Tổ chức các hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí lớp 6

48 35 0

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 48 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	48
Dung lượng	2 MB

Nội dung

các biện pháp giúp tổ chức các hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình Địa lí lớp 6 cấp THCS. góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Địa lí, Phát huy tính tích cực và sáng tạo trong học tập của học sinh. rèn luyện kỹ năng cho học sinh dựa trên hoạt động trải nghiệm và học tập. Biết ứng dụng kiến thức đã học để giải thích các hiện tượng địa lý xung quanh và giải quyết có hiệu quả những tình huống trong cuộc sống

Ngày đăng: 04/01/2021, 15:20

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

2. Hình dạng và kích thước của Trái Đất. - Tổ chức các hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí lớp 6 — 2. Hình dạng và kích thước của Trái Đất (Trang 20)

- Tham quan thực tế các dạng địa hình được - Tổ chức các hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí lớp 6 — **ham** quan thực tế các dạng địa hình được (Trang 21)

hình từ kết quả của quá trình nội lực và ngoại lực ở địa phương (Sông Cái, hồ thủy điện Sông Ông,…), kết hợp tham quan thực tế vào dịp hè. - Tổ chức các hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí lớp 6 — **hình t** ừ kết quả của quá trình nội lực và ngoại lực ở địa phương (Sông Cái, hồ thủy điện Sông Ông,…), kết hợp tham quan thực tế vào dịp hè (Trang 22)

26 Đất. Các nhân tố hình thành đất. - Tổ chức các hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí lớp 6 — 26 Đất. Các nhân tố hình thành đất (Trang 23)

Bước 1: GV: Giới thiệu các hình thức vận động của Nước biển và đại dương. - Tổ chức các hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí lớp 6 — c 1: GV: Giới thiệu các hình thức vận động của Nước biển và đại dương (Trang 32)

BẢNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÁO CÁO - Tổ chức các hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí lớp 6 — BẢNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÁO CÁO (Trang 37)

BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ - Tổ chức các hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí lớp 6 — BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ (Trang 38)

Có bảng phân công nhiệm vụ rõ ràng cho tất cả các thành viên trong nhóm - Tổ chức các hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí lớp 6 — b ảng phân công nhiệm vụ rõ ràng cho tất cả các thành viên trong nhóm (Trang 39)

tiện học tập trực quan (mô hình, hình vẽ, lược đồ, bản đồ, tranh ảnh); được tham gia vào các hoạt động (thảo luận nhóm, trò chơi, tham quan..), học sinh lĩnh hội kiến thức nhanh hơn, tiếp nhận thông tin Địa lí nhẹ nhàng hơn, kiến thức nắm được vững vàng h - Tổ chức các hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí lớp 6 — ti ện học tập trực quan (mô hình, hình vẽ, lược đồ, bản đồ, tranh ảnh); được tham gia vào các hoạt động (thảo luận nhóm, trò chơi, tham quan..), học sinh lĩnh hội kiến thức nhanh hơn, tiếp nhận thông tin Địa lí nhẹ nhàng hơn, kiến thức nắm được vững vàng h (Trang 41)

MỘT SỐ HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO - Tổ chức các hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí lớp 6 — MỘT SỐ HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO (Trang 47)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN