CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP - BÁC SĨ - LÁ

- Cách chơi: Cô cho trẻ xem tất cả đồ dùng và trang phục, nón cô treo quanh lớp của bác sĩ, cô phát cho cháu 1 tranh lô tô có các hình ảnh giống các hình ảnh cô treo, sau đó cho cháu đ[r]

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP ( Từ ngày 27/2 -24/3/2017) I Mục Tiêu:

1/ Phát triển thể chất: * Dinh dưỡng sức khỏe:

- Giữ gìn sức khoẻ lao động giúp cho thể phát triển cân đối, hài hoà, tạo điều kiện phát triển trẻ cứng rắn bắp

- Làm tốt số công việc tự phục vụ sinh hoạt ngày

- Nhận biết tránh số nơi lao động số dụng cụ lao động nguy hiểm * Phát triển vận động:

- Trẻ biết phối hợp giác quan phận thể để thực số kỹ vận động bản: Chuyền bắt bóng bên theo hàng ngang, Chuyền bắt bóng bên theo hàng dọc, Bật trước

2/Phát triển nhận thức

- Biết xã hội có nhiều nghề khác có lợi ích phục vụ cho đời sống người

- Nhận biết, phân biệt cơng việc chính, cơng cụ, sản phẩm số nghề phổ biến gần gủi như: Giáo viên, nông dân, bác sĩ, đội số nghề quen thuộc địa phương

- Biết đếm, so sánh, tách, gộp, phạm vi 3/Phát triển ngôn ngữ

- Biết kể công việc bố mẹ làm, số nghề quen thuộc phổ biến xã hội địa phương

- Nhận dạng số chữ từ nghề, dụng cụ sản phẩm nghề - Đọc diễn cảm số thơ chủ đề

4/Phát triển tình cảm- xã hội

- Biết giữ gìn, tơn trọng bảo vệ thành người lao động - Biết yêu mến người lao động

- Biết nghề có ích cho xã hội

- Biết giữ gìn sử dụng tiết kiệm sản phẩm người lao động - Chơi đóng vai thể cử thái độ giao tiếp

5/ Phát triển thẩm mĩ

- Biết thể cảm xúc nghề

- Biết phối hợp đường nét màu sắc, hình dạng qua vẽ, cắt dán tạo sản phẩm.: Nặn viên phấn, nặn bánh trơi bánh chay,tơ màu hình nhân vật, vẽ tơ màu bút chì họa sĩ

- Hát vận động theo nhạc số hát chủ đề: Đội kèn tí hon, em tập lái tơ, hai, vận động theo nhạc Làm bội đội

III Mạng hoạt động: Bé làm bác sĩ

- Trẻ biết đồ dùng công việc nghề chữa bệnh Biết đếm đến

- Thuộc đồng dao tay đẹp Nhận biết phát âm chữ m,n,l,h,k qua trò chơi - Thực vận động: Chuyền theo hàng ngang

- Thuộc hát “ Đội kèn tí hon”, Vẽ tơ màu bút chì họa sĩ

Cơ giáo em

- Trẻ biết đồ dùng công việc nghề dạy học Biết so sánh số lượng phạm vi

- Thuộc thơ “ Các cô thợ” Nhận biết phát âm chữ P

- Thực vận động: Chuyền theo hàng dọc

- Thuộc hát “ Em tập lái ô tô”, Biết nặn viên phấn

NGHỀ NGHIỆP

Nghề truyền thống quê bé - Trẻ biết đồ dùng công việc sản phẩm nghề gần gũi Biết gộp nhóm phạm vi

- Nghe nhớ nội dung câu chuyện gà trống choai hạt đậu Nhận biết phát âm chữ g

- Thực vận động: Bật trước

- Thuộc hát “ Làm đội”, Biết nặn bánh trôi bánh chay

Ba mẹ bé làm nghề - Trẻ biết đồ dùng công việc sản phẩm nghề nơng Biết tách nhóm có đối tượng thành hai nhóm - Thuộc thơ “Làm nghề bố” Nhận biết phát âm chữ q

- Thực vận động: Bật trước

MẠNG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC

- Trò chuyện nghề khám chữa bệnh

- Trò chuyện nghề dạy học - Đồ dùng sản phẩm nghề nơng - Trị chuyện số nghề gần gũi LÀM QUEN VỚI TOÁN

- Đếm đến

- So sánh số lượng phạm vi - Tách nhóm có đối tượng thành hai nhóm

- Gộp nhóm phạm vi

* Thơ – đồng dao - Tay đẹp

- Các cô thợ

- Làm nghề bố

* Truyện : Gà trống choai hạt đậu

* Chữ cái:

- Trò chơi với chữ : m,n,l,h,k - Nhận biết phát âm chữ p - Nhận biết phát âm chữ q - Nhận biết phát âm chữ g

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PT: TC- XH PT THẨM MỸ

- Biết giữ gìn, tơn trọnh bảo vệ thành người lao động

- Biết yêu mến người lao động

- Biết ích lợi nghề xã hội

- Biết giữ gìn sử dụng tiết kiệm sản phẩm người lao động

PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG

- Chuyền bóng bên theo hàng ngang

- Chuyền bóng bên theo hàng dọc

- Bật trước

Âm nhạc; - đội kèn tí hon - Em tập lái tơ - Đi hai * Tạo hình:

- Vẽ tơ màu bút chì họa sĩ

- Nặn viên phấn

Chủ đề: NGHỀ NGHIỆP Chủ đề nhánh 1: BÉ LÀM BÁC SĨ

Thực tuần (Từ ngày 27/2 đến ngày 3/3) Tuần/thứ

Thời điểm

Tuần

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ, - Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ nghề xã hội, người làm nghề khám chữa bệnh

TD sáng I MỤC TIÊU:

- Cháu biết thực vận động phát triển toàn diện theo nhạc trường

- Trẻ tập động tác BTPTC Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ

- Trẻ có ý thức kỷ luật tập II.CHUẨN BỊ:

- Trống lắc

- Sân tập thoáng mát

- Trang phục cô trẻ gọn gàng thoải mái III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Từ hàng dọc cho trẻ thành vòng tròn kết hợp chạy: mũi bàn chân bình thường gót chân bình thường làm đội hàng ngang

* Hoạt động 2: Trọng động: - Động tác hô hấp( hái hoa )

Động tác tay( 2lần x nhịp): Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao

TTCB: Đứng thẳng, tay để trước ngực + Nhịp 1: cánh tay xoay tròn vào + Nhịp 2: Đưa tay lên cao

+ Nhịp 3: Hai tay để trước ngực + Nhịp 4: Hạ xuống xuôi theo người + Lần 2: thực lần1

- Động tác bụng( lần x nhịp ): Đứng nghiêng người sang bên TTCB: tay chống hông đứng thẳng

+ Nhịp 4: tay chống hông, nghiêng sang trái + Lần 2: thực lần1

- Động tác chân (2 lần x nhịp ): Đứng, khuỵu gối

TTCB: Đứng thẳng song song sát cạnh tay chống hông + Nhịp 1: Nhún xuống, đầu gối khuỵu

+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên

+ Lần 2,3,4: thực lần 1, đổi chân

- Động tác bật 1(2 lần x nhịp ): Bật tách chụm chân TTCB: Đứng thẳng

+ Nhịp 1: Nhảy tách chân sang ngang, kết hợp đưa tay dang ngang + Nhịp 2: Nhảy đưa chân vị trí bạn đầu Đổi chân làm trụ tập tiếp + Lần 2,3,4: thực lần

3 Hồi tĩnh

Cho trẻ vun tay quanh sân tập 1- vòng. * Điểm danh – khám tay – vệ sinh

HOẠT ĐỘNG HỌC PTNT Trò chuyện nghề khám chữa bệnh PTTC Chuyền bắt bóng bên theo hàn ngang

PTNT Đếm đến

PTNN

Trò chơi với chữ m,n,l,h,k

Dạy hát: đội kèn tí hon

HĐ NGỒI TRỜI

- Trị chơi:

Rồng rắn lên mây

- Trò

chơi : chùm nụm chùm nụ

- Chơi tự

do

- Trò chuyện về bác sĩ đơng y

- Trị chơi “bịt mắt bắt dê" - Chơi tự

do

- Trò chơi vận động: Chuyển lúa

- Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ

- Chơi tự do

- Trò

chuyện nghề y

- Trò chơi “bịt mắt bắt dê" - Chơi tự do

- Trò chơi:

Rồng rắn lên mây

- Trò

chơi : chùm nụm chùm nụ

- Chơi tự

do

Chơi, HĐ góc

- Tạo hình: Tơ màu/xé/dán đồ dùng trang phục nghề bác sĩ. - Âm nhạc: hát chủ đề

- Xây dựng: xây bệnh viện - Phân vai: bán hàng

- Góc văn hóa địa phương: trồng trọt I- Mục Tiêu

- Trẻ biết tự phân vai chơi thể vai chơi mình - Trẻ chơi luật, nắm cách chơi, xây bệnh viện theo

cách khác có nhiều sáng tạo

II- Chuẩn bị:

Tạo hình : Tranh cho trẻ tơ màu bác sĩ, giấy,màu, hồ Âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc

Phân vai: hoa, quả, rau đồ chơi,

Xây dựng: Khối gỗ, kiểng, hoa, đồ chơi, băng ghế, bảng tên, vườn rau…

III.Tổ chức hoạt động:

*Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú: Chơi vận động

Cơ cho trẻ chơi truyền bóng bên theo hàng ngang Cô nêu luật chơi, cách chơi

Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

*Hoạt động 2: Thỏa thuận trước chơi:

- Cô giới thiêu tên góc chơi: Hơm có góc chơi sau: Tạo hình: Tơ màu/xé/dán đồ dùng trang phục nghề khám chữa bệnh. Âm nhạc: hát chủ đề

Xây dựng: xây bệnh viện Phân vai: bán hàng

+ Tạo hình: Tơ màu tranh/cắt/dán đồ dùng, trang phục nghề chữa bệnh - Con cầm bút tay nào? Con cắt dán đồ dùng, sản phẩm của

nghề nào? Con cầm kéo ngón tay nào? Bôi hồ nào? + Âm nhạc: Hát múa hát theo chủ đề

- Con hát hát nào? Vận động nào? Ai nhạc trưởng…

+ Xây dựng: Xây bệnh viện xây nào? Thợ làm gì? Thợ phụ làm gì?

+ Phân vai : bán hàng

- Ai người bán hàng, người mua hàng? Người bán làm việc gì?, cịn người mua hàng làm nói chuyện với nào?

+ Góc văn hóa địa phương: trồng trọt

- Con trồng gì? Chăm sóc cho nào? - Bạn muốn chơi góc (…) nào?

- Con làm gì?

- Cô hỏi trẻ cách chơi số lượng trẻ tham gia chơi. *Hoạt động 3: Quá trình chơi:

- Cơ cho trẻ chơi vào góc chơi

- Cơ đến góc để hướng dẫn trẻ cách thể vai chơi

- Trong trình trẻ chơi cô bao quát chung lớp , kịp thời sử lý tình ý góc

trẻ

*Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi :

- Cô đến góc chơi nhận xét nhóm chơi, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi

- Cùng tập trung lại góc chơi tạo nhiều sản phẩm đẹp để nhận xét tham quan

- Cho trẻ tự nhận xét kết chơi , biết thoả thuận , vai chơi chơi đoàn kết

- VD : Các bác xây dựng hôm xây ? - Ai người động ?

- Buổi chơi sau bác dự định xây dựng ?

- Cơ nhận xét chung lớp - tuyên dương trẻ, gợi ý , ý tưởng cho buổi chơi sau

* Hoạt động :

Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động: HĐ chiều - Tập số

động tác sau khi ngủ dậy. * Ôn kiến thức buổi sáng

Tập số động tác sau ngủ dậy.

PTNN Đồng dao

“Bàn tay đẹp”

Tập số động tác sau khi ngủ dậy. - Rèn kỹ năng tô màu

Tập số động tác sau khi ngủ dậy.

PTTM Vẽ, tô màu bút chì họa sĩ

Tập số động tác sau khi ngủ dậy. * Ôn hát “ Đội kèn tí hon

Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ chiều Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2017

HOẠT ĐỘNG NGÀY

ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH

CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP NHÁNH 1: BÉ LÀM BÁC SĨ

Lĩnh vực: PTNT (KPXH)

HĐH: TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ KHÁM CHỮA BỆNH Thời gian thực 20-25 phút

Thực lần đầu I Mục Tiêu:

- Trẻ bác sĩ, y tá nghề chăm sóc sức khỏe chữa bệnh cho người Biết nơi làm việc, dụng cụ làm việc, trang phục y tá, bác sĩ

- Cháu biết quan sát trả lời câu hỏi đàm thoại, biết nói trịn câu Biết chơi luật trò chơi

* Lồng ghép chuyên đề: Kỹ sống, phịng chống nguy khơng an tồn II Chuẩn bị

- Cơ: hình ảnh phịng khám, góc bác sĩ III Tổ chức hoạt động:

tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ

1 Hoạt động1 ổn định-GTB

- cho cháu hát " Tập làm bác sĩ" - Các bạn vừa hát gì?

- Bài thơ nhắc đến nghề gì?

- Hơm tìm hiểu rõ nghề chữa bệnh Hoạt động2

quan sát-đàm thoại

* Cơ xuất hình ảnh có bác sĩ, y tá khám bệnh phòng khám. - Bác sĩ, y tá làm gì?

- Làm việc đâu?

- Ba, mẹ, người thân bạn làm nghề y tá, bác sĩ, hộ lý, hay làm việc bệnh viện?

- Nếu có, cho trẻ kể công việc mà trẻ biết

- Cho trẻ xem hình ảnh dụng cụ khám chữa bệnh:

- Cô cho trẻ xem: ống nghe, máy đo huyết áp, ống tiêm, kim tiêm

- Đây gì?

