GA L5 TUAN 2

Lª thÞ s¬n Trường tiểu học ba tr¹i TUẦN 2 Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010 Toán BÀI 6: LUYỆN TẬP (9) I. Mục tiêu: - Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số. - Biết chuyển phân số thành phân số thập phân. - Giáo dục HS yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy học: - VBT, nháp. III. Các hoạt động dạy học: Lê thị sơn Trng tiu hc ba trại TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5 30 5 1. n nh t chc: 2. Kim tra bi c: 3. Bi mi: 3.1. Gii thiu bi: 3.2. Luyn tp: * Bi 1(Tr.9): Vit phõn s thp phõn thớch hp vo ch chm di mi vch ca tia s. - Nhn xột, cha. * Bi 2: Vit cỏc phõn s sau thnh phõn s thp phõn. - GV nhn xột, cha. - Nờu cỏch chuyn tng phõn s thnh phõn s thp phõn? * Bi 3, bi 4, bi 5: Vit cỏc phõn s sau thnh phõn s thp phõn cú mu s l 100. - Yờu cu HS c y/c BT3, hng dn. - Cho HS c tip Y/C BT4, HD - Mi HS c tip bi 5, hng dn. - Yờu cu lp lm BT 3 vo v. HS no lm xong lm tip BT4,5 - GV nhn xột, cht kt qu ỳng. 4. Cng c-dặn dò - Hỏt. - HS c yờu cu ca BT 1. - Lp lm bi vo VBT. Cỏ nhõn lờn bng cha. 0 1 10 9 10 8 10 7 10 6 10 5 10 4 10 3 10 2 10 1 - Cỏ nhõn c cỏc phõn s thp phõn. - HS nờu yờu cu ca BT 2. - Lp lm vo nhỏp. 3 HS lờn bng cha. 10 62 25 231 5 31 100 375 254 2515 4 15 ; 10 55 52 511 2 11 = ì ì = = ì ì == ì ì = - Ta ly c t v mu cựng nhõn vi mt s no ú sao cho c phõn s mi cú mu s l 10, 100, 1000, . - Cỏ nhõn c yờu cu. - Lp lm bi 3 vo v. HS khỏ gii lm thờm BT 4,5 vo nhỏp.Cỏ nhõn lờn bng cha BT3. 100 9 2:200 2:18 200 18 100 50 10:1000 10:500 1000 500 ; 100 24 425 46 25 6 == === ì ì = - HS nhc li cỏch chuyn phõn s thnh phõn s thp phõn. - HS khỏ gii nờu ming kt qu BT4,5 Lp nhn xột. Bi 4: 100 29 10 8 ; 100 50 10 5 100 87 100 92 ; 10 9 10 7 = Bi 5: Bi gii S HS gii Toỏn ca lp ú l: 9 10 3 30 =ì (hc sinh) S HS gii Ting vit ca lp ú l: 6 10 2 30 =ì (hc sinh) ỏp s: 9 HS gii Toỏn 6 HS gii Ting vit. - 2 HS nờu ming cỏ nhõn. Lê thị sơn Trng tiu hc ba trại ________________________________ Tp c NGHèN NM VN HIN I. Mc tiờu: - Hiu ni dung: Vit Nam cú truyn thng khoa c th hin nn vn hoỏ lõu i. (Tr li c cỏc cõu hi trong SGK). - Bit c ỳng mt vn bn khoa hc thng thc cú bng thng kờ. - Giỏo dc truyn thng hiu hc. T ho v nn vn hin lõu i ca Vit Nam. II. dựng dy hc: - Bng ph vit sn ND bi. III. Cỏc hot ng dy hc: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5 30 1. Kim tra bi c: - c bi: Quang cnh lng mc ngy mựa, TLCH v ni dung bi c. - GV nhn xột, ghi im. 2. Bi mi: 3.1.Gii thiu bi: 3.2. Hng dn HS luyn c v tỡm hiu bi: a) Luyn c: - GV c mu bi vn v bng thng kờ. - Chia on: + on 1: T u nh sau. + on 2: Bng thng kờ. + on 3: Cũn li. - GV sa phỏt õm, gii ngha t trong SGK. b) Tỡm hiu bi: + on 1: - n thm Vn Miu, khỏch nc ngoi ngc nhiờn vỡ iu gỡ? + on 2: - Triu i no t chc nhiu khoa thi nht? - Triu i no cú nhiu tin s nht? - Bi vn giỳp em hiu iu gỡ v -1em c v TLCH. - Theo dừi SGK. - Quan sỏt nh Vn Miu Quc T Giỏm. - Luyn c tip ni on. Riờng bng thng kờ mi HS c 3 triu i. - Luyn c theo cp. - 1 HS c c bi. - Lp c thm on 1 v cõu hi 1. - T 1075, nc ta ó m khoa thi tin s. Ngút 10 th k (1075 1919), t chc c 185 khoa thi, ly gn 3000 tin s. - HS c thm bng thng kờ & cõu hi 2. - Triu Lờ: 104 khoa thi. - Triu Lờ: 1780 tin s. - Ngi Vit Nam vn cú truyn thng coi trng o hc. Vit Nam l mt t Lê thị sơn Trng tiu hc ba trại 5 truyn thng vn hoỏ Vit Nam? - Nờu i ý ca bi? - GV kt lun, gn ND lờn bng, Mi 1 HS c li. c) Luyn c li: - Cho HS chn on c din cm. - Hng dn luyn c din cm. - GV nhn xột, ghi im. 3. Cng c-dặn dò - Cho HS nờu li ND bi. Nhn xột gi hc. - Hng dn luyn c nh v chun b bi: Sc mu em yờu. nc cú nn vn hin lõu i. Dõn tc ta rt ỏng t ho vỡ cú nn vn hin lõu i. - Vit Nam cú truyn thng khoa c lõu i. ú l mt bng chng v nn vn hin lõu i ca nc ta. - 1 HS c li ND - 3 HS c ni tip bi. - HS chn on c - Lng nghe - Luyn c din cm theo cp. - Cỏ nhõn thi c din cm - 1 HS nờu li ni dung. - Lng nghe. o c: Bi 1: EM L HC SINH LP 5 (Tit 2) I Mc tiờu: - Bit HS lp 5 l l HS lp ln nht trng, cn phi gng mu cho cỏc em lp di hc tp. - Rốn ý thc hc tp, rốn luyn. *Bit nhc nh cỏc bn cn cú ý thc hc tp, rốn luyn. - Vui v t ho khi l HS lp 5. II - dựng dy hc: - Su tm cỏc truyn v HS lp 5 gng mu. - HS v trc tranh v ch Trng em. Lp k hoch ca bn thõn trong nm hc 2010 - 2011. III Cỏc hot ng dy hc: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5 30 1. Kim tra bi c: - HS lp 5 cú gỡ khỏc so vi cỏc khi lp khỏc? - Em cn lm gỡ xng ỏng l HS lp 5? - GV nhn xột, ỏnh giỏ. 2. Bi mi: 3.1. Gii thiu bi: 3.2. Cỏc hot ng: H 1: Tho lun v k hoch phn u. - 2 em tr li. Lê thị sơn Trng tiu hc ba trại 5 - GV chia nhúm 3. Yờu cu lp k hoch phn u trong nm hc. - GV nhn xột, kt lun: xng ỏng l HS lp 5 chỳng ta cn phi quyt tõm phn u, rốn luyn mt cỏch cú k hoch. H 2: K chuyn v cỏc tm gng HS lp 5 gng mu. - Em cú th hc tp iu gỡ t cỏc tm gng ú? - GV gii thiu thờm mt vi cỏc tm gng khỏc. - Kt lun: Chỳng ta cn hc tp theo cỏc tm gng tt ca bn bố mau tin b. H 3: Hỏt, mỳa. Gii thiu tranh v v ch Trng em - Gi HS xung phong hỏt, mỳa v ch Trng em - Nhn xột, ỏnh giỏ. 3. Cng c-dặn dò - Nhn xột gi hc. - Nhc nh HS c gng phn u theo k hoch ó ra. - Cỏ nhõn trỡnh by k hoch phn u ca mỡnh trong nhúm. - Nhúm trao i, gúp ý. - Cỏ nhõn trỡnh by kt qu trc lp. - HS k v cỏc HS lp 5 gng mu (Trong lp, trong trng, trờn bỏo, .) - HS tip ni gii thiu tranh v v ch Trng em trc lp. - HS thi biu din vn ngh. - Lng nghe. Th ba ngy 14 thỏng 9 nm 2010 Toỏn Bi 7: ễN TP: PHẫP CNG V PHẫP TR HAI PHN S (10). I. Mc tiờu: - Bit cng (tr) hai phõn s cú cựng mu s, hai phõn s khụng cựng mu s. - Rốn k nng tớnh toỏn. - Bi dng lũng say mờ hc toỏn. II. dựng dy hc: - Bng nhúm BT3. III. Cỏc hot ng dy hc: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5 30 1. Kim tra bi c: 2. Bi mi: 3.1.Gii thiu bi: 3.2. Cỏc hot ng: 1. ễn tp v phộp cng, phộp tr hai - Lp lm vo nhỏp. 2 HS lờn bng cha. 3 5 3 5 8 10 3 10 3 7 ; 7 7 7 7 15 15 15 15 + + = = = = - Ta cng (tr) hai t s vi nhau v gi Lª thÞ s¬n Trường tiểu học ba tr¹i 5’ phân số: - GV nêu VD: 15 3 15 10 ; 7 5 7 3 −+ - GV nhận xét, chữa. - Nêu cách thực hiện phép cộng, phép trừ hai phân số có cùng mẫu số? - GV nêu VD: 9 7 7 8 ; 10 3 9 7 −+ - GV nhận xét, chữa. - Nêu cách thực hiện phép cộng (trừ) hai phân số khác mẫu số? 2. Thực hành: * Bài 1(Tr.10). Tính: a. 8 5 7 6 + b. 8 3 5 3 − c. 4 1 + 6 5 d. 6 1 9 4 − - GV nhận xét, chữa. * Bài 2: Tính. - Y/C HS nêu và cách tính. - Cho HS làm bài vào vở ý a,b. Ai làm xong làm thêm ý c. a. 5 2 3 + b. 7 5 4 − c.       +− 3 1 5 2 1 - GV nhận xét, chữa. * Bài 3: - GV hỏi phân tích đề bài toán. - Hướng dẫn cách giải bài toán. - Chia nhóm 4 Hs làm vào bảng nhóm. + Chú ý: 6 6 là phân số chỉ số bóng cả hộp. 3. Củng cố- dÆn dß - Cho HS nêu cách cộng trừ 2 phân số. Nhận xét giờ học. - Hướng dẫn ôn tập và chuẩn bị bài: Ôn tập phép nhân và phép chia hai phân số (11). nguyên mẫu số. - Lớp làm vào nháp. 2 HS lên bảng chữa. 7 3 70 27 97 9 10 90 90 90 7 7 63 56 7 8 9 72 72 72 + = + = − = − = - Ta quy đồng mẫu số rồi cộng (trừ) hai phân số đã quy đồng. - HS đọc yêu cầu. - Lớp làm bài vào nháp. Cá nhân lên bảng chữa. a. 56 83 56 35 56 48 8 5 7 6 =+=+ b. 40 9 40 15 40 24 8 3 5 3 =−=− c. 24 26 24 20 24 6 6 5 4 1 =+=+ d. 54 15 54 9 54 24 6 1 9 4 =−=− - Nêu miệng cách tính. - Làm ý a,b vào vở. HS khá giỏi làm thêm ý c. a. 5 17 5 215 5 2 3 = + =+ b. 7 23 7 528 7 5 4 = − =− c. 15 4 15 1115 15 11 1 15 56 1 3 1 5 2 1 = − =−= + −=       +− - HS đọc bài toán và phân tích đề. - Thảo luận nhóm, giải vào bảng nhóm. Bài giải Phân số chỉ số bóng màu đỏ và số bóng màu xanh là: 6 5 3 1 2 1 =+ (số bóng trong hộp) Phân số chỉ số bóng màu vàng là: 6 1 6 5 6 6 =− (số bóng trong hộp) Đáp số: 6 1 số bóng trong hộp. - 2 HS nêu miệng cá nhân. ___________________________ Lê thị sơn Trng tiu hc ba trại Chớnh t(Nghe vit) LNG NGC QUYN I. Mc tiờu: - Ghi li ỳng phn vn ca ting (t 8 n 10 ting) trong BT2; chộp ỳng cỏc vn ca ting vo mụ hỡnh, theo yờu cu BT3. - Nghe vit ỳng bi chớnh t; trỡnh by ỳng hỡnh thc vn xuụi. - Giỏo dc ý thc rốn ch gi v. II. dựng dy hc: - VBT TV5, tp 1. - Bng ph k sn mụ hỡnh cu to vn trong bi tp 3. Giy ghi ni dung BT 2. III. Cỏc hot ng dy hc: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5 30 1. Kim tra bi c: - Nờu quy tc chớnh t khi vit g/gh ; ng/ngh ; c/k ? - Vit chớnh t: ghờ gm; bỏt ngỏt ; nghe ngúng. - GV nhn xột, ghi im. 2. Bi mi: 3.1.Gii thiu bi: 3.2. Cỏc hot ng: H1. Hng dn HS nghe vit: - GV c bi chớnh t. - Gii thiu v nh yờu nc Lng Ngc Quyn. - GV nhc nh yờu cu khi vit chớnh t. - c tng cõu (2 lt/1 cõu). - c chm c bi. - GV chm cha 1 v ca lp. - GV nhn xột, cha li chung. Thu v v nh chm. H2. Hng dn HS lm bi tp: * Bi 2:Ghi li phn vn ca nhng ting in m trong cỏc cõu sau: - Hng dn cỏch lm. - GV nhn xột, cha. * Bi 3: Chộp vn ca tng ting va tỡm c vo mụ hỡnh cu to vn. - GV treo bng ph v mụ hỡnh cu - 1em tr li. - Lp vit nhỏp. cỏ nhõn lờn bng vit chớnh t. - Theo dừi SGK. - Lng nghe. - HS c thm bi chớnh t, chỳ ý nhng t khú vit. - HS nghe vit chớnh t vo v. - Soỏt li. - Nhng HS cũn li i v soỏt li. - HS c yờu cu BT 2. - Lp c thm cỏc cõu vn. - 1 HS c cỏc t in m. - Lp gch chõn phn vn trong VBT. Cỏ nhõn lờn bng gch chõn trờn giy BT. a. Trng nguyờn; Nguyn Hin; khoa thi. b. lng M Trch; huyn Bỡnh Giang. - Cỏ nhõn c cỏc vn. Lê thị sơn Trng tiu hc ba trại 5 to vn. Hng dn mu. - GV nhn xột, cha. - GV nhn xột, kt lun: + Phn vn ca tt c cỏc ting u cú õm chớnh. + Ngoi õm chớnh, mt s vn cũn cú thờm õm cui, õm m. Cỏc õm m c ghi bng ch cỏi o, u. + Cú nhng vn cú c õm m, õm chớnh v õm cui. - GV: B phn quan trng khụng th thiu l õm chớnh v thanh. Cú ting ch cú õm chớnh v thanh. VD: A! M ó v. 3. Cng c- dặn dò - Nhn xột gi hc. - Yờu cu v nh vit li nhng li sai. - Chun b bi chớnh t nh vit: Th gi cỏc HS. - HS c yờu cu BT 3. - Lp lm vo VBT. - Cỏ nhõn tip sc lờn bng in. Ting Vn .m .chớnh .cui Trng a ng Nguyờn u yờ n . . . . - HS nhn xột v v trớ cỏc õm trong mụ hỡnh. - Lng nghe. _________________________ Tit 5: Luyn t v cõu M RNG VN T: T QUC I. Mc tiờu: - Tỡm c mt s t ng ngha vi t T quc trong bi T hoc CT ó hc (BT1); tỡm thờm c mt s t ng ngha vi t T quc (BT2); tỡm c mt s t cha ting quc (BT3) - t cõu c vi mt vi mt trong nhng t ng núi v T quc, quờ hng (BT4) - HS khỏ gii cú vn t phong phỳ, bit t cõu vi cỏc t ng nờu BT4. - Bi dng lũng yờu quờ hng, yờu T quc. II. dựng dy hc: - Bỳt d. Giy A 4 . III. Cỏc hot ng dy hc: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lª thÞ s¬n Trường tiểu học ba tr¹i 5’ 30’ 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là từ đồng nghĩa? Cho VD? 2. Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: 3.2. Hướng dẫn HS làm bài tập: a) Bài tập 1(Tr.18). Tìm trong bài “Thư gửi các HS” hoặc “Việt Nam thân yêu” những từ đồng nghĩa với từ “Tổ quốc”. - Yêu cầu thảo luận nhóm 2.Tìm trong bài vừa đọc những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc. - GV nhận xét, kết luận. + Bài Thư gửi các HS có từ: nước nhà, non sông. + Bài Việt Nam thân yêu có từ: đất nước, quê hương. b) Bài tập 2: Tìm thêm những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc - GV cùng lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc. c) Bài 3: Trong từ Tổ quốc, tiếng “quốc” có nghĩa là nước. Tìm thêm những từ chứa tiếng “quốc” - GV nhận xét, kết luận. d) Bài tập 4: Đặt câu với một trong những từ ngữ. Quê hương; quê mẹ; quê cha đất tổ; nơi chôn rau cắt rốn. - GV giải thích nghĩa các từ trên. - GV nhận xét, đánh giá. 3. Củng cố: - Cho HS nêu lại quy tắc về Từ đồng nghĩa. Nhận xét giờ học. - Hướng dẫn ôn tập và chuẩn bị bài: Luyện tập về từ đồng nghĩa. . - 1em trả lời. - HS đọc yêu cầu BT 1. - Nửa lớp đọc thầm bài : “Thư gửi các HS”. Nửa lớp còn lại đọc thầm bài: “Việt Nam thân yêu”. - Thảo luận cặp. Viết ra nháp. - Cá nhân nêu ý kiến. Lớp nhận xét. - HS nêu yêu cầu BT. - Thảo luận nhóm 4(3 ’ ) - 3 nhóm thi tiếp sức: Viết từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc lên bảng. - HS đọc yêu cầu. - Thảo luận nhóm 4 vào giấy A 4 . - Đại diện các nhóm đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung. - HS nêu yêu cầu. - Lớp tự đặt câu vào VBT. - Cá nhân đọc kết quả. Lớp nhận xét. - 2 HS nêu miệng cá nhân. - Lắng nghe. Khoa học Bài 3: NAM HAY NỮ (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Nhận ra được sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam, nữ. Lª thÞ s¬n Trường tiểu học ba tr¹i - Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam, nữ. - Phân biệt các đặc điểm về sinh học giữa nam và nữ. - Giáo dục HS thái độ tôn trọng, thân thiện với bạn bè. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm HĐ3. III. Các hoạt động dạy học: TG Ho¹t ®éng gi¸o viªn 5’ 30’ 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu những điểm khác nhau giữa bạn trai và bạn gái? 2. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Các hoạt động: HĐ 3: Thảo luận: Một số quan niệm xã hội về nam và nữ. - GV chia tổ thảo luận theo câu hỏi sau - Bạn có đồng ý với những câu dưới đây không? Hãy giải thích tại sao bạn đồng ý hoặc không đồng ý? + Công việc nội trợ là của phụ nữ. + Đàn ông là người kiếm tiền nuôi cả gia đình. + Con gái nên học nữ công gia chánh, con trai nên học kĩ thuật. - Trong gia đình, những yêu cầu hay cư xử của cha mẹ với con trai và con gái có khác nhau không và khác nhau như thế nào? + Liên hệ trong lớp mình có sự đối xử giữa HS nam và HS nữ không? Như vậy có hợp lí không? - Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ? - Nêu VD về vai trò của nữ ở trong lớp, trong trường và ở địa phương bạn? - GV nhận xét, kết luận. 3. Củng cố-dÆn dß - Cho HS đọc mục bạn cần biết. Nhận xét giờ học. - Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài: Cơ thể chúng ta được hình - 1 em trả lời. - 3 tổ thảo luận.(4’). Tổ 3 thảo luận 2 câu cuối. - Từng nhóm nêu kết quả. Lớp nhận xét. - HS đọc mục “Bạn cần biết”. [...]... ì 20 3ì 2 ì5ì 4 8 : = ì = = = 25 20 25 21 25 ì 21 5 ì 5 ì 3 ì 7 35 40 14 40 ì14 5 ì 8 ì 2 ì 7 c 7 ì 5 = 7 ì 5 = 7 ì 5 = 16 d 17 51 17 26 17 ì 26 17 ì13 ì 2 2 : = ì = = = 13 26 13 51 13 ì 51 13 ì17 ì 3 3 - HS c bi toỏn - Lp gii vo v Cỏ nhõn lờn bng cha Bi gii Din tớch ca tm bỡa l: 1 1 1 ì = 2 3 6 (m2) Din tớch ca mi phn l: 1 1 :3 = (m2) 6 18 5 3 Cng c- dặn dò - Cho HS nờu li quy tc nhõn, chia 2 phõn... bng Hoạt động học sinh TG - GV nờu: 2 Trng tiu hc ba trại - 2 HS lờn bng - HS quan sỏt, nờu hn s: phõn s no? - Hng dn: 2 5 8 5 8 cú th chuyn thnh 5 5 2 ì 8 + 5 21 =2+ = = 8 8 8 8 5 2 ì 8 + 5 21 2 = = 8 8 8 2 - GV kt lun cỏch chuyn mt hn s thnh phõn s 3.3 Thc hnh: * Bi 1: Chuyn cỏc hn s sau thnh phõn s - Mi 3 HS lờn bng Di lp lm nhỏp 3 hn s u Em no lm xong lm tip 2 hn s cũn li - GV nhn xột, cha - Quan... cỏch chuyn * Bi 2: Chuyn cỏc hn s thnh phõn s ri thc hin phộp tớnh - Hng dn mu: 1 1 7 13 20 2 +4 = + = 3 3 3 3 3 - Yờu cu HS lm ý a,c HS no lm xong lm tip ý b 5 8 thnh 1 7 2 22 1 13 2 = ;4 = ;3 = 3 3 5 5 4 4 - HS khỏ gii lm thờm hn s 4,5 5 68 3 103 = ;10 = 7 7 10 10 - Cỏ nhõn nhc li cỏch chuyn mt hn s thnh phõn s - HS c yờu cu BT 2 - Quan sỏt mu - Lp lm nhỏp ý a,c i din 2 HS lờn bng cha 2 7 3 7 65 38... 4 12 a 10 ì 9 = 90 3 8 b 4 ì = ; 6 3 6 7 42 : = ì = 5 7 5 3 15 12 1 2 ; 3 : = 3ì = 6 ; 8 2 1 Lê thị sơn Trng tiu hc ba trại * Bi 2: Tớnh (Theo mu) - Hng dn cỏch tớnh theo mu - Cho HS lm ý a,b,c theo nhúm, nhúm lm nhanh lm tip ý d - GV nhn xột, cha * Bi 3: - GV hi phõn tớch bi toỏn - Hng dn cỏch gii bi toỏn - GV nhn xột, cha - HS c yờu cu quan sỏt mu - Tho lun nhúm 3 lm vo bng ph b 6 21 6 20 6 ì 20 ... toỏn II dựng dy hc: - Bng nhúm BT2 ; VBT Toỏn III Cỏc hot ng dy hc: TG Hoạt động giáo viên 1 Kim tra bi c: 5 - Tớnh: 30 3 6 + 8 3 ; 15 7 6 6 - Nờu quy tc cng, tr hai phõn s? - Nhn xột, ghi im 2 Bi mi: 3.1 Gii thiu bi 3 .2 ễn tp v phộp nhõn, phộp chia hai phõn s : 2 5 Hoạt động học sinh - 2 HS lờn bng tớnh Cỏ nhõn di lp tr li ming quy tc 3 6 9 48 57 + = + = 8 3 24 24 24 ; 15 7 8 = 6 6 6 VD : 7 ì 9 -... lt hai hỡnh trũn v 3/4 hỡnh trũn lờn bng.Hi - Ghi s di cỏc hỡnh - GV: Cú 2 hỡnh trũn v 3/4 hỡnh trũn Ta núi gn l: Cú 2 v 3/4 - Hỏt - Quan sỏt - Cú 2 hỡnh trũn v 3/4 hỡnh trũn 3 hỡnh trũn V vit gn l: 2 4 hỡnh trũn 3 2 4 gi l hn s 3 - Hng dn cỏch c: 2 4 (hai v ba phn t) - GV phõn tớch : - Cỏ nhõn c tip ni 3 2 4 cú phn nguyờn l 2, phn phõn s l 3 4 - HS nhc li cu to ca hn s - Em cú nhn xột gỡ v phn phõn... mu: a 1 1 7 21 147 2 ì5 = ì = 21 8 - HS c yờu cu BT 1 - Cỏ nhõn lờn bng lm Di lp lm nhỏp b 9 + 5 = - GV nhn xột, cha 2 - Vi HS nhc li 9 a 2 5 = 8 Tc l hn s Ta vit gn: - Hỏt - Quan sỏt mu - Thc hin vo v ý a,c Cha bi 1 1 49 5 49 ì 2 98 Lê thị sơn Trng tiu hc ba trại Luyn t v cõu LUYN TP V T NG NGHA I Mc tiờu: 1 Kin thc: - Tỡm c cỏc t ng ngha trong on vn BT1; xp c cỏc t vo nhúm t ng ngha BT2 - Vit c on... Thng kờ c s HS trong lp theo mu (BT2) 2 K nng: Lp bng thng kờ s liu 3.Thỏi : Giỏo dc HS yờu thớch mụn hc II dựng dy hc: - VBT ; bỳt d ; PHT BT 2 III Cỏc hot ng dy hc: Hoạt động giáo viên TG 1 n nh t chc: - Hỏt 5 2 Kim tra bi c: - c on vn t cnh mt bui trong - 1, 2 em c ngy (Bi tp tit trc) - GV nhn xột, ghi im 30 3 Bi mi: 3.1 Gii thiu bi: 3 .2 Hng dn HS luyn tp: * Bi 1:(Tr .23 ) - HS c yờu cu BT 1 a Nhc li... vit hn s ra nhỏp - Hng dn cỏch vit hn s :2 4 - GV kt lun v cỏch c, vit hn s 3.3 Thc hnh : * Bi 1( 12) : Da vo hỡnh v - HS nhc li cỏch c, vit hn s - HS c yờu cu BT 1 c mu Lê thị sơn vit ri c hn s thớch hp Trng tiu hc ba trại - Quan sỏt hỡnh v - Cỏ nhõn tip ni c cỏc hn s 2 1 4 ;2 4 5 ;3 2 3 - Lp vit cỏc hn s vo v 3 cỏ nhõn lờn bng vit - GV nhn xột, cha * Bi 2( 13): Vit hn s thớch hp vo ch chm di mi vch... HS nờu quy tc nhõn hai phõn s VD : 2 5 10 ì = 7 9 63 4 3 : 5 8 4 3 4 8 32 : = ì = 5 8 5 3 15 - GV nhn xột, cha - Nờu cỏch thc hin phộp nhõn v phộp chia hai phõn s? - GV nhn xột, kt lun 3.3 Thc hnh: * Bi 1(Tr.11) Tớnh - Cho HS lm ct 1 ,2 HS no lm xong nhanh lm tip ct 3,4 3 4 a 10 ì 9 ; 3 4ì 8 ; b - GV nhn xột, cha 6 3 : 5 7 1 3: 2 - HS nờu quy tc chia hai phõn s - 2, 3 HS nhc li - HS nờu yờu cu bi tp . 21 25 20 6 21 20 25 6 20 21 : 25 6 = ììì ììì = ì ì =ì= c. 16 57 728 5 57 1440 5 14 7 40 = ì ììì = ì ì =ì d. 3 2 31713 21 317 5113 26 17 51 26 13 17 26 51 : 13. 10 2 10 1 - Cỏ nhõn c cỏc phõn s thp phõn. - HS nờu yờu cu ca BT 2. - Lp lm vo nhỏp. 3 HS lờn bng cha. 10 62 25 23 1 5 31 100 375 25 4 25 15 4 15 ; 10 55 52