- HS biết về nhịp và phách trong âm nhạc, ý nghĩa của số chỉ nhịp, nhịp 2/4 - Hs đọc đúng gia điệu, ghép đúng lời ca bài TĐN số 2.. - HS biết bài TĐN số 3 – thật là hay do nhạc sĩ Hoàng [r]
(1)CHỦ ĐỀ 2: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA (3 tiết)
I- MỤC TIÊU( Dạy học theo chuẩn KTKN, phát huy tính tích cực HS theo 5 lực chuyên biệt)
1 Về kiến thức
- HS biết Vui bước đường xa nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời theo điệu Lí sáo Gị Cơng (dân ca Nam Bộ)
- HS biết nhịp phách âm nhạc, ý nghĩa số nhịp, nhịp 2/4 - Hs đọc gia điệu, ghép lời ca TĐN số
- HS biết TĐN số – thật hay nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác - HS biết cách đánh nhịp 2/4
- Thông qua hát Làng HS biết vài nét nhạc sĩ Văn Cao 2 Về kĩ năng
- HS hát giai điệu, lời ca hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca
- HS biết gõ theo nhịp phách, phách hát
- HS hát thể sắc thái tính cảm nhịp nhàng hát - Đọc âm hình nốt nhạc, cao độ, trường độ TĐN số - Tập đánh nhịp 2/4
3 Về thái độ
- GD HS yêu thích âm nhạc, nghe hát Làng tơi hs cảm nhận tình cảm mà tác giả muốn gửi gấm hát
- Học sinh nghiêm túc, tích cực, yêu thích môn học 4 Định hướng phát triển lực :
* Năng lực chung:
- Tự học- giao tiếp- hợp tác- Giải vấn đề sáng tạo-Thẩm mĩ-Thể chất-Tính tốn-Cơng nghệ thơng tin truyền thơng
* Năng lực chuyên biệt:
(2)II- NỘI DUNG
- Tiết 5:
Học hát: Vui bước đường xa Nhạc lý: Nhịp phách, nhịp 2/4
-Tiết 6:
Ôn tập hát: Vui bước đường xa Tập đọc nhạc: TĐN số
-Tiết 7:
Tập đọc nhạc: TĐN số Cách đánh nhịp 2/4
Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Cao hát “Làng tôi” III-CHUẨN BỊ:
- Chuẩn bị GV: + Nhạc cụ quen dùng
+ Đệm đàn Vui bước đường xa TĐN số 2, + Hát thuộc lời, giai điệu Vui bước đường xa + Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con…
+ Tranh ảnh minh họa cho hát + Một số hình ảnh nhạc sĩ Văn Cao
+ Máy nghe băng, đĩa nhạc, bảng phụ TĐN số 2, - Chuẩn bị HS:
+ Sách Âm nhạc 6, ghi
+ Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con… IV – PHƯƠNG PHÁP:
- Thuyết trình, thảo luận, thực hành
(3)Ngày giảng: 17/9/2019
Tiết 5
HỌC HÁT : VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA NHẠC LÝ: NHỊP VÀ PHÁCH, NHỊP 2/4 1 Ổn định tổ chức ( phút )
- Kiểm tra sĩ số - Cả lớp hát tập thể 2 Kiểm tra cũ.
- Kiểm tra đan xen trình dạy 3 Bài mới;
Hoạt động
của Gv Nội dung
Hoạt động của
Hs Gv ghi nội
dung
Học hát:
Bài Vui bước đường xa ( 30 phút) - Theo điệu lí sáo Gị Công ( Dân ca Nam bộ)
- Đặt lời: Hoàng Lân
Hs ghi
Gv giới thiệu
A Hoạt động khởi động.
Giới thiệu sơ lược tác giải, tác phẩm Hỏi; Dân ca gì?
- Dân ca hát nhân dân sáng tác khơng có tác giả cụ thể so với hát nhạc
- Dân ca hát nhân dân sáng tác thường bắt nguồn từ ca dao, tục ngữ…được gọt giũa truyền tụng từ đời qua đời khác
Hỏi: Thế lí?
(4)- Lí thể loại dân ca bên cạnh cịn loại Ḥị, vè, hát nói…
- Lí dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc thường xây dựng từ câu thơ lục bát
Hỏi: Có câu thơ lục bát xây dựng thành dân ca?
