LOP 5 TUAN 16.CKTKN.LI CHUNG.

Giáo án lớp Trờng Tiểu học Đồng Tâm TUN 16 Ngày soạn: 2/12/2010 Ngày giảng:6/12/2010 Tiết 76 To¸n Lun tËp I Mục tiêu: Kiến thức: Luyện tập tính tỉ số phần trăm hai số, đồng thời làm quen với khái niệm + Thực số phần trăm kế hoạch, vượt mức số phần trăm kế hoạch + Tiền vốn, tiền bán, tiền lãi, số phần trăm lãi + Tiền lãi tháng, lãi suất tiết kiệm + Làm quen với phép tính tỉ số phần trăm (cộng, trừ hai tỉ số phần trăm : nhân, chia tỉ số phần trăm với số) Kó năng: Rèn học sinh thực tính tỉ số phần trăm hai số nhanh, xác Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều học vào thực tế sống II Đồ dùng dạy – học : + GV: Giấy khổ to A 4, phấn màu + HS:Bảng tập III Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy 1- Bài cũ Gv nhận xét cho điểm 2- Bài 1-Giới thiệu bài: 2-Hướng dẫn luyện tập Bài GV hướng dẫn phân tích mẫu TG 5’ 1’ 32’ GVHD gióp ®ì HSY lµm bµi - GV nhận xét, bổ sung Bài Gv hướng dẫn phân tích tốn để HS biết hướng giải - GV nhận xét, bổ sung Bài 3* HSKh¸ giái Gv hướng dẫn cách làm - GV nhn xột, b sung Giáo viên : Lý Thành Chung Hoạt động trò - hs lên bảng làm tập 3VBT - Cả lớp nhận xét, sửa - Hs đọc đề theo dâi GV HD - Hs làm 27,5% + 38% = 65,5%; 30% - 16% = 14% 14,2% x = 56,8%; 216% : = 27% - Cả lớp nhận xét, sửa -Hs đọc đề, phân tích đề làm a) Theo kế hoạch năm, đến hết tháng thơn Hồ An thực được: 18 : 20 = 90% b) Đến hết năm thơn Hồ An thực kế hoạch : 23,5 : 20 = 117,5% Thơn Hồ An vượt mức kế hoạch : 117% - 100% = 17,5% Đáp số : a)Đạt 90%; b)Thực 117,5% vượt 17,5% - C lp nhn xột, sa bi Năm häc : 2010-2011 Gi¸o ¸n líp Trêng TiĨu häc §ång T©m 3-Củng cố, dặn dị -Gv tổng kết tiết học -Dặn hs xem trước 2’ -Hs đọc đề làm a)Tỉ số phần trăm tiến bán rau tiền vốn: 52500 : 42000 = 1,25 = 125% ( t.vốn ) b)Coi tiền vốn 100% tiền bán rau 125% Do phần trăm tiền lãi : 125% - 100% = 25% (tiền vốn) Đáp số : a)125% ; b)25% - Cả lớp nhận xét, sửa Rút kinh nghiệm: TËp ®äc TiÕt 31 THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I Mục tiêu: Kiến thức: Đọc diẽn cảm văn, giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi,thể thái độ cảm phục lòng nhân ái, không màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ông Kó năng: Hiểu nội dung, ý nghóa văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng danh y Hải Thượng Lãn Ông Thái độ: Kính trọng biết ơn người tài giỏi, giáo dục lòng nhân II Đồ dùng dạy – học : + GV: Tranh minh họa phóng to Bảng phụ viết rèn đọc + HS: SGK III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy A-Bài cũ: Đọc thơ Về nhà xây - Gv nhận xét cho điểm B-Bài 1-Giới thiệu bài: TG 5’ 1’ 2-Hướng dẫn hs luyện đọc tìm hiểu a)Luyện đọc 10’ - Gv hướng dẫn em chia đoạn Đoạn 1:Từ đầu… mà cho thêm gạo, củi Đoạn 2: Tiếp … hối hận Đoạn 3: Đoạn lại - Nối tiếp đọc trơn đoạn + Gv hướng dẫn cách đọc đoạn - GV ghi bảng - Đọc thầm phần giải; giải nghĩa từ giải sgk - Giải thích thêm biệt hiệu Lãn Ông (ông lão lười) biệt hiệu danh y tự đặt cho mình, ngụ ý ơng lười biếng với chuyện danh lợi - Gv hướng dẫn đọc đọc din cm bi Giáo viên : Lý Thành Chung Hoạt động trò -Hs đọc thơ Về nhà xây -Trả lời câu hỏi nội dung -Quan sát tranh minh họa, chủ điểm Vì hạnh phúc người -1 hs giỏi đọc + Một nhóm HS –Nối tiếp đọc trơn đoạn (đọc vũng.) + Hs lớp đọc thầm theo + Hs nhận xét cách đọc bạn + hs khác luyện đọc đoạn + Hs nêu từ khó đọc + 2-3 hs đọc từ khó - hs đọc phần gii Năm học : 2010-2011 Giáo án lớp Trờng Tiểu học Đồng Tâm ging nh nhng, im tnh b) Tìm hiểu 10’ - Tìm chi tiết nói lên lịng nhân Lãn Ơng việc ông chữa bệnh cho người thuyền chài ? - Điều thể lịng nhân Lãn Ơng việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ ? - Vì nói Lãn Ơng người không màng danh lợi ? - Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối ? - Nêu nội dung bài? - GV nhn xột, bổ sung c) Hướng dẫn hs đọc diễn cảm -Đọc nối lại nhận xét cách đọc đoạn -Đọc diễn cảm đoạn để làm mẫu cho hs -Có thể chọn đoạn :Chú ý nhấn mạnh từ ngữ nói tình cảm người bệnh, tận tụy lịng nhân hậu Lãn Ơng ( nhà nghèo, đầy mụn mủ, nồng nắc, không ngại khổ, ân cần, suốt tháng trời, cho thêm ); ngắt câu: Lãn Ông biết tin, đến thăm -Gv theo dõi , uốn nắn 3-Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn hs nhà kể lại đọc lại cho người thân nghe 10’ - Luyện đọc theo cặp - HS đọc - HS theo dõi Đọc thầm trả lời câu hỏi - Lãn Ông nghe tin người thuyền chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm ông tận tụy chăm sóc người bệnh suốt tháng trời, khơng ngại khổ, ngại bẩn Ơng khơng khơng lấy tiền mà cho họ gạo củi - Lãn Ơng tự buộc tơi chết người bệnh không đoạn ông gây Điều chứng tỏ ơng thầy thuốc có lương tâm trách nhiệm -Ông tiến cử vào chức ngự y khéo chối từ - Lãn Ơng khơng màng cơng danh, chăm làm việc nghĩa / Công danh trôi đi, có lịng nhân nghĩa cịn / Cơng danh chẳng đáng coi trọng; lòng nhân nghĩa đáng quý, đổi thay - Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cánh cao thượng Hải Thượng Lãn Ông - HS Đọc nối đoạn -Hs luyện đọc diễn cảm 4’ - Hs phân vai đọc diễn cảm văn - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm Rút kinh nghiệm: Âm nhạc tiết 16 Dành cho địa phơng tự chọn Hoa chăm pa Bài hát: Lào A/Mục tiêu: - Biết hát giai điệu lời ca B/ Chuẩn bị - Đĩa CD hát lớp đầu đĩa C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu II.Phần hoạt động dạy học Giáo viên : Lý Thành Chung Năm học : 2010-2011 Giáo án lớp Trờng Tiểu học Đồng Tâm Nội dung Hoạt động thày 1.Hoạt động 1- - Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu(GV (15) Học hát: Bài giải thích từ khó) Hoa chăm pa - Cho HS khởi động giọng - Dạy hát câu (Đàn,hát mẫu) (Chú ý nghe HS hát phát chỗ sai sửa sai) - Hớng dẫn HS ghép câu hát với đến hết hát bài(GV sửa sai) bài(GV sửa sai) - Cho HS hát ôn theo tổ nhóm cá nhân 2.Hoạt động -Hớng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay (10) gõ đệm theo phách,theo tiết - Hát kết hợp vỗ tấu(GV sửa sai,và hớng dẫn em tay gõ đệm biết phân biệt kiểu đệm) - Cho số HS trình diễn trớc lớp 3.Hoạt động 3: GV bắt nhịp cho HS lớp hát ôn lại (5) Phần kết thúc hát Hoa chăm pa - Về nhà học thuộc hát Hoạt động trò - Đọc lời ca theo tiết tấu - Khởi động giọng - Học hát câu(Nghe GV sửa sai) - Ghép nối câu hát với đến hết hát -Thực theo yêu cầu GV - Nghe GV híng dÉn vµ thùc hiƯn - Thực theo yêu cầu GV - HS hát Rút kinh nghiệm: Đạo đức Tiết 16: Hợp tác với ngời xung quanh (T1) I Mục tiêu: Học sinh hiểu được: - Biết hợp tác với người xung quanh - Nêu lợi ích việc hợp tác với người công việc chung - Có kỹ hợp tác với bạn bè họat động lớp, trường - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo người công việc củalớp, trường, gia đình, cộng đồng - KNS: Kĩ định (biết định để hợp tác có hiệu tình huống) II Đồ dùng dạy - học - Phiếu thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy TG Hoạt động trò A-Bài cũ: 4’ Nêu việc em làm thể thái học sinh nêu độ tôn trọng phụ nữ - Cả lớp nhận xét, sửa - GV nhận xét, B-.Bài 1.Giới thiệu : Hợp tác với người 1’ xung quanh 2-Hoạt động 1: Xử lí tình 10’ u cầu học sinh xử lí tình theo Học sinh suy nghĩ đề xuất cách làm tranh SGK Yêu cầu học sinh chọn cách làm hợp lí Nối tiếp nêu cách làm - Vẽ cảnh bạn trồng - Hai tranh SGK vẽ nội dung gì? - Cách làm tổ khác - Nhận xét cách tổ chức trồng - Cây tổ không thẳng, tổ hai đứng tổ? ngắn - Kết trồng tổ - Thể hợp tác công việc nào? - Phải biết hợp tác với để đạt kết qu Giáo viên : Lý Thành Chung Năm học : 2010-2011 Gi¸o ¸n líp - Cách thức tổ chức trồng tổ thể điều gì? - Trong công việc chung để công việc đạt kết cần làm gì? Kết luận: Cường, Thi bạn khác cần phối hợp, hỗ trợ, giúp đỡ việc trồng Việc hợp tác làm cho công việc thuận lợi hơn, kết 2-Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Yêu cầu học sinh thảo luận nội dung Tại cần phải hợp tác với người công việc chung? Trẻ em có cần hợp tác với bạn bè người để giải vấn đề có liên quan đến trẻ em khơng? Vì sao? Cách hợp tác với người công việc chung? Kết luận cần thiết cách thực việc hợp tác với người công việc chung Đặc biệt nhấn mạnh đến quyền trẻ em tự kết giao hợp tác công việc 4.Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Nhận xét chung, nêu gương số em lớp biết hợp tác với bạn, với thầy, cô giáo… - GV nhận xét Củng cố, dặn dị: Nhận xét, khuyến khích học sinh thực theo điều trình bày Thực nội dung ghi phần thực hành (SGK/ 27) Chuẩn bị: Hợp tác với người xung quanh (tiết 2) Nhn xột tit hc Trờng Tiểu học Đồng Tâm cao cơng việc 8’ - Thảo luận nhóm - Trình bày kết thảo luận trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung 7’ Học sinh tự liên hệ hợp tác với ai? Trong cơng việc gì? Em làm để hợp tác? Tại sao? Kết nào? 5’ Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 3/12/2010 Ngày giảng: /12/2010 LÞch sư TiÕt 16 HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I- Mục tiêu: - BiÕt hËu ph¬ng đợc mở rộng xây dựng vững mạnh : + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ nhằm đa kháng chiến thắng lợi + Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lơng thực, thực phẩm để chuyển mặt trận +Giáo dục đợc đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến Giáo viên : Lý Thành Chung Năm học : 2010-2011 Giáo án lớp Trờng Tiểu học Đồng Tâm + Đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu đợc tổ chức vào tháng 5- 1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu níc II- Chuẩn bị: Bản đồ hành VN Phiếu học tập Ảnh anh hùng Đại hội anh hùng chiến só thi đua toàn quốc ( tháng 5/1952) III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG 1- Khởi động : Hát 2- Kiểm tra cũ: Chiến thắng Biên Giới Thu đông 1950 - Gọi em lên kiểm tra - Nhận xét, cho điểm 3- Bài : Hậu phương năm sau chiến dịch biên giới Hoạt động 1: Tạo biểu tượng hậu phương ta vào năm sau chiến dịch Biên giới - Tiếp tục cho HS dựa vào nội dung SGK thảo luận theo ý : + Ý 1: Tình hình phát triển kinh tế, văn hoá ta sau chiến dịch Biên giới + Ý 2: Tác dụng Đại hội anh hùng chiến só thi đua toàn quốc lần thứ + Ý 3: Tình hình hậu phương ta năm 1951-1952 có ảnh hưởng đến kháng chiến ? Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS làm BT lớp - Yêu cầu HS làm BT theo nhóm : + Nhóm 1: Thảo luận nhiệm vụ + Nhóm 2: Thảo luận nhiệm vụ + Nhóm 3: Thảo luận nhiệm vụ + Nhóm 4: Thảo luận nhiệm vụ - Nhận xét, chốt ý Củng cố - Dặn dò: - Về nhà ơn bài, c.bị sau 1’ 4’ - Nhận xét tiết học 27’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH em lên trả lời câu hỏi GV nêu - Các nhóm tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận củanhóm Các nhóm dựa vào SGK gợi ý GV để thảo luận Mỗi nhóm thảo luận vào nháp - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm 3’ - HS đọc lại nôi dung Sưu tầm truyện kể anh hùng số anh hùng phong tặng năm 1972 viết cảm nghó người Rút kinh nghiệm: Toán Tiết 77: Giải toán tỉ số phần trăm (tt) I Mục tiêu: Kiến thức:- Biết cách tính số phần trăm số - Vận dụng giải toán đơn giản tính số phần trăm số Kó năng:- Rèn hsinh giải toán tìm số phần trăm số nhanh, xaực Giáo viên : Lý Thành Chung Năm học : 2010-2011 Giáo án lớp Trờng Tiểu học Đồng T©m Thái độ:- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy – học :+ GV: Phấn màu, bảng phụ + HS:Vở tập, SGK, bảng III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy A-Bài cũ Gv nhận xét ghi điểm B-Bài 1-Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp 2-Hướng dẫn tốn tỉ số phần trăm a)Ví dụ(SGK) : GV nêu toán - Coi số HS tồn trường 100% 1% HS ? - 52,5% số HS toàn trường HS? - Trường có HS ? - Trong tốn trên, để tính 52,5% 800 làm ? TG 5’ Hoạt động trò - hs lên bảng làm tập 3,4 VBT - Cả lớp nhận xét, sửa 1’ 12’ - HS đọc thầm, tóm tắt - 800 : 100 = (HS) - x 52,5 = 420 (HS) - 420 HS nữ - Ta lấy 800 nhân với 52,5 chia cho 100 lấy 800 chia cho 100 nhân với 52,5 - Cả lớp nhận xét - HS đọc thầm tóm tắt Sau tháng số tiền lãi thu : 1000000 : 100 x 0,5 = 5000(đ) Đáp số : 5000đ - Cả lớp nhận xét - Lấy 1000000 chia cho 100 nhân với 0,5 - GV nhận xét, bổ sung b)Bài toán (SGK):-Gv nêu toán - Yêu cầu HS giải em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - Để tính 0,5% 1000000 ta làm nào? - GV nhận xét, bổ sung Kết luận: (SGK) Gọi HS đọc lại kết luận SGK 3-Luyện tập , thực hành Bài 1: -Hs đọc đề làm Gọi HS chữa HS nối tiếp em đọc - Hs đọc đề, làm HS làm bài, 1em lên bảng làm Số học sinh 10 tuổi : 32 x 75 : 100 = 24 (học sinh ) Số học sinh 11 tuổi : 32 – 24 = ( học sinh) Đáp số : học sinh - Cả lớp nhận xét, sửa - Hs đọc đề làm Số tiền lãi gửi tiết kiệm tháng : 5000000 : 100 x 0,5 = 25 000(đồng) Tổng số tiền gửi tiền lãi sau tháng : 5000000 + 25000 = 025 000(đ) Đáp số : 025 000đ - Cả lớp nhận xét, sửa - Hs đọc đề làm Số m vải dùng may quần : 254 x 40 : 100 = 138 (m) Số m vải dùng may áo : 345 – 138 = 207 (m) Đáp số : 207m - Cả lớp nhận xét, sửa 20’ - GV giúp HSY làm - GV nhận xét, bổ sung Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS làm Chữa - GV nhận xét, bổ sung Bài 3* HS - giỏi Gọi em lên bảng làm, chữa bảng, lớp chữa vào Giáo viên : Lý Thành Chung Năm học : 2010-2011 Giáo án lớp Trờng Tiểu học Đồng Tâm 2’ - GV nhận xét, bổ sung C-Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết tiết học - Dặn hs làm VBT xem trước Rút kinh nghiệm: ChÝnh t¶: (Nghe-viết) TIT16 Về nhà xây I Muùc tieõu: Kiến thức: Học sinh nhớ viết tả, khổ thơ “Về nhà xây” Kó năng: Làm tập tả phân biệt tiếng có âm đầu r – d – gi, v – d, phân biệt tiếng có vần iêm – im , iên – ip Trình bày khổ thơ Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy – học : + GV: Giấy khổ A làm tập + HS: III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy TG Hoạt động trò A-Bài cũ 4’ -Hs làm lại b tập 2a tiết trước - Gv nhận xét ghi điểm - Cả lớp nhận xét, sửa Bài 1-Giới thiệu : 1’ Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2-Hướng dẫn hs nghe, viết 20’ - Gv đọc đoạn thơ cần viết -Hs theo dõi SGK Gv hướng dẫn HS viết số từ khó -HS viết từ khó vào bảng * Lưu ý giúp HSY -Đọc thầm đoạn văn - Gv đọc cho hs viết -Hs gấp SGK Gv đọc lại cho HS soát lại - HS viết -Thu số em chấm bài, nêu nhận xét chung - Cả lớp nhận xét, sửa 3-Hướng dẫn hs làm BT tả 12’ Bài tập :BT2b - Hs đọc đề -Dán tờ phiếu khổ to lên bảng -Hs trao đổi nhanh nhóm nhỏ - Giúp đỡ HSY lam BT -2 nhóm hs thi tiếp sức Mỗi em viết - GV nhận xét, bổ sung từ Bài tập : -Cả lớp nhận xét , bổ sung -Nhắc hs nhớ: ô đánh số chứa tiếng bắt đầu -Đọc yêu cầu BT3 r gi; ô đánh số chứa tiếng bắt đầu -1 hs đọc lại mẩu chuyện v d HS làm vào VBT in em làm vào Thứ tự từ cần điền phiếu tập Vẽ, gì, vẽ, vẽ, rồi, dị - Cả lớp nhận xét, sửa - GV nhận xét, bổ sung 4-Củng cố, dặn dò 3’ -Nhận xét tiết học, biểu dương hs tốt -Dặn hs ghi nhớ tượng tả bài; nhà kể lại truyện cười cho người Gi¸o viên : Lý Thành Chung Năm học : 2010-2011 Giáo án lớp Trờng Tiểu học Đồng Tâm thõn nghe Rút kinh nghiệm: Luyện từ câu Tiết 31: Tổng kết vèn tõ I Mục tiêu: Kiến thức: Tổng kết từ đồng nghóa từ trái nghóa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù Kó năng: Biết thực hành tìm từ ngữ miêu tả tính cách người đoạn văn tả người Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quý Tiếng Việt, mở rộng vốn từ II Đồ dùng dạy – học : + GV: Giấy khổ to _ Bài tập in sẵn + HS: Từ điển Tiếng Việt III Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy TG A-Bài cũ 4’ Gv nhận xét cho điểm B-Bài 1-Giới thiệu 2’ Nêu mục đích , yêu cầu học : 2-Hướng dẫn hs làm tập Bài tập : 15’ Cho HS thảo luận nhóm tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ cho nhóm làm vào phiếu tập Gọi nhóm báo cáo kết -Lời giải - GV nhận xét, bổ sung - GV giúp đỡ HSY làm Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu HS làm vào vở, em làm vào phiếu 17’ -Dán tờ phiếu mời hs lên bảng làm bài:chỉ chi tiết , từ ngữ nói tính cách Chấm Gọi HS đại diện nhóm báo cáo kết -Lời giải Gv nhận xét bổ sung 3-Củng cố, dặn dò -Gv củng cố lại kiến thức cần ghi nhớ -Nhận xét tiết học, biểu dương hs có ý thức học 2’ tốt -Yêu cầu hs nhà xem lại BT2 Hoạt động trò -Làm lại BT2,4 tiết trước - Cả lớp nhận xét, sửa -Hs đọc yêu cầu BT -Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm -Báo cáo kết HS chữa vào tập - Cả lớp nhận xét, sửa -Hs đọc yêu cầu đề -Hs làm việc cá nhân -Báo cáo kết - Cả lớp nhận xét, sửa -Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ Rút kinh nghiệm: MÜ thuËt ( TiÕt 16 ) Giáo viên : Lý Thành Chung Năm học : 2010-2011 Giáo án lớp Trờng Tiểu học Đồng Tâm VÏ theo mÉu: MÉu vÏ cã hai vËt mÉu I / Mục tiêu: - HS hiểu đợc đặc điểm mẫu - HS biết cách bố cục vẽ đợc hình có tỉ lệ gần giống mẫu - HS quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh II/ Đồ dùng dạy học: SGK,VTV Vật mẫu Bài vẽ HS năm trớc III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy HĐ1: GTB - GV ghi bảng HĐ2: Quan sát nhận xét GV đặt vật mẫu H: Tỉ lệ chung hai vật mẫu? H: Vị trí vật mẫu? H: Hình dáng vật mẫu? H: Sự giống khác hai mẫu vật GV chốt ý HĐ3: C¸ch vÏ GV giíi thiƯu c¸ch vÏ hai vËt mÉu HS nhận cách vẽ TG Hoạt động học HS nhắc lại HS quan sát HS quan sát trả lời HS lắng nghe Vẽ khung hình chung khung hình võt mu Ước lợng tØ lƯ cđa tõng vËt mÉu VÏ chi tiÕt, chØnh hình cho giống mẫu Phác mảng đậm, nhạt Vẽ đậm, nhạt hoàn chỉnh vẽ HĐ4: Thực hành GV gợi ý, hớng dẫn thực hành GV gợi ý HS cách vẽ hai mẫu vật GV giúp