- Dùng để làm gì?

- Lần lượt cho trẻ xem trang phục bác sĩ, y tá, hộ lý, người làm việc bệnh viện

- Đây ai?

- Người làm việc gì?

- Mặc rang phục gì? ( Blue trắng, mũ, găng tay, trang ) - Những người làm nghề y người chăm sóc sức khỏe cho người, ngồi bác sĩ, y tá biết nữa?

( nha sĩ, đông y, dược sĩ )

- GD: Những người làm nghề khám chữa bệnh ( nghề y) cần phải có đạo đức thái độ phục vụ chăm sóc bệnh nhân tốt, biết yêu thương người Đối với người này, phải biết ơn, kính trọng, họ đem lại sống, sức khỏe cho người Hoạt động

Trò chơi

* Trò chơi “ Thi xem tinh mắt”

- Cô cho cháu chơi vài lần * Trò chơi: Khám bệnh

- Cho cháu góc chơi phân vai, làm bác sĩ, hộ lý, y tá, bệnh nhân Để chơi "khám bệnh"

- Nhắc trẻ thái độ phục vụ cách ứng xử bác sĩ bệnh nhân

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Trị chơi: Rồng rắn lên mây - Trò chơi : chùm nụm chùm nụ

- Chơi tự

I. Mục Tiêu:

- Cháu biết chơi trò chơi chạy tiếp cờ dệt vải luật

- Rèn luyện ghi nhớ có chủ định, phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi - Cháu sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật

II Chuẩn Bị:

- ống cờ ống có cờ khác màu Trống, dùi đồ chơi trời để trẻ chơi tự

III T ổ chức hoạt động

- H oạt động Trò chuyện với trẻ chủ đề nghề nghiệp - Lớn lên thích làm nghề gì?

- Muốn làm cần phải chăm học giỏi, nghe lời cha mẹ giáo, ngồi phải có sức khỏe tốt để học ngoan học giỏi thường xuyên luyện tập TDTT ăn uống đầy đủ ,và thường xuyên tắm rữa giử gìn thân thể Trò chơi : RỒNG RẮN LÊN MÂY

- Cách chơi: Một người đứng làm thầy thuốc, người lại hàng một, tay người sau nắm vạt áo người trước đặt vai người phía trước Sau tất bắt đầu lượn qua lượn lại rắn, vừa vừa hát:

Rồng rắn lên mây Có lúc lắc

Hỏi thăm thầy thuốc Có nhà hay khơng?

Người đóng vai thầy thuốc trả lời:

- Thấy thuốc chơi ! (hay chợ, câu cá , vắng nhà tùy ý mà chế ra)

Đoàn người lại hát tiếp thầy thuốc trả lời: - Có !

Và bắt đầu đối thoại sau : Thầy thuốc hỏi: - Rồng rắn đâu?

Rồng rắn lấy thuốc để chữa bệnh cho Con lên ?

Con lên Thuốc chẳng hay Con lên hai.

Thuốc chẳng hay

Cứ khi:

Con lên mười. Thuốc hay vậy.

Kế đó, thầy thuốc địi hỏi:

Xin khúc đầu.

Những xương xẩu. Xin khúc giữa.

Những máu me Xin khúc đuôi.

Tha hồ mà đuổi.

Lúc thầy thuốc phải tìm cách mà bắt cho người cuối hàng Ngược lại người đứng đầu phải dang tay chạy, cố ngăn cản không cho người thầy thuốc bắt mình, lúc phải chạy tìm cách né tránh thầy thuốc Nếu thầy thuốc bắt người cuối người phải thay làm thầy thuốc

Nếu chơi dằng co chừng, mà rồng rắn bị đứt ngang tạm ngừng để nối lại tiếp tục trò chơi

- Luật chơi: Nếu người cuối hàng bị bắt người bị làm thấy thuốc H

oạt động 2: trò chơi “chùm nụm”

* Cách chơi: Tất bạn chơi phải nắm tay lại xếp chồng lên Tay người xen kẽ tay người không để hai tay gần

Người để tay đặt tay xem người bị , tay lại dùng để từ đồng dao tương ứng với nắm tay Tất hát :

Chùm nụm chùm nẹo Tay tí tay tiên

Con rắn rít Nó rít tay này

- Đến từ cuối “này” trúng tay người phải rút nắm tay người chặt ngang nắm tay người

* Luật chơi: Người bị phải thay cho người vừa hát vừa nắm tay bạn chơi

Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi trời, đảm bảo an toàn cho trẻ HOẠT ĐỘNG GĨC

- Tạo hình: Tơ màu/xé/dán đồ dùng trang phục nghề bác sĩ - Âm nhạc: hát chủ đề

- Xây dựng: xây bệnh viện - Phân vai: bán hàng

* Vệ sinh – ăn – ngủ

* Hoạt động chiều

* Ôn luyện cho trẻ thêm để trẻ biết nghề khám chữa bệnh - Cho trẻ hát “cháu yêu cô công nhân”

- Chúng ta học chủ đề nào?

- Vây học nhánh chủ đề nghề nghiệp? - Nhánh có chủ đề gì?

- Buổi sáng dạy gì?

- Vậy cô cháu ta ôn lại kiến thức mà lúc sáng cô dạy cho nha!

- Cô mời số trẻ cịn yếu nhắc lại cơng việc đồ dùng dụng cụ trang phục nghề khám chữa bệnh để trẻ nhớ rõ

* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày trả trẻ Thứ ba, ngày 28 tháng năm 2017

HOẠT ĐỘNG NGÀY

ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH

CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP NHÁNH 1: BÉ LÀM BÁC SĨ

Lĩnh vực: PTTC (TD)

Đề tài: CHUYỀN BẮT BÓNG BÊN THEO HÀNG NGANG Thời gian thực 20-25 phút

Thực lần đầu I MỤC TIÊU :

- Trẻ biết chuyền bắt bóng nhanh nhẹn hai tay khơng làm rơi bóng - Rèn kỹ bắt chuyền bóng khéo léo nhanh nhẹn

- Trẻ hứng thú tham gia vận động trò chơi rèn luyện * Lồng ghép chuyên đề: Kỹ sống

- Sàn sẽ, thống mát, an tồn cho trẻ - 2-4 bóng

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ

1 Hoạt động1 Khởi động

- Cho cháu đọc thơ: giải phóng quân - Đàm thoại thơ

- Con vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói ai?

- Chú giải phóng qn ai?( giải thích đội) - Con có biết đội làm việc đâu?

- Bạn ước mơ lớn lên làm cô, đội?

- Vậy có biết muốn trở thành đội cần có sức khỏe tốt chiều cao hợp lý khơng?

- Muốn có sức khẻ tốt chiều cao đạt chuẩn ngồi việc luyện tập thể dục ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng cần uống sữa tăng chiều cao thể trạng

- Các có muốn nhanh nhẹn khơng? Vậy hơm nay luyện tập tập "chuyền bắt bóng hai bên theo hàng ngang" nhé!

- Cô cho cháu hát bài: “chú đội” kiểu chân chạy chậm, chạy nhanh, chậm dần xếp thành hàng ngang theo tổ

-2 Hoạt động2

Trọng động

*bài tập phát triển chung ( nhấn mạnh động tác tay bụng) Động tác tay( x 2): Đánh xoay tròn hai cánh tay

+ Nhịp 1, 2: cánh tay xoay tròn vào + Nhịp 1: Giơ tay lên cao

+ Nhịp 2: Hạ tay gập lên vai + Lần 2: thực lần1

- Động tác bụng( x2 ): Đứng đưa hai tay quay người sang bên + Nhịp 1: đua tay trước

+ Nhịp 2: đưa tay sang trái + Lần 2: thực lần1

- Động tác chân 1(2 x ): Khuỵu gối + Nhịp 1: Nhún xuống, đầu gối khuỵu + Nhịp 2: Đứng thẳng lên

+ Lần 2: thực lần

- Động tác bật 1(2 x ): Bật tách khép chân

+ Nhịp 1: bật tách chân, kết hợp đưa tay dang ngang, tay gập vai

+ Lần 2: thực lần

* Vận động bản: chuyền bắt bóng hai bên theo hàng ngang - Cho trẻ đứng theo đội hình hai hàng ngang, đối diện - Mời nhóm 4-5 trẻ lên đứng hàng ngang làm mẫu cô Cô làm mẫu lần : Cô làm mẫu tồn phần

- Cơ làm mẫu lần kết hợp giải thích

- TTCB : đứng phía hàng ngang với trẻ tay cầm bóng - Thực hiện: hai tay cầm bóng chuyền theo hàng ngang cho bạn đứng kế bên, bạn đứng kế bên bắt bóng hai tay chuyền tiếp cho bạn đứng kế bên bạn cuối

- Cô mời lớp thực lại 3-4 lần

- Chia lớp thành 2, nhóm chuyền bắt bóng theo hàng ngang * Trẻ thực : Cho lần trẻ thực

- Cô bao quát ,chú ý sửa sai tuyên dương trẻ kịp thời * Trò chơi “chạy tiếp sức”

- Cô nêu cách chơi: Cô cho cháu xếp hai hàng dọc, bạn đứng đầu hàng cầm cờ chạy nhanh vịng qua ghế sau đưa cờ cho bạ đứng kế, bạn đứng tục nhận cờ chạy nhanh vòng qua ghế tiếp tục hết lớp

- Luật chơi: Cháu chạy vòng qua ghế, phải chờ bạn đưa cị cho chạy

- Cho cháu chơi 3-4 lần

- Sau lần chơi góp ý, rút kinh nghiệm Hoạt động

Hồi tĩnh

- Cơ cho cháu vung tay hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Trị chuyện bác sĩ đơng y - Trị chơi “bịt mắt bắt dê" - Chơi tự do

I. Muc Tiêu :

- Trẻ biết bác sĩ đông y làm nghề chữa bệnh cho người Biết số dụng cụ, nguyên liệu để chữa bênh

- Rèn trả lời mạch lạc, tròn câu

- Cháu yêu kính biết ơn người làm nghề y II Chuẩn bị:

- Sân khơ, thống mát, đồ chơi ngồi trời khơ ráo, sẽ. - Khăn bịt mắt

III Tổ chức hoạt động : - Hoạt động

- Các bạn có biết bác sĩ đơng y khơng?

- Các bạn có biết cơng việc bác sĩ đơng y gì? - Bác sĩ đơng y dung dụng cụ để chữa bệnh? - Trang phục bác sĩ đông y nào? - Bác sĩ đông y làm việc đâu?

- Công việc bác sĩ đông y vất vả, châm cứu, hốt thuốc chữa bệnh cho người nên phải tôn trọng biết ơn người làm nghề đông y H

oạt động : TC Trò chơi: BỊT MẮT BẮT DÊ

- Cách chơi: Người bắtdê bịt mắt lại khăn để khơng nhìn thấy, người cịn lại đứng thành vòng tròn quanh người bị bịt mắt Mọi người chạy xung quanh người bị bịt mắt đến người hơ “bắt đầu” “đứng lại” tất người phải đứng lại, không di chuyển Lúc người bị bịt mắt bắt đầu lần xung quanh để bắt đó, người cố tránh để khơng bị bắt tạo nhiều tiếng động để đánh lạc hướng Đến bị bắt người bị bịt mắt đốn tên người phải “bắt dê”, đoán sai lại bị bịt mắt lại làm tiếp

- Luật chơi: Ai bị bắt người làm người bắt dê - Cơ tổ chức cho cháu chơi

- Đọc đồng dao tay đẹp lần Hoạt động 3: chơi tự do

- Cô cho cháu chơi tự - Cô bao quát trẻ chơi HOẠT ĐỘNG GĨC

- Tạo hình: Tơ màu/xé/dán đồ dùng trang phục nghề bác sĩ - Âm nhạc: hát chủ đề

- Xây dựng: xây bệnh viện - Phân vai: bán hàng

* Vệ sinh – ăn – ngủ

* Hoạt động chiều

CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP NHÁNH 1: BÉ LÀM BÁC SĨ

Lĩnh vực: PTNN (VH) HĐH Đồng dao “ TAY ĐẸP”

Thời gian thực 20-25 phút Thực lần đầu

I M ục tiêu :

- Trẻ biết tên đồng dao, hiểu nội dung bài: tự hào đôi bàn tay người làm nên việc

- Giáo dục tình cảm yêu mến người lao động. * Lồng ghép chuyên đề: Kỹ sống

II Chuẩn bị

– Tranh vẽ minh hoạ nội dung đồng dao

– Que chỉ, tranh rỗng chưa tô màu, sáp màu cho trẻ - Bàn ghế, nhạc hát chủ đề

III.Tổ chức hoạt động:

tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ

1 Hoạt động1 ổn định - gt

Bé đoán đúng

Cơ đọc câu đố “Ai mặc áo trằng Có chữ thập xinh

Tiêm thuốc Sẽ mau lành bệnh (bác sĩ) - Bác sĩ làm nghề gì?

- Cơng việc bác sĩ gì?

- Khi bệnh thấy bác sĩ có đồ dùng để làm việc?

* Giáo dục cháu không phá đồ bác sĩ, kim tiêm nguy hiểm…

- Tất người phải có cơng việc để làm giúp ích cho thân người đôi bàn tay ta làm nên việc…

- Hôm cô dạy đồng dao tay đẹp - Trẻ nhắc lai đề tài

- Để xem đồng dao nói lên điều nghe cô đọc

2 Hoạt động2 Truyền thụ tác

phẩm

Nghe cô đọc thơ

- Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe lần 1, lần kết hợp hình ảnh

- Cơ giảng nội dung trích đồng dao: “Bài đồng dao ca ngợi đôi tay người làm nhiều việc có ích cho người.”

- Cơ đọc thơ cho trẻ nghe lần

- Cô đàm thoại với trẻ, kết hợp đọc trích dẫn: Bài đồng dao có tên gì?

* Trích “ tay đẹp… ba tay đẹp”

=> Giới thiệu đôi bàn tay đẹp bàn tay lao động * Trích “Tay dệt vải…tay đắp núi”

=> Nói cơng việc lao động từ đơi bàn tay đẹp - Tay dệt vải làm gì?

- Tay vãi rau gì?

- Tay bng câu làm nào? - Cịn tay đắp núi làm gì?

- Tay đào sơng cơng việc gì?

Cơ nhắc lại câu trả lời trẻ Kết hợp đọc trích dẫn giảng từ khó: “vãi rau”: trồng rau hạt, đem gieo xuống đất

3 Hoạt động Trẻ vui đọc thơ

Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc cô - Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Cho tổ đọc đồng dao tiếp nối

Cô khuyến khích, động viên trẻ, hướng dẫn trẻ đọc diễn cảm, vui tươi, rộn rã, lên xuống giọng phù hợp với nhịp điệu, âm điệu đồng dao

- Hỏi lại tên đồng dao Hoạt động

Kết thúc

Hoạt động 3: Chơi trò chơi

- Cơ giới thiệu trị chơi “Dán tranh minh hoạ đồng dao”

- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ chơi - Cô nhận xét

- Cho tổ tơ màu hồn chỉnh tranh đọc lại theo tranh chữ to

c Kết thúc hoạt động:

- Hát “Đội kèn tí hon” Đi lại nhẹ nhàng, chuyển hoạt động

* Kết thúc: Cô nhận xét, kết thúc tiết học Nêu gương cuối ngày – trả trẻ

Thứ tư, ngày tháng năm 2017

HOẠT ĐỘNG NGÀY

ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH

CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP NHÁNH 1: BÉ LÀM BÁC SĨ

Lĩnh vực: PTNT (TOÁN) HĐH ĐẾM ĐẾN 5

Thực lần đầu I Mục tiêu

– Trẻ đếm đến , nhận biết nhóm có số lượng

– Luyện kỹ đếm, thao tác sử dụng đồ dùng học tập xếp tương ứng 1-1 Phát triển tai nghe ngơn ngữ tốn học cho trẻ Rèn tính linh hoạt , nhanh nhẹn cho trẻ

– Giáo dục trẻ biết u q giữ gìn đồ dùng cô * Lồng ghép chuyên đề: Phát triển vận động, kỹ sống, II. Chuẩn bị:

- Một số rau có số lượng 1- 2-3-5 dán xung quanh lớp, (đủ cho trẻ có số lượng 5)

* Đồ dùng trẻ:

- Trẻ có rổ đựng loại rau có số lượng 4-5 - Cô: giáo án, thẻ chữ số 1, 2, 3, 4, máy may - Các đồ dùng nghề có số lượng 5:

III Tổ chức hoạt động

STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ

1 Hoạt động 1: hát to

* Cả lớp hát “Làm đội” - Cô vừa cho bạn hát gì? - Bài hát nói ai?

- Vậy bạn có gặp đội chưa? - Nhiệm vụ đội làm gì?

- Thế có kính u đội khơng nè?

- Vậy làm để tỏa lịng kính u đội?

* Giáo dục: để tỏa lịng kính u đội phải chăm ngoan, học thật giỏi để tỏa lòng kính yêu đội nha!

2 Hoạt động 2: Bé tập đếm

* Ôn đếm đến 4:

* Cô bạn chơi trò chơi lật thẻ

- Cách chơi sau: Cơ có thẻ úp, mời bạn lên lật thẻ bài, đếm xem có đồ dùng thẻ ( cho cháu chơi lần với thẻ có bay, cưa)

* Đếm đến 5

- Các bạn nhiệt tình tham gia mời bạn tham quan xưởng dệt cô cơng nhân ban thích khơng?

- Các bạn xem cơng xưởng cơng nhân có gì?

tơ tằm nhả Và để may thành áo phải cần nhiều cơng đoạn

- Dùng để may thành áo đây?

- Có cơng nhân tặng máy may nè khám phá xem

- Cô công nhân tặng máy may đây? - Cho cháu đếm 1,2,3,4

- Để may cần phải có kim may

- Vậy cần phải có kim may với máy may?

- Bây thử gắn vào theo tỉ lệ 1:1

- Bây so sánh số lượng kim máy may với nhau?

- Dư số máy may

- Dư nhiều nhiêu

- Vậy số kim số máy may nhóm nhiều hơn? - Vậy để nhóm kim nhóm máy may ta làm nào?

- máy qua cô thêm máy may

- Cho trẻ xem lên thực thêm vào

- Cơ có máy may thêm chiếc?( thêm 5)

- Cho trẻ nhắc lại

- Vậy có máy may

- Vậy số máy may với kim may? - Cho trẻ đếm lần

- Cho cháu đếm số kim số máy may - Cô bớt dần cho trẻ nói số lượng cịn lại

- Trong lớp có gắn hình khác nhau, bạn tìm cho hình có số lượng

- Trẻ tìm đếm Mời lớp đếm

Cơ cho trẻ tìm xem quanh lớp có đồ dùng đồ chơi có số lượng

- Sau cho cháu đếm lại

- Các nhìn xem có viên gạch? ( - 2-3-4) - Cc nhìn xem có nữa? (cái bay)

- Con thấy số gạch số bay với nhau? Không

- Cô xếp tương ứng cho cháu quan sát - À nhóm bay nhiều nhóm gạch - Dư nhiều nhiêu - 1- 2-3-4 bay

- Muốn nhóm làm gì? - Thêm viên gạch ( thêm 5)

- Hai nhóm chưa? Bằng mấy? khác nhau)

- Mời cháu lên thêm vào để nhóm có số lượng - Đếm xem có gạch bay( - 2- 3-4-5)

- Cô cất dần số gạch bay trẻ nói số lượng cịn lại

3 Hoạt động 3: Cùng chơi

* TC: Tung xúc xắc

- Cách chơi: Cơ có hột xúc xắc có chứa viên gạch, mặt có dán thước, mặt có dán cưa, mặt có dán máy may, bào có dán sẵn ngơi nhà có dán số lượng chấm trịn tương ứng, cô chọn trẻ lên tung xúc xắc bạn lại ý xem xúc xắc có chạy ngơi nhà có số lượng chấm tròn tương ứng

- Luật chơi: Cháu chạy cô tung xúc xắc - Cô cho trẻ chơi - lần

*Trị chơi: Ai nhanh

- Cách chơi: Cơ chia trẻ thành nhiều nhóm nhỏ, nhóm có bảng cài, số lô tô rau quả, quần áo, thẻ số phạm vi Cho trẻ dán rau quả, quần áo thành nhóm cho nhóm có số lượng

- Luật chơi: Cháu phải dán ngắn tính - Cô cho lớp chơi - lần

4 Hoạt động Kết thúc:

* Hát “ bắp cải” nhẹ nhàng sân

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trò chơi vận động: Chuyển lúa

- Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ

- Chơi tự do I.Muc Tiêu:

- Cháu biết chơi trò chơi luật.

- Rèn luyện ghi nhớ có chủ định, phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo qua trị chơi. - Cháu sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật

II.Chuẩn bị:

- T ổ chức hoạt động:

 H oạt động Tập trung dặn dò trẻ trước sân - Giới thiệu trò chơi 1: Trò chơi vận động: “Chuyển lúa ”

Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm, xếp hàng dọc Trẻ đầu hàng cầm túi lúa tay, chuyền qua trái cho trẻ đứng phía sau; trẻ đứng sau nhận lúa tay đưa tiếp sau.…thực đến trẻ cuối hàng Sau trẻ cuối hàng cầm lúa chạy lên đầu hàng thực tiếp chuyền qua phải …như ban đầu

Luật chơi: Không chuyền cách quãng, không làm rơi lúa phải chuyền phía - Cơ mời trẻ nhắc lại cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi: lần

- Cô nhận xét kết chơi, tuyên dương trẻ H

oạt động 2: Trị chơi : Kéo cưa lừa xẻ. - Cơ nhắc lại cách chơi,

- Tiến hành cho trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi trời, đảm bảo an toàn cho trẻ - Điểm danh vào lớp

HOẠT ĐỘNG GĨC

- Tạo hình: Tô màu/xé/dán đồ dùng trang phục nghề bác sĩ - Âm nhạc: hát chủ đề

- Xây dựng: xây bệnh viện - Phân vai: bán hàng

* Vệ sinh – ăn – ngủ

* Hoạt động chiều * Rèn kỷ tô màu

- Cô cho cháu đọc thơ “ làm nghề bố”

- Hôm cô cho tô màu đồ dùng củ nghề chữa bệnh - Cô phát tranh màu

- Nhắc tư cầm bút tư ngồi - Nhận xét sau thực

Nêu gương cuối ngày – trả trẻ Thứ năm, ngày tháng năm 2017

HOẠT ĐỘNG NGÀY

ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH

CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP NHÁNH 1: BÉ LÀM BÁC SĨ

Lĩnh vực: PTNN (CC)

Thực lần đầu I/ Mục tiêu

- Trẻ nhận biết phát âm chữ l, n, m, h, k biết chơi trị chơi để ơn chữ học

- Rèn nhanh nhẹn, khéo léo tham gia trò chơi

- Giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng người lao động biết bảo quản, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

* Lồng ghép chuyên đề: Khám phá khoa học, Giáo dục phát triển vận động II/ Chuẩn bị

- Cô: Thẻ chữ l, n, m, h, k, bảng, phấn

- Trẻ: Thẻ chữ l, n, m, h, k, vòng, bảng, rổ to đựng thẻ chữ cái, trẻ rổ nhỏ đựng chữ

- Địa điểm: lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

TT Cấu trúc Hoạt động cô trẻ

1 Hoạt động 1:ổn định, gây hứng thú

* Cho trẻ hát vui “Lớn lên cháu láy máy cày” - Các vừa hát hát gì?

- Bài hát nói nghề con?

- Để làm lúa gạo bác nông dân phải làm việc vất vả phải biết u q bác nơng dân thể ăn cơm không làm rơi vải cơm không để thừa cơm

- Các ơi! Các học chữ nè? - Vây hôm cô cho chơi trò chơi với chữ nhé!

- Cơ viết khổ thơ “Hạt gạo làng ta Có vị phù sa

Của sơng Kinh Thầy Có hương sen thơm Trong hồ nước đầy Có lời mẹ hát Ngọt bùi hơm nay”

- Khổ thơ vừa viết có dịng? - Cho trẻ đọc khổ thơ

- Trong khổ thơ cô vừa viết có chữ học? - Mời trẻ lên tìm

- Cho trẻ phát âm lại chữ l, n, m, h, k,

2 Hoạt động 2: Trò chơi củng cố chữ I t c b d đ

* Trò chơi 1 “ Nhảy vòng ”

- Trò chơi mang tên “Nhảy vòng” - Cách chơi: Phía trước có vịng trịn to lớp, bên vịng trịn có gắn chữ học, bảng có gắn chữ l, n, m, h, k, cô mời - lên chọn thẻ chữ mà thích cầm tay Các vừa vừa hát xung quanh vòng tròn này, nghe hiệu lệnh cô nhảy vào vịng trịn có chứa chữ giống chữ cầm tay, nhớ vòng tròn chứa bạn nhé! Cô đến kiểm tra vịng trịn phát âm thật to chữ giữ

- Luật chơi: Mỗi vòng tròn chứa bạn thơi nhé! Ai nhảy vào khơng vịng trịn bị phạt nhảy lị cị xung quanh lớp

- Cho cháu chơi 2-3 lần - Cơ cháu kiểm tra lại * Trị chơi 2: Chuyền chữ

- Cách chơi: chuyền chữ cho bạn chuyền từ trái qua phải vừa chyền vừa hát hết hát chữ tay bạn bạn phát âm

- Luật chơi: không chuyền bỏ bạn phải phát âm chữ

+ Cho cháu chơi vài lần

+ Cô quan sát tuyên dương cháu

- Các ngoan cô cho chơi tiếp trò chơi nha!

* Trò chơi 3: “Xem nhanh”:

- Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội nhau, có tiếng nhạc bạn đầu hàng bật qua vòng chọn chữ theo yêu cầu cô gắn lên bảng, sau bật chạm tay bạn cuối hàng đứng, bạn tiếng nhạc kết thúc Đội chọn gắn nhiều chữ theo yêu cầu đội thắng

- Luật chơi: Phải bật vào vòng chạm tay bạn - Cho trẻ chơi vài lần

- Cô nhận xét sau lần chơi * Trị chơi 4: săn tìm chữ cái

đội khoanh nhiều chữ thắng

- Luật chơi: Cháu phải dây lần lên khoanh chữ lần lên chơi

- Cô tiến hành cho cháu chơi 2-3 lần - Kết thúc: nhận xét, tuyên dương

Các thời gian dành cho trò chơi hết Hoạt động

3 : kết thúc

Kết thúc: nhận xét, tuyên dương HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trò chuyện nghề y - Trò chơi “cặp kè" - Chơi tự do

II. Muc Tiêu :

- Trẻ biết bác sĩ, y tá nghề chăm sóc sức khỏe Trẻ biết nơi làm việc, dụng cụ làm việc, trang phục vụ y tá, bác sĩ…

- Biết trả lời câu hỏi tròn câu mạch lạc, biết cách chơi trò chơi

- Trẻ biết ơn, quý trọng người làm nghề y, bác sĩ Thái độ cần thiết người làm nghề y

II Chuẩn bị:

- Sân khơ, thống mát, đồ chơi ngồi trời khơ ráo, sẽ. III Tổ chức hoạt động :

- Hoạt động

- Cho cháu hát " tập làm bác sĩ" Trò chuyện nghề y

- Cơ Trị chuyện bác sĩ, y tá làm gì? Làm việc đâu?

