểu cơng nghiệp Bổ sung: Tạo giống lợn siêu nạc, ngô suất cao, cam, nho không hạt Bắc Mĩ
Lai tạo hoa hồng đen( Hà Lan), lợn nhiều lạc, mỡ Tây Âu
GV: Liên hệ học tập
? Để có kết học tập tốt thân em cần làm gì?
(8)? Nhắc lại đặc điểm khí hậu kiểu mơi trường thuộc đới ơn hịa.
GV nói thêm:
+ Gió mùa ơn đới: Mùa đơng ấm, khơ; mùa hạ nóng, ẩm
+ Hoang mạc nóng khơ Hoạt động 2:
1.Mục tiêu: Biết phân bố sản phẩm nông nghiệp chủ yếu
2 Phương pháp: đàm thoại, giải vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não, giao nhiệm vụ
4 Thời gian: 15p HS đọc SGK
Gv yêu cầu thảo luận nhóm
?Dựa vào đặc điểm khí hậu nêu tên sản phẩm NN chủ yếu kiểu mơi trường trong đới ơn hịa.(từ vĩ độ TB - vĩ độ cao).
H: Mỗi nhóm kiểu mơi trường, hồn thành bảng phụ
H: báo cáo, nhận xét G bổ sung
G: Qua em có nhận xét sản phẩm nơng nghiệp ?
H trả lời , bổ sung; G chốt G: Tại lại đa dạng
Do MT đới ơn hịa đa dạng
2 Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu.
- Sản phẩm nơng nghiệp đới ơn hịa đa dạng
- Các sản phẩm kiểu môi trường khác
4 Củng cố:3’
? Nền NN tiên tiến đới ơn hịa áp dụng biện pháp để sản xuất khối lượng nơng sản lớn, có giá trị cao ?
? Trình bày phân bố loại trồng, vật ni chủ yếu đới ơn hịa ? 5 HDVN: 2’
- Khi học phải nắm được:
+ Nền NN tiên tiến đới ơn hịa tính chất đa dạng sp NN đới ơn hịa
+ Nhận thấy người có khả chinh phục bất lợi thời tiết, khí hậu gây
+ Chuẩn bị 15: - Tìm hiểu CN đại
- Biết phân biệt cảnh quan CN
(9)Kiểu mơi trường
Đặc điểm khí hậu Nơng sản chủ yếu
Cận nhiệt đới gió mùa
Mùa đơng ấm, khơ, mùa hạ, nóng, ấm
Lúa nước, đậu tương, bông, hoa vùng nhiệt đới (1 vựa lúa giới)
Hoang mạc ôn đới
Rất nóng, khô khắc nghiệt Chăn nuôi cừu Địa trung hải Nắng quanh năm
Hè khơ nóng Mùa đơng, thu có mưa
Nho rượu vang tiếng giới
Cam, chanh, ô liu Ơn đới hải
dương
Đơng ấm, hạ mát, mưa quanh năm
Lúa mì, củ cải đường, hoa quả, chăn ni bị
Ơn đới lục địa Đơng lạnh, hè nóng, có mưa Lúa mì, đai mạch
Thảo nguyên đất đen tiếng chăn nuôi gia súc Trồng khoai tây, ngơ
Ơn đới lạnh ( vĩ độ cao)
Lạnh rét mùa đông, mùa hè mát, mưa
Lúa mạch đen, khoai tây.Chăn nuôi hươu Bắc cực