GA 5 BUOI 2 - lop 5( TUAN 12)

Giáo án buổi 2 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 Tiếng Việt ( Rkn) Ôn luyện về đại từ xng hô I/ Mục tiêu. - Củng cố khái niệm đại từ xng hô. - Nhận biết đợc một vài đại từ xng hô thờng dùng; bớc đầu biết sử dụng đại từ xng hô thích hợp trong một văn bản ngắn. - Giáo dục ý thức giao tiếp lịch sự khi sử dụng đại từ xng hô. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Luyện tập *Bài tập 1. Điền tiếp các đại từ xng hô vào trong bảng phân loại - GV kẻ bảng - Gọi học sinh điền theo nhóm *Bài tập 2. Dùng đại từ xng hô để thay thế cho danh từ và cụm danh từ bị lặp lại trong đoạn văn sau: Hoài Văn hầu Trần Quốc Toản nằm mơ chính tay mình bắt sống đợc Sài Thung, tên sứ hống hách của nhà Nguyên. Hoài Văn bắt đợc Sài Thung mà từ quan đến triều đình đều không ai biết. Hoài Văn trói Sài Thung lại, đập roi ngựa lên đầu Sài Thung và quát lớn: - Sài Thung có còn dám đánh ngời nớc Nam nữa không ? Đừng có khinh ngời nớc Nam bé nhỏ ! - HD làm nhóm đôi. - Gọi đại diện nhóm báo cáo. - Nhận xét, đánh giá. *Bài tập 3. Xác định chức năng ngữ pháp của đại từ tôi trong từng câu dới đây: a. Tôi đang học bài thì Nam đến. b. Ngời đợc nhà trờng khen thởng là tôi. c. Cả nhà rất yêu quý tôi. d. Trong tôi một cảm xúc khó tả bỗng trào dâng. - HD thảo luận theo bàn làm vở, gọi 1 Hs chữa bài. - Chấm chữa bài 2. Củng cố - dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Dặn Hs chuẩn bị giờ sau. * Đọc yêu cầu của bài. - Trao đổi nhóm đôi, điền từ Ngôi 1 :- số ít : tôi, tớ, mình, ta, tao, chúng tôi, chúng mình, bọn mình, Ngôi 2 : mày, cậu, chúng mày * Đọc yêu cầu của bài. - Làm việc theo cặp - 2-3 Hs đại diện phát biểu ý kiến. * Đọc yêu cầu của bài. - Trao đổi nhóm đôi về câu hỏi của bài, làm bài vào vở, 1 Hs chữa bài. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 89 Giáo án buổi 2 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010 Toán(Rkn ) Nhân một số thập phân với một số tự nhiên I/ Mục tiêu. - Củng cố phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên. - Vận dụng vào giải bài toán với phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách,VBT, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Luyện tập. + Nêu cách nhân một số thập phân với một số tự nhiên? - Yêu cầu Hs lấy VD nhân số thập phân với số tự nhiên. - Nhận xét đánh giá. HD làm bài tập (trang 69-VBT) *Bài 1: Đặt tính rồi tính: - HD làm vở. - Nhận xét đánh giá. - Lu ý cách tách dấu phẩy. *Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống: - HD làm cá nhân vào vở. - Nhận xét đánh giá. *Bài 3: Giải toán. - HD làm cá nhân vào vở. - Nhận xét đánh giá. - Chấm, chữa nhận xét. 2.Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét đánh giá giờ học. - Dặn Hs ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau. * Hs nêu miệng. - Lấy VD thực hiện ra bảng con- 3 Hs làm bảng lớp. - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 2 Hs chữa bài. - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 2 Hs chữa bài. - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 1 Hs chữa bài. Bài giải Chiều dài tấm bìa là: 5,6 x 3 = 16,8(dm) Chu vi tấm bìa là: ( 5,6 + 16,8) x 2 = 44,8 ( dm) Đáp số: 44,8 dm - Nhận xét bổ sung. ____________________________________________ Toán (Rkn) Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, . I/ Mục tiêu. - Biết thực hiện phép nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, . - Vận dụng vào giải bài toán với phép nhân số thập phân với 10. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 90 Giáo án buổi 2 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở bài tập, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Luyện tập. +Nêu cách nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, ? - Yêu cầu Hs lấy VD nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, . - Nhận xét đánh giá. HD làm bài tập (trang 70-VBT) * Bài 1: Tính nhẩm: - HD làm miệng. - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu. - Nhận xét đánh giá. *Bài 2: Viết các số đo dới dạng số đo có đơn vị là mét: - HD làm cá nhân vào vở. - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu. - Chấm, chữa nhận xét. - Lu ý cách chuyển dấu phẩy. *Bài 3: Giải toán. - HD làm cá nhân vào vở. - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu. - Chấm, chữa nhận xét. 2.Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét đánh giá giờ học. - Dặn Hs ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau. * Hs nêu miệng. - Lấy VD thực hiện ra bảng con- 3 Hs làm bảng lớp. - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- nối tiếp nêu miệng kết quả. - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 2 Hs chữa bài. - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 1 Hs chữa bài. Bài giải 10 giờ ô tô đi đợc là: 35,6 x 10 = 356( km) Đáp số: 356km - Nhận xét bổ sung. ____________________________________________ Tiếng Việt ( Rkn) Luyện tập làm đơn I/ Mục tiêu. - Củng cố kiến thức về cách viết đơn. - Viết đợc một lá đơn ( kiến nghị ) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở bài tập. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 91 Giáo án buổi 2 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Luyện tập. * Hớng dẫn học sinh viết đơn. - Gọi Hs nêu nọi dung một lá đơn. - Nhận xét đánh giá. - Nhắc HS trìng bày lí do sao cho gọn, rõ, có sức thuyết phục để cấp trên tìm biện pháp khắc phục hoặc ngăn chặn. * Mời một số Hs nói đề bài đã chọn. - Cho Hs viết đơn vào vở. - Theo dõi, giúp đỡ Hs yếu. - Gọi Hs nối tiếp nhau đọc lá đơn. - Gv nhận xét về nội dung và cách trình bày lá đơn. - Đánh giá cho điểm. 2.Củng cố - Dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * 2, 3 Hs nêu các nội dung của một lá đơn. +Giới tiệu bản thân. +Trình bày tình hình thực tế. +Nêu những tác động xấu đã xảy ra hoặc có thể xảy ra. +Kiến nghị cách giải quyết. +Lời cảm ơn. - Nhận xét bổ sung. * HS nói về đề bài các em đã chọn. - HS viết đơn vào vở. - Tiết nối nhau đọc đơn, lớp nhận xét về nội dung và cách trìng bày lá đơn. _______________________________________ Tiếng Việt ( Rkn) Luyện tập tả ngời Đề bài: Lập dàn ý cho bài vă tả thầy (cô) giáo mà em yêu quý nhất. I/ Mục tiêu. - Củng cố cấu tạo của bài văn tả ngời (mở bài, thân bài, kết bài). - Lập đợc dàn ý bài văn tả thầy (cô) giáo mà em yêu quý nhất; nêu đợc nét nổi bật về hình dáng, tính tình của thầy (cô) giáo mà em yêu quý nhất. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ ghi cấu tạo bài văn tả ngời. - Học sinh: sách, vở bài tập, quan sát thầy, cô giáo. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Luyện tập. * HD tìm ý - Gọi 2 Hs nhắc lại cấu tạo của bài văn tả * Nêu cấu tạo của bài văn tả ngời. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 92 Giáo án buổi 2 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 cảnh - Gọi Hs đọc đề bài. - Yêu cầu Hs thảo luận trong bàn nêu các đặc điểm cần tả thầy (cô) giáo mà em yêu quý nhất, cách sắp xếp cá đặc điểm theo nhóm đôi. - Gọi các nhóm trình bày. - Nhận xét, đánh giá. *HD lập dàn ý: HD làm vở - Gợi ý để hs thấy đợc cách mở bài, các nội dung cần có ở thân bài, cách kết bài. - Gọi hs đọc bài viết của mình - Gv đánh giá. 2.Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung. - Về nhà viết hoàn thiện bài. - Nhận xét, bổ sung. - Hs đọc đề bài nêu yêu cầu. - Hs thảo luận trong bàn theo yêu cầu - ghi kết quả ra nháp. - Nối tiếp nhau trình bày kết quả. - Nhận xét, bổ sung. * Hs thực hành lập dàn ý vào vở. - Hs nối tiếp nhau đọc bài. - Sửa, bổ sung vào bài. ____________________________________________________________________ Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Toán(Rkn ) Luyện tập phép nhân số thập phân I/ Mục tiêu. - Củng cố cách thực hiện phép nhân số thập phân. - Vận dụng vào tính nhanh, tính giá trị biểu thức với số thập phân. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở bài tập, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Luyện tập. - Nêu cách Nhân một số thập phân với số tự nhiên, với 10, 100, 1000? Cho VD? - Nhận xét, đánh giá HD làm bài tập (trang73- 74- VBT) * Bài 1:Tính bằng cách thuận tiện nhất. - HD làm cá nhân vào vở, gọi 2 Hs chữa bài . - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu. - Chữa nhận xét. * Bài 2: Tính giá trị biểu thức. - HD làm cá nhân vào vở, 2 Hs chữa bài. - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu. - Chữa nhận xét. * Bài 3: Giải toán: - HD làm cá nhân vào vở, gọi 1 Hs chữa bài. * 2-3 Hs trình bày. * Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 2 Hs chữa bài, nêu cách làm. - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 2 Hs chữa bài, nêu cách làm. - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 1 Hs chữa bài. Bài giải Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 93 Giáo án buổi 2 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu. - Chữa nhận xét. * Bài 4: Giải toán: - HD làm cá nhân vào vở. - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu. - Chấm, chữa nhận xét. 2.Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét đánh giá giờ học. - Dặn Hs ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau. Quãng đờng từ Tp HCM đến Phan Rang là: 33,8 x 1 000 000 = 33 800000(cm) = 338 km Đáp số: 338 km - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 1 Hs chữa bài. Bài giải Ngày đầu ô tô chở đợc là: 3,5 x 8 = 28 (tấn) Ngày thứ hai ô tô chở đợc là: 2,7 x 10 = 27 (tấn) Cả hai ngày ô tô chở đợc là: 28 + 27 = 55 (tấn) Đáp số: 55 tấn. - Nhận xét, bổ sung. ________________________________________ Tiếng Việt ( Rkn) Luyện tập về quan hệ từ I/ Mục tiêu. - Tìm đợc quan hệ từ và cặp QHT biết chúng biểu thị quan hệ gì trong câu. - Tìm đợc quan hệ từ và cặp QHT thích hợp với nội dung của câu; biết thay QHT bằng QHT khác để có câu đúng. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ. - Học sinh: sách, BTTN . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Luyện tập HD làm BT trang 55(BTTN, T 69 TVNC) *Bài tập 1. Trong các câu sau, câu nào sử dụng QHT? - GV viết bảng, gọi Hs nêu miệng. - Nhận xét, đánh giá. *Bài tập 2. QHT( cặp QHT) trong mỗi câu sau biểu thị quan hệ gì? Có tác dụng gì? - HD làm nhóm đôi. * Đọc yêu cầu của bài. - Nối tiếp nêu miệng( câu B, C) * Đọc yêu cầu của bài. - Làm việc theo cặp Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 94 Giáo án buổi 2 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Gọi đại diện nhóm báo cáo. - Nhận xét, đánh giá. *Bài tập 3. Tìm quan hệ từ và cặp QHT thích hợp với mỗi chỗ trống trong từng câu sau. - HD thảo luận theo cặp làm vở. - Gọi đại diện nhóm báo cáo. - Chấm chữa bài * Bài 4. Thay QHT bằng QHT khác để có câu đúng. - HD làm cá nhân vào vở, gọi 2 Hs chữa bài. - Chấm, chữa bài. 2. Củng cố - dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Dặn Hs chuẩn bị giờ sau. - 2-3 Hs đại diện phát biểu ý kiến. * Đọc yêu cầu của bài. - Làm việc theo cặp - 2-3 Hs đại diện phát biểu ý kiến. * Đọc yêu cầu của bài. - Làm vở, 2 Hs chữa bài. - Nhận xét, bổ sung. ____________________________________________________________________ TU ầ N 13 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Toán(Rkn ) Luyện tập I/ Mục tiêu. - Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính nhanh với số thập phân. - Vận dụng vào làm bài đúng, nhanh. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở bài tập, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Luyện tập. HD Hs làm bài tập9T 75-76-VBT). *Bài 1: Tính bằng cách thuận tiện nhất. - HD làm vở. - Nhận xét đánh giá. - Lu ý cách nhóm các số cho tròn chục, tròn trăm( áp dụng t/c giao hoán, kết hợp của phép nhân). *Bài 2:Tính bằng cách thuận tiện nhất. - HD làm cá nhân vào vở. - Nhận xét đánh giá. - Lu ý cách nhân một tổng với một số. *Bài 3: Tính giá trị biểu thức. - HD làm cá nhân vào vở. - Chấm, chữa nhận xét. - Nêu cách tính với từng biểu thức ? - Nhận xét đánh giá. * Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 2 Hs chữa bài, nêu cách làm. - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 2 Hs chữa bài, nêu cách làm. - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 3 Hs chữa bài. - Nhận xét bổ sung. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 95 Giáo án buổi 2 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 2. Củng cố - dặn dò. - Nhận xét đánh giá giờ học. - Dặn Hs ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau. _______________________________________ Tiếng Việt ( Rkn) Viết chính tả: Ngời gác rừng tí hon I/ Mục tiêu. - Nghe-viết đúng, trình bày đúng đoạn 1,2 bài: Ngời gác rừng tí hon - Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l. - Giáo dục ý thức rèn chữ viết. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.HD viết bài. HD tìm hiểu bài và cách viết. - Gọi Hs đọc đoạn văn. + Tinh thần trách nhiệm bảo vệ rừng của em bé thể hiện qua việc làm nào? - Nhận xét đánh giá. - Cho đọc thầm, tìm tiếng, từ viết dễ lẫn. HD viết tiếng, từ khó, câu khó, dài. - Yêu cầu Hs luyện viết ra bảng con. - Nhận xét sửa. Viết bài. - Đọc bài cho Hs viết. - Đọc bài cho Hs soát lỗi. - Thu bài chấm - nhận xét. 2. Củng cố - dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Dặn Hs tích cực rèn chữ. * 2 Hs đọc. - Trao đổi nhóm đôi, nêu miệng. - Nhận xét bổ sung. - Đọc thầm, tìm tiếng, từ viết dễ lẫn * Luyện viết tiếng, từ khó, câu dài ra bảng con, 2Hs viết bảng lớp. - Nhận xét bổ sung. *Viết bài vào vở. - Đổi bài soát lỗi. ______________________________________ Tiếng Việt ( Rkn) Luyện tập tả ngời Đề bài: Viết một đoạn văn tả ngoại hình của một bạn mà em yêu quý. I/ Mục tiêu. - Viết đợc đoạn văn theo đúng yêu cầu, nêu đợc đặc điểm tiêu biểu về ngoại hình. - Rèn kĩ năng quan sát, dùng từ ,viết câu, viết đoạn. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 96 . buổi 2 lớp 5D - Năm học: 20 10 - 20 11 - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu. - Chữa nhận xét. * Bài 4: Giải toán: - HD làm cá nhân vào vở. - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu. -. Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 95 Giáo án buổi 2 lớp 5D - Năm học: 20 10 - 20 11 2. Củng cố - dặn dò. - Nhận xét đánh giá giờ học. - Dặn Hs ôn bài, chuẩn bị bài