Tải Tuyển tập 441 câu hỏi luyện thi đại học và học sinh giỏi cấp THPT môn Lịch sử phần Thế giới cận hiện đại - Tài liệu ôn thi đại học, cao đẳng, THPT Quốc gia môn Lịch sử

Nêu những điểm khác biệt về giai cấp lãnh đạo, phương pháp đấu tranh của phong trào giải phóng dân tộc ở Ấn Độ so với Trung Quốc trong những năm giữa hai cuộc chiến tranh thế giới?. Câu[r]

Tuyển tập 441 câu hỏi

LUYỆN THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG & HỌC SINH GIỎI CẤP THPT

Môn Lịch sử

  PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN – HIỆN ĐẠI

NỘI DUNG BÀI HỌC

NỘI DUNG

TRỌNG TÂM CÂU HỎI & BÀI TẬP

LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (Từ kỉ XVI đến năm 1918)

1 CÁCH MẠNG HÀ LAN GIỮA

THẾ KỈ XVI

Vào kỉ XVI, đấu tranh cuả nhân dân Nêđéclan chống lại ách thống trị cuả Vương quốc Tây Ban Nha đã trở thành cách mạng tư sản đầu tiên, mở đầu một thời đại lịch sử loài người - thời cận đại

Câu 1. Sự kiện chứng tỏ kinh tế Hà Lan phát triển? Trình bày nguyên nhân dẫn đến đấu tranh nhân dân Nêđéclan chống quyền Tây Ban Nha

Câu 2. Trình bày nét nguyên nhân bùng nổ, diễn biến, kết ý nghĩa lịch sử Cách mạng Nêđéclan kỉ XVI Vì đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Nêđéclan xem cuộc cách mạng tư sản?

2 CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ANH GIỮA THẾ

KỈ XVII

Sau cách mạng Hà Lan gần một kỉ, cách mạng khác nổ Anh Đây một cuộc cách mạng tư sản có ảnh hưởng rộng lớn có ý nghĩa sâu sắc phát triển cuả chủ nghĩa tư bản.

Câu 3. Hãy phân biệt đặc trưng chế độ phong kiến với yếu tố chủ nghĩa tư phát triển nước Anh kỷ XVII Từ đó, rút mâu thuẫn xã hội Anh lúc Theo anh (chị), mâu thuẫn mâu thuẫn cần giải quyết?

Câu 4. Trình bày chuyển biến kinh tế, xã hội – trị nước Anh trước cách mạng tư sản Anh (1642 – 1689) hệ

Câu 5. a Trình bày nét diễn biến, tính chất ý nghĩa lịch sử Cách mạng tư sản

Anh (1642 – 1689), phân tích đánh giá vai trị giai cấp tư sản Anh cách mạng

b Trên sở đó, lập bảng so sánh Cách mạng Anh với Cách mạng tháng Mười năm 1917 ở

Nga theo yêu cầu: lãnh đạo, động lực chính, nhiệm vụ cách mạng, quyền sau cách mạng thành công, xu hướng phát triển tính chất cách mạng

Câu 6. Vì nói: Cách mạng tư sản Anh kỉ XVII cách mạng tư sản không triệt để?

Câu 7. Phân tích đặc điểm Cách mạng tư sản Anh kỉ XVII

Câu 8. Trình bày hiểu biết anh (chị) Ơlivơ Crơmoen Cho biết vai trị Ơlivơ Crơmoen tiến trình Cách mạng tư sản Anh kỉ XVII?

(Đề thi HSG cấp THPT, tỉnh Thừa Thiên Huế, năm 2004)

3 CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA CÁC THUỘC

ĐỊA ANH Ở BẮC MĨ NỬA SAU THẾ

KỈ XVIII

Vào sau kỉ XVIII, một biến động xã hội – trị đã diễn thuộc điạ cuả Anh Bắc Mĩ Đó chiến tranh giành độc lập, về bản chất cách mạng tư sản.

Câu 10. Quan sát lược đồ 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ: Anh (chị) xác định vị trí thuộc địa: Rốt Ai-len, Con-nếch-bi-cớt, Niu Giơ-xi, Mê-ri-len, Niu Hăm-Sai, Ma-xa-chu-xét, Niu-oóc, Pen-xin-va-ni-a, Viếc-gi-ni-Pen-xin-va-ni-a, Ca-rơ-un-na Bắc, Ca-rơ-un-na Nam, Gic-gi-Pen-xin-va-ni-a, Đơ-la-oPen-xin-va-ni-a, qua việc điền tên thuộc địa tương ứng với số thứ tự (1,2, ,12,13) lược đồ

Câu 11. Phân tích mâu thuẫn dẫn đến chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ

Câu 12. Chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ kỉ XVIII:

b Nêu nguyên nhân thắng lợi

c Kết quả, tính chất ý nghĩa lịch sử.

Câu 13. Phân tích ý nghĩa chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ Vì nói: chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ thực chất cách mạng tư sản?

Câu 14. Trình bày nội dung Hiến pháp năm 1787 Mĩ chất giai cấp hiến pháp Qua đó, vẽ sơ đồ biểu thị tổ chức quyền Mĩ theo hiến pháp Theo em, cấu quyền lực đến có thay đổi khơng?

4 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP

CUỐI THẾ KỈ XVIII

Cách mạng tư sản Pháp nổ ra vào cuối kỉ XVIII cuộc cách mạng xã hội sâu rộng, đã xoá bỏ chế độ phong kiến, mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển Pháp có ảnh hưởng lớn đến cách mạng đấu tranh dân tộc, dân chủ ở châu Âu.

Câu 15. Tìm hiểu nguyên nhân cách mạng Pháp cuối kỉ XVIII: - Giôrê cho rằng: “Cách mạng nổ từ phồn vinh”

- Còn Misêlê lại cho rằng: “Cách mạng nổ từ khốn cùng” Anh (chị) bình luận hai ý kiến

Câu 16. Phân tích điều kiện đẫn đến bùng nổ Cách mạng tư sản Pháp năm 1789 Vai trị quần chúng nhân dân q trình phát triển cách mạng?

(Đề thi Olympic 30/4, khối 10, năm 2004)

Câu 17. Trình bày quan điểm nhà tư tưởng tiến Pháp kỉ XVIII Vì quan điểm có ý nghĩa chuẩn bị cho cách mạng tới

Câu 18. Hãy giải thích ý nghĩa tranh biếm hoạ “Tình cảnh người nơng dân Pháp trước cách mạng”?

Vẽ sơ đồ minh hoạ phân chia đẳng cấp nước Pháp trước 1789 qua phân biệt hai khái niệm “đẳng cấp” “giai cấp”?

Câu 19. Mô tả kiện ngày 14 – – 1789 nước Pháp Hãy cho biết cách mạng 1789 xem cách mạng tiêu biểu nhân loại

(Đề thi Olympic 30/4 khối 10, năm 2001)

Câu 21. Tại thời kỳ chun Gia-cơ-banh đỉnh cao cách mạng tư sản Pháp?

(Đề thi Olympic 30/4 khối 10, năm 2006)

Câu 22. Lập bảng so sánh nội dung hiến pháp năm 1791 1793 Pháp

Câu 23. Phân tích vai trị giai cấp tư sản quần chúng nhân dân Cách mạng tư sản Pháp năm 1789

Câu 24. Qua cách mạng tư sản thời cận đại học, anh (chị) giải thích cách mạng tư sản? Cách mạng tư sản Pháp phát triển qua giai đoạn (mốc thời gian tên từng giai đoạn)? Phân tích tính chất ý nghĩa Cách mạng tư sản Pháp

Câu 25. Chứng minh sau giai đoạn lên cách mạng tư sản Pháp 1789, quyền lợi nông dân giải thoả đáng

Câu 26. Bằng sơ đồ thành phần giai cấp tổ chức quyền thời Giacơbanh, làm rõ nhận định V.I.Lênin: “Cái vĩ đại lịch sử”, người Giacôbanh chỗ họ nhân dân, với đông đảo quần chúng cách mạng nhân dân, với giai cấp cách mạng tiên tiến lúc

Câu 27. Tại nói Cách mạng tư sản Pháp “Đại cách mạng”?

Câu 28. Tại nói: Cách mạng tư sản Pháp cuối kỷ XVIII cách mạng tư sản triệt để nhất? Những nhân tố tạo triệt để này?

(Đề thi HSG cấp THPT, tỉnh Thừa Thiên Huế, năm 2008)

Câu 29. Vẽ sơ đồ minh hoạ diễn biến Cách mạng tư sản Pháp cuối kỉ XVIII theo hướng “phát triển theo đường lên”, quần chúng làm động lực Qua đó, tìm đặc điểm giúp cách mạng Pháp triệt để cách mạng tư sản Anh?

Câu 30. Hãy đánh giá vai trị Rơ-be-spie Cách mạng Pháp 1899?  BÀI TẬP TỔNG HỢP:

Câu 31. Từ Hội nghị ba đẳng cấp đến thời kì phái tư sản cơng thương năm quyền Cách mạng tư sản Pháp (1789) trải qua quan quyền lực phái cầm quyền tương ứng nào, đồng thời đạt thắng lợi cịn hạn chế nào?

Câu 32. So sánh Cách mạng tư sản Anh kỉ XVII Cách mạng tư sản Pháp cuối kỉ XVIII nguyên nhân, nhiệm vụ – mục tiêu, giai cấp lãnh đạo, hình thức đấu tranh, tính chất, kết

(Đề thi Olympic 30/4, khối 10, năm 2009)

Câu 33. Phân tích điểm giống khác cách mạng tư sản Anh (thế kỉ XVII) chiến tranh giành độc lập Bắc Mĩ (thế kỉ XVIII)

Câu 34. “Cách mệnh Pháp cách mệnh Mĩ, nghĩa cách mệnh tư bản, cách mệnh khơng đến nơi, tiếng cộng hồ dân chủ, tước lục (tức tước đoạt) cơng nơng, ngồi áp thuộc địa.”(Hồ Chí Minh)

Câu 35.

1 Các cách mạng tư sản kỉ XVII – XVIII diễn hình

thức nào?

2 Lập bảng so sánh khác cách mạng tư sản cách mạng vô sản theo mục sau:

Lãnh đạo Động lực Tính chất Kết

Cách mạng tư sản

Cách mạng vô sản

(Đề thi HSG Quốc gia, bảng A, năm 1998)

Câu 36. Trong cách mạng tư sản đầu thời cận đại (thế kỉ XVII – kỉ XVIII), giai cấp tư sản cho đời hai tuyên ngôn:

a. “Tuyên ngôn độc lập” 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ (ngày – – 1776)

b.“Tuyên ngôn nhân quyền dân quyền” Pháp (tháng – 1789)

Anh (chị) nêu phân tích nội dung hai tuyên ngôn rút mặt tiến hạn chế nó?

(Đề thi Olympic 30/4, khối 10, năm 2001)

Câu 37. Cách mạng tư sản Anh Cách mạng tư sản Pháp hai cách mạng lớn Anh (chị) hãy:

a.So sánh chế độ quân chủ vua Sác-lơ I vua Vin-hem O-ran-giơ Cách mạng tư sản Anh

b.Lí giải nhận xét chết vua Lu-i XVI Rô-be-spi-e Cách mạng tư sản Pháp

(Đề thi Olympic 30/4, khối 10, năm 2001)

Câu 38. Lập bảng so sánh cách mạng tư sản châu Âu, Bắc Mĩ hai kỉ XVII – XVIII thời gian, hình thức, nhiệm vụ, lãnh đạo, động lực, tính chất kết

Câu 39. Từ Cách mạng tư sản Anh năm 1640 đến năm 1874 mối quan hệ tư sản vô sản diễn Tây Âu? Dùng kiện lịch sử Anh Pháp để chứng minh?

Câu 40. Nêu nguyên nhân dẫn đến cách mạng tư sản Anh, Mĩ Pháp Qua đó, anh (chị) rõ nguyên nhân chung cách mạng tư sản

Câu 41. Qua cách mạng tư sản Âu – Mĩ từ năm 1640 đến cuối kỉ XVIII:

-Anh (chị) có nhận xét lực lượng lãnh đạo, động lực tính chất cách mạng?

-Hãy đánh giá vai trò giai cấp tư sản đấu tranh chống chế độ phong kiến

5 CHÂU ÂU TỪ CHIẾN TRANH NA-PÔ-LÊ-ÔNG

ĐẾN HỘI NGHỊ VIÊN

Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII ảnh hưởng lớn đến tình hình châu Âu, là cuộc đấu tranh chống chế độ phong kiến thống trị phát triển cuả chủ nghĩa tư bản.

Câu 43. Tiến trình chiến tranh Na-pơ-lê-ơng diễn nào? Vì qn đội Na-pơ-lê-ơng thất bại?

Câu 44. Tại nước châu Âu liên minh chống lại Na-pơ-lê-ơng?

Câu 45. Trình bày hồn cảnh lịch sử nội dung chủ yếu Hội nghị Viên (1814 – 1815) Kể từ sau Hội nghị Viên, tình hình châu Âu có thay đổi nào?

6 CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP (Nửa sau kỉ XVIII – kỉ

XIX)

Từ năm 60 cuả kỉ XVIII, Anh diễn cách mạng cơng nghiệp, sau đã lan sang nước Pháp, Đức, …Quá trình tạo ra những chuyển biến kinh tế, xã hội to lớn sâu sắc.

Câu 46. Về cách mạng công nghiệp Anh vào kỉ XVIII, cho biết:

a Nguyên nhân phát minh?

b Tác động phát minh tình hình kinh tế xã hội nước Anh

như nào?

(Đề thi Olympic 30/4, khối 10, năm 2001)

Câu 47. Trình bày thành tựu Cách mạng công nghiệp nước Anh Nêu hệ Cách mạng công nghiệp

(Đề thi Olympic 30/4, khối 10, năm 2009)

Câu 48. Cách mạng cơng nghiệp gì? Những tiền đề làm cho cách mạng công nghiệp Anh sớm nước khác? Hãy hoàn thành sơ đồ cách mạng công nghiệp (theo mẫu sau):

Câu 49. Cách mạng công nghiệp Pháp, Đức diễn nào?

Câu 50. a Lập bảng thống kê kiện quan trọng cách mạng công nghiệp Anh kỉ

XVIII Cho biết phát minh có ý nghĩa quan trọng nhất? Vì sao?

Thời gian Máy móc Người sáng chế, phát minh Tính máy Năm 1764

Năm 1785 Đầu kỉ XX

b Tìm chi tiết khơng cách mạng công nghiệp Anh:

- Bắt đầu từ công nghiệp nhẹ

- Xuất đầu máy xe lửa tàu thuỷ chạy sức nước - Nền công nghiệp nước Anh phát triển giới - Xuất máy nước

- Đưa lồi người bước sang văn minh hậu cơng nghiệp - Con người biết sử dụng than đá thay than củi

Câu 51. Cho biết đặc điểm bật cách mạng khoa học kĩ thuật cuối kỉ XIX đến đầu kỉ XX Những phát minh khoa tiến kĩ thuật cuối kỉ XX có ảnh hưởng đến sống người?

Câu 52. Dùng dẫn chứng để chứng minh mối liên hệ phát minh khoa học, tiến kĩ thuật, ứng dụng sản xuất phát triển xã hội nước tư từ cuối kỉ XIX đến đầu kỉ XX

7 HOÀN THÀNH CÁCH MẠNG TƯ SẢN Ở CHÂU ÂU

VÀ MĨ (giữa kỉ XIX)

Trong thập niên 50, 60 cuả thế kỉ XIX, nhiều cách mạng tư sản diễn nhiều hình thức khác châu Âu và Bắc Mĩ, đem lại toàn thắng phương thức tư bản chủ nghĩa, tạo điều kiện cho chủ nghĩa tư phát triển.

Câu 53. Trình bày nguyên nhân, diễn biến chính, kết ý nghĩa lịch sử trình thống nước Đức nước Italia Phân tích điểm giống khác hai cách mạng tư sản

Câu 54. Lập bảng niên biểu đấu tranh thống Đức, Italia, nội chiến Mĩ cải cách nông nô Nga theo bảng sau:

Tên cách mạng Nguyên nhân Diễn biến chính Kết quả, ý nghĩa

Thống nước Đức Thống nước Italia Nội chiến Mĩ

Cải cách nông nô Nga

Câu 55. Tại nội chiến Mĩ lại coi cách mạng tư sản lần thứ hai?

Câu 56. Vì phong trào cách mạng Đức, Italia, Nga, Mĩ diễn hình thức khác nhau?

Câu 57. Vì đấu tranh thống Đức, đấu tranh thống Italia cải cách nông nô Nga kỉ XIX mang ý nghĩa cách mạng tư sản?

Câu 58. Phân tích biểu chưa triệt để cách mạng tư sản Anh, thống nước Đức, Italia, nội chiến Mĩ cải cách nông nô Nga

8 CÁC NƯỚC TƯ BẢN CHUYỂN SANG GIAI ĐOẠN

Cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX, các nước tư Âu – Mĩ phát triển sang giai đoạn với đặc trưng bật xuất hiện tổ độc quyền việc

Câu 59. Trình bày thành tựu khoa học, kĩ thuật bật cuối kỉ XIX – đầu thế kỉ XX tác động chúng sản xuất đời sống

ĐẾ QUỐC CHỦ NGHĨA

tăng cường sách xâm lược thuộc điạ.

Trong trình chuyển từ chủ nghĩa tư tự cạnh tranh với chủ nghĩa tư độc quyền, Anh, Pháp, Đức, Mĩ những nước phát triển mạnh và thể rõ đặc trưng cuả chủ nghĩa tư bản.

Câu 60. Trình bày hiểu biết anh (chị) A.B.Nơben giải Nơben Vì khoảng năm 1900, nhà tư cạnh tranh gay gắt dầu mỏ?

Câu 61. Nguyên nhân dẫn đến phát triển chủ nghĩa tư bản? Sự đời đặc điểm chủ nghĩa tư giai đoạn đế quốc chủ nghĩa?

Câu 62. Cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX, nước tư Âu – Mĩ có chuyển biến quan trọng gì? Trong đó, chuyển biến đáng ý ?

Câu 63. Tìm hiểu khái niệm Cácten, Xanhđica, Tờrớt

Câu 64. Lập bảng so sánh tình hình kinh tế, trị nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ vào cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX

Câu 65. Cho biết đặc điểm chung riêng nước đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mĩ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Vị trí kinh tế công nghiệp nước đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mĩ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX có thay đổi so với thời kì trước Tại lại có thay đổi đó?

Câu 66. Vì V.I.Lênin gọi chủ nghĩa đế quốc Anh “chủ nghĩa đế quốc thực dân”, chủ nghĩa đế quốc Pháp “chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi”, chủ nghĩa đế quốc Đức “chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiến”?

Câu 67. Âm mưu hoạt động bành trướng Đế quốc Mĩ diễn nào?

9 PHONG TRÀO ĐẤU TRANH CỦA

CÔNG NHÂN VÀO NỬA ĐẦU

THẾ KỈ XIX

Giai cấp công nhân đời và lớn mạnh với hình thành phát triển cuả chủ nghĩa tư Do đối lập về quyền lợi, mâu thuẫn tư sản với công nhân nảy sinh, dẫn đến đấu tranh giai cấp ngày gay gắt.

Câu 68. Từ năm 30 – 40 kỉ XIX, giai cấp vô sản bước lên vũ đài lịch sử với tư cách lực lượng trị độc lập Bằng kiện lịch sử có chọn lọc, anh (chị) chứng minh điều

Câu 69. Nêu nhận xét hành động đấu tranh giai cấp công nhân nửa đầu kỉ XIX

Câu 70. Tại phong trào cơng nhân lúc chưa giành thắng lợi yêu cầu đặt cho phong trào cơng nhân quốc tế gì?

Câu 71. Cuộc khởi nghĩa diễn năm 1848 – 1849 mà Các Mác nhận định “đây trận đánh lớn hai giai cấp phân chia xã hội nay”? Nêu diễn biến vai trò giai cấp cơng nhân khởi nghĩa đó?

Câu 72. a Chủ nghĩa xã hội không tưởng đời điều kiện nào? Nội dung tư tưởng Xa

Ximơng, Phuritê, Ơoen Vì gọi “chủ nghĩa xã hội không tưởng”?

b So sánh chủ nghĩa xã hội khoa học (Mác – Ănghen) với chủ nghĩa xã hội không tưởng (Xanh

Ximông, Phuritê Ôoen)?

10 SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA

XÃ HỘI KHOA HỌC QUỐC TẾ THỨ

NHẤT

Chủ nghĩa xã hội không tưởng không đáp ứng yêu cầu và mục tiêu đấu tranh cuả giai cấp công nhân Phong trào công nhân phát triển, địi hỏi lí luận khoa học cách mạng mới. Trong điều kiện ấy, chủ nghĩa xã hội khoa học đời, Các Mác Phi-đrích Ăng-ghen sáng lập.

Câu 73. Trình bày sơ lược tiểu sử nét buổi đầu hoạt động C.Mác Ph.Ănghen Cơ sở hình thành tình bạn Các Mác Ăngghen gì?

Câu 74. Phân tích vai trị Mác Ăngghen đời Chủ nghĩa xã hội khoa học

(Đề thi Olympic 30/4, khối 10, năm 2006)

văn kiện có tính chất cương lĩnh chủ nghĩa xã hội khoa học?

Câu 76. Vào kỉ XIX, chủ nghĩa tư trở thành hệ thống giới, đẩy mạnh áp tàn bạo với công nhân Giai cấp công nhân nhận thấy cần phải có tổ chức quốc tế, tổ chức nào? Anh (chị) nêu hoàn cảnh đời, thành lập, hoạt động ý nghĩa tổ chức

Câu 77. Chứng minh câu nói Lênin: “Mác linh hồn Quốc tế thứ nhất”

Câu 78. Hãy trình bày đặc điểm phong trào công nhân từ giai cấp vô sản đời đến thành lập Quốc tế thứ nhất:

- Các giai đoạn phát triển phong trào công nhân - Đặc điểm phong trào công nhân qua giai đoạn

11 CÔNG XÃ PARI (1871)

Vào năm 1850 – 1860, phong trào công nhân, sự lãnh đạo cuả Quốc tế thứ nhất, phát triển đến đỉnh cao Cuộc Cách mạng năm 1871 Pháp đã đưa tới thành lập nhà nước vô sản cuả giai cấp công nhân giới.

Câu 79. Trình bày nguyên nhân, diễn biến tính chất trị Pháp - Phổ (1870)

Câu 80. Trong chiến tranh Pháp – Phổ Công xã Pari (1870 – 1871) áp lực song yêu nước, phủ vệ quốc phải thành lập 200 tiểu đoàn Hãy cho biết:

- Hồn cảnh thành lập

- Vai trị tổ chức

Câu 81.

-Nguyên nhân diễn biến cách mạng ngày 18 – – 1871 Pháp

-Vai trò quần chúng đấu tranh cách mạng ngày 18 – – 1871?

-Vì nói cách mạng ngày 18 – – 1871 cách mạng vô sản?

(Đề thi Olympic 30/4, khối 11, năm 2002)

Câu 82. Trình bày nguyên nhân, diễn biến phân tích tính chất cách mạng ngày 18 – – 1871 Cách mạng Việt Nam học tập cách mạng 18 – – 1871?

Câu 83. Vẽ sơ đồ nêu rõ nguyên nhân cách mạng 18 – – 1871 Pháp Trình bày đấu tranh bảo vệ Công xã (từ ngày – đến 28 – – 1871) Phân tích nguyên nhân thất bại Công xã Pari

Câu 84. Nhận định cách mạng 18 – – 1871 Pari, sách giáo khoa Lịch sử 11, NXB Giáo dục, 1992, có viết: “Đây cách mạng vơ sản giới mà giai cấp công nhân nắm quyền” Hãy cho biết nguyên nhân dẫn đến bùng nổ cách mạng lại nói cách mạng vơ sản giới?

Câu 85. Hãy chứng minh Công xã Pari nhà nước kiểu Theo anh (chị) biện pháp mà Công xã thực rõ chất Công xã nhà nước giai cấp vô sản?

(Đề thi Olympic 30/4, khối 11, năm 1998)

Câu 86. Vẽ sơ đồ máy Cơng xã Pari giải thích ngun tắc tổ chức nhà nước theo sơ đồ Công xã

Câu 87. Phân tích nguyên nhân thất bại, ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm Công xã Pari Từ Cơng xã Pari, Chủ tịch Hồ Chí Minh rút học kinh nghiệm cho cách mạng Việt Nam?

nước vô sản, dân dân”

a. Trên sở trình bày máy tổ chức phân tích sách kinh tế - xã hội Công xã Pari, anh (chị) chứng minh đánh giá nêu

b. Hãy nêu phân tích nguyên nhân thất bại Công xã Pari

(Đề thi Olympic 30/4, khối 11, năm 2000)

Câu 89. Dưới bảng thống kê kiện trị dẫn tới thành lập Công xã Pari:

Thời gian Sự kiện

19 – – 1870 – – 1870 – – 1870 28 – – 1871 18 – – 1871

a.Xác định tên kiện cho phù hợp với thời gian

b.Trình bày phân tích kiện quan trọng dẫn tới việc thành lập Công xã Pari

Câu 90. Trình bày khái quát tình hình nước Pháp từ tháng – 18720 đến tháng – 1871, qua nêu kiện tiêu biểu nhận định anh (chị)

Câu 91. Trình bày nội chiến (1871) Pháp, qua chứng minh tinh thần chiến đấu, dũng cảm vô biên chiến sĩ công xã Pari

Câu 92. Bằng kiện lịch sử Pháp (1870 – 1871), chứng minh câu nói Mác: “Cơng nhân Pháp dám công lên trời”

Câu 93. Tường thuật diễn biến chiến đấu chiến sĩ công xã nghĩa địa Cha Lasedơ

Câu 94. Hãy ghi lại nội dung tác giả thơ Quốc tế ca (về sau phổ nhạc), dịch lời việc Tìm hiểu nội dung thơ có liên quan đến kiện Cơng xã Pari

12 PHONG TRÀO CƠNG NHÂN

QUỐC TẾ (Cuối kỉ XIX –

đầu kỉ XX)

Sau Công xã Pari thất bại (1871) Quốc tế thứ giản tán (1876), phong trào công nhân nước tư bị khủng bố song bước được phục hồi phát triển. Trên sở ấy, Quốc tế thứ hai được thành lập.

Câu 95. Phong trào công nhân quốc tế từ cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX?

(Đề thi Olympic, khối 11, năm 1998)

Câu 96. Phân tích thắng lợi quan trọng phong trào công nhân quốc tế năm cuối thể kỉ XIX – đầu kỉ XX Trên sở so sánh phong trào công nhân nước Âu – Mỹ với nước Nga thời gian (về hình thức, quy mơ, lãnh đạo phong trào), anh (chị) có nhận định phong trào cơng nhân Nga với cách mạng giới

Câu 97. Tường thuật bãi công công nhân Sicagô ngày – – 1886

Câu 98. Cho biết thông tin phong trào công nhân nửa đầu kỉ XIX theo bảng sau:

(Pháp) chương (Anh) (Đức) Nguyên nhân bùng nổ

Hình thức đấu tranh Mục tiêu đấu tranh Kết

Tính chất

Câu 99. Sự thành lập hoạt động Quốc tế thứ hai (1889 – 1914)

(Đề thi Olympic, khối 11, năm 2000)

Câu 100.Trình bày điều kiện lịch sử dẫn đến thành lập Quốc tế thứ hai (1889 – 1914) Nêu nội dung Đại hội Pari 1889 Vai trò Ănghen Quốc tế thứ hai phong trào cơng nhân quốc tế nào? Nêu đóng góp Quốc tế thứ hai phát triển phong trào công nhân

Câu 101. Cuộc đấu tranh tư tư tưởng Quốc tế thứ hai diễn gay gắt phức tạp năm đầu kỉ XX nào?

Câu 102. Lập bảng so sánh hai khuynh hướng cách mạng Quốc tế thứ thứ hai đầu kỉ XX, theo mẫu sau:

Nội dung Tư tưởng Quan điểm Hành động Khuynh hướng cách mạng

Chủ nghĩa hội

Vì Lênin lại nói: “Quốc tế thứ hai chết bị chủ nghĩa hội đánh bại”?

Câu 103. Thế tầng lớp “công nhân quý tộc”? Tầng lớp xuất nước nào, vào thời điểm nảo? Mối liên hệ tầng lớp công nhân quý tộc chủ nghĩa hội phong trào công nhân Tây Âu?

13 V I LÊNIN VÀ PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NGA

ĐẦU THẾ KỈ XX – CÁCH MẠNG NGA

(1905 – 1907)

Đầu kỉ XX, kế tục nghiệp cuả Các Mác Phi-đrích Ăng-ghen, V.I.Lênin tiến hành cuộc đấu tranh chống trào lưu tư tưởng hội chủ nghiã, làm cho chủ nghiã Mác ngày càng ảnh hưởng sâu rộng trong phong trào công nhân Nga và phong trào công nhân giới. Cách mạng 1905 – 1907 Nga nổ ra, có ảnh hưởng lớn đến cuộc đấu tranh cuả nhân dân các nước.

Câu 104. Trình bày tiểu sử Lênin q trình thành lập Đảng vơ sản kiểu Nga Cho biết đặc điểm chủ yếu khái niệm “Đảng vơ sản kiểu mới”

Câu 105. Trình bày sơ lược tiểu sử Lênin trình thành lập Đảng vô sản kiểu Nga Ý nghĩa việc thành lập Đảng vô sản kiểu So sánh khác Đảng Đảng vô sản kiểu với Đảng xã hội dân chủ châu Âu

Câu 106. Chứng minh Cách mạng Nga (1905 – 1907) cách mạng dân chủ tư sản kiểu

mới Ảnh hưởng Cách mạng Nga nước châu Á nào?

Câu 107. Trình bày nguyên nhân, diễn biến cách mạng Nga (1905 – 1907) Phân tích nguyên nhân thất bại, tính chất ý nghĩa lịch sử cách mạng Nga (1905 – 1907) Lập bảng so sánh cách mạng cách mạng Nga (1905 – 1907) với cách mạng buổi đầu thời cận đại

(Đề thi Olympic 30/4, khối 11, năm 2004)

có đóng góp cho phong trào công nhân Nga cuối kỉ XIX Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917?

14 NHẬT BẢN (Từ kỉ XIX

đến đầu kỉ XX)

Từ nửa sau kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX, Nhật diễn ra cuộc cải cách tât các lĩnh vực, từ trị, qn sự, văn hố kinh tế, xã hội – Duy tân Minh Trị. Chính Duy Tân đưa Nhật từ nước nông nghiệp trở thành nước có cơng nghiệp phát triển.

Câu 109. So sánh sách đóng cửa Nhật Bản thời Mạc Phủ với sách đóng của Trung Quốc thời Mãn Thanh Phân tích tích vị trí, vai trị tầng lớp Samurai cải cách đất nước Nhật Bản

Câu 110. Hoàn cảnh lịch sử đưa Thiên hoàng Minh Trị lên nắm quyền Nhật, Minh Trị thực cải cách đất nước nào? Cho biết kết

(Đề thi Olympic 30/4, khối 11, năm 2000)

Câu 111. Vì hồn cảnh lịch sử châu Á, Nhật thoát khỏi số phận nước thuộc địa trở thành nước đế quốc? Liên hệ với tình hình Trung Quốc Việt Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX?

(Đề thi Olympic 30/4, khối 11, năm 2004 năm 2008)

Câu 112. Cuộc Duy Tân Minh Trị xem cách mạng tư sản Anh (chị) nêu thay đổi diễn Nhật lĩnh vực trị, kinh tế, văn hố – giáo dục, quân nửa sau kỉ XIX để chứng minh điều Trên giới, nước tiến hành cách mạng tư sản có bước đi, nội dung tính chất tương tự cải cách (1868) Nhật?

Câu 113. Phát biểu chất nêu kết cải cách Minh Trị Vì cải cách kinh tế Nhật Bản lại mang tính chất “Cách mạng công nghiệp”?

Câu 114. Tại lại coi cải cách giáo dục “nhân tố chìa khố” cho cơng đại hoá đất nước? Hiện nay, theo quan niệm người Nhật Bản, ngành công nghệ mũi nhọn cơng nghệ định

Câu 115. Phân tích tiền đề “Cải cách Minh Trị” (1868) nêu chuyển biến Nhật Bản sau cải cách

Câu 116. Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ hai Nhật Bản diễn vào thời gian nào? Vì lịch sử Nhật Bản gọi cách mạng công nghiệp lần thứ hai?

Câu 117. Những kiện chứng tỏ vào cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX Nhật Bản chuyển sang đế quốc chủ nghĩa? Từ đó, giải thích gọi chủ nghĩa đế quốc Nhật chủ nghĩa đế quốc phong kiến quân phiệt?

Câu 118. Nước Nhật tiến lên chủ nghĩa tư chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa đường nào? Dùng biện pháp gì?

Câu 119. Trình bày nội dung Hiến pháp năm 1889 Nhật Bản Vẽ sơ đồ cấu trúc quyền lực Thiên hoàng Nhật Bản theo Hiến Pháp năm 1889 Dựa vào sơ đồ, giải thích quyền lực vơ hạn Nhật hoàng So sánh chế độ quân chủ lập hiến Nhật Bản sau cải cách Minh Trị với chế độ quân chủ lập hiến Anh sau Cách mạng tư sản Anh kỉ XVIII?

Câu 121. Lập bảng so sánh nội dung cải cách Minh Trị Nhật Bản (1868) phong trào Duy Tân (1898) Trung Quốc mặt: lãnh đạo, nội dung cải cách, kết tính chất Từ đó, nhận xét kết cục hai cải cách

Câu 122. Một nhà báo kể lại: “Anh đến Nhật Bản tàu thuỷ hãng Mítxưi, tàu chạy than đá Mítxưi, cập bến Mítxưi, sau tàu điện Mítxưi đóng, đọc sách Mítxưi xuất bản, ánh sáng bóng điện Mítxưi chế tạo ” (Sách giáo viên Lịch sử 8, NXBGD, 2004, trang 88)

Anh (chị) biết hãng Mítxưi nhắc đến đoạn viết trên? Phạm vi hoạt động rộng lớn hãng Mítxưi nói lên đặc điểm kinh tế Nhật Bản thời kì này? Liên hệ với tình hình nước Anh, Đức, Mĩ vào cuối kỉ XIX đến đầu kỉ XX để tìm nét tương đồng phát triển chủ nghĩa đế quốc

15 ẤN ĐỘ (Từ kỉ XIX

đến đầu kỉ XX)

Từ kỉ XIX, chính sách thống trị hà khắc thực dân Anh, mâu thuẫn nhân dân Ấn Đô với thực dân Anh trở nên sâu sắc Nhiều đấu tranh giành độc lập dân tộc diễn liệt với nhiều hình thức, thu hút đông đảo nhân dân tham gia Điển hình cuộc khởi nghĩa Xipay (1857 – 1859), phong trào giai cấp tư sản dẫn tới đời Đảng Quốc đại, bãi công của công nhân Bombay năm 1908…

Câu 123. Hãy nêu nét lớn sách thống trị thực dân Anh Ấn Độ? Hậu sách Ấn Độ?

Câu 124. Nét nguyên nhân, diễn biến khởi nghĩa Xipay (1857 – 1859) Căn vào đâu để nói khởi nghĩa Xipay khởi nghĩa dân dộc?

Câu 125. Sự thành lập hoạt động Đảng Quốc đại Ấn Độ? Đánh giá vai trò Đảng Quốc đại phong trào đấu tranh nhân dân Ấn Độ

Câu 126. Lập bảng so sánh phong trào đấu tranh nhân dân Ấn Độ từ kỉ XIX đến đầu kỉ XX, theo nội dung sau:

Cuộc khởi nghĩa Xipay

(1857 – 1859) Cao trào 1905 – 1097

Nguyên nhân bùng nổ Diễn biến Tính chất

Kết ý nghĩa

Câu 127. Trình bày khác biệt chủ trương phái “ơn hồ” Đảng Quốc đại phái “dân chủ cấp tiến” thực dân Anh?

16 TRUNG QUỐC (Từ kỉ XIX đến đầu kỉ XX)

Sau Chiến tranh thuốc phiện (1840 – 1842), lịch sử Trung Qốc chuyển sang một thời kì Đó thời kì Trung Quốc bị nước đế quốc Âu – Mĩ đua xâm lược; là thời kì nhân dân Trung Quốc anh dũng đấu tranh chống xâm lược, chống phong kiến Mãn

Câu 128. Tại gọi xâm lược thực dân Anh vào Trung Quốc “Chiến tranh thuốc phiện”? Thái độ triều đình nhân dân Trung Quốc trước nguy bị thực dân Anh xâm lược nào?

Câu 129. Nêu nội dung Hiệp ước Nam Kinh (tháng – 1842) Việc triều đình Mãn Thanh kí hiệp ước gây hậu xã hội Trung Hoa?

Câu 130. Những kiện lịch sử chứng tỏ từ kỉ XIX đầu kỉ XX, Trung Quốc trở thành nước nửa thuộc địa nửa phong kiến?

Thanh mà đỉnh cao cuộc

Cách mạng Tân Hợi (1911). quốc, xâm lược nhân dân Trung Quốc cuối thể kỉ XIX đầu kỉ XX.(Đề thi Olympic 30/4, khối 11, năm 2001) Câu 132. Trình bày phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc chống phong kiến, đế quốc (cuối kỉ XIX), đặc biệt phong trào Duy Tân Mậu Tuất ảnh hưởng đến Việt Nam nào?

Câu 133. Trình bày bối cảnh lịch sử Trung Quốc cuối kỉ XIX Cho biết tính chất, ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thất bại đấu tranh nhân dân Trung Quốc sau:

- Cuộc cải cách Mậu Tuất (1898) - Phong trào Nghĩa Hoà đoàn (1900) - Cách mạng Tân Hợi (1911)

Câu 134. Trình bày hồn cảnh lịch sử, nội dung nguyên nhân thất bại Duy tân Mậu Tuất (1898) Trung Quốc Qua đó, liên hệ với cải cách Minh Trị Nhật Bản lí giải cải cách Minh Trị lại thành công

(Đề thi Olympic 30/4, khối 11, năm 2004)

Câu 135. Nêu diễn biến, tính chất ý nghĩa lịch sử cách mạng Tân Hợi (1911) Trung Quốc

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 1999)

Câu 136. Cách mạng Tân Hợi (1911) Trung Quốc: Hoàn cảnh bùng nổ, biến ý nghĩa lịch sử

(Đề thi HSG cấp THPT, tỉnh Thừa Thiên Huế, năm 2000)

Câu 137. Những nhiệm vụ đặt cho Cách mạng Tân Hợi (1911) điều kiện bùng nổ cách mạng Tác động cách mạng phong trào cách mạng Việt Nam đầu kỉ XX? Hãy lập bảng sánh so Cách mạng Tân Hợi Cách mạng Nga (1905 – 1907)

Câu 138. Lập bảng so sánh vận động Duy Tân với Cách mạng Tân Hợi về: Lực lượng lãnh đạo, thành phần tham gia, mục đích, phương thức tiến hành, kết

Câu 139. Trình bày vài nét tiểu sử Tôn Trung Sơn thành lập tổ chức Trung Quốc Đồng minh hội (cương lĩnh trị, ưu điểm hạn chế cương lĩnh đó) Theo anh (chị), nhiệm vụ Trung Quốc Đồng minh hội nhiệm vụ cống hiến vĩ đại Đồng minh hội Tôn Trung Sơn lịch sử Trung Quốc? Vì sao?

Câu 140. Trên sở trình bày hoạt động cách mạng Tơn Trung Sơn, nhận xét vai trị ông lịch sử Cách mạng Trung Quốc

Câu 141. Bằng kiện lịch sử, chứng minh cách mạng Tân Hợi (1911) Trung Quốc “cách mạng tư sản không triệt để” Anh (chị) đánh nhân vật Viên Thế Khải?

Câu 142. Lập bảng thống kê phong trào đấu tranh chống đế quốc phong kiến, chống xâm lược nhân dân Trung Quốc kỉ XIX, đầu kỉ XX (theo mẫu sau)

Nội dung Khởi nghĩa Thái bình Thiên quốc

Phong trào Duy tân Mậu Tuất

Diễn biến Lãnh đạo Lực lượng Tính chất Kết , ý nghĩa

Câu 143. Lập niên biểu phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc chống đế quốc, chống phong kiến từ kỉ XIX đến đầu kỉ XX Từ đó, rút nhận xét phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc thời kì

17 CÁC NƯỚC ĐƠNG NAM Á (Cuối kỉ XIX –

đầu kỉ XX).

Từ sau kỉ XIX, nước đế quốc mở rộng thống trị khu vực Đông Nam Á Hầu hết các nước khu vực trở thành thuộc địa, trừ Xiêm giữ được độc lập phụ thuộc nước nhiều mặt Sự xâm lược đô hộ thực dân đã gây nên chuyển biến lớn xã hội Đông Nam Á, đưa đến phong trào đấu tranh mạnh mẽ độc lập và tiến xã hội.

Câu 144. Quá trình xâm lược nước đế quốc Đông Nam Á vào cuối thể kỉ XIX – đầu kỉ XX diễn nào? Tại hồn cảnh khu vực Đơng Nam Á cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX, Xiêm lại nước không trở thành thuộc địa nước phương Tây?

Câu 145. Hãy nêu nêu khởi nghĩa lớn phong trào đấu tranh chống thực dân Hà Lan nhân dân Inđônêxia cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX?

Câu 146. Lập bảng so sánh hai xu hướng: cải cách Hôxê Ridan bạo động Bôniphaxiô, theo nội dung sau: lãnh đạo, lực lượng tham gia, hình thức đấu tranh, chủ trương đấu tranh, kết ý nghĩa

Câu 147. Cho biết diễn biến tính chất Cách mạng năm 1896 Philíppin Âm mưu thủ đoạn đế quốc Mĩ Philípin nào?

Câu 148. Trình bày diễn biến khởi nghĩa chống thực dân Pháp nơng dân Campuchia Sự đồn kết đấu tranh nhân dân Việt Nam nhân dân Campuchia thể khởi nghĩa Acha Xoa Pucơmbơ?

Câu 149. Trình bày diễn biến khởi nghĩa chống thực dân Pháp nhân dân Lào Cuộc khởi nghĩa Ong Kẹo Commađam diễn nào?

Câu 150. Qua việc trình bày diễn biến khởi nghĩa chống thực dân Pháp nhân dân Campuchia Lào cuối kỉ XIX đầu kỉ XX, anh (chị) có nhận xét chung phong trào đấu tranh nhân dân hai nước này?

Câu 151. Trình bày biện pháp cải cách Rama IV Rama V Cho biết tính chất, kết ý nghĩa cải cách phát triển Vương quốc Xiêm

Câu 152. Tại điều kiện, bối cảnh, không gian, thời gian thách thức tương tự Việt Nam vào cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX, vương quốc Xiêm thực thành công tư tưởng cải cách, tư tưởng canh tân Việt Nam lại khơng thực hố?

Câu 153. Hãy nêu nét lớn phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Đơng Nam Á vào cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Tại phong trào bị thất bại?

Nếu kỉ XVIII giới chứng kiến thắng của

18 CÁC NƯỚC CHÂU PHI, MĨ LATINH THỜI

CẬN ĐẠI

chủ nghĩa tư chế độ phong kiến, kỉ XIX thế kỉ tăng cường xâm chiếm thuộc đại nước tư Âu -Mĩ Cũng châu Á, châu Phi và khu vực Mĩ Latinh khơng tránh khỏi lốc xâm lược đó.

thời cận đại mục tiêu, hình thức, giai cấp lãnh đạo kết cục Đánh giá ưu điểm hạn chế phong trào Liên hệ đấu tranh nước châu Á thời điểm nêu nhận xét điểm giống khác

Câu 155. Trình bày nét lớn lịch sử châu Phi từ kỉ XIX – đầu kỉ XX?

Câu 156. Cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân, giải phóng dân tộc nhân dân châu Phi kỉ XIX diễn nào? Nêu nhận xét phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân châu Phi giai đoạn

Câu 157. Vì vùng Trung, Nam Mĩ phần Bắc Mĩ (Mêhicô) gọi “khu vực Mĩ Latinh”? Trình bày nét xâm lược thực dân châu Âu vào khu vực Mĩ Latinh

Câu 158. Phong trào đấu tranh giành độc lập nhân dân Mĩ Latinh đầu kỉ XIX?

Câu 159. Phân tích nguyên nhân dẫn đến thất bại phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước châu Phi cuối kỉ XIX đầu kỉ XX

Câu 160. Đánh giá thắng lợi nước Mĩ Latinh? Theo anh (chị), thắng lợi có triệt để khơng? Vì sao?

Câu 161. Anh (chị) biết sách “Cái gậy lớn” “Ngoại giao đồng đô la” Mĩ? Âm mưu sách Mĩ khu vực Mĩ Latinh nào?

19 CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 – 1918)

Từ năm 1914 – 1918 nhân loại đã trải qua chiến tranh giới tàn khốc, lôi cuốn hàng chục nước tham gia, lan rộng khắp châu lục, tàn phá nhiều nước, gây nên những thiệt hại lớn người

Câu 162. Sự kiện châm ngòi cho Chiến tranh giới thứ (1914 – 1918) Trình bày phân tích nội dung kiện

Câu 163. Trình bày đặc điểm bật quan hệ Quốc tế cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Hãy nêu nội dung hiệp ước dẫn đến hình thành hai khối đế quốc quan hệ quốc tế cuối kỉ XIX đầu kỉ XX

Câu 164. Xác định tên kiện cho phù hợp với thời gian: 1882, 1907, 1904 – 1905, 28 – – 1914, 28 – – 1914 Trình bày phân tích kiện dẫn đến Chiến tranh giới thứ

Câu 165. Ai thủ phạm Chiến tranh giới thứ ? Thái độ nhân dân nước chiến tranh này?

Câu 166. Trình bày nguyên nhân sâu xa nguyên nhân trực tiếp Cuộc chiến tranh giới thứ phân tích tính chất, kết chiến tranh

(Đề thi Olympic, khối 11, năm 2001)

Câu 167. Dưới bảng kê cột mốc thời gian quan trọng Chiến tranh giới thứ nhất , điền tên kiện cho phù hợp:

Thời gian Sự kiện

11 – 11 – 1914 28 – – 1919

(Đề thi Olympic, khối 11, năm 2004)

Câu 168. Vì sao, Mĩ tham gia Chiến tranh giới thứ muộn?

Câu 169. Sự kiện diễn mong muốn nước đế quốc tác động kiện đến tiến trình chiến tranh?

Câu 170. Trình bày diễn biến kết cục Chiến tranh giới thứ (1914 – 1918) Hãy giải thích nhận xét Lênin Chiến tranh giới thứ nhất: “ Trong chiến tranh này, chín mươi chín phần trăm phi nghĩa ”

Câu 171. Dựa vào nguyên nhân, tính chất kết Chiến tranh giới thứ , làm rõ nhận định “Chiến tranh giới thứ kết lơgíc mâu thuẫn nước đế quốc, chiến tranh đế quốc lớn, gây nhiều tai hoạ cho nhân loại”

Câu 172. Bằng kiện lịch sử có chọn lọc, chứng minh: Chiến tranh giới thứ cách giải hợp quy luật mẫu thuẫn nước đế quốc với đế quốc chiến tranh tạo thêm điều kiện cho cách mạng với thắng lợi khâu yếu hệ thống đế quốc

Câu 173. Nêu chiến tranh cục diễn vào cuối kỉ XIX đầu kỉ XX kết

Câu 174. Trình bày tính chất kết cục Chiến tranh giới thứ Vì nói hồ bình Hiệp ước Vécxai đem lại khơng phải hồ bình cơng bền vững?

Câu 175. Phân tích sách lược Lênin Đảng Bơnsêvích Nga Chiến tranh giới thứ (1914 – 1918)

Câu 176. Đánh giá cục diện giới sau Chiến tranh giới thứ (1914 – 1918) Cuộc Chiến tranh giới thứ ảnh hưởng trực tiếp đến tình hình Việt Nam nào?

20 NHỮNG THÀNH TỰU VĂN

HOÁ THỜI CẬN ĐẠI

Những biến động lịch sử từ đầu thời cận đại đến cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX tác động mạnh mẽ đến tình hình văn hố Nhiều thành tựu đạt được lĩnh vực văn hoá – nghệ thuật, tư tưởng.

Câu 177. Tại đầu thời cận đại văn hóa giới châu Âu có điều kiện phát triển? Trình bày thành tựu văn học, nghệ thuật đầu thời kì cận đại đến kỉ XIX

Câu 178. Những thành tựu văn học, nghệ thuật đầu kỉ XIX – đến đầu kỉ XX tác dụng nó?

Câu 179. Trình bày hiểu biết trào lưu tư tưởng tiến thời cận đại đời chủ nghĩa xã hội khoa học

Câu 180. Lập bảng hệ thống kiến thức thành tựu văn hoá thời cận đại (với nhà văn hoá trào lưu tư tưởng tiến bộ)

Câu 182. Ngun nhân sâu xa tóm lược diễn biến cách mạng tư sản thời cận đại Đánh giá vai trò cách mạng tư sản thời cận đại việc phát triển kinh tế, xã hội nước tư Âu – Mĩ

Câu 183. Các cách mạng tư sản thời cận đại có điểm chung điểm khác biệt gì?

Câu 184. Lập bảng so sánh “Tuyên ngôn độc lập” Mĩ “Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền” cuả Pháp thời gian đời, tên người soạn thảo, nội dung bản, mặt tích cực hạn chế hai Tun ngơn

Câu 185. Hãy cho biết kiện lịch sử sau diễn nước thời kỳ thứ lịch sử giới cận đại Đánh dấu (X) vào cột có tên nước

(Đề thi HSG cấp THPT, tỉnh Thừa Thiên Huế, năm 2005)

Câu 186. Phân tích mâu thuẫn giai đoạn đế quốc chủ nghĩa Hệ tất yếu mâu thuẫn gì?

Câu 187. Đánh giá mặt tích cực hạn chế cách mạng tư sản chủ nghĩa tư

Câu 188. Khái quát tình hình nước tư Âu – Mĩ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Hãy liên hệ với tình hình Việt Nam giai đoạn để làm rõ đặc điểm chủ nghĩa đế quốc

Câu 189. Dấu hiệu chứng tỏ chủ nghĩa tư chuyển sang đế quốc chủ nghĩa?

Câu 190. Nêu nguyên nhân bùng nổ, hình thức đấu tranh kiện đánh dấu bước phát triển phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XVIII, XIX

Câu 191. Nêu số luận điểm tư tưởng Mác, Ăngghen Lênin sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân

Câu 192. Nhận xét khái quát phong trào công nhân quốc tế từ kỉ XIX đầu kỉ XX Hãy liên hệ với phong trào công nhân Việt Nam để thấy rõ tình cảnh giai cấp cơng nhân đàn áp bóc lột tư sản quy luật “có áp có đấu tranh”

Câu 193. Nhật xét khái quát tình hình châu Á từ kỉ XIX đến đầu kỉ XX Hãy liên hệ tình hình Việt Nam để thấy phát triển quốc gia có nét riêng song khơng nằm quy luật chung khu vực rút học kinh nghiệm cần thiết

khái niệm “hoàn thành việc phân chia thuộc địa”

Nhật xét khái quát phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân nước châu Á, châu Phi khu vực Mĩ Latinh từ kỉ XIX đầu kỉ XX mục tiêu, hình thức đấu tranh, nguyên nhân thất bại

Câu 195. Lập bảng kê phong trào giải phóng dân tộc châu Á từ kỉ XIX đến đầu kỉ XX

Tên nước Chống thực dân Phong trào đấu tranh tiêu biếu Kết quả, ý nghĩa

Nhật Bản

Ấn Độ

Trung Quốc

Inđơnêxia

Philíppin

Campuchia

Lào

Xiêm (Thái Lan)

Câu 196. Dựa vào gợi ý điền thơng tin thích hợp vào cịn trống bảng đây:

Mâu thuẫn Hệ Sự kiện dẫn chứng Mâu thuẫn quan hệ sản xuất phong kiến lỗi

thời với lực lượng sản xuất – tư chủ nghĩa

Mâu thuẫn đế quốc

Mâu thuẫn giai cấp vô sản tư sản

Mâu thuẫn nước thuộc địa với đế quốc

Câu 197. Trình bày khái quát kiện quan trọng xảy 20 năm đầu kỉ XX Theo anh (chị), kiện quan trọng nhất? Vì sao?

LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (Phần từ năm 1917 đến năm 2000)

22 CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI

Năm 1917, nước Nga đã diễn hai cách mạng:

Câu 198. Trình bày tiền đề dẫn tới cách mạng bùng nổ thắng lợi Nga năm 1917

NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ

CÁCH MẠNG. (1917 – 1921)

Cách mạng dân chủ tư sản tháng tháng Hai Cách mạng xã hội chủ nghĩa tháng Mười Thắng lợi Cách mạng tháng Mười dẫn đến sự đời nhà nước xã hội công nhân thế giới, mở thời kì mới trong lịch sử nước Nga lịch sử giới.

Câu 200. Tại lại nói cách mạng vô sản nổ thành công khâu yếu chuỗi nước đế quốc khâu yếu nước Nga?

Câu 201. Trình bày tóm tắt diễn biến đặc điểm chủ yếu Cách mạng tháng Hai năm 1917 Nga So sánh khác Cách mạng tháng Hai năm 1917 Nga cách mạng dân chủ tư sản phương Tây thời kì cận đại

(Đề HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 1999)

Câu 202. Tường thuật diễn biến Cách mạng dân chủ tư sản tháng Hai Nga Vì giai cấp cơng nhân Nga chưa nắm quyền Cách mạng tháng Hai?

Câu 203. Vì Cách mạng tháng Hai năm 1917 Nga “cách mạng dân chủ tư sản”? Mối quan hệ cách mạng dân chủ tư sản kiểu với cách mạng xã hội chủ nghĩa nào? Mối quan hệ thể Nga vào năm 1917 sao?

Câu 204. So sánh điểm giống khác cách mạng tư sản kiểu cũ với cách mạng tư sản kiểu Giải thích lại có điểm khác đó?

Câu 205. Vì sao:

a. Năm 1917, nước Nga có đến hai cách mạng: cách mạng dân chủ tư sản tháng Hai cách mạng xã hội chủ nghĩa tháng Mười?

b.Từ tháng đến tháng 7, Lênin định giành quyền đường hịa bình?

(Đề thi Olympic 30/4, khối 11, năm 2006)

Câu 206. Bằng kiện học Cách mạng xã hội chủ nghĩa tháng Mười Nga, anh (chị) giải thích chứng minh:

a Tại Cách mạng tháng Hai (1917), Đảng Bơnsêvích chủ trương phát triển cách mạng bằng

phương pháp hồ bình? Tại nói khả quý lịch sử?

b Tại sau kiện tháng năm 1917, khả phát triển cách mạng phương pháp hoà

bình khơng cịn nữa? Đảng Bơnsêvích chuyển hướng sách lược đấu tranh cách sáng suốt nào?

(Đề thi Olympic 30/4, khối 11, năm 2002)

Câu 207. Vì nước Nga phải tiến hành hai cách mạng năm 1917? Trình bày diễn tiến khởi nghĩa Cách mạng tháng Mười; phân tích vai trò Lênin sau cách mạng

Câu 208. Qua diễn biến khởi nghĩa vũ trang Pêtơrơgrát, làm sáng tỏ vai trị Lê-nin Đảng Bơnsêvích Nga Cách mạng tháng Mười Nga (1917)

(Đề thi Olympic 30/4, khối 11, năm 2000)

Câu 209. Phân tích chủ trương Lê-nin việc đạo Cách mạng tháng Mười Nga từ tháng – 1917 đến – 1917 Qua Cách mạng tháng Mười Nga 1917 học, nêu kiện có liên quan đến người Việt Nam nói lên ý nghĩa kiện

kiện lịch sử học Cách mạng Nga năm 1917 – 1920, chứng minh câu nói

Câu 211. Nêu nhiệm vụ tính chất Cách mạng tháng Mười Nga 1917

(Đề thi HSG Quốc gia, năm 2007)

Câu 212. Lập bảng so sánh Cách mạng tháng Mười Nga với cách mạng tư sản thời cận đại mặt: mục tiêu, nhiệm vụ, lãnh đạo, động lực, tính chất, kết ý nghĩa lịch sử

Câu 213. Dựa vào hiểu biết anh (chị) Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917, làm rõ ý sau đây:

- Một chế độ tiến hóa lồi người

- Quá trình đấu tranh phát triển Cách mạng tháng Mười Nga so với cách mạng tư sản thời cận đại nào? Tại lại có khác biệt vậy?

Câu 214. Trình bày vai trị Lênin Đảng Bơnsêvích việc đạo nhà nước Xô viết xây dựng bảo vệ quyền sau Cách mạng tháng Mười Nga (1918 – 1920)

Câu 215.

- Tại nước Nga Xô viết, đấu tranh để bảo vệ, củng cố giữ vững quyền năm sau thắng lợi Cách mạng tháng Mười (1917) thực với chủ trương Đảng Bơnsêvích nào?

- Tại Việt Nam, đấu tranh để bảo vệ độc lập dân tộc, củng cố giữ vững quyền năm sau thắng lợi Cách mạng tháng Tám (1945) thực với chủ trương Đảng Cộng sản Việt Nam nào?

- Anh (chị) xác định nguyên nhân chung dẫn đến thắng lợi công đấu tranh để bảo vệ độc lập dân tộc giữ vững quyền nhân dân hai nước

Câu 216. Việc xây dựng củng cố quyền Xơ viết Nga năm 1917 – 1918 diễn nào? Cho biết quyền Xơ viết nước ta đời hoàn cảnh lịch sử hoạt động sao?

Câu 217. Vai trò Lênin phong trào công nhân Nga Cách mạng Nga (từ đầu kỷ XX đến năm 1918)?

(Đề thi Olympic 30/4, khối 11, năm 2006)

Câu 218. Nguyên nhân thắng lợi học kinh nghiệm Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 Hãy nêu dẫn chứng mà anh (chị) biết ảnh hưởng Cách mạng tháng Mười cách mạng Việt Nam?

Câu 219. Trình bày ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 Ảnh hưởng cách mạng Cách mạng Việt Nam nào?

(Đề thi Olympic 30/4, khối 11, năm 2009)

Câu 220. Phân tích ý nghĩa Cách mạng tháng Mười Nga 1917 phong trào giải phóng dân tộc

(Đề thi HSG Quốc gia, năm 2009)

Với Chính sách kinh tế – NEP (1921 – 1925), nhân dân

23 LIÊN XÔ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI

(1917 – 1921)

Xơ viết hồn thành khôi phục đất nước sau chiến tranh bắt đầu triển khai công xây dựng chủ nghĩa xã hội Bằng việc thực hiện kế hoạch năm, Liên Xô đạt nhiều thành tựu to lớn mặt và trở thành cường quốc công nghiệp xã hội chủ nghĩa.

Câu 222. a Nước Nga Xơ viết gặp phải khó khăn kinh tế, trị

b Xem bảng thống kê sản lượng số sản phẩm kinh tế Nga (1921 – 1924):

Hãy nhận xét tình hình kinh tế nước Nga năm 1921 so với năm 1913 – năm phát triển cao nước Nga thời Nga hồng

Câu 223. Vì Đảng Bơnsêvích (Nga) phải chuyển từ sách "cộng sản thời chiến" sang sách kinh tế mới? Tác dụng NEP kinh tế nước Nga Xô viết? Đánh giá vai trị Lênin thời kỳ đó?

Câu 224. Trình bày hồn cảnh đời, nội dung chủ yếu ý nghĩa Chính sách Kinh tế (NEP) nước Nga Xô viết Theo anh (chị), đường lối đổi quan hệ sản xuất mà Đại hội toàn quốc lần thứ VI Đảng Cộng sản Việt Nam đề có điểm giống với NEP?

Câu 225. Lập bảng so sánh khác sách “Cộng sản thời chiến” sách “Kinh tế mới” Từ đó, rút thực chất sách “Kinh tế mới”?

(Đề thi Olympic 30/4, khối 11, năm 2006)

Câu 226. Tại có đời Liên bang cộng hịa xã hội chủ nghĩa Xơ viết (gọi tắt Liên Xô)? Sự đời liên bang (thời gian, tên gọi, thành phần) Trình bày khái qt cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô từ năm 1928 đến năm 1937 Nêu thành tựu thiếu sót

Câu 227. Liên Xơ xây dựng chủ nghĩa xã hội Hãy xác định ô cịn trống:

Năm Tình trạng nơng nghiệp Tình trạng cơng nghiệp Sự kiện kinh tế, trị quan trọng 1920 Bằng ½ so với trước

chiến tranh 1921 Bỏ qua

1922 Được mùa, thành thị có đủ thực phẩm

1928 – 1932

a Bảng thống kê sản lượng số sản phẩm công nghiệp Liên Xô (đơn vị: triệu tấn) (1929 – 1940)

b Bảng thống kê sản lượng số sản phẩm công nghiệp Liên Xô, Anh Pháp năm 1940

Qua hai bảng thống kê, anh (chị) có nhận xét thành tựu mà Liên Xô đạt lĩnh vực công nghiệp

24 KHÁI QUÁT VỀ CÁC NƯỚC TƯ

BẢN CHỦ NGHĨA GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH

THẾ GIỚI. (1918 – 1939)

Trong vòng 20 năm hai cuộc chiến tranh giới, chủ nghĩa tư trải qua những bước thăng trầm và biến động Nếu trong năm đầu (1918 – 1929), các nước tư bước ổn định đạt mức tăng trưởng cao kinh tế, thì trong 10 năm sau (1929 – 1939) lâm vào khủng hoảng trầm trọng, dẫn tới chiến tranh

Câu 229. Đánh giá hồ bình Hội nghị Véc-xai đem lại, Nguyên soái Phéc-đi-năng Phốc (Foch) – nguyên Tổng tư lệnh quân đội Đồng minh châu Âu nói: “Đây khơng phải hồ bình Đây hưu chiến 20 năm” Tại nói vậy?

(Đề thi Olympic Truyền thống 30/4, khối 11, năm 2006)

Câu 230. Trật tự giới thiết lập sau Chiến tranh giới lần thứ (1914 – 1918) nào?

(Đề thi HSG Quốc gia , bảng B, năm 1999)

Câu 231. Nêu nhận xét phát triển sản xuất công nghiệp số nước tư châu Âu qua số liệu năm 1920 1929

Câu 232. Bằng dẫn chứng tiêu biểu, phân tích ổn định chủ nghĩa tư năm 1924 – 1929 (có so sánh nước điển hình)

Câu 233. Lập bảng so sánh hai phong trào cách mạng: phong trào cách mạng 1918 – 1923 phong trào cách mạng 1929 – 1939 mặt: hồn cảnh, nội dung, tính chất kết

Câu 234. Trình bày hồn cảnh đời hoạt động Quốc tế Cộng sản (1919 – 1923) Các nghị Đại hội II VII ảnh hưởng đến phong trào cách mạng Việt Nam nào?

Câu 235. Phân tích chủ trương điều chỉnh chiến lược Cách mạng Quốc tế Cộng sản Đại hội lần thứ VII (7 – 1935) giải thích nguyên nhân dẫn tới chủ trương đó?

(Đề thi HSG Quốc gia, năm 2008)

Câu 236. Trên sở tổ chức Quốc tế Cộng sản (Quốc tế III), anh (chị) hãy:

- Chứng minh giải tổ chức vào năm 1943 tất yếu khách quan

- Phân tích vai trị lịch sử tổ chức Quốc tế III phong trào cách mạng giới

Câu 237. Qua khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933, anh (chị) cho biết:

- Những hậu nặng nề khủng hoảng nước tư chủ nghĩa?

- Thực trạng kinh tế, xã hội Việt Nam năm khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933?

Câu 238. Nêu đặc điểm khủng hoảng kinh tế giới (1929 – 1933) Giải thích bối cảnh khủng hoảng đó, nước Anh – Pháp – Mĩ giữ nguyên dân chủ tư sản, Đức – Italia – Nhật Bản lại thiết lập chế độ độc tài phát xít?

Câu 239. Trình bày nguyên nhân, hậu khủng hoảng kinh tế giới (1929 – 1933) Nước Mỹ giải khủng hoảng kinh tế nào?

(Đề thi Oympic 30/4, khối 11, năm 2009)

Câu 240. Nét diễn biến, ý nghĩa phong trào đấu tranh Mặt trận Nhân dân chống phát nguy chiến chiến tranh Hãy liên hệ với lịch sử Việt Nam để trình bày phong trào Mặt trận nhân dân Pháp phong trào Mặt trận Dân chủ Đông Dương (1936 – 1939)

Câu 241. Chủ nghĩa tư từ 1918 đến 1939 chia làm giai đoạn? Nêu nhận xét chung giai đoạn phát triển nước tư hai chiến tranh giới (1918 – 1939)

25 NƯỚC ĐỨC, MĨ , NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI. (1918 – 1939)

* Đức: Sau thất bại nặng nề của Đức Chiến tranh thế giới thứ nhất, cao trào cách mạng bùng nổ lan rộng khắp nước Đức vào những năm 1918 – 1923. Cuộc khủng hoảng kinh tế (1929 – 1933) chấm dứt thời kì phục hồi ngắn ngủi của kinh tế đưa đất nước bước vào thời kì đen tối: thời kì thống trị chuẩn

Câu 242. Nêu điểm bật tình hình nước Đức năm 1918 – 1929 Vì chủ nghĩa phát xít thắng Đức?

Câu 243. Thế “chủ nghĩa phát xít”? Chính phủ Hít-le thực sách trị, kinh tế, đối ngoại năm 1933 – 1939?

Câu 244. Những biểu chứng tỏ đến năm 1938, nước Đức trở thành lò lửa Chiến tranh giới thứ hai (1939 – 1945)?

Câu 245. Hãy lập bảng so sánh để thấy giống (về đặc điểm kinh tế, chất, mưu đồ, thái độ quan hệ quốc tế) khác (q trình xác lập chủ nghĩa phát xít, tiềm lực kinh tế) ba nước phát xít Đức, Italia, Nhật năm 20 30 kỉ XX

bị phát động chiến tranh thế giới chủ nghĩa phát xít Đức.

* Mỹ: Trong năm 1918 – 1939, nước Mĩ trải qua những bước thăng trầm đầy kịch tính: Từ phồn vinh của kinh tế thập niên 20 (ngay sau chiến tranh) đến khủng hoảng và suy thoái nặng nề chưa từng có lịch sử nước Mĩ trong năm 1929 – 1933 “Chính sách mới” của Tổng thống Rudơven đưa nước Mĩ thoát khỏi cuộc khủng hoảng trì được sự phát triển chủ nghĩa tư bản

* Nhật Bản: Thu nhiều lợi nhiều Chiến tranh thế giới thứ qua những năm ổn định ngắn ngủii sau chiến tranh, khủng hoảng kinh tế giới đã giáng đòn nặng nề vào nước Nhật Để tìm lối khỏi khủng hoảng, giới qn phiệt Nhật tiến hành phát xít hố bộ máy nhà nước, biến Nhật thành lò lửa chiến tranh ở châu Á giới.

Câu 246. Bằng kiện tiêu biểu, chứng minh: năm 1918 – 1939, nước Mĩ trải qua bước thăng trầm đầy kịch tính

Câu 247. Trình bày điểm “Chính sách mới” (The New Deal) Tổng thống Mĩ Phranklin Rudơven rút nhận xét

Câu 248. Đánh giá “Chính sách mới” Tổng thống Mĩ Phranklin Rudơven tình hình kinh tế, trị, sách đối ngoại Mĩ năm 1934 – 1939 So sánh đường tìm lối trước khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933 nước Đức nước Mĩ

Câu 249. Trong thập niên 20 kỉ XX, kinh tế Mĩ Nhật Bản có điểm giống khác nhau? Để thoát khỏi khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933, hai nước có cách giải khác nào?

Câu 250. Tình hình Nhật Bản năm 1918 – 1929 có điểm bật?

Câu 251. Cuộc khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933 tác động đến nước Nhật nào? Để thoát khỏi khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933, giới cầm quyền Nhật Bản có cách giải nào? Tại giới cầm quyền Nhật Bản lại chọn Trung Quốc làm điểm đến sách xâm lược vào thập niên 20 kỉ XX?

Câu 252. Cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa quân phiệt nhân dân Nhật Bản diễn nào? Tác động đấu tranh q trình qn phiệt hoá Nhật Bản

Câu 253. Bằng kiến thức học, anh (chị) phân tích nét khác biệt q trình phát xít hố Nhật Bản so với Đức

Câu 254. Lập bảng kê điểm bật tình hình kinh tế, trị nước Đức, Mỹ Nhật Bản hai chiến tranh giới (1918 – 1939)

26 PHONG TRÀO CÁCH MẠNG Ở TRUNG QUỐC, ẤN

1 Trong năm 1918 – 1939, phong trào cách mạng ở Trung Quốc Ấn Độ có những chuyển biến to lớn. Phong trào Ngũ Tứ (1919) đã mở đầu thời kì cách mạng dân

Câu 255. Sau chiến tranh giới thứ (1914 – 1918), phong trào giải phóng dân tộc nước thuộc địa phụ thuộc diễn sôi nổi, liên tục với hai xu hướng khác (tư sản vô sản)

Bằng kiện lịch sử cụ thể phong trào năm 1918 – 1939, anh (chị) làm sáng tỏ ý kiến

ĐỘ VÀ KHU VỰC ĐÔNG NAM Á

(1918 – 1939)

chủ Trung Quốc Ở Ấn Độ, đấu tranh chống thực dân Anh, đòi độc lập dân tộc giai cấp tư sản, đứng đầu M.Ganđi, vượt qua nhiều thử thách đạt được những bước tiến.

2 Sau chiến tranh giới nhất, với chuyển biến quan trọng kinh tế, chính trị, xã hội, phong trào độc lập dân tộc diễn sôi nổi ở Đông Nam Á Ở nhiều nước trong khu vực, giai cấp tư sản nắm quyền lãnh đạo đấu tranh giải phóng dân tộc Từ thập niên 20 kỉ XX, giai cấp vô sản bắt đầu bước lên vũ đài trị, mở một triển vọng cho phong trào giải phóng dân tộc khu vực này.

tranh (1919 – 1939) so với thời kì kỉ XIX đến đầu kỉ XX

Câu 257. Lập bảng kê phong trào giải phóng dân tộc châu Á giai đoạn hai chiến tranh giới theo mẫu:

Giai cấp lãnh đạo Hình thức đấu tranh Cuộc đấu tranh

tiêu biểu Kết quả, ý nghĩa Trung Quốc

Ấn Độ Inđơnêxia Lào Campuchia Miền Điện Xiêm

Nhìn vào bảng kê trên, nêu nhận xét chung điểm giống khác phong trào giải phóng dân tộc châu Á giai đoạn hai chiến tranh giới

Câu 258. Chứng minh phong trào Ngũ tứ (4 – – 1919) mở đầu cách mạng chống đế quốc chống phong kiến Trung Quốc

Câu 259. Sự thành lập Đảng Cộng sản Trung Quốc thành lập ý nghĩa kiện đó?

Câu 260. Nội chiến Quốc – Cộng (1924 – 1937) diễn nào?

Câu 261. Trình bày phong trào độc lập dân tộc Ấn Độ hai chiến tranh (1919 – 1939)

Câu 262. So sánh phong trào cách mạng Ấn Độ, Trung Quốc giai đoạn 1919 – 1939 với giai đoạn kỉ XIX đến đầu kỉ XX về: mục tiêu đấu tranh, giai cấp lãnh đạo, đường đấu tranh, lực lượng tham gia

Câu 263. Nêu điểm khác biệt giai cấp lãnh đạo, phương pháp đấu tranh phong trào giải phóng dân tộc Ấn Độ so với Trung Quốc năm hai chiến tranh giới

Câu 264. Qua kiện lịch sử cụ thể, phân tích chuyển biến quan trọng kinh tế, trị, xã hội nước Đơng Nam Á sau Chiến tranh giới thứ Trình bày điểm phong trào dân tộc Đông Nam Á hai chiến tranh giới

Câu 265. Tóm tắt diễn biến phong trào giải phóng dân tộc Inđônêxia, Lào, Campuchia, Mã Lai, Miến Điện cách mạng năm 1932 Xiêm

Câu 266. Nhận xét đặc điểm tính chất phong trào đấu tranh Đông Dương Sự kiện liên minh chiến đấu chống Pháp nhân dân ba nước Đông Dương thể qua kiện tiêu biểu?

Câu 268. Nhìn vào bảng so sánh để nhận xét tình hình kinh tế, xã hội Việt Nam trước khai thác thuộc địa lần thứ nhất:

Thời gian Trước khai thác Trong khai thác

Kinh tế Nông nghiệp chủ yếu

Công thương nghiệp phát triển

Nông nghiệp chủ yếu

Công thương nghiệp, giao thông vận tải phát triển nhằm phục vụ cho nhu cầu quốc

Xã hội Hai giai cấp chính: địa chủ phong kiến nơng dân

Bên cạnh hai giai cấp địa chủ phong kiến, nông dân xuất giai cấp, tầng lớp mới: công nhân, tư sản, tiều tư sản

Liên hệ với tình hình nước Đơng Nam Á nêu điểm giống tình hình Việt Nam với nước khu vực giai đoạn

27 CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ

HAI. (1939 – 1945)

Chiến tranh giới thứ hai (1939 – 1945) chiến tranh lớn nhất, tàn khốc nhất trong lịch sử nhân loại Chiến tranh diễn nhiều mặt trận, bao trùm toàn bộ châu lục đại dương. Chiến tranh kết thúc với sự thất bại hồn tồn phe phát xít, dẫn tới biến đổi tình hình thế giới.

Câu 269. Ba lò lửa chiến tranh giới hình thành nào? Vì hoạt động xâm lược Đức, Italia Nhật không bị ngăn chặn?

Câu 270. Bằng kiện lịch sử có chọn lọc, phân tích đường dẫn đến chiến tranh giới thứ hai (1939 – 1945)

Câu 271. Dưới bảng kê số kiện tiến trình Chiến tranh giới thứ hai (1939 – 1945):

Stt Sự kiện Thời gian

1 Phát xít Đức cơng Liên Xơ

2 Phát xít Đức công Ba Lan chiếm Vácsava Nhật Bản cơng cảng Trân Châu

4 Phát xít Đức công nước Tây Âu Nhật Bản tuyên bố đầu hàng không điều kiện

6 Hồng quân Liên Xơ cắm cờ tồ nhà Quốc hội Đức Chiến thắng Hồng Quân Xtalingrát

8 Chính phủ Đức đầu hàng không điều kiện

Anh (chị) hãy:

a. Hãy xác định xếp lại kiện sau theo thứ tự thời gian chiến tranh giới thứ hai

Câu 272. Trình bày ngắn gọn q trình phát xít Đức đánh chiếm châu Âu Nêu nhận xét “cuộc chiến tranh kỳ quặc”?

Câu 273. Trong Chiến tranh giới thứ hai, mặt trận Xô – Đức diễn từ tháng – 1941 đến 1943?

Câu 274. Đánh giá vị trí trận phản công Xtalingrát Hồng quân Liên Xô tiến trình Chiến tranh giới thứ hai (1939 – 1945)

Câu 275. Mặt trận Thái Bình Dương Chiến tranh giới thứ hai: - Nguyên nhân bùng nổ

- Khái quát diễn biến

- Liên Xơ giữ vai trị việc tiêu diệt chủ nghĩa quân phiệt Nhật Bản?

Câu 276. Trình bày “Trật tự mới” phe Trục châu Âu châu Á Nêu vào suy nghĩ anh (chị) “Trật tự mới” đó? Phong trào kháng chiến nước bị phát xít chiếm đóng diễn biến sao?

Câu 277. Hãy nêu kiện Chiến tranh giới thứ hai từ tháng năm 1939 đến tháng năm 1941 tác động cách mạng Việt Nam thời gian đó?

(Đề thi Tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2003)

Câu 278. Q trình hình thành đồng minh chống phát xít ý nghĩa kiện này?

Câu 279. Trình bày thắng lợi quân tiêu biểu quân Đồng minh mặt trận Bắc Phi, Châu Á -Thái Bình Dương (11 – 1942 đến – 1944)

Câu 280. Tường thuật diễn biến đổ vào Noócmăngđi ý nghĩa việc mở Mặt trận thứ hai vào châu Âu

Câu 281. Những thắng lợi quân Đồng minh việc tiêu diệt phát xít Nhật tác động thắng lợi Việt Nam năm 1945?

(Đề thi Tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2005)

Câu 282. Trình bày tác động hai kiện lịch sử sau cách mạng Việt Nam thời kỳ 1939 – 1945:

- Chiến tranh giới thứ hai bùng nổ (9 – 1939) - Phát xít Nhật đầu hàng Đồng minh (8 – 1945)

(Đề thi Tuyển sinh Đại học, năm 2008)

Câu 283. Trình bày ba chiến thắng tiêu biểu Hồng quân Liên Xô Chiến tranh giới thứ hai (1939 – 1945) Ý nghĩa chiến thắng toàn cục chiến tranh?

(Đề thi Olympic 30/4, khối 11, năm 2008)

những chuyển biến to lớn giới sau Chiến tranh giới thứ hai

Câu 285. a Hoàn thành bảng niên biểu diễn biến từ đầu năm 1943 đến tháng 8/1945 Chiến

tranh giới thứ hai theo yêu cầu sau:

b Hãy trình bày:

- Vai trị quốc gia góp phần to lớn việc tiêu diệt phát xít Đức

- Những nước Đông Nam Á tận dụng hội Nhật Bản đầu hàng lực lượng Đồng minh để tuyên bố độc lập nào?

Câu 286. Dưới bảng thống kê sư đoàn lục quân Đức bố trí sư đồn qua thời điểm Chiến tranh giới thứ hai:

- Giải thích lí tăng (hoặc giảm) số sư đoàn bố trị nơi qua thời điểm - Nêu tên “mặt trận khác” qua thời điểm

- So sánh cột số liệu với để rút nhận dịnh: Nơi mặt trận chiến tranh chống phát xít Đức? Nước đóng vai trị chủ yếu việc tiêu diệt phát xít Đức

Hãy so sánh hai chiến tranh giới qua số liệu mà anh (chị) hoàn thiện bảng thống kê số liệu để rút kết luận

Câu 288. Dưới bảng kê số người Chiến tranh giới thứ hai nước tham chiến chủ yếu:

- Hãy xếp lại thứ tự nước theo ba mức độ tổn thất sinh mạng: tổn thất nặng (từ 9% dân số trở lên), tổn thất trung bình (từ 1% đến 3%), tổn thất nhẹ (dưới 1%)

- Giải thích nguyên nhân dẫn đến khác mức độ tổn thất sinh mạng

Câu 289. Lập bảng so sánh điểm giống khác nguyên nhân, tính chất, kết cục hai Chiến tranh giới lần thứ (1914 – 1918) Chiến tranh giới lần thứ hai (1939 – 1945) Thái độ anh (chị) chiến tranh nào?

thế giới thứ hai

Câu 291. Bằng kiện lịch sử có chọn lọc, đánh giá vai trị Liên Xơ nước Mĩ – Anh – Pháp Chiến tranh giới thứ hai

Câu 292. Bằng kiến thức học “Chiến tranh giới thứ hai (1939 – 1945)”, anh (chị) rút nhân tố góp phần đánh bại chủ nghĩa quân phiệt Nhật nhận xét việc Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản?

28 SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ

THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI

THỨ HAI (1945 – 1949)

Chiến tranh giới thứ hai kết thúc đánh dấu giai đoạn phát triển tình hình giới Một trật tự thế giới hình thành với đặc trưng lớn giới chia thành phe – tư chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa do hai siêu cương Mĩ Liên Xô đứng đầu phe Các nước trên giới bị phân hoá theo đặc trưng Liên hợp quốc đời cơng cụ trì trật tự giới mới vừa hình thành.

Câu 293. Trật tự giới thiết lập sau Chiến tranh giới thứ hai (1939 – 1945) nào?

(Đề thi HSG Quốc gia, bảng A, năm 1999)

Câu 294. Trật tự giới kỉ XX:

- So sánh trật tự giới Hệ thống Vécxai – Oasinhtơn Trật tự hai cực Ianta - Phân tích nguyên nhân dẫn đến sụp đổ trật tự hai cực Ianta

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2004)

Câu 295. Trình bày hồn cảnh lịch sử nội dung chủ yếu hội nghị Ianta Những định hội nghị cấp cao Ianta tác động đến tình hình giới nào?

Câu 296. Trình bày hồn cảnh đời, mục đích, nguyên tắc hoạt động tổ chức Liên hợp quốc Nêu ngắn gọn vai trò Liên hợp quốc cho biết vai trò quan trọng thể mối quan hệ quốc tế thời gian gần đây?

Câu 297. Mục đích nguyên tắc hoạt động tổ chức Liên hợp quốc gì? Cho biết dẫn chứng vai trị Liên hợp quốc việc giải vụ tranh chấp quốc tế thúc đẩy mối quan hệ giao lưu, hợp tác nước thành viên

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2007)

Câu 298. Điền vào bảng sau cho hoàn chỉnh Liên hợp quốc:

Hoàn cảnh đời Mục đích Ngun tắc Vai trị

Hiện nay, hoạt động Liên hợp quốc cịn gặp khó khăn gì?

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2009)

Câu 299. Vẽ sơ đồ cấu tổ chức Liên hợp quốc Cơ quan Liên hợp quốc có vai trị quan trọng việc trì hồ bình, an ninh giới? Tại sao?

29 LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG

ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN NHỮNG NĂM

70 CỦA THẾ KỈ XX

- Sau Chiến tranh giới thứ hai kết thúc, Liên Xô nhanh chóng khơi phục đất nước, tiến hành cơng cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội, trở thành siêu cường trên thế giới

- Các nước Đông Âu được giải phóng khỏi ách thống trị của phát xít Đức, tiến hành cách mạng dc nhân dân và xây dựng chủ nghĩa xã hội, đạt thành tựu về mọi mặt

- Từ cuối năm 80 của thế kỉ XX, Liên Xô các nước Đơng Âu lâm vào tình trạng khủng hoảng chính trị kinh tế - xã hội, dẫn đến sự tan rã chế độ xã hội chủ nghĩa nước này.

Câu 301. Tại nhân dân Liên Xô chịu tổn thất nặng nề chiến tranh chống chủ nghĩa phát xít? Trình bày thành tựu cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô từ năm 1945 đến nửa đầu năm 70

Trong hoàn cảnh Liên bang Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Xơ Viết tan vỡ nay, anh (chị) có suy nghĩ thành tựu xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô giai đoạn từ 1945 đến đầu năm 70?

Câu 302. Cho biết thiếu sót, sai lầm cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô từ 1954 đến nửa đầu năm 70 Vì có thiếu sót, sai lầm mà Liên Xơ đạt thành tựu to lớn vậy?

Câu 303. Trình bày sách đối ngoại vị trí quốc tế Liên Xô từ sau Chiến tranh giới thứ hai Nêu vài dẫn chứng cụ thể giúp đỡ Liên Xô Việt Nam từ năm 1954 – 1991 cho biết giúp đỡ có ý nghĩa nghiệp cách mạng nhân dânViệt Nam?

Câu 304. Có ý kiến cho từ năm 1945 đến đầu năm 70 kỷ XX, Liên Xơ thành trì hồ bình chỗ dựa phong trào cách mạng giới

Anh (chị) có đồng ý với ý kiến không? Hãy lý giải chứng minh

(Đề thi HSG, tỉnh Thừa Thiên Huế, năm 2004)

Câu 305. Anh (chị) hiểu thuật ngữ Đông Âu, Tây Âu? Vẽ lượt đồ châu Âu, ghi tên vị trí nước xã hội chủ nghĩa Đơng Âu

Câu 306. Có ý kiến cho đời nước dân chủ nhân dân Đông Âu đặt Liên Xơ Anh (chị) có đồng tình với ý kiến khơng? Vì sao?

Câu 307. Tại sau tuyên bố độc lập, nước dân chủ nhân dân Đơng Âu phải hồn thành cách mạng dân chủ nhân dân? Các nước dân chủ nhân dân Đông Âu hoàn thành thắng lợi Cách mạng dân chủ nhân dân nào? Ý nghĩa thắng lợi

Câu 308. Tại chủ nghĩa xã hội xây dựng nước Đơng Âu sau Chiến tranh giới thứ hai? Trình bày thành tựu nước Đơng Âu cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô từ năm 1950 đến nửa đầu năm 70

Câu 309. Hãy cho biết đời vai trò Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) Tổ chức Hiệp ước Vácsava

Câu 310. Trình bày thành tựu chủ yếu công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu từ 1945 đến nửa đầu năm 70 nêu nhận xét

(Đề thi HSG Quốc gia, bảng A, năm 2002)

Câu 311. Trình bày thành tựu chủ yếu công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô nước Đông Âu từ năm 1945 đến đầu năm 70, qua việc thiết lập bảng so sánh sau đây:

Từ năm 1945 đến năm 1950 Từ năm 1950 đến nửa

đầu năm 70

Câu 312.

- Tiến trình cơng cải tổ Liên Xơ diễn nào?

- So sánh mục đích hậu cơng cải tổ Liên Xô năm 1985 – 1991

Câu 313. Công đổi Đảng Cộng sản Việt Nam khởi xướng có khác với biện pháp chủ trương Liên Xô? Trong Liên Xô thực công cải tổ từ năm 1985 – 1991 không thành, cơng đổi đất nước Việt Nam từ năm 1986 – 1991, đạt thành tựu nào?

Câu 314. Nêu kiện đánh dấu q trình tan rã chế độ xã hội chủ nghĩa Đông Âu Hậu kiện này?

Câu 315.

- Phân tích nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng sụp đổ Liên Xô nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu Nguyên nhân chủ yếu nhất? Vì sao?

- Sự sụp đổ Liên Xô nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu có phải cáo chung chủ nghĩa xã hội khơng? Giải thích sao?

- Từ cơng cải tổ thất bại Liên Xô, anh (chị) rút học kinh nghiệm cho công đổi đất nước Việt Nam từ năm 1986 – 1991? Thế hệ niên Việt Nam có suy nghĩ hành động trước biến động tình hình giới Việt Nam nay?

Câu 316. Vai trò Liên bang Nga từ sau năm 1991 việc xác lập quan hệ quốc tế mới?

(Đề thi HSG Quốc gia, bảng A, năm 2001)

30 QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA

PHONG TRÀO GIẢI PHĨNG DÂN

TỘC VÀ SỰ TAN RÃ CUẢ HỆ THỐNG THUỘC

ĐỊA

Ngay sau Chiến tranh giới thứ hai, cao trào giải phóng dân tộc dấy lên mạnh mẽ nước Á, Phi và Mỹ Latinh Dưới những địn đả kích mãnh liệt cao trào phóng, hệ thống thuộc địa chế độ phân biệt chủ tộc (Apác thai) kéo dài nhiều thế kỉ bị sụp đổ hồn tồn. Thắng lợi có ý nghĩa lịch sử đó đưa tới đời của hơn 100 quốc gia độc lập Bản đồ trị giới có những thay đổi to lớn sâu

Câu 317. Hãy đánh dấu mốc thời gian phân chia giai đoạn chủ yếu phong trào giải phóng dân tộc từ năm 1945 đến năm 90 kỉ XX (Theo mẫu sau)

Câu 318. Trình bày nét khác biệt mục tiêu, nhiệm vụ phong trào giải phóng dân tộc châu Á, châu Phi với khu vực Mĩ Latinh? Tại lại có khác biệt đó?

(Đề thi HSG cấp THPT, tỉnh Thừa Thiên Huế, năm 2007)

Câu 319. Phong trào giải phóng dân tộc nước châu Á, châu Phi, châu Mĩ Latinh từ sau Chiến tranh giới thứ hai (1945) phát triển nào? (thí sinh cần nêu ba kiện cho giai đoạn)

Câu 320. Sự phát triển phong trào giải phóng dân tộc Á, Phi, Mĩ Latinh sau Chiến tranh giới thứ hai (1939 – 1945) làm tan rã hệ thống thuộc địa chủ nghĩa thực dân cũ nào?

Câu 321. Trình bày vắt tắt phong trào giải phóng dân tộc từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến cuối

sắc. kỉ XIX Cho biết hình thức đấu tranh kết phong trào

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2007)

31 CÁC NƯỚC ĐÔNG BẮC Á

Khu vực Đông Bắc Á sau Chiến tranh giới thứ hai có biến đổi to lớn: sự ra đời nước Cộng hoà Nhân dân Trung Hoa hai nhà nước bán đảo Triều Tiên

Các quốc gia đạt được thành tựu quan trọng sự nghiệp xây dựng đất nước.

Câu 322. Tại có ý kiến cho “thế kỉ XXI kỉ châu Á”?

Câu 323. Nét khu vực Đơng Bắc Á từ sau Chiến tranh giới thứ hai (1945) đến năm 2000?

Câu 324. Bốn “con Rồng kinh tế” xuất châu Á từ sau Chiến tranh giới thứ hai (1945) bao gồm quốc gia vùng lãnh thổ nào? Từ đó, trình bày nét q trình giành độc lập phát triển kinh tế, xã hội cuả “con Rồng kinh tế” mà anh (chị) nêu

Câu 325. Trình bày tiền đề dẫn đến cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân Trung Quốc (1946 – 1949) Tóm tắt diễn biến nội chiến Trung Quốc thành lập nước CHND Trung Hoa

Câu 326. Tại nội chiến Trung Quốc (1946 – 1949) lại coi cách mạng dân tộc dân chủ? Cuộc Cách mạng Trung Quốc thành cơng có ảnh hưởng đến nghiệp Cách mạng Trung Quốc nói riêng cách mạng giới nói chung?

Câu 327. Trình bày thành tựu mà nhân dân Trung Quốc đạt công xây dựng chế độ qua mười năm đầu sau cách mạng thắng lợi (1949 – 1959)

Câu 328. Nguyên nhân quan trọng dẫn đến phát triển đất nước Trung Quốc từ cuối năm 1978 đến 2000? Cách mạng Việt Nam rút học kinh nghiệm từ công cải cách đổi thành công Trung Quốc (1978)?

Câu 329. Cho biết công cải cách Trung Quốc từ năm 1978 đến Từ đó, anh (chị) trình bày suy nghĩ thân công đổi Việt Nam?

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2001)

Câu 330. Những nét đường lối xây dựng chủ nghĩa xã hội từ cuối năm 1978 Đảng Nhà nước Trung Quốc Theo anh (chị), công cải cách kinh tế, xã hội Trung Quốc cịn có hạn chế gì?

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2007)

Câu 331. Từ thành lập đến nay, Cộng hoà nhân dân Trung Hoa trải qua thăng trầm trình phát triển đất nước Thông qua kiến thức bài, anh (chị) chứng minh điều

Câu 332. Hãy so sánh sách đối ngoại Trung Quốc thời kỳ 1949 – 1959, 1959 – 1978, 1978 – 2000 Rút nhận xét sách đối ngoại Trung Quốc

Câu 333. Hoàn thiện bảng sau đường lối xây dựng chủ nghĩa xã hội Đảng Nhà nước Trung Quốc:

1959 – 1978 1978 đến

Nội dung

Kết

(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2004)

Câu 334. Từ cải cách Trung Quốc (1978) cải tổ Liên Xơ (1985), anh (chị) có nhận xét nào?

Câu 335. Trình bày nhận xét anh (chị) quan hệ Trung Quốc với Liên Xô Cộng hoà liên bang Nga từ năm 1950 đến

(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2007)

Câu 336. Trình bày nét lịch sử Trung Quốc từ năm 1949 đến Nêu nhận xét anh (chị) quan hệ Trung – Xô, quan hệ Trung – Nga quan hệ Trung – Việt giai đoạn

(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2001)

Câu 337.

- Hội nghị ngoại trưởng năm cường quốc (Anh, Pháp, Mĩ, Trung Quốc, Liên Xô) họp Mátxcơva (12 – 1945) có định việc giải vấn đề bán đảo Triều Tiên sau Chiến tranh giới thứ hai (1945)?

- Lập bảng so sánh tình hình Cộng hồ Dân chủ Nhân dân Triều Tiên tình hình Đại Hàn Dân Quốc (Hàn Quốc) sau Chiến tranh giới thứ hai theo nội dung sau: chế độ trị, lãnh đạo, phát triển kinh tế sau chiến tranh

- Quan hệ hai miền Nam – Bắc bán đảo Triều Tiên có chuyển biến từ năm 70 kỉ XX đến năm 2000?

Câu 338. Trình bày tình hình bán đảo Triều Tiên từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2002)

Câu 339. Hãy cho biết học kinh nghiệm việc phát triển kinh tế Hàn Quốc từ năm 1962 đến năm 2000

32 CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

Sau Chiến tranh giới thứ hai, từ cao trào giải phóng dân tộc, hàng loạt quốc gia Đơng Nam Á giành được độc lập bước vào thời kì xây dựng đất nước Tình hình trị, kinh tế, xã hội trong khu vực bắt đầu có sự thay đổi.

Câu 340. Hãy trình bày nhận xét anh (chị) đường đấu tranh giành độc lập xu hướng phát triển nước Đông Nam Á từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2003)

Câu 341. Trình bày đặc điểm trình đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc nước Đông Nam Á từ năm 1945 đến

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2004)

Câu 342. Vì có ba nước Inđơnêxia, Việt Nam Lào tuyên bố độc lập vào tháng – 1945, nước khác khu vực Đơng Nam Á giành độc lập mức độ thấp hơn? Hãy lập bảng so sánh Cách mạng tháng Tám năm 1945 Việt Nam với Cách mạng tháng Tám năm 1945 Inđônêxia

tranh giới thứ hai đến

Lập bảng kê nước tham gia khối ASEAN theo nội dung sau:

Tên nước Tên thủ đô Ngày giành độc lập Ngày gia nhập ASEAN

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2000)

Câu 344. Qua kiện lịch sử cụ thể, nêu biến đổi to lớn mặt trị xã hội nước Đông Nam Á trước sau Chiến tranh giới thứ hai (1939 – 1945)

(Đề thi HSG Quốc gia, bảng A, năm 2002)

Câu 345. Trình bày phân tích biến đổi mặt trị, xã hội nước khu vực Đông Nam Á trước sau Chiến tranh giới thứ hai

(Đề thi HSG Quốc gia, bảng B, năm 2002)

Câu 346. Theo anh (chị), biến đổi to lớn nhất, có ý nghĩa định đến phát triển khu vực Đông Nam Á từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến gì? Tại sao?

(Đề thi HSG Quốc gia, bảng B, năm 2003)

Câu 347. Hãy tóm tắt hình thành nước Đơng Nam Á

Câu 348. Những kiện lịch sử tiêu biểu thể tính đồn kết chiến đấu hai dân tộc Việt Nam Lào thời kì chống Pháp chống Mĩ (1945 – 1975)

(Đề thi Tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2005)

Câu 349. Trình bày giai đoạn phát triển cách mạng giải phóng dân tộc Lào từ năm 1945 đến năm 1975 nêu nội dung giai đoạn Phân tích giống cách mạng Lào với cách mạng Việt Nam giai đoạn đó? Tại có giống đó?

Câu 350. Nêu tóm tắt giai đoạn lịch sử Campuchia từ năm 1945 đến

(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2005)

Câu 351. Lập bảng so sánh q trình phát triển cách mạng Đơng Dương từ năm 1945 đến 1991 Quá trình phát triển

cách mạng Lào

Quá trình phát triển cách mạng Campuchia

Quá trình phát triển cách mạng Việt Nam 1945 – 1954

1954 – 1975 1975 – 1991

triển kinh tế khác nhau…” (Sách giáo khoa 12, nâng cao, NXBGD 2009)

Bằng kiện lịch sử cụ thể, anh (chị) chứng minh nhận định rút học kinh nghiệm thực tiễn cho Việt Nam công đổi đất nước?

Câu 353. Đơng Nam Á 1945 – 2000 có biến đổi to lớn nào? Trình bày chiến lược phát triển kinh tế nước sáng lập ASEAN theo mẫu sau:

Chiến lược

Vấn đề Hướng nội Hướng ngoại

Mục tiêu

Nội dung

Thành tựu

Hạn chế

Câu 354. Lập bảng kê nước tham gia khối ASEAN theo nội dung sau:

Stt Tên nước Thủ đô Ngày giành độc lập

Ngày gia nhập ASEAN

Nét bật tình hình

(Đề thi HSG Quốc gia, bảng A, năm 1999)

Câu 355. Trình bày nét thành lập, mục tiêu q trình phát triển tổ chức ASEAN

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 1999)

Câu 356. Sự thành lập, nguyên tắc hoạt động, cấu tổ chức tổ chức “Hiệp hội nước Đông Nam Á” (ASEAN) quan hệ khối với nước Đông Dương? Triển vọng ASEAN?

Câu 357. Hãy nêu nhận xét quan hệ Việt Nam với nước Đông Nam Á từ năm 1954 đến lấy dẫn chứng cụ thể để chứng minh

(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2004)

Câu 358. Việc Việt Nam gia nhập ASEAN: Quá trình, thời thách thức

(Đề thi HSG Quốc gia – Bảng B, năm 2001)

Câu 360. Nêu kiện chứng tỏ: từ đầu năm 90 kỉ XX, “một chương mở lịch sử khu vực Đông Nam Á”?

33 ẤN ĐỘ VÀ KHU VỰC TRUNG

ĐÔNG

Sau Chiến tranh giới thứ hai, đấu tranh giành độc lập nhân dân Ấn Độ dâng cao giành thắng lợi cuối Tiếp đó, nhân dân Ấn Độ đạt nhiều thành tựu công xây dựng kinh tế - xã hội Ở khu vực Trung Đơng, tình hình ngày càng căng thẳng tranh chấp quyền lợi nước đế quốc Cuộc đấu tranh giành độc lập nhân dân Palextin, đạt được những thành tựu bước đầu, nhưng cịn nhiều khó khăn.

Câu 361. Phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc Ấn Độ (1945 – 1950)?

(Đề thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2002)

Câu 362. Quá trình đấu tranh giành độc lập xây dựng đất nước Ấn Độ từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến năm 2000 diễn nào? Vai trị Ấn Độ phong trào khơng liên kết?

Câu 363. Nêu kết “cách mạng xanh” Ấn Độ

Câu 364. Hãy xác định vị trí đặc điểm khu vực Tây Á Trình bày tranh chấp lực đế quốc giai đoạn trước sau 1945 khu vực Nguồn gốc bùng nổ trình phát triển phong trào kháng chiến nhân dân Palextin từ 1948 đến nào?

Câu 365. Phân tích ngun nhân dẫn đến tình hình Trung Đông luôn căng thẳng, không ổn định

(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2005)

Câu 366. Bằng dẫn chứng cụ thể, nêu rõ đặc điểm lịch sử nước Trung Đông từ năm 1945 đến

(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2002)

34 CÁC NƯỚC CHÂU PHI VÀ MĨ

LATINH

Sau Chiến tranh giới thứ hai, phong trào giải phóng dân tộc bảo vệ độc lập ở châu Phi khu vực Mĩ Latinh bùng nổ, giành được thắng lợi to lớn Sau đó, hàng loạt quốc gia bước vào thời kì xây dựng đất nước, bộ mặt hai khu vực bước thay đổi song cịn đầy khó khăn nhiều nơi khơng ổn định.

Câu 367. Trình bày nét giai đoạn phát triển thắng lợi phong trào giải phóng dân tộc châu Phi từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến Đặc điểm riêng biệt phong trào giải phóng dân tộc châu Phi từ sau Chiến tranh giới thứ hai gì?

(Đề thi HSG Quốc gia, bảng A, năm 2003)

Câu 368. Những nhân tố thúc đẩy phong trào giải phóng dân tộc châu Phi từ sau Chiến tranh giới thứ hai phát triển? Cho biết khó khăn mà châu lục phải đối mặt chặng đường phát triển

Câu 369. Những điều kiện quốc tế có tác động đến phong trào giải phóng dân tộc châu Phi sau Chiến tranh giới thứ hai? Vì thắng lợi nhân dân kháng chiến chống thực dân Pháp lại cổ vũ, thúc đẩy phong trào giải phóng dân tộc châu Phi?

Câu 370. Mĩ Latinh có biến đổi sau Chiến tranh giới lần thứ hai (1945)? Theo anh (chị), biến đổi to lớn nhất? Vì sao?

Câu 371. Anh (chị) có hiểu biết cách mạng xem thắng lợi mở đầu phong trào giải phóng dân tộc Bắc Phi sau Chiến tranh giới thứ hai?

Ngồi mục tiêu giải phóng dân tộc, nhân dân châu Phi tiến hành đấu tranh nhằm mục tiêu khác? Anh (chị) trình bày phong trào đấu tranh tiêu biểu cho mục tiêu châu Phi

Câu 372. Tìm hiểu lãnh tụ Nenxơn Manđêla Đại hội dân tộc Phi ANC

Câu 373. Lập bảng so sánh đặc điểm phong trào giải phóng dân tộc châu Phi với phong trào giải phóng dân tộc châu Á (về mặt tổ chức lãnh đạo phong trào, hình thức đấu tranh, mức độ giành độc lập phát triển kinh tế sau chiến tranh)

Câu 374. Trình bày nét giai đoạn phát triển phong trào giải phóng dân tộc khu vực Mĩ Latinh từ sau Chiến tranh giới thứ hai (1945) đến 2000 Anh (chị) biết tổ chức Thị trường chung Nam Mĩ (Mercosur)?

Câu 375. Sự kiện đánh dấu bước phát triển phong trào giải phóng dân tộc khu vực Mĩ Latinh sau Chiến tranh giới thứ hai? Kể từ phong trào diễn nào?

Câu 376. Trình bày tóm tắt đấu tranh chống chế độc tài Cuba năm 1953 – 1959

(Đề thi tuyển sinh Cao đẳng năm 2008)

Câu 377. Cho biết thành tựu cách mạng xã hội chủ nghĩa xây dựng chủ nghĩa xã hội Cuba từ năm1959 đến ý nghĩa nó.Tìm hiểu đơi nét mối quan hệ đồn kết hữu nghị lãnh tụ Phiđen Catxtơrô với Đảng Cộng sản, Chính phủ nhân dân Việt Nam?

Câu 378. Chứng minh “Cuba cờ đầu phong trào cách mạng khu vực Mĩ Latinh”

(Đề thi HSG cấp THPT, tỉnh Thừa Thiên Huế, năm 2007)

Câu 379. Hãy lập bảng so sánh khác phong trào giải phóng dân tộc châu Á châu Phi từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến với ba nội dung:

- Trong trình đấu tranh giành độc lập - Trong công xây dựng phát triển - Thực trạng châu Á châu Phi

Câu 380. So sánh điểm giống khác phong trào giải phóng dân tộc châu Phi khu vực Mĩ Latinh mặt: giai cấp lãnh đạo, nhiệm vụ cách mạng, hình thức đấu tranh, phát triển kinh tế sau chiến tranh

Câu 381. Trình bày ngắn gọn giai đoạn phát triển phong trào giải phóng dân tộc châu Phi Mĩ Latinh từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến

Nêu điểm giống khác hai phong trào

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2003)

Câu 382. Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Mĩ Latinh có khác so với đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân châu Á, châu Phi?

Cho biết thành tựu khó khăn kinh tế – xã hội nước Mĩ Latinh sau Chiến tranh giới thứ hai

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2008)

35 NƯỚC MĨ, TÂY ÂU VÀ NHẬT BẢN

(1945 – 2000)

giới thứ hai, nước Mĩ bước sang giai đoạn phát triển với tiềm lực kinh tế - tài và lực lượng quân to lớn Dựa vào đó, giới cầm quyền Mĩ theo đuổi mưu đồ thống trị toàn giới nô dịch các quốc gia – dân tộc hành tinh

2 Tây Âu: Từ sau năm 1945, tình hình nước Tây Âu đã có thay đổi to lớn và sâu sắc Tiêu biểu liên kết nước Tây Âu tổ chức Liên minh châu Âu (EU) – tổ chức khu vực lớn nhất, chặt chẽ nhất, có những thành cơng lớn kinh tế và chính trị.

3 Nhật: Là nước bại trận trong Chiến tranh giới thứ hai, song từ sau năm 1945, Nhật Bản bước vào một thời kì phát triển với những đổi thay về chính trị - xã hội những thành tựu thần kì về kinh tế - khoa học công nghệ Nhật Bản vươn lên, trở thành siêu cường kinh tế, trung tâm kinh tế - tài thế giới.

(1945) Nguyên nhân phát triển hạn chế nó?

Theo anh (chị), nguyên nhân dẫn đến phát triển kinh tế Mĩ từ sau Chiến tranh giới thứ hai (1945), nguyên nhân quan trọng giúp ích cho nước phát triển việc xây dựng kinh tế mình?

Câu 384. Phân tích sách đối nội sách đối ngoại Mĩ sau năm 1945 đến năm 1991

Câu 385. Từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến nay, Mĩ thực “Chiến lược toàn cầu” nào? Anh (chị) nêu nhận xét kết thực chiến lược

(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2006)

Câu 386. Mĩ thực “Chiến lược toàn cầu” châu Á từ 1945 – 1947 nào?

Câu 387. Trình bày sách đối ngoại Mĩ Việt Nam từ 1945 – 1975 Cho biết kiện chứng tỏ mối quan hệ Mĩ Việt Nam cải thiện

Câu 388. Nét tình hình kinh tế, khoa học – kĩ thuật Mĩ từ năm 1991 đến năm 2000 Những mục tiêu sách đối nội đối ngoại Mĩ thời Tổng thống Bill Clintơn gì?

Câu 389.

- Từ sau Chiến tranh giới thứ hai (1945), Liên Xô Mĩ xây dựng kinh tế hoàn cảnh lịch sử nào?

- Cho biết thành tựu chủ yếu công xây dựng kinh tế Liên Xô Mĩ từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến đầu năm 70 Nêu nhận xét

Câu 390. Hãy phân chia giai đoạn phát triển lịch sử Nhật Bản từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến năm 2000 nêu rõ đặc điểm giai đoạn Hiện tượng “thần kì Nhật Bản” gì? Nguyên nhân tượng đó? Theo anh (chị), học tập học kinh nghiệm từ tượng “thần kì Nhật Bản”?

(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2005)

Câu 391. Trình bày phát triển kinh tế Nhật Bản sau Chiến tranh giới thứ hai (1945) Những nguyên nhân tạo nên phát triển kinh tế Nhật hạn chế gì?

Câu 392. Trong nguyên nhân dẫn đến phát triển “thần kì” kinh tế Nhật Bản năm 70 kỉ XX, nguyên nhân quan trọng nhất? Vì sao? Ngun nhân giúp ích cho nước phát triển việc xây dựng kinh tế mình? Từ kinh nghiệm Nhật Bản rút học kinh nghiệm cho Việt Nam trình xây dựng phát triển đất nước?

Câu 393. Trình bày nét bật sách đối nội đối ngoại Nhật từ sau Chiến tranh giới thứ hai (1945) đến năm 2000

Câu 394. Trình bày khái quát phát triển qua giai đoạn lịch sử nước tư chủ yếu Tây Âu từ 1945 đến 2000 Vì nói Liên minh châu Âu (EU) tổ chức liên kết khu vực lớn giới?

Câu 395. Trình bày nét phát triển kinh tế tình hình trị Anh, Pháp, Đức từ sau năm 1945 đến năm 2000

hòa liên bang Đức sau chiến tranh giới hai (1945) có điểm tương đồng, anh (chị) có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao?

Câu 397. Từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến nay, sách đối ngoại nước Pháp Nhật Bản có giống khác nhau?

(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2007)

Câu 398. Trình bày nét khối thị trường chung châu Âu (EEC) Vì lại nói Hiệp ước Maxtrích (1991) đánh dấu mốc đột biến trình liên kết quốc tế châu Âu? Mối quan hệ Việt Nam Liên minh châu Âu (EU) nào?

Câu 399. Trình bày phân tích ngun nhân phát triển kinh tế Mĩ Nhật từ sau Chiến tranh giới thứ hai Từ đấy, anh (chị) phát biểu nhận thức chất chủ nghĩa tư đại

(Đề thi HSG Quốc gia, bảng A, năm 1997)

Câu 400.

1 Những nét phát triển kinh tế Mỹ Nhật sau Chiến tranh giới thứ hai. 2 Phân tích nguyên nhân chung riêng phát triển kinh tế Mỹ Nhật từ sau Chiến

tranh giới thứ hai

(Đề thi HSG Quốc gia, bảng B, năm 2000)

Câu 401. Trình bày sách đối ngoại nước Mĩ, Anh, Tây Đức, Nhật từ sau Chiến tranh giới thứ hai (1945) đến 1991 tác động sách tình hình giới?

(Đề thi HSG cấp THPT, tỉnh Thừa Thiên Huế, năm học 2005 – 2006)

Câu 402. Dựa vào số liệu thu nhập GNP tính theo đầu người Mỹ Nhật Bản năm 1965, 1970, 1980 1988 để vẽ đồ thị để biểu diễn việc tăng thu nhập / đầu người nước Qua đó, so sánh tốc độ tăng thu nhập / đầu người Mỹ Nhật

Thời gian

1965 1970 1980 1988

Mỹ 694 USD 1930 USD 9870 USD 20908 USD

Nhật 2850 USD 4949 USD 11998 USD 19744 USD

Câu 403. Dựa vào số liệu thu nhập GNP Mỹ Nhật Bản năm 190, 1970 1988 để vẽ biểu đồ thể khoảng cách GNP hai nước năm Qua đó, nhận xét tốc độ GNP hai nước?

Nước Thời gian

1950 1970 1988

Mỹ 349,5 tỷ USD 1015,0 tỷ USD 4863,0 tỷ USD

Câu 404. Trình bày nét phát triển Mỹ, Nhật Bản Tây Âu từ sau Chiến tranh giới thứ hai

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 1996)

Câu 405. Trình bày nước tư chủ yếu từ sau Chiến tranh giới thứ hai (1945) đến năm 2000: đặc điểm, diễn biến tình hình triển vọng?

Câu 406. Cho biết nét giai đoạn phát triển sau nêu rõ mặt tích cực, hạn chế chủ nghĩa tư sau Chiến tranh giới thứ hai (giai đoạn 1945 – 1991)

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2007)

Câu 407. a Anh (chị) có suy nghĩ nhận định sau đây:

“…Trước mắt, chủ nghĩa tư đạt thành tựu to lớn chiếm ưu nhiều mặt so với chủ nghĩa xã hội, song lịng tồn mâu thuẫn, mặt xấu xa (không công không nhân đạo…) mà chủ nghĩa tư khắc phục được.”

b Anh (chị) có nhận xét xu phát triển lịch sử giới đại thời kì mới?

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm1996)

36 QUAN HỆ QUỐC TẾ TRONG

VÀ SAU THỜI KÌ CHIẾN TRANH

LẠNH

Vừa khỏi Chiến tranh thế giới thứ hai, quốc gia bị lơi vào tình trạng đối đầu Chiến tranh lạnh hai siêu cường Mỹ và Liên Xơ, chí có lúc đã trở thành nhân tố chủ yếu tác động chi phối quan hệ quốc tế bốn thập kỉ của nửa sau kỉ XX.

Câu 408. Quan hệ quốc tế từ sau Chiến tranh giới thứ hai (1945) đến trải qua thời kỳ nào? Nêu đặc điểm thời kỳ

(Đề thi HSG cấp THPT, tỉnh Thừa Thiên Huế, năm 2065)

Câu 409. Quan hệ Mĩ Liên Xô diễn từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến năm 1991? Phân tích tác động quan hệ quan hệ quốc tế nói chung

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 1998)

Câu 410. Một nội dung chủ yếu quan hệ quốc tế sau Chiến tranh giới thứ hai đấu tranh gay gắt, liệt cường quốc lớn nhằm tranh giành, phân chia phạm vi lực thiết lập trật tự giới có lợi cho

Bằng kiến thức lịch sử học đọc thêm, anh (chị) chứng minh nhận định trình bày nhận xét vấn đề

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 1997)

Câu 411. Bằng dẫn chứng lịch sử cụ thể, anh (chị) chứng minh từ năm 1947 đến năm 1991 thời kì căng thẳng quan hệ quốc tế phe đế quốc chủ nghĩa với phe xã hội chủ nghĩa Hãy nêu xu phát triển giới sau “chiến tranh lạnh” chấm dứt

Trong trình hội nhập với giới nay, nước ta đứng trước thời thách thức nào?

(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2007)

tạo nên phân chia đối lập kinh tế, trị quân nước Tây Âu tư chủ nghĩa Đông Âu xã hội chủ nghĩa?

Câu 413. Bối cảnh, mục tiêu âm mưu Mĩ “chiến tranh lạnh”? Tác động “Chiến tranh lạnh” tình hình giới?

Câu 414. Trình bày nhận xét phân chia khu vực ảnh hưởng xung đột Đông – Tây diễn châu Á sau Chiến tranh giới thứ II đến năm 70 (thế kỉ XX)

(Đề thi HSG Quốc gia, năm 2009)

Câu 415. Thế “Chiến tranh lạnh”? Phân tích ảnh hưởng “Chiến tranh lạnh” đến tình hình châu Á

Câu 416. So sánh Liên minh phòng thủ Vácsava Hiệp ước Bắc Đại Tây Dương (NATO) về: thành lập, mục tiêu, tính chất, vai trị – tác dụng nêu nhận xét

Câu 417. Trình bày phân tích kiện chứng tỏ xu hịa hỗn hai siêu cường Liên Xô Mĩ; hai phe xã hội chủ nghĩa tư chủ nghĩa Vì Liên Xô Mĩ lại định chấm dứt “Chiến tranh lạnh”? Việc chấm dứt “chiến tranh lạnh” tác động đến mối quan hệ quốc tế nào?

Câu 418. Trình bày nhận xét anh (chị) quan hệ quốc tế sau Chiến tranh giới thứ đến nêu rõ khoảng bốn thập niên gần đây, quan hệ quốc tế có xu hướng chuyển dần từ đối đầu sang đối thoại?

(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2004)

Câu 419. “ Nội dung chủ yếu lịch sử giới đại đấu tranh dân tộc đấu tranh giai cấp rộng lớn, liệt bên chủ nghĩa đế quốc hiếu chiến xâm lược lực phản động khác với bên nước xã hội chủ nghĩa, dân tộc bị áp giai cấp công nhân nhân dân nước nhằm bốn mục tiêu lớn thời đại ”

Bốn mục tiêu lớn thời đại gì? Qua kiện diễn giới từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến năm 1991, anh (chị) chứng minh nhận định cho biết vai trò Liên Xô đấu tranh giành bốn mục tiêu thời đại

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm1998)

Câu 420. Cuộc đấu tranh giành hoà bình độc lập, dân tộc dân chủ tiến xã hội sau Chiến tranh giới thứ hai diễn có tác động đến mối quan hệ quốc tế nay?

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2004)

Câu 421. Sự hình thành trật tự giới phụ thuộc vào nhân tố nào? Xu đặc điểm quan hệ quốc tế gì?

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2003)

Câu 422. Đặc trưng mối quan hệ quốc tế (thời kì sau chiến tranh lạnh) gì?

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 1998)

Câu 423. Trình bày thay đổi lớn giới từ sau “chiến tranh lạnh”

(Đề thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2007)

37 CÁCH MẠNG KHOA HỌC – CÔNG NGHỆ VÀ

XU THẾ TỒN CẦU HỐ NỬA SAU THẾ KỈ XX

Từ năm 40 kỉ XX, loài người trải qua cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật lần thứ hai, khởi đầu từ nước Mĩ Với quy mô rộng lớn, nội dung sâu sắc và tồn diện, nhịp điệu vơ cùng nhanh chóng, cách mạng khoa học – kĩ thuật đã đưa lại thành tựu kì diệu thay đổi lớn lao đời sống nhân loại. Nền văn minh giới có những bước nhảy vọt chưa từng thấy,

Câu 424. Nguồn gốc cách mạng khoa học – kĩ thuật lần thứ hai gì? Cho biết nét thành tựu tác động cách mạng đời sống xã hội loài người

Theo anh (chị), hệ trẻ ngày cần phải làm để đưa trình độ khoa học – kĩ thuật Việt Nam vươn lên đuổi kịp trình độ quốc tế?

Câu 425. Trong suốt trình phát triển lịch sử xã hội, lĩnh vực khoa học – kĩ thuật, nhân loại trải qua cách mạng lớn nào? So với cách mạng công nghiệp trước đây, cách mạng khoa học – kỹ thuật có điểm khác gì? Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật có tác động phát triển xã hội loài người?

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2006)

Câu 426. Cho biết nội dung, đặc điểm, thành tựu tác động cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai Từ đó, anh (chị) có suy nghĩ nhiệm vụ cơng nghiệp hóa mà Đảng Cộng sản Việt Nam nêu nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta nay?

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2001)

Câu 427. Chứng minh cách mạng khoa học – công nghệ diễn với quy mô, nội dung nhịp điệu chưa thấy hệ nhiều mặt vơ to lớn Hãy giải thích khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp?

Câu 428. Bằng kiến thức học hay đọc, anh (chị) giải thích chứng minh ý kiến sau: “Cứ lần ta đạt thắng lợi, lần giới tự nhiên lại trả thù chúng ta” Liên hệ với tình hình nước ta

Câu 429. Cho biết luận điểm Đảng Cộng sản Việt Nam phát triển khoa học – kỹ thuật để cơng nghiệp hố đại hoá đất nước Thế hệ trẻ Việt Nam cần phải làm để góp phần phát triển khoa học – kỹ thuật nước nhà?

Câu 430. Vào năm 80 kỉ XX xu toàn cầu hoá diễn mạnh mẽ Hãy cho biết biểu chủ yếu xu toàn cầu hố? Liên hệ đến Việt Nam thời kì hội nhập quốc tế nay, công dân tương lai anh (chị) làm để giúp ích cho đất nước xu nay?

Câu 431. Trình bày biểu cụ thể xu tồn cầu hố Vì nói: tồn cầu hóa vừa “thời cơ” vừa “thách thức” nước phát triển?

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2009)

38 TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI

Câu 432. Lịch sử giới từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến phân kì ? Hãy nêu rõ nội dung giai đoạn cụ thể

(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2006)

năm 1917 đến Chiến tranh giới thứ hai kết thúc

Câu 434. Anh (chị) trình bày phân tích nét ba kiện lịch sử có ảnh hưởng lớn đến phát triển xã hội loài người từ sau Chiến tranh giới lần thứ hai đến

(Đề thi HSG Quốc gia, bảng A, năm 2000)

Câu 435. Lập bảng tóm tắt kiện lịch sử giới đại từ năm 1917 đến 1945, theo mẫu sau:

Niên đại Sự kiện Diễn biến chính Kết quả, ý nghĩa

Câu 436. Lập bảng tóm tắt kiện lịch sử giới đại từ sau Chiến tranh giới thứ hai (1945) đến nay, theo mẫu sau:

Niên đại Sự kiện Diễn biến chính Kết quả, ý nghĩa

Câu 437. Từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến nay, có tổ chức liên minh kinh tế – trị thành lập? (đã nêu SGK Lịch Sử lớp 12) Trình bày mục tiêu phát triển tổ chức

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2006)

Câu 438. So sánh Hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN) với Liên minh châu Âu (EU), rút điểm giống khác hai tổ chức này?

Câu 439. Lập bảng kê liên minh kinh tế, trị: SEV, ASEAN EEC theo nội dung sau:

Nội dung SEV ASEAN EEC

Bối cảnh lịch sử Quá trình thành lập Mục tiêu

Vai trò, tác dụng

(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2004)

Thời gian Phương thức giải của mối quan hệNội dung của mối quan hệKết cục

Câu 441. Nêu xu phát triển quan hệ quốc tế từ cuối năm 1991 đến Xu phát triển quan hệ quốc tế tạo thời thách thức dân tộc Việt Nam công đổi hội nhập?

(Đề thi HSG cấp THPT, tỉnh Thừa Thiên Huế, năm 2006)

Hết …

Đức Chiến tranh thế