Dạy bài mới:33’ Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng về thể tích của một hình -GV yêu cầu HS quan sát, nhận xét trên các mô hình trực quan theo hình vẽ trong các ví dụ của SGK - GV đặt câu[r]
(1)Tuần 22: ( Từ 28 /01 /2013 đến 01/02 /2013 ) Thứ hai, dạy ngày 28 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TẬP ĐỌC: LẬP LÀNG GIỮ BIỂN I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật - Hiểu nội dung bài: Bố Ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) II Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa 35-37 SGK - ảnh làng đảo, làng chài - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 4’ Tiếng rao đêm - Nhận xét- ghi điểm - HS đọc và trả lời câu hỏi SGK 2.Dạy bài mới:30’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - HS khá giỏi đọc toàn bài luyện đọc - HS đọc nối tiếp đoạn : 2,3 lượt - Kết hợp sửa lỗi phát âm giọng đọc - HS luyện đọc tiếng khó - HS đọc phần chú giải HS - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn bài - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn cùng Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt bàn trình bày ý kiến trả lời các phần trao đổi bạn cùng bàn trả lời câu hỏi SGK các câu hỏi SGK - HS nêu nội dung bài + Nêu nội dung bài học? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm đoạn đoạn - HS luyện đọc theo cặp - HD học sinh đọc diễn cảm đoạn - Thi đọc trước lớp Củng cố dặn dò:1’ - Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… (2) ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ hai, dạy ngày 28 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính diện xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật số tình đơn giản II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ:4’ - Gọi HS làm bài SGK trang 110 Giới thiệu bài Dạy bài mới:30’ Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu và nội dung bài tập - GV cho HS tự làm bài Hoạt động HS - 2HS làm bài bảng -1HS đọc yêu cầu - Tự làm bài chữa bài 1) a) Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật (25+ 15)x x18 = 1440( dm2 ) Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật là 1440+375x2= 2190(dm2) b) Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật 1 17 ( + )x2x = 30 (m2 ) Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật m2 Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu và nội dung 17 17 33 11 + x 2= + = = ¿ ) bài tập 30 15 30 15 30 10 - GV cho HS tự làm bài 2) 1HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài - HS trả lời Bài 3: Dành cho HS giỏi -HDHS nhà làm Củng cố dặn dò:1’ Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… (3) ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ hai, dạy ngày 28 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang CHÍNH TẢ: Nghe- viết: HÀ NỘI I Mục tiêu: -Nghe và viết đúng bài; trình bày đúng hình thức thơ tiếng, rõ khổ thơ - Tìm và viết đúng các danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam II Đồ dùng dạy học: Vở BTTV5, bút dạ, bảng nhóm III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ:4’ - Nhận xét – ghi điểm B Dạy bài mới:30’ Giới thiệu bài Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc mẫu đoạn văn Hoạt động HS - 2HS viết các từ ngữ BT tiết trước - HS theo dõi bài chính tả - HS đọc thầm lại bài chính tả - GV lưu ý HS từ dễ viết sai : Hà Nội, - HS viết các tiếng khó vào giấy nháp chong chóng, gió, Hồ Gươm, Tháp Bút, - HS viết bài Ba Đình, chùa Một Cột, phủ Tây Hồ - HS dò bài - Đọc bài cho HS chép - Đọc bài cho HS dò - Hướng dẫn chấm chữa - Từng cặp HS đổi sửa lỗi - Chấm bài : 5-7 em nhận xét Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - 1HS đọc thành tiếng cho lớp bài tập nghe Nhắc h/s cách làm bài - HS làm vào BT - 1HS đọc thành tiếng trước lớp Bài 3: Tiến hành tương tự - Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày Củng cố dặn dò:1’ - Lắng nghe - Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (4) ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ hai, dạy ngày 28 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang ĐẠO ĐỨC: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Học xong bài này HS biết cần phải tôn trọng ủy ban nhân dân xã và vì phải tôn trọng UBND xã - Thực các quy định UBND xã phường tham gia các hoạt động UBND xã tổ chức - Tôn trọng UBND xã (Phường) II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ:4’ Yêu cầu HS đọc mục ghi nhớ - HS thực yêu cầu B.Dạy bài mới:30’ 1.Giới thiệu bài Dạy bài vHoạt động1 : Xử lí tình - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho - HS thảo luận nhóm - Lần lượt các nhóm trình bày nhóm HS - Các nhóm khác bổ sung - Lắng nghe -GV kết luận -HS các nhóm đóng vai góp ý kiến cho vHoạt động 2: Bày tỏ thái độ UBND xã (phường) các vấn đề có liên -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ quan đến trẻ em: Xây dựng sân chơi, tổ chức ngày 1-6 , ngày rằm Trung thu - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến - Cả lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe - GV kết luận 3.Củng cố dặn dò:1’ - Nhận xét đánh giá tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… (5) ……………………………………………………………………………………… ……………… Bài 43: Thứ ba, dạy ngày 29 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang THỂ DỤC: NHẢY DÂY PHỐI HỢP MANG VÁC TRÒ CHƠI: “ Trồng nụ, trồng hoa” I Mục tiêu: - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người, ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác Tập bậc cao, tập phối hợp chạy mang vác Yêu cầu thực động tác đúng - Trò chơi: “Trồng nụ, trồng hoa” Nắm cách chơi và tham gia chơi cách chủ động, đúng luật II Địa điểm, phương tiện - Sân trường, 1còi - Kẻ sân để tổ chức trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động GV Phần mở đầu:5’ - Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học Phần bản:25’ a) Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau – Tập bật cao và tập chạy –mang vác b) Trò chơi vận động Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi Phần kết thúc:5’ - Cùng HS hệ thống bài - Nhận xét đánh giá kết Hoạt động HS - Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang nghe GV phổ biến - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào để khởi động các khớp - Các tổ tập theo khu vực đã quy định tập tung bắt bóng theo nhóm người – phương pháp luyện tập theo nhóm Lần cuối thi đua theo các nhóm - Tập bật cao theo tổ - Tập phối hợp chạy mang vác theo nhóm người 1-2 lần x -8m - Cả lớp nhận xét - Chơi thử - Chơi chính thức - Tập số động tác thả lỏng ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… (6) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ ba, dạy ngày 29 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: - Hiểu nào là câu ghép thể quan hệ điều kiện – kết quả, giả thiết – kết - Biết tìm các vế câu và quan hệ câu ghép(BT1); tìm quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép (BT2); biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép (BT3) II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết sẵn câu văn phần nhận xét - Bảng phụ viết sẵn bài tập 1, Bút dạ, bảng nhóm III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ:4’ Gọi 2HS lên bảng đặt câu ghép thể quan hệ nguyên nhân- kết B Dạy bài mới:30’ Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài tập 1: + Cách nối và cách xếp các vế câu hai câu ghép sau đây có gì khác ? Hoạt động HS - 2HS lên bảng làm bài - HS nêu yêu cầu bài tập a) Hai vế câu ghép nối với cặp quan hệ từ thì , thể quan hệ điều kiện – kết +Vế điều kiện, vế kết +HS trả lời Bài tập 2: GV nêu yêu cầu đặt câu có dùng b)2 vế câu ghép nối với quan hệ + Gọi HS đọc câu mình đặt GV ghi nhanh lên quan hệ từ thể quan hệ điều kiện – kết Vế kết quả, bảng vế điều kiện Hoạt dộng 2: Ghi nhớ + Đặt câu vào nháp Hoạt động 3: Luyện tập + 3HS nối tiếp đặt câu mình đặt Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung + 2HS nối tiếp đọc thành tiếng + Yêu cầu HS tự làm bài + 1HS đọc thành tiếng trước lớp Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung + Làm bài cá nhân 2HS làm bảng lớp bài tập + 1HS đọc thành tiếng trước lớp + GV giải thích + Lắng nghe + Gọi HS đọc câu đã hoàn thành + Làm bài vào bài tập Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung + Nối tiếp đọc câu mình đặt bài tập + 1HS làm vào giấy khổ to + Yêu cầu HS làm vào giấy dán lên bảng + Nối tiếp đọc câu mình đặt Củng cố dặn dò:1’ Nhận xét tiết học (7) ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ ba, dạy ngày 29 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TOÁN: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG I Mục tiêu: - Biết: + Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt + Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Giới thiệu bài”1’ Dạy bài mới:33’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hình thành công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương - GV tổ chức cho HS quan sát mô hình trực quan - GV kết luận Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: GV cho HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập Hoạt động HS - Lắng nghe - HS quan sát - HS tự rút kết luận công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương 1) HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài chữa bài Bài giải Diện tích xung quanh (1,5 x 1,5 ) x = (m2) Diện tích toàn phần 2,25 x = 13,5(m2) Bài 2: GV cho HS đọc nôi dung và yêu cầu 2)1HS đọc yêu cầu bài tập HS tự làm bài vào bài tập GV cho HS tự làm bài 1HS làm bảng lớp Củng cố dặn dò:1’ Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (8) …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ ba, dạy ngày 29 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang KỂ CHUYỆN ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG I.Mục tiêu: - Dựa vào lời kể GV và hình ảnh minh họa SGK, HS kể lại đoạn và toàn câu chuyện - Hiểu truyện và biết trao đổi các bạn ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng thông minh, tài trí, giỏi xét các vụ án, có công trừng trị bọn cướp, bảo vệ sống hoà bình cho dân - Nhận xét đúng lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Các hình ảnh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ:3’ Kiểm tra HS B Dạy bài mới:1’ Giới thiệu bài Dạy bài mới: 30’ vHoạt động 1: GV kể chuyện - GV kể lần - GV kể lần sử dụng tranh vHoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV đặt câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung tranh - Nhắc HS kết hợp kể chuyện với trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cùng HS bình chọn bạn kể hay nhất, hiểu câu chuyện Củng cố dặn dò:1’ Nhận xét tiết học Về kể cho người thân nghe Hoạt động HS - HS kể lại câu chuyện tuần trước - HS lắng nghe - HS vừa nghe vừa quan sát tranh - HS đọc yêu cầu bài tập - HS kể theo nhóm (2-3 em) - Thi kể chuyện đoạn theo tranh - Thi kể toàn câu chuyện - Mỗi nhóm, cá nhân kể xong rút ý nghĩa câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Các bạn nhóm trao đổi và trả lời - Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay - Nêu lại ý nghĩa câu chuyện (9) ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ ba, dạy ngày 29 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang KHOA HỌC: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT (tiếp theo) I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết : - Kể tên và nêu công dụng số loại chất đốt -Thảo luận việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt -KNS: Biết cách tìm tòi, xử lí, trình bày thông tin; bình luận, đánh giá II Đồ dùng dạy học: -Sưu tầm tranh ảnh việc sử dụng các loại chất đốt -Hình và thông tin trang 86, 87, 88 ,89 sgk III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ:4’ +Nêu số ví dụ người sử dụng lượng mặt trời? B Dạy bài mới:30’ Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động 1:Kể tên số loại chất đốt GV đặt câu hỏi cho lớp thảo luậnkể tên số chất đốt thường dùng thể rắn, thể lỏng, thể khí? Hoạt động 2:Công dụng, việc khai thác loại chất đốt Nhóm1/Sử dụng các chất đốt rắn Nhóm2/Sử dụng các chất đốt lỏng Nhóm3/Sử dụng các chất đốt khí GV cung cấp thêm: Để sử dụng khí tự nhiên, khí nén vào các bình chứa thép để dùng cho các bếp ga Hoạt động 3: Sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt Hoạt động HS - HS lên bảng trả lời - Lắng nghe - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - HS thảo luận theo nhóm -Các nhóm kể tên và tìm hiểu chúng khai thác đâu? Được sử dụng để làm gì? - Đại diện nhóm trình bày, sử dụng tranh ảnh đã chuẩn bị trước và sgk để minh hoạ - Các nhóm khác bổ sung - Làm việc theo nhóm -HS dựa vào SGK tranh ảnh và câu (10) -GV y/c HS quan sát các hình SGK nêu hỏi GV đưa để trao đổi việc cần câu hỏi để gợi ý HS thảo luận phải sử dụng nào để đảm bảo an Củng cố dặn dò:2’ toàn, tiết kiệm chất đốt Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………….………… Thứ tư, dạy ngày 30 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TẬP ĐỌC: CAO BẰNG I Mục tiêu: - Biết đọc trôi chảy lưu loát và diễn cảm, thể đúng nội dung khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi mảnh đất biên cương và người Cao Bằng (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) - Học thuộc lòng ít khổ thơ II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa trang 41 SGK - Bản đồ tỉnh Cao Bằng - Bản phụ viết sẵn khổ thơ cần luyện đọc III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ:4’ Lập làng giữ biển B.Dạy bài mới:30’ Giới thiệu bài Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc Hoạt động HS - em đọc và trả lời câu hỏi - HS khá giỏi đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp khổ thơ : 2,3 lượt - Kết hợp sửa lỗi phát âm HS - HS luyện đọc tiếng khó - HS đọc phần chú giải - GV đọc diễn cảm toàn bài bài - HS luyện đọc theo cặp Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - 1,2 HS đọc toàn bài Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt - HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn phần trao đổi bạn cùng bàn trả lời cùng bàn trình bày ý kiến trả các câu hỏi SGK lời các câu hỏi SGK + Nêu nội dung bài học? - HS nêu nội dung bài - HS đọc diễn cảm khổ thơ Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo cặp - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ đầu - Thi đọc trước lớp - Nhẩm HTL và thi đọc thuộc lòng (11) Củng cố dặn dò:1’ - Bình chọn bạn đọc hay ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ tư, dạy ngày 30 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS biết: + Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương - Vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương để giải bài tập số tình đơn giản II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Giới thiệu bài:1’ Dạy bài mới:33’ Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Cho HS nêu tóm tắt bài toán giải Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài toán - Cho HS trả lời miệng Bài 3: Dành cho HS giỏi Hoạt động HS Lắng nghe 1)- HS tự tóm tắt bài toán giải Bài giải: Diện tích mặt hình lập phương 2,05 x 2,05 = 4,2025 ( m2 ) Diện tích xung quanh hình lậpphương 4,2025 x = 16,81(m2) Diện tích toàn phần hình lập phương: 4,2025 x = 25,215(m2) Đáp số: Sxq: 16,81(m2) Stp: 25,215(m2) 2) 1HS nêu yêu cầu - Lần lượt HS trả lời Hình không gấp hình lập phương Hình có thể gấp hình lậpphương Hình có thể gấp hình lậpphương Hình không thể gấp hình lập phương (12) - Cho HS nêu y/c BT sau đó cho em lên 3) a) Sai bảng làm lớp làm vào b) Đúng Củng cố dặn dò:1’ c) Sai Nhận xét tiết học d) Đúng ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ tư, dạy ngày 30 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Nẵm vững kiến thức đã học cấu tạo bài văn kể chuyện, tính cách nhân vật truyện và ý nghĩa câu chuyện - Làm đúng bài tập thực hành, thể khả hiểu truyện kể(về nhân vật, tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện ) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung - Phiếu học tập có các câu hỏi trắc nghiệm III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ:4’ - Gọi HS đọc đoạn văn tả người đã viết lại B.Dạy bài mới:30’ Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - GV chia nhóm, nhóm 4HS yêu cầu HS làm việc nhóm - GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc Bài2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét chữa bài Hoạt động HS - 3HS đọc đoạn văn mình -Lắng nghe - 1HS đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm trao đổi, thảo luận, thống ý kiến và ghi vào giấy - Mỗi nhóm trình bày câu hỏi - 3HS đọc thành tiếng câu hỏi và phần trả lời trước lớp - 2HS nối tiếp đọc thành tiếng trước lớp (13) a) Câu chuyện có nhân vật ? - HS1: Đọc lệnh và câu chuyện b) Tính cách các nhân vật thể - HS2: Đọc các câu hỏi trắc nghiệm qua mặt nào ? - Làm bài cá nhân vào phiếu c) Ý nghĩa câu chuyện trên là gì ? Củng cố dặn dò:1’ Nhận xét tiết học - Dặn HS kể lại truyện Ai giỏi cho người thân nghe ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ tư, dạy ngày 30 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang LỊCH SỬ: BẾN TRE ĐỒNG KHỞI I.Mục tiêu: : Biết cuối năm 1959- đầu năm 1960, phong trào “Đồng khởi” nổ và dành thắng lợi nhiều vùng nông thôn miền Nam (Bến Tre là nơi tiêu biểu phong trào Đồng Khởi) - Sử dụng đồ, tranh ảnh để trình bày kiện II Đồ dùng dạy học: -Bản đồ hành chính Việt Nam, các hình minh họa SGK - Phiếu học tập HS III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:4’ + Tại có hiệp định Giơ – ne- vơ ? + Nội dung hiệp định Giơ- ne-vơ là gì ? Dạy bài mới:30’ Hoạt động 1: Hoàn cảnh bùng nổ phong trào “Đồng khởi” Bến Tre - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, tự đọc SGK và trả lời câu hỏi - Vì nhân dân miền Nam đồng loạt đứng lên chống lại Mĩ –Diệm ? GV gọi HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét câu trả lời HS sau đó hỏi lớp Hoạt động 2: Phong trào đồng khởi nhân dân tỉnh Bến Tre -GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm với yêu cầu cùng đọc SGK và thuật lại diễn biến phong trào “Đồng khởi” Bến Tre Hoạt động HS - HS trả lời - HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi +1HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi và bổ sung ý kiến - Lắng nghe - HS làm việc theo các nhóm nhỏ, nhóm HS em trình bày diễn biến phong trào “Đồng khởi” trước nhóm, các bạn nhóm theo dõi và bổ sung cho (14) -GV cung cấp thêm thông tin để HS thấy lớn mạnh phong trào Củng cố dặn dò:1’ Nhận xét tiết học - Đại diện nhóm báo cáo nội dung, sau đó các nhóm khác bổ sung ý kiến để có câu trả lời hoàn chỉnh - Lắng nghe ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ năm, dạy ngày 31 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang THỂ DỤC: Bài 44: NHẢY DÂY – DI CHUYỂN TUNG BẮT BÓNG TRÒ CHƠI: “Trồng nụ, trồng hoa” I Mục tiêu: - Ôn di chuyển tung và bắt bóng, ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Yêu cầu thực đúng động tác tương đối chính xác Ôn bật cao, tập phối hợp chạy nhảy mang vác yêu cầu thực đúng động tác - Học trò chơi: “Trồng nụ, trồng hoa” Nắm cách chơi và tham gia chơi cách chủ động II Địa điểm, phương tiện - Sân trường, còi - Kẻ sân để tổ chức trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động GV Phần mở đầu:5’ - Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học Phần bản:25’ a) Ôn di chuyển tung và bắt bóng - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau – Tập bậc cao, chạy mang vác - Thi bậc cao theo cách với tay lên cao chạm vật chuẩn b) Trò chơi “Trồng nụ, trồng hoa” Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi Hoạt động HS - Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang nghe GV phổ biến - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào để khởi động các khớp - Cán lớp điều khiển lần - Các tổ tập luyện - Cả lớp tập lại – lần - Chơi thử - Chơi chính thức (15) Phần kết thúc:5’ - Cùng HS hệ thống bài - Nhận xét đánh giá kết - HS tập chỗ số động tác thả lỏng ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ năm, dạy ngày 31 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết: + Tính diện tích xung quanh, tính diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương - Vận dụng các quy tắc tính diện tích để giải số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Giới thiệu bài:1’ Dạy bài mới:33’ Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập sau đó cho HS làm bài chữa bài Bài 2: Dành cho HS khá giỏi Bài 3: Cho HS tóm tắt bài toán nháp giải và chữa bài Hoạt động HS -Diện tích mặt đáy 2,5 x 1,1 = - HS lên bảng lớp làm - Tính cách thuận tiện 42,37 - 28,73 - 11,27 = 42,37- (28,73+ 11,27) = 42,73 – 40 = 2,37 - HS tự tóm tắt bài toán giải - HS suy nghĩ làm bài Số thứ là: – 4,7 = 3,3 Số thứ là: 5,5 – 3,3 = 2,2 Số thứ là: 4,7 – 2,2 = 2,5 (16) Bài 5: Dành cho HS giỏi - Hướng dẫn HSG tóm tắt Số thứ + Số thứ = 4,7 Số thứ + Số thứ = 5,5 Số thứ + Số thứ + Số thứ = 8,5 Củng cố dặn dò:1’ Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………….………… Thứ năm, dạy ngày 31 tháng 01 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: Giúp HS - Hiểu nào là câu ghép thể mối quan hệ tương phản - Biết phân tích cấu tạo câu câu ghép ; thêm vế câu ghép để tạo thành câu ghép quan hệ tương phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ vế câu ghép mẫu chuyện II Đồ dùng dạy học: Các câu văn bài phần nhận xét viết rời vào băng giấy Giấy khổ to viết sẵn bài tập phần luyện tập và bút III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ:4’ - Gọi 2HS lên bảng đặt câu ghép thể - 2HS lên bảng làm bài quan hệ điều kiện – kết phân tích ý nghĩa vế câu B Dạy bài mới:30’ Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài tập 1:Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - 1HS đọc thành tiếng bài tập + 1HS làm trên bảng lớp HS lớp làm vào bài tập Bài tập 2: Nêu yêu cầu: Em hãy tìm thêm - Hai vế câu nối với câu ghép có quan hệ từ tương phản quan hệ từ Hoạt dộng 2: Ghi nhớ - 2HS đặt câu trên bảng lớp HS Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ làm vào bài tập Hoạt động 3: Luyện tập - đến HS đọc câu mình đặt Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - 2HS nối tiếp đọc thành tiếng bài tập - HS lớp đọc thầm để thuộc bài Gợi ý HS cách làm bài lớp (17) Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - 1HS đọc thành tiếng bài tập - 1HS làm vào giấy khổ to HS lớp Gọi HS lớp đọc câu mình đặt làm vào bài tập Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Nối tiếp đặt câu mình đặt bài tập - 1HS đọc thành tiếng Yêu cầu HS tự làm bài - 1HS làm bảng lớp lớp làm vào Củng cố dặn dò:1’ bài tập Nhận xét tiết học - Nhận xét bài bạn ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………….………… Thứ sáu, dạy ngày 01 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang KHOA HỌC: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG GIÓ VÀ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết : - Trình bày tác dụng lượng gió, lượng nước chảy tự nhiên -Kể thành tựu việc khai thác để sử dụng lượng gió, lượng nước chảy -KNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin, trình bày thông tin; đánh giá việc khai thác, sử dụng các nguồn lượng khác II Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh sử dụng lượng gió, lượng nước chảy -Mô hình tua – bin bánh xe nước , hình trang 90,91 SGK III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ:4’ +Kể tên các loại chất đốt lỏng mà em biết, chúng thường dùng để làm gì ? B Dạy bài mới:30’ Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động 1:Tác dụng lượng gió tự nhiên GV đặt câu hỏi cho lớp thảo luậnkể tên số thành tựu việc khai thác để sử dụng lượng gió Hoạt động 2:Tác dụng lượng nước chảy tự nhiên -GV cho HS làm việc theo nhóm nêu số ví dụ tác dụng lượng Hoạt động HS - HS lên bảng trả lời - Lắng nghe - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - HS thảo luận theo nhóm -Các nhóm nêu số ví dụ tác dụng lượng nước chảy (18) nước chảy tự nhiên tự nhiên Hoạt động 3: Thực hành làm quay tua - Đại diện nhóm trình bày, sử dụng tranh ảnh đã chuẩn bị trước và bin sgk để minh hoạ -GV y/c HS thực hành theo nhóm đổ nước - Các nhóm khác bổ sung làm quay tua bin mô hình tua bin nước - HS thực hành theo nhóm bánh xe nước -1 đến nhóm trình bày trước lớp Củng cố dặn dò:1’ - Các nhóm khác góp ý bổ sung Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………….………… Thứ sáu, dạy ngày 01 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang ĐỊA LÍ: CHÂU ÂU I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS : - Biết dựa vào lược đồ, đồ, nhận biết mô tả vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Âu - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu, dân cư và hoạt động sản suất châu Âu - Chỉ trên lược đồ và nêu tên số dãy núi lớn, cao nguyên, đồng lớn, sông lớn châu Âu II Đồ dùng dạy học: - Lược đồ các châu lục và đại dương (Trang 102, SGK) - Phiếu học tập HS, các hình minh họa SGK III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Giới thiệu bài:1’ Dạy bài mới: 33’ Hoạt động 1: Vị trí địa lí và giới hạn - Cho HS quan sát địa cầu yêu cầu HS làm việc theo cặp để thực các nhiệm vụ - Cho HS mở SGK trang 102 xem lược đồ các châu lục và đại dương tìm và nêu vị trí châu Âu Hoạt động HS -HS quan sát theo cặp đôi - Xem các lược đồ, đọc SGK và thực nhiệm vụ - HS mở SGK xem lược đồ tìm và nêu các vị trí châu Âu - Lần lượt HS quan sát trên lược đồ và nêu -GV chốt kết luận: Châu Âu nằm bán cầu bắc, lãnh thổ trải từ trên đường vòng cực bắc xuống gần đường chí tuyến Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên châu Âu - Lắng nghe + GV treo lược đồ tự nhiên châu Âu yêu cầu -HS chia thành các nhóm nhỏ, HS xem lược đồ và hoàn thành bảng thống kê nhóm HS, cùng xem lược đồ, đọc (19) Hoạt động 3:Người dân châu Âu và hoạt động kinh tế GV yêu cầu HS làm việc cá nhân để giải các nhiệm vụ - GV chốt ý và kết luận SGK và hoàn thành bảng thống kê - Một nhóm HS kẻ bảng và làm vào giấy khổ to - HS tự làm việc theo yêu cầu, sau đó nhiệm vụ em nêu ý kiến, các HS khác bổ sung để có câu trả lời Củng cố dặn dò:1’ hoàn chỉnh Nhận xét tiết học -Đọc phần ghi nhớ cuối bài - Lắng nghe ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ sáu, dạy ngày 01 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TOÁN: THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH I Mục tiêu: - Giúp học sinh có biểu tượng thể tích hình - Biết so sánh thể tích hai hình số tình đơn giản II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Giới thiệu bài:1’ Dạy bài mới:33’ Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng thể tích hình -GV yêu cầu HS quan sát, nhận xét trên các mô hình trực quan theo hình vẽ các ví dụ SGK - GV đặt câu hỏi để HS trả lời tự nhận kết luận ví dụ SGK Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: ChoHS tự làm chữa bài Bài 2: Cho HS đọc y/c bài tập và cùng HS xác nhận kết đúng Hoạt động HS - Lắng nghe - HS quan sát thảo luận nhóm đôi và nhận xét Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác bổ sung - 1HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài vào Bài giải: 1)Hình hộp chữ nhật A có 4x2x2= 16 hình lập phương nhỏ Hình lập phương B có 3x3x2 = 18 hình lập phương nhỏ Hình B có thể tích lớn hình A 2)1HS đọc yêu cầu HS còn lại làm vào 1HS làm bảng lớp (20) Bài 3: Dành cho HS khá giỏi Hình A có thể tích lớn hình B Củng cố dặn dò:1’ 3) Có thể xếp hình lập phương thành Nhận xét tiết học hai hình hộp chữ nhật khác Dặn xem trước bài Xăng Ti Mét Khối Đề Xi Mét Khối ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ sáu, dạy ngày 01 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TẬP LÀM VĂN KỂ CHUYỆN (Kiểm tra viết) I Mục tiêu: - Thực hành viết bài văn kể chuyện - Bài viết đúng nội dung, yêu cầu đề bài, có đủ phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc - Lời văn tự nhiên, chân thực, biết cách dùng các từ ngữ miêu tả hình dáng, hoạt động nhân vật truyện để khắc họa rõ nét tính cách nhân vật ấy, thể tình cảm mình câu chuyện nhân vật truyện II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn đề bài cho HS chọn III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ:1’ - Kiểm tra giấy bút HS B.Dạy bài mới:35’ Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hướng dẫn HS thực hành viết Hoạt động HS - HS đưa giấy bút cho GV kiểm tra -Lắng nghe - Gọi HS đọc đề kiểm tra trên bảng - 3HS đọc thành tiếng - GV nhắc HS - Phần mở đầu: Giới thiệu câu chuyện kể theo lối trực tiếp gián tiếp - Lắng nghe - Phần diễn biến: Mỗi việc nên viết thành đoạn văn Các câu đoạn phải logic, kể nên xen kẽ tả ngoại hình, hoạt động, lời nói nhân vật -Phần kết thúc: Nêu ý nghĩa câu chuyện (21) suy nghĩ em câu chuyện - GV cho HS viết bài -HS viết bài - GV thu chấm bài - HS nộp - Nêu nhận xét chung - Lắng nghe Củng cố dặn dò:1’ Nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại các kiến thức lập - Lắng nghe chương trình hoạt động ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ sáu, dạy ngày 01 tháng 02 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang KĨ THUẬT: LẮP XE CẦN CẨU I.Mục tiêu: HS cần phải: -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu - Lắp xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy định - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành II Đồ dùng dạy học: - Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Giới thiệu bài:1’ Dạy bài mới: 33’ Hoạt động1: Quan sát, nhận xét mẫu – GV cho HS quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ phận và trả lời câu hỏi - Để lắp xe cần cẩu,theo em cần phải lắp phận ? Hãy nêu tên các phận đó ? - GV kết luận Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật a) hướng dẫn chọn các chi tiết - GV cùng HS chọn đúng đủ loại chi tiết b) Lắp phận - GV nêu câu hỏi c) Lắp ráp xe cần cẩu Hoạt động HS -Lắng nghe - HS quan sát xe cần cẩu đã lắp sẵn - HS quan sát phận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe - HS chọn chi tiết xe cần cẩu theo nhóm - HS quan sát hình - 1-2 HS trả lời và lên bảng chọn các (22) -GV lắp ráp xe cần cẩu theo các bước SGK d) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp - GV kết luận Củng cố dặn dò:2’ Nhận xét tiết học chi tiết - HS quan sát GV lắp thẳng lỗ vào nhỏ - 1HS lên lắp các chữ u dài vào các thẳng lỗ HS quan sát GV lắp xe cần cẩu - HS quan sát - Lắng nghe ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN I.Mục tiêu - HS thấy ưu khuyết điểm tuần - Nắm phương hướng cho tuần sau - Giáo dục các em có ý thức phê và tự phê tốt II Nội dung sinh hoạt - Lớp trưởng đánh giá tình hình các mặt hoạt động tuần - Cả lớp bổ sung đánh giá - Giáo viên phát biểu ý kiến - Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc tuần - Nêu phương hướng cho tuần sau: + Đi học chuyên cần + Học bài, làm bài đầy đủ + Thực tốt nội quy trường, lớp - Vui văn nghệ ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… (23)