đỡ HS lúng túng HĐ5:Nhận xét , đánh giá GV chọn số đẹp cha đẹp, gợi ý, nhận xét, xếp loại GV khuyến khích, động viên HS hoàn thành vẽ, khen HS có vẽ đẹp GV nhận xét tiết học HĐ6: Dặn dò Chuẩn bị thờng thøc mÜ thuËt 15’ HS lµm bµi vµo vë TV HS nhận xét xếp loại Rỳt kinh nghiệm: Ngày soạn: 5/12/2010 Ngày giảng: /12/2010 KĨ chun TiÕt 16: KĨ chun đợc chứng kiến tham gia I Muùc tieõu: Kiến thức: Biết chọn câu chuyện kể buổi sum họp đầm ấm gia đình Hiểu ý nghóa truyện Kó năng: Học sinh kể rõ ràng tự nhiên câu chuyện có cốt truyện, có ý nghóa gia đình hạnh phúc Thái độ: Có ý thức đem lại hạnh phúc cho gia đình việc làm thiết thực: học tốt, ngoan ngoaừn, phuù giuựp vieọc nhaứ Giáo viên : Lý Thành Chung Năm học : 2010-2011 10 Giáo án lớp Trờng Tiểu học Đồng Tâm + GV: Tranh minh họa phóng to, bảng phụ viết rèn đọc + HS: SGK III Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy TG A.Bài cũ: Lần lượt học sinh đọc 4’ Thầy thuốc mẹ hiền - Giáo viên nhận xét cho điểm B- Bài Giới thiệu : 1’ Luyện đọc : 10’ - Đọc toàn - Đọc nối đoạn Bài chia làm phần Kết hợp rèn học sinh phát âm Ngắt nghỉ câu giúp HS hiểu nghĩa từ giải - Luyện đọc nhóm đơi - Lưu ý HSY - Giáo viên đọc mẫu Hướng dẫn học sinh tìm hiểu - Yêu cầu học sinh đọc đoạn + Câu hỏi 1: Cụ ún làm nghề gì? Cụ thầy cúng có tiếng nào? 11’ - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn - GV nhận xét, bổ sung Yêu cầu học sinh đọc đoạn + Câu hỏi 2: Khi mắc bệnh, cụ ún tự chữa cách nào? Kết sao? Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn - GV nhận xét, bổ sung - Yêu cầu học sinh đọc đoạn + Câu hỏi 3: Vì bị sỏi thận mà cụ ún không chịu mổ, trốn bệnh viện nhà? - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn - GV nhận xét, bổ sung - Yêu cầu học sinh đọc đoạn + Câu hỏi 4: Nhờ đâu cụ ún khỏi bệnh? Câu nói cuối giúp em hiểu cụ ún thay i cỏch ngh nh th no? Giáo viên : Lý Thµnh Chung - Học sinh đọc Cả lớp đọc thầm - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp đoạn - Học sinh phát âm từ khó, cõu, on - hs đọc phần giải - Luyện đọc nhóm cho nghe - HS đọc - HS theo dừi cụ c bi - Học sinh đọc đoạn - Cụ ún làm nghề thầy cúng – Nghề lâu năm dân tin – đuổi tà ma cho bệnh nhân tôn cụ làm thầy – theo học nghề cụ - Cụ ún thầy cúng dân tin tưởng Học sinh đọc đoạn - Khi mắc bệnh cụ cho học trị cúng bái cho mình, kết bệnh khơng thun giảm - Sự mê tín đưa đến bệnh ngày nặng Học sinh đọc đoạn - Cụ sợ mổ – trốn viện – khơng tín bác sĩ người Kinh bắt ma người Thái - Càng mê tín trốn viện Học sinh đọc đoạn - Sự tận tình bác sĩ, y tá đến động viên thuyết phục cụ trở lại bệnh viện – Nghề thầy cúng chữa bệnh cho người, có khoa học làm - Sự tận tình bác sĩ giúp cụ khỏi bệnh - HS nối tiếp nêu bổ sung.Các nhóm khác nhận xét Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn Giáo viên cho học sinh thảo luận rút nội dung ghi bảng Phê phán cách làm, cách nghĩ lạc hậu, mê tín dị đoan Giúp Hoạt động trò - Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn - Cả lớp nhận xét, sửa 10’ + hs đọc mẫu câu, đoạn văn Hc sinh c din cm, nhấn mạnh từ: đau quặn, thuyên giảm, quằn quại, nói mãi, nể lời, dứt khốt … Ngắt giọng để nêu ý tác giả phê phán Lần lượt hc sinh c din cm bi 12 Năm học : 2010-2011 Gi¸o ¸n líp người hiểu cúng bái khơng thể chữa lành bệnh cho người Chỉ có khoa học bệnh viện làm điều Luyện đọc diễn cảm Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm Giáo viên đọc mẫu Luyện đọc nhóm diễn cảm - HSY đọc đoạn Trêng TiÓu häc §ång T©m Học sinh thi đọc diễn cảm - Cả lớp nhận xét 4’ - GV nhận xét, bổ sung C- Củng cố.dặn dò: Qua ta rút học gì? (tránh mê tín nên dựa vào khoa học) - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm: To¸n LUYỆN TẬP TIẾT 78 I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố kó tính số phần trăm số Kó năng: Rèn luyện kó giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều học vào thực tế sống II Đồ dùng dạy – học :+ GV: Giấy khổ to A 4, phấn màu + HS: Bảng tập III Các hoạt động dạy – hoïc : Hoạt động thầy A-Bài cũ - GV nhận xét, bổ sung B-Bài 1-Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp 2-Luyện tập thực hành Bài 1a,b,c* Yêu cầu HS làm vào vở, em lên bảng làm - Giúp đỡ HSY - GV nhận xét, bổ sung - Hỏi cách tính số phần trăm số? Bài 2: Y/c Hs đọc đề , làm Gọi HS chữa Lưu ý HSY lm bi vo v Giáo viên : Lý Thành Chung TG 5’ Hoạt động trò -2 hs lên bảng làm tập VBT -Cả lớp nhận xét, sửa 1’ 32’ -Hs đọc đề làm a)15% 320 kg là: 320 x 15 : 100 = 48(kg) b)24% 235 m2: 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2) c)0,4% 350 : 350 x 0,4 : 100 = 1,4 (HSK-G) - Cả lớp nhận xét, sửa - HS tr li - Hs c , lm bi 13 Năm häc : 2010-2011 Gi¸o ¸n líp Trêng TiĨu häc §ång T©m - GV nhận xét, bổ sung Bài 3: – Y/c Hs đọc đề làm - Cả lớp sửa - GV nhận xét, bổ sung Bài 4*: HS - giỏi Y/c Hs đọc đề làm Gọi HS nêu kết Yêu cầu HS chữa vào - GV nhận xét, bổ sung - Hỏi HS cách tính nhanh 10%; 20%;…số vườn biết 5% số vườn C-Củng cố, dặn dò -Gv tổng kết tiết học -Dặn hs làm VBT 2’ - HS làm vào vở, em lên làm Số kg gạo nếp bán đựơc : 120 x 35 : 100 = 42(kg) Đáp số : 42kg - Cả lớp nhận xét, sửa - Hs đọc đề, làm Diện tích mảnh đất đó: 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích xây nhà mảnh đất : 270 x 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số : 54 m2 - Cả lớp nhận xét, sửa - Hs đọc đề, làm HS làm nhẩm nêu kết 5% số vườn: 1200 x : 100=60 (cây) 10% số vườn : 60 x = 120 (cây) 20% số vườn : 60 x = 240 (cây) 25% số vườn : 60 x = 300 (cây) - Cả lớp nhận xét, sửa Rút kinh nghiệm: Thể dục Tiết 31: Bài thể dục phát triển chung Trò chơi Lò cò tiếp sứcTrò chơi Lò cò tiÕp søc” I-Mục tiêu - Ôn TD phát triển chung Yêu cầu thực động tác - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” Biết cách chơi tham gia chơi II/ Đồ dùng dạy - học : - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy 1/ Phần mở đầu: - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học - Chơi trò chơi GV chọn 2/ Phần bản: a/ Hoạt động 1: Ôn TD phát triển chung - GV ý sửa sai cho HS kĩ nhắc em ôn luyện cho thật tốt để sau kiểm tra - Cho – nhóm hay tổ thực kiểm tra thử để em làm quen với cách kiểm tra, đánh giá b/ Hoạt động 2: Chơi trũ chi Lũ cũ tip sc Giáo viên : Lý Thµnh Chung TG 7’ Hoạt động trị - Chạy chậm địa hình tự nhiên theo hàng dọc quanh sân tập - Đứng thành vòng tròn khởi động khớp 22’ - HS Ôn TD phát triển chung - HS nắm cách chơi tham gia chi chớnh thc 14 Năm học : 2010-2011 Giáo án líp - GV nêu tên trị chơi, HS nhắc lại cách chơi kết họp dẫn hình vẽ sân cho – HS làm mẫu - Sau cho lớp chơi thử – lần, chơi thức lần Sau chơi, GV cần có hình thức khen phạt 3/ Phần kết thúc: - Nhận xét học - Giao tập nhà dặn dò HS điều để chuẩn bị cho sau kiểm tra Trêng TiÓu häc §ång T©m 6’ - Một số động tác hồi tĩnh trò chơi hồi tĩnh Rút kinh nghiệm: Khoa häc TiÕt 31: CHAÁT DẺO I Mục tiêu: Kiến thức: Nêu tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo Kó năng: Học sinh kể đồ dùng nhà làm chất dẻo Thái độ: Có ý thức giữ gìn bảo quản đồ dùng nhà *Các kó sống GD - Kó tìm kiếm sử lí thông tin công dụng vật liệu - Kó lựa chọn vật liệu phù hợp với tình - Kó bình luận sử dụng vật liệu III Phương tiện dạy – học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG 1- Khởi động : Hát 2- Kiểm tra cũ: Cao su - Gọi em lên kiểm tra - Nhận xét, cho điểm 3- Bài mới: Chất dẻo Hoạt động 1: Quan sát * HS nói hình dạng, độ cứng số sản phẩm làm từ chất dẻo - Yêu cầu nhóm quan sát số đồ dùng nhựa HS đem đến lớp ; kết hợp quan sát hình trang 58 SGK để tìm hiểu tính chất đồ dùng làm chất dẻo - Cùng lớp nhận xét, chốt ý Hình 1: Các ống nhựa cứng , chịu sức nén ; máng luồn dây điện không cứng lắm, không thấm nước Hình 2: Các loại ống nhựa có màu trắng đen , mềm, đàn hồi cuộn lại , không thấm nước Hình 3: Ngói lấy sáng, suốt , cho aựnh saựng ủi qua Giáo viên : Lý Thµnh Chung 15 27’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH em trả lời câu hỏi GV Quan sát thảo luận nhóm - Các nhóm thực theo yêu cầu GV - Đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc nhoựm mỡnh Năm học : 2010-2011 Giáo án lớp Trờng Tiểu học Đồng Tâm Hỡnh 4: Ao mửa mỏng , mềm, không thấm nước Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin liên hệ thực tế * HS nêu tính chất, công dụng cách bảo quản dồ dùng chất dẻo - Gọi HS trả lời câu hỏi : + Có thể chia chất dẻo thành nhóm ? Đó nhóm nào? + Nêu tính chất chung chất dẻo cách bảo quản đồ dùng chất dẻo + Ngày , chất dẻo thay vật liệu để chế tạo sản phẩm thường dùng ngày ? Tại sao? - Nhận xét câu trả lời HS * GDKNS: Em có nhận xét việc sử dụng chất dẻo nay? Cũng cố - Dặn dò: - Dặn dò nha ôn - Chuẩn bị: Tơ sợi 3’ Xử lí thơng tin - em đọc nội dung mục Bạn cần biết trang 59 SGK để trả lời câu hỏi cuối - Suy nghó, trả lời cá nhân câu hỏi GV + Chia chất dẻo thành nhóm : loại nhựa nhiệt cứng loại nhựa nhiệt dẻo + Chất dẻo không dẫn điện, nhiệt , nhẹ, bền , khó vỡ… ; bền , không đòi hỏi cách bảo quản đặc biệt + Ngày nay, sản phẩm chất dẻo thay cho gỗ , da, thuỷ tinh , vải kim loại chúng bền , nhẹ , , nhiều màu sắc đẹp rẻ - HS đọc “Bạn cần biết.” - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 5/12/2010 Ngày giảng: /12/2010 To¸n: TiÕt 79 Giải toán tỉ số phần trăm (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách tìm số biết tỉ số phần trăm số Vận dụng giải toán đơn giản tìm số biết phần trăm số Kó năng: Rèn học sinh tìm số biết tỉ số phần trăm số nhanh, xác Thái độ: Giáo dục học sinh thích môn học, vận dụng điều học vào thực tế sống II Đồ dùng dạy – học : + GV: Phấn màu, bảng phụ + HS: Vở tập, bảng con, SGK III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc : Giáo viên : Lý Thành Chung 16 Năm học : 2010-2011 Giáo án lớp Trờng Tiểu học Đồng Tâm Hot ng thầy A-Bài cũ Gv nhận xét kết ghi điểm B-Bài 1.Giới thiệu bài: 2-Hướng dẫn nội dung a)Hướng dẫn tìm số biết 52,5% 420 - Gv nêu đề toán - 1% số HS toàn trường em ? - 100% số HS toàn trường em ? - Để tính số HS tồn trường biết 52,5% số HS toàn trường 420 em ta làm ? - GV nhận xét, bổ sung b)Bài toán - Gv nêu đề tốn - HS tóm tắt , làm , lớp làm vào - GV nhận xét, bổ sung - Hỏi: Muốn tìm số biết số phần trăm ? 3-Luyện tập , thực hành Bài Hướng dẫn HS làm GV giúp đỡ HSY TG 4’ 1’ 15’ - Hs đọc đề - HS nghe tóm tắt trước lớp - 420 : 52,5 = (em) - x 100 = 800 (em) - Lấy 420 : 52,5 để tìm 1% số HS tồn trường, sau lất kết nhân với 100 - Cả lớp nhận xét - Hs đọc đề, làm - HS giải vào nháp, em lên bảng làm - Cả lớp nhận xét, sửa - HS trả lời 17’ - GV nhận xét, bổ sung Bài 2: Yêu cầu HS tìm hiểu đề làm - GV nhận xét, bổ sung -Hỏi củng cố cách tìm số biết số phần trăm ? Bài 3* HSK-G u cầu HS tính nhẩm kết - GV nhận xét, bổ sung C-Củng cố, dặn dò -Gv tổng kết tiết học -Dặn hs làm VBT, xem trước Hoạt động trò -2 hs lên bảng làm tập VBT -Cả lớp nhận xét , sửa - Hs đọc đề làm Trường Vạn Thịnh có số học sinh : 552 x 100 : 92 = 600 (học sinh ) Đáp số : 600 học sinh - Cả lớp nhận xét, sửa -Hs đọc đề, làm Tổng số sản phẩm xưởng may : 732 x 100 : 91,5 = 800 ( sản phẩm ) Đáp số : 800 sản phẩm - Cả lớp nhận xét, sửa - HS trả lời -Hs đọc đề, làm - HS tính nhẩm nêu kết 10% = 3’ 1 ; 25% = 10 Số gạo kho: a)5 x 10 = 50 (tấn) b)5 x = 20 (tấn) - Cả lớp nhận xét, sửa Rút kinh nghiệm: TËp làm văn Tiết 31: Kiểm tra viết I Muùc tieõu: Kiến thức: Nắm cách viết văn tả người Kó năng:Dựa kết tiết làm văn tả người học,HS viết vaờn Giáo viên : Lý Thành Chung 17 Năm học : 2010-2011 Giáo án lớp Trờng Tiểu học Đồng T©m Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu mến người xung quanh, say mê sáng tạo II Đồ dùng dạy – học : Một số tranh ảnh minh họa cho nội dung kiểm tra: Những ém bé độ tuổi tập nói, tập đi, ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, bạn học III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Nhắc lại cấu tạo văn tả người Kiểm tra: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm kiểm tra - GV hướng dẫn học sinh làm kiểm tra - Giáo viên yêu cầu đọc đề kiểm tra - Giúp đỡ HSY làm - GV chốt lại dạng Quan sát – Tả ngoại hình, Tả hoạt động  Dàn ý chi tiết  đoạn văn GV: hôm yêu cầu viết văn Hoạt động 2: Học sinh làm kiểm tra 3.Thu bài: Nhận xét chung tiết kiểm tra Dặn HS chuẩn bị sau Tg 4’ Hoạt động học sinh Cả lớp nhận xét 5’ HS đọc đề sgk Chọn đề sau: Tả em bé tuổi tập đi, tập nói Tả người thân (ơng, bà, cha, nẹ, anh, em …) em Tả bạn học em Tả người lao động (công nhân, nông dân, thợ thủ công, bác sĩ, ý tá, cô giáo, thầy giáo …) làm việc 26’ 5’ Học sinh làm (Học sinh chuyển dàn ý chi tiết thành văn) Rút kinh nghiệm: KÜ tht TiÕt 16: MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I Mục tiêu: HS cần phải - Kể tên số giống gà nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta - Có ý thức nuôi gà II Đồ dùng dạy – học : - Tranh ảnh minh họa đặc điểm hình dạng số giống gà tốt - Phiếu học tập câu hỏi thảo luận - Phiếu đánh giá kết học tập III Các hoạt động dạy – học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động : Hát Bài cũ: Lụùi ớch vuỷa vieọc nuoõi gaứ Giáo viên : Lý Thµnh Chung TG 1’ 3’ 18 HOẠT ĐỘNG CỦA TROỉ Năm học : 2010-2011 Giáo án lớp - Nêu lại ghi nhớ học trước Bài mới: Một số giống gà nuôi nhiều nước ta a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động 1: Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta - Nêu: Hiện , nước ta nuôi nhiều giống gà khác Em kể tên giống gà mà em biết ? - Ghi tên giống gà lên bảng theo nhóm : gà nội , gà nhập nội , gà lai - Kết luận : Có nhiều giống gà nuôi nhiều nước ta Có giống gà nội gà ri , gà Đông Cảo , gà mía , gà ác … ; gà nhập nội gà Tam hoàng, gà lơ-go, gà rốt … ; gà lai gà rốt-ri … Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta - Phát phiếu học tập cho nhóm - Hướng dẫn HS tìm thông tin SGK để hoàn thành phiếu - Nêu tóm tắt đặc điểm hình dạng ưu , nhược điểm chủ yếu giống gà SGK - Kết luận: Ở nước ta nuôi nhiều giống gà Mỗi giống gà có đặc điểm hình dạng ưu , nhược điểm riêng Khi nuôi gà , cần vào mục đích nuôi , điều kiện nuôi để chọn giống cho phù hợp Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - Dựa vào câu hỏi cuối , kết hợp dùng số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS - Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh giá kết làm - Nhận xét , đánh giá kết học tập HS Củng cố - Dặn dò - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức nuôi gà; phòng dịch cúm A/H5 N1 - Nhận xét tiết học - Nhaộc HS ủoùc trửụực baứi hoùc sau: Thửực Giáo viên : Lý Thành Chung Trờng Tiểu học Đồng Tâm 28 - Kể tên giống gà nuôi nhiều nước ta - Các nhóm thảo luận hoàn thành câu hỏi phiếu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét , bổ sung - Làm tập - Báo cáo keỏt quaỷ tửù ủaựnh giaự 19 Năm học : 2010-2011 Giáo án lớp Trờng Tiểu học Đồng Tâm ăn nuôi gà Rút kinh nghiệm: Luyện từ câu TIT 32 Tỉng kÕt vèn tõ I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh nhận giống khác nội dung cách trình bày biên họp với biên vụ việc Kó năng: Biết làm biên vụ việc, phản ánh đầy đủ việc trình bày theo thể thức quy định biên Thái độ: Giáo dục học sinh tính trung thực, xác II Đồ dùng dạy – học : + GV: Chuẩn bị giấy khỏ to tập viết biên giấy + HS: Bài soạn, biên bàn giao III Các hoạt động dạy – hoïc : Hoạt động giáo viên A Bài cũ: - Kiểm tra tập nhà - Nhận xét ,đánh giá B-Bài a Giới thiệu b Hướng dẫn HS làm Bài 1: a Xếp từ đồng nghĩa - Giáo viên gợi ý học sinh: - Giúp đợ HSY - Hãy thảo luận theo nhóm xếp nhóm từ đồng nghĩa ghi kết vào phiếu tập - GV nhận xét, bổ sung: Đỏ – điều – son; trắng – bạch; xanh – biếc – lục; hồng – đào b.Yêu cầu HS thảo luận điền từ thích hợp vào chỗ chấm Gv giúp HS nắm từ đồng nghĩa màu đen Thứ tự cần điền là: đen, huyền, ô, mun, mực, thâm - GV nhận xét Bài 2: Đọc văn Cho HS tìm hình ảnh, từ ngữ minh hoạ cho nhận xét tác giả - HSY nhắc lại : + Trong miêu tả người ta hay so sánh + Trong quan sát để miêu tả, người ta tìm mới, riêng Từ co mớiù riêng tình cảm, tử tửụỷng - GV nhận xét Giáo viên : Lý Thµnh Chung TG 5’ Hoạt động Học sinh - em lên bảng chữa - Cả lớp nhận xét, sửa 1’ 32’ - em đọc yêu cầu - Lắng nghe kết hợp trả lời -Thảo luận nhóm ghi kết vào phiếu tập - Cả lớp nhận xét, sửa - em đọc yêu cầu - HS thảo luận lựa chọn từ thích hợp điền vào chỗ chấm - Cả lớp nhận xét, sửa -1 học sinh đọc văn “Chữ nghóa văn miêu tả “- Cả lớp đọc thầm - Học sinh tìm hình ảnh so sánh đoạn - HS nhắc lại VD câu văn có mới, riêng - HS nhắc lại nhận định cuối - C lp nhn xột - HS đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm lại - Yêu cầu học sinh đặt câu theo lối so sánh nhân hoá + Miêu tả sông, suối , kênh + Miêu tả đôi mắt em bé + Miêu tả dáng ngửụứi - HS nối tiếp đọc câu văn 20 Năm học : 2010-2011 ... tiến bán rau tiền vốn: 52 500 : 42000 = 1, 25 = 1 25% ( t.vốn ) b)Coi tiền vốn 100% tiền bán rau 1 25% Do phần trăm tiền lãi : 1 25% - 100% = 25% (tiền vốn) Đáp số : a)1 25% ; b) 25% - Cả lớp nhận xét,... TG 5? ?? Hoạt động trị -2 hs lên bảng làm tập VBT -Cả lớp nhận xét, sửa 1’ 32’ -Hs đọc đề làm a) 15% 320 kg là: 320 x 15 : 100 = 48(kg) b)24% 2 35 m2: 2 35 x 24 : 100 = 56 ,4 (m2) c)0,4% 350 : 350 ... lãi sau tháng : 50 00000 + 250 00 = 0 25 000(đ) Đáp số : 0 25 000đ - Cả lớp nhận xét, sửa - Hs đọc đề làm Số m vải dùng may quần : 254 x 40 : 100 = 138 (m) Số m vải dùng may áo : 3 45 – 138 = 207