Soạn giáo án lớp 1 - Tuần 20 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

* GV höôùng daãn HS vieát caùc vaàn vaø töø :ich, eâch, tôø lòch, con eách - GV chænh söûa, uoán naén * 1 HS ñoïc teân baøi luyeän noùi -Tranh veõ gì.. - Lôùp ta ai ñaõ ñöôïc ñi du lòc[r]

(1)

TUAÀN 20

Thứ hai ngày 16 tháng năm 2017 Tiết 1: CHAØO CỜ

Tiết 2: TỐN

PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Làm tính cộng ( khơng nhớ ) phạm vi 20. -Tập cộng nhẩm ( dạng 14 + )

- Ôn tập, củng cố lại phép cộng phạm vi 10 2 Kó năng: Biết làm phép tính cộng dạng 14 +

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG

-GV: bảng cài, que tính, phiếu tập -HS: que tính, bảng con, sgk

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 5’ A/Kiểm tra

bài cũ

*Gọi HS trả lời

-Số 13 gồm chục đơn vị

-Số 20 gồm chục đơn vị

-GV nhận xét

*1 – HS trả lời

- HS nhận xét

-Lắng nghe

1’

15’

B/Bài mới 1.GTB 2.GT cách làm tính cộng dạng 14 +

*GV giới thiệu ghi bảng

a)Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 +

Bước 1:

-Cho HS lấy 14 que tính ( chục que ) lấy thêm que

- Hỏi có tất que? Bước 2: hình thành phép cộng

* Lắng nghe

-HS lấy que tính thực

Có tất :17 que

(2)

6’

5’

3.Luyện tập Bài (cột 1, 2, 3) Làm bảng

Bài 2( cột 2, 3) Làm việc nhóm

Bài (phần 1) Làm SGK

14 +

-14 có chục đơn vị thêm que ta đặt số hàng đơn vị

- Muốn biết có ta làm ntn?

- Để thể điều ta có phép cộng 14 + = 17

Bước 3: Đặt tính thực phép tính

-GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc

14 coäng + hạ vieát

17

-GV yêu cầu HS nhắc lại cách coäng 14 + = 17

* HS nêu yêu cầu -GV Y/C nêu cách làm baøi

-Y/C HS làm sửa Chú ý sửa nêu cách làm

* HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm - Y/C HS làm sửa

-Chữa gọi đại diện nêu nhẩm trước lớp

* HS nêu yêu cầu

-Muốn điền số xác ta phải làm gì?

-Cho HS làm vào SGK

-GV cho HS đổi sách nhận xét

-Muốn biết có ta gộp que rời với que rời que rời Có bó chục que rời 17 que rời

-HS thực đặt tính vào bảng

HS nhắc lại

*Tính

-Đặt số thẳng hảng thực từ phải qua trái

-4HS làm bảng lớp làm bảng con.chưã làm bảng theo dõi sửa * Tính nhẩm

-Nghe nhận biết cách làm -Nhóm thảo luận hỏi đáp nêu kết

- Nhóm khác theo dõi nhận xét *Điền số thích hợp

-HS trả lời

(3)

3’ C/Củng cố dặn dò

* Hôm học gì? GV nhận xét tiết học

* 14 + -Lắng nghe Tiết + : HỌC VẦN

Bài 81: ACH I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: Đọc được: ach, sách; từ đoạn thơ ứng dụng. -Viết được: ach, sách; từ đoạn thơ ứng dụng 2 Kĩ năng: -Luyện nói từ - câu theo chủ đề: giữ gìn sách vở.

-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thơng dụng thơng qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: giữ gìn sách

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói SGK -HS: Sách tiếng việt tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

3-

5’ A/ Kieåm tra cũ

-Gọi HS đọc 80 sgk

- GV nhận xét -1 - HS đọc cá nhân

1’ 18’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần

a.Nhận diện vần

b.Đánh vần

*Tiếng khố, từ khố

TIẾT 1

* Gọi HS nêu cấu tạo vần ach Cho HS ghép vần ach

-Cho HS phát âm vần ach - GV bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần ach -GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Y/C HS ghép tiếng sách

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng sách?

*Cho HS đánh vần tiếng: sách -GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : sách.

-Cho HS đánh vần đọc trơn từ

*HS nêu cấu tạo vần -HS ghép vần

-Phát âm cá nhân nối tiếp -Đồng

*HS đánh vần cá nhân

*HS ghép tiếng - HS nhận xét

(4)

8’

7’

3.Đọc tiếng ứng dụng viên gạch, sẽ, kênh rạch, bạch đàn

4.HD viết ach, sách

-GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

* GV giới thiệu từ

- Tìm gạch chân tiếng có vần mới?

-Cho HS đọc từ, GV sửa sai -GV HS giải thích từ -GV đọc mẫu, cho HS đọc lại

* GV hướng dẫn HS viết bảng

- GV viết mẫu , hướng dẫn HS cách viết

Gọi vài HS đọc lại

cuốn sách -HS đọc lại * Đọc thầm

-Gạch bảng: gạch, raïch, baïch

-HS đọc cá nhân -4-5 em đọc

*HS theo doõi

Cả lớp viết bảng

1 – HS đọc lại

15’

13’

8’

3.Luyện tập a.Luyện đọc

b.Luyện viết

c.Luyện nói

TIẾT 2

- Cho HS đọc đọc lại vần từ tiết

- GV uốn nắn sửa sai cho HS đọc theo nhóm

* GV giới thiệu tranh minh hoạ câu Hỏi tranh vẽ gì?

- Cho HS đoạn thơ tranh - GV sửa phát âm

- GV đọc mẫu Cho vài em đọc lại

* GV hướng dẫn HS viết

- Lưu ý nét nối chữ a với ch, s với ach

*1 HS đọc tên luyện nói -Hướng dẫn HS luyện nói theo tranh: Tranh vẽ gì? - -Bạn nhỏ làm gì?

-Tại cần giữ gìn sách vở? - - Em làm để giữ gìn

sách vở?

- Các bạn lớp em biết

- HS đọc cá nhân bảng lớp

-Đọc nhóm ý sửa sai cho bạn

* HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm

-Đọc cá nhân

-4 - em

*Mở viết

- HS viết vào tập viết

Š* Giữ gìn sách

(5)

3’ C/Củng cố dặn dò

giữ gìn sách chưa?

- *Hơm học gì? - Cho HS đọc lại

- Chuẩn bị baøi 82

*Vần ach -2 - HS đọc -Lắng nghe

Thứ ba ngày 17 tháng năm 2017 Tiết + 2: HỌC VẦN

Baøi 82: ICH – ÊCH I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đọc được: ich, êch,tờ lịch, ếch; từ đoạn thơ ứng dụng. -Viết ich, êch,tờ lịch, ếch

2 Kĩ năng: -Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Chúng em du lịch

-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Chúng em du lịch

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

-GV: Tranh minh hoạ từ khố, từ câu ứng dụng, phần luyện nói SGK -HS: Sách tiếng việt tập 1,Bộ đồ dùng

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3-

5’ A/Kiểm tra cũ

*Cho HS đọc 81 -GV nhận xét

*1 - em lên bảng đọc

1’

18’

b.Đánh vần

TIẾT 1

* Gọi HS nêu cấu tạo vần ich Cho HS ghép vần ich

-Cho HS phát âm vần ich - GV bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần ich -GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Y/C HS ghép tiếng lịch

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng lịch?

(6)

7’

8’

3.Đọc tiếng ứng dụng kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch

4.HD viết ich, êch, tờ lịch, ếch

*Cho HS đánh vần tiếng: lịch -GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : tờ lịch

-Cho HS đánh vần đọc trơn từ -GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

* Vần êch

-Tiến hành vần ich - So sánh êch với ich * GV giới thiệu từ

-Tìm gạch chân tiếng chứa vần

-Cho HS đọc từ, GV sửa sai -GV HS giải thích từ

-GV đọc mẫu, cho vài HS đọc lại * GV viết mẫu, hướng dẫn HS cách viết

Gọi HS đọc lại

*HS đánh vần đọc trơn : tờ lịch

-HS đọc lại

*Đọc thầm - Gạch bảng - HS đọc cá nhân - Lắng nghe - - HS

*HS theo doõi

Cả lớp viết bảng – HS đọc lại

13’

15’

8’

b.Luyện viết

c.Luyện nói

TIẾT 2

* Cho HS đọc lại vần từ tiết

- GV uốn nắn sửa sai cho HS * GV giới thiệu tranh minh hoạ -Tranh vẽ gì?

- Cho HS đoạn thơ ƯD tranh - GV sửa phát âm

- GV đọc mẫu Cho vài em đọc lại

* GV hướng dẫn HS viết vần từ :ich, êch, tờ lịch, ếch - GV chỉnh sửa, uốn nắn * HS đọc tên luyện nói -Tranh vẽ gì?

- Lớp ta du lịch với gia đình nhà trường?

- HS đọc cá nhân bảng lớp

-Đọc nhóm ý sửa sai cho bạn

*HS quan sát tranh TLCH - Chú chim sâu đậu cành chanh để bắt sâu -HS đọc CN

-Đọc theo bàn -5-7 em

* HS viết vào tập viết ý độ cao khoảng cách nét nối

(7)

3’ C/Cuûng cố dặn dò

- Em có thích du lịch không? Tại sao?

- - Kể tên chuyến du lịch em đi?

*Hơm ta học vần gì? - Cho HS đọc lại vừa học sgk -Hướng dẫn HS học nhà

*Vần: ich, êch -1 – HS đọc

Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Làm phép tính cộng (khơng nhớ)trong phạm vi 20. 2 Kĩ năng: Thực phép cộng (không nhớ)trong phạm vi 20. - Cộng nhẩm phép tính có dạng 14 +

-GV: phiếu học tập

-HS: que tính, bảng sgk III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 5’ A/Kiểm tra

bài cũ

2 HS lên bảng: Đặt tính tính 12 + 11 + - Y/C HS chữa bảng GV nhận xét

-HS lớp làm vào bảng

HS chữa bảng bạn

1’

10’

B/Bài mới 1.GTB Luyện tập Bài (cột 1, 2, 4) Làm bảng

*1 HS nêu yêu cầu

-GV HD cách làm 1,cho HS nêu cách làm

-Đọc phép tính lớp viết bảng

*Đặt tính tính

-Thực từ phải qua trái - HS làm bảng

(8)

9’

10’

3’

Bài ( cột 1,2,4)

Làm miệng Bài (cột 1, 3)

C/Củng cố dặn dò

* HS nêu yêu cầu -Gọi HS nêu cách làm -Y/C thảo luận làm * HS nêu yêu cầu baøi

- Y/C HS làm sửa

-Chữa bảng *Hôm học gì?

-Nhận xét bảng *Tính nhẩm :

-1 HS nêu cách làm

HS thảo luận, hỏi đáp theo cặp * Tính

- HS làm SùGK

10 + + =14 11 + + =16 16 + + =19 12 + + =19 *Luyện tập

Tiết 4: THỦ CÔNG GẤP MŨ CA LÔ ( Tiết 2) I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Biết cách gấp mũ ca lô giấy.

2 Kĩ năng: HS gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối phẳng - Với HS khéo tay: gấp mũ ca lô giấy Mũ cân đối, nếp gấp thẳng phẳng

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II CHUẨN BỊ

- GV : mũ ca lô có kích thước lớn - HS: giấy màu, hồ dán, thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

3’

1’

8’

A/Kieåm tra

B/Bài mới 1.GTB

2.Quan sát vật mẫu.Nêu quy trình gấp

* Kiểm tra dụng cụ học tập HS

-Nhận xét

* Cho HS quan sát mũ ca lô

*Treo quy trình gấp lên bảng, hình SGK Y/C HS nêu lại quy trình gấp mũ ca lô

GV theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng

*HS mở dụng cụ học tập để lên bàn,tổ trưởng kiểm tra báo cáo lại với GV

-Laéng nghe

*Quan sát nêu đặc điểm hình dáng

(9)

17’ 3.HS thực hành

-Làm mẫu lại lần

*Cho HS thực hành gấp mũ ca lô

GV uốn nắn HS yếu

* HS lấy giấy màu làm em hoàn thành sản phẩm

5’

3’

4.Trưng bày sản phẩm

C/Củng cố, dặn dò

*HD HS trình bày sản phẩm

-Nhận xét sản phẩm

* Nhận xét HS thái độ học tập em Nhận xét tiết học

* HD HS trình bày sản phẩm.lên giấy khổ lớn treo lên

bảng,trưởng nhóm nêu ý tưởng nhóm

-Nhận xét số lượng sản phẩm, kỹ thuật gấp,và hình ảnh trang trí *Lắng nghe rút kinh nghiệm

BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC

ƠN ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN – ĐIỂM SỐ I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Tập động tác vươn thở, tay, chân. 2 Kĩ năng: Biết điểm số theo hàng dọc

3 Thái độ: Yêu thích mơn, tham gia chơi trị chơi. II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên: còi, kẻ sân

- Học sinh: Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

5’

21’

3’

Phần mở đầu

Phần bản

*Nhận lớp, tập hợp, phổ biến yêu cầu buổi tập

Khởi động

*GV cho HS ôn vươn thở, tay, chân – điểm số

Nhận xét, nhắc nhở

Chia tổ, nhóm cho HS luyện tập

Cho HS hát

4 hàng dọc

hát ,vỗ tay theo nhịp

HS luyện tập theo nhóm

(10)

7’

Nghỉ

Phần kết thúc:

*Chơi trò chơi

GV yêu cầu HS nhắc lại cách chơi

GV chia lớp làm đội cho đội thi với

GV nhận xét

Hồi tĩnh: hát, vỗ tay Dặn dò, nhận xét học

HS nhắc lại cách chơi

HS chơi theo đội

4 haøng ngang

Tiết 2: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU::

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày

- HS đọc thành thạo tiếng, từ , câu ứng dụng 2 Kĩ năng: Rèn cho học sinh kỹ đọc to, rõ, phát âm đúng. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- BDD tiếng việt, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

T G

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

10 -15 ’

17 - 19’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Luyện đọc

*Hướng dẫn HS hoàn thành tập ngày

*Gọi HS đọc vần : êch, ich

*GV đọc mẫu từ: ếch, từ lịch, kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch

* HS hoàn thành tập ngày

*HS luyện đọc, phân tích vần HS luyện đọc CN, nhómĐT *HS luyện đọc từ : CN, nhóm, đồng

(11)

3’ HĐ3.Củng cố dặn dò

GV gọi HS đọc GV nhận xét, sửa sai

*GV gắn bảng câu ứng dụng:

Gọi HS đọc GV nhận xét

Hướng dẫn HS luyện đọc lại Nhận xét tiết học

vần: êch, ich

*Luyện đọc: CN, nhóm, đồng

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:

- Củng cố cho HS biết làm tính cộng dạng 14 + 2 Kĩ năng: - Làm tập tiết trang 10 Cùng em học tốn 1. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng nhóm, tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

10’ - 12’

19 – 21’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập, củng cố kiến thức

Baøi 1: Tính

*Hướng dẫn HS hồn thành tập ngày

*Cho HS làm

*HS nêu yêu cầu HS làm bảng

(12)

2’

Bài 2: Tính

Bài 3: Tìm kết phép tính

Bài 4: Viết số thích hợp vào trống

HĐ3.Củng cố dặn dò

*Gọi HS nêu u cầu Yêu cầu HS làm GV HS chữa

*Gọi HS nêu yêu cầu Cho HS làm phiếu tập

*Gọi HS nêu u cầu GV HS chữa

*GV nhận xét tiết học

+ ……

+ …

+ …… *HS nêu yêu cầu, làm

13 + = … 11 + = … 14 + = …

12 + = … 13 + = … 11 + = …

13 + = … 14 + = … 15 + = … * HS neâu YC:

1 HS làm phiếu Cả lớp làm *HS nêu yêu cầu

HS làm vở, HS lên bảng làm

Thứ tư ngày 18 tháng năm 2017 Tiết + 2: HỌC VẦN

Bài 83: ÔN TẬP I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Đọc vần, từ ngữ câu ứng dụng từ 77 đến 83. -Viết được: vần, từ ngữ câu ứng dụng từ 77 đến 83

2 Kĩ năng: -Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc ngỗng vàng

-HS khá, giỏi: kể từ - đoạn truyện theo tranh 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- GV: Tranh minh hoạ, phần kể chuyện Bảng ôn vần 83 - HS: Sách tiếng việt tập Bộ đồ dùng

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-

-Y/C đọc câu ứng dụng sgk

- Giáo viên nhận xét

-1 - HS

(13)

1’ 18’

8’

B/Bài 1.GTB 2.Ôn tập

*Đọc từ ứng dụng : thác nước, chúc mừng, ích lợi

*Viết từ ứng dụng

TIẾT 1

*Ơân vần học

- GV cho HS đọc âm dòng ngang

- Cho HS ghép âm cột dọc với âm dòng ngang -Ghi vần HS ghép bảng cài

- Nhận xét vần có giống ?

- Trong vần vần có ngun âm đơi ?

- Cho HS luyện đọc vần * GV giới thiệu từ ứng dụng -Tìm gạch chân tiếng chứa vần ơn?

- Cho vài HS đọc từ - GV giải thích từ

- Đọc mẫu, cho HS đọc * Hướng dẫn HS viết từ thác nước, ích lợi

- Đọc lại

- GV sửa lỗi viết cho HS

* HS đọc cá nhân nối tiếp

- Ghép vần bảng cài

- Đều vần kết thúc âm c, ch

- HS neâu

- HS đọc cá nhân , ĐT *Đọc thầm

-Gạch bảng: Thác nước, chúc, ích

-5-7 em -Lắng nghe -Đọc theo tổ *HS viết bảng

-2-3 HS

-HS viết bảng,

15’

8’

TIEÁT 2

*Chúng ta vừa ơn vần có đặc điểm gì?

- Cho HS đọc vần từ tiết -Cho đọc theo nhóm

*HD quan sát tranh.Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc câu tranh GV sửa phát âm

- GV đọc mẫu vài HS đọc lại *HD HS viết từ

- GV uốn nắn sửa nét chữ

*Ôn vần có kết thúc c, ch

-HS đọc cá nhân bảng lớp -Đọc nhóm ý sửa cho bạn

(14)

15’

3’

b.Luyện viết c.Kể chuyện

C/Củng cố dặn doø

*Một HS đọc tên câu chuyện - GV giới thiệu tranh minh hoạ truyện

* GV kể lại câu chuyện theo nội dung tranh

- GV hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

- Từng nhóm lên kể lại câu chuyện

- GV hướng dẫn HS rút ý nghĩa câu chuyện: Nhờ sống tốt bụng Ngốc gặp điều tốt đẹp, lấy công chúa làm vợ

* HS đọc lại vừa học

- HD HS học nhà chuẩn bị 84

GV nhaän xét tiết học

-Tập kể nhóm 4, kể - lần

-Mỗi em kể tranh

-Đại diện nhóm em thi kể trước lớp,

-Laéng nghe

*1 - HS đọc SGK

-Lắng nghe

Tiết :TỐN

PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3 I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Làm tính trừ ( khơng nhớ ) phạm vi 20. 2 Kĩ năng: Biết trừ nhẩm ( dạng 17 - ).

-GV: que tính, phiếu tập -HS: que tính, bảng con, sgk III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 5’ A/Kiểm

tra cũ

*2 HS lên bảng làm:Tính 13 11 + +

*HS lớp làm vào phiếu tập

(15)

-GV nhận xét cũ -Lắng nghe

1’

10’

8’

6’

B/Bài mới 1.GTB 2.GT phép tính 17-3

3.Luyện tập Bài Làm bảng

Bài

Làm miệng

a) Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 -

Bước 1: * Cho HS lấy 17 que tính ( chục que ) từ que rời tách lấy que Sau hỏi cịn lại que? -Vì em biết?

Bước 2: GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc thực phép tính

-GV HD cách tính hàng đơn vị

17 trừ viết hạ viết

14

-GV yêu cầu HS nhắc lại cách trừ 17 – = 14

Nhắc lại cách đặt tính cách tính

*1 HS nêu u cầu -HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính

-Đọc phép tính Y/C HS làm sửa

*1 HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm -HD HS làm sửa

* Laéng nghe

* HS lấy que tính thực

-Còn lại 14 que

-Lấy 17 que tính ( chục que ) từ que rời tách lấy que lại 14 que

*HS theo dõi cách làm

-HS thực đặt tính vào bảng nêu lại cách thực

-HS nêu lại

*Tính

-Đặt số thẳng hàng ,thực từ phải qua trái

-4 HS lên bảng làm ,cả lớp làm bảng

13 17 14 16 19 11 12 13 13 15 * Tính nhẩm

-Nhóm thảo luận hỏi đáp nêu K/Q

(16)

6’

3’

Bài Trò chơi tiếp sức

-Muốn điền số xác ta phải làm gì?

