Đăng nhập
Hoặc tiếp tục với email
Nhớ mật khẩu
Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Cấu trúc
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
DANH MỤC CÁC BẢNG
DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ
MỞ ĐẦU
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KỸ NĂNG QUẢN LÝ CẢM XÚC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG GIAO TIẾP VỚI CHA MẸ
1.1. Tổng quan nghiên cứu kỹ năng quản lý cảm xúc
1.1.1. Những nghiên cứu trên thế giới
1.1.2. Những nghiên cứu tại Việt Nam
1.2. Lý luận về kỹ năng quản lý cảm xúc ở tuổi THCS trong giao tiếp với cha mẹ
1.2.1. Kỹ năng quản lý cảm xúc
1.2.2. Học sinh THCS và hoạt động giao tiếp của HS THCS trong giao tiếp với cha mẹ
1.2.3. Kỹ năng quản lý cảm xúc của học sinh THCS trong giao tiếp với cha mẹ
1.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng quản lý cảm xúc của HS THCS trong giao tiếp với cha mẹ
1.3.1. Yếu tố chủ quan
1.3.2. Yếu tố khách quan
Tiểu kết chương 1
Chương 2. THỰC TRẠNG KỸ NĂNG QUẢN LÝ CẢM XÚC CỦA HỌC SINH THCS TRONG GIAO TIẾP VỚI CHA MẸ
2.1. Thể thức và phương pháp nghiên cứu
2.1.1. Mục đích nghiên cứu
2.1.2. Phương pháp nghiên cứu
Bảng 2.1. Cách quy điểm các câu hỏi có ba mức độ lựa chọn
Bảng 2.2. Cách quy điểm các câu hỏi có năm mức độ lựa chọn
Bảng 2.3. Cách quy điểm đối với các tình huống
Bảng 2.4. Cách quy điểm trung bình các câu hỏi có ba mức độ lựa chọn
Bảng 2.5. Cách quy điểm trung bình các câu hỏi có năm mức độ lựa chọn
Bảng 2.6. Cách quy điểm cho mức độ kỹ năng QLCX của học sinh THCS trong giao tiếp với cha mẹ
2.1.3. Khái quát về khách thể nghiên cứu
Bảng 2.7. Khái quát về khách thể nghiên cứu
2.2. Kết quả nghiên cứu thực trạng kỹ năng quản lý cảm xúc của học sinh THCS trong giao tiếp với cha mẹ
2.2.1. Học sinh tự đánh giá khả năng quản lý cảm xúc của bản thân trong giao tiếp với cha mẹ
Bảng 2.8. Tự đánh giá của học sinh về kỹ năng quản lý cảm xúc của bản thân
2.2.2. Các lĩnh vực học sinh THCS thường không quản lý được cảm xúc của mình
Bảng 2.9. Các lĩnh vực học sinh THCS thường không quản lý được cảm xúc của mình trong giao tiếp với cha mẹ
2.2.3. Các lĩnh vực học sinh THCS thường không quản lý được cảm xúc của mình theo giới tính
Bảng 2.10. Các lĩnh vực học sinh THCS thường không quản lý được cảm xúc của mình theo giới tính
2.2.4. Các lĩnh vực học sinh THCS thường không quản lý được cảm xúc của mình theo lớp
Bảng 2.11. Các lĩnh vực học sinh THCS thường không quản lý được cảm xúc của mình theo lớp
2.2.5. Biểu hiện kỹ năng quản lý cảm xúc của học sinh THCS trong giao tiếp với cha mẹ
Bảng 2.12. Biểu hiện của kỹ năng quản lý cảm xúc của học sinh THCS trong giao tiếp với cha mẹ
Biểu đồ 2.1. Biểu hiện của kỹ năng quản lý cảm xúc của học sinh THCS trong giao tiếp với cha mẹ
Bảng 2.13. Kỹ năng nhận biết cảm xúc của học sinh THCS qua tự đánh giá
Bảng 2.14. Kỹ năng nhận biết cảm xúc của học sinh THCS qua tình huống
Bảng 2.15. Kỹ năng hiểu cảm xúc của học sinh THCS qua tự đánh giá
Bảng 2.16. Kỹ năng hiểu cảm xúc của học sinh THCS qua tình huống
Bảng 2.17. Kỹ năng điều khiển cảm xúc của học sinh THCS qua tự đánh giá
Bảng 2.18. Kỹ năng điều khiển cảm xúc của học sinh THCS thông qua các tình huống giao tiếp với cha mẹ
Bảng 2.19. So sánh kỹ năng điều khiển cảm xúc của học sinh THCS qua tự đánh giá với bài tập tình huống
2.2.6. So sánh kỹ năng quản lý cảm xúc của học sinh THCS trên một số phương diện
Bảng 2.20. So sánh kỹ năng quản lý cảm xúc của học sinh THCS theo giới tính
Biểu đồ 2.2. Kỹ năng quản lý cảm xúc theo giới tính
Bảng 2.21. So sánh kỹ năng quản lý cảm xúc của học sinh THCS theo khối lớp
Biểu đồ 2.3. Kỹ năng quản lý cảm xúc theo khối lớp
2.2.7. Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng quản lý cảm xúc của học sinh THCS trong giao tiếp với cha mẹ
Bảng 2.22. Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng quản lý cảm xúc của học sinh THCS trong giao tiếp với cha mẹ
2.2.8. Mức độ mong muốn được học tập kỹ năng quản lý cảm xúc của học sinh THCS trong giao tiếp với cha mẹ
Bảng 2.23. Mức độ mong muốn được học tập kỹ năng quản lý cảm xúc của học sinh THCS
2.3. Một số biện pháp nâng cao kỹ năng quản lý cảm xúc của học sinh THCS
2.3.1. Nâng cao nhận thức học sinh về cảm xúc
2.3.2. Thực hành quản lý cảm xúc
Tiểu kết chương 2
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
Nội dung
Ngày đăng: 01/01/2021, 06:38
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
TÀI LIỆU LIÊN QUAN