GA 2 TUAN 23

Thời gian Môn dạy Tiết Tên dạy Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức 23 67 68 111 23 Bác só Sói Bác só Sói Số bò chia, số chia, thương Lòch nhận gọi điện thoại Thứ ba 17/02 Toán Kể chuyện m nhạc Chính tả 112 23 23 45 Bảng chia Bác só Sói Học hát : Chú chim nhỏ dễ thương TC : Bác só Sói Thứ tư 18/02 Tập đọc Toán TNXH Tập viết 69 113 23 23 Nội quy đảo khỉ Một phần n tập xã hội Chữ hoa T Thể dục Toán LTVC Thủ công Mó thuật 45 114 23 23 23 Chơi “ Kết bạn” Luyện tập TN muông thú, đặt TLCH ntn ? n tập chương, phối hợp gấp cắt Đề tài : Mẹ cô giáo Thể dục Toán Chính tả TLV SHCN 46 115 46 23 23 Đi nhanh chuyển sang chạy, TC “ Kết bạn” Tìm thừa số phép nhân NV : Ngày hội đua voi Tây Nguyên Đáp lời khẳng đinh, viết nội quy Sinh hoạt lớp. Thứ hai 16/02 Thứ năm 19/02 Thứ sáu 20/02 Điều chỉnh Bài tập GV môn dạy Bài tập Xem tài liệu Bài tập Bài tập3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23  LớpHai3 T2NS: 13/02/2009 ND: 16/02/2009 TẬP ĐỌC. Tiết 67-68: BÁC SĨ SÓI . I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Đọc. •-Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài. Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài. •-Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật (Ngựa, Sói) •Hiểu : Hiểu từ ngữ khó : khoan thai, phát hiện, bình tónh, làm phúc … -Hiểu nội dung truyện : Sói gian ngoan đầy mưu kế đònh lừa Ngựa để ăn thòt, không ngờ bò Ngựa thông minh dùng mẹo trò lại. 2. Kó : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Giáo dục HS nên sống khiêm tốn, thật thà. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Tranh : Bác só Sói. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : -Gọi em đọc “Cò Cuốc” -3 em đọc TLCH. - HS trả lời. -Thấy Cò lội ruộng Cuốc hỏi ? -Vì Cuốc hỏi ? -Câu trả lời Cò chứa lời khuyên, lời khuyên ? -Nhận xét, ghi điểm. 34’ 3. Dạy : -Bác só Sói. a/ Giới thiệu bài. b/ Luyện đocï . -PP luyện đọc : Giáo viên đọc mẫu lần (giọng - Lớp theo dõi đọc thầm. người kể vui, vẻ tinh nghòch, giọng Sói giả hiền lành, giọng Ngựa giả ngoan ngoãn, lễ phép). Nhấn giọng từ ngữ : thèm rỏ dãi, toan Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương  KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23 xông đến, khoác lên người, bình tónh, giả giọng, lễ phép – Tóm tắt nội dung Đọc câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) Đọc đoạn trước lớp. Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu câu cần ý cách đọc. -Hướng dẫn đọc giải : (SGK/ tr 42) LớpHai3 -HS nối tiếp đọc câu đoạn. -HS luyện đọc từ : rỏ dãi, cuống lên, lễ phép, mũ, khoan thai, bác só, vỡ tan, giở trò, giả giọng. -HS nối tiếp đọc đoạn . +Nó kiếm cặp kính đeo lên mắt,/ ống nghe cặp vào cổ,/ áo choàng khoác lên người,/ mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.// +Sói mừng rơn,/ mon men lại phía sau,/ đònh lựa miếng/ đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy.// - HS đọc giải: khoan thai, phát hiện, bình tónh, làm phúc, đá cú trời giáng (SGK / tr42) -2 em nhắc lại nghóa từ : thèm rỏ dãi, nhón nhón chân. -PP giảng giải : Giảng thêm : Thèm rỏ dãi : nghó đến ăn ngon thèm nước bọt miệng ứa ra. -Nhón nhón chân : nhấc cao gót, có đầu ngón chân chạm đất. -Học sinh đọc đoạn nhóm. - Đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm (từng đoạn, bài). - Đồng (đoạn 1-2). -Nhận xét . TIẾT TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 34’ c/ Hướng dẫn tìm hiểu . -Gọi em đọc. - Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa ? -Sói làm để lừa Ngựa ? -Ngựa bình tónh giả đau ? -Tả cảnh Sói bò Ngựa đá ? Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -1 em đọc đoạn 1-2. -Thèm rỏ dãi. -1-2 em nói lại nghóa thèm rỏ dãi. -Nó giả làm bác só chữa bệnh cho Ngựa. -Biết mưu Sói, Ngựa nói bò đau chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp. -Sói tưởng đánh lừa Ngựa, mon men lại phía sau Ngựa, lựa miếng đớp vào đùi Ngựa. Ngựa thấy Sói cúi xuống tầm, liền tung vó đá cú trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng h Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23  -GV yêu cầu học sinh chọn tên khác cho truyện ? PP thảo luận : Bảng phụ : ghi sẵn tên truyện. -GV theo dõi giúp đỡ nhóm trình bày. LớpHai3 trời, kính vỡ tan, mũ văng …. -Học sinh thảo luận để chọn tên truyện giải thích . -Đại diện nhóm trình bày . +Sói Ngựa tên nhân vật thể đấu trí hai nhân vật. +Lừa người lại bò người lừa thể nội dung truyện. +Anh Ngựa thông minh tên nhân vật đáng ca ngợi. -Nhận xét. d/ Luyện đọc lại. -Nhóm tự phân vai (người dẫn - Luyện đọc theo vai. -Trực quan : Dụng cụ hóa trang : Mũ Sói, mũ chuyện, Sói, Ngựa) -5 em đại diện nhóm thi đọc lại Ngựa, ống nghe, kính đeo mắt, mũ bác só. truyện. -Nhận xét. 5’ 4. Củng cố : -Em thích vật chuyện ? -Em thích Ngựa Ngựa thông minh . Vì ? -Giáo dục tư tưởng : Sống chân thật không nên gian dối . 1’ 5.Dặn dò, nhận xét : -Đọc bài. Kể cho người thân nghe - Nhận xét học. câu chuyện. - Đọc bài. TOÁN Tiết 111 : SỐ BỊ CHIA- SỐ CHIA- THƯƠNG . I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh : •-Biết tên gọi theo vò trí, thành phần kết phép chia. •-Củng cố cách tìm kết phép chia. 2. Kó : Làm tính đúng, xác. 3. Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên : Các thẻ từ ghi sẵn : Số bò chia- Số chia- Thương. 2. Học sinh : Sách, , bảng con, đồ dùng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23  1. n đònh : Hát … 2.Bài cũ : PP kiểm tra : -Điền dấu thích hợp vào chỗ trống . 2x32x5 8:2 2x2 20 :  x 29’ 3. Dạy : a/ Giới thiệu bài. b/ Giới thiệu Số bò chia- Số chia- Thương. -Viết bảng : : -6 : = ? -Giới thiệu : Trong phép chia : = số bò chia, số chia, Thương (vừa giảng vừa gắn thẻ từ). PP hỏi đáp : o gọi phép chia : = ? o gọi phép chia : = ? o gọi phép chia : = ? -Số bò chia số phép chia ? 1’ 5’ -Số chia số phép chia ? -Thương ? : = 3, thươ ng phép chia : = nên : thương phép chia này. -Hãy nêu thương phép chia : = ? -Yêu cầu học sinh nêu tên gọi thành phần kết phép chia số phép chia. -Nhận xét. c/ Thực hành . Bài 1/112 : Gọi em nêu yêu cầu ? LớpHai3 -Bảng con, em lên bảng. 2x32x5 8:2 2x2 20 :  x 2. -Số bò chia- Số chia- Thương. -6 chia 3. -Theo dõi. o gọi số bò chia. o gọi số chia. o gọi thương. -Là hai thành phần phép chia (hay số chia thành hai phần nhau) -Là thành phần thứ hai phép chia (hay số phần chia từ số bò chia) -Thương kết phép chia giá trò phần. -1 em nhắc lại. -Thương 3, Thương : 2. -Trao đổi theo cặp (tự nêu phép chia nêu tên gọi). +Tính điền số thích hợp vào ô trống. chia 4. -Viết bảng : : hỏi : = ? : = -Hãy nêu tên gọi thành phần kết ↓ ↓ ↓ phép tính chia ? Số bò chia Số chia Thương Thương -Vậy ta phải viết số phép chia vào -8 số bò chia, số chia, thương. bảng ? Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23 -Nhận xét, cho điểm. Bài 2/T112 : Bài yêu cầu làm ? -Nhận xét. 5’ 1’  LớpHai3 -2 em làm bảng. Lớp làm . -Nhận xét. + Tính nhẩm . -2 em lên bảng làm, em làm phép tính . Nhận xét. 4. Củng cố : -Nêu tên gọi thành phần kết phép -1 em nêu : Số bò chia- số chiathương. chia 20 : = 10, :3 =2, 10 : = 2,… 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. -Học thuộc bảng chia 2. - Học bài. ĐẠO ĐỨC. Tiết 23 : LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI / TIẾT 1. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : •- Lòch nhận gọi điện thoại nói rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhắc đặt máy điện thoại nhẹ nhàng. •- Lòch nhận gọi điện thoại thể tôn trọng người khác thân mình. 2.Kó : -Biết phân biệt hành vi – sai nhận gọi điện thoại. -Thực nhận gọi điện thoại lòch sự. 3.Thái độ : Có thái độ tôn trọng, từ tốn, lễ phép nói chuyện điện thoại. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Băng ghi âm đoạn hội thoại. Bộ đồ chơi điện thoại. 2.Học sinh : Sách, BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : PP kiểm tra -Cho HS nói chuyện cặp đôi . -Nhận xét, đánh giá. 29’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Biết nói lời yêu cầu đề nghò/ tiết 2. -2 cặp học sinh thực hành sắm vai :  Mượn sách.  Hỏi mượn bạn học. 3.Dạy : -1 em nhắc tựa bài. a/ Giới thiệu . b/ Hoạt động . Hoạt động : Thảo luận. Mục tiêu : Học sinh biết biểu Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23  nói chuyện điện thoại lòch sự. -PP sắm vai :GV mở cho học sinh nghe băng, em lên sắm vai nói chuyện điện thoại. -Nhận xét. Khen ngợi học sinh biết nói chuyện qua điện thoại. -PP đàm thoại : -Khi điện thoại reo bạn Vinh làm nói ? -Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại ? -Em có thích cách nói chuyện hai bạn qua điện thoại không ? Vì ? -Em học điều qua hội thoại ? LớpHai3 -2 em lên đóng vai . -Nhấc máy nghe nói : A lô, xin nghe. -Hỏi thăm lòch nhẹ nhàng. Vinh chào bạn ! Chân bạn hết đau chưa ? -Em thích hai bạn nói chuyện với tế nhò lòch sự. -Học cách nói chuyện qua điện thoại lòch nhẹ nhàng. -Đại diện nhóm cử người trình bày. -Kết luận : Khi nhận gọi điện thoại. em cần có thái độ lòch sự, nói rõ ràng từ tốn. Hoạt động : Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại. Mục tiêu : Học sinh biết xếp câu hội thoại cách hợp lí. -Hướng dẫn thực : -GV viết câu đoạn hội thoại -4 em cầm bìa đứng thành hàng ngang em đọc to lên bìa. câu bìa mình. -Kết luận cách xếp. -Một số em xếp lại vò trí bìa cho hợp lí. -Trả lời. -Đoạn hội thoại diễn lúc ? -Bạn nhỏ thể điều nói -Lòch nhẹ nhàng. chuyện điện thoại ? -Trò chơi “Diệt vật có hại” Trò chơi : Hoạt động : Thảo luận nhóm. Mục tiêu : Học sinh biết cần phải làm nhận gọi điện thoại. -PP hoạt động : Giáo viên đưa câu hỏi : -Hãy nêu việc cần làm nhận gọi -Thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trình bày. điện thoại ? -Lòch nhận gọi điện thoại thể -Nhận xét. điều ? -Kết luận : Khi nhận gọi điện thoại cần chào hỏi lễ phép, nói rõ ràng, ngắn gọn, -Vài em đọc lại. nhấc đặt máy nhẹ nhàng, không nói to nói trống không. Lòch nhận gọi điện thoại thể tôn trọng người khác tôn trọng Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23 5’ 1’ mình. -Nhận xét, đánh giá. 4.Củng cố : -Giáo dục tư tưởng . 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Học bài.  LớpHai3 -Học bài. T3NS: 14/02/2009 ND: 17/02/2009 TOÁN Tiết 112 : BẢNG CHIA . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Lập bảng chia 3. - Thực hành chia 3. 2. Kó : Rèn thuộc bảng chia 3, tính chia nhanh, xác. 3. Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên : Các bìa bìa có chấm tròn. Ghi bảng 1-2. 2. Học sinh : Sách, vở, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : PP kiểm tra. -Gọi em lên bảng làm . -Tính kết : : = 12 : = 16 : = -Nêu tên gọi thành phần kết phép chia. -Nhận xét, ghi điểm. 28’ 3. Dạy : a/ Giới thiệu bài. b/ Giới thiệu phép chia 3. * Phép nhân : -Gắn lên bảng bìa, bìa có chấm tròn. -Nêu toán : Mỗi bìa có chấm tròn. Hỏi bìa có tất chấm tròn ? -Em nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn bìa ? -Nêu toán : bìa có tất 12 chấm tròn, có chấm tròn. Hỏi có tất bìa ? -Em nêu phép tính thích hợp để tìm số bìa ? Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em làm bảng. Lớp làm nháp. -3 em khác nêu tên gọi. -Phép chia. -Quan sát, phân tích. -Bốn bìa có 12 chấm tròn. -Học sinh nêu : x = 12. -HS nêu 12 : = Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23  -Giáo viên viết : 12 : = yêu cầu HS đọc. -Tiến hành tương tự với vài phép tính khác. -Nhận xét : Từ phép nhân x = 12 ta có phép chia ? * Lập bảng chia 3. -Giáo viên cho HS lập bảng chia 3. PP hỏi đáp : -Điểm chung phép tính bảng chia ? -Em có nhận xét kết phép chia ? -PP truyền đạt : Đây dãy số đếm thêm từ đến 30. -Yêu cầu HS học thuộc lòng bảng chia 3. -Nhận xét. c/ Luyện tập- thực hành . Bài 1/ T113 : Tính nhẩm. - Cho HS nêu miệng kết quả. - GV nhận xét . LớpHai3 -HS đọc “12 chia 4” -HS thực hiện. - Từ phép nhân x = 12 ta có phép chia 12 : = -Hình thành lập bảng chia 3. -Nhìn bảng đđọc ĐT bảng chia 3. -Có dạng số chia cho 3. -Kết 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10 -Số bắt đầu lấy để chia cho 3, 6, kết thúc 30. -Tự HTL bảng chia 3. -HS thi đọc cá nhân- Tổ. -Đồng thanh. 6:3=2 9:3=3 18:3=6 3:3=1 12:3=4 21:3=7 15:3=5 30:3=10 24:3=8 27:3=9 Bài 2/ T113 : Bài toán. -Gọi em nêu yêu cầu . -1 em đọc đề. Đọc thầm, phân tích đề. -Có tất 24 học sinh. PP hỏi đáp : Có tất học sinh ? -Chia thành tổ. -24 học sinh chia thành tổ ? -Muốn biết tổ có bạn học sinh ta làm -Thực phép chia. -1 em lên bảng làm bài. ? Tóm tắt : tổ : 24 học sinh tổ : …học sinh ?. Bài giải Mỗi tổ có số học sinh : 24 : = (học sinh) Đáp số : học sinh. -Nhận xét, ghi điểm. -Nhận xét. Bài : Yêu cầu ? PP hỏi đáp : Các số cần điền số + Điền số thích hợp vào bảng . -Là thương phép chia. -Vì em biết ? 5’ 1’ -Nhận xét, chấm điểm 4. Củng cố : Gọi vài em HTL bảng chia 3. 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Học bài. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh -Vì bảng số có dòng số bò chia- số chia- thương. -1 em lên bảng làm -HS làm vở. Đổi chéo kiểm tra. -3-4 em HTL bảng chia 3. Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23  LớpHai3 -Học thuộc bảng chia3. KỂ CHUYỆN. Tiết 23 : BÁC SĨ SÓI . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •- Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đoạn câu chuyện. •- Biết dựng lại câu chuyện bạn nhóm. 2.Kó : Rèn kó nghe : Tập trung nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh không nên kiêu căng, xem thường người khác. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Tranh “Bác só Sói”. 2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi em nối tiếp kể lại câu chuyện “ Một trí khôn tăm trí khôn” -Cho điểm em -Nhận xét. 29’ 3. Dạy : a/ Giới thiệu bài. PP hỏi đáp : Tiết tập đọc vừa em học ? -Câu chuyện khuyên em điều ? -Tiết kể chuyện hôm kể lại câu chuyện “Bác só Sói”. b/ Bài mới. * Kể đoạn truyện . -Treo tranh hỏi : Bức tranh minh họa điều ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -4 em kể lại câu chuyện “Một trí khôn trăm trí khôn” TLCH. -Bác só Sói. -Câu chuyện khuyên bình tónh đối phó với kẻ độc ác, giả nhân giả nghóa. -Bức tranh vẽ ngựa ăn cỏ Sói thèm thòt Ngựa đến rỏ dãi. -Sói mặc áo khoác trắng, đội mũ -Tranh : Sói thay đổi hình dáng ? thêu chữ thập đỏ, đeo ống nghe, đeo kính, giả làm bác só. -Sói ngon dụ dỗ, mon men tiến -Tranh vẽ cảnh ? lại gần Ngựa, Ngựa nhón nhón chân chuẩn bò đá. -Ngựa tung vó đá cú trời giáng, -Tranh vẽ cảnh ? Sói bật ngửa, bốn cẳng h trời, mũ văng ra. - Yêu cầu học sinh nhìn tranh tập kể đoạn -Chia nhóm : Kể đoạn câu chuyện. câu chuyện nhóm -Mỗi nhóm em nối tiếp kể. -Nhận xét chọn cá nhân, nhóm kể hay. -Đại diện nhóm thi kể nối tiếp -Nhận xét, chấm điểm nhóm. đoạn. Nhận xét, chọn bạn kể hay. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 10 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23  . -Yêu cầu HS viết chữ T vào bảng. c/ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng. -Nêu cách hiểu cụm từ ? -PP giảng giải : Giáo viên giảng : Thẳng ruột ngựa, nghóa đen : đoạn ruột ngựa từ dày đến ruột non dài thẳng. Nghóa bóng : thẳng thắn, không ưng điều nói . -Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm tiếng ? -Độ cao chữ cụm từ “Thẳng ruột ngựa”ø ? -Cách đặt dấu ? 3’ 1’ LớpHai3 -Viết vào bảng T-T Đọc : T. -2-3 em đọc : Thẳng ruột ngựa. -1 em nêu . -Học sinh nhắc lại . -4 tiếng : Thẳng, như, ruột, ngựa. -Chữ T, h, g cao 2,5 li, chữ t cao 1,5 li, chữ r cao 1,25 li chữ lại cao li. -Dấu hỏi đặt ă chữ Thẳng, dấu nặng ô -Khi viết chữ Thẳng ta nối chữ T với chữ h chữ ruột, ngựa . -Nét chữ h chạm vào nét nào? chữ T. -Khoảng cách chữ (tiếng ) ? -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ o. Viết bảng. -Bảng : T – Thẳng d/ Hướng dẫn viết vở. -Viết vở. -PP luyện tập : Hướng dẫn viết vở. -Chú ý chỉnh sửa cho em. dòng T ( cỡ vừa : cao li) - HS viết theo hướng dẫn dòng T (cỡ nhỏ :cao 2,5 li) giáo viên. dòng Thẳng (cỡ vừa) dòng Thẳng (cỡ nhỏ) dòng Thẳng ruột ngựa ( cỡ nhỏ) 4.Củng cố : Giáo dục tư tưởng. 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Hoàn thành viết . -Viết nhà/ tr 12. T5NS: 16/02/2009 ND: 19/02/2009 THỂ DỤC. Tiết 45 : ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HÔNG - TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Ôn theo vạch kẻ thẳng, tay chống hông. Học trò chơi “Kết bạn” 2.Kó : Biết thực trò chơi cách nhòp nhàng. 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi . Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 18 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23  LớpHai3 II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN : 1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi. 2.Học sinh : Tập hợp hàng nhanh. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐL 1.Phần mở đầu : – phút -Tập hợp hàng. -Phổ biến nội dung , yêu cầu học. -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc đòa hình tự nhiên 70-80m, sau theo vòng tròn. -Xoay số khớp cổ chân, đầu gối, vai, hông. -Ôn số động tác thể dục phát triển chung. -Giáo viên theo dõi. -Nhận xét. 20 - 23 phút 2.Phần : + n đứng hai chân rộng vai ( bàn chân thẳng hướng phía trước ) thực động tác tay. +Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông (2-3 lần). -Giáo viên làm mẫu vừa hô nhòp cho HS tập theo (lần 1-2). -Chú ý : trọng tâm tư đặt bàn chân theo vạch kẻ -Giáo viên sửa tư hai bàn chân đặt theo vạch kẻ. -Cán lớp điều khiển (tập 1-2 lần). + Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang (2-3 lần). -Nhắc nhở HS : đưa tay tay dang ngang thẳng hướng. -Chia nhóm thi : Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang hai tay chống hông. -Nhận xét xem nhóm có nhiều người đúng. -Học trò chơi “Kết bạn” (6-8 phút) – phút 3.Phần kết thúc : -Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng . -Trò chơi “làm theo hiệu lệnh” -Giáo viên HS hệ thống lại bài. - Nhận xét học giao tập nhà. TOÁN. Tiết 114 : LUYỆN TẬP. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 19 Trường Tiểu học An Khương PP TỔ CHỨC. KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23  LớpHai3 I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •- Học thuộc lòng bảng chia 3. -Áp dụng bảng chia để giải tập có liên quan. -Biết thực phép tính chia với số đo đại lượng học. 2.Kó : Rèn tính nhanh đúng. 3.Thái độ : Phát triển tư toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Viết bảng 4-5. Vẽ trước số hình hình học. 2.Học sinh : Sách toán, , bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : PP kiểm tra :Trực quan : Vẽ trước số hình hình học, yêu cầu HS nhận biết hình xem tô màu phần ? -Nhận xét,cho điểm. 28’ 3.Dạy : a/ Giới thiệu bài. b/ Luyện tập. Bài 1/ T115 : Tính nhẩm. - Cho HS nêu miệng kết quả. -Nhận xét chung. Bài 2/ T115 : Tính nhẩm. - Cho HS nêu miệng kết quả. -Nhận xét chung. Bài 3/ T115 : Tính ( theo mẫu) : Hướng dẫn HS làm vở. Chấm nhận xét. Bài 4/ T115 : -Gọi em đọc đề. -PP hỏi đáp - giảng giải : -Có tất kg gạo ? -Chia vào túi nghóa chia ? 5’ -Nhận xét. 3.Củng cố Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 20 HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Cả lớp quan sát, giơ tay phát biểu. -Luyện tập. 6:3=2 12:3=4 9:3=3 27:3=9 3x6=18 18:3=6 15:3=5 30:3=10 24:3=8 18:3=6 3x9=27 3x3=9 27:3=9 9:3=3 8cm:2=4cm 15cm:3=5cm 14cm:2=7cm 3x1=3 3:3=1 9kg:3=3kg 21l:3=7l 10dm:2=5dm -Một em đọc đề. Có 15 kg gạo, chia vào túi. Hỏi túi có kg gạo ? -Có 15 kg gạo. -Nghóa chia thành phần nhau, túi phần Tóm tắt : túi : 15 kg gạo. túi : …kg gạo?. Bài giải Số kg gạo túi : 15 : = (kg) Đáp số : kg gạo. Trường Tiểu học An Khương  KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23 1’ - Cho HS đọc bảng chia 3. 5.Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét tiết học. - HTL bảng chia. LớpHai3 HS đọc. -Học thuộc bảng chia LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Tiết 23: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ . ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •-Mở rộng vốn từ loài thú. •- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ ? 2.Kó : Viết đặt câu thích hợp, đúng. 3.Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Tranh ảnh phóng to loài chim trang 35. -Tranh ảnh phóng to loài thú. Kẻ bảng BT1. Viết sẵn nội dung BT3. 2.Học sinh : Sách, , nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : PP kiểm tra : Treo tranh loài chim gọi em nói tên loài chim tranh. -Gọi em HTL thành ngữ. -Nhận xét, cho điểm. 30’ 2.Dạy : a/ Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn làm tập . Bài 1/ T45 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài. -Treo tranh ảnh 16 loài thú. -GV phát giấy bút. -Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh nói tên loài thú nguy hiểm không nguy hiểm. -GV nhận xét, chốt ý . -Ghi bảng. * Thú nguy hiểm : hổ, báo, gấu, lợn lòi,chó sói, sư tử, bò rừng, tê giác. * Thú không nguy hiểm : thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu. Bài 2/ T45(miệng) PP thực hành : -Gọi em nêu yêu cầu ? -Nhận xét chốt lời giải . Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 21 HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -1 em nói tên loài chim. -2 em HTL thành ngữ : Đen quạ. Hôi cú. Nhanh cắt. Nói vẹt. Hót khướu. -1 em nhắc tựa bài. -Quan sát. -Đại diện nhóm nhận giấy bút. -Nhóm trao đổi viết giấy, sau lên dán bảng. -Nhận xét. -2-3 em đọc l. Lớp làm vào vở. -1 em nêu yêu cầu. Đọc thầm. -Suy nghó nhẩm. Từng cặp thực hành hỏi-đáp. Trường Tiểu học An Khương  KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23 a/Thỏ chạy nhanh bay/ nhanh tên/ nhanh tên bắn. b/Sóc chuyền từ cành sang cành khác thoăn thoắt/ nhanh thoăn thoắt/ nhẹ không. c/Gấu lặc lè /lắc la lắc lư/ khụng khiệng/ lùi lũi/ lầm lũi. d/Voi kéo gỗ khoẻ/ hùng hục/ băng băng/ phăng phăng. Bài / T45 : (miệng) PP vấn đàm : Bảng phụ. a/Trâu cày khoẻ. b/Ngựa phi nhanh bay . c/Thấy ngựa béo tốt ăn cỏ, Sói thèm rỏ dãi. d/Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười khành khạch . -Nhận xét. 3’ 1’ 4.Củng cố : Cho HS nhắc lại tựa bài. 5.Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét tiết học. - Học bài, sưu tập vật rừng. LớpHai3 -Nhiều cặp học sinh nối tiếp nêu hoạt động loài thú. -Nhận xét. -Từng cặp học sinh trao đổi. -Đặt câu hỏi cho phận in đậm. HS nối tiếp phát biểu. -Câu hỏi : -Trâu cày ? -Ngựa phi ? -Thấy ngựa béo tốt ăn cỏ, Sói thèm ? -Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười ? - HS nhắc lại tựa bài. -Học bài, sưu tập vật rừng. THỦ CÔNG. Tiết 23: ÔN TẬP : CHƯƠNG PHỐI HP GẤP CẮT DÁN HÌNH . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Đánh giá kiến thức kó học sinh qua sản phẩm sản phẩm gấp, cắt, dán học. 2.Kó : Gấp, cắt, dán nhanh, thạo . 3.Thái độ : Thích lao động sáng tạo. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : •- Các hình mẫu : Hình tròn, Các BBGT, Thiệp chúc mừng, Phong bì. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : PP kiểm tra Tiết trước học kó thuật -Gấp cắt dán phong bì / tiết 2. -2 em lên bảng thực thao ? tác gấp.- Nhận xét. Trực quan : Mẫu : Phong bì. -Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt dán phong bì. -Nhận xét, đánh giá. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 22 Trường Tiểu học An Khương  KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23 28’ 3.Dạy : a/ Giới thiệu bài. b/ n tập . Hoạt động : n tập : -n tập : “Em gấp cắt dán sản phẩm học” 5’ 1’ LớpHai3 Ôn tập : chương phối hợp gấp cắt dán hình . -Học sinh tự chọn nội dung học : hình tròn, BBGT, thiệp chúc mừng, phong bì để làm bài. -PP trực quan : Giáo viên đưa vật mẫu cho học -Quan sát. sinh quan sát. -Giáo viên đưa yêu cầu : sản phẩm nộp phải -Học sinh thực . kó thuật : nếp gấp sát, cắt thẳng, dán cân đối, màu -Mặt sau dán theo cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng. Sau cho sắc hài hòa. -Giáo viên theo dõi, gợi ý nhắc nhở học sinh thư vào phong bì, người ta dán nốt cạnh lại. lúng túng. Hoạt động : Đánh giá. PP tự phê bình . -Học sinh tự nhận xét sản phẩm -Giáo viên nhận xét đánh giá . bạn. -Hoàn thành -Hoàn thành : cắt thẳng, thực quy trình, cân đối. -Chưa hoàn thành -Chưa hoàn thành : cắt không -Đánh giá sản phẩm học sinh. .Củng cố : Cho HS nhắc lại thao tác sản thẳng, không quy đònh, chưa thành sản phẩm. phẩm. - HS nêu. 5.Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét tiết học. - Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán. -Đem đủ đồ dùng. MỸ THUẬT. Tiết 23 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI – MẸ HOẶC CÔ GIÁO. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Học sinh hiểu nội dung đề tài mẹ cô giáo. 2.Kó : Biết cách vẽ vẽ tranh mẹ cô giáo. 3.Thái độ : Thêm yêu quý mẹ cô giáo. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : -Một số tranh mẹ cô giáo. Hình minh họa hướng dẫn vẽ. •-Một số vẽ học sinh năm trước. 2.Học sinh : Vở vẽ, nháp, bút chì màu. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : PP kiểm tra : Kiểm tra vẽ. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 23 HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23  Nhận xét vẽ tiết trước. 32’ 2. Dạy : a/ Giới thiệu bài. -Vẽ trang trí đường diềm. -Vài em nhắc tựa. b/ Hoạt động. Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài. -PP gợi mở : Gợi ý học sinh kể mẹ hay cô giáo. –PP quan sát : Tranh.Gợi ý cho học sinh quan sát TLCH. Những tranh vẽ nội dung ? Hình ảnh tranh ? Em thích tranh ? -PP giảng giải : Mẹ cô giáo người thân gần gũi với chúng ta. Em nhớ lại hình ảnh mẹ cô giáo để vẽ tranh đẹp. Hoạt động : Cách vẽ tranh mẹ cô giáo . -PP dẫn dắt : GV nêu yêu cầu để học sinh nhận biết : muốn vẽ tranh đẹp mẹ hay cô giáo cần nhớ : -Hình ảnh mẹ, cô với đặc điểm : khuôn mặt, màu da, tóc ……. Màu sắc kiểu dáng quần áo. -Những công việc mẹ, cô thường làm. -Tranh vẽ mẹ, cô chính, hình ảnh khác vẽ thêm cho sinh động. -Chọn màu theo ý thích để vẽ. Nên vẽ kín tranh tô màu đậm, nhạt. -Giáo viên vẽ minh họa lên bảng. Hoạt động : Thực hành. -PP trực quan : GV cho học sinh xem số vẽ mẹ, cô. -PP thực hành : GV yêu cầu lớp vẽ vào vở. -GV quan sát gợi ý hướng dẫn thêm cho học sinh vẽ . 2’ LớpHai3 -HS kể mẹ, hay cô giáo. -Quan sát TLCH / em. -Theo dõi. -Theo dõi. -Quan sát. -Quan sát. -Cả lớp thực hành vẽ. -Vẽ cá nhân. -Hoàn thành vẽ. -Theo dõi chỉnh sửa. -Giáo viên nhắc nhở cách vẽ màu. Hoạt động : Nhận xét, đánh giá. -Chọn số nhận xét cách vẽ, cách vẽ - HS tham gia đánh giá vẽ GV. màu. 4.Dặn dò, nhận xét : - GV nhận xét học. -Tiếp tục làm nhà. – Hoàn thành vẽ. T6NS: 17/02/2009 Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 24 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23  LớpHai3 ND: 20/02/2009 THỂ DỤC. Tiết 46 : ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY–TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Học nhanh chuyển sang chạy. Ôn trò chơi “Kết bạn” . 2.Kó : Biết thực động tác trò chơi cách nhòp nhàng. 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi . II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN : 1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi. Kẻ vạch chuẩn bò. 2.Học sinh : Tập hợp hàng nhanh. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP 1.Phần mở đầu : -Phổ biến nội dung , yêu cầu học. -Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai. -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc đòa hình tự nhiên. -Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu. -Ôn động tác : tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy thể dục phát triển chung (2x8 nhòp). -Giáo viên theo dõi. 2.Phần : - Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông (1-2 lần) 10m. -Cán lớp điều khiển (tập nhiều đợt, đợt 5-6 em ), -Chia nhóm thi : Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông. -Giáo viên làm mẫu vừa hô nhòp cho HS tập theo (lần 1-2). -Giáo viên sửa tư hai bàn chân đặt theo vạch kẻ. -Chia nhóm thi hai động tác trên. -Nhận xét xem nhóm có nhiều người đúng. - Đi nhanh chuyển sang chạy. -Ôn trò chơi “Kết bạn” (6-8 phút) 3.Phần kết thúc : - Cúi người thả lỏng. -Nhảy thả lỏng . - Trò chơi “ Diệt vật có hại” -Giáo viên HS hệ thống lại bài. - GV nhận xét học giao tập nhà. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 25 ĐL – phút PP TỔ CHỨC. 20 – 21 phút GV – phút Trường Tiểu học An Khương XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23  LớpHai3 TOÁN. Tiết 115 : TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •-Biết cách tìm thừa số biết tích thừa số kia. -Biết cách trình bày giải. 2.Kó : Tìm thừa số phép nhân đúng, nhanh, xác. 3.Thái độ : Phát triển tư toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Các bìa có chấm tròn. 2.Học sinh : Sách, , nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : PP kiểm tra : GV cho HS làm phiếu -Học sinh tóm tắt giải vào phiếu. . Bài giải -Một đàn kiến có 21 con. Hỏi 1/3 đàn kiến có Tóm tắt phần : 21 1/3 số kiến có : ? phần : …con? 21 : = (con) Đáp số : kiến. -Nhận xét. 28’ 3.Dạy : -Tìm thừa số phép nhân. a/ Giới thiệu bài. b/ Tìm thừa số phép nhân. -PP trực quan -giảng giải * Tìm thừa số phép nhân. -GV gắn lên bảng bìa, bìa có -Quan sát. chấm tròn. -Nêu toán : Có bìa nhau, -Suy nghó trả lời : Có tất chấm có chấm tròn. Hỏi có tất tròn. chấm tròn ? -PP vấn đáp : Em nêu phép tính giúp em -Phép nhân : x = 6. tìm số chấm tròn bìa ? -Nêu tên gọi thành phần kết phép -2 thừa số, tích. nhân ? -Nhiều em nhắc lại. -GV gắn thẻ từ : Thừa số- thừa số- Tích. x = ↓ ↓ ↓ Thừa số Thừa số Tích -Dựa vào phép nhân nêu phép chia -Phép chia : = 3, : = 2. tương ứng ? PP truyền đạt : Để lập phép chia : = -Nghe nhắc lại : Cách lập phép chia lấy tích (6) phép nhân x : = dựa vào phép nhân x = = chia cho thừa số thứ (2) thừa số 6. thứ hai (3). Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 26 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23  -GV giới thiệu tương tự với phép chia : = 2. -2 phép nhân x = ? -Vậy ta thấy lấy tích chia cho thừa số ta thừa số . -Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ? -Nhận xét. * Tìm thừa số chưa biết. -PP thực hành : Viết bảng : X x = yêu cầu học sinh đọc. PP giảng giải : x thừa số chưa biết phép nhân x x = 8. Chúng ta học cách tìm thừa số chưa biết này. -PP hỏi đáp : x phép nhân x x = 8? -Muốn tìm thừa số x phép nhân ta làm ? -Em nêu phép tính tương ứng để tìm x ? -Vậy x ? -GV ghi bảng x x = 8. x=8:2 x = 4. -Như ta tìm x = để có x = -GV viết tiếp toán : x x = 15 LớpHai3 -Thực tiếp với phép tính : = 2. -Là thừa số. -Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số kia. -Nhiều em nhắc lại. -1 em đọc X nhân 8. -x thừa số. -Ta lấy tích chia cho thừa số lại. x:2=8 -x=4 -Học sinh đọc toán. x x = 8. x=8:2 x = 4. -1 em lên bảng. Lớp làm vào nháp x x = 15 x = 15 : x = 5. -Nhận xét bạn, -PP hỏi đáp : Muốn tìm thừa số phép -Muốn tìm thừa số phép nhân ta lấy tích chia cho thừa số biết. nhân ta làm ? -Học thuộc lòng. c/ Luyện tập- thực hành . -PP thực hành : Bài 1/T117 :Tính nhẩm. - Cho HS nêu miệng kết quả. -Nhận xét, ghi điểm. Bài 2/ T117 : Yêu cầu ? -PP hỏi đáp : x phép tính ? -Nhận xét. Bài : Gọi em đọc đề. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 2x4=8 3x4=12 3x1=3 8:2=4 12:3=4 3:3=1 8:4=2 12:4=3 3:3=1 +Tìm x -x thừa số chưa biết. -2 em lên bảng làm. Lớp làm vở. x x = 12 x x = 21 x = 12 : x = 21 : x= x=7 +1 HS đọc. 27 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23  LớpHai3 -Có học sinh ngồi học ? -Mỗi bàn có học sinh ? -Bài toán yêu cầu ? -Muốn tìm số bàn ta thực phép tính ? -Có 20 học sinh. -Mỗi bàn có học sinh. -Tìm số bàn. -Phép chia 20 : -HS làm bài, em lên bảng. Lớp làm vở. Tóm tắt Bài giải HS : bàn Số bàn học có : 20 HS : …bàn ? 20 : = 10 (bàn) -Nhận xét. Đáp số : 10 bàn học. 5’ 4.Củng cố : Muốn tìm thừa số tích ta -1 em nêu. làm ? -Giáo dục tư tưởng. 1’ 5.Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét tiết. -Học thuộc ghi nhớ. -Học thuộc ghi nhớ. TẬP LÀM VĂN . TIẾT 23 :ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH. VIẾT NỘI QUY . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •- Biết đáp lại lời khẳng đònh phù hợp với tình giao tiếp, thể thái độ lòch sự. -Biết viết lại vài điều nội quy trường. 2.Kó : Rèn kó nói, viết nội quy trường. 3.Thái độ : Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Bản nội quy nhà trường. Bảng phụ ghi 2a. Tranh, ảnh hươu sao, báo. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ -PP thực hành : 2.Bài cũ : PP kiểm tra :GV tạo tình : -2 em thực hành nói lời xin lỗi. -Gọi em thực hành nói lời xin lỗi . -1 em đem lên cho cô kiểm tra em đưa vở, -Thưa cô, cô đừng nói thế, cô lỡ tay làm rơi em, cô nói: Cô lỡ tay, xin đâu ạ, em nhặt lên mà. lỗi em” -Cô xuống lớp, mượn bảng bạn, vô -Thưa cô , em tình cạnh bảng đụng vào vai bạn bên cạnh, cô cả, cô đừng bận tâm. nói: Em có không, cô xin lỗi em nhé! -Nhận xét. 30’ 2. Dạy : -1 em nhắc tựa bài. a/ Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn làm tập. - HS nêu yêu cầu bài. Bài 1/ T49 : Yêu cầu ? -Quan sát tranh đọc lời nhân vật -Trực quan : Tranh. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 28 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23  -PP vấn đáp : -Bức tranh thể nội dung trao đổi với ? -Trao đổi việc ? -GV cho nhóm HS trả lời theo cặp. -Theo dõi giúp đỡ. -Giáo viên nhắc nhở : Không thiết phải lập lại nguyên văn lời nhân vật mà cần hỏiđáp với thái độ vui vẻ, niềm nở, lòch sự. -PP hỏi đáp : Khi đáp lại lời khẳng đònh cần đáp lại với thái độ ? Bài 2/ T49 : Yêu cầu ? -PP trực quan : Tranh : hươu vàbáo. -Giáo viên hướng dẫn. -Bảng phụ: Ghi nội dung 2. -GV yêu cầu học sinh đóng vai theo cặp . -Trong trường hợp, cần thể thái độ vui vẻ, lòch sự. -Nhận xét. Bài 3/T49 : (Bài viết) Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. -Giáo viên treo bảng nội quy : LớpHai3 tranh.-Quan sát. -Cuộc trao đổi bạn học sinh với cô bán vé. -1 em đọc lời nhân vật. -2 em thực hành đóng vai. +Các bạn : Cô ơi, hôm có xiếc hổ không ạ? +Cô đáp : Có chứ. -Từng cặp học sinh thực hành tiếp : +Thưa cô, chương trình biểu diễn hôm có tiết mục xiếc hổ không ạ? +Tất nhiên có cậu bé ạ! +Hay quá! Tuyệt quá! Cô bán cho cháu vé. -Khi đáp lại lời khẳng đònh cần đáp lại với thái độ vui vẻ, niềm nở, lòch sự. *Nói lời đáp em tình a.b.c. -Quan sát. -Từng cặp HS thực hành hỏi-đáp: a/Mẹ ơi!Đây có phải hươu không ạ! -Phải ạ. -Con đáp lại lời khẳng đònh với thái độ tán thưởng :Trông dễ thương quá! Nó giống hươu phim thế, mẹ ? Nó xinh quá! -Nhận xét. b/Thế ? Nó giỏi mẹ nhỉ? Vào rừng mà gặp nguy mẹ ? c/May quá, cháu xin gặp bạn chút ạ! Cháu xin phép gặp bạn không ạ? + HS nêu yêu cầu bài. -1-2 em đọc nội quy (đọc rõ ràng rành mạch) -Hướng dẫn cách trình bày : Tên bảng nội quy -Học sinh tự chọn làm vào viết dòng. Xuống dòng, viết vở. -5-6 em đọc lại (rõ ràng rành điều, đánh số thứ tự cho điều. mạch điều), giải thích lí -PP luyện tập : Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 29 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23 3’ 1’  LớpHai3 -Giáo viên kiểm tra, chấm vở. chọn điều mà không chọn điều khác. 4.Củng cố : -Nhận xét. Giáo dục tư tưởng . 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Thực hành đáp lời khẳng đònh với thái độ lòch sự, lễ phép. Ghi nhớ tuân theo nội quy nhà -Ghi nhớ tuân theo nội quy nhà trường. trường. SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 23. I.MỤC TIÊU: - Học sinh nắm ưu –khuyết điểm hoạt động tuần 23 . -Nắm nội dung công việc tuần 24 . -Giáo dục HS thực tốt công việc đề . II.CHUẨN BỊ : - Tổng kết hoạt tuần 23. - Các hoạt động tuần 24 III.TIẾN HÀNH VÀ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG : 1/ Đánh giá hoạt động tuần 23 a) Học tập : - Học sinh tới lớp học , làm đầy đủ . Có tiến học tập môn Toán . - Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng : Trinh, Mạnh, Tuyết,…. - Tồn : Chưa ý học , làm chưa đầy đủ : Quỳnh Anh, Nghóa, Hằng, Hùng,…. . b ) Chuyên cần : - 100 % HS học đều, giờ, không bỏ , bỏ lớp . c ) Đaọ đức : - HS đoàn kết , giúp đỡ hoạt động . - Lễ phép với thầy cô người lớn. d )Thể dục vệ sinh : -HS thực tốt nề nếp –vào lớp , giữ gìn tốt VS chung VSCN . e ) Công tác khác : - Phụ đạo học sinh yếu vào cuối buổi học . - Làm tốt công tác Đội. Hoàn thành tiêu kế hoạch nhỏ . / Phương hướng tuần 24 : - 100% HS thực tốt nội qui đề . - Phấn đấu thi đua học tập giành nhiềøu điểm tốt ôn tập kiến thức chuẩn bò thi KII . Học – làm đầy đủ trước tới lớp. -Nêu cao tinh thần đoàn kết giúp đỡ học tập sinh hoạt . - Duy trì nếp xếp hàng –vào lớp , hát đầu –cuối –giữa . 3/ Biện pháp thực hiêïn : Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 30 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23  LớpHai3 - Ôn bảng nhân 2, 3, 4, bảng chia 2, 3. -Tăng cường chấm – chữa cho HS, kiểm tra HS . - Khuyến khích, động viên HS khá, giỏi giúp đỡ HS yếu kém. 4/ Củng cố, dặn dò : -Học sinh nhận xét tiết sinh hoạt . -Giáo viên đánh giá, nhận xét . - Dặn dò : Thực tốt phương hướng đề . Kí duyệt khối trưởng. Ngày… .tháng 02 năm 2009. Người soạn. HOÀNG THỊ THÙY LIÊN. ĐOÀN NGỌC HẠNH. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 31 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23  LớpHai3 ÂM NHẠC . Tiết 23 : HỌC BÀI HÁT “CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG” NHẠC PHÁP- LỜI : HOÀNG ANH . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Hát giai điệu thuộc lời ca . 2.Kó : Biết hát “Chú chim nhỏ dễ thương” hát trẻ em Pháp. Lời Việt tác giả Hoàng Anh. 3.Thái độ : Phát triển lực cảm thụ âm nhạc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Thuộc hát “Chú chim nhỏ dễ thương” băng nhạc, máy nghe, nhạc cụ. 2.Học sinh : Thuộc hát. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2. Bài cũ : Cho HS hát lại “ Hoa mùa xuân” 25’ GV nhận xét chung. 3. Bài : a/ Giới thiệu bài. b/ hoạt động. Hoạt động : Học “Chú chim nhỏ dễ thương” -PP trực quan : Cho học sinh nghe băng hát . -PP giảng giải : GV hướng dẫn hát câu hết bài. -Yêu cầu HS hát tốc độ nhanh. -Đánh dấu chỗ lấy -Biết dấu quay lại chỗ kết bài. -PP luyện tập : Dạy hát đối đáp (chia nhóm) . HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS hát. - HS nhắc lại tựa bài. -Học sinh đọc lời ca. - HS tập hát theo hướng dẫn. - HS hát tốc độ nhanh. -Đánh dấu chỗ lấy hơi. -Biết dấu quay lại chỗ kết bài. Lại hỡi/ chim nhỏ xinh dễ thương này./ -Tập hát đối đáp theo câu hát. -Chia nhóm . Nhóm : Lại chim nhỏ xinh dễ thương Nhóm : Mời bạn ……. Cất tiếng hát bạn hiền A! -Cả hai nhóm hát . -Nhận xét, đánh giá. -Chia nhóm thực động tác. Hoạt động : Hát kết hợp vận động phụ hoạ. -PP thực hành : Tập cho học sinh vài động tác múa -5-6 em biểu diễn trước lớp. đơn giản , vận động phụ họa. -Học sinh thực . -Nhận xét. -PP trò chơi : Trò chơi “Đố vui” . Gõ đệm theo Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 32 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23 3’ 1’  nhòp phách tiết tấu lời ca. Nhận xét. 4.Củng cố : Cho HS xung phong hát lại hát. GV nhận xét chung. 5.Dặn dò, nhận xét : - GV nhận xét học. - Tập hát lại bài. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 33 LớpHai3 -Tập hát lại . Trường Tiểu học An Khương [...]... -Nhận xét, ghi điểm Bài 2/ T117 : Yêu cầu gì ? -PP hỏi đáp : x là gì trong phép tính ? -Nhận xét Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 2x4=8 3x4= 12 3x1=3 8 :2= 4 12: 3=4 3:3=1 8:4 =2 12: 4=3 3:3=1 +Tìm x -x là thừa số chưa biết -2 em lên bảng làm Lớp làm vở x x 3 = 12 3 x x = 21 x = 12 : 3 x = 21 : 3 x= 4 x=7 +1 HS đọc 27 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23  LớpHai3 -Có bao... vào 3 túi nghóa là chia như thế nào ? 5’ -Nhận xét 3.Củng cố Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 20 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Cả lớp quan sát, giơ tay phát biểu -Luyện tập 6:3 =2 12: 3=4 9:3=3 27 :3=9 3x6=18 18:3=6 15:3=5 30:3=10 24 :3=8 18:3=6 3x9 =27 3x3=9 27 :3=9 9:3=3 8cm :2= 4cm 15cm:3=5cm 14cm :2= 7cm 3x1=3 3:3=1 9kg:3=3kg 21 l:3=7l 10dm :2= 5dm -Một em đọc đề Có 15 kg gạo, chia đều vào 3 túi Hỏi mỗi túi có mấy kg gạo ? -Có... nội quy nhà trường trường SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 23 I.MỤC TIÊU: - Học sinh nắm được các ưu –khuyết điểm của các hoạt động tuần 23 -Nắm được nội dung công việc của tuần 24 -Giáo dục HS thực hiện tốt công việc đề ra II.CHUẨN BỊ : - Tổng kết các hoạt trong tuần 23 - Các hoạt động của tuần 24 III.TIẾN HÀNH VÀ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG : 1/ Đánh giá hoạt động tuần 23 a) Học tập : - Học sinh tới lớp học bài , làm... nhận xét giờ học -Tiếp tục làm bài ở nhà – Hoàn thành bài vẽ T6NS: 17/ 02/ 2009 Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 24 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23  LớpHai3 ND: 20 / 02/ 2009 THỂ DỤC Tiết 46 : ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY–TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Học đi nhanh chuyển sang chạy Ôn trò chơi “Kết bạn” 2. Kó năng : Biết và thực hiện đúng động tác và trò chơi một cách nhòp nhàng... số- Tích 2 x 3 = 6 ↓ ↓ ↓ Thừa số Thừa số Tích -Dựa vào phép nhân trên hãy nêu phép chia -Phép chia 6 : 2 = 3, 6 : 3 = 2 tương ứng ? PP truyền đạt : Để lập được phép chia 6 : 2 = 3 -Nghe và nhắc lại : Cách lập phép chia chúng ta hãy lấy tích (6) trong phép nhân 2 x 3 6 : 2 = 3 là dựa vào phép nhân 2 x 3 = = 6 chia cho thừa số thứ nhất (2) được thừa số 6 thứ hai (3) Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 26 Trường... viết và đọc 1 3 2. Kó năng : Làm tính chia đúng, nhanh, chính xác 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Các tấm bìa hình vuông, hình tròn, hình tam giác 2. Học sinh : Sách, vở, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1 n đònh : Hát … 5’ 2. Bài cũ : PP kiểm tra :Điền dấu 9:3 6 :2 15 : 3  2 x 2 2 x 5  30 : 3 -Nhận xét chung, ghi điểm 28 ’ 3.Dạy bài mới... HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1 n đònh : Hát … 5’ 2. Bài cũ : PP kiểm tra Tiết trước học kó thuật bài -Gấp cắt dán phong bì / tiết 2 -2 em lên bảng thực hiện các thao gì ? tác gấp.- Nhận xét Trực quan : Mẫu : Phong bì -Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt dán phong bì -Nhận xét, đánh giá Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 22 Trường Tiểu học An Khương  KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23 28 ’ 3.Dạy bài mới : a/ Giới thiệu bài... sinh ngồi học ? -Mỗi bàn có mấy học sinh ? -Bài toán yêu cầu gì ? -Muốn tìm số bàn ta thực hiện phép tính gì ? -Có 20 học sinh -Mỗi bàn có 2 học sinh -Tìm số bàn -Phép chia 20 : 2 -HS làm bài, 1 em lên bảng Lớp làm vở Tóm tắt Bài giải 2 HS : 1 bàn Số bàn học có là : 20 HS : …bàn ? 20 : 2 = 10 (bàn) -Nhận xét Đáp số : 10 bàn học 5’ 4.Củng cố : Muốn tìm thừa số trong một tích ta -1 em nêu làm thế nào... dõi -Nhận xét 20 - 23 phút 2. Phần cơ bản : + n đứng hai chân rộng bằng vai ( 2 bàn chân thẳng hướng phía trước ) thực hiện các động tác tay +Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông (2- 3 lần) -Giáo viên làm mẫu vừa hô nhòp cho HS tập theo (lần 1 -2) -Chú ý : trọng tâm ở tư thế đặt bàn chân theo vạch kẻ -Giáo viên sửa tư thế của hai bàn chân đặt theo vạch kẻ -Cán sự lớp điều khiển (tập 1 -2 lần) + Đi theo... quy II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Tranh “Nội quy đảo khỉ” Bảng phụ viết 2 điều trong bản nội quy 1 bản nội quy nhà trường Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 12 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23  LớpHai3 2. Học sinh : Sách Tiếng việt/ tập 2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1 n đònh : Hát … 5’ 2. Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 3 em phân vai đọc truyện “Bác só Sói” và TLCH -Từ . KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 23  LớpHai 3 1’ 5’ 29 ’ 1. n đònh : Hát … 2. Bài cũ : PP kiểm tra : -Điền dấu thích hợp vào chỗ trống . 2 x 3  2 x 5 8 : 2  2 x 2 20 : 2  6 x 2 3. Dạy bài mới : a/. chuyện m nhạc Chính tả 1 12 23 23 45 Bảng chia 3 Bác só Sói Học hát : Chú chim nhỏ dễ thương TC : Bác só Sói GV bộ môn dạy Thứ tư 18/ 02 Tập đọc Toán TNXH Tập viết 69 113 23 23 Nội quy đảo khỉ Một. sao ? -Bảng con, 3 em lên bảng. 2 x 3  2 x 5 8 : 2  2 x 2 20 : 2  6 x 2. -Số bò chia- Số chia- Thương. -6 chia 2 bằng 3. -Theo dõi. o 6 gọi là số bò chia. o 2 gọi là số chia. o 3 gọi là thương. -Là