1
em lên bảng. 2 + 3 4 (Trang 3)
2.
Kiểm tra bài cũ :2 em lên bảng đặt tính và tình (Trang 4)
i
HS lên bảng chữa bài. 4. Củng cố dặn dò– : (Trang 7)
2
HS lên bảng, dới lớp làm nháp. a) 5 x 2 = 5 + 5 = 10 (Trang 10)
3
HS lên bảng chữa bài. - Các HS khác nhận xét (Trang 11)
Bảng nh
ân 2(t94) I. Mục tiêu : (Trang 12)
i
2 HS đọc lại bảng nhân 2 (Trang 13)
Hình v
ẽ trong sgk (Trang 15)
i
ển báo này có hình gì? Màu gì? (Trang 16)
i
em đọc thuộc lòng bảng nhân 2. - Về nhà làm bài tập ở vở bài tập toán (Trang 17)
4
Toỏn Bảng nhõn 3 (Trang 20)
ng
cố việc ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hành tính. - Giải bài toán đơn về nhân 3 (Trang 23)
vi
ết bảng con từ khó trên. - HS viết bài (Trang 26)
ghi
bảng các cụm từ khi nào; bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ (Trang 28)
l
ập đợc bảng nhân 4 và thuộc lòng bảng nhân 4. - Thực hành nhân 4, giải bài toán và đếm thêm (Trang 29)
m
tắt nội dung, gọi 1,2 em đọc bảng nhân 4 (Trang 30)
ng
cố việc ghi nhớ bảng nhân 4 qua thực hành tính; giải bài toán (Trang 31)
Bảng ph
ục ghị nội dung bài tập 2 (Trang 33)
c
lại bảng nhân 5 (Trang 36)
h
ình đờng gấp khúc gồm 3 đoạ n( có thể khép kín đợc thành hình tam giác) (Trang 42)
Bảng ph
ụ viết toàn bộ gợi ý kể chuyện (Trang 43)
hong
bì hình chữ nhật, mặt trớc ghi chữ Ng“ời gửi, ngời nhận , mặt sau“ (Trang 48)
Bảng ph
ụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ : Ríu rít, Ríu rít chim ca (Trang 49)
Bảng ph
ụ viết nội dung bài tập 2 (Trang 51)
Hình 1
Hình 2: (Trang 52)
h
ứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010 (Trang 57)
h
ép đề lên bảng (Trang 59)
c
mảnh bìa hình vuông bằng nhau (Trang 60)
2.
Kiểm tra bi cũ: 3 HS viết bảng tiếng bắt đầu bằng ch/tr. à 3.B i mới:à (Trang 63)
Bảng chia
2(t108) I/M ụ c tiêu : (Trang 66)