Giáo án tuần 22 lớp 1D

TUẦN 22 Giáo án buổi sáng Ngày soạn 29/1/2018 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 02 năm 2018 Học vần Bài 90: ÔN TẬP I- MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hs đọc, viết cách chắn 12 vần vừa học từ 84 đến 89 - Đọc từ ngữ, câu đoạn thơ ứng dụng - Nghe, hiểu kể theo tranh truyện kể Ngỗng tép Kĩ năng: Đọc, viết nhanh đẹp từ ngữ, câu ứng dụng Kể chuyện có điệu bộ, cử Thái độ: Chịu khó đọc bài, viết bài, u thích tìm hiểu mơn học II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa: ấp trứng; cốc nước, lon gạo III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: Kiểm tra cũ: (5’) - Cho hs đọc viết: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp - Gọi hs đọc câu ứng dụng: Nhanh tay Chậm tay thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy Ôn tập: a Các vần học (15’) - Gv đưa bảng ôn, gv đọc vần cho hs viết - Nhận xét 12 vần có giống nhau? - Trong 12 vần, vần có âm đơi? - Đọc lại vần b Đọc từ ngữ ứng dụng (15’) - Gv ghi bảng: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng - Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần vừa ơn tập: ắp, tiếp, ấp - Gv cho hs quan sát tranh, ảnh gà mẹ ấp trứng, cốc nước đầy - Luyện đọc toàn bảng Tiết 2 Luyện tập: a Luyện đọc: (16’) - Luyện đọc sgk - Yêu cầu hs quan sát tranh minh họa nhận xét xem tranh vẽ gì? Hoạt động hs: - hs thực - hs đọc - Hs viết bảng - vài hs nêu - vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs đọc - Luyện đọc câu ứng dụng - Tìm tiếng có chứa vần vừa ôn - Đọc câu ứng dụng - Đọc trơn toàn b Luyện viết: (7’) - Gv viết mẫu: đón tiếp, ấp trứng - Yêu cầu hs luyện viết tập viết c Kể chuyện: (10’) Ngỗng Tép - Gv kể chuyện lần - Gv giới thiệu ngỗng lại ko ăn tép qua câu chuyện Ngỗng tép - Gv tổ chức cho hs kể theo nhóm - Gọi hs kể trước lớp - ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà Ngỗng sẵn sàng hi sinh IV- Củng cố, dặn dò: (5’) - Đọc lại sgk - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà đọc lại làm tập - Vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài hs đọc - Hs viết tập viết - Hs kể theo nhóm hs - Hs đại diện nhóm kể _ Đạo đức Bài 10: EM VÀ CÁC BẠN (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh hiểu trẻ em có quyền học tập, vui chơi, kết giao bạn bè - Học sinh biết cần phải đoàn kết, thân với bạn học chơi Kĩ năng: - Kĩ nhận xét, đánh giá hành vi thân người khác - Hành vi cư xử với bạn học, chơi Thái độ: - Yêu thích môn học II.CÁC KNS CẦN GIÁO DỤC CHO HS: - Kĩ thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè - Kĩ giao tiếp, ứng xử với bạn bè - Kĩ thể cảm thông với bạn bè - Kĩ phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè - Tranh minh họa cho - Mỗi hs có bơng hoa để chơi trị chơi - Bài hát “Lớp đoàn kết” III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: Hoạt động hs: * Khởi động: (5) - Hs hát tập thể - Cho hs hát bài: Lớp đoàn kết - Gv giới thiệu 1 Hoạt động 1: (12) Đóng vai - Hs thảo luận nhóm - Gv chia nhóm, yêu cầu hs thảo luận đóng vai Mỗi nhóm tình tình 1, 3, 5, tập - Hs nhóm đóng vai - Yêu cầu hs nhóm lên đóng vai - Hs nêu - Nhận xét - Em cảm thấy khi: - Vài hs nêu + Em bạn cư xử tốt? - Vài hs nêu + Em cư xử tốt với bạn? - Gv nhận xét, kết luận: Cư xử tốt với bạn đem lại niềm vui cho bạn cho Em bạn yêu quý có thêm nhiều bạn Hoạt động 2: (10) Vẽ tranh chủ đề Bạn em - Hs tự vẽ - Yêu cầu hs tự vẽ tranh bạn - Vài hs giới thiệu - Giới thiệu tranh vẽ - Hs bày theo tổ - Gv tổ chức cho hs trưng bày tranh vẽ - Kết luận chung: trẻ em có quyền học tập, vui chơi, có quyền tự kết bạn + Muốn có nhiều bạn, phải biết cư xử tốt với bạn học, chơi VI Củng cố, dặn dò: (3) - Gv nhận xét học - Dặn hs thực theo học Tự nhiên xã hội Bài 22: CÂY RAU I- MỤC TIÊU: Giúp hs biết: Kiến thức: - Hs kể tên số rau nơi sống chúng Kĩ năng: - Quan sát, phân biệt nói tên phận rau - Nói ích lợi việc ăn rau cần thiết phải rửa rau trước ăn Thái độ: - Hs có ý thức ăn rau thường xuyên ăn rau rửa II CÁC KNS CẦN GD CHO HS -Nhận thức hậu không ăn rau ăn rau không -Kĩ định: Thường xuyên ăn rau, ăn rau -Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin rau -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập III- ĐỒ DÙNG: - Gv hs đem rau đến lớp - Hình ảnh rau sgk - Khăn bịt mắt IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: Hoạt động hs: Hoạt động 1: (10) Quan sát rau - Gv chia nhóm, yêu cầu hs quan sát rau mang đến lớp trả lời câu hỏi: + Hãy nói rễ, thân, rau Trong phận ăn được? + Em thích ăn loại rau nào? - Gọi hs trình bày phần thảo luận trước lớp - Hs thảo luận nhóm - Hs đại diện nhóm nêu - Kết luận: Có nhiều loại rau, rau có: rễ, rhân, Hoạt động 2: (10) Làm việc với sgk - Yêu cầu hs quan sát tranh đọc trả lời câu - Hs làm việc theo cặp hỏi sgk - Gọi hs thực hành hỏi trả lời trước lớp - Vài cặp hỏi trả lời + Các em thường ăn loại rau nào? - Vài hs nêu + Tại ăn rau lại tốt? - Vài hs nêu + Trước dùng rau làm thức ăn người ta phải - Vài hs nêu làm gì? - Kết luận: Ăn rau có lợi cho sức khỏe, giúp ta tránh táo bón, tránh bị chảy máu chân Hoạt động 3: (7) Trị chơi Đố bạn rau gì? - Gv yêu cầu hs tổ cử đại diện lên chơi - Mỗi tổ hs lên chơi - Cho hs đứng thành hàng ngang trước lớp Gv - Hs thực đoán rau đưa cho hs rau u cầu đốn xem rau gì? - Gv tổng kết trị chơi, nhận xét VI- Củng cố, dặn dò: (3) - Gv nhận xét học - Dặn hs ăn rau thường xuyên rửa rau trước ăn Ngày soạn:29/1/2018 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 02 năm 2018 Tốn Bài 82: GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN I- MỤC TIÊU: Kiến thức: 1.1 Giúp hs bước đầu nhận biết việc thường làm giải toán có lời văn - Tìm hiểu tốn + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Giải tốn: + Thực phép tính để tìm điều chưa biết nêu câu hỏi + Trình bày giải 1.2 Bước đầu tập cho hs tự giải tốn Kĩ năng: Trình bày tốn có lời văn khoa học nhanh, u cầu Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu môn học II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sử dụng tranh vẽ sgk III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: Giới thiệu cách giải tốn cách trình bày giải (10’) - Yêu cầu hs xem tranh, đọc toán + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Gv ghi tóm tắt lên bảng - Muốn biết nhà An có tất gà ta làm nào? - Gv hướng dẫn hs giải toán Bài giải Nhà An có tất số gà là: 5+ 4= (con gà ) Đáp số: gà Thực hành: a Bài 1: (8’) Đọc tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - u cầu hs tự điền vào tóm tắt giải tốn Bài giải Cả hai bạn có số bóng là: 4+ 3= (quả bóng ) Đáp số: bóng - Nhận xét giải b Bài 2: (7’) - Đọc toán - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - u cầu hs tự điền vào tóm tắt giải tốn Bài giải Tổ em có tất số bạn là: 6+ 3= (bạn ) Đáp số: bạn - Gọi hs nhận xét c Bài 3: (7’) - Đọc toán - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - u cầu hs tự điền vào tóm tắt giải tốn Bài giải: Có tất số vịt là: 5+ 4= (con ) Đáp số: vịt Hoạt động hs: - Vài hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Hs theo dõi - hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Hs làm giải - hs lên bảng làm - Hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Hs làm giải - hs lên bảng làm - Hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Hs làm giải - hs lên bảng làm - Hs nêu - Yêu cầu hs nhận xét IV- Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học Dặn hs nhà làm tập Học vần Bài 91: OA, OE A- MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hs đọc viết được: oa, oe, họa sĩ, múa xòe - Đọc đoạn thơ ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Sức khẻo vốn quý Kĩ năng: Đọc, viết nhanh đẹp từ ngữ, câu ứng dụng Thái độ: Chịu khó đọc bài, viết bài, u thích tìm hiểu mơn học B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa học C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: Hoạt động hs: I - Kiểm tra cũ: (5’) - Hs đọc sgk - 3hs - Cho hs viết: đón tiếp, ấp trứng - Hs viết bảng - Gv nhận xét II- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần: a.Vần: oa (10’) - Gv giới thiệu vần oa ghi bảng - Đánh vần đọc vần oa - 5hs - Phân tích vần oa - vài hs nêu - Viết vần oa - Hs viết bảng - Viết tiếng họa - Hs viết bảng - Đánh vần đọc tiếng họa - hs - Phân tích tiếng họa - vài hs nêu - Gv viết bảng: họa - Gv cho hs quan sát tranh Họa sĩ + Tranh vẽ ai? - hs nêu + Họa sĩ người làm cơng việc gì? - Gv viết bảng họa sĩ - Đọc: oa, họa, họa sĩ - 10 hs b Vần: Oe (7’) (thực trên) - So sánh vần oa với vần oe - 1hs nêu c Đọc từ ứng dụng (7’) Sách giáo khoa, hịa bình, chích chịe, mạnh khỏe - Đọc thầm tìm tiếng - vài hs nêu - Đọc lại từ ứng dụng - Vài hs đọc d Luyện viết bảng (6’) -Gv giới thiệu cách viết: oa, oe, họa sĩ, múa xòe -Hs quan sát -Hs viết bảng con, gv quan sát sửa sai -hs luyện viết bảng -Nhận xét hs Tiết Luyện tập: a- Đọc (16’) - Quan sát tranh câu ưd nhận xét - 1vài hs nêu - Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần oe - 1vài hs nêu - Đọc câu ưd - 5hs - Đọc toàn sgk - 10hs b Luyện viết: (7’) - Giáo viên viết mẫu: họa sĩ, múa xòe - Hs viết - Luyện viết tập viết - Gv nhận xét c Luyện nói: (7’) - 1hs nêu - Nêu chủ đề luyện nói: Sức khỏe vốn quý - 1vài hs nêu - Gv hỏi: + Tranh vẽ gì? - 1vài hs nêu + Các bạn trai tranh làm gì? - Vài hs nêu + Hàng ngày, em tập thể dục vào lúc nào? - Vài hs nêu + Tập thể dục giúp ích cho thể? KL:Sức khoẻ vốn quý,có sức khoẻ có tất cả.Các em có quyền chăm sóc sức khoẻ III- Củng cố- dặn dị: (5’) - Đọc lại sgk - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà học làm tập _ Ngày soạn:30/1/2018 Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng 02 năm 2018 Toán Bài 83: XĂNG - TI – MÉT ĐO ĐỘ DÀI A- MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp hs: - Có khái niệm ban đầu độ dài, tên gọi, kí hiệu xăng- ti- mét (cm) - Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị xăng- ti- mét trường hợp đơn giản Kĩ năng: Vận dụng đo độ dài thực tế, làm nhanh tập Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu mơn học B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước thẳng có vạch chia thành cm C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: I- Kiểm tra cũ: (5’) Hoạt động hs: - Gọi hs làm tập 2, sgk - hs làm giải - Gv nhận xét II- Bài mới: (8’) Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm) dụng cụ đo độ dài (thước có vạch chia thành cm) - Gv giới thiệu thước thẳng có chia vạch cm - Hs quan sát - Gv giới thiệu đơn vị xăng- ti- mét viết tắt cm - Gv ghi bảng - Gọi hs đọc Giới thiệu thao tác đo đọ dài - Nhiều hs đọc - Gv hướng dẫn hs đo độ dài theo bước: + Đặt vạch số thước trùng với đầu - Hs quan sát đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng + Đọc số ghi vạch thước, trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo đơn vị đo - Gv vẽ đoạn thẳng AB dài cm - Gv vẽ đoạn thẳng MN dài cm Thực hành: a Bài 1: (5’) Viết kí hiệu xăng- ti- mét - hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs tự viết - Hs tự viết - Nhận xét viết - Hs nêu b Bài 2: (6’) Viết số thích hợp vào trống - hs nêu yêu cầu đọc số đo - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ, viết số đo đọc - Hs làm theo cặp số đo - Gọi hs đọc trước lớp - Vài hs đọc - Nhận xét làm - Hs nêu c Bài 3: (5’) Đặt thước ghi Đ, sai ghi S - hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm - Hs làm - Nêu kết - Vài hs nêu - Nhận xét - Hs nêu d Bài 4: (4’) Đo độ dài đoạn thẳng viết số - hs nêu yêu cầu đo -Hs tự làm - Yêu cầu hs tự đo đoạn thẳng viết số đo - Hs đổi chéo kiểm tra - Yêu cầu hs tự kiểm tra III- Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập _ Học vần Bài 92: OAI, OAY A- MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hs đọc viết được: oai, oay, điện thoại, gió xốy - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa Kĩ năng: Đọc, viết nhanh đẹp từ ngữ, câu ứng dụng Thái độ: Chịu khó đọc bài, viết bài, u thích tìm hiểu môn học B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa học C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: I - Kiểm tra cũ: (5’) - Hs đọc sgk - Viết họa sĩ, múa xòe - Gv nhận xét II- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần: a oai (10’) - Gv giới thiệu vần oai ghi bảng - Đánh vần đọc vần oai - Phân tích vần oai - Viết vần oai - Viết tiếng thoaị - Đánh vần đọc tiếng thọai - Phân tích tiếng thoại - Gv viết bảng: thoại - Gv cho hs quan sát điện thoại + Đây gì? + Điện thoại dùng để làm gì? - Gv viết bảng: điện thoại - Cho hs đọc: oai, thoại, điện thoại b oe: (7’) (thực trên) - So sánh vần oai với vần oay - Gọi hs đọc: oay, xốy, gió xốy c Đọc từ ưd: (7’) xồi, khoai lang, hí hốy, loay xoay - Đọc thầm tìm tiếng - Đọc lại từ ứng dụng d Luyện viết bảng (6’) - Gv giới thiệu cách viết oai, oay, điện thoại - Ch hs viết bảng con, gv quan sát sửa sai - Nhận xét viết hs Tiết Luyện tập: a- Luyện đọc (16’) - Quan sát tranh câu ưd nhận xét - Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần oai - Đọc câu ưd Hoạt động hs: - 3hs - Hs viết bảng - 5hs - vài hs nêu - Hs viết bảng - Hs viết bảng - hs - vài hs nêu - hs nêu - vài hs nêu - 10 hs - 1hs nêu - 10 hs đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc - hs quan sát -hs luyên viết bảng - 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs - 10hs - Đọc toàn sgk b- Luyện viết: (7’) - Hs quan sát - Giáo viên viết mẫu: điện thoại, gió xốy - Hs thực - Gv nhắc hs tư ngồi viêt cách cầm bút - Hs viết - Luyện viết tập viết - Gv nhận xét c- Luyện nói: (7’) - 1hs nêu - Nêu chủ đề luyện nói: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa - 1vài hs nêu - Tranh vẽ gì? - 1vài hs nêu - Nêu tên loại ghế tranh - Hs giới thiệu theo cặp - Giới thiệu với bạn xem nhà có loại ghế - Vài hs nêu - Gọi hs giới thiệu trước lớp III- Củng cố- dặn dò: (5’) - Đọc lại sgk - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà học làm tập - Xem trước 93 Ngày soạn: 30/1/2018 Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 02 năm 2018 Học vần Bài 93: OAN, OĂN A- MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hs đọc viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Con ngoan, trị giỏi Kĩ năng: Đọc, viết nhanh đẹp từ ngữ, câu ứng dụng Thái độ: Chịu khó đọc bài, viết bài, u thích tìm hiểu mơn học B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa học C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv I - Kiểm tra cũ: (5’) - Hs đọc sgk - Viết điện thoại, gió xốy - Gv nhận xét II- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần: a oan (10’) - Gv giới thiệu vần oan ghi bảng - Đánh vần đọc vần oan Hoạt động học sinh - 3hs - Hs viết bảng - Phân tích vần oan - Viết vần oan - Viết tiếng khoan - Đánh vần đọc tiếng khoan - Phân tích tiếng khoan - Gv viết bảng: khoan - Gv cho hs quan sát tranh giàn khoan + Tranh vẽ gì? - Gv giới thiệu giàn khoan - Gv viết bảng giàn khoan - Đọc: oan, khoan, giàn khoan b oăn (7’) (thực trên) - So sánh vần oan với vần oăn - Đọc : oăn, xoăn, tóc xoăn, c Đọc từ ưd: (7’) bé ngoan, học toán, khỏe khoắn, xoắn thừng - Đọc thầm tìm tiếng - Đọc lại từ ứng dụng d Luyện viết bảng (6’) -Gv giứi thiệu cách viết; oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét hs Tiết 3-Luyệntập: a- Luyện đọc (17’): - Quan sát tranh câu ưd nhận xét * Các phải có bổn phận yêu thương anh em nhà - Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần oan - Đọc câu ưd -Đọc toàn sgk b- Luyện viết: (7’) - Giáo viên viết mẫu: giàn khoan, tóc xoăn - Gv nhắc hs tư ngồi viêt cách cầm bút - Luyện viết tập viết - Gv nhận xét c- Luyện nói: (6’) - Nêu chủ đề luyện nói: Con ngoan, trị giỏi - Tranh vẽ gì? - Ơ lớp, bạn hs làm gì? - Ơ nhà, bạn làm gì? - Người hs khen ngoan, trò giỏi? * Bổn phận phải hiếu thảo với cha mẹ,phải - 5hs - vài hs nêu - Hs viết bảng - Hs viết bảng - hs - vài hs nêu - hs nêu - 10 hs - 1hs nêu - 10 hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs đọc -Hs quan sát -Hs luyên viết bảng - 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs - 10hs - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết - 1hs nêu - 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - vài hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu ngoan ,trò giỏi - Nêu tên bạn Con ngoan, trị giỏi lớp III- Củng cố- dặn dò: (5’) - Đọc lại sgk, Gv nhận xét học - Dặn hs nhà học làm tập - Xem trước 94 Toán Bài 84: LUYỆN TẬP A- MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp hs rèn luyện kĩ giải toán trình bày giải Kĩ năng: Trình bày tốn có lời văn khoa học nhanh, u cầu Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu mơn học B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: Hoạt động hs: I- Kiểm tra cũ: (5’) - Đọc số đo: cm, cm, 15 cm, 18 cm - hs đọc - Gv nhận xét II- Bài luyện tập: Bài 1: (9’) Đọc toán - hs đọc - Quan sát tranh vẽ, nêu tóm tắt tốn - hs nêu - Yêu cầu hs tự giải toán - Hs làm tập Bài giải: - hs lên bảng làm Trong vườn có tất số chuối là: 12+ 3= 15 (cây ) Đáp số: 15 chuối - Nhận xét giải - Hs nêu - Yêu cầu hs tự kiểm tra - Hs đổi chéo kiểm tra Bài 2: (9’) Đọc toán - hs đọc - Quan sát tranh vẽ, nêu tóm tắt tốn - hs nêu - Yêu cầu hs tự giải toán - Hs làm tập Bài giải: - hs lên bảng làm Trên tường có tất số tranh là: 14+ 2= 16 (bức tranh ) Đáp số: 16 tranh - Nhận xét giải - Hs nêu - Yêu cầu hs kiểm tra - Hs đổi chéo kiểm tra Bài 3: (9’) Đọc toán - hs đọc - Quan sát tranh vẽ, nêu tóm tắt toán - hs nêu - Yêu cầu hs tự giải toán - Hs làm tập Bài giải: - hs lên bảng làm Có tất số hình vng hình trịn là: 5+ 4= (hình ) Đáp số: hình - Nhận xét giải - Hs nêu - Cho hs tự kiểm tra - Hs kiểm tra chéo III- Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập Ngày soạn: 31/1/2018 Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 02 năm 2018 Học vần Bài 94: OANG, OĂNG A- MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hs đọc viết được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề áo choàng, áo len, áo sơ mi Kĩ năng: Đọc, viết nhanh đẹp từ ngữ, câu ứng dụng Thái độ: Chịu khó đọc bài, viết bài, u thích tìm hiểu mơn học B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa học C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: I - Kiểm tra cũ: (5’) - Hs đọc sgk - Viết giàn khoan, tóc xoăn - Gv nhận xét II- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần: a oang (10’) - Gv giới thiệu vần oang ghi bảng - Đánh vần đọc vần oang - Phân tích vần oang - Viết vần oang - Viết tiếng hoang - Đánh vần đọc tiếng hoang - Phân tích tiếng hoang - Gv viết bảng: hoang - Gv cho hs quan sát tranh vỡ hoang + Tranh vẽ gì? - Gv giới thiệu vỡ hoang - Gv viết bảng vỡ hoang - Đọc: oang, hoang, vỡ hoang b oăng (7’) (thực trên) - So sánh vần oang với vần oăng Hoạt động hs: - 3hs - Hs viết bảng - 5hs - vài hs nêu - Hs viết bảng - Hs viết bảng - hs - vài hs nêu - hs nêu - 10 hs - 1hs nêu - Đọc : oăng, hoẵng, hoẵng c Đọc từ ưd: (7’) áo choàng, oang oang, liến thoắng, dài ngoẵng - Đọc thầm tìm tiếng - Đọc lại từ ứng dụng d Luyện viết bảng (7’) - Gv giới thiệu cách viết vần oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng -Cho sh viết bảng con- Gv quan sát sửa sai -Nhận xét hs Tiết 3-Luyệntập: a- Luyện đọc (16’) - Quan sát tranh câu ưd nhận xét - Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần oang oăng - Đọc câu ưd - Đọc toàn sgk * Các có quyền giáo dạy dỗ bảo ban c- Luyện viết: (7’) - Giáo viên viết mẫu: vỡ hoang, hoẵng - Gv nhắc hs tư ngồi viêt cách cầm bút - Luyện viết tập viết - Gv nhận xét b- Luyện nói: (7’) - Nêu chủ đề luyện nói: áo chồng, áo len, áo sơ mi - Tranh vẽ gì? - Quan sát áo bạn nhóm, nói loại vải, kiểu áo bạn - 10 hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs đọc -Hs quan sát -Hs luyện viết bảng - 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs - 10hs - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết - 1hs nêu - 1vài hs nêu - Vài hs nêu III- Củng cố- dặn dò: (5’) - Đọc lại sgk - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà học làm tập - Xem trước 95 _ Toán Bài 85: LUYỆN TẬP A- MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp hs: - Rèn luyện kĩ giải trình bày giải tốn có lời văn - Thực phép cộng, phép trừ số đo độ dài với đơn vị đo cm 2 Kĩ năng: Trình bày tốn có lời văn khoa học nhanh, yêu cầu Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: Hoạt động hs: I- Kiểm tra cũ: (5’) - Làm tập 2, sgk trang 121 - hs lên bảng làm - Gv nhận xét II- Bài luyện tập: Bài 1: (7’) Đọc toán - hs đọc - Quan sát tranh vẽ, nêu tóm tắt tốn - hs nêu - Yêu cầu hs tự giải toán - Hs làm tập Bài giải: - hs lên bảng làm Có tất số bóng là: 4+ 5= (quả bóng) Đáp số: bóng - Nhận xét giải - Hs nêu - Yêu cầu hs tự kiểm tra - Hs kiểm tra chéo Bài 2: (7’) Đọc toán - hs đọc - Quan sát tranh vẽ, nêu tóm tắt tốn - hs nêu - u cầu hs tự giải toán - Hs làm tập Bài giải: - hs lên bảng làm Tổ em có tất số bạn là: 5+ 5= 10 (bạn) Đáp số: 10 bạn - Nhận xét giải - Hs nêu - Yêu cầu hs tự kiểm tra - Hs kiểm tra chéo Bài 3: (7’) Đọc toán - hs đọc - Quan sát tranh vẽ, nêu tóm tắt tốn - hs nêu - Yêu cầu hs tự giải toán - Hs làm tập Bài giải: - hs lên bảng làm Có tất số gà là: 2+ 5= (con gà) Đáp số: gà - Nhận xét giải - Hs nêu - Yêu cầu hs tự kiểm tra - Hs kiểm tra chéo Bài 4: (6’) Tính (theo mẫu): - hs nêu yêu cầu - Hướng dẫn hs tính theo mẫu: - hs nêu cách tin hs cm+ cm= cm - Tương tự cho hs làm - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét - Hs nêu - Yêu cầu hs kiểm tra - Hs kiểm tra chéo III- Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập  _ sinh hoạt TUẦN 22 I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Có kế hoạch, phương pháp học tập đắn, có hiệu - Hiểu rõ vai trò tầm quan trọng việc học 2.Kĩ năng: - Rèn luyện tính kiên trì, tự giác, chăm học tập - Biết điều khiển tổ chức sinh hoạt tập thể 3.Thái độ - Có tinh thần tự giác, có ý thức kỉ luật cao - Có thái độ tích cực, nghiêm túc học tập, rèn luyện, cố gắng vươn lên, tích cực phát biểu xây dựng II.CHUẨN BỊ - 1.Chuẩn bị giáo viên Sổ chủ nhiệm Giáo án sinh hoạt Nội dung kế hoạch tuần tới Các trò chơi, hát sinh hoạt 2.Chuẩn bị học sinh Báo cáo cụ thể tình hình hoạt động lớp tuần Chuẩn bị phương hướng, kế hoạch cho tuần tới III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP 1.Ổn định lớp (2 phút) hát tập thể 2.Các hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn cán - Lớp trưởng: báo cáo mặt lớp báo cáo tình hình học tập chưa tuần tuần qua (10’) Lớp thực tốt: -Về học tập,còn số bạn vi phạm là: -Về nề nếp: Các hoạt động khác bình thườngHoạt động học sinh - Bốn tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động tổ nề nếp, học tập +Tổ1: +Tổ2 +Tổ3: +Tổ4: - Lớp phó học tập: báo cáo tình hình học tập lớp: kiểm tra cũ,truy đầu tuần - Lớp phó văn thể: báo cáo tình hình hoạt động sinh hoạt 15 phút truy đầu vào buổi hàng tuần Hoạt động 2: ( 5’) Giáo viên chủ nhiệm - Nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua tất mặt - Đề xuất, khen thưởng em có tiến so với tuần trước (các em yếu kém) - Phê bình em vi phạm: + Tìm hiểu lí khắc phục + Cảnh báo trước lớp em cố tình vi phạm Hoạt động 3: (5’) Đề phương hướng cho tuần sau Nhận xét đưa phương hướng cho tuần sau Phương hướng, kế hoạch hoạt động: + Nề nếp: không vi phạm nề nếp học muộn, nói chuyện… + Học tập: khắc phục tình trạng khơng thuộc bài, làm cũ phát biểu xây dựng + Lao động: làm tốt công tác tiếng trống trường khu vực phân cơng hồn thành tốt kế hoạch lao động trường đề + Văn nghệ: tập hát hát mới, cũ Hoạt động 4: ( 5’) Sinh hoạt văn nghệ - Lớp phó văn thể bắt hát tập thể - Lớp hát tập thể - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Đuổi - Chơi trị chơi hình bắt chữ Dặn dò: (3’) - Nhắc nhở em vi phạm cố gắng khắc phục tuần sau, đặc biệt em yếu, - GVCN lớp phân công kèm bạn yếu Kỹ sống Chủ đề 6: KỸ NĂNG HỢP TÁC ( tiết 2) A MỤC TIÊU: Kiến thức: Rèn kỹ hoạt động theo nhóm Kĩ năng: HS có kỹ hợp tác với người khác để hồn thành cơng việc Thái độ: HS u thích hoạt đơng theo nhóm B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ Tranh BTTHkỹ sống C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu GV giới thiệu ghi mục Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết BT 3: GV nêu yêu cầu: Đánh dấu nhân vào ô HS hoạt động nhóm đơi trống trước việc làm hoạt động nhóm Đánh số thứ tự vào phiếu GV chữa tập BT 4: GV nêu yêu cầu: Đánh dấu nhân vào Đại diện nhóm trả lời trống trước việc làm em bạn tham HS làm vào thực gia hoạt động nhóm hành GV chữa 3.Củng cố, dặn dị: Ơn lại bài, chuẩn bị HS trả lời _ Giáo án buổi chiều Ngày soạn 29/1/2018 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 02 năm 2018 Thực hành tiếng việt ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp hs Kiến thức: - Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần iêp, ươp Kĩ năng: - Đọc viết câu ứng dụng - Rèn đọc nhiều em đọc yếu Thái độ: u thích mơn học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động gv Hoạt động hs I- Kiểm tra cũ: - Cho hs viết: Đàn cò bay nhịp nhàng - hs viết bảng - Gọi hs đọc văn: Dung dăng dung dẻ - Gv nhận xét II- Bài mới: Giới thiệu bài: - Cho hs nêu âm học tuần Ôn tập: Bài 1: Điền vần, tiếng có vần iêp, ươp - u cầu HS tìm điền tiếng có vần cần tìm - GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm - Yêu cầu HS đọc tiếng chọn vần thích hợp có tiếng để đánh dấu Bài 2:Đọc văn: Tình bạn - Yêu cầu HS đọc câu văn - Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần iêp, ươp c Luyện viết: - Cho hs luyện viết thực hành - Gv quan sát, nhận xét - hs đọc - Nhiều hs nêu - HS tìm đọc lên trước lớp - HS đọc nối tiếp câu - HS: em đọc - HS lắng nghe HS viết: Đốm liên tiếp giúp nước III- Củng cố, dặn dị: - Cho hs tìm tiếng chưa âm vừa học - GV nhận xét tiết học _ Thực hành Tốn ƠN TẬP A MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh củng cố cộng, trừ số theo dạng học Kĩ năng: Củng cố kĩ thực hành làm tập Thái độ: u thích mơn học B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài: - hs làm 7- = - 5= - Gv nhận xét II Thực hành: a Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Cho hs tự viết vào chỗ chấm - Hs nêu toán - Gọi hs đọc nhận xét b Bài 2: Đặt tính tính - Vài hs đọc kết - Cho hs nêu yêu cầu tập - Cho hs làm chữa - HS tự làm điền kết c Bài 3: Tính HS tự làm tập - Hs nêu toán - GV nhận xét tuyên dương - HS tự làm điền kết d Bài 4: Nhìn tranh vẽ viết tiếp vào chỗ chấm để có toán - Gv yêu cầu hs quan sát tranh viết tiếp hồn thành tốn - HS lên bảng làm - Gọi hs lên chữa III- Củng cố- dặn dò: - Trò chơi: hướng dẫn học sinh chơi “Thi tìm kết nhanh” - Học sinh chơi, gv nhận xét học - Về làm tập vào ô ly Ngày soạn:30/1/2018 Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng 02 năm 2018 Bồi dưỡng học sinh ÔN TẬP I- MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức việc thường làm giải tốn có văn: Đọc tìm hiểu đề bài, sau giải tốn Kĩ năng: Củng cố kĩ tìm hiểu tốn cho biết gì, tốn hỏi để từ lựa chọn phép tính cho phù hợp Sau biết thực phép tính trình bày giải Tự giải tốn Thái độ: u thích mơn Tốn II- ĐỒ DÙNG: Học sinh: Vở li III- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kiểm tra cũ ( 5’) - Nêu lại bước cần thiết giải tốn có - hs nêu lời văn? - Gv nhận xét Luyện tập: (27’) Bài 1: Nhà Hà nuôi chục gà vịt Hỏi nhà Hà nuôi tất gà vịt? - hs đọc - Gọi HS đọc đề toán, cho HS tự hỏi toán - hs len tóm tắt bảng, - Sau gọi HS nên tóm tắt tốn lớp tóm tắt nháp - Gv sửa nhận xét Có: chục gà Có: vịt Có tất cả:… gà, vịt? - Nêu lại bước giải tốn? ? Muốn biết nhà Hà ni tất gà vịt làm phép tính gì? ? chục gà gà? - hs nêu - hs nêu - hs nêu: chục gà 10 gà - Gọi hs lên bảng giải, lớp làm nháp Bài giải Đổi chục gà = 10 gà Nhà Hà nuôi tất số gà vịt là: 10 + = 18 (con) Đáp số: 18 - Gọi hs nhận xét - Lớp làm - Gv sửa nhận xét - hs nêu yc - Cho hs làm vào ô li tập toán Bài 2: Giải toán theo tóm tắt sau: Tóm tắt: An có : 14 Mẹ cho thêm: - hs nêu An có tất :… vở? - Lớp tự giải - Gọi hs nhìn vào tóm tắt nêu toán - hs đọc - Hs tự giải - Gọi hs đọc giải Bài giải An có tất số là: 14 + = 17 (quyển vở) Đáp số: 17 Củng cố – Dặn dò: 3p - Gọi hs nêu lại cách giải tốn có lời văn - Gv nhận xét học _ Bồi dưỡng học sinh ÔN TẬP I- MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố cách đọc viết vần có âm p cuối - Củng cố kĩ đọc viết vần, chữ, từ có chứa có âm p cuối - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt Kĩ năng: - Đọc viết câu ứng dụng - Rèn đọc nhiều em đọc yếu Thái độ: u thích mơn học II- ĐỒ DÙNG: Học sinh: Vở ô li III- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kiểm tra cũ (5’) - Đọc bài: Ôn tập - hs đọc - Viết : đóng góp, nườm nượp đuổi kịp - Lớp viết bảng - GV nhận xét Ôn làm tập (25’) Đọc: - hs đọc - Gọi HS yếu đọc lại bảng ơn tập vần có âm p cuối - hs đọc - Gọi HS đọc thêm: lộp độp, đầy ăm ắp, sấm chớp, thiệp cưới, túp lều… Viết: - Hs viết - Đọc cho HS viết: op, ap, ăp, âp, ôp, ơp, ip, êp, up, iêp, ươp, uôp, ep, họp lớp, bánh xốp, bắp cải, tập hát, đuổi kịp, búp chuối, thiệp mời, giàn mướp, tép *Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS giỏi): - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần kết thúc - hs nêu yc âm p Cho HS làm tập trang 7: - HS tự nêu yêu cầu làm tập nối từ điền - hs đọc vần Chập tối, màu xanh Chiếc xe đạp gà vào chuồng Em giúp mẹ nhặt rau - Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc tiếng, từ cần nối *Điền: âp, ep hay up? cá m…… d…….nhựa béo m… - hs đọc - Cho HS đọc lại từ vừa điền nối, GV giải thích số từ mới: béo múp, thiệp mời - Hs viết - HS đọc từ cần viết: đầy ắp, tiếp sức sau viết khoảng cách - Thu chấm số Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ơn - Nhận xét học - Về nhà viết _