GIÁO ÁN BUỔI 2 LỚP 5 KÌ I

Lớp 5 Tiểu học Phú Hộ 2010-2011 Thứ hai ngày tháng 9 năm 2010 Toán Ôn tập bốn phép tính đối với phân số(2 tiết ) I.Mục tiêu: Giúp HS ôn tập: -Thực hiện bốn phép tính đối với phân số -Biết vận dụng giải toán có lời văn. -Giáo dục HS tính cẩn thận khi giải toán. II.Đồ dùng dạy học: -Vở, nháp. III. Hoạt động dạy học: 1. Tổ chức 2. Bài mới : Tiết 1:ôn tập về cộng trừ phân số Bài 1:Thực hiện các phép tính sau: 6 5 3 2 2 1 ++ ; 3+ 6 5 ; 2 1 6 4 7 2 5 3 +++ ; 4 3 8 7 ; 11 12 12 35 ; 6 5 3 ; 3 3 11 ; 6 5 3 1 2 1 + ; 3 1 6 4 7 2 5 3 + Củng cố lại cách thực hiện cộng trừ phân số Bài 2: : Tìm một phần mấy của số a.Tìm 1/3 của 15m b. Tìm 3/5 của 15 kg c. Tìm 1/2 của 4/5 m 2 d. Tìm 5/8 của 6/25 giờ Củng cố lại cách tìm một phần mấy của một số Bài 3:Tìm số A biết: a,1/3 của số A là 15m b.3/5 của A là 15kg c.1/2 của A là 4/5 m 2 d, 5/8 của A là 6/25 giờ. Chấm, nhận xét củng cố cách tìm một số khi biết giá trị phân số của số đó Bài4: Một cửa hàng ngày thứ nhất bán 1/5 tấm vải, ngày thứ hai bán nhiều hơn ngày thứ nhất 1/8 tấm vải. Hỏi cả hai ngày cửa hàng đó bán bao nhiêu phần tấm vải? Chấm bài, nhận xét Bài 5:Một đội phải làm đợc 9/10 quãng đờng trong ba ngày. ngày thứ nhất làm đợc 4/9 quãng đờng, ngày thứ hai ít hơn ngày thứ nhất 1/3 quãng đờng. Hỏi ngày thứ ba đội dó phải làm bao nhiêu phần quãng đờng? Tiết 2: Vận dụng thực hành Giáo viên chép đề lên bảng hs tự đọc đề và giải Bài 6*:Cho phân số 3/4nếu cộng thêm 12 vào tử số thì cần phải cộng thêm số nào vào mẫu số để đợc phân số mới vẫn bằng 3/4? Bài 7: a. Viết phân số 7/12 thành tổng của hai phân số đều có tử số là 1. bViết phân số 8/15 thành tổng của hai phân số tối giản và mẫu số khác nhau. Bài 8: Một can dầu chứa 30l dầu, mỗi lít dầu cân Hát Đọc đề và làm bài vào bảng lớp và bảng con Đọc, phân tích đê Làm bài vào nháp và bảng lớp So sánh kết quả và nhận xét Hs khá, giỏi làm bài vào vở Đọc, phân tích đề Làm vở: Hai ngày cửa hàng đó bán số phần tấm vải là: 40 21 8 1 2 5 1 =+ì ( tấm vải) Đáp số : 40 21 tấm vải Tự đọc đề và làm bài vào vở Khi cộng thêm 12 vào tử số thì tử số là 15; 15 gấp 3 là 5 lần, Vậy phải thêm vào mẫu số 4x 5-4 = 16 1 Giáo viên:Bùi Thị Bích Hiền Lớp 5 Tiểu học Phú Hộ 2010-2011 nặng 4/5 kg. Hỏi 2/3 can dầu đó cân nặng bao nhiêu kg, biết rằng vỏ can cân nặng 2kg. Bài 9: Hộp to có 3/4 kg kẹo. Hộp bé có lợng kẹo bằng 2/3 lợng kẹo ở hộp to. Một ngời mua 12 hộp kẹo to và 12 hộp kẹo bé. Hỏi ngời đó mua tất cả bao nhiêu kg kẹo? Bài 10: Một nhóm thợ gặt trong ba ngày thì gặt hết lúa trên một cánh đồng. Ngày đầu nhóm đó gặt 1/3 diện tích cánh đồng. Ngày thứ hai nhóm đó gặt 3/4 diện tích còn lại của cánh đồng. Hỏi ngày thứ ba nhóm đó gặt đợc mấy phần diện tích cánh đồng? Chấm, chữa bài 30 lít dầu nặng: 2430 5 4 =ì ( kg) 2/3 can dầu nặng là: 24 ì 2 3 2 + = 18 (kg) 12 hộp to có số kg kẹo là : )(912 4 3 kg=ì 12 hộp bé có số kg kẹo là: 9 x 3 2 = 6( kg) Ngời đó mua tất cả số kẹo là: 9 + 6 = 15 ( kg) IV. Hoạt động nối tiếp: Nhận xét giờ Về làm lại bài 10 Thứ t ngày tháng 9 năm 2010 Toán Ôn tập hỗn số (1 tiết) I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập: -Đổi từ phân số thành hỗn số, từ hỗn số thành phân số. -Thực hiện phép tính đối với hỗn số, so sánh hỗn số. -Giáo dục HS có ý thức học toán. II.Đồ dùng: -vở, nháp. III. Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra: 2 Bài mới: Bài 1:Viết các phân số sau thành hỗn số: 5 13 ; 15 32 ; 45 106 ; 8 67 ; 10 87 Nhận xét, chốt nội dung bài chung Bài 2 : viết các hỗn số sau thành phân số: 5 4 3 ; 8 12 9 ; 6 9 7 ; 14 11 8 ; 23 9 5 Củng cố cách đổi từ hỗn số sang phân số Bài 3: Thực hiện các phép tính sau: 17 9 5 - 8 9 4 ; 6 8 7 - 4 3 1 ; 12 + 3 2 - 6 9 5 ; Hai HS lên bảng chữa bài tập về nhà. Đọc đề Làm bài vào bảng con và bảng lớp So sánh đối chiếu kết quả Nêu lại cách viêt phân só thành hỗn số Làm tơng tự bài 1 Hs làm vở : 17 9 1 9 9 4 8 9 5 = ; 6 2 Giáo viên:Bùi Thị Bích Hiền Lớp 5 Tiểu học Phú Hộ 2010-2011 38 25 1 7 1 ì ; 2 8 5 7 6 1 ì ; 17 9 5 :8 5 4 Chấm, chữa bài, củng cố lại cách thực hiện 4 phép tính với hỗn số. Bài 4: Hai thùng có tất cả 105lít dầu. Nếu đổ 15 lít dầu từ thùng I sang thùng II thì lúc đó lợng dầu ở thùng II bằng2 2 1 lợng dầu ở thùng I. Hỏi lúc đầu mỗi thùng có bao nhiêu lít dầu? Chấm, chữa bài đúng: Thùng 1: 45 lít; thùng 2: 60 lít Bài 5*:Thùng thứ nhất có 52 lít dầu. Thùng thứ hai có 56 lít dầu. Ngời ta đổ một số lít dầu từ thùng thứ nhất sang thùng thứ hai thì lúc đó lợng dầu ở thùng thứ hai bằng 1 4 1 lợng dầu ở thùng thứ nhất. Hỏi ngời ta đã đổ bao nhiêu lít dầu từ thùng thứ nhất sang thùng thứ hai ? 24 61 24 104165 3 13 8 55 3 1 4 8 7 = == -Đọc đề, xác định đề: + Bài toán cho biết tổng số dầu là 105 lít Tỷ số giữa hai thùng sau khi san sẻ là 2 2 5 2 1 = + Bài toán bắt tìm số dầu lúc đầu - Nêu các bớc giải: + Tìm tỷ số sau khi chuyển 15 lít dầu từ thùng 1 sang thùng 2 +Tìm số dầu thùng 1( 2) sau khi chuyển + Tìm số đầu trớc khi chuyển Làm bài ( hs khá, giỏi nêu miệng cách làm) Đọc đề, xác định đề Nêu các bớc giải: -Tìm tổng số dầu ở 2 thùng - Xác định tỷ số sau khi chuyển dầu từ thùng 1 sang thùng 2 - Tìm số dầu ở thùng 2 sau khi chuyển - Tìm số dầu đã chuyển( 4 lít) IV. Hoạt động nối tiếp: Nhận xét giờ Giao bài về nhà: làm bài 5 vào vở Tiếng Việt Luyện tập về từ đồng nghĩa I.Mục đích yêu cầu: - Củng cố lại khái niệm về từ đồng nghĩa - Biết vận dụng những hiểu biết về từ đồng nghĩa, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, phân loại các từ đã cho thành những nhóm từ đồng nghĩa. Viết một đoạn miêu tả khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa. - Có ý thức sử dụng từ đúng. II. Đồ dùng dạy học: Hệ thống bài tập III. Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra: Từ nh thế nào là từ đồng nghĩa? Có mấy loại từ đồng nghĩa? 2.Dạy học bài mới: Giới thiệu bài Hớng dẫn luyện tập Bài 1:Phân biệt nghĩa sắc thái của những từ đồng nghĩa ( in đậm) trong các tập hợp từ sau: a. những khuôn mặt trắng bệch, những bớc chân nặng nh đeo dá. b. Bông hoa huệ trắng muốt. c. Hạt gạo trắng ngần. d. Đàn cò trắng phau. e. Hoa ban nở trắng xóa núi rừng . Nêu lại yêu cầu của bài Thảo luận nhóm để tìm hiểu nghĩa và phân biệt sắc thái của các từ đồng nghĩa Báo cáo kết quả thảo luận: +Trắng bệch: trắng nhợt nhạt (thờng nói về khuôn mặt). +Trắng muột: trắng mịn màng, trông rất đẹp. +Trắng ngần: trắng và bóng, vẻ tinh 3 Giáo viên:Bùi Thị Bích Hiền Lớp 5 Tiểu học Phú Hộ 2010-2011 Nhận xét, bổ sung Bài 2:Tìm những từ đồng nghĩa với từ in đậm trong từng câu dới đây: a.Bóng tre trùm lên âu yếm làng tôi. b.Đứa bé rất chóng lớn, ngời tiều phu chăm nom nh con đẻ của mình. c.Ngôi nhà nhỏ trên thảo nguyên. - Nhận xét, GV chốt lời giải đúng: Bài 3: Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống: cho, biếu, tặng, truy tặng, cấp, phát, ban, dâng, hiến. a.Bác gửi các cháu nhiều cái hôn thân ái. b chị Võ Thị Sáu danh hiệu anh hùng. c.Ăn thì no, thì tiếc. d.Lúc bà về, mẹ lại một gói trà mạn ớp nhị sen thơm phng phức. e.Đức cha ngậm ngùi đa tay phớc. g.Nhà trờng học bổng cho sinh viên xuất sắc. h.Ngày mai, trờng bằng tốt nghiệp chosinh viên. i.Thi đua lập công Đảng. k.Sau khi hòa bình, ông Đỗ Đình Thiện đã toàn bộ đồn điền này cho Nhà nớc. -GV thu chấm một số bài. -GV kết luận lời giải dúng; a.tặng. b.truy tặng c,cho. d,biếu e.ban g.cấp h. phát i.dâng k. hiến. Bài 4:Tìm thêm các từ đồng nghĩa vào mỗi nhóm từ dới đây và chỉ ra nghĩa chung của từng nhóm: a.chọn, lựa b. diễn đạt, biểu đạt c. đông đúc, tấp nập, Nhận xét, đánh giá 4. Củng cố dặn dò: Nhận xét, giờ khiết, sạch sẽ. +Trắng phau: trắng đẹp và tự nhiên, không có vết bẩn. +Trắng xóa: trắng đều trên diện rộng. *HS làm việc cá nhân. HS trình bày. a.Làng:làng mạc, làng xóm, xã, thôn, ấp, buôn, bản b.Chăm nom: chăm sóc, coi sóc, trông nom, chăm chút, chăm lo, săn sóc, c.Nhỏ: nhỏ bé, bé bỏng, bé con, bé dại, bé xíu, nhỏ con, nhỏ nhắn, nhỏ xíu, tí xíu, - Đọc đề, xác định yêu cầu của bài -HS làm bài tập vào vở Nêu yêu cầu của bài Làm việc theo cặp Báo cáo kết quả: a. chọn, lựa, lựa chọn, chọn lọc, kén, kén chọn, tuyển, tuyển chọn, lọc, sàng lọc, Nghĩa chung: Tìm lấy cái đúng tiêu chuẩn nhất trong nhiều vạt cùng loại. b .diễn đạt, biểu đạt, biểu thị, diễn tả, bày tỏ, trình bày, giãy bày, Nghĩa chung:Nói rõ ý kiến của mình bằng lời hoặc bằng chữ viết. c. đông đúc, tấp nập, nhộn nhịp, sầm uất, Nghĩa chung:Nhiều ngời hay vật ở một chỗ. 4 Giáo viên:Bùi Thị Bích Hiền Lớp 5 Tiểu học Phú Hộ 2010-2011 Về viết một đoạn văn ngắn miêu tả vờn rau trong đó có sử dụng nhiều từ đồng nghĩa chỉ màu xanh Thứ sáu ngày tháng 9 năm 2010 Tiếng Việt: Luyện tập tả cảnh I.Mục đích yêu cầu: -Luyện tập cấu tạo bài văn tả cảnh. -Luyện tập lập dàn bài của một đề bài văn tả cảnh. -GD học sinh có ý thức học môn Tiếng Việt. II. Đồ dùng:Vở nháp, tranh ảnh về cảnh đẹp của quê hơng đất nớc. III. Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài 2. Dạy học bài mới: GV giảng bài: *Đối tợng miêu tả của văn tả cảnh: -Nói đến cảnh ta phải nghĩ tới thiên nhiên nh núi sông, mây giosd, trăng sao, dông bão, ma nắng, một bãi biển khi mặt trời lên, một cánh đồngtrong buổi hoàng hôn, một khu rừng giữa đêm trăng Cánh có thể là một khu vực gồm chủ yếu các vật thể do ngời tạo nên nh quang cảnh một công trờng, một nhà máy, một khu trờng cảnh có thể gôm cả thiên nhiên lẫn vật thể do ngời tạo ra nh cảnh một bãi tắm ven biển thì ngoài bãi cát, sông nớc, mây trời còn có cả nhà nghỉ, nhà hàng Trong cảnh có thể có ngời và vật nhng ngời và vật chỉ là phần phụ, dợc điểm xuyết thêm vào chứ không thể là đối tợng chính của miêu tả. *Những điều cần lu yskhi quan sát và miêu tả. Mỗi cảnh đều đợc xác định bởi một phạm vi không gian và thời gian nhất định. Ví nh cảnh một mgooi trờng thì có các lớp học, khu vức hành chính, sân trờng, vờn tr- ờng, khu tập thể dục thể thao tất cả trờng đợc bao bọc bởi những bức tờng hay hàng rào và có cổng trờng để ra vào. Mỗi cảnh đợc gắn liền với một thời gian nhất định nh sáng sớm, thời tiết, hoạt động của ngời và vật làm cho cảnh có những net riêng biệt. Sau khi xác định đối tợng miêu tả với một phạm vi không gian và thời gian cụ thể. Các em còn xác dịnh vị trí quan sát. Khi xác định đợc vị trí quan sát rồi ta nên có cái nhìn bao quát toàn cảnh đồng thời phải biết phân chia cảnh thành từng mảng từng phần để quan sát. Khi quan sát, ta cần phối hợp các giác quann nh tai nghe, mũi ngửi, tay sờ, da cảm nhận và cảm xúc của bản thân nữa. Khi tả, ta phải xác định một trình tự phù hợp với cảnh đợc tả từ trên xuống hay từ dới lên, tả từ phải sang trái hay từ ngoài vào trong một phần tùy thuộc vào đặc điểm của mỗi cảnh. Mỗi bộ phận của cảnh chỉ nên chọn tả những nét tiêu biểu nhất đồng thời phải xác định đâu là cảnh chủ yếu để tập trung miêu tả. Nếu tả riêng một đồ vật, con vật,một ngời nào đó ta chỉ cần tả tỉ mỉ về đối tợng đó còn khi tả cảnh,vì cảnh thờng bao gồm nhiều thứ nên ta càng cần chọn những nét tiêu biểu nhất. Có thể tả ngời và vật trong cảnh nhng việc tả đó góp phần bộc lộ một điều gì đó của cảnh làm cho cảnh nổi hơn, đẹp hơn. Khi tả phải chú ý tới đờng nét màu sắc của cảnh vật và ảnh hởng của vật thể này đối với vật thể khác. Mỗi cảnh lại gắn với đặc điểm thiên nhiên, khí hậu, cây cỏ, hoa trái của từng vùng khi tả, ta phải làm toát lên màu sắc riêng biệt dó. Một điều các em cần phải nhớ khi tả là cảnh luôn luôn gắn với tịnh ngời vì cảnh vật mang theo trong nó cuộc sống riêng với những đặc diểm riêng. Nhng con ng- ời cảm nhận nh thế nào nó sẽ đem đến cho cảnh những tình cảm nh thế áy. đấy là phàn hồn của cảnh. Cảnh không có hồn sẽ trơ trọi, thiếu sức sống Lập dàn ý cho đề văn sau: Đề bài: Tả cánh đồng lúa và hoa màu quê em vào một buổi sáng đẹp trời. Hs đọc đề, xác định đề; lập dàn ý 5 Giáo viên:Bùi Thị Bích Hiền Lớp 5 Tiểu học Phú Hộ 2010-2011 Dàn ý: Mở bài: -Quê em ở - Một buổi sáng mùa đông em cùng mẹ di bẻ ngô Thân bài: 1.Tả bao quát toàn cánh đồng -Cánh đồng làng em khá rộng, từ làng ra tới đờng quốc lộ xa hơn một cây số và chạy dài gần hai cây số. -Đất đai màu mỡ và tinh thần lao động cần cù khiến cho cây cối quanh năm xanh tốt, thu hoạch cao 2.Tả từng phần của cánh đồng. -Mùa đông những hôm nay trời nắng ấm và tạnh ráo. -Ra khỏi lũy tre làng là những đầm sen. -Mùa này, vùng ruộng sâu trồng lúa.Lúa đang thì con gái xanh mơn mởn. -Vùng ruộng cao trồng ngô, khoai lang và đậu xanh, đậu đen những vồng khoai lang tơi tốt những bãi ngô bắt đầu thu hoạch, những luống đậu thấp le te, xùm xòa. -Ngời làm việc rải rác trên cánh đồng. Đó đây điểm xuyết những cây bóng mát cao lớn. Chim chóc bay lợn.Tiếng còi và tiếng động và tiếng còi của xe ô tô văng vẳng. Két bài: -Đồng quê em đang chuyển mình theo đà đổi thay của cả vùng. -Em yêu tha thiết quê hơng em. Vài em đọc dàn ý Nhận xét, sửa bài 3. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ Về viết bài dựa vào dàn ý Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010 Toán ôn tập cộng, trừ, nhân, chia hỗn số. I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập: -Thc hiện bốn phép tính với hỗn số. -So các sánh hỗn số. -Giải bài tập có liên quan đến hỗn số. -GD học sinh có ý thức học toán. II. Đồ dùng dạy học: Hệ thống bài tập. III. Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra: - Nêu cấu tạo của hỗn số. -Những phân số nh thế nào thì chuyển đợc thành hỗn số? 2. Dạy học bài mới: Tiết 1 Hoạt động 1: Ôn tập 4 phép tính với hỗn số Bài 1:Thực hiện các phép tính sau: 4 5 1 +3 5 2 ; 5 2 1 +3 3 1 ; 2 9 7 x 1 5 4 ; 2 10 3 3: 5 1 Nhận xét, đánh giá, củng cố lại cách thực hiện 4 phép tính với hỗn số Bài 2: Tính giá trị các biểu thức: ( 3 2 ) 4 1 4 4 3 ì+ ; ( 7 3 :) 3 2 2 3 1 5 ; 8 7 2) 5 3 7 5 2 2( ì+ 6 5 8) 5 2 2 5 1 4( ì ; 3 5 2 2 5 1 4 ì+ Chấm bài, chữa bài, nhận xét Bài 3*: Tính Đọc đề, làm bài tập vào bảng lớp và bảngcon Đọc đề, thực hiện bài tập vào vở Hs khá, giỏi làm bài: 6 Giáo viên:Bùi Thị Bích Hiền Lớp 5 Tiểu học Phú Hộ 2010-2011 1 5 1 x 1 6 1 x 1 7 1 x x 1 2009 1 Tiết 2 Hoạt động 2: So sánh hỗn số và giải toán liên quan đến hỗn số Bài 4:So sánh các hỗn số: a.5 10 3 và 2 10 3 b. 3 5 2 và 3 2 1 c. 9 8 6 và 9 28 21 Củng cố lại cách so sánh 2 hỗn số Bài 5: Tìm X a.X + 3 2 1 = 4 3 2 b. X x 2 5 3 = 3 10 9 Chấm bài, nhận xét Bài 6: Một ngời đi từ A đến B hết 15 phút rồi đi tiếp từ B đến C hết 1 4 3 giờ. Hỏi ngời đó đi từ A đến C hết mấy giờ? Chấm, chữa bài Bài 7*: Lớp em có 30 HS. Số HS cả lớp bằng 10/7 số HS nam. Tính số HS nữ của cả lớp. *Phân tích đề: hs cả lớp bằng 7 10 số hs nam số hs nam = 10 7 số hs cả lớp, số hs nữ bằng 10 3 số hs cả lớp Chữa bài, nhận xét 402 5 2010 2009 8765 20102009 9876 2009 2010 7 8 6 7 5 6 2009 1 1 7 1 1 6 1 1 5 1 1 == ììììì ìììììì = ìììì= ìììì Đọc đề, xác định đề Làm bài bảng con, bảng lớp: 10 3 2 10 3 5 > ; 2 1 3 5 2 3 < Đọc đề, làm bài vào vở: Đọc đề, xác định phần bài toán cho biết; phần bài toán bắt tìm Làm bài: đổi 15 phút = 4 1 giờ Ngời đó đi từ A đến C hết số thời gian là: + 4 1 4 3 1 = 2 ( giờ) Đáp số: 2 giờ Hs khá, giỏi làm bảng lớp và nháp: Nghe phân tích và làm bài IV. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét giờ - Giao bài về nhà : Làm bài 7 vào vở Thứ t ngày 22 tháng 9 năm 2010 Toán ôn tập về giải toán I.Mục tiêu:Giúp HS ôn tập về: -Tìm hai số khi biết tổng (hiệu )và tỉ số của hai số đó. - Vận dụng quy tắc và công thức để làm các bài toán nhanh và chính xác - Rèn tính cẩn thận trong khi giải toán. II. Đồ dùng dậy học: Hệ thống bài tập. III. Hoạt động dạy học: 7 Giáo viên:Bùi Thị Bích Hiền Lớp 5 Tiểu học Phú Hộ 2010-2011 1.Kiểm tra bài cũ: -Nêu cách giải bài tập Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu) và tỉ số của hai số đó. 2. Dạy học bài mới: Hoạt động1: Ôn giải bài toán biết tổng và tỉ số Bài 1:Tuổi bố bằng 7/2 tuổi con. Tổng số tuổi của hai bố con là 45. Hỏi tuổi của mỗi ngời? Chấm, nhận xét Bài2: Chu vi hình chữ nhật là 48 dm, chiều dài gấp ba lần chiều rộng. Tính diện tích hình chữ nhật. Chấm, nhận xét Bài 3: Nam và Việt trồng đợc tất cả 140 cây su hào. Cứ Việt trồng đợc 4 cây thì Nam trồng đợc 3 cây su hào. Hỏi mỗi bạn trồng đ- ợc mấy cây su hào? Chữa bài , nhận xét Bài 4*:An và Binh có 33viên bi.Biết rằng 1/3 số bi của An thì bằng 2/5 số bi của Bình. Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu viên bi? Hớng dẫn hs suy luận: 1/ 3của An bằng 2/ 5 của Bình 2/6 Số bi của An =2/ 5 số bi của Bình Bài 5: Ba công ty hùn vốn kinh doanh, tiền lời chia tùy theo số vốn. Công ti A góp 300 triệu đồng, công ti B góp 500 triệu đồng, công ti C góp 700 triệu đồng. Sau 1 năm tổng số tiền lời thu đợc là 450 triệu đồng. Tính số tiền lời mà mỗi công ti đợc chia ? Hớng dẫn hs nhận xét: Vì công ty A góp 300 triệu nên coi cong ty A góp số tiền là 3 phần, công ty B góp 500 triệu nên coi số tiền công ty B góp là 5 phần Nhận xét, chữa bài, chốt bài đúng: Công ty A:90 triệu; Công ty B: 150 triệu; Công ty C: 210 triệu. Bài 6: Lớp 5A có 40 HS. Lớp 5B có 36 HS. Lớp 5A đợc nhà trờng phát cho nhiều hơnlớp 5B là 20 cuốn vở. Hỏi lớp 5A đợc phát bao nhiêu cuốn vở? ( Số vở phát cho mỗi HS là nh nhau) Hớng dẫn hs xác định dạng toán: Bài toán tìm hai số khi biết hiệu ( 20 cuốn vở)và tỉ số 40/ 36 Nhận xét, bổ sung. Vài em nêu Đọc đề, xác định dạng toán Xác định tỷ số và tổng hai số Làm bài vào bảng lớp và nháp Hs đọc đề và tự giải bài tập: Nửa chu vi là: 48: 2 = 24( dm) Chiều rộng là: 24: (1+ 3) ì 1 = 6( dm) Chiều dài là: 24 - 6 = 18( dm) Diện tích là: 18 ì 6 = 108( dm 2 ) Đáp số: 108 dm 2 Tự đọc đề, xác định tỉ số và giải bài tập Nghe phân tích, xác định dạng toán và làm bài Nghe nhận xét và xác định cách làm bài sau đó làm bài vào nháp và bảng lớp Nêu miệng cách làm 8 Giáo viên:Bùi Thị Bích Hiền Lớp 5 Tiểu học Phú Hộ 2010-2011 IV. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét giờ. - Giao bài về nhà: làm lại bài 4, 6 vàovở Tiếng Việt Luyện tập về từ đồng nghĩa I.Mục đích yêu cầu: -Tìm từ đồng nghĩa với từ cho trớc. - Đặt câu với từ đồng nghĩa tìm đợc. -Viết đoạn văn ngắn có sử dụng từ đồng nghĩa. -GD học sinh giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt. II. Đồ dùng dạy học: - Hệ thống bài tập III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Thế nào là từ đồng nghĩa? 2.Bài mới: Bài 1:Tìm những từ đồng nghĩa với mỗi từ sau đây: xinh, vĩ đại, học hành. -Yêu cầu HS làm miệng. -GV và HS nhận xét. Vài em nêu miệng bài tập Bài 2: Đặt câu: a.Chọn một từ đồng nghĩa với từ xinh và đặt câu với từ ấy. b.Chọn một từ đồng nghĩa với từ vĩ đại và đặt câu với từ ấy. c.Chọn một từ đồng nghĩa với từ học hành và đặt câu với từ ấy. (Tiến hành tơng tự nh bài 1). Bài 3: Thay từ ngữ in đậm trong đoạn văn dới đây bằng một từ ngữ đồng nghĩa khác để các câu văn có hình ảnh hơn. Hồ Tơ-nng Hồ Tơ -nng ở phía bắc thị xã Plây- cu.hồ rộng lắm, nớc trong nh lọc.Hồ sáng đẹp dới ánh nắng chói của những buổi tra hè. Hàng trăm thứ cá sinh sôi nảy nở ở đây.Cá đi từng đàn, khi thì tự do bơi lội,khi thì lao nhanh nh những con thoi. Chim chóc cũng đua nhau đến bên hồ làm tổ.Những con bói cá mỏ dài, lông nhiều màu sác.Những con cuốc đen trũi. Chen lách vào giữa các bụi bờ. - GV kết luận, chốt bài đúng và ghi lên bảng Bài 4:Chọn từ ngữ thích hợp nhất ( trong các từ đồng nghĩa cho sẵn ở dới) để điền vào từng vị trí trong - Trao đổi theo căp -HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình. - HS hoạt động nhóm. - Vài nhóm trình bày: rộng lắmrộng mênh mông. Sáng đẹp long lanh; Nắng chóinắng chói chang tự dotung tăng, , lao nhanh lao vun vút. Lông nhiều màu sắc lông sặc sỡ; đen 9 Giáo viên:Bùi Thị Bích Hiền Lớp 5 Tiểu học Phú Hộ 2010-2011 đoạn văn miêu tả sau đây: Đêm trăng trên Hồ Tây Hồ về thu, nớc (1),(2).Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng(3). Bây giờ, sen trên hồ đã gần tàn nhng vẫn còn (4 ) mấy đóa hoa nở muộn. Mùi hơng đa theo chiều gió(5).Thuyền theo gió cứ từ từ mà đi ra giữa khoảng(6). Đêm thanh, cảnh vắng, bốn bề (7). (1):trong veo, trong lành, trong trẻo , trong vắt, trong sáng. (2):bao la, bát ngát, thênh thang, mênh mông, rộng rãi. (3):nhấp nhô lan tỏa, lan rộng, lăn tăn, li ti. (4):tha thớt, la tha, lác đác , lơ thơ, loáng. (5):thoang thoảng, ngào ngạt, thơm phức, thơm ngát, ngan ngát. (6)trống trải, bao la,mênh mang,mênh mông. (7):yên tĩnh, yên lặng, im lìm, vắng lặng, lặng ngắt nh tờ. - Thu chấm một số bài. Bài 5:Viết một đoạn văn ngắn trong đó có sử dụng từ đồng nghĩa. Gạch chân các từ đồng nghĩa đó. Nghe, nhận xét 4.Củng cố dặn dò. -Nhận xét tiết học.Về nhà học bài trũiđen trùi trũi, chen lách len lỏi. - Đọc đề, làm vở Tự làm bài Vài em đọc bài làm Nhận xét Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010 Tiếng Việt Luyện tập tả cảnh I Mục đích yêu cầu:Giúp HS luyện tập: -Đọc một bài văn và nhận xét về cách miêu tả của bài văn. -Ghi lại những quan sát đợc về một buổi trong ngày. -Viết đợc đoạn văn tả một buổi trong ngày của trờng em. -GD học sinh yêu thích môn văn. II.Đồ dùng dạy học: Hệ thống bài tập III. Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra: Nêu cấu tạo bài văn tả cảnh. 2.Bài mới. Bài tập 1:Đọc bài văn sau đây và nhận xét: a.Tác giả tả những sự vật gì ở núi rừng Trờng Sơn sau cơn ma? b.Tá giả quan sát mỗi sự vật bằng những giác quan nào? c.Tìm một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả. Núi rừng Trờng Sơn sau cơn ma Ma ngớt hạt rồi dần dần tạnh hẳn. Màn mây xám đục trên cao đã rách mớp, trôi dạt cả về một phơng Vài em nêu 10 Giáo viên:Bùi Thị Bích Hiền [...]... 2 = hm2 dam2; 35m2 48dm2= .m2 708dam 7 020 0dam2 =7 02 hm2 3dm2 4cm2 5mm2= mm2 654 m2= 6dam 254 m2 Nhận xét, chữa b i 3dm2 4cm2 5mm2=30405mm2 B i 2: Viết thành hỗn số theo mẫu: Đọc đề, phân tích mẫu, làm b i 8dam2 26 m2=8dam2+ dam2 =8 dam2 9dam 37m = dam ;14hm 8dam = hm 8m2 64dm2= dm2 ; 72m2 8dm2= m2 4km2 54 hm2= km2 ; 5cm2 6mm2= cm2 Nhận xét, chữa b i B i 3: Ng i ta lát một phòng hình vuông có chu vi 32m... 8cm 5mm 1000 6dm 5mm 20 60mm 987 52 6 km= 5 52 0 m km = 687 m ; 5 10dm 5cm 8mm 1000 100 6 987 52 km ; km ; 5 1000 100 457 cm b.Xăng-ti- mét 17 8 5cm 7 km ; 10 40dm 8 7 km = 8700 m 10 Giáo viên:B i Thị Bích Hiền Lớp 5 4 2 dm; 10 45 m 100 20 10 -20 11 Tiểu học Phú Hộ 5 5 33 m 100 486 m 1000 9 6 m 10 85mm 20 4 2 dm= 42cm; 10 9 6 45 m = 960cm; 20 m = 20 45 cm 10 100 486 5 6 33 m = 53 3m 100 5 5 m = 54 8 cm ; 85mm=... khoảng -Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm toán II.Đồ dùng dạy học: Hệ thống b i tập; Vở nháp III Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra: Muốn so sánh hai hay nhiều V i em trả l i số thập phân ta làm thế nào? 2. B i m i: Gi i thiệu b i Hớng dẫn HS làm các b i tập sau: B i 1: Viết dấu (> , . cố l i cách thực hiện 4 phép tính v i hỗn số B i 2: Tính giá trị các biểu thức: ( 3 2 ) 4 1 4 4 3 ì+ ; ( 7 3 :) 3 2 2 3 1 5 ; 8 7 2) 5 3 7 5 2 2( ì+ 6 5 8) 5 2 2 5 1 4( ì ; 3 5 2 2 5 1 4. 48dm 2 = m 2 3dm 2 4cm 2 5mm 2 = mm 2 Nhận xét, chữa b i B i 2: Viết thành hỗn số theo mẫu: 8dam 2 26 m 2 =8dam 2 + dam 2 =8 dam 2 9dam 2 37m 2 = dam 2 ;14hm 2 8dam 2 = hm 2 8m 2 64dm 2 =. toán. II.Đồ dùngdạy học : Thớc kẻ III.Các hoạt động dạy học 1,Kiểm tra: Chữa b i tập về nhà. 2. B i m i B i 1:Số? 7 020 0dam 2 = hm 2 ; 654 m 2 = dam 2 m 2 708dam 2 = hm 2 dam 2 ; 35m 2