( VD: lý bông)
Thơ: Bông xanh, trắng, vàng Bông lê, lựu đố nàng - Mời HS hát hát lý
+ Bài hát
- GV giới thiệu hát:
- Bài hát vui bước đường xa nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời giai điệu Lí sáo Gị cơng nhạc sĩ Trần Kiết Tường sưu tầm - Bài hát biểu tình cảm nhẹ nhàng, có tính chất giải bày tâm
Gv treo bảng phụ
B Hoạt động kiến thức mới - Treo bảng phụ chép sẵn hát
Hs quan sát đọc lời ca Gv hỏi * Tìm hiểu hát
* Phân tích
Hỏi: Bài hát viêt nhịp mấy? Có kí hiệu âm nhạc nào? Hãy đọc lời ca hát
Hỏi: Bài hát chia thành câu hát ? * Chia câu: ( câu)
+ Câu 1: “Đường dài…bước chân” + Câu 2: “Ta hát…mùa xuân” + Câu 3: “Vui hát vang…thấy gần”
(5)+ Câu 4: “Muôn người…quyết tâm” + Câu 5: “Vai kề vai…bước chân” * Tiến hành dạy hát
- Đàn giai điệu câu, hát mẫu lần Sau bắt giọng HS hát
- GV dạy theo lối móc xích ( Chú câu 4, có kí hiệu dấu nhắc lại, nên câu hát lần)
* Chú ý lời ca có dấu luyến câu hát cần chuẩn xác, mềm mại
- Cả lớp đứng dậy hát với tư thoải mái, nhịp nhàng theo nhịp 2/4
- GV chia lớp thành nhóm hát- nhận xét-sửa sai
Gv điều khiển Gv hỏi
* Nghe băng mẫu Gv tự trình bày - Hs nêu cảm nhận hát
Hs nghe Hs trả lời
Gv đàn
C Hoạt động Thực hành * Luyện
Hs luyện Gv đàn (hát
mẫu) hư-ớng dẫn
Gv kiểm tra
* Tập hát
* Dạy hát câu:
- Đàn câu thứ lần hát mẫu lần cho HS nghe
- Bắt điệu cho HS hát 1-3 lần
- GV đàn câu thứ cho học sinh nghe - Bắt điệu cho lớp hát câu
- Gọi 1-2 em ghép câu câu lời 1- GV nhận xét
Tiếp tục tương tự với câu 3, Ghép
+ Hoàn chỉnh hát:
- Luyện tập theo h́nh thức hát vỗ tay theo nhịp
Hs tập hát theo hướng dẫn
của Gv
Hs thực
(6)khiển - Cả lớp hát Gv thao t¸c
và yêu cầu D Hot ng ng dng* Trình bày hoàn chỉnh hát
- Th hin bi hỏt tình cảm, tha thiết - Cả lớp hát + gõ phách theo nhạc đệm đàn - Hs hát + ng theo nhp
Hs trình bày
Gv kiÓm tra E Hoạt động bổ sung8 KiÓm tra cá nhân, nhóm ( cho điểm ) Hs trình bµy Gv ghi bảng Nội dung 2: (13 phút)
II.Nhạc lí:
a.Nhịp phách
Hs ghi b ià
Gv định
Gv hướng dẫn
A Hoạt động khởi động.
- GV cho học sinh đọc nội dung sgk B Hoạt động hình thành kiến thức mới. GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu
- Gv gợi ý:
- Trong nhạc chia thành “nhịp” “phách” để giúp dễ phân biệt với âm mạnh, nhẹ, phần mạnh, nhẹ âm - GV giải thích, hướng dẫn nhịp, phách – ví dụ - Hs quan sát
* Nhịp phần nhỏ có giá trị thời gian lặp lặp lại đặn nhạc, hát Giữa nhịp có vạch nhịp để phân cách gọi vạch nhịp
* Phách: Mỗi nhịp lại chia thành phần nhỏ thời gian gọi phách
(7)Gv ghi bảng
Hỏi: Quan sát cho biết số nhịp? Hỏi: Em cho biết nhịp 2/4?
b Nhịp 2/4 * Số nhịp:
- Là số đứng đầu nhạc để loại nhịp, số phách nhịp độ dài phách
* Nhịp 2/4
- Là nhịp gồm có phách, phách nốt đen Phách mạnh , phách nhẹ
- Nhịp 2/4 loại thông dụng, thường dùng cho hát tập thể, hành khúc
Hs ghi
GV điều khiển GV điều
khiển
C Hoạt động thực ành
- Gv cho hs nghe số đoạn nhạc viết nhịp 2/4 để hs phân tích
D Hoạt động ứng dụng
Cho hs tìm số hát viết nhịp 2/4 E Hoạt động bổ sung.
- Hs nêu cảm nhận tính chất nhịp 2/4
Hs nghe
Hs thực
4 Cđng cè ( )
- Gv cho lớp hát lại hát theo nhạc đệm đàn 5 Hớng dẫn BTVN ( phút )
- Học thuộc hát - Làm tập sbt - Xem néi dung tiÕt
* Rút kinh nghiệm dạy:
(8)Tiết
ÔN TẬP BÀI HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2
1 Ổn định tổ chức ( phút ) - Kiểm tra sĩ số
- Cả lớp hát tập thể 2 Kiểm tra cũ.
- Kiểm tra đan xen trình dạy 3 Bài mới;
Hoạt động
của Gv Nội dung
Hoạt động của
Hs Gv ghi nội
dung Ôn tập hát: Bài Vui bước đường xa Nội dung 1: ( 15 phút ) Hs ghi
Gv đàn Gv điều
khiển
A Hoạt động khởi động. - Luyện
- Cho lớp nghe lại giai điệu hát
Hs luyện Hs nghe
Gv yêu cầu
B Hoạt động hình thành kiến thức mới. Ơn tập nên khơng có hoạt động hình thành kiến thức
C Hoạt động thực hành.
- Gv yêu cầu tổ trình bày lại hát Gv ý nghe sửa chỗ Hs hát chưa xác, hướng dẫn Hs cách lấy hơi, phát âm, thể rõ sắc thái bài, hát tiếng có luyến
Hs thực
Gv định
D Hoạt động ứng dụng
- Chỉ định nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng ( nhận xét cho điểm )
E Hoạt động bổ sung.
- Gv yêu cầu học sinh nói lại nội dung hát
Hs trình bày
(9)GV ghi bảng Nội dung 2:
Tập đọc nhạc: TĐN số 2
Hs ghi
Gv treo bảng phụ Gv giới thiệu
A Hoạt động khởi động.
- HS lắng nghe nhận biết âm, âm cao, âm thấp
- Treo bảng phụ chép sẵn TĐN số * Giới thiệu TĐN
Hs quan sát Hs nghe
Gv hái
Gv hớng dẫn Gv hỏi Gv đàn Gv hỏi
B Hoạt động hình thành kiế thức mới
* Tìm hiểu TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ
+ Nªu kÝ hiƯu?
+ Về trờng độ: Bài TĐN sử dụng hình nốt nào?
- Hớng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu + Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng nốt nhc gỡ?
+ Chia câu TĐN?
Hs tr¶ lêi Hs thùc hiƯn
Hs tr¶ lêi Hs tr¶ lêi
C Hoạt động thực hành - Đọc gam tập cao độ
- Gv đàn gam Cdur trục gam cho Hs nghe yêu cầu em luyện theo đàn
Hs luyÖn gam
Gv đàn * Cho Hs nghe giai điệu TĐN Hs nghe Gv đàn
h-ớng dẫn * Tập đọc câu- Gv đàn giai điệu câu khoảng lần cho Hs nghe nhẩm theo sau Gv bắt nhịp cho Hs đọc nhạc theo đàn
- Gv hớng dẫn Hs đọc cao độ + trờng độ + gõ phách câu đến hết theo lối móc xích
Hs thùc hiƯn
Hs thùc hiƯn
Gv híng dÉn Gv kiĨm tra
* Tập đọc nhạc D Hoạt động ứng dụng
- Gv hớng dẫn Hs đọc + gõ phách mạnh, nhẹ theo nhạc đệm đàn
- Kiểm tra cá nhân, nhóm, tổ
Hs thực hiƯn
Gv ®iỊu
khiển - Ghép lời ca+ Chia lớp thành nửa, nửa đọc nhạc, nửa hát lời ca ngợc lại
+ C¶ líp h¸t lêi ca
Hs ghÐp lêi ca
Gv đàn
* Cđng cè, kiĨm tra
(10)Gv kiểm tra Gv đàn
theo nhạc m ca n
- Kiểm tra cá nhân ( cho ®iĨm ) E Hoạt động bổ sung
- Luyện tai nghe: Gv đàn nốt nhạc cho Hs nghe nhận biết
Hs trình bày Hs nghe đọc tên nốt
4 Cñng cè ( )
- Gv cho lớp hát lại hát theo nhạc đệm đàn 5 Hớng dẫn BTVN ( phút )
- Häc thuộc hát - Làm tập sbt - Xem néi dung tiÕt
* Rút kinh nghiệm dạy:
Ngày giảng: 4/10/2019
Tiết
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3 CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4
(11)VÀ BÀI HÁT “LÀNG TÔI” 1 Ổn định tổ chức ( phút )
- Kiểm tra sĩ số - Cả lớp hát tập thể 2 Kiểm tra cũ
- Kiểm tra đan xen trình dạy Bài mới:
Hoạt động
của Gv Nội dung
Hoạt động của Hs Gv ghi nội
dung
Nội dung 1: ( 25 phút ) Tập đọc nhạc: TĐN số 3
Hs ghi
Gv treo bảng phụ Gv giới
thiệu
A Hoạt động khởi động.
- HS lắng nghe nhận biết âm, âm cao, âm thấp
- Treo bảng phụ chép sẵn TĐN số * Giới thiệu TĐN
Hs quan sát Hs nghe
Gv hái
Gv hớng dẫn Gv hỏi Gv đàn Gv hỏi
B Hoạt động hình thành kiế thức mới
* Tìm hiểu TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ
+ Nªu kÝ hiƯu?
+ Về trờng độ: Bài TĐN sử dụng hình nốt nào?
- Hớng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu + Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng nốt nhạc gì? + Chia câu TĐN?
Hs tr¶ lêi Hs thùc hiƯn
Hs tr¶ lêi Hs tr¶ lêi
C Hoạt động thực hành - Đọc gam tập cao độ
- Gv đàn gam Cdur trục gam cho Hs nghe yêu cầu em luyện theo đàn
Hs luyÖn gam
Gv định
D Hoạt động ứng dụng
- Chỉ định nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ
(12)nhàng ( nhận xét cho điểm ) E Hoạt động bổ sung.
- Gv yêu cầu học sinh nói lại nội dung hát Hs trả lời GV ghi bảng Nội dung (15 phút)
Cách đánh nhị 2/4
HS ghi GV hỏi
GV hướng dẫn
Gv điều khiển
A Hoạt động khởi động. Hỏi: Nhịp 2/4 gì?
- Định nghĩa: Nhịp 2/4 nhịp có phách phách, phách nốt đen Phách thứ mạnh, phách thứ hai nhẹ
B Hoạt động hình thành kiến thức mới Cách đánh nhịp 2/4?
- Gv hướng dẫn – Hs quan sát
C Hoạt động thực hành.
- Cả lớp đứng dậy học cách đánh nhịp 2/4 qua TĐN số
- Lớp thực TĐN huy GV
HS trả lời
Hs theo dõi thực
Hs thực
Gv điều khiển
D Hoạt động ứng dụng
- Tự điều khiển lớp đọc TĐN
Hs đọc
Gv kiểm tra - Kiểm tra cá nhân ( cho điểm ) Hs trình bày Gv điều
khiển
E Hoạt động bổ sung
- Chia lớp thành nhóm cử nhóm trưởng để huy nhóm
Hs thực
GV ghi bảng Nội dung 3
Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Cao bài
(13)hát “Làng tôi” Gv đàn
Gv hỏi
A Hoạt động khởi động.
- GV cho học sinh đọc nội dung sgk B Hoạt động hình thành kiến thức mới. GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu
- GV phát vấn:
?Nêu tiểu sữ, nghiệp sáng tác nhạc sỹ Văn Cao ?
- GV phát vấn: ? Hãy quan sát SGK t cho biết hát sáng tác năm nào, viết nhịp giai điệu hát ?”
a Nhạc sĩ Văn Cao:
- Văn cao sinh năm 1923-1995, ơng có tác phẩm tiêu biểu như: Suối mơ, Quốc ca, Tiến Hà Nội, Trường ca Sơng Lơ…
- Ơng đă nhà nước trao tặng giải thưởng văn học nghệ thuật
b Bài hát Làng tôi:
- Bài hát Làng đời vào năm 1947 Trong thời ḱ chống thực dân Pháp
- Bài hát viết giọng đô trưởng, nhịp 6/8
- Bài hát nói lên cảnh làng quê Việt Nam sống yên vui bình bị giặc Pháp tàn phá
Hs đọc Hs trả lời
GV điều khiển GV hỏi
C Hoạt động thực hành
- Gv cho hs nghe hát “Làng tôi” D Hoạt động ứng dụng
- Cho học sinh hát hát “Làng tôi” E Hoạt động bổ sung.
- Hs nghe thêm số sáng tác tiêu biểu nhạc sĩ Hồng Việt cảm nhận tính chất âm nhạc nhạc sĩ
Hs nghe
Hs nghe cảm nhận 4 Củng cố ( phút )
(14)+ Ôn tập TĐN + Làm tập sbt * Rút kinh nghiệm dạy: