- Trẻ biết tên , công dụng và một số luật của phương tiện giao thông đường hàng không và đường sắt. - Trẻ biết tuân thủ luật lệ an toàn giao thông khi tham gia giao thông[r]
(1)Tuần 25 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực :3 tuần Tên chủ đề nhánh : Phương tiện giao thông (Thời gian thực hiện: Từ ngày: 11/5 TỔ CHỨC CÁC
ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
Thể dục sáng Tập động tác theo “ Anh phi công ơi!”
Điểm danh
Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ
- Trẻ biết chơi tự
- Trẻ biết quan sát tranh trò chuyện số luật giao thông đường sắt, đường hàng không
- Trẻ Phát triển thể lực - Trẻ hít thở khơng khí lành
- Rèn kỹ vận động , thói quen rèn luyện thân thể
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục buổi sáng giúp thể phát triển cân đối khỏe mạnh
- Trẻ biết cô cô gọi đến tên
- Giúp trẻ nhớ họ tên họ tên bạn lớp
Cơ đến sớm dọn sinh, thơng thống phịng học
Sân tập rộng rãi, sẽ, an toàn
Kiểm tra sức khỏe trẻ
(2)GIAO THÔNG
từ ngày 27/04 đến ngày 15/05 năm 2020). đường sắt, đường hàng không
đến ngày 15/05/2020 ) HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻ
- Cô ân cần niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh
- Cơ trị chuyện với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Cơ cho trẻ quan sát tranh trò chuyện số luật lệ giao thông đường sắt, đường hàng không
=>GD trẻ biết tuân thủ luật lệ an toàn giao thông đường sắt, đường hàng không
1 Ổn định tổ chức: - Tập chung trẻ:
- Trò chuyện với trẻ phương tiện giao thông đường hàng không đường sắt
2 Khởi động.
- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân “ Một đoàn tàu” 3 Trọng động
* Bài tập phát triển chung: - Hô hấp: Gà gáy
- Tay: Đứng đưa tay trước, lên cao - Chân: Dậm chân chỗ
- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên - Bật: Bật chỗ
4 Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng chỗ - Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi
Trẻ chào cô giáo, bố, mẹ Trẻ cất đồ Trẻ chơi
Trẻ trị chuyện
Trẻ lắng nghe
Trẻ xếp hàng
Trẻ khởi động
Trẻ tập theo cô động tác hô hấp, tay chân, bụng, bật
(3)TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
* Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát trị chuyện thời tiết
- Kể tên phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không
- Quan sát phương tiện giao thơng đường
* Trị chơi vận động: - Trị chơi: Chim sẻ tơ, ô tô bến đèn tín hiệu giao thông
* Trò chơi dân gian: - Chi chi chành chành - Rồng rắn lên mây
* Hoạt động tự chọn: - Chơi với trị chơi thiết bị ngồi trời
- Trẻ quan sát thời tiết biết thời tiết ngày
- Trẻ biết kể tên phương tiện giao thông
- Trẻ biết số phương tiện lại đương
- Trẻ thích chơi trị chơi chơi thành thạo
- Rèn tính nhanh nhẹn
- Trẻ biết chơi với trị chơi thiết bị ngồi trời
Tranh ảnh Một số phương tiện giao thông - Cổng trường
- Trò chơi
(4)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻ
I Ổn định tổ chức:
- Cô giới thiệu buổi quan sát
- Nhắc nhở trẻ điều cần thiết II Quá trình trẻ dạo chơi
- Hôm thấy thể có thoải mái dễ chịu khơng?
- Bây ngồi để quan sát thời tiết ngày hôm
=> Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết mùa - Cô cho trẻ kể tên số phương tiện giao thông: Xe máy,ô tô, xe đạp, tàu hỏa, máy bay, tàu thủy
- Cô cho trẻ quan sát số phương tiện giao thông lại đường
=> Cơ giáo dục trẻ tn thủ luật an tồn giao thơng III Tổ chức trị chơi cho trẻ
- Trị chơi vận động: Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trị chơi.hướng dẫn trẻ cách chơi Cơ tổ chức cho trẻ chơi
Hướng dẫn trẻ cách chơi an tồn Cho trẻ vui chơi tự do, bao quát trẻ chơi
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên trẻ kịp thời, tun dương trẻ - Cơ nhận xét q trình chơi
- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngồi trời
+ Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời Cô nhận xét trẻ chơi IV Giáo dục củng cố
- Cô hỏi trẻ buổi quan sát
- Hỏi trẻ tên trò chơi Giáo dục luật an tồn giao thơng
Trẻ lắng nghe
Có
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát
Trẻ nghe
Trẻ chơi
Trẻ chơi tự
(5)TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Góc chơi đóng vai:-Chơi đóng vai người điều khiển PTGT
- Người bán hàng vé, hành khách tàu xe Góc nghệ thuật:
Vẽ, dán, nặn PTGT - Tô màu PTGT
- Hát múa, vận động tiết tấu PTGT Góc xây dựng
- Lắp ráp, ghép ô tô, máy bay, tàu hoả, xây lắp bến bãi nhà ga, máy bay, mũ bảo hiểm ( sử dụng đồ chơi thông minh: Bộ ghép hình sáng tạo lớn, lắp ghép đa )
Góc học tập
- Xem sách, tranh, làm sách PTGT
- Kể chuyện sáng tạo theo tranh
Trẻ biết nhận vai chơi chơi thành thạo
- Rèn kỹ nhanh nhẹn
- Trẻ biết cách cầm bút tô màu, vẽ
- Rèn kỹ sáng tạo, đôi tay khéo léo
- Trẻ biết sử dụng vật liệu để ghép thành ô tô, tàu hỏa, xây lắp bến bãi, nhà ga
- Trẻ biết xem sách tranh làm sách tranh phương tiện giao thông - Biết kể chuyện sáng tạo
Bộ trang phục, góc chơi
- Màu sáp, tranh
phương tiện giao thông
- Đồ chơi thông minh gạch xây dựng mở rộng
(6)HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
1 Ổn định gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát bài: “ Đường em đi”
- Trò chuyện chủ đề" Phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không"
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi
- Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi góc *Góc Nghệ thuật
- Vẽ, dán, nặn PTGT, Hát, múa vận động tiết tấu phương tiện giao thông
* Góc đóng vai:
- Đóng vai người điều khiển loại PTGT, bán hàng * Góc xây dựng:
- Xây dựng, ghép ô tô, máy bay, tàu hỏa, xây lắp bến bãi *Góc học tập
- Xem sách tranh, làm sách phương tiện giao thơng - Hơm muốn chơi góc nào?
- Ở góc chơi nào?
- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi * Hoạt động 2: Q trình chơi.
- Cơ cho trẻ góc chơi - Trẻ chơi
- Cơ bao quát giúp đỡ trẻ, Cô giúp trẻ liên kết góc chơi
- Cơ giúp trẻ đổi vai chơi trẻ thích * Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi. 3) Kết thúc.
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ hỏt
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Chọn góc chơi
- Trẻ nhẹ nhàng góc chơi mà trẻ chọn
(7)TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG
ĂN
Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị
- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn - Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn
HOẠT ĐỘNG NGỦ
- Cho trẻ ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
(8)HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào
+ Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay và xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa tay - Tổ chức cho trẻ ăn
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
Trẻ rửa tay
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Cô chuẩn bị quà chiều cho trẻ
Trẻ vào phòng ngủ
Trẻ đọc Trẻ ngủ
(9)TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
-Thảo luận phương tiện giao thơng luật giao thơng, bé phải đội mũ bảo hiểm tham gia giao thơng
- Trị chơi: Em đường phố/ làng
- Chơi tự theo ý thích
- Nhận xét tuyên dương Nêu gương cuối ngày cuối tuần
- Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ biết tên
phương tiện giao thông, luật giao thông, biết đội mũ bảo hiểm thm gia giao thông
- Thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ
- Trẻ thích chơi theo ý thích
- Trẻ nhớ lại hành vi ngày, tuần
- Trẻ gọn gàng trước
Các phương tiện giao thông
- Trị chơi
Đồ chơi góc
Cờ đỏ, bé ngoan
(10)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻ
* Hoạt động chung:
+ Thảo luận phương tiện giao thông luật giao thông
+ Cô đàm thoại trẻ phương tiện giao thông luật giao thông
+ giáo dục trẻ chấp hành luật lệ an tồn giao thơng đường
+ Trẻ chơi trò chơi em đường phố
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát chủ đề + Cô hướng dẫn trẻ hát vận động theo nhạc
+ Hoạt động góc: chơi theo ý thích + Tổ chức cho trẻ chơi
+ Cô hướng dẫn trẻ chơi vào góc mà trẻ thích + Động viên khuyến khích trẻ chơi
+ Nhận xét sau chơi
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Nêu tiêu chuẩn thi đua bé ngoan bé chăm + Cơ gợi ý cho trẻ tự nhận xét + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét chung
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
+ Dặn trẻ nhà chào ông bà bố mẹ + Trẻ chào cô
Trẻ quan sát
Trẻ thảo luận
Trẻ chơi
Trẻ chơi
Trẻ tự nhận xét
(11)Thứ ngày 11 tháng 05 năm 2020
Hoạt động học: Thể dục: VĐCB: Đi thay đổi theo hiệu lệnh, ném xa tay
TCVĐ: lăn bóng Hoạt động bổ trợ: Hát: “ Anh phi cơng ơi!” I Mục đích u cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết thay đổi theo hiệu lệnh, ném xa tay - Trẻ biết chơi trị chơi " Lăn bóng"
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ đi, ném cho trẻ 3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao
- Giáo dục trẻ biết tn thủ luật lệ an tồn giao thơng II.Chuẩn bị
Đồ dùng- đồ chơi
(12)III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cơ HĐ trẻ
1 Trị chuyện gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát “Anh phi công ơi!” - Vừa vừa hát hát gì? - Bài hát nói điều gì?
* Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ biết tn thủ luật lệ an tồn giao thơng
2 Giới thiệu bài
Hôm cô hướng dẫn thể dục “ Đi thay đổi theo hiệu lệnh, ném xa tay"
3 Hướng dẫn tổ chức: * Hoạt động 1: Khởi động - Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ
- Cơ cho trẻ xếp thành vịng trịn hát “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu chân: Đi thường, mũi chân, gót chân, nhanh, chậm… - Sau cho trẻ xếp thành hàng
*Hoạt động Trọng động a) Bài tập phát triển chung:
- Tay( NM): Đứng đưa tay lên cao, trước, sang ngang
- Chân(NM): Đứng chân nâng cao chân gập gối
- Bụng: Đứng cúi người tay chạm mũi chân - Bật: Bật tách khép chân
b) Vận động "Đi thay đổi theo hiệu lệnh, ném xa tay"
- Cô giới thiệu tên tập “Bật nhảy từ cao
- Trẻ hát
- Anh phi công ơi! - Anh phi công - Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Trẻ xếp hàng
- Trẻ tập
(13)xuống, ném trúng đích thẳng đứng ” - Cơ tập mẫu lần
- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác
- Ở TTCB Cơ đứng trước vạch xuất phát có hiệu lệnh cô trẻ thay đổi theo hiệu lệnh cô phát ra, cầm túi cát ném xa tay
- Cô tập mẫu lần
- Cô mời bạn lên làm thử - Cô nhận xét
- Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thực - Mỗi trẻ thực 2- lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại - Cô cho tổ thi với
- Cô động viên khen ngợi trẻ - Cô hỏi lại trẻ tên tập
* Trị chơi vận động: “ Lăn bóng”
- Hơm thấy lớp học giỏi thưởng cho lớp trị chơi có thích khơng? - Trị chơi có tên “ Lăn bóng”
- Cơ phổ biến cách chơi: Cơ chia lớp làm đội đội đứng phân cách vạch chuẩn, bạn đội cầm bóng lăn đến vạch đích - Luật chơi: đội lăn bóng đến vạch đích trước đội giành chiến thắng
- Cô cho trẻ chơi 3- lần
- Cơ quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ - Cơ hỏi trẻ tên trị chơi: Bạn giỏi nhắc lại * Hoạt động Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng chỗ ngồi
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ tập thử
- Trẻ thực
- Trẻ thi đua
- Trẻ nghe
(14)4 Cô củng cố - giáo dục
- Cô hỏi trẻ tên vận động gì? - Vừa cho chơi trị chơi nhỉ? - Giáo dục trẻ
5 Nhận xét tuyên dương
- Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ học chưa ngoan cố gắng hoạt động
- Trẻ nhẹ nhàng
- Đi thay đổi theo hiệu lệnh
- Lăn bóng
Trẻ nghe
(15)Hoạt động bổ trợ: Em chơi thuyền
I.MỤC ĐÍCH - YÊ U CẦU 1.Kiến thức
- Trẻ nhận biết phát âm chữ g,y tìm chữ từ - Trẻ nhận biết chữ
- Trẻ nhận biết tìm chữ từ 2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ nhận biết phát âm chữ g,y
- So sánh phân biệt giống khác chữ g,y - Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc
3 Giáo dục
- Trẻ có ý thức học
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II- CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng - đồ chơi: - Thẻ chữ rời g,y
- giảng điện tử chữ g,y 2.Địa điểm
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
(16)1,Ôn định tổ chức trị chuyện chủ đề - Cơ trẻ trị chuyện chủ đề - Cô cho trẻ hát : Em chơi thuyền
- Cô mở rộng thêm cho trẻ biết số phương tiện giao thông
+ Cô hỏi trẻ phương tiện giao thông
- Cô giáo dục cho trẻ biết bảo vệ phương tiện giao thông chấp hành luật lệ an tồn giao thơng 2 Giới thiệu :
- Hôm cô làm quen với chữ g,y 3 Hướng dẫn:
a:Làm quen chữ g : - Cô cho trẻ quan sát - Cô gọi trẻ trả lời
- Cô thưởng cho trẻ hình ảnh “ nhà ga” - Cơ cho trẻ quan sát đọc từ “ nhà ga”
- Cô cho trẻ quan sát thẻ chữ ghép rời từ “nhà ga ” - Cho trẻ đọc
- Cô hỏi trẻ chữ học từ - Cô giới thiệu chữ g
- Cô dùng thẻ chữ mẫu để giới thiệu - Cô phát âm mẫu
- Cô cho trẻ phát âm g theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cơ lắng nghe sửa sai sửa ngọng cho trẻ - Cô giới thiệu cấu tạo chữ g
- Cô gọi trẻ nhắc lại cấu tạo chữ b Làm quen với chữ y
- Cơ tặng cho trẻ hình ảnh“ máy bay ” - Cơ hỏi trẻ hình ảnh ?
- Cô cho trẻ quan sát đọc từ “ máy bay”
Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát trả lời - Trẻ đọc
- Trẻ quan sát - Trẻ đọc - Trẻ quan sát - Trẻ nghe
- Lớp, tổ, cá nhân phát âm
-Trẻ quan sát - Trẻ quan sát
- Trẻ nhắc lại cấu tạo
(17)- Cô cho trẻ quan sát thẻ chữ ghép rời từ “ máy bay’’ - Cho trẻ đọc
- Cô hỏi trẻ chữ học từ - Cô giới thiệu chữ y
- Cô dùng thẻ chữ mẫu để giới thiệu - Cô phát âm mẫu
- Cô cho trẻ phát âm y theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cô lắng nghe sửa sai sửa ngọng cho trẻ - Cô giới thiệu cấu tạo chữ y
- Cô gọi trẻ nhắc lại cấu tạo chữ * So sánh chữ g- y
+ Cô gắn chữ: g- y - Cô cho trẻ so sánh
- Cô gọi trẻ so sánh giống khác cuả chúng - Cô củng cố lại học
* Trị chơi luyện tập “ Tìm chữ theo hiệu lệnh cô” - Cô giới thiệu với trẻ cách chơi
- Cô cho trẻ chơi quan sát nhận xét trẻ chơi - Cô thay đổi hiệu lệnh
- Cô nhận xét trẻ thực * Trò chơi: “ Về nhà”
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi “ Về nhà” - Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Gới thiệu cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát nhận xét kết chơi trẻ - Cô giáo dục trẻ
4 Củng cố- giáo dục:
- Cô làm chữ gì? - Cơ giáo dục trẻ có ý thức học
Trẻ đọc
Trẻ tìm đọc Trẻ quan sát
Trẻ nghe
Lớp, tổ, cá nhân, phát âm
- Trẻ nhắc cấu tạo chữ
-Trẻ so sánh -Trẻ quan sát so sánh
-Trẻ chơi theo hướng dẫn cô
-Trẻ lắng nghe chơi
- Trẻ nhìn lại kết chơi
(18)5 Kết thúc
– Nhận xét- tuyên dương.
(19)
Hoạt động học: KPKH: Tìm hiểu phương tiện quy định giao thông đường sắt, đường hàng không
Hoạt động bổ trợ: Hát: Bố tất cả
I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên , công dụng số luật phương tiện giao thông đường hàng không đường sắt
- Trẻ biết tn thủ luật lệ an tồn giao thơng tham gia giao thông 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, nhận biết ham tìm hiểu trẻ - Phát triển khả ý , ghi nhớ có chủ đích
3 Thái độ:
- Trẻ yêu môn học
- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ an toàn giao thụng II.Chuẩn bị
Đồ dùng- đồ chơi
- Hình ảnh số phương tiện giao thông đường hàng không đường sắt
- Một số biển báo giao thông - Hệ thống câu hỏi
Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
(20)Hoạt động cô HĐ trẻ 1 Ổn đinh tổ chức - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề.
- Cô cho trẻ hát bài: Bố tất - Vừa vừa hát hát gì? - Trong hát bố gì?
- Tàu lửa, xe phương tiện giao thơng đường gì? - Ngồi cịn phương tiện giao thơng
* Giáo dục trẻ: Khi ngồi xe ngắn, không nô đùa khơng thị đầu ngồi
2.Giới thiệu bài:
- Bây cô tìm hiểu kỹ số phương tiện số luật giao thông đường hàng không nhé!
3.Hướng dẫn tổ chức:
3.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu phương tiện giao thơng đường hàng khơng đường sắt
*Quan sát hình ảnh máy bay
- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ máy bay - Hỏi trẻ tranh vẽ gì?
- Máy bay bay đâu? - Máy bay chở gì?
- Các dược máy bay chưa?
- Khi máy bay phải làm gì?
=>Các máy bay phương tiện giao thơng đường hàng khơng, bay trời ngồi máy bay phải ngồi ngắn, thắt dây an toàn ngồi máy bay
* Quan sát tranh hình ảnh “Khinh khí cầu” - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh
- Cơ hỏi trẻ tranh vẽ gì?
Trẻ hát Bố tất Tàu lửa, xe
Đường bộ, đường sắt
Trẻ nghe
Trẻ nghe
Trẻ quan sát Máy bay Trên trời Chở người
Trả lời theo ý hiều
(21)- Khinh khí cầu bay đâu? - Khinh khớ cầu chở gì?
- Các khinh khí cầu chưa?
=> Các ạ, khinh khí cầu dành cho người ưa mạo hiểm du lịch
* Quan sát hình ảnh “ Tàu hỏa” - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh - Bức tranh vẽ ?
- Tàu hỏa chạy đâu?
- Tàu hỏa phương tiện giao thơng đường gì? - Các tàu hỏa chưa?
=>À ngồi tàu hỏa ngồi ngắn khơng thị đầu cửa sổ nhé!
* Quan sát tranh số quy định luật an tồn giao thơng đường hàng khơng đường sắt
- Hình ảnh nói gì? - Cơ biển báo hỏi trẻ?
- Cơ giải thích tranh cho trẻ hiểu
- Cô giáo dục trẻ luật lệ an tồn giao thơng
3.2 Hoạt động 2: *Trò chơi 1: Làm theo hiệu lệnh của cô
- Cách chơi: Cô phát cho trẻ rổ có lơ tơ phương tiện giao thơng, có hiệu lệnh chọn lơ tơ trẻ nhanh tay chọn lơ tơ lên đọc to
- Luật chơi: Bạn chọn sai lơ tơ phải nhảy lị cị - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
*Trò chơi 2:“Thi xem đội nhanh”. * Cơ giới thiệu tên trị chơi
Trên trời Chở người
Trả lời theo ý hiểu Trẻ nghe
Trẻ quan sát trả lời
- Tàu hỏa - Đường ray - Đường sắt - Trẻ trả lời
theo ý hiểu
Trẻ nghe
Trẻ chơi
(22)- Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia trẻ làm đội, phía trước đội lơ tơ giao thông đường hàng không đường sắt, đội lên lấy phương tiện giao thông mang để rổ đội
- Luật chơi: Mỗi lượt lên lấy phương tiện giao thông
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Khuyến khích động viên trẻ - Nhận xét sau chơi
4 Củng cố - Giáo dục
- Cơ hỏi lại trẻ vừa tìm hiểu phương tiện giao thơng gì? - Giáo dục: Khi tham gia giao thơng phải tn thủ luật lệ an tồn giao thơng
5 Nhận xét – tuyên dương.
- Cô nhận xét lớp, nhận xét số cá nhân xuất sắc - Động viên trẻ học chưa tốt cố gắng hoạt động
Trẻ nghe
Trẻ chơi
Máy bay, tàu hỏa, khinh khí cầu Trẻ nghe
(23)TÊN HOẠT ĐỘNG – LQVT: Đo dung tích vật đơn vị đo, so sánh và diễn đạt kết đo
Hoạt động bổ trợ:- Hát: Cho làm mưa với I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- Trẻ biết đo dung tích vật đơn vị đo diễn đạt kết đo Trẻ biết đo dung tích vật cách đong nước đổ vào chai có kích thước khác diễn đạt kết đo
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ so sánh, đong, đếm, tính cẩn thận khéo léo trẻ. 3 Giaó dục
- Trẻ biết sử dụng nước tiết kiệm, không làm nước rơi đổ xuống sàn nhà, không vứt rác bừa bãi
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng đồ chơi cô trẻ
- Nước, 17 chậu, 17 ca nước nhỏ, 17 khay, 17 khăn khô, 17 phễu,17 chai nước (500 ml), 17 chai nước (1 lít ), 17 chai nước (1,5 lớt) , thẻ số, ca nước to, can nước (5 lít), 12 vũng
- Đĩa nhạc hát “ Cho làm mưa với” - Nhạc lời Hoàng Hà - Bài thơ “ Nước” – Phạm Hổ
2 Địa điểm - Trong lớp
(24)Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định lớp, gây hứng thú:
- Cô cho trẻ hát hát : “ Cho làm mưa với”- Nhạc lời Hoàng Hà
- Hỏi trẻ:
+ Chúng ta vừa hát xong hát gì?
+ Ước mơ bạn nhỏ hát nào?
- Bạn nhỏ hát ước mơ trở thành hạt mưa để giúp cối tươi tốt, để giúp ích cho người Mưa nguồn nước tự nhiên mà thiên nhiên ban tặng Vì nước cần thiết cho đời sống chúng ta, sinh vật Trái Đất Vì vậy, mà phải biết tiết kiệm, không lãng phí nước Các nhớ chưa nào?
2 Giới thiệu bài
Hơm làm quen với tốn "Đo dung tích vật đơn vị đo, so sánh diễn đạt kết đo"
3 Nội dung:
3.1 Hoạt động 1: Ơn luyện so sánh kích thước đối tượng.
- Và hoạt động ngày hơm nay, chuẩn bị nhiều đồ dùng để hoạt động với nước đấy! Nhưng trước tiên cô làm “Ảo thuật gia” để đồ dùng xuất nhé! Các nhớ phải nhắm mắt lại, miệng nói, tay làm đồ dùng xuất đấy! Cả lớp chơi nào?
- Cả lớp nhìn xem đồ dùng xuất bàn của cô nào?
- Không bàn mà lớp học
- Trẻ đứng dậy hát
- Bài hát Cho làm mưa với;
- Làm hạt mưa - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
(25)xuất đồ dùng giống cô đấy! Cô khen “ Ảo thuật gia” tài
- Cô mời lớp trở chỗ ngồi nào?
- Trở với hoạt động ngày hơm nay, thấy kích thước chai đây?
- Vậy bạn giỏi, cho cô biết chai đựng nước , chai đựng nhiều nước nhất?
- Vì biết? (gọi – trẻ trả lời)
* Đo dung tích vật, so sánh diễn đạt kết đo. - Để biết xác dung tích chai Cô mời lớp mỡnh cựng đến với hoạt động “ Đo dung tích vật so sánh diễn đạt kết đo”
- Để đo dung tích chai, dùng ca làm đơn vị đo nước đựng chai gọi dung tích chai nước
+ Đầu tiên, đo dung tích chai có nắp màu xanh Để đo dung tích chai trước hết cô mở nắp chai, lấy phễu để miệng chai.Tay trái cô cầm miệng chai giữ phễu, lưu ý không áp sát phễu vào miệng chai, để nước chảy dễ dàng hơn.Tay phải cô cầm ca múc nước chậu nước, lưu ý phải ca nước đầy Sau múc nước đặt ca nước phía phễu đổ nước nhẹ nhàng vào chai qua phễu để tránh nước tràn
Cả lớp ý, quan sát đếm xem có lần ca nước nhé!
- Vậy, chai có nắp màu xanh đo lần ca nước lớp?
+ Và với lần ca nước, cô chọn thẻ số để biểu thị cho dung tích chai có nắp màu xanh?
- Trẻ chỗ ngồi đọc thơ “Nước”
- Không
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- lần ca nước
(26)+ Như vậy, dung tích chai có nắp màu xanh lần ca nước đấy!
+ Cả lớp đọc nào? (cá nhân, lớp – lần) + Dung tích chai có nắp màu xanh lần ca đo - Cô cho trẻ thực đo hướng dẫn thêm
+ Các đo dung tích chai có nắp màu xanh nào?
+ Vậy dung tích chai có nắp xanh lần ca nước?
- Cái chai có nắp màu xanh lần ca nước đấy! Và với cách đo tương tự, đo chai có nắp màu vàng lớp đếm xem có lần ca nước nhé! + Với lần ca nước cô chọn thẻ số để biểu thị cho dung tích chai có nắp màu vàng nào?
+ Như vậy, dung tích chai có nắp màu vàng lần ca nước đấy!
+ Cho trẻ gọi tên số lần đo
+ Dung tích chai có nắp màu xanh lần ca đo + Cho trẻ thực đo
- Cái chai có nắp màu đỏ chai cuối đấy, bạn xung phong lên đo dung tích nào, lớp đếm xem có lần ca nước rót vào chai nhé!
+ Bạn đo lần ca nước lớp? + Vậy bạn chọn thẻ số chưa nào?
+ lần ca nước dung tích chai có nắp màu đỏ đấy! + Cho trẻ gọi tên số lần đo
+ Dung tích chai có nắp màu xanh lần ca đo + Cô cho trẻ thực đo
- Chúng ta vừa hồn thành xong phần đo dung tích chai Vậy bạn có nhận xét dung tích
- Trẻ đọc
- Trẻ thực đo
- lần ca nước
- Trẻ quan sát, đếm
- Chọn thẻ số
- Trẻ đọc (lớp, cá nhân) - Trẻ thực đo
-1 trẻ xung phong lên đo gắn thẻ số, lớp quan sát đếm
- lần ca nước -Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
- Trẻ thực đo
(27)cái chai vừa đo nào?
- Vì dung tích chai khác ?
- Số lần đo dung tích chai khác kích thước chai không
*So sánh:
-Vậy, bạn giỏi so sánh cho chai có nắp màu xanh chai có nắp màu vàng?
+ So sánh chai có nắp màu vàng chai có nắp màu đỏ? - Cùng với ca, cô sử dụng làm đơn vị đo đo dung tích chai có nắp màu xanh lần ca nước Chai có nắp màu vàng lần ca nước Và chai có nắp màu đỏ lần ca nước đấy!
- Như vậy:
+ Chai có nắp màu xanh có dung tích + Chai có nắp màu vàng có dung tích nhiều + Chai có nắp màu đỏ có dung tích nhiều
+ Chai có kích thước nhỏ, thấp dung tích chai Chai có kích thước to, cao dung tích chai nhiều Các nhớ chưa nào?
3.2 Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai khéo léo”:
- Vừa rồi, thấy lớp hoạt động sôi nổi, hay rồi, nên cô thưởng cho lớp trị chơi thú vị trị chơi mang tên : “ Ai khéo léo”
+ Luật chơi: Cơ chia lớp thành đội Đội Mây Hồng, đội Mây Xanh Đội Hạt Mưa Nhiệm vụ đội đông đầy ca nước to bàn phía Đội đong số nước ca nhiều đội chiến thắng
+ Cách chơi : Khi nghe hiệu lệnh bạn đội bật chụm chân qua vòng, nhanh chóng múc nước đổ nước vào ca nước to Sau đổ nước vào ca
- Vì kích thước chai khơng
- Trẻ trả lơi -Trẻ lắng nghe
(28)nhanh chống chạy đập tay vào bạn thứ đứng cuối hàng, bạn thứ lại tiếp tục hết Trò chơi kết thúc hết nhạc
+ Ở lần chơi thứ cô thấy đội chơi hay, nên cô khuyến cho đội chơi lần Nhưng lần này, mức độ khó trị chơi tăng lên, phải đổ nước qua phễu Đội đong mực nước can nhiều đội chiến thắng
4 Củng cố giáo dục
-Vừa rồi, thấy lớp hoạt động giỏi, chơi hay đấy.Chúng ta nổ tràng pháo tay giành tặng lớp nào?
- Giờ hoạt động ngày hôm thực hoạt động gì?
- Đơn vị đo dung tích gì?
- Nước cần thiết đời sống nên phải biết tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước, không vứt rác bừa bãi
5 Kết thúc
- Nhận xét- tuyên dương trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Đo dung tích vật, so sánh diễn đạt kết đo
- Ca
- Trẻ lắng nghe
(29)TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Vẽ máy bay Hoạt động bổ trợ: + Bài hát “Đường em đi”
I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết cách cầm bút vẽ, tư ngồi - Biết cách phối mầu hợp lý
2 Kỹ năng
- Kỹ khéo néo đôi tay - Kỹ quan sát thực hành II Chuẩn bị
1 Đồ dùng đồ chơi - Mầu, tranh mẫu - Sách tạo hình 2 Địa điểm - Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định lớp đàm thoại theo chủ điểm - Cô cho trẻ hát bài: “Đường em đi” - Cô hỏi trẻ :
+ Bài hát nhắc tới điều gì?
+ Khi tham gia giao thơng đường bộ, xe đạp bên tay nào?
+ Có đường giao thơng khơng đất mà lại không đố biết đường gì?
- Con kể tên loại phương tiện giao thông đường hàng khơng mà biết
+ Các phương tiện dùng để làm gì? - Cơ giáo dục trẻ thơng qua buổi trị chuyện
Hát
Trị chuyện
(30)2 Giới thiệu
Hôm cô dạy Vẽ máy bay nhé! 3 Hướng dẫn.
Hoạt động :Quan sát tranh vẽ máy bay
- Cô cho trẻ tham quan tranh vẽ máy bay phòng triển lãm
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ đàm thoại tranh:
+ Tranh vẽ gì?
+ Máy bay có màu gì? + Máy bay gồm phần?
+Thân máy bay vẽ nào? + Cánh máy bay vẽ nào? + Cịn máy bay?
+ Bánh vẽ nào? + Bố cục tranh sao?
- Cô củng cố lại sau câu trả lời trẻ Hoạt động 2: Cô vẽ mẫu
- Cô gợi ý lại cho trẻ nhớ lại cách cầm bút, cách giữ giấy tư ngồi
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ:
Trước tiên cô vẽ thân máy bay nét liền tạo thành hình cong dạng dài vẽ thêm cánh máy bay dạng hình thang, vẽ thêm cửa sổ, bánh máy bay dựng cất hạ cánh cô ô màu cho máy bay
- Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại hướng dẫn trẻ cách tô màu nào?
- Cô gợi ý thêm cách vẽ máy bay trực thăng - Cơ hỏi trẻ:
+ Con thích vẽ máy bay gì?
Lắng nghe
Đi
Quan sát
Máy bay Màu trắng
Hỡnh dài
Lắng nghe
Nhắc lại
Quan sỏt lắng nghe
Nhắc lại
(31)+ Con vẽ nào?
+ Con tô màu cho máy bay vẽ? Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Các vừa quan sát vẽ mẫu mời vẽ máy bay thậy đẹp nào? - Cho trẻ thực với trẻ Trong trẻ vẽ cô quan sát bao quát, hướng dẫn trẻ chưa thực đươc - Gợi ý cho trẻ sáng tạo thêm cho tranh trẻ phong phú
Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Cô mời bạn tổ trưởng thu bạn mang lên trưng bày
- Cô cho trẻ nhận xét bạn - Hỏi trẻ:
+ Con thích vẽ bạn ? + Vì thích?
- Cơ nhận xét vẽ trẻ: Tuyên dương số đẹp động viên nhắc nhở trẻ chưa tích cực
- Cho trẻ chơi trò chơi “Bắt chước tạo dáng” -3 lần: bắt chước hành động lái phương tiện giao thông , bắt chước tiếng kêu phương tiện giao thông
- Nhận xét sau lần chơi - Tuyên dương trẻ kịp thời 4 Củng cố - giáo dục - Nhắc lại tên vừa học - Giáo dục trẻ qua học
5 Kết thúc: - Nhận xét - tuyên dương trẻ
- Màu vàng
Trẻ thực
Mang lên nộp
Trẻ nhận xét
Trẻ chơi
(32)