Sự chuyển đổi giá trị sống của giới trẻ Hà Nội trong quá trình hội nhập và toàn cầu hóa

Giá trị sống là phạm trù tâm lí tinh thần - mặt cốt lõi của nhân cách con người, được hình thành trong quá trình con người tương tác với xã hội, cộng đồng. Khi được hình thành, giá trị sống trở thành động lực thúc đẩy con người hoạt động để đạt được nó. Bài viết xác định sự chuyển đổi giá trị sống của giới trẻ Hà Nội trong quá trình hội nhập và toàn cầu hóa.

nghiên cứu đây, đồng với nghiên cứu Nguyễn Văn Cương (2019), chúng tơi có số nhận định chung là: trình hội nhập tồn cầu hóa Việt Nam, giá trị sống đa số người trẻ Hà Nội ổn định chuyển đổi theo chiều hướng tích cực; lí tưởng phấn đấu cho xã hội phát triển, ý thức tôn trọng pháp luật, môi trường sống giá trị giới trẻ Hà Nội xem quan trọng hàng đầu hệ giá trị sống người; làm việc môi trường lao động tự do, thoải mái, thu nhập cao giá trị nghề nghiệp mà giới trẻ Hà Nội theo đuổi Kết luận Giá trị sống mặt cốt lõi nhân cách, động lực thúc đẩy cá nhân hoạt động để đạt Giá trị sống hình thành q trình người tương tác với mơi trường xã hội chuyển đổi với thay đổi xã hội, thời đại Để giới trẻ Việt Nam nói chung, giới trẻ Hà Nội nói riêng hình thành cho chuẩn giá trị sống phù hợp q trình hội nhập tồn cầu hóa, chúng tơi có số kiến nghị sau: xây dựng đưa chương trình giáo dục giá trị sống vào nhà trường phổ thông; tăng cường công tác truyền thông để tuyên truyền, giáo dục giá trị sống, kĩ sống cho hệ trẻ; phối hợp chặt chẽ gia đình, nhà trường tổ chức giáo 57 VJE Tạp chí Giáo dục, Số 481 (Kì - 7/2020), tr 54-58 ISSN: 2354-0753 dục xã hội khác công tác giáo dục giá trị sống cho hệ trẻ; tổ chức giao lưu, diễn đàn, tọa đàm chủ đề liên quan đến giáo dục giá trị sống cho giới trẻ Hà Nội; có hình thức động viên, khen thưởng thỏa đáng, kịp thời cá nhân, đơn vị có thành tích xuất sắc cơng tác tuyên truyền, giáo dục giá trị sống cho hệ trẻ hàng năm Tài liệu tham khảo Chương trình Khoa học Công nghệ cấp Nhà nước KX-07 (1995) Nghiên cứu người, giáo dục, phát triển kỉ XXI Hồ Sĩ Quý (2018) Mấy vấn đề hệ giá trị văn hóa Việt Nam Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, số 10 Truy cập http://tapchikhxh.vass.gov.vn/may-van-de-ve-he-gia-tri-van-hoa-viet-nam-hien-nay-n50225.html ngày 18/10/2018 Hoàng Phê (2005) Từ điển tiếng Việt NXB Khoa học xã hội Nguyễn Quang Uẩn, Nguyễn Thạc, Mạc Văn Trang (1995) Giá trị - định hướng giá trị nhân cách giáo dục giá trị Hà Nội Nguyễn Văn Cương (2019) Biến đổi giá trị sống vai trị giáo dục Thủ Hà Nội bối cảnh Giao lưu hội nhập quốc tế Kỉ yếu Hội thảo Quốc gia “65 năm giáo dục Thủ đô giá trị sống người Hà Nội” NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, tr 217-223 Nguyễn Viết Chức (2018) Hệ giá trị chuẩn mực người Việt Nam hội nhập Tạp chí Việt Nam hội nhập, Truy cập https://vietnamhoinhap.vn/article/he-gia-tri-chuan-muc-con-nguoi-viet-nam-hoi-nhap -n-11180 ngày 31/8/2018 Phạm Minh Hạc (2002) Tuyển tập tâm lí học NXB Giáo dục Phạm Minh Hạc (chủ biên, 2007) Nghiên cứu giá trị nhân cách theo phương pháp NEO PI-R cải biên NXB Khoa học xã hội Phạm Minh Hạc (chủ biên, 2013) Từ điển bách khoa tâm lí học, giáo dục học NXB Giáo dục Việt Nam Viện Nghiên cứu Thanh niên (2017) Những sai lệch xã hội niên: Thực trạng giải pháp Đề tài nghiên cứu Khoa học Công nghệ cấp Nhà nước, mã số: 01/15-ĐTĐL.XH-XHTN 58 ... xã hội Nguyễn Quang Uẩn, Nguyễn Thạc, Mạc Văn Trang (1995) Giá trị - định hướng giá trị nhân cách giáo dục giá trị Hà Nội Nguyễn Văn Cương (2019) Biến đổi giá trị sống vai trò giáo dục Thủ đô Hà. .. Hà Nội bối cảnh Giao lưu hội nhập quốc tế Kỉ yếu Hội thảo Quốc gia “65 năm giáo dục Thủ đô giá trị sống người Hà Nội? ?? NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, tr 217-223 Nguyễn Viết Chức (2018) Hệ giá trị. .. Giáo dục, Số 481 (Kì - 7/2020), tr 54-58 ISSN: 2354-0753 dục xã hội khác công tác giáo dục giá trị sống cho hệ trẻ; tổ chức giao lưu, diễn đàn, tọa đàm chủ đề liên quan đến giáo dục giá trị sống