-Cho HS làm theo nhóm thi đua nhóm theo hình thức tiếp sức

-GV nhận xét nhóm *Hôm học gì? -GV nhận xét tiết học

lớp,nhóm khác theo dõi nhận xét

* Điền số thích hợp -HS trả lời

-Thảo luận theo nhóm tìm số để điền bảng HS chơi trị chơi -Nhận xét chéo nhóm

*17-3

-Lắng nghe

Tiết :TỰ NHIÊN XÃ HỘI AN TOAØN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: - Giúp HS xác định số tình nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn đường học

2 Kĩ năng: - Biết sát lề đường bên phải vỉa hè - HS giỏi: Phân tích tình nguy hiểm xảy không làm quy định loại phương tiện

3 Thái độ: Có ý thức chấp hành quy định trật tự an tồn giao thơng II CHUẨN BỊ

- Các hình 20 sgk

- Tranh ảnh tình sảy đường học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

(17)

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ A/Kiểm tra

bài cũ

* GV hỏi HS trả lời câu hỏi sau

-Nơi em ở, người thường làm nghề gì?

GV nhận xét cũ

*1 – HS trả lời

HS lớp theo dõi nhận xét bạn

1’ B/Bài 1.Giới thiệu

*Các em thấy tai nạn giao thông chưa?

Gv giới thiệu ghi

* Nêu theo hoàn cảnh thực tế

10’ Hoạt động 1 Biết số tình nguy hiểm sảy đường học

Bước 1: giao nhiệm vụ

-Điều sảy ra?

-Em khun bạn tình ? *Cho HS thảo luận theo nhóm Bước 2:kiểm tra kết hoạt động

- Để tai nạn không sảy ra, phải ý điều đường?

GV chốt ý kiến HS

=> để tránh tai nạn đường người cần phải chấp hành quy định trật tự an toàn giao thơng

-HS quan sát tranh SGK, thảo luận theo nhóm

- Bị xe tơng, bị rớt xuống sơng, bị té xe

-Đừng chơi lịng đường nguy hiểm lắm,bạn ngồi vào lòng thuyền đi…bạn không đu xe

* HS lên trình bày, bạn khác bổ sung nhận xét theo ý - Để tai nạn khơng sảy ra, phải ý chấp hành quy định trật tự an tồn giao thơng

11’ Hoạt động 2 Làm việc với sgk

Bước : giao nhiệm vụ GV cho HS quan sát tranh trang 43 sgk trả lời câu hỏi 1/Bức tranh có khác nhau?

2/Tranh người đi vị trí đường?

3/Tranh người đi vị trí đường?

* HS quan sát tranh theo nhóm thảo luận hỏi đáp theo câu hỏi gợi ý

1/Giống Khác đường phố vỉa hè, đường nông thôn bên lề đường

-Người đi vị trí: vỉa hè, đường

(18)

4/Đi đảm bảo an toàn chưa?

Bước 2: kiểm tra KQ hoạt động

-GV gọi số HS trả lời, bạn khác bổ sung

-Khi cần ý điều gì?

-GV cho nhiều HS nhắc lại để HS ghi nhớ

-Đi đảm bảo an toàn

- Các nhóm khác theo dõi bổ sung

- Đi phần đường dành cho người

-Nhắc chỗ 8’ Hoạt động 3

Trò chơi : Đi quy định

*Bước 1: GV HD cách chơi Bước 2: HS thực trò chơi GV quan sát xem sai

-Tổng kết trò chôi

* Chọn bạn đèn xanh, bạn đèn đỏ, bạn đèn vàng, xe ô tô, xe máy, xe đạp Ban cán điều khiển cho lớp chơi thử lượt theo tín hiệu sau đến lượt chơi thật

Llắng nghe 3’ C/Củng cố

dặn dò

*Hôm học gì?

-Khi đường ta cần ý điều gì?

Nhận xét tiết học tuyên dương

* An tồn đường học

-HS lắng nghe

BUỔI HAI

TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VUI HỌC TOÁN

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Củng cố thêm kiến thức mơn tốn.

Kĩ năng: Rèn luyện trí thơng minh ứng xử đối đáp với nhau. 3 Thái độ: HS yêu thích môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy.

(19)

G

15’

17’

3’

Hoạt động 1: Trò chơi : Nhanh lên bạn

Hoạt động 2: Trò chơi kết bạn

Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá

* GV hướng dẫn HS cách chơi Chia lớp thành đội : đội đưa câu đố phép tính cộng, trừ học

Ví dụ: cộng mấy? Hoặc cộng 10……

GV nhận xét

*GV phổ biến luật chơi

GV phát cho đội thẻ có phép tính thẻ có kết phép tính Khi giáo hơ “Kết bạn, kết bạn” HS có thẻ mang phép tính phải ghép với HS mang thẻ có kết để tạo thành phép tính Đội có nhiều phép tính thắng

Tổ chức cho HS chơi thử HS tiến hành chơi – lần

*Nhận xét thái độ, ý thức HS GV nhắc lại nội dung u cầu học

Dặn dò nội dung cần chuẩn bị lần sau

HS theo dõi HS thảo luận

HS gắp xem đội hỏi trước

1 đội hỏi đội nối tiếp nêu Đội nêu nhiều thắng

* HS nghe phổ biến luật chơi

HS chơi thử

HS đội chơi *HS lắng nghe

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày - Củng cố tính trừ dạng 17 –

2 Kĩ năng: - Làm tập tiết trang 11 Cùng em học toán 1. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng nhóm, tập

(20)

2.Tiến trình dạy

10 -15’

17 -19’

2’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập, củng cố kiến thức

Bài 1: Tính

Bài 2: Tính

Bài 3: Nối theo mẫu

*Hướng dẫn HS hồn thành tập ngày

*Cho HS làm

*Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS làm GV HS chữa *Gọi HS nêu yêu cầu Cho HS làm phiếu tập

*Gọi HS nêu yêu cầu GV HS chữa

*GV nhận xét tiết học

* HS hồn thành tập ngày

*HS nêu yêu cầu HS làm bảng

11 ……

17 …

18 - …

19 - …… *HS nêu yêu cầu, làm

13 - = … 16 - = …

17 - = … 18 - = … * HS neâu YC:

1 HS làm phiếu Cả lớp làm *HS nêu yêu cầu

HS làm vở, HS lên bảng làm

Thứ năm ngày 19 tháng năm 2017 Tiết + 2: HỌC VẦN

Baøi 84 : OP - AP I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: - Đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ đoạn thơ ứng dụng. -Viêát được: op, ap, họp nhóm, múa sạp

2 Kĩ năng: -Luyện nói từ - câu theo chủ đề:Chóp núi, cây, tháp chng

(21)

-GV: Tranh minh hoạ từ khố, từ câu ứng dụng, phần luyện nói -HS: Sách tiếng việt tập 2, Bộ ghép chữ tiếng việt

- Gọi HS đọc phần ứng dụng sgk

- GV nhận xét cũ

1 – HS đọc

-HS lớp đọc sgk

1’ 18’

7’

b.Đánh vần

*Tiếng khoá, từ khoá

3.Đọc tiếng ứng dụng :con cọp, đóng góp,

TIẾT 1

* Gọi HS nêu cấu tạo vần op Cho HS ghép vần op

-Cho HS phát âm vần op - GV bảng cho HS phát âm *Cho HS đánh vần vần op -GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Y/C HS ghép tiếng họp

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng hoïp?

*Cho HS đánh vần tiếng: họp -GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : họp nhóm.

-Cho HS đánh vần đọc trơn từ -GV đọc mẫu, chỉnh sửa cho HS *Vần ap

- Tiến hành tương tự vần op - So sánh ap với op

- GV sửa nét chữ cho HS

* GV giới thiệu từ ứng dụng -Tìm gạch chân tiếng chứa vần học?

-Cho HS đọc từ , GV sửa sai

*HS ghép tiếng - HS nhận xeùt

*HS đánh vần đọc trơn -HS đọc lại

*HS đọc thầm từ ứng dụng -HS gạch bảng

(22)

8’

giấy nháp, xe đạp 4.HD viết : op, họp, ap, sạp

-GV HS giải thích từ -GV đọc mẫu

* GV viết mẫu, hướng dẫn HS cách viết

-Lắng nghe -Vài HS đọc lại * HS theo dõi HS viết bảng – HS đọc lại

13’

15’

8’

3’

b.Luyện viết

c.Luyện nói

TIEÁT 2

* Cho HS đọc đọc lại vần từ tiết

- GV uốn nắn sửa sai cho HS đọc theo nhóm

* GV giới thiệu tranh minh hoạ câu

-Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc đoạn thơ tranh - GV sửa phát âm cho HS

- Cho vài em đọc lại

* GV hướng dẫn HS viết vần từ op, ap, họp nhóm, múa sạp * GV giới thiệu tranh luyện nói - Tranh vẽ gì?

- Chóp núi nơi núi?

- Ngọn vị trí cây?

- Chóp núi, cây, tháp chng có đặc điểm chung? - Tháp chng thường có đâu? * GV cho HS đọc sgk - HD HS học bài, làm nhà - Chuẩn bị 85

*HS đọc cá nhân bảng lớp

-Luyện đọc nhóm ý sửa sai cho bạn

*HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

-Tranh vẽ nai vàng

-Đọc cá nhân nối tiếp -Lắng nghe

- – HS đọc

* HS viết vào tập viết

* HS quan saùt tranh TLCH

* 3-4 HS đọc

Tiết :TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Củng cố phép trừ dạng 17 – 3.

(23)

-GV: phiếu học tập, bảng phụ -HS: bảng con, sgk

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 5’ A/Kiểm

tra cũ

*2 HS lên bảng làm:Đặt tính tính

19 - 17 - -GV nhận xét

* HS lên bảng làm

-Lắng nghe

1’

12’

8’

9’

B/Bài mới 1.GTB 2.HD làm

Baøi Làm bảng

Bài

Làm miệng

Baøi

GV hướng dẫn HS làm sgk

-GV HD cách làm 1, đọc phép tính cho HS làm

-HS làm sửa

Chú ý sửa nêu cách làm

* HS nêu yêu cầu

-Để tính nhẩm phép trừ phải dựa vào đâu?

-1 HS nêu cách làm HS làm sửa * HS nêu yêu cầu

- Phát phiếu, hướng dẫn HS thực

*Đặt tính tính

-4 HS lên bảng làm, lớp làm bảng

14 17 19 16 17 11 12 17 11 15 -Sửa bạn bảng

* Tính nhẩm

-Dựa vào bảng trừ 10

-Nhóm thảo luận hỏi đáp nêu K/Q

-Đại diện nhóm nêu trước lớp, nhóm khác theo dõi nhận xét

*Tính

(24)

-HS làm sửa

*Hôm học -GV nhận xét tiết học

12 + - =14 15 - - = 11

17 - + = 14

-4 tổ trưởng làm phiếu lớn gắn lên bảng

-HS lớp đổi phiếu kiểm tra

*Luyện tập- Lắng nghe

(25)

1.Kiến thức: Quan sát tranh xé dán, HS biết thưởng thức tác phẩm nghệ thuật tài hoa nghệ nhân

2 Kĩ năng: HS tiếp tục xé dán cánh hoa dán cành hoa đơn giản. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Hình ảnh tranh, ảnh xé dán - Giấy màu, hồ dán, giấy A4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’

