Đang tải... (xem toàn văn)
Khi phân tích bài thơ trong phần tìm hiểu về nhân vật anh thanh niên, giáo viên sau khi cho học sinh tìm hiểu về hoàn cảnh sống và làm việc của nhân vật thì hỏi và giảng một số nội dung[r]
các bước xây dựng một chủ đề dạy học tích hợp httpsbitly2wz70q7
53
22
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 17/01/2021, 03:09
Xem thêm: các bước xây dựng một chủ đề dạy học tích hợp httpsbitly2wz70q7
Hình ảnh liên quan
Hình th.
ức: viết đoạn văn nghị luận ngắn; thuyết trình kết hợp với trình chiếu các clip ngắn Xem tại trang 6 của tài liệu.
hi.
phân tích bài thơ trong phần tìm hiểu về hình ảnh các chiến sĩ lái xe, giáo viên có thể hỏi: Xem tại trang 7 của tài liệu.
nh.
ảnh những đoàn xe nối liền hậu phương Miền Bắc và tiền tuyến Miền Nam trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước Xem tại trang 8 của tài liệu.
i.
áo viên giảng thêm: tất cả những nhân vật trong hai tác phẩm đều là những hình ảnh thanh niên điển hình của thế hệ trẻ thời kháng chiến chống Mỹ, là thế hệ thanh niên có tri thức, có lý tưởng Xem tại trang 10 của tài liệu.
rong.
không khí của mùa xuân của đất nước, tác giả nhắc đến hai hình ảnh nào của con người? Xem tại trang 11 của tài liệu.
th.
êm. Phong trào hợp tác hóa nông nghiệp càng trở nên sôi động. Mô hình tập thể hóa được đẩy tới mức cao nhất Xem tại trang 12 của tài liệu.
2..
Hình ảnh người chiến sĩ lái xe: Xem tại trang 14 của tài liệu.
i.
áo viên tích hợp kiến thức Địa Lý Lý 8:Bài 29:Đặc điểm các khu vực địa hình;Bài 31:Đặc điểm khí hậu Việt Nam; Bài 42: Miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ Xem tại trang 15 của tài liệu.
m.
biết gì về đặc điểm địa hình, khí hậu ở Sa Pa? Xem tại trang 16 của tài liệu.
a.
hình núi non hiểm trở Khí hậu mát mẻ quanh năm Xem tại trang 17 của tài liệu.
n.
hiệu của mùa xuân được miêu tả qua những chi tiết, hình ảnh, màu sắc nào? Xem tại trang 20 của tài liệu.
nh.
ảnh những chiếc xe không kính Hình ảnh những người chiến sĩ lái xe Nghệ thuật bài thơ Xem tại trang 28 của tài liệu.
m.
hiểu :Hình ảnh nhân vật anh thanh niên và một số nhân vật khác trong tác phẩm Xem tại trang 29 của tài liệu.
i.
ểm tra bằng nhiều hình thức: Kiểm tra miệng, kiểm tra 15 phút bằng trắc nghiệm hoặc tự luận Xem tại trang 31 của tài liệu.
au.
khi học sinh có thể trả lời: Hình tượng “trái tim” trong khổ thơ thể hiện lý tưởng cách mạng cao đẹp của người chiến sĩ lái xe: hiên ngang coi thường gian khổ, sẵn sàng chiến đấu và hi sinh vì miền nam, vì tổ quốc Xem tại trang 32 của tài liệu.
p.
về hình tượng con người thầm lặng cống hiến quên mình vì Tổ quốc trong tác phẩm Xem tại trang 35 của tài liệu.
Hình t.
ượng trái tim trong khổ thơ thể hiện lý tưởng cao đẹp của người chiến sĩ lái xe: hiên ngang coi thường gian khổ sẵn sàng chiến đấu vì miền nam ,vì tổ quốc Xem tại trang 37 của tài liệu.
m.
biết gì về đặc điểm địa hình, khí hậu ở Sa Pa? Xem tại trang 41 của tài liệu.
i.
ên môn Địa Lý 8 Bài: Đặc điểm các khu vực địa hình) Xem tại trang 43 của tài liệu.
ho.
học sinh xem tiếp một số hình ảnh về nghề khí tượng kiêm vật lý địa cầu. Xem tại trang 44 của tài liệu.
i.
áo chốt ý, ghi bảng và chuyển ý: Không chỉ đẹp trong công việc, anh thanh niên còn rất đáng khâm phục trong cuộc sống riêng, trong cư xử với mọi người Xem tại trang 47 của tài liệu.
i.
áo viên chốt ý và ghi bảng Xem tại trang 49 của tài liệu.
ch.
ốt nghệ thuật và ghi bảng Xem tại trang 52 của tài liệu.Từ khóa liên quan
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- mở máy động cơ lồng sóc
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2
- đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2
- trình xây dựng một chuyên đề dạy học tích hợp
- căn cứ vào lý luận về phương pháp dạy học xây dựng một số chủ đề dạy học tích hợp khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học 11
- xây dựng các chủ đề dạy học tích hợp lớp 11 31
- xây dựng một số chủ đề dạy học tích hợp nhằm nâng cao chất lượng dạy học
- phân tích chương trình hoá học cấp trung học cơ sở để xây dựng các chủ đề dạy học tích hợp
- xây dựng một số chủ đề dạy học tích hợp nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở cấp trung học cơ sở
- xây dựng một số chủ đề dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần phi kim hóa học 11 trung học phổ thông
- đề xuất qui trình xây dựng chủ đề dạy học tích hợp
- xây dựng chủ đề dạy học tích hợp không khí oxi
- kết quả điều tra phiếu hỏi học sinh lớp thực nghiệm về mức độ đạt được của năng lực giải quyết vấn đề trong các bài học theo chủ đề dạy học tích hợp
- b kết quả điều tra phiếu hỏi học sinh lớp thực nghiệm về mức độ đạt được của năng lực giải quyết vấn đề trong các bài học theo chủ đề dạy học tích hợp
- thiết kế một số chủ đề dạy học tích hợp phần phi kim hóa học 11 thpt nhằm phát triển năng lực gqvđ cho hs
- nguyên tắc lựa chọn nội dung chủ đề dạy học tích hợp phần phi kim hóa học 11 thpt nhằm phát triển năng lực gqvđ cho hs
- chủ đề dạy học tích hợp
- lựa chọn và thiết kế chủ đề dạy học tích hợp