TUẦN 16: Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010. TOÁN LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: - BiÕt tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cđa hai sè vµ øng dơng trong gi¶i to¸n - RÌn cho HS kÜ n¨ng tÝnh chÝnh x¸c. *Bài tập cần làm: bài 1, 2/76. Riêng HS khá, giỏi làm cả BT3/76 -Giáo dục HS tính toán cẩn thận II- CHUẨN BỊ: III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động1: Kiểm tra - Gäi HS lªn b¶ng tÝnh phÇn tr¨m 23:24 ; 12 : 26 (chó ý: phÇn thËp ph©n chØ lÊy ®Õn 4 ch÷ sè) -GV nhận xét và cho điểm. Hoạt động2:Hướng dẫn luyện tập Bµi 1/76: GV lµm mÉu, HS lµm b¶ng a. 27,5% + 38% = 65,5%; b. 30% - 16 % = 14 % b. 14,2% x 4% = 56,8% d. 216% : 8% = 27% Bµi 2/76: Gäi HS ®äc bài toán, GV híng dÉn Dự đònh trồng: + Thôn Hòa An : ? (20 ha). Đã trồng: + Hết tháng 9 : 18 ha + Hết năm : 23,5 ha a) Hết tháng 9 Thôn Hòa An thực hiện ? % kế hoạch cả năm b) Hết năm thôn Hòa An ? % vàvượt mức ? % cả năm - HS vở, GV chấm điểm, ch÷a bµi. Bµi gi¶i: a.Theo kÕ ho¹ch c¶ n¨m, ®Õn hÕt th¸ng 9 th«n Hßa An thùc hiƯn ®ỵc lµ: 18 : 20 = 0,9 = 90% b. §Õn hÕt n¨m, th«n Hßa An ®· thùc hiƯn ®ỵc kÕ ho¹ch lµ: 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5% Th«n Hßa An §· vỵt møc kÕ ho¹ch lµ: 117,5 % - 100% = 17,5% §¸p sè: a. §¹t 90%; b. Thùc hiƯn 117,5%; Vỵt 17,5%. * Bµi 3/76 : (Dành cho HS khá, giỏi) - Gäi HS ®äc bài toán và nêu : + Tiền vốn: ? đồng ( 42 000 đồng) + Tiền bán: ? đồng.( 52 500 đồng) Tỉ số giữa tiền bán và tiền vốn ? % Tiền lãi: ? % - HS lµm vë, GV chÊm ®iĨm. Bµi gi¶i: a. TØ sè phÇn tr¨m cđa tiỊn b¸n rau vµ tiỊn vèn lµ: 525000: 42000 = 1,25 = 125% b. TØ sè phÇn tr¨m cđa tiỊn b¸n b¸n rau vµ tiỊn vèn lµ 125% nghÜa lµ coi tiỊn vèn lµ 100% th× tiỊn b¸n rau lµ 125%. Do ®ã, sè phÇn tr¨m tiỊn l·i lµ: 125% - 100% = 25% §¸p sè: a. 125%; b. 25% Hoạt động nối tiếp: Học sinh nêu lại các kiến thức vừa ôn -Chuẩn bò: Giải toán về tỉ số phần trăm (tt) -Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I- MỤC TIÊU: - Đọc diễn cảm bài văn, giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu nội dung, ý nghóa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng của danh y Hải Thượng Lãn Ông.(Tr¶ lêi c¸c c©u hái 1, 2, 3) *HS khá, giỏi hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài. -Giáo dục HS sống biết quan tâm, giúp đỡ những người xung quanh. II- CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc diễn cảm. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động1: Kiểm tra - 3HS tiếp nối nhau đọc bài Về ngôi nhà đang xây và trả lời câu hỏi về ND bài đọc. - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2:Luyện đọc -1 HS khá (giỏi) đọc toàn bài. Chia đoạn : 3 đoạn -HS đọc nối tiếp từng đoạn (lần 1) -HS đọc nối tiếp từng đoạn (lần 2), nêu từ ngữ cần luyện đọc (chiếc thuyền, khuya, ân cần ) -HS đọc nối tiếp từng đoạn (lần 3), GV giải nghóa từ : bệnh đậu, ngự y - Giáo viên đọc mẫu bài văn (giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi) Hoạt động 3: Tìm hiểu bài * Hải thượng Lãn Ông là người ntn ? (….là thầy thuốc giàu lòng nhân ái ) Câu1: Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con người thuyền chài. (Ông tự đến thăm, tận tụy chăm sóc người bệnh, không ngại khổ, ngại bẩn, không lấy tiền mà còn cho họ gạo, củi) Câu 2: Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ ? (Ông tự buộc tội mình về cái chết của người bệnh không phải do ông gây ra) Câu 3 : Vì sao cơ thể nói Lãn Ông là một người không màng danh lợi? (Ông được được tiến cử chức quan trông coi việc chữa bệnh cho vua nhưng ông đều khéo từ chối). *HS khá, giỏi hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài ntn ? *HS nêu nội dung bài Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1 (chú ý các từ : nhà nghèo, đầy mụn mủ, không ngại khổ, ân cần, suốt một tháng trời, cho thêm). - GV đọc mẫu. - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm. Hoạt động nối tiếp: -1HS nêu lại nôi dung bài -Chuẩn bò: Thầy cúng đi bệnh viện -Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ: Nhớ – Viết. VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I- MỤC TIÊU: Biết: - ViÕt ®óng bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc 2 khỉ th¬ ®Çu cđa bµi VỊ ng«i nhµ ®ang x©y. - Lµm ®ỵc BT (2) a/ b/c ; t×m ®ỵc nh÷ng tiÕng thÝch hỵp ®Ĩ hoµn chØnh mÉu chun (BT3). -Giáo dục HS viết chữ rõ ràng, sạch đẹp II- CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi BT2a III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động1: Kiểm tra - Học sinh làm lại bài tập 2a / 145 . - Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nghe, viết. - GV đọc mẫu đoạn viết chính tả. - HS đọc thầm 2khổ thơ nêu từ khó viết (giàn giáo,che chở, trụ bê tông, h h, sẫm biếc.) - Giáo viên đọc cho học sinh viết. - Học sinh trao đổi bài và kiểm tra lỗi. - Giáo viên chấm, chữa b i.à Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm luyện tập. *Bài 2/154: u cầu đọc bài 2a. - Học sinh làm bài theo nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày theo h×nh thøc thi tiÕp søc. VD : rẻ/dẻ/giẻ Giá rẻ/ hạt dẻ/ giẻ lau Rây/ dây/ giây Mưa rây/ dây thừng/ giây mực * Bài 3/ 154: u cầu đọc bài 3a. - Học sinh làm bài cá nhân (làm miệng) – trình bày trước lớp: Thứ tự các từ cần điền: råi, vÏ, råi, råi, vÏ, vÏ, råi, dÞ. - HS ®äc l¹i mÈu chun vµ tr¶ lêi c©u hái cđa GV ®Ĩ hiĨu c©u chun bn cêi ë chç nµo. Hoạt động nối tiếp: -Chuẩn bò: Người mẹ của 51 đứa con -Nhận xét tiết học KHOA HỌC CHẤT DẺO I- MỤC TIÊU: - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cđa chÊt dỴo. - Nªu ®ỵc mét sè c«ng dơng, c¸ch b¶o qu¶n c¸c ®ß dïng b»ng chÊt dỴo. II- CHUẨN BỊ: - Mét vµi ®å dïng th«ng thêng b»ng nhùa (th×a, b¸t, ®Üa, ¸o ma, ) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động1: Kiểm tra + Có mấy loại cao su? Cao su nhân tạo được chế tạo từ gì? +Nêu tính chất của cao su. + Cao su được dùng làm gì? -GV nhận xét, ghi điểm. Hoạt động 2: Quan s¸t -GV yêu cầu các nhãm ( nhóm 6) quan s¸t mét sè đo à dïng b»ng nhùa ®ỵc ®em ®Õn líp, kÕt hỵp quan s¸t c¸c h×nh trang 64 SGK ®Ĩ t×m hiĨu vỊ tÝnh chÊt cđa c¸c ®å dïng ®ỵc lµm b»ng chÊt dỴo. - §¹i diƯn tõng nhãm tr×nh bµy * §èi víi c¸c h×nh trang 64 SGK , HS cÇn nªu ®ỵc cơ thĨ sau: +H×nh 1: C¸c èng nhùa cøng, chÞu ®ỵc søc nÐn ; c¸c m¸ng ln d©y ®iƯn thêng kh«ng cøng l¾m, kh«ng thÊm níc. +H×nh 2: C¸c lo¹i èng nhùa cã mµu tr¾ng hc ®en, mỊm, ®µn håi, cã thĨ cn l¹i ®ỵc, kh«ng thÊm níc. +H×nh 3 : ¸o ma máng, mỊm, kh«ng thÊm níc +H×nh 4: ChËu, x«, nhùa ®Ịu kh«ng thÊm níc. Hoạt động 3: Thùc hµnh xư lÝ th«ng tin vµ liªn hƯ thùc tÕ - HS ®äc th«ng tin ®Ĩ tr¶ lêi c¸c c©u hái trang 65 SGK. -HS nối tiếp nhau phát biểu - GV kết luận: - ChÊt dỴo kh«ng cã s½n trong tù nhiªn, nã ®ỵc lµm ra tõ than ®¸ vµ dÇu má. - ChÊt dỴo cã tÝnh c¸ch ®iƯn, c¸ch nhiƯt, nhĐ, bỊn, khã vì. C¸c ®å dïng b»ng chÊt dỴo nh b¸t, ®Üa, x«, chËu, bµn, ghÕ, dïng xong cÇn ®ỵc rưa s¹ch hc lau chïi nh nh÷ng ®ß dïng kh¸c cho hỵp vƯ sinh. Nh×n chung, chóng rÊt bỊn vµ kh«ng ®ßi hái c¸ch b ¶o qu¶n ®Ỉc biƯt. - Ngµy nay, c¸c s¶n phÈm b»ng chÊt dỴo cã thĨ thay thÕ cho c¸c s¶n phÈm lµm b»ng gç, da, thủ tinh, v¶i vµ kim lo¹i v× chóng bỊn, nhĐ, s¹ch, nhiỊu mµu s¾c, ®Đp vµ rỴ. Hoạt động nối tiếp: - GV tỉ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i “ Thi kĨ tªn c¸c ®å dïng ®ỵc lµm b»ng chÊt dỴo”. Trong cïng mét kho¶ng Thêi gian, nhãm nµo viÕt ®ỵc nhiỊu tªn ®å dïng b»ng chÊt dỴo lµ nhãm ®ã th¾ng cc. (c¸c ®å dïng th«ng thêng ®ỵc lµm b»ng chÊt dỴo: chÐn, ®Üa, dao, dÜa, vá bäc ghÕ, ¸o ma, chai, lä, ®å ch¬i, bµn ch¶i, chi h¹t, cóc (nót) ¸o, th¾t lng, bµn, ghÕ, tói ®ùng hµng, ¸o, qn, dÐp, kÐo d¸n phđ ngoµi b×a s¸ch, d©y dï, v¶i dï, ®Üa h¸t, )… -Chuẩn bò: Kiểm tra cuối kì I -Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010. TOÁN GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT) I- MỤC TIÊU: - Biết cách tìm một số % của một số. -Vận dụng được để giải bài toán đơn giản về tìm giá trò một số phần trăm của một số. *Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 trang 77. Riêng HS khá, giỏi làm được BT3/77. II- CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi cách tìm một số phần trăm của 1số. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động1: Kiểm tra -2HS lên bảng t×m tØ sè phÇn tr¨m cđa 18 vµ 20; 23,5 vµ 20. -GV nhận xét, ghi điểm. Hoạt động 2: Tính tỉ số %của một số a. GV nªu VD vµ híng dÉn HS tÝnh 52,5% cđa 800 theo c¸c bíc sau: 100% sè HS toµn trêng lµ 800 HS 1% sè HS toµn trêng lµ HS ?… 52,5% sè HS toµn trêng lµ HS?… Tõ ®ã ®i ®Õn c¸ch tÝnh: 800 :100 x 52,5 = 420 hc 800 x 52,5 : 100 = 420 - GV gäi mét sè HS ph¸t biĨu vµ ®äc l¹i quy t¾c: mn t×m 52,5% cđa 800 ta cã thĨ lÊy 800 chia cho 100 råi nh©n víi 52,5 hc lÊy 800 nh©n víi 52,5 råi chia cho 100. b. Giíi thiƯu mét bµi to¸n liªn quan ®Õn tØ sè phÇn tr¨m: - Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi, GV híng dÉn HS gi¶i bµi to¸n. + Lãi suất tiết kiệm một tháng là 0,5 % được hiểu là cứ gửi 100 đồng thì sau một tháng có lãi 0,5 đồng tóm tắt. 100 đồng lãi : 0,5 đồng 1000000đồng lãi : ………? Đồng Bµi gi¶i: Sau mét th¸ng thu ®ỵc sè tiỊn l·i lµ: 1 000 000 : 100 x 0,5 = 5 000 (®ång) §¸p sè: 5 000 ®ång. Hoạt động 3: Luyện tập B i 1/77à : Gäi HS ®äc đề – Nêu tóm tắt. - 1 HS lªn b¶ng gi¶i, GV chấm điểm, nhËn xÐt, chữa bài. Bµi gi¶i: Sè häc sinh10 ti lµ: 32 x 75 : 100 = 24 (häc sinh) Sè häc sinh 11 ti lµ: 32 – 24 = 8 (häc sinh) §¸p sè: 8 häc sinh. Bµi 2/77: Gäi HS ®äc bài toán, phân tích bài toán. + 0,5% của 5000 000 là gì ? (là số tiền lãi sau 1 tháng gửi tiết kiệm) + Bài tập y/cầu chúng ta tìm gì ? (sau 1 tháng cả tiền gốc và tiền lãi là bao nhiêu) - HS lµm b¶ng, GV nhËn xÐt. Bµi gi¶i: Sè tiỊn l·i gưi tiÕt kiƯm mét th¸ng lµ: 5 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000(®ång) Tỉng sè tiỊn gưi vµ sè tiỊn l·i sau mét th¸ng lµ: 5 000 000 + 25 000 = 5 025 000 (®ång) §¸p sè: 5 025 000 ®ång * Bµi 3/77: Dành cho HS khá, giỏi -GV hướng dẫn HS làm bài (nếu không còn thời gian thì cho về nhà) +Tìm số vải may quần áo (tìm 40% của 345 m) +Tìm số vải may áo Bµi gi¶i: Sè v¶i may qn ¸o lµ: 345 x 40 : 100 = 138 (m) Sè v¶i may ¸o lµ: 345 – 138 = 207 (m) Đáp số: 207 m Hoạt động nối tiếp: -Chuẩn bò: “Luyện tập” -Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I.MỤC TIÊU: - Nêu được một số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn theo u cầu của BT 1, BT 2. Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng của người theo u cầu của BT 3 ( chọn 3 trong số 5 ý a, b, c, d, e ). - Viết được đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo u cầu của BT 4. *HS khá, giỏi nêu được tất cả các ý trong BT3 -Giáo dục HS biết chọn lựa từ ngữ thích hợp khi nói và viết II CHUẨN BỊ: Bảng phụ liệt kê các từ ngữ ở BT1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động1: Kiểm tra + Hạnh phúc là gì? + Yếu tố nào là quan trọng để tạo nên một gia đình hạnh phúc? + Tìm một số từ có tiếng phúc (chỉ điều may mắn) - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện tập Bài 1/151: - HS đọc u cầu bài 1. - GV yêu cầu: HS liệt kê ra nháp các từ ngữ nối tiếp nhau nêu - Cả lớp nhận xét. - Giáo viên chốt ý: treo bảng từ ngữ đã liệt kê – HS đọc bảng từ hoàn chỉnh. Bài 2/151: - HS đọc u cầu bài 2. - Học sinh làm việc theo nhóm 4 - mỗi nhóm tìm 1 chủ đề - Đại diện nhóm dán kết quả lên bảng và trình bày. - Giáo viên chốt lại. - Nhận xét các nhóm tìm đúng chủ đề – Bình chọn nhóm tìm đúng và hay. Bài 3/151: - Học sinh đọc u cầu bài tập - làm bài cá nhân (nháp), nối tiếp nhau đọc kết quả. Cả lớp nhận xét. * HS chỉ làm 3 trong 5 ý. Riêng HS khá, giỏi làm tất cả các ý trong BT3. + Mái tóc : bạc phơ, … + Đơi mắt: đen láy , …. + Khn mặt : vng vức, … + Làn da : trắng trẻo , … + Vóc người : vạm vỡ , … Bài 4/151: - Giáo viên nhấn mạnh lại u cầu bài tập. - HS viết đoạn văn vào vở- 1HS làm bài ở bảng phụ - GV chấm điểm một vài tập, nhận xét VD: Ơng đã già, mái tóc bạc phơ. Khn mặt vng vức của ơng có nhiều nếp nhăn nhưng đơi mắt ơng vẫn tinh nhanh. Khi ơng cầm bút say sưa vẽ, nét mặt ơng sáng lên như trẻ lại. ng em ăn mặc rất giản dò, đi lại vẫn còn nhanh nhẹn. Hoạt động nối tiếp: -Chuẩn bò: Tổng kết vốn từ (Tiết 2) -Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I- MỤC TIÊU: - KĨ ®ỵc một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình theo gỵi ý SGK -Biết nghe và nhân xét lời kể của bạn. -Giáo dục HS kính trọng ông bà, cha mẹ, yêu quý anh chò em trong gia đình. II- CHUẨN BỊ: Một số ảnh về cảnh những gia đình hạnh phúc, câu chuyện kể về một gia đình hạnh phúc. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động1: Kiểm tra - 2 học sinh lần lượt kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người đã góp sức của mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc của nhân dân. - Giáo viên nhận xét – cho điểm Hoạt động2: Hướng dẫn HS tìm hiểu u cầu đề. Đề bài : Kể lại một câu chuyện em đã đọc hay đã nghe về những người đã góp sức của mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc của nhân dân. - HS đọc đề bài - GV phân tích đề bài: gạch chân dưới các từ ngữ một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình - HS đọc gợi ý trong SGK Gợi ý : câu chuyện em kể là em phải tận mắt chứng kiến hoặc tham gia. + Em đònh kể câu chuyện về buổi sum họp nào ? Hãy giới thiệu cho các bạn cùng nghe - HS nối tiếp nhau giới thiệu về câu chuyện mình sẽ kể Hoạt động3: Học sinh kể chuyện *Kể trong nhóm : - Yêu cầu HS kể chuyện của mình trong nhóm và nói lên suy nghó của mình về buổi sum họp đó - GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm *Kể trước lớp : - Tổ chức cho HS thi kể (5 đến 7 em tham gia kể câu chuyện của mình trước lớp và nêu ý nghóa của chuyện mình kể) - GV nhận xét, cho điểm từng HS -Tuyên dương những HS kể hay. Hoạt động nối tiếp: -Chuẩn bò: Kể chuyện đã nghe, đã đọc -Nhận xét tiết học CHIỀU THỨ BA: ĐẠO ĐỨC: HP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi. - Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người. Có kó năng hợp tác với bạn bè trong hoạt động của lớp, của trường. - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường,của gia đình, của cộng đồng. *Kó năng sống: - Kĩ năng hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh trong cơng việc chung. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm hồn tất một nhiệm vụ khi hợp tác với bạn bè và người khác. - Kĩ năng tư duy phê phán (biết Phê phán những quan niệm sai, các hành vi thiếu tinh thần hợp tác). - Kĩ năng ra quyết định (biết ra quyết định đúng để hợp tác có hiệu quả trong các tình huống) II. CHUẨN BỊ: - Phiếu thảo luận nhóm. Bài soạn III. CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Bài cũ: - Nêu những việc em đã làm thể hiện thái độ tôn trọng phụ nữ. 2. Giới thiệu bài mới: Hợp tác với những người xung quanh. 3. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống ( trang 25 SGK) - Yêu cầu học sinh xử lí tình huống theo tranh trong SGK. - Yêu cầu học sinh chọn cách làm hợp lí nhất. Kết luận: Các bạn ở tổ 2 đã biết cùng nhau làm công việc chung : người thì giữ cây, người lấp đất, người rào cây … Để cây được trồng ngay ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hợp với nhau . Đó là một biểu hiện của việc hợp tác với những người xung quanh . Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Yêu cầu học sinh thảo luận các nội dung BT 1 . + Theo em, những việc làm nào dưới đây thể hiện sự hợp tác với những người xung quanh ? - Kết luận : Để hợp tác với những người xung quanh, các em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau; bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ, phối hợp với nhau trong công việc chung …, tránh các hiện tượng việc của ai người nấy biết hoặc để người khác làm còn mình thì chơi , … Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( BT 2) - GV nêu từng yêu cầu - GV kết luận từng nội dung : (a) , ( d) : tán thành ( b) , ( c) : Không tán thành - GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ (SGK) Hoạt động nối tiếp - Yêu cầu từng cặp học sinh thực hành nội dung SGK , trang 27 - Nhận xét, khuyến khích học sinh thực hiện theo những điều đã trình bày. 4. Tổng kết - dặn dò: - Thực hiện những nội dung được ghi ở phần thực hành (SGK/ 27). - Chuẩn bò: Hợp tác với những người xung quanh (tiết 2). Nhận xét tiết học. LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Học sinh giải thành thạo 2 dạng tốn về tỉ số phần trăm; tìm số phần trăm của 1 số, tìm 1 số khi biết số phần trăm của nó. Tìm thạo tỉ số phần trăm giữa 2 số. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. CHUẨN BỊ: Hệ thống bài tập. III. HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP [...]... b¶n: - §éi h×nh hµng ngang a) ¤n bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung - TËp lÇn lỵt 8 ®éng t¸c - C¸n sù líp h« HS tËp - Quan s¸t, sưa sai - HS tù tËp theo tỉ - Tr×nh diƠn tõng tỉ NhËn xÐt b) Trß ch¬i vËn ®éng " Lß cß tiÕp søc" - §éi h×nh vßng trßn - Nªu tªn trß ch¬i - Nh¾c l¹i c¸ch ch¬I - HS ch¬i thư - HS ch¬i - Quan s¸t nhËn xÐt HS ch¬i - Tỉng kÕt trß ch¬i 3 PhÇn kÕt thóc - §éi h×nh hµng ngang - §øng t¹i chç... ngang a) ¤n bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung - TËp c¶ 8 ®éng t¸c - Sưa sai cho HS - Chia tỉ tù «n - C¸c tỉ tr×nh diƠn b) KiĨm tra bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung - Gäi theo nhãm 5 - HS tËp - NhËn xÐt c) Häc trß ch¬i " Nh¶y lít sãng" - TËp hỵp ®éi h×nh hµng däc - Nªu tªn trß ch¬I - Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - HS ch¬i - GV quan s¸t, nhËn xÐt, biĨu d¬ng tỉ ch¬i nhiƯt t×nh, ®óng lt 3 PhÇn kÕt thóc - §éi h×nh hµng ngang... thËt, thËt thµ, Dèi tr¸, gian dèi, gian manh, th¼ng th¾n, ch©n thËt, gian gi¶o, gi¶ dèi, lõa dèi, lõa ®¶o, lõa läc, Dòng c¶m Anh dòng, m¹nh b¹o, b¹o d¹n, HÌn nh¸t, nhót nh¸t, hÌn u, d¸m nghÜ d¸m lµm, gan d¹, b¹c nhỵc, nhu nhỵc, CÇn cï Ch¨m chØ, chuyªn cÇn, chÞu khã, Lêi biÕng, lêi nh¸c, ®¹i l·n, siªng n¨ng, tÇn t¶o, chÞu th¬ng chÞu khã, - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét – sửa bài - *Khuyến khích HS... em biết - HS kể tên : gà ri , gà ác , gà tam hoàng gà lơ-go - GV ghi tên các giống gà theo 3 nhóm : + Gà nội + Gà nhập nội + Gà lai - GV nêu tóm tắt về hình dạng, ưu, nhựơc điểm chủ yếu của từng loại ga - GV chốt ý : Có nhiều giống gà được nuôi ở nước ta Có những giống gà nội như gà ri, gà Đông Cảo, gà mía, gà ác ,… Có những giống gà nhập nội như gà Tam hoàng, gà lơgo, gà rốt Có những giống gà lai... liên quan đến việc làm ra sợi đay Hình 2: liên qun đến việc làm ra sợi bông Hình 3: liên quan đến việc làm ra sợi tơ tằm Liên hệ thực tế Sợi có nguồn gốc từ thực vật: sợi đay , sợi bông, sợi lanh, sợi gai Sợi có nguồn gốc từ động vật: tơ tằm GV: Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật hoặc từ động vật được gọi là tơ sợi tự nhiên Tơ sợi được làm ra từ chất dẻo như các loại sợi ni lông được gọi là tơ sợi nhân . TUẦN 16: Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010. TOÁN LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: - BiÕt. GV lµm mÉu, HS lµm b¶ng a. 27,5% + 38% = 65,5%; b. 30% - 16 % = 14 % b. 14,2% x 4% = 56,8% d. 216% : 8% = 27% Bµi 2/76: Gäi HS ®äc bài toán, GV híng dÉn