Thử nghiệm mô hình dạy học theo dự án với trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi tại thành

Mục lục

BIA
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC BẢNG
DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ
MỞ ĐẦU
- 1. Lý do chọn đề tài
- 2. Mục đích nghiên cứu
- 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
- 4. Giả thuyết khoa học
- 5. Nhiệm vụ của đề tài
- 6. Phạm vi nghiên cứu
- 7. Phương pháp nghiên cứu
- 8. Kế hoạch nghiên cứu
- Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA MÔ HÌNH DẠY HỌC THEO DỰ ÁN
  - 1.1. Bối cảnh nghiên cứu đề tài
    - 1.1.1. Làn sóng cải cách giáo dục của thế giới
    - 1.1.2. Giáo dục mầm non Việt Nam trước làn sóng cải cách giáo dục của thế giới
    - 1.2. Cơ sở lí luận về việc thử nghiệm mô hình dạy học theo dự án với trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
      - 1.2.1. Một số khái niệm công cụ
        1.2.1.1. Khái niệm về dạy học tích hợp trong giáo dục mầm non
        1.2.1.2. Khái niệm về phương pháp dạy học tích cực
        1.2.1.3. Khái niệm dạy học theo dự án
        1.2.2. Cấu trúc của mô hình dạy học theo dự án

Tài liệu cùng người dùng

Thực trạng sử dụng bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi trong tổ chức hoạt động phát triển thể chất cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi Thực trạng sử dụng bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi trong tổ chức hoạt động phát triển thể chất cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
115 32 0
Thực trạng tổ chức hoạt động chơi cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi theo tiêu chí thực hành áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong trường mầm non ở thành phố quảng ngãi Thực trạng tổ chức hoạt động chơi cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi theo tiêu chí thực hành áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong trường mầm non ở thành phố quảng ngãi
162 69 0
Biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi ở trường mẫu giáo họa mi thành phố tây ninh, tỉnh tây ninh Biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi ở trường mẫu giáo họa mi thành phố tây ninh, tỉnh tây ninh
153 32 0
Thực trạng tích hợp giáo dục tài nguyên và môi trường biển, hải đảo cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi tại trường mầm non hoa phượng đỏ thành phố đà nẵng trong hoạt động cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh Thực trạng tích hợp giáo dục tài nguyên và môi trường biển, hải đảo cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi tại trường mầm non hoa phượng đỏ thành phố đà nẵng trong hoạt động cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh
72 9 0
Quản lý giáo dục phối hợp quản lý hoạt động giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi ở trường mầm non hòa phong, thị xã mỹ hào, tỉnh hưng yên theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm (klv02877 Quản lý giáo dục phối hợp quản lý hoạt động giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi ở trường mầm non hòa phong, thị xã mỹ hào, tỉnh hưng yên theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm (klv02877
24 6 0
Quản lý giáo dục quản lý hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm ở các trường mầm non huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh ((klv02879) Quản lý giáo dục quản lý hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm ở các trường mầm non huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh ((klv02879)
24 11 0

Tài liệu liên quan

Thử nghiệm mô hình dạy học theo dự án với trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi tại thành phố cà mau Thử nghiệm mô hình dạy học theo dự án với trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi tại thành phố cà mau
20 550 2
thử nghiệm mô hình dạy học theo dự án với trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi tại thành phố cà mau thử nghiệm mô hình dạy học theo dự án với trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi tại thành phố cà mau
193 3.431 14
bước đầu thực hiện thử nghiệm phương pháp dạy học theo dự án đối với môn sinh học bước đầu thực hiện thử nghiệm phương pháp dạy học theo dự án đối với môn sinh học
31 1.827 7
THỰC NGHIỆM sư PHẠM dạy học THEO dự án môn ĐƯỜNG lối CÁCH MẠNG của ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM ở TRƯỜNG đại học PHÚ yên THỰC NGHIỆM sư PHẠM dạy học THEO dự án môn ĐƯỜNG lối CÁCH MẠNG của ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM ở TRƯỜNG đại học PHÚ yên
66 136 0
sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ BƯỚC ĐẦU THỰC NGHIỆM “DẠY HỌC DỰ ÁN” VÀO BỘ MÔN LỊCH SỬ sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ BƯỚC ĐẦU THỰC NGHIỆM “DẠY HỌC DỰ ÁN” VÀO BỘ MÔN LỊCH SỬ
13 2.948 19
Sáng kiến kinh nghiệm ÁP DỤNG DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ CHUYÊN ĐỀ MỘT SỐ NỘI DUNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH 11 (BAN CƠ BẢN) Sáng kiến kinh nghiệm ÁP DỤNG DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ CHUYÊN ĐỀ MỘT SỐ NỘI DUNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH 11 (BAN CƠ BẢN)
88 1.562 7
DẠY học THEO dự án MÔĐUN sửa CHỮA vận HÀNH máy điện tại TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ GIAO THÔNG vận tải TRUNG ƯƠNG III DẠY học THEO dự án MÔĐUN sửa CHỮA vận HÀNH máy điện tại TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ GIAO THÔNG vận tải TRUNG ƯƠNG III
203 398 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VỚI HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH LỚP 11 PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VỚI HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH LỚP 11 PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
140 1.696 3

Thử nghiệm mô hình dạy học theo dự án với trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi tại thành phố cà mau

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

BIA

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

MỤC LỤC

DANH MỤC CÁC BẢNG

DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ

MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài

2. Mục đích nghiên cứu

3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu

4. Giả thuyết khoa học

5. Nhiệm vụ của đề tài

6. Phạm vi nghiên cứu

7. Phương pháp nghiên cứu

8. Kế hoạch nghiên cứu

Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA MÔ HÌNH DẠY HỌC THEO DỰ ÁN

1.1. Bối cảnh nghiên cứu đề tài

1.1.1. Làn sóng cải cách giáo dục của thế giới

1.1.2. Giáo dục mầm non Việt Nam trước làn sóng cải cách giáo dục của thế giới

1.2. Cơ sở lí luận về việc thử nghiệm mô hình dạy học theo dự án với trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

1.2.1. Một số khái niệm công cụ

1.2.1.1. Khái niệm về dạy học tích hợp trong giáo dục mầm non

1.2.1.2. Khái niệm về phương pháp dạy học tích cực

1.2.1.3. Khái niệm dạy học theo dự án

1.2.2. Cấu trúc của mô hình dạy học theo dự án

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan