Đang tải... (xem toàn văn)
Xác định các bước làm bài, viết bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) cho đúng với các yêu cầu đã học.. 3.Thái độ:[r]
(1)Tuần 26-
Ngày dạy: …………
Bài: LUYỆN TẬP LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH)
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức:
Đặc điểm, yêu cầu cách làm văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
2.Kĩ năng:
Xác định bước làm bài, viết nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) cho với yêu cầu học
3.Thái độ:
Phân tích, đánh giá nhân vật tác phẩm truyện II.CHUẨN BỊ:
- GV: Sách GK, giáo án - HS: Đọc trước bài, soạn III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới:
*Vào bài:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1: Cũng cố kiến thức
- GV: yêu cầu HS nhắc lại kiến thức học kiểu nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
- HS: Phát biểu
- GV: nhận xét, chốt lại vài lưu ý
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập trên lớp.
- GV: Ghi đề lên bảng - H/s đọc đề
?Đề thuộc kiểu gì?
?Vấn đề nêu đề gì? Gạch chân từ quan trọng đề bà?
?Em biết h/c sống khiến cho người ông Sáu phải xa nhà chiến đấu chịu nhiều mát t/c gia đình?
?Nêu ý kiến nhận xét đánh giá nhân vật chính?
?Hãy rút nhận xét chung sau em tìm hiểu đoạn trích?
I/ Củng cố kiến thức.
- Đối tượng việc nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) vấn đề nhân vật, kiện, chủ đề hay nghệ thuật tác phẩm cụ thể
- Các bước làm nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích); tìm hiểu đề tìm ý, lập dàn ý, viết bài, sửa
II- Luyện tập lớp 1- Tìm hiểu đề
- Đây NL ĐT với yêu cầu nêu cảm nhận em ĐT
- Vấn đề NL : Nêu cảm nhận em tình cha thiêng liêng sâu nặng bộc lộ h/c éo le chiến tranh ơng Sáu bé Thu
* Tìm ý
- Hoàn cảnh lịch sử miền Nam giai đoạn
- Tại anh Sáu phải rời xa nhà bé Thu lại không nhận anh ba
(2)- HS: Phát biểu
- GV: nhận xét, chốt lại vài lưu ý
- G/v h/s rút dàn ý cho văn đó?
a Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm và nhận xét chung nội dung tác phẩm
b.Thân bài: Triển khai ý chính. - Nhân vật bé Thu
- Nhân vật anh Sáu - Tình cảm cha - Các nhân vật khác
c Kết bài: Thành công tác giả xây dựng nội dung nghệ thuật
3/ Viết bài: Cách triển khải cụ thể, cách dùng từ, đặt câu, liên kết, diễn đạt…
4./Đọc sửa viết. IV.CỦNG CỐ- HD HS HỌC Ở NHÀ
*Củng cố: Nêu dàn văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)