30’

3’

*Hoạt động 1 GTB

Khởi động *Hoạt động 2 Các bước tiến hành

*Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá

GV cho HS hát hát: Sắp đến tết

*Bước 1: Chuẩn bị

GV phổ biến cho HS chuẩn bị giấy màu, hồ dán, giấy A4

Bước 2: Quan sát tranh xé dán GV giới thiệu cho HS quan sát tranh chủ đề hoa phong cảnh

GV vừa nêu vừa cho HS quan sát ảnh số 28, 29, 22, 30, 31 Bước 3: Dán cành hoa

GV hướng dẫn HS xé dán tiếp cánh hoa, nhị hoa

GV hướng dẫn HS dán cành hoa

GV khen ngợi HS biết xé dán cành hoa

GV nhận xét tiết học

HS hát

HS theo dõi

HS quan sát

HS xé dán tiếp

HS tập làm theo HS dán theo nhóm

BUỔI HAI

(26)

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày.

- Làm tập tiết trang - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2 Kĩ năng: - Luyện viết: ếch, sẽ, vui thích.

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Baûng, VBT

10 -15’

17 -19’

3’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố

HĐ3.Củng cố dặn dò

GV theo dõi hướng dẫn HS

1.Đọc: ach, ich, êch, sách, tờ lịch, ếch

2 Nối chữ với hình

Gọi HS nêu nội dung hình

3.Nối chữ với chữ đọc Gọi HS đọc tiếng, từ

4.Đọc: Nhà mát, bát ngon cơm

- Đói cho sạch, rách cho thơm

- Ếch kêu uôm uôm, ao chm đầy nước

5.Viết

GV nêu yêu caàu

GV theo dõi, nhận xét * Gọi HS đọc lại

Nhận xét tiết học

*HS đọc nối tiếp cá nhân, nhóm, ĐT

*HS nêu nội dung hình HS đọc từ, nối từ với tranh thích hợp

* HS nhắc lại yêu cầu HS đọc

HS nối – HS nối tiếp đọc từ vừa nối

*HS đọc cá nhân, tổ, nhóm, lớp

*HS theo dõi HS viết vào

*1 – HS đọc, lớp đọc

(27)

THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP ( Tiết 2) I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Nhận hình ảnh với đường nét màu sắc đặc trưng phong cảnh thiên nhiên

2 Kĩ năng: Vẽ, phong cảnh đơn giản, biết kết hợp loại nét màu sắc để tạo nên vẻ sinh động cho tranh

3 Thái độ: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh ảnh liên quan đến nội dung học  HS: bút chì, bút màu, Giấy A4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

11’

17’

3’

Kiểm tra đồ dùng

Khởi động

Hoạt động 1: Tìm hiểu

Hoạt động 2 Ơn lại cách thực hiện

Hoạt động 3: Luyện vẽ

Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá

GV kieåm tra dụng cụ học tập HS

Cả lớp hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”

* GV cho HS xem tranh cho HS thảo luận:

-Có hình ảnh ảnh chụp cảnh thiên nhiên?

-Màu sắc cảnh đẹp thiên nhiên nào?

GV chốt ý

* Yêu cầu HS quan sát hình sách MT để tìm hiểu cách vẽ tranh phong cảnh *Yêu cầu HS làm vào giấy

*Hoâm học gì? Nhận xét tiết học

Hướng dẫn HS chuẩn bị cho sau

HS mở đồ dùng để kiểm tra

HS quan sát nhận xét HS nêu

HS nêu

HS ý quan sát lắng nghe

*HS luyện vẽ

(28)

- Củng cố tính cộng dạng 14 + 3, tính trừ dạng 17 – 2 Kĩ năng: - Làm tập tiết trang 12 Cùng em học toán 1. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng nhóm, tập

10 – 15’

17– 19’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Bài 1: Tính

Bài 2: Đặt tính tính

Bài 4: Tính

*Cho HS làm

*Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS làm GV HS chữa

*Goïi HS nêu yêu cầu Cho HS làm phiếu tập

*Gọi HS nêu yêu cầu GV HS chữa

*HS nêu yêu cầu, làm 12 + = …

11 + = … 15 + = ….14 + = … 17 - = ….15 - = … *HS neâu yeâu cầu

4 HS làm bảng 14

+ ……

19 …

13 + …

17 - …… * HS neâu YC:

1 HS làm phiếu Cả lớp làm *HS nêu u cầu

(29)

3’ *GV nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2017 Tiết + : HỌC VẦN

Baøi 85: ĂP - ÂP I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: -Đọc được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ đoạn thơ ứng dụng. -Viêát được: ăp, âp, cải bắp, cá mập

2 Kĩ năng: -Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Trong cặp sách em -HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Trong cặp sách em

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói -HS: Sách tiếng việt tập 2,Bộ ghép chữ tiếng việt

Gọi HS đọc 84 sgk

-GV nhận xét cũ -1 - HS đọc sgk -Lắng nghe

1’

18’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần a.Nhận diện vần b.Đánh vần

TIẾT 1

* Gọi HS nêu cấu tạo vần ăp Cho HS ghép vần ăp

-Cho HS phát âm vần ăp

- GV bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần ăp -GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Y/C HS ghép tiếng bắp

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng baép?

*Cho HS đánh vần tiếng: bắp -GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : cải bắp.

-Cho HS đánh vần đọc trơn từ

-HS ghép tiếng - HS nhận xét

(30)

7’

8’

3.Đọc tiếng ứng dụng

4.HD vieát

-GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

*Vần âp

- Tiến hành tương tự vần ăp - So sánh âp với ăp

* GV giới thiệu từ

-Tìm, gạch chân tiếng có vần mới?

-Cho HS đọc từ, GV sửa sai - GV HS giải thích từ - GV đọc mẫu

* GV viết mẫu , hướng dẫn HS cách viết

-HS đọc lại

*HS đọc thầm từ ứng dụng

- Gạch bảng - HS đọc cá nhân

-Vài HS đọc lại *HS theo dõi

Cả lớp viết bảng – HS đọc lại

15’

13’

8’

b.Luyeän viết c.Luyện nói

TIẾT 2

* Cho HS đọc đọc lại vần từ tiết

- GV uốn nắn sửa sai

* GV giới thiệu tranh minh hoạ câu -Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng tranh

- GV sửa phát âm cho HS - GV đọc mẫu, cho đọc lại

* GV hướng dẫn HS viết vào GV theo dõi

* HS đọc tên luyện nói - Hướng dẫn HS luyện nói theo tranh

-Trong cặp sách em có gì?

-Hãy kể tên loại sách, em?

-Em có đồ dùng học tập nào?

- HS đọc cá nhân bảng -Luyện đọc nhóm 2,chú ý sửa sai cho bạn

*HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

-Tranh vẽ trời mưa chuồn chuồn bay -Đọc cá nhân

-Đọc lại theo nhóm -4 - em

* HS viết vào tập viết

(31)

-Em sử dụng chúng nào? * GV cho HS đọc lại

- Hướng dẫn HS học nhà - Chuẩn bị 86

*4-5 em

-Lắng nghe Tiết 4: SINH HOẠT

NHẬN XÉT TRONG TUẦN I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần qua 2 Kĩ năng: Biết khắc phục, sửa chữa phấn đấu tuần tới 3 Thái độ: Giáo dục học sinh nghiêm túc học tập.

II/ CHUAÅN BÒ :

 Giáo viên : Tên HS biểu dương nhắc nhơ.û III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

T L

Noäi dung

*Hoạt động giáo viên *Ho

ạt động của học sinh 3’

11 ’

19

Hoạt động 1 :

Đánh giá công tác tuần qua

GV nhận xét ưu khuyết điểm HS *Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, học chuyên cần

* Biết giúp học tập Cịn hay nói chuyện học: ……… -Học tập: Học chuẩn bị tốt

Sôi học tập: ……… -Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng

-Hoạt động khác: Tốt *Thi đua học

-Thi đua học tốt, tiếp tục giải tốn Internet vịng 12 - Tích cực tham gia phong trào thi đua liên đội

HS laéng nghe

(32)

’

3’

*Hoạt động 2:

Phươ ng hướng tuần 21

*Hoạt động 3:

Củng cố

*Gọi số HS hát cá nhân *Nhận xét tiết học

ý kiến

HS biểu diễn văn nghệ

BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN ÂM NHẠC ƠN BAØI HÁT: BẦU TRỜI XANH I.MỤC TIÊU:

 Học sinh hát giai điệu, lời ca hát: Bầu trời xanh  Hát đều, rõ lời, nhịp

II/ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên : hát chuẩn hát  Học sinh : Thanh phách

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

TL Nội dung *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh 3’ Hoạt động 1

(33)

11 ’

17 ’

3’

bài hát

Hoạt động

2: Ôân hát

Hoạt động 3: Biểu diễn

Hoạt động 4: *Đánh

giá, nhận xét

GV nhận xét

Cho HS luyện hát theo bàn, tổ, nhóm

*Gọi số HS hát cá nhân Nhận xét, sửa chữa

Cho HS hát kết hợp phụ họa số HS làm mẫu

Theo dõi HS thực hành Sửa sai

*Tổ chức cho HS biểu diễn GV HS nhận xét

*Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh tập luyện thêm cho thuộc

Hát theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân

Theo dõi

1 – HS làm mẫu Thực hành

Biểu diễn theo tốp

Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM

CHỦ ĐỀ 4 TRƯỜNG HỌC I MỤC TIÊU:

- Trẻ em khơng phân biệt giới tính, khuyết tật giàu nghèo hưởng quyền bình đẳng học tập

- Trường học nơi em thụ hưởng quyền học hành, em cần có bổn phận thực nghĩa vụ người học sinh

- HS yêu quý trường lớp

- HS tham gia hoạt động nhà trường, thực quy định trường

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập - Các tranh

(34)

1.Ổn định tổ chức: 1’ 2.Tiến trình tiết học:

TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

12' Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận theo tranh.

- Tổ chức cho HS thảo luận

- Chốt lại: trẻ em không phân biệt giàu nghè, khuyết tật hưởng quyền bình đẳng học tập Nhà nước có hệ thống trường lớp chuyên biệt dành cho em khuyết tật, trẻ em lang thang nhỡ, đảm bảo quyền học hành cho em

- Xem tài liệu

- Nhắc lại

11' Hoạt động 2: Làm việc phiếu học tập

- Chốt lại quyền liên quan đến

học tập - Xem tài liệu

- Làm theo nhóm

13' Hoạt động 3: Xử lý tình

- Nhận xét, kết luận

- Chốt lại: Đi học quyền lợi nghĩa vụ trẻ em không phân biệt giới tính, khuyết tật giàu nghèo Mọi trẻ em tