Xây dựng hệ thống trò chơi dạy học nhằm phát triển thao tác khái quát hóa cho trẻ 5 6 tuổi trong quá trình nhận thức môi trường xung quanh

186 52 0
Xây dựng hệ thống trò chơi dạy học nhằm phát triển thao tác khái quát hóa cho trẻ 5   6 tuổi trong quá trình nhận thức môi trường xung quanh

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • BÌA

  • LỜI CAM ĐOAN

  • LỜI CẢM ƠN

  • DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN

  • DANH MỤC CÁC BẢNG

  • DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ, HÌNH

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

    • 1. Lý do chọn đề tài

    • 2. Mục đích nghiên cứu

    • 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu

    • 4. Giả thuyết khoa học

    • 5. Nhiệm vụ nghiên cứu

    • 6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu

    • 7. Phương pháp nghiên cứu

    • 8. Những đóng góp của đề tài

    • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG TRÒ CHƠI DẠY HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN THAO TÁC KHÁI QUÁT HOÁ CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI TRONG QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

      • 1.1. Lịch sử nghiên cứu về trò chơi dạy học nhằm phát triển trí tuệ trẻ em nói chung và thao tác khái quát hóa nói riêng

        • 1.1.1. Ở nước ngoài

        • 1.1.2. Ở Việt Nam

        • 1.2. Cơ sở lý luận về thao tác khái quát hoá của trẻ 5 – 6 tuổi

          • 1.2.1. Các khái niệm cơ bản

            • 1.2.1.1. Nhận thức

            • 1.2.1.2. Tri giác

            • 1.2.1.3. Tư duy

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan