GA lop 5 tuan 16 CKTKN(thanh)

TUẦN 16 Thứ hai, ngày 6 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ ------ Tiết 2 Đạo đức Bài : HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI SXUNG QUANH (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi. - Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người. - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường. - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng. II.Chuẩn bị: III.Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định: 2. Bài cũ:Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi GV nhận xét H:Nêu những việc em đã làm thể hiện thái độ tôn trọng phụ nữ ? 3. Bài mới: : Giới thiệu bài – ghi đề. Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống. MT:HS biết được một số biểu hiện cụ thể của việc hợp tác với người xung quanh. - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu HS quan sát hai tranh ở trang 25 và thảo luận các câu hỏi được nêu dưới tranh. - Yêu cầu HS lên trình bày. => GV kết luận: Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK. MT: HS nhận biết được một số việc làm thể hiện sự hợp tác. - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận để làm bài tập 1. + Theo em, những việc làm nào dưới đây thể hiện sự hợp tác với những người xung quanh ? - GV kết luận : Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT 2) MT: HS biết phân biệt những ý kiến đúng hoặc sai liên quan đến việc hợp tác với những người -2HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS hoạt động theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS thảo luận nhóm 4. Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. - Lớp nhận xét, bổ sung. -Từ đây GV giáo dục cá em về ý thức BVMT bằng cách liên hệ . - HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành đối với từng ý kiến. - HS giải thích lí do Trang 1 xung quanh. - GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập2. - GV mời một vài HS giải thích lý do. - GV kết luận từng nội dung : (a) , ( d) : tán thành ( b) , ( c) : Không tán thành - GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ (SGK) Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp . - Yêu cầu từng cặp HS thực hành nội dung SGK , trang 27 - GV nhận xét, khuyến khích HS thực hiện theo những điều đã trình bày. 4. Củng cố - dặn dò: - Thực hiện những nội dung được ghi ở phần thực hành (SGK/ 27). - Chuẩn bị: Hợp tác với những người xung quanh (tiết 2). Nhận xét tiết học. - 3-4 HS thực hiện đọc to, lớp đọc thầm. - HS hoạt động nhóm đôi. - HS thực hiện.Đại diện trình bày kết quả trước lớp. Tiết 3 Khoa học Bài : CHẤT DẺO I. Mục tiêu: - Nhận biết một số tính chất của chất dẻo. - Nêu được một số công dụng , cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. - Cẩn thận, biết giữ gìn sản phẩm bằng chất dẻo II. Chuẩn bị: - HS chuẩn bị một số đồ dùng bằng nhựa. - Giấy khổ to, bt dạ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Hãy nêu tính chất của cao su? - Khi sử dụng đồ dùng bằng cao su chúng ta cần lưu ý điều gì? - 2 HS trả lời. - Lớp bổ sung. 2. Bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu bài *Hoạt động 2: Quan sát - HS làm việc theo cặp cùng quan sát hình minh họa trang 64 SGK và đồ dùng bằng nhựa các em mang đến lớp. Dựa vào kinh nghiệm sử dụng để tìm hiểu và nêu đặc điểm của chúng. Trang 2 - 5-7 HS đứng tại chỗ trình bày. - HS lắng nghe và nhận xét. Đồ dùng bằng nhựa có đặc điểm chung gì? - HS trả lời. *Hoạt động 3: Thực hành xử lí thông tin và liên hệ thực tế - HS đọc kĩ bảng thông tin trang 65, trả lời từng câu hỏi ở trang này. - HS hoạt động cả lớp dưới sự điều khiển của lớp trưởng. a. Chất dẻo được làm ra từ nguyên liệu nào? b. Chất dẻo có tính chất gì? - Chất dẻo được làm ra từ dầu mỏ và than đá. - Chất dẻo có tính chất chung là cách điện, cách nhiệt, nhẹ rất bền, khó vỡ, có tính dẻo ở nhiệt độ cao. c. Có mấy loại chất dẻo? Là những loại nào? - Có 2 loại chất dẻo: chất dẻo làm ra từ dầu mỏ và chất dẻo làm ra từ than đá. d. Ngày nay, chất dẻo có thể thay thế những vật liệu nào để chế tạo ra các sản phẩm thường dùng hàng ngày? Tại sao? - Ngày nay, các sản phẩm bằng chất dẻo có thể thay thế cho các sản phẩm làm bằng gỗ, da, thuỷ tinh, vải và kim loại vì chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp và rẻ. - GV kết luận : SGV *Hoạt động 4 4: Một số đồ dùng làm bằng chất dẻo - GV tổ chức trò chơi: “Thi kể tên các đồ dùng làm bằng chất dẻo” + Chia nhóm theo tổ. + Phát giấy khổ to, bút dạ cho từng nhóm. + Yêu cầu HS ghi tất cả các đồ dùng bằng chất dẻo ra giấy. - Các nhóm thảo luận - Tổng kết cuộc thi, khen thưởng nhóm thắng cuộc - Đại diện nhóm lên trình bày. 3. Củng cố, dặn dò: - Dặn HS về nhà học thuộc bảng thông tin về chất dẻo và mỗi HS chuẩn bị một miếng vải nhỏ. - GV nhận xét tiết học. Tiết 4 Toán Tiết 76 LUYỆN TẬP I. Mu ̣c ti ê u : Trang 3 -Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải tốn. - u thích mơn Tốn. II. Ch̉n bị : - GV: sách giáo khoa, sách GV, bảng nhóm. - HS: sách giáo khoa, vở bài tập. III. Cá c hoạt đợng dạy học : 1.Bài cũ : 2.Bài mới : *HĐ 1:Giới thiệu bài: Bài 1: GV HDHS cách hiểu theo mẫu: 6% + 15% = 21% như sau: để tính 6% + 15% ta cộng nhẩm 6 + 15 = 21 rồi viết thêm kí hiệu % sau số 21 - 1HS lên làm BT3. Bài 1: Ghi vở 6% + 15% = 21% - Tương tự với các phép tính còn lại. Bài 2: Bài 2: Đọc đề, làm bài theo nhóm 2 a) Theo kế hoạch cả năm, đến hết tháng 9 thơn Hồ An đã thực hiện được là: 18 : 20 = 0,9 0,9 = 90% b) Đến hết năm, thơn Hồ An đã thực hiện được kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5% Thơn Hồ An đã vượt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5% - GV giải thích cho HS hiểu : Đáp số: a) Đạt 90%; b) Thực hiện 117,5%; vượt 17,5% a) 18 : 20 = 0,9 = 90%. Tỉ số này cho biết: Coi kế hoạch là 100% thì đạt được 90% kế hoạch. b) 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5%. Tỉ số phần trăm này cho biết: Coi kế hoạch là 100% thì đã thực hiện được 117,5% kế hoạch. 117,5% - 100% = 17,5%. Tỉ số này cho biết: Coi kế hoạch là 100% thì đã vượt 17,5% kế hoạch. Bài 3: Dành cho HSKG Bài 3: Đọc đề, làm bài Tiền vốn: 42.000 đồng Tiền bán: 52.500 đồng a) Tìm tỉ số phần trăm của số tiền bán rau và số tiền vốn. b) Tìm xem người đó lãi bao nhiêu phần trăm? Bài giải: a) Tỉ số phần trăm của tiền bán rau và tiền vốn là: Trang 4 52.500 - 42.000 = 1,25 1,25 = 125% b) Tỉ số phần trăm của tiền bán rau và tiền vốn là 125% nghĩa là coi tiền vốn là 100% thì tiền bán rau là 125%. Do đó, số phần trăm tiền lãi là: 125% - 100% = 25% Đáp số: a) 125%; b) 25% 3. Củng cố dặn dò : - HS về nhà xem trước bài giải toán về tỉ số phần trăm. Tiết 5 Lịch sử Bài : HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I . Mục tiêu: Biết hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạnh: - Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ II của Đảng đ đề ra những nhiệm vụ nhằm đưa cuộc kháng chiến đến thắng lợi. - Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển ra mặt trận. - Giáo dục được đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ phục vụ kháng chiến. - Đại hội chiến sỹ thi đua và cán bộ gương mẫu được tổ chức vào tháng 5-1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua u nước. - Tự hào tinh thần u nước của nhân dân ta. II. Ch̉n bị: - Cc hình ảnh minh hoạ trong SGK. - Phiếu học tập cho HS. III. Các hoạt đợng dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ : - Nêu ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu-đơng 1950. - Cảm nghĩ về gương chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu. 2. Bài mới : -2HS lên bảng trả lời *Hoạt đợng 1: Giới thiệu bài mới: *Hoạt đợng 2: Làm việc cả lớp : - GV nêu tầm quan trọng của đại hội: là nơi tập HS quan sát hình 1 trong SGK. trung trí tụê của tồn Đảng để vạch ra đường lối kháng chiến, nhiệm vụ của dân tộc ta. - Nhiệm vụ cơ bản mà đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ 2 của Đảng(2-11951) đã đề ra cho cách mạng; để thực hiện nhiệm vụ đó cần các điều kiện - Đưa kháng chiến đến thắng lợi hồn tồn. Để thực hiện nhiệm vụ cần: + Phát triển tinh thần u nước. Trang 5 gì? + Đẩy mạnh thi đua. + Chia ruộng đất cho nông dân. *Hoạt động 3: Làm việc nhóm.: - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, yêu cầu HS thảo luận để tìm hiểu các vấn đề: - HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4HS cùng thảo luận, ghi ý kiến vào phiếu học tập. + Sự lớn mạnh của hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới trên các mặt: kinh tế, văn hoá-giáo dục thể hiện như thế nào? + Theo em vì sau hậu phương có thể phát triển vững mạnh như vậy? + Sự lớn mạnh của hậu phương có tác động thế nào đến tiền tuyến? GV nhận xét trình bày của HS, sau đó quan sát hình minh hoạ 2,3 và nêu nội dung của từng hình. - Các nhóm trình bày ý kiến. *Hoạt động 4 : Làm việc cả lớp : + Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc được tổ chức khi nào? + Tổ chức vvào ngày 1-51952. + Đại hội nhằm mục đích gì? + Kể tên các anh hùng được đại hội bầu chọn? + Kể về chiến công của 1 trong những tấm gương trên. - GV nhận xét câu trả lời của HS. + Nhằm tổng kết, biểu dương những thành tích của phong trào thi đua yêu nước của các tập thể và cá nhân cho thắng lợi của cuộc kháng chiến. 3. Củng cố –dặn dò: - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà học thuộc bài, tìm hiểu về chiến thắng Điện Biên Phủ 1954. Thứ ba, ngày 7 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 Mĩ thuật MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU I. M ục tiêu : - HS hiểu được đặc điểm của mẫu. - HS biết sắp xếp bố cục và vẽ được hình có tỉ lệ gần giống mẫu. - HS quan tâm yêu quí mọi vật xung quanh. II. Chuẩn bị : GV: - Mẫu vẽ có 2 vật mẫu. - Một số bài vẽ mẫu có 2 vật mẫu của HS năm trước . HS: - Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì, tẩy, màu vẽ . Trang 6 III:C ác hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS cách vẽ: -GV đặt mẫu vẽ và gợi ý: + Vật nào đứng trước,vật nào đứng sau? + Tỉ lệ của các vật mẫu? + Độ đậm nhạt? - GV củng cố. - GV cho HS xem1 số bài vẽ của HS năm trước và đặt 1 số câu hỏi. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu: - GV vẽ minh họa 1 số bố cục đẹp,chưa đẹp. - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn các bước tiến hành. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành: - GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ mẫu theo đúng vị trí quan sát,vẽ hình sao cho cân đối, quan sát mẫu để vẽ độ đậm nhạt .bằng chì hoặc màu. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - GV chọn 3 đến 4 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét: - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét: - GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò: - Sưu tầm tranh của hoạ sĩ Đỗ Cung trên sách báo . - HS quan sát và trả lời. + Về vị trí. + Tỉ lệ. + Độ đậm nhạt. - HS lắng nghe. - HS quan sát và nhận xét về bố cục,hình, độ đậm nhạt . - HS trả lời. B1: Vẽ KHC, KHR: B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận và vẽ hình: B3: Vẽ chi tiết: B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt: - HS quan sát và nhận xét. - HS quan sát và lắng nghe. - HS vẽ bài theo mẫu. - Vẽ đậm,vẽ nhạt bằng màu hoặc chì . - HS đưa bài lên dán trên bảng. - HS nhận xét. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò. Tiết 2 Tập đọc Bài : THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi. - Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông. (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3). - Kính trọng và biết ơn thầy thuốc Hải Thượng Lãn Ông. Trang 7 II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: - Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngôi nhà đang xây ? - Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói lên điều gì về cuộc sống trên đất nước ta ? - 2HS đọc và trả lời câu hỏi 2. Bài mới: *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học *Hoạt động 2 : Luyện đọc: GV chia đoạn - 1 HS giỏi đọc cả bài -Luyện đọc các từ ngữ : Lãn Ông, ân cần, khuya -HS tiếp nối đọc từng đoạn +HS luyện đọc từ ngữ -GV giảng từ: Lãn Ông -GV đọc diễn cảm toàn bài +HS đọc phần chú giải -HS luỵện đọc theo cặp -2 HS đọc toàn bài *Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài: Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc chữa bệnh cho con người thuyền chài ? -HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi *Lãn Ông nghe tin con của người thuyền chài bị bệnh nặng tự tìm đến thăm.Ông tận tuỵ chăm sóc không lấy tiền mà còn cho thêm gạo củi. - Điều gì thể hiện lòng ái của Lãn Ông trong việc chữa bệnh cho người phụ nữ? *Lán Ông tự buộc tội mình về cái chết của một người bệnh không phải do ông gây ra, chứng tỏ ông là 1 người có trách nhiệm. - Vì sao có thể nói Lãn Ông là một người không màng danh lợi *Ông được tiến cử vào chức ngự y nhưng ông đã từ chối - Em hiểu nội dung 2 câu thơ cuối bài như thế nào? * Dành cho HSKG : Lãn Ông không màng danh lợi, chỉ chăm làm việc nghĩa, . - Ý nghĩa bài văn ? -Ca ngơị tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông *Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm: -GV đưa bảng phụ hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2 -HS luyện đọc đoạn Trang 8 -3 HS thi đọc diễn cảm -Lớp nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà đọc lại, chuẩn bị bài Thầy cúng đi bệnh viện Tiết 3 Chính tả Bài : VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I. Mục tiêu: - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức hai khổ đầu của bài thơ Về ngôi nhà đang xây. - Làm được BT (2)a /b; tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện. 2/ TĐ : Yêu thích sự phong phú của TV. II. Chuẩn bị: - 3,4 tờ giấy khổ to để các nhóm HS thi tiếp sức làm BT 2a, 2b III. Các hoạt động dạy học: 1,Kiểm tra bài cũ: Tìm những tiếng khác nhau ở âm đầu tr hay ch - Tìm những tiếng chỉ khác nhau dấu ?, dấu ngã ? -HS trả lời 2, Bài mới: *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học *Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS nghe-viết - GV đọc bài viết . -2 HS đọc khổ thơ - Nhắc các em cách trình bày bài thơ tự do - Hướng dẫn HS viết các từ khó -HS luyện viết các từ khó: nhú, huơ huơ, sẫm biếc, vữa - GV đọc từng câu HS viết chính tả -HS tự soát lỗi - GV chấm 5-7 bài -HS đổi vở theo cặp để sữa lỗi *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập: +Bài 2 : *HS đọc BT2 - GV nêu yêu cầu BT -HS làm việc theo nhóm rồi trình bày dưới hình thức tiếp sức -Cả lớp nhận xét , bổ sung - GV nhận xét chung, chốt lại các từ đúng +Bài 3: *HS đọc yêu cầu BT3 Trang 9 - Nhắc HS: ô số 1 chứa tiếng bắt đầu bằng r hay gi; ô số 2 chứa tiếng bắt đầu bằng v hay d - Gv theo dõi -HS làm bài dưới hình thức trò chơi “tiếp sức” để điền các từ lần lượt là: • Ô số 1: rồi, rồi,rồi, gì • Ô số 2: vẽ, vẽ, vẽ, dị -1 HS đọc lại mẫu chuyện 3. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học Tiết 4 Toán Tiết 77: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT) I.Mục tiêu: - Biết tìm một số phần trăm của một số. - Vận dụng được để giải bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số. - Yêu thích môn Toán. II. Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : 2.Bài mới : *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: *Hoạt động 2 :HD HS giải toán về tỉ số phần trăm - 1HS lên làm BT2 a) Giới thiệu cách tính 52,5% của số 800 GV đọc bài toán ví dụ, ghi tóm tắt đề bài lên bảng: Số HS toàn trường: 800 HS Số HS nữ chiếm: 52,5% Số HS nữ: . HS? Hướng dẫn HS ghi tóm tắt các bước thực hiện: 100% số HS toàn trường là 800 HS 1% số HS toàn trường là HS? 52,5% số HS toàn trường là HS? - HS tính bài theo nhóm 2 : 800 : 100 x 52,5 = 420 Hoặc 800 x 52,5 : 100 = 420 - Một vài HS phát biểu và đọc lại quy tắc: Muốn tìm 52,5% của 800 ta lấy 800 nhân với 52,5 và chia cho 100. Chú ý: Hai cách tính 800 x 52,5 : 100 và 800 : 100 x 52,5 có kết quả như nhau. Vì vậy trong thực hành, tuỳ từng trường hợp HS có thể vận dụng một trong hai cách tính trên. -Trong thực hành tính có thể viết : 800 x 52,5 Trang 10 [...]... giải: Số tiền lãi gửi tiết kiệm một tháng là: 5. 000.000 x 0 ,5 : 100 = 25. 000 (đồng) Tổng số tiền gửi và số tiền lãi sau một tháng là: 5. 000.000 + 25. 000 = 5. 0 25. 000 (đồng) Đáp số: 5. 0 25. 000 đồng Bài 3: Dành cho HSKG Bài 3: - Tìm số vải may quần (tìm 40% của 345m) - Tìm số vải may áo Bài giải: Số vải may quần là: 3 45 x 40 : 100 = 138 (m) Số vải may áo là: 3 45 - 138 = 207 (m) Đáp số: 207m vải 3 Củng cố... thiệu cách tính một số biết 52 ,5% của nó là 420 GV đọc bài toán ví dụ và tóm tắt lên bảng: 52 ,5% số HS toàn trường là 420 HS 100% số HS toàn trường là HS? Trang 20 - HS thực hiện cách tính: 420 : 52 ,5 x 100 = 800 (HS); hoặc 420 x 100 : 52 ,5 = 800 (HS) - Một vài HS phát biểu quy tắc: Muốn tìm một số biết 52 ,5% của nó là 420, ta có thể lấy 420 nhân với 100 rồi chia cho 52 ,5 b) Giới thiệu một bài toán... x 52 ,5 : 100 hoặc 800 : 100 x 52 ,5 b) Giới thiệu một bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm - GV đọc đề bài, giải thích và HD HS: + Lãi suất tiết kiệm 1 tháng là 0 ,5% được hiểu là cứ gửi 100 đồng thì sau 1 tháng có lãi 0 ,5 đồng - HS làm bài theo nhóm 2 : + Do đó gửi 1.000.000 đồng sau 1 tháng được lãi Bài giải: bao nhiêu đồng? Tiền lãi sau một tháng là: 1.000.000 x 0 ,5 : 100 = 5. 000 (đồng) Đáp số: 5. 000... tự giải các bài tập a) 320 x 15 : 100 = 48 (kg) b) 2 35 x 24 : 100 = 56 ,4 (m2) Bài 2: Đọc đề, làm bài Bài giải: Số gạo nếp bán được là: 120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số: 42 kg Bài 3: Hướng dẫn - Tính thể tích hình chữ nhật - Tính 20% của diện tích đó Bài 3: Bài giải: Diện tích hình chữ nhật là: 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích để làm nhà là: 270 x 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số: 54 m2 Bài 4: GV hướng dẫn HS cách... là: 159 0 x 100 : 120 = 13 25 (ô tô) Đáp số: 13 25 ô tô *HĐ 3: Thực hành Bài 1: Bài 2: Bài 3: Cho HS làm bài theo nhóm 2 Nhẩm: Bài 1: HS làm bài rồi chữa bài Bài giải: Số học sinh trong trường Vạn Thịnh là: 55 2 x 100 : 92 = 600 (học sinh) Đáp số: 600 học sinh Bài 2: HS đọc đề Bài giải: Tổng số sản phẩm là: 732 x 100 : 91 ,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm Bài 3: Dành cho HSKG 1 1 10 4 10% = ; 25% =... HSKG Gợi ý: Vì 1200 : 100 = 12, có thể lấy 12 nhân với a) 5% của 1200 là: 12 x 5 = 60 số chỉ số phần trăm là có kết quả b) Vì 10% = 5% x 2 nên 10% của 120 cây là: 60 x 2 = 120 (cây) c) Tương tự phần b) có 20% của 120 cây là: 120 x 2 = 240 (cây) 4 Củng cố dặn dò : GV nhận xét tiết học, dặn học sinh xem lại cách giải bài 4 Trang 16 Tiết 5 Địa lí Bài : ÔN TẬP I Mục tiêu : 1 KT, KN: - Biết... động 3 : Thực hành Bài 1: Hướng dẫn Bài 1: Đọc đề - Tìm 75% của 32 học sinh (là số học sinh 10 tuổi) - Tìm số học sinh 11 tuổi - 1HS lên bảng làm bài Bài giải: Số học sinh 10 tuổi là: 32 x 75 : 100 = 24 (học sinh) Số học sinh 11 tuổi là: 32 - 24 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh Bài 2: Hướng dẫn Bài 2: Đọc đề, làm bài rồi chữa bài - Tìm 0 ,5% của 5. 000.000 đồng (là số tiền lãi sau một tháng) - Tính tổng... 92 = 600 (học sinh) Đáp số: 600 học sinh Bài 2: HS đọc đề Bài giải: Tổng số sản phẩm là: 732 x 100 : 91 ,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm Bài 3: Dành cho HSKG 1 1 10 4 10% = ; 25% = a) 5 x 10 = 50 (tấn) b) 5 x 4 = 20 (tấn) 3 Củng cố dặn dò: Nhắc lại cách tìm 1 số khi biết… Tiết 4 Tập đọc Bài : THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện :... dặn dò - Nhận xét tiết học Trang 15 - Dặn HS chuẩn bị bài KC tuần 17 -HS lắng nghe Tiết 4 Toán Tiết 78 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Biết tìm tỉ số phần trăm của một số và vận dụng trong giải toán -Yêu thích môn Toán II Các hoạt động ạy học : 1.Bài cũ : 2.Bài mới : *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài *Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1(a,b): Bài 2: Hướng dẫn:Tính 35% của 120kg - 1HS lên làm BT2 Bài... HS đọc bài tập, suy nghĩ để chọn đáp án đúng và trả lời vào bảng con - GV nên treo các bản đồ đã chuẩn bị trước ở trên lớp cho HS đối chiếu a) Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc nào có - Nước ta có 54 dân tộc – Dân tộc kinh có số dân đông nhất và sống chue yếu ở đâu? Các số dân đông nhất và sống chủ yếu ở đồng dân tộc ít người sống chủ yếu ở đâu? bằng và ven biển – Các dân tộc ít người sống chủ yếu . lại quy tắc: Muốn tìm 52 ,5% của 800 ta lấy 800 nhân với 52 ,5 và chia cho 100. Chú ý: Hai cách tính 800 x 52 ,5 : 100 và 800 : 100 x 52 ,5 có kết quả như nhau 5. 000.000 x 0 ,5 : 100 = 25. 000 (đồng) Tổng số tiền gửi và số tiền lãi sau một tháng là: 5. 000.000 + 25. 000 = 5. 0 25. 000 (đồng) Đáp số: 5. 0 25. 000 đồng Bài