Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhận biết và nêu được đặt điểm về hình dáng, môi trường sống của một số con vật.. - Thể hiện được con vật bằng hình thức vẽ, xé dán, tạo hình ba chiều.[r]
(1)CHỦ ĐỀ 2: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (Thời lượng tiết)
I MỤC TIÊU
- Nhận biết nêu đặt điểm hình dáng, mơi trường sống số vật
- Thể vật hình thức vẽ, xé dán, tạo hình ba chiều
- Tạo dụng bối cảnh, không gian, chủ đề câu chuyện cho nhóm sản phẩm
- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn
II CHUẨN BỊ Giáo viên.
- Sách học mĩ thuật lớp
- Tranh ảnh, đồ vật có màu sắc phù hợp với nội dung chủ đề 2 Học sinh.
- Sách học mĩ thuật
- Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ dán, bút chì, giấy báo, đất nặn, vật dễ tìm vỏ đồ hộp, chai lọ, đá sỏi, dây thép…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Kiểm tra đồ dùng học tâp - Khởi động: Cả lớp hát TIẾT 2
GIÁO VIÊN HỌC SINH
2 Hướng dẫn thực hiện
- Yêu cầu HS lựa chọn vật hình thức để thể vật
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Lựa chon vật để tạo hình?
+ Con vật có đặc điểm bật? Con vật sống đâu?
+ Thể vật chất liệu gì? - GV nhận xét
2.1 Vẽ/ xé dán:
- Yêu cầu HS tham khảo H2.3 tr14 để tìm hiểu nhận biết cách vẽ/ xé dán tranh vật - GV tóm tắt cách tạo tranh vật:
- HS trả lời
- HS quan sát tìm hiểu
(2)+ Vẽ/ xé dán vật tạo kho hình ảnh
+ Sắp xếp vật từ kho hình ảnh vào giấy khổ to
+ vẽ/ xé dán thêm hình ảnh phụ 2.2 Nặn:
- GV minh họa bước tạo hình
* Cách 1: Nặn phận ghép dính lại * Cách 2: Từ thỏi đất nặn vê, vuốt tạo thành khối vật sau thêm chi tiết phụ 2.3 Tạo hình từ vật liệu tìm được:
- GV vật liệu tìm HS lựa chọn để tạo hình cho phù hợp
- GV tóm tắt:
+ Tạo khối vật từ vật liệu tìm đươc
+ Ghép nối khối thêm chi tiết phụ
+ Vẽ/ xé dán chi tiết trang trí để hồn thiện sản phẩm
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm chuẩn bị đồ dùng
- HS quan sát
- HS lắng nghe
