Xác định các bước làm bài, viết bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) cho đúng với các yêu cầu đã học.. 3.Thái độ:[r]
(1)Tuần 26-
Ngày dạy: …………
Bài: LUYỆN TẬP LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH)
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức:
Đặc điểm, yêu cầu cách làm văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
2.Kĩ năng:
Xác định bước làm bài, viết nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) cho với yêu cầu học
3.Thái độ:
Phân tích, đánh giá nhân vật tác phẩm truyện II.CHUẨN BỊ:
- GV: Sách GK, giáo án - HS: Đọc trước bài, soạn III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới:
*Vào bài:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1: Cũng cố kiến thức
- GV: yêu cầu HS nhắc lại kiến thức học kiểu nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
- HS: Phát biểu
- GV: nhận xét, chốt lại vài lưu ý
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập trên lớp.
- GV: Ghi đề lên bảng - H/s đọc đề
?Đề thuộc kiểu gì?
?Vấn đề nêu đề gì? Gạch chân từ quan trọng đề bà?
?Em biết h/c sống khiến cho người ông Sáu phải xa nhà chiến đấu chịu nhiều mát t/c gia đình?
?Nêu ý kiến nhận xét đánh giá nhân vật chính?
?Hãy rút nhận xét chung sau em tìm hiểu đoạn trích?
I/ Củng cố kiến thức.
- Đối tượng việc nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) vấn đề nhân vật, kiện, chủ đề hay nghệ thuật tác phẩm cụ thể
- Các bước làm nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích); tìm hiểu đề tìm ý, lập dàn ý, viết bài, sửa
II- Luyện tập lớp 1- Tìm hiểu đề
- Đây NL ĐT với yêu cầu nêu cảm nhận em ĐT
- Vấn đề NL : Nêu cảm nhận em tình cha thiêng liêng sâu nặng bộc lộ h/c éo le chiến tranh ơng Sáu bé Thu
* Tìm ý
- Hoàn cảnh lịch sử miền Nam giai đoạn
- Tại anh Sáu phải rời xa nhà bé Thu lại không nhận anh ba
(2)- HS: Phát biểu
- GV: nhận xét, chốt lại vài lưu ý
- G/v h/s rút dàn ý cho văn đó?
a Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm và nhận xét chung nội dung tác phẩm
b.Thân bài: Triển khai ý chính. - Nhân vật bé Thu
- Nhân vật anh Sáu - Tình cảm cha - Các nhân vật khác
c Kết bài: Thành công tác giả xây dựng nội dung nghệ thuật
3/ Viết bài: Cách triển khải cụ thể, cách dùng từ, đặt câu, liên kết, diễn đạt…
4./Đọc sửa viết. IV.CỦNG CỐ- HD HS HỌC Ở NHÀ
*Củng cố: Nêu dàn văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)