Giáo án tuần 22 một số loại hoa quả

Cách chơi: Trẻ thi đua giữa 2 đội nam và nữ, khi có hiệu lần lượt từng trẻ của 2 đội sẽ bật liên tục vào các vòng, nếu thực hiện đúng động tác, không dẫm vào vòng sẽ được thưởn[r]

Tuần 22 CHỦ ĐỀ : Thời gian thực hiện: tuần Chủ đề nhánh 2: Một số loài hoa - quả Tổ chức các

Đ Ó N T R Ẻ - T H Ể D Ụ C S Á N G

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Đón trẻ:

- Cất đồ dùng cá nhân, trò chuyện ngày nghỉ cuối tuần

- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh số lồi hoa

- Trẻ hoạt động theo ý thích

* Thể dục sáng:

Tập kết hợp theo nhạc

* Điểm danh.

- Nắm tình hình sức khỏe trẻ trẻ đến lớp - Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tị mò trẻ để trẻ khám phá chủ đề…

-Rèn ý thức kỷ luật tập thể -Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn - Cô theo dõi chuyên cần trẻ

- Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở thơng thống phịng học chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập phẳng, an toàn - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Sổ theo dõi

THẾ GIỚI THỰC VẬT

từ ngày 06 /04 /2020 đến ngày 10/ 04 /2020) Hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề:

2 Thể dục sáng

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe trẻ * Khởi động:

Tập khởi động động tác theo nhạc bài: “Bài tập buổi sáng”

* Trọng động:

- Hơ hấp: Hít vào thật sâu thở từ từ - Tay: tay thay quay dọc thân - Chân: bước khụy chân phía trước - Bụng: đứng nghiêng người sang bên - Bật: bật chân sáo

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng điều hịa theo nhạc bài: “Con cơng hay múa”

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

3 Điểm danh: Cơ đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Cúc,hồng,sen,… - Có

- Trẻ làm theo hiệu lệnh

- Đứng đội hình hàng ngang dãn cách

- Tập theo cô động tác lần nhịp

-Đi nhẹ nhẹ nhàng

-Trẻ có mặt “dạ cơ”

oạ

t

đ

ộn

g

g

óc

Góc đóng vai: - Gia đình nấu ăn - Cửa hàng bán hoa - Lễ hội cắm hoa

Góc chơi xây dựng

- Xây vườn hoa mùa xuân -Lắp ghép ô tơ chở hoa bán

Góc sách

- Xem tranh truyện ảnh loại hoa

- làm ambul loại hoa

Góc nghệ thuật

- Vẽ,xé dán hoa mùa xuân - Hát múa vận động bài hát.

Góc thiên nhiên:

Chăm sóc hoa, cảnh

- Phát huy óc sáng tạo trẻ giúp trẻ thông minh Trẻ biết đóng vai chơi

- Biết xây vườn hoa mùa xuân

- Biết lắp ghép ô tô chở hoa bán

-Trẻ biết xem, làm sách loại hoa

- Trẻ biết tô màu, cắt, dán, vẽ, nặn hình chim trùng

- Trẻ biết chăm sóc hoa, cảnh

- Đồ chơi gia đình,bán hoa

- Khối xây dựng loại,Vườn hoa

- Sách loại hoa

- Tranh,Màu,giấy - Trống,phách,

- Hoa,cây cảnh,đồ dùng thiên nhiên

Hoạt động

1 Ổn định tổ chức

- Hát vận động : màu hoa

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát 2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước chơi. - Hỏi trẻ ý định chơi nào?

- Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực 2.2.Q trình chơi - Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cơ quan sát góc chơi trị chuyện hướng dẫn trẻ chơi

- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ

- Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay

- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo

2.3 Nhận xét sau chơi:- Trẻ cô thăm quan góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi - Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích 3 Kết thúc: Hỏi trẻ góc chơi.

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi - Động viên tuyên dương trẻ

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi góc

Tham quan góc chơi nói nên nhận xét

- Cất dọn đồ chơi

Tổ chức các

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ài

t

rờ

i

HĐCCĐ:

- Trò chuyện ,tìm hiểu, quan sát số loại hoa, màu sắc, lợi ích hoa,về nghề trồng hoa

- Nghe kể chuyện/đọc thơ/hát liên quan đến chủ đề

-Trò chơi vận động: + Gieo hạt”

+ Trò chơi vận động: Cáo ngủ à, lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây

Mèo đuổi chuột, kéo co

-Chơi với đồ chơi trời

- Trẻ biết trị chuyện ,tìm hiểu,quan sát biết đặc điểm bật, màu sắc ,lợi ích, nghề trồng hoa số loại hoa

- Trẻ biết thuộc số thơ,hát hoa

-Trẻ biết tên cách chơi trò chơi

-Tạo đồn kết ,rèn luyện sức khỏe ,tính bền bỉ -Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn

- Tạo cho trẻ cảm giác vui vẻ, thoải mái

- Vườn hoa

- Sách

- sân chơi an toàn

- Mũ cáo,mũ mèo,mũ

chuột,giây kéo co

- Đồ chơi trời

Hoạt động

1 Ổn định tổ chức

- Chuẩn bị mũ dép cho trẻ, điểm danh kiểm tra sức khỏe

2 Nội dung: 2.1 HĐCCĐ: - Đây đâu?

- Đây loại hoa gì?

- Hoa có màu gì? Cánh hoa nào? Lá sao?

- Ở cánh hoa có gì? - Dưới nhụy hoa gì?

- Để trồng hoa cơ, bác phải làm cơng đoạn gì?

-> Xới đất,trồng,tưới,rổ cỏ ,chăm hoa…

* Cô kể chuyện ,đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề

- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ hoa 2.2.Trị chơi vận động

+ Cơ giới thiệu tên trò chơi + Giới thiệu cách chơi + luật chơi + Tổ chức cho trẻ chơi

+ Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời + Cô chơi trẻ

+ Cô nhận xét trẻ chơi 2.3 Chơi tự do:

- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở cần thiết.

3 Kết thúc: - Củng cố

- Cô nhận xét tuyên dương

- Lắng nghe

- Vườn hoa - Cúc,hồng, - Đỏ,vàng, - Nhụy

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

Tổ chức các

O Ạ T Đ Ộ N G Ă N

- Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân ( Rửa tay trước sau ăn, đánh rửa mặt sau ăn xong… )

- Trũ chuyện loại thực phẩm, mún ăn cách chế biến trường mầm non

- Đọc thơ: “ Giờ ăn”, - Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống,… - Giỏo dục trẻ phải ăn hết xuất mình, khụng làm vói cơm bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định

- Bàn ăn, khăn lau tay, khăn rửa mặt, bát , thỡa, cốc uống nước, … đủ với số trẻ lớp H O Ạ T Đ Ộ N G N G Ủ

- Trước trẻ ngủ nhắc trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối, giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Đọc thơ: “Giờ ngủ”, đọc câu truyện cổ tích,…

- Trẻ biết hỡnh thành thúi quen tự phục vụ giúp đỡ người khác

- Các thơ, câu truyện cổ tích bào hát ru, dân ca… Hoạt động

* Trước ăn:

- Cơ nhắc trẻ rửa tay xà phịng, hướng dẫn trẻ mở vịi nước vừa đủ, khơng vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vịi…

- Cơ hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế, chuẩn bị bàn ăn * Trong ăn:

- Cô chia thức ăn cho trẻ, giới thiệu ăn; giáo dục trẻ giá trị dinh dưỡng ăn, khuyến khích trẻ ăn hết xuất, khơng để cơm rơi vãi, khơng nói chuyện riêng…

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn * Sau ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế nơi quy định;

- Nhắc trẻ rửa mặt, rửa tay, đánh răng, uống nước sau ăn cơm song

- Trẻ rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bàn ghế chuẩn bị bàn ăn - Trẻ lắng nghe

- Mời cô bạn ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghế nơi quy định rửa mặt, đánh răng, uống nước

* Trước ngủ:

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối - Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ

* Trong ngủ:

- Cụ quan sát, phát xử lý kịp thời tình cụ thể xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

* Sau trẻ dậy:

- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm công việc vừa sức như: cất gối, cất chiếu…vào tủ

- Nhắc nhở trẻ vệ sinh

- Cho trẻ hát vận động nhẹ nhàng

-Trẻ vệ sinh

-Trẻ ngủ

-Trẻ vệ sinh theo nhu cầu

Tổ chức các

hơ

i,

H

oạ

t

đ

ộn

g

t

h

eo

ý

t

h

íc

h

Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Sử dụng sách bé làm quen chữ cái, làm quen toán - Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn

- Nghe đọc truyện/thơ Ôn lại hát, thơ, đồng dao

- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

Trả trẻ

- Giúp trẻ thoái mái sau buổi học

- Trẻ thuộc hát, thơ, đồng dao

- Trẻ có ý thức gọn gàng

- Giáo dục lễ giáo cho trẻ - Rèn kỹ ca hát biêu diễn, mạnh dạn, tự tin - Trẻ biết nhận xét đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua

- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho trẻ hoạt động

- Đồ chơi góc

- Sách

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

Hoạt động

Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng: - Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều

- Tổ chức cho trẻ sử dụng sách bé làm quen chữ cái, làm quen toán

* Hoạt động chung:

- Ôn lại thơ,đồng dao, kể lại chuyện chủ đề

- Cô cho trẻ hoạt đông, quan sát trẻ, động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động theo nhóm góc

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm góc - Cơ quan sát trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng - Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu hành vi ngoan, cha ngoan, nêu trẻ đạt ba tiêu chuẩn, trẻ cịn mắc nỗi

- Cơ nhận xét cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

- Trẻ vận động - Trẻ thực

- Trẻ ôn

- Hoạt động góc theo ý thích - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Nêu tiêu chuẩn thi đua

- Nhận xét theo tiêu chuẩn thi đua

- Trẻ cắm cờ

Thứ ngày 06 tháng 04 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục:

TCVĐ: Chuyền bóng. Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Màu hoa.

KPKH: Trò chuyện chủ đề.

I, Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức:

- Trẻ biết nhún chân để bật liên tục vào 4-5 vịng, khơng dẫm vào cạnh vịng 2.Kỹ năng:

- Rèn luyện khả khéo léo sức dẻo dai thể - Rèn tố chất nhanh nhẹn khéo léo

3.Thái độ:

- Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì kỷ luật. - Biết lời cô hứng thú vào học II, Chuẩn bị:

1.Đồ dùng trẻ - Vịng thể dục

- Bóng nhựa

- tờ tranh, giá treo tranh, hoa - Băng đĩa hát chủ đề - Tranh hoa

2 Địa điểm tổ chức.

- Tổ chức hoạt động sân tập III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ lồi hoa - Trị chuyện nội dung tranh

- Tranh vẽ hoa gì?

- Bơng hoa có đặc điểm gì?

- Quan sát

- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ hoa 2 Giới thiệu bài:

- Muốn có nhiều hoa phải làm gì?

- Muốn trồng nhiều bơng hoa xinh đẹp chúng cần phải có sức khỏe tốt làm để có sức khỏe tốt nhỉ?

3 Nội dung:

a Hoạt động 1:Khởi động. - Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cô bật nhạc hát “ Em yêu xanh” Cô trẻ thành vòng tròn kết hợp với kiểu chân: Đi thường, mũi bàn chân, gót bàn chân, khom lưng, chạy nhanh chạy chậm Sau hàng theo tổ

b.Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung: Nhịp điệu “ vườn hoa”

*.Bài tập phát triển chung:

- Tay: tay thay quay dọc thân - Chân: bước khụy chân phía trước - Bụng: đứng nghiêng người sang bên - Bật: bật chân sáo

*Vận động bản: Bật liên tục vào 4-5 vịng - Cơ đặt vịng cho trẻ đếm số vịng giới thiệu tập

+ Cơ bật mẫu lần cho trẻ quan sát + Cô làm mẫu lần 2: phân tích

- TTCB:Cơ đứng trước vạch chuẩn, tay chống hơng, mắt nhìn phía trước,

- TH: Khi có hiệu lệnh nhún gối lấy đà bật mạnh vào vòng thứ nhất, tiếp đất nửa bàn chân sau xuống bàn cô bật liên tục vào vịng, khơng chạm chân vào vịng

- Có thể khỏe mạnh

- Tập thể dục

- Trẻ khởi động

- Trẻ thực

- Trẻ đứng thành hàng ngang đối diện

và cuối hang + Cô làm mẫu lần

+ Cô chọn trẻ lên làm mẫu

+ Trẻ thực hiện: Cô quan sát, sửa động tác cho trẻ + Cho trẻ thực

+ Trẻ thi đua theo hình thức trị chơi: “Ai giỏi hơn” Cách chơi: Trẻ thi đua đội nam nữ, có hiệu trẻ đội bật liên tục vào vòng, thực động tác, khơng dẫm vào vịng thưởng bơng hoa để gắn vào tranh đội mình, bạn đứng thứ lại tiếp tục, thời gian nhạc, đội có tranh gắn nhiều hoa đội chiến thắng

Cô quan sát trẻ, nhắc trẻ thực kỹ năng, trẻ kiểm tra kết động viên trẻ

+ Cô hỏi lại trẻ tên vận động chọn trẻ lên thực lại động tác

*Trị chơi vận động: “ Chuyền bóng”. - Cơ giới thiệu tên trị chơi

+ Luật chơi:

Dùng tay chuyền bóng qua đầu đỡ bóng tay

Đội chuyền nhanh, khơng làm dơi bóng thắng

+ Cách chơi: Chia trẻ thành đội đứng hàng dọc, có hiệu lệnh “chuyền bóng” trẻ đứng đầu dùng tay chuyền bóng qua đầu cho bạn đứng thứ 2, bạn đứng thứ đỡ bóng tay lại truyền qua đầu cho bạn tiếp theo, đến trẻ cuối cầm bóng lên đầu hàng lại tiếp tục chuyền lượt thứ Trong thời gian nhạc đội chuyền nhiều lượt, khơng bị dơi bóng thắng

+ Tổ chức cho trẻ chơi

+ Cô quan sát động viên trẻ c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Trẻ thực

- Trẻ quan sát lắng nghe trẻ lên làm mẫu

- Lần lượt trẻ thực

- Trẻ chơi trò chơi

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng, hít thở sâu 4.Củng cố - giáo dục:

- Hỏi trẻ vừa học gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục 5 Kết thúc :

Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Bật liên tục qua vòng

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 07 tháng 04 năm 2020 Tên hoạt động: VĂN HỌC :Truyện : Hoa mào gà

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc, KPKH I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên câu chuyện, nhân vật câu chuyện. - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.

- Trẻ hiểu tính cách nhân vạt qua lời nói, cử chỉ, điệu trả lời các câu hỏi theo trình tự câu chuyện

2.Kĩ năng:

- Trẻ tự tin, tích cực trả lời câu hỏi tích cực tham gia trị chơi, ý lắng nghe cô kể chuyện

- Rèn luyện kĩ nghe kể chuyện cho trẻ, phát triển khả vốn từ. 3.Gáo dục:

- Trẻ biết đoàn kết với bạn bè, biết chia sẻ, giúp đỡ bạn xung quanh. II.Chuẩn bị

- Slide hình ảnh lồi hao. - Video kể chuyện.

- Đồ dùng trò chơi, vòng, hoa. 2.Địa điểm tổ chức.

- Trong lớp học III.Tổ chức hoạt động.

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ thăm vườn hoa

- Các thấy vườn hoa có lồi hoa gì? - Vườn hoa nào?

- Để hoa tươi tốt cần phải làm gì? - Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa 2.Giới thiệu bài

- Có câu chuyện kể lồi hoa có muốn biết là câu chuyện kể hoa bơng hoa không?

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: kể chuyện diễn cảm. - Cô kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể lần 1: Cô kể trọn vẹn câu chuyện cách diễn cảm kết hợp với cử điệu minh họa

+ Câu chuyện có hay khơng?

+ Câu chuyện có tên là: Hoa mào gà - Cô kể lần 2: Sa bàn

+ Nội dung: Gà Mơ có mào đỏ đẹp đỉnh đầu Vì thương bạn nên Gà Mơ nhường mào đỏ cho bạn, khơng mà Gà Mơ mào, sau Gà Mơ mọc mào đẹp không mào tặng bạn

- Cô kể lần 3: Màn hình b.Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Câu chuyện vừa kể có tên gì? - Câu chuyện nhắc tới ai?

- Khi kiếm mồi Gà Mơ nghe thấy tiếng gì? - Vì khóc?

- Trẻ tham quan - Hoa cúc,hồng, - Đẹp

- Không ngắt bẻ cành

- Có

- Có

- Trẻ nghe - Hoa mào gà

- Khi thấy khóc Gà Mơ nói gì?

- Qua việc làm thâý Gà Mơ bạn nào?

- Cơ giáo dục trẻ:Phải biết u thương, đồn kết với bạn xung quanh Học tập bạn Gà Mơ biết chia sẻ, quan tâm, giúp đỡ bạn lúc gặp khó khăn, khơng tranh giành đồ chơi với bạn Các nhớ nhé!

C.Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi “Tặng hoa cho cây” - Cách chơi: Chia trẻ làm hai đội, bạn lên đứng vạch xuất phát Khi có hiệu bạn bật lên vịng chạy lên rổ lấy hoa dán lên cho

- Luật chơi: Khi bật khơng giẫm khỏi vịng Đội dán nhiều hoa thắng, thời gian vòng nhạc “Ra vườn hoa” Khi nhạc hết dừng trò chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 4.Củng cố - giáo duc :

- Cô vừa kể cho nghe câu truyện gì? - Chơi trị chơi gì?

5.Kết thúc:

- Cơ nhận xét, tun dương trẻ.

- Cây khơng có hoa - Tôi cho bạn hoa đầu

- Rất tốt - Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Hoa mào gà - Tặng hoa cho * Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 08 tháng 04 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu số lồi hoa

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm ( Thân, Cành, lá) hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền Biết mùi thơm, màu sắc, lợi ích hoa

- Trẻ biết so sánh: hoa hồng - hoa cúc; - Trẻ biết ích lợi loại hoa

2 Kỹ năng:

- Kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định, nghe, so sánh - Kĩ biết cách chơi, phối hợp với bạn chơi

- Kĩ giao tiếp ( trẻ biết nói đủ câu, nói rõ ràng, mạch lạc giao tiếp với cô giáo bạn bè)

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú, tích cực học

- Giáo dục trẻ biết yêu quí, chăm sóc, bảo vệ hoa II CHUẨN BỊ.

1 Đồ dung.

- Mơ hình vườn hoa - Các loại hoa thật

- Các hình ảnh lồi hoa - Đường hẹp, gắn hoa

- Mũ hoa hồng, hoa cúc hoa đồng tiên cho đội 2 Địa điểm.- Trong lớp

III TIẾN HÀNH.

HỌAT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Chị mùa xuân xin chào đón bé đến với chương trình “ Ngày hội mùa xuân”

- Các bé ơi! trước vào chương trình Chị mùa xuân muốn mời bé đến thăm quan vườn hoa chị Nào xin mời bé

- Cho trẻ theo nhac “ Ra vườn hoa em chơi” - Vườn hoa chị mùa xuân có nhiều loại hoa bé giỏi cho chị biết có loại hoa nào? - À vườn có nhiều loại hoa ngồi hoa hồng, hoa cúc, cịn có hoa đồng tiền, hoa ly, hoa cẩm chướng nhiều loại hoa đủ loại màu sắc sặc sỡ

2 Giới thiệu bài.

- Để tham gia chương trình “ Ngày Hội mùa xuân” bé tìm hiểu hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền Các bé có thích khơng nào?

3 Nội dung:

Để tham gia chương trình bé phải trải qua ba phần :

Phần thứ nhất: Bé khám phá Phần thứhai: Tài bé

Và bây giừo bước vào phần thi thứu

* Phần thứ nhất: Bé khám phá + Quan sát hoa hồng:

Thân cành có nhiều gai

Hương thơm tỏa sớm mai Trắng, hồng, nhung nhiều loại

Tên gọi hoa ? 3-2-1 hoa nào?

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ thăm vườn hoa - Trẻ trả lời hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa ly…

- Có

- Hoa hồng có màu gì? - Đây phận hoa? - Cánh trịn xếp chồng lên - Ở bơng hoa hồng có gì?

- Cơ cầm cành hoa nên hỏi trẻ gì? - Trên cành hoa có gì?

- Lá hoa có màu gì?

- Xung quanh hoa có gì?

- Ngồi hoa hồng màu đỏ bé biết hoa hồng có màu nữa?

- À hoa hồng nhiều màu khác màu vàng, màu trắng, màu hồng cánh hoa to tròn mịn với có giăng cưa xung quanh đặc biệt cành hoa có nhiều gai nhọn cầm hoa phải cẩn thận nhớ chưa nào.( Đưa hoa lên cho trẻ quan sát)

+ Quan sát hoa cúc.

- Đến tham dự ngày hội mừ xn năm cịn có lồi hoa đây?

- À hoa cúc có màu gì? - Hoa cúc có phận gì? - Cuống hoa nào?

- Cánh hoa trịn hay dài? - Lá hoa có màu gì?

- Ngồi hoa cúc màu vàng bé cịn biết hoa cúc có màu nữa?

- À hoa cúc có màu trắng màu tím cịn

- Hoa hồng - Màu đỏ - Cánh hoa - Có nhụy hoa - Cành hoa - Có hoa - Màu xanh - Có giăng cưa

- Màu vàng, màu trắng, màu hồng

Trẻ trả lời

- Vâng

- Hoa cúc - Màu vàng

- Cánh hoa, nhị hoa - Màu xanh,có lơng mịn - Dài

- Màu xanh

có màu đỏ ( Đưa hoa lên cho trẻ quan sát) + Quan sát hoa đồng tiền.

Tên mua nhiều thứ Mà lại loài hoa

Nép đám cỏ lòa xòa

Cuống dài không ,hoa mà chẳng thơm Là hoa gì?

- À hoa đồng tiền

- Bạn giỏi cho chị biết hoa đồng tiền có màu gì? - Hoa đống tiền có phận gì?

- Cuống hoa nào? - Cánh hoa tròn hay dài? - Là hoa có màu gì?

Ngồi màu đỏ hoa đồng tiền cịn có màu hồng, màu vàng ( Đưa hoa lên cho trẻ quan sát) - Các bé hoa hồng, hoa cúc hoa đồng tiền nhiều loại hoa khác dự ngày hội mùa xuân hoa ly, hoa cẩm chướng,… bé phải chăm sóc bảo vệ hoa nhớ chưa

*Phần thứhai: Tài bé.

Ở phần thi bé phải trải qua trò chơi trò chơi đầu tiên:

+ Trị chơi hoa biến mất

- Cách chơi: bé quan sát hoa chảy hội mùa xuân chị nói trời tối rồi, trời sáng bé đốn xem hoa biến nhớ chưa nào?

- Trẻ trả lời

- Màu đỏ - Trẻ trả lời

- Cuống hoa dài khơng có - Cánh hoa dài

- Màu xanh

- Trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần + Trò chơi: Gắn hoa nên cây.

- Cách chơi: đội phải đường hẹp hết đường hẹp bé lấy hoa gắn nên đội chạy cuối hàng đứng bạn thứ tiếp tục hết thời gian nhạc - Luật chơi: Đội gắn nhiều hoa đội chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Kiểm tra kết chơi, khen đội chiến thắng 4.Nhận xet-tuyên dương

5 Kết thúc.

- Cho trẻ chăm sóc vườn hoa lớp chơi

- Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 09 tháng 04 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT: Gộp đối tượng phạm vi 8( T2)

Hoạt động bổ trợ: Hát Em yêu xanh, màu hoa, chơi vuờn hoa. I/ Mục Đích – Yêu Cầu

1.Kiến thức:

2.Kỹ năng:

-Trẻ biết nhóm có số lượng số lượng ban đầu, trẻ biết tách số lượng thành nhóm nhiều cách khác nhau, gộp lại trở số lượng ban đầu

-Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định 3 Thái độ:

-Trẻ thích tham gia hoạt động biết chăm sóc bảo vệ hoa có ý thức kỹ luật, đồn kết - Giáo dục trẻ tiết kiệm nước tưới

II/ Chuẩn Bị

* Không gian tổ chức: lớp học * Đồ dùng, phương tiện:

- Mỗi trẻ rổ đồ dùng có vật, chữ số từ 1-8 - Bảng, nhóm vật cho trẻ chơi trị chơi

Hoạt Động Của Cơ Hoạt Động Của Trẻ

n Đ nh Tr

Ổ ị ẻ

- Tr hát:ẻ gà tr ngố mèo cún - Hôm cô s choẽ ch iơ v iớ v tậ đáng yêu nha

Ho t đ ng 1:ạ ộ Ôn so sánh ph mạ vi - M i tr có r r đ ng tuỳ s lỗ ẻ ổ ổ ự ố ượng th cô đ t cho tr ỏ ặ ẻ

- Cô h i tr có th r ?ỏ ẻ ỏ ổ ( H i vài cá nhân tr ).ỏ ẻ

- Các đê s th r b ng s ố ỏ ổ ằ ố lượng 8?

Ho t Đ ng 2: ạ ộ Tách g pộ ph mạ vi 8: - Trò ch i:ơ b mướ bay v chề ỗ ng i.ồ

- Cho tr cùngẻ quan sát cô th cự hi nệ máy

- Có m yấ chim bay tr i?ờ - Cho trẻ đ mế nói số t ngươ ng.ứ - Cơ chia nhóm có cịn nhóm m y?ấ

- Trẻ hát

- Trẻ nhận rổ theo yêu cầu cô

- Trẻ điếm trả lời theo số thỏ rổ

-Trẻ thêm bớt số lượng thỏ

- Trẻ ngồi theo đội hình chử U

- Trẻ quan sát

- Đ tặ số t ngươ ngứ cho nhóm

- So sánh v iớ số l ngượ ban đ u,ầ mu nố trở v sề ố l ngượ ban đ uầ ta ph iả làm nào?

- Cô g pộ l iạ b ngằ bao nhiêu?

- Bé bi tế cách tách khác ( cho trẻ đ a ýư ki nế c a mình)ủ chia nhóm có số lượ thành nhóm: 6-2, ng 5-3, 4-4

- Bây cô thực hiên cách tách sau

- T m t nhóm có s lừ ộ ố ượng có nhi u cách tách ề khác cho đ n s lế ố ượng nh nh t không ỏ ấ th tách để ược

- Cô gi iớ thi uệ cho trẻ thêm cách chia khác ( - – 1),

- Ho c chia:ặ (1- 2- 3- 2)

- Cho trẻ nh nậ xét theo ý c a mìnhủ là: số lượ ban đ ung ầ tách k tế tách nhóm so v iớ số l ngượ ban đ uầ nào? n uế g pộ l iạ sao? - Tr hát:ẻ voi l yấ đồ dùng chỗ ng iồ theo hình chữ u ch iơ theo yêu c uầ c a cô.ủ

- Trẻ trả lời nhóm - Trẻ trả lời

- Trẻ thảo luận nhóm nêu ý kiến

- Trẻ ý lắng nghe cô giới thiệu

- Nếu tách thì số lượng số lượng ban đầu gộp lại số lượng số lượng ban đầu

- Tr x pẻ ế v tậ v aừ x pế v a đ m.ừ ế - Tr đ tẻ ặ số t ngươ ng.ứ

- Tr táchẻ nhóm theo ý c a cô,ủ ch chữ số tươ ngngứ cho m iỗ nhóm - Cơ cho tr soẻ sánh v iớ số l ngượ ban đ u,ầ mu nố trở v sề ố l ngượ ban đ uầ ta ph iả làm th nào?ế

- V a r iừ tách theo ý cô chia theo ý c aủ nhé!

- Cơ ki mể tra h iỏ b nạ có cách tách gi ngố

- Cho trẻ tự quan sát ki mể tra l nẫ

- Tr hát:ẻ gà tr ngố Ho t đ ng 3: Luy n t p:ạ ộ ệ ậ

- Trò ch i:ơ Cùng ch iơ v iớ v tậ - Cách ch i:ơ chi trẻ thành nhóm t ngừ nhóm v b ngề ả c a mìnhủ th oả lu nậ tách nhóm v tậ theo nhi uề cách khác Cô ki mể tra theo t ngừ nhóm c aủ tr ẻ

- Trò ch i:ơ k tế b n:ạ trẻ tìm b nạ cho số lượ b nng c a mìnhủ b ngằ

cùng m tộ lo iạ v t,ậ nghe nói tách nhóm tr s tachẻ ẽ nhóm c aủ làm ph n,ầ ph nầ c a mìnhủ có số lượ tr càmng ẻ số s giẽ số lên cao

Hoạt động 4: Kết thúc Trẻ hát “ ta vào rừng xanh”

cầu cô

- Trẻ gộp thỏ lại với

- Trẻ thực

- Trẻ hát

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 10 tháng 04 năm 2020 Hoạt động chính: Âm nhạc:Dạy hát: “ Màu hoa”

Nghe hát: Em yêu xanh. TCAN: Ai nhanh hơn. Hoạt động bổ trợ: Văn học: Hoa mào gà.

I Mục đích- yêu cầu 1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên hát “Màu hoa”

- Trẻ hiểu nội dung hát: Bài hát nói đến màu hoa tím, màu hoa đỏ , màu hoa vàng có nhiều hoa , tươi thắm cô giáo đưa em thăm vườn hoa

2/ Kỹ năng:

- Phát triển kĩ nghe, hát giai điệu lời ca

- Rèn kĩ chăm chú, hưởng ứng thể cảm xúc theo nhịp điệu hát 3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa II – CHUẨN BỊ

Đồ dùng cô trẻ:

- Đài, băng đĩa hát “Màu hoa",em yêu xanh Địa điểm tổ chức:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề: - Cô trẻ đọc thơ: Hoa mào gà - Trong thơ nhắc tới ai?

- Chú gà trống vườn hoa nhìn hoa mào gà nghĩ gì? - Gà kêu nào?

- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ hoa 2.Giới thiệu bài.

- Hoa có nhiều màu sắc có hát nói tới nhiều màu hoa

3.Hướng dẫn.

a.Hoạt động 1: Dạy hát:"Màu hoa" - Cô hát lần 1: kết hợp cử điệu

+ Bài hát có tên : Màu hoa tác giả Hồng Đăng - Cô hát lần 2: Kết hợp vận động

+ Nội dung hát: Bài hát nói đến màu hoa tím, màu hoa đỏ , màu hoa vàng có nhiều hoa , tươi thắm giáo đưa em thăm vườn hoa

- Cô hát lần 3: Nhạc + vận động - Cô hỏi trẻ:

+ Cơ vừa hát hát gì?Của tác giả nào? + Trong hát nhắc tới màu hoa gì? + Ai đưa thăm vườn hoa? + Nhà bạn trồng hoa?

- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ hoa

- Trẻ đọc - Hoa,gà - Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Trẻ nghe

- Màu hoa,…

- Cô dạy trẻ hát diễn cảm

+ Dạy trẻ hát nối cô câu

+ Dạy trẻ hát (hát theo tổ, nhóm, cá nhân) Trong hát câu hát trẻ hát chưa đúng,cô hát mẫu lại cho trẻ hát theo

+ Động viên khuyến khích trẻ

b.Hoạt động 2: Nghe hát: “ Em yêu xanh”. - Cô hát diễn cảm lần 1: cử điệ

+ Bài hát có tên : Em yêu xanh tác giả Hồng Văn Yến

- Cơ hát diễn cảm lần 2: Nhạc + vận động

+ Nội dung: Bạn nhỏ thích trồng nhiều xanh để có nhiều bóng mát,có hoa chín

- Cô hát diễn cảm lần 3: Cho trẻ hưởng ứng c.Hoạt động Trị chơi âm nhạc “Ai nhanh hơn” - Cơ giới thiệu trị chơi, nêu cách chơi luật chơi - Cách chơi: Cô cho lớp xếp thành vòng tròn vừa vừa hát màu hoa.Khi nói tìm nhà trẻ nhà tìm nhanh cho ghế

- Luật chơi : Bạn khơng có ghế thua - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cô ý đổi bạn chơi 4.Củng cố - giáo dục. - Củng cố bài.

- Nhận xét tuyên dương sau buổi chơi

- Trẻ hát

- Lắng nghe

- Trẻ hưởng ứng

- Lắng nghe

Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):