Bố mẹ, người thân bạn làm nghề y tá, bác sĩ….?

Nếu có để trẻ kể cơng việc bố mẹ, người thân mà trẻ biết

- Cho trẻ xem đồ dùng bác sĩ khám chữa bệnh ( ống nghe, đèn soi, máy đo huyêt áp, kim tiêm…)

- Trang phục bác sĩ , y tá làm việc( áo blue, mũ, găng tay, trang…) - Những người làm nghề y người chăm sóc sức khỏe cho người Ngồi y tá, bác sĩ nghề thuộc nghề y ( nha sĩ, đông y, dược sĩ…)

- Giáo dục trẻ: Những người làm nghề y người cần phải có đạo đức, thái độ phục vụ chăm sóc bệnh nhân tốt, biết yêu thương người Đối với người phải biết ơn, họ đem lại sống, sức khỏe cho người

H

oạt động : TC Trò chơi: BỊT MẮT BẮT DÊ

chạy xung quanh người bị bịt mắt đến người hơ “bắt đầu” “đứng lại” tất người phải đứng lại, không di chuyển Lúc người bị bịt mắt bắt đầu lần xung quanh để bắt đó, người cố tránh để khơng bị bắt tạo nhiều tiếng động để đánh lạc hướng Đến bị bắt người bị bịt mắt đốn tên người phải “bắt dê”, đoán sai lại bị bịt mắt lại làm tiếp

- Luật chơi: Ai bị bắt người làm người bắt dê - Cơ tổ chức cho cháu chơi

- Đọc đồng dao tay đẹp lần - Cho cháu chơi lần

- Đọc đồng dao tay đẹp lần Hoạt động 3: chơi tự do

- Cô cho cháu chơi tự - Cô bao quát trẻ chơi

- Hết cô tập trung trẻ, kiễm tra sĩ số, nhận xét cho trẻ nhẹ nhàng vào lớp HOẠT ĐỘNG GĨC

- Tạo hình: Tơ màu/xé/dán đồ dùng trang phục nghề bác sĩ - Âm nhạc: hát chủ đề

- Xây dựng: xây bệnh viện - Phân vai: bán hàng

* Vệ sinh – ăn – ngủ

* Hoạt động chiều

CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP NHÁNH 1: BÉ LÀM BÁC SĨ

Lĩnh vực: PTTM (TH)

HĐH VẼ VÀ TƠ MÀU BÚT CHÌ HỌA SĨ (M) Thời gian thực 20-25 phút

Thực lần đầu I Mục Tiêu :

- Trẻ biết vẽ tơ màu bút chì họa sĩ kỹ học - Phát triển củng cố kỹ vẽ, tô màu cho trẻ

- Giờ học tập trung ý, biết trân trọng tự hào sản phẩm làm II Chuẩn bị:

- Mẫu cơ: bút chì thật

- Trẻ: Giấy A4, màu sáp, bút chì, bàn ghế trẻ ngồi III.Tổ chức hoạt động :

tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ

1 Hoạt động1 ổn định – gt

- Bài thơ nói đến ai?

- Vẽ làm nghề gì? ( họa sĩ)

- Họa sĩ tạo sản phẩm cho người? - Vậy biết đồ dùng họa sĩ có gì?

- Giáo dục : Họa sĩ đem lại đẹp cho người xã hội phải kính trọng biết ơn người làm nghề họa sĩ nhé, không phá phách đồ dùng cô

- Các có bạn ước mơ lớn lên làm họa sĩ không? - Vậy phải học giỏi, lời giáo cha mẹ dạy bảo - Tiết tạo hình hơm cô cho vẽ tô màu bút chì họa

sĩ Để vẽ sản phẩm đẹp ý xem cô hướng dẫn

2 Hoạt động2 Quan sát -làm mẫu

 Cho trẻ xem mẫu vẽ - Nhìn xem nhìn xem (xem gì, xem gì) - Cơ gợi hỏi trẻ có gì?

- Cơ cho trẻ quan sát bút chì thât - Đây con? (bút chì họa sĩ) - Bút chì có màu gì?

- Ngồi cịn biết màu nữa? - Cơ cho cháu xem tranh vẽ tô màu - Đây con?

- Được vẽ nét gì? ( nét ngang nét thẳng, nét xiên) - Để vẽ ý xem cô vẽ mẫu

- Cơ có tranh vẽ chấm mờ xem cô hướng dẫn vẽ theo đường nét chấm mờ để tạo bút chì họa sĩ * Làm mẫu:

- Trước tiên cô vẽ nét thẳng đứng làm thân bút chì, đầu cô vẽ nét xiên trái xiên phải, sau nối lại đường thẳng ngắn đầu nét thẳng đứng vừa vẽ , cô tô màu cho ừng bút chì, ý bút chì tơ màu riêng

- Cô cho trẻ quan sát

- Cô mời trẻ lên vẽ lại lần Sau cho lớp thực - Bây cô mời bạn chỗ ngồi thực

3 Hoạt động Trẻ thực

hiện

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn thực - Cô quan sát giúp đỡ trẻ hoàn thành

- Cô nhắc trẻ cầm bút vẽ tô màu đẹp đều, không bị lem - Ngồi vẽ trật tự, cố gắng hoàn thành sản phẩm

-4 Hoạt động Nhận xét sản phẩm

- Trẻ vừa mang sản phẩm vừa đọc “làm nghề bố "

- Cô cho trẻ nhận xét bạn tự nêu lên nhận xét

- Con thấy sản phẩm đẹp nhất? - Đẹp chổ nào?

- Con thấy sản phẩm bạn vẽ tô màu đẹp? - Cô nhận xét rút kinh nghiệm cho trẻ

- Lồng giáo dục: Trẻ biết biết giữ gìn sản phẩm, sử dùng đồ dùng xong biết cất nơi qui định

- Kết thúc cho cháu thu dọn đồ dùng hát "tập làm bác sĩ” Nêu gương cuối ngày – trả trẻ

Thứ sáu, ngày tháng năm 2017

HOẠT ĐỘNG NGÀY

ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH

CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP NHÁNH 1: BÉ LÀM BÁC SĨ

Lĩnh vực: PTTM (AN) HĐH Dạy hát : ĐỘI KÈN TÍ HON

Nghe hát: CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN Thời gian thực 20-25 phút

Thực lần đầu I

Mục Tiêu

- Trẻ hát thuộc hiểu nội dung hát “ đội kèn tí hon”, nói giai điệu hát

- Cháu hát giai điệu rõ lời theo hát " đội kèn tí hon", thưởng thức trọn vẹn hát: Cháu yêu cô công nhân",

- Giờ học tập trung ý Hứng thú tham gia vào hoạt động II

Chuẩn bị :

- Nhạc “đội kèn tí hon” “cháu u công nhân” - Máy hát, Các đồ chơi để trẻ chơi trò chơi

III.Tổ chức hoạt động :

tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ

1 Hoạt động1 Ổn định-Dạy hát " tập làm bác

sĩ"

- Cô trẻ đọc thơ “ Các cô thợ” - Các bạn vừa đọc thơ ?

- Bài thơ nói ai? ( Các thợ) - Các thợ thơ làm gì?

- Các ơi, người lớn lên chọn cho nghề để làm, có người làm nghề chính, nghề phụ Nhưng nghề có ích, cao q, đáng kính trọng

khơng? Để biết nghề lắng nghe cô hát nhé! - Cô mời lớp nghe

- Cô hát hết lần + đàn

- Cơ vừa hát hát nói nghề gì?

- Đó lời hát "đội kèn tí hon"- Phan Huỳnh Điểu

- Bài hát nói lên em nhỏ thích thổi kèn mời gọi nhóm, thổi to đứng trước, bạn thổi nhỏ đứng đằng sau

- Cô hát lại lần + điệu

- Các thấy giai điệu hát nào? ( vui tươi, vừa phải)

- Cô mời lớp hát lại lần - Mời tổ hát lần - Mời vài cá nhân hát lần - Cô bao quát, sửa sai

- Cô vừa dạy hát gì?( cháu trả lời) - Của sáng tác?( cháu trả lời)

Hoạt động2 Nghe hát : "Cháu yêu cô công nhân”

- Các bạn làm quần áo cho người mặc? (Cô thợ may) - Ai xây nhà cao tầng cho người ở?

- Cô có hát Hồng Văn Yến sáng tác nói cơng cơng nhân lắng nghe cô hát xem giai điệu hát

- Lần 1: hát diễn cảm

- Các thấy giai điệu hát nào? (vừa phải-tình cảm) - Bài hát nói cơng nhân thợ dệt vải để mai áo mới,

cịn cơng nhân xây nhà cao tầng bạn nhỏ ca hát để tỏ lịng u biết ơn

- Lần : Trẻ nghe nhạc vận động nhịp nhàng theo cô hát - Cô vừa hát gì?

- Của nhạc sĩ sáng tác? Hoạt động

- Trò chơi : “nghe tiếng hát tìm đồ vật”

- Để thay đổi khơng khí cho lớp chơi trị chơi hấp dẫn – Trị chơi có tên “nghe tiếng hát tìm đồ vật”

+ Cách chơi: cô mời bạn lên bịt mắt, giấu đồ chơi sau lưng 1bạn lớp cô mở khăn bịt mắt cho bạn, bạn vòng tròn, lớp lúc đầu hát nhỏ, bạn gần tới nơi dấu đồ chơi bạn hát to bạn biết, bạn qua lớp lại hát nhỏ

+ Luật chơi: Các hát to nhỏ đề cho bạn, bạn tìm sai.trong thời gian định mà khơng tìm thấy bị phạt nhảy lò cò

-Tiến hành cho trẻ chơi 3, lần

- Cô mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô tiến hành cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi

- Kết thúc cho cháu đọc "đi cầu quán" - Cho trẻ góc chơi.

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Trị chơi: Rồng rắn lên mây - Trò chơi : chùm nụm chùm nụ

- Chơi tự

II. Mục Tiêu:

- Cháu biết chơi trò chơi chạy tiếp cờ dệt vải luật

- Rèn luyện ghi nhớ có chủ định, phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo qua trị chơi - Cháu sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật

II Chuẩn Bị:

- ống cờ ống có cờ khác màu Trống, dùi đồ chơi trời để trẻ chơi tự

III T ổ chức hoạt động

- H oạt động Trò chuyện với trẻ chủ đề nghề nghiệp - Lớn lên thích làm nghề gì?

- Muốn làm cần phải chăm học giỏi, nghe lời cha mẹ cô giáo, ngồi phải có sức khỏe tốt để học ngoan học giỏi thường xuyên luyện tập TDTT ăn uống đầy đủ ,và thường xuyên tắm rữa giử gìn thân thể Trị chơi : RỒNG RẮN LÊN MÂY

- Cách chơi: Một người đứng làm thầy thuốc, người lại hàng một, tay người sau nắm vạt áo người trước đặt vai người phía trước Sau tất bắt đầu lượn qua lượn lại rắn, vừa vừa hát:

Rồng rắn lên mây Có lúc lắc

Hỏi thăm thầy thuốc Có nhà hay khơng?

Người đóng vai thầy thuốc trả lời:

- Thấy thuốc chơi ! (hay chợ, câu cá , vắng nhà tùy ý mà chế ra)

Đoàn người lại hát tiếp thầy thuốc trả lời: - Có !

Và bắt đầu đối thoại sau : Thầy thuốc hỏi: - Rồng rắn đâu?

Người đứng làm đầu rồng rắn trả lời:

Rồng rắn lấy thuốc để chữa bệnh cho Con lên ?

Thuốc chẳng hay Con lên hai.

Thuốc chẳng hay

Cứ khi:

Con lên mười. Thuốc hay vậy.

Kế đó, thầy thuốc địi hỏi:

Xin khúc đầu.

Những xương xẩu. Xin khúc giữa.

Những máu me Xin khúc đi.

Tha hồ mà đuổi.

Lúc thầy thuốc phải tìm cách mà bắt cho người cuối hàng Ngược lại người đứng đầu phải dang tay chạy, cố ngăn cản không cho người thầy thuốc bắt mình, lúc phải chạy tìm cách né tránh thầy thuốc Nếu thầy thuốc bắt người cuối người phải thay làm thầy thuốc

Nếu chơi dằng co chừng, mà rồng rắn bị đứt ngang tạm ngừng để nối lại tiếp tục trò chơi

- Luật chơi: Nếu người cuối hàng bị bắt người bị làm thấy thuốc H

oạt động 2: trò chơi “chùm nụm”

* Cách chơi: Tất bạn chơi phải nắm tay lại xếp chồng lên Tay người xen kẽ tay người khơng để hai tay gần

Người để tay đặt tay xem người bị , tay lại dùng để từ đồng dao tương ứng với nắm tay Tất hát :

Chùm nụm chùm nẹo Tay tí tay tiên

Đồng tiền đũa Hạt lúa ba bông Ăn trộm ăn cắp Trứng gà trứng vịt Bù xe bù xít

Con rắn rít Nó rít tay này

* Luật chơi: Người bị phải thay cho người vừa hát vừa nắm tay bạn chơi

Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi trời, đảm bảo an tồn cho trẻ HOẠT ĐỘNG GĨC

- Tạo hình: Tơ màu/xé/dán đồ dùng trang phục nghề bác sĩ - Âm nhạc: hát chủ đề

- Xây dựng: xây bệnh viện - Phân vai: bán hàng

* Vệ sinh – ăn – ngủ

* Hoạt động chiều

* Ôn hát “ Đội kèn tí hon - Cho trẻ hát “đội kèn tí hon” - Cơ mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát - Cơ bao qt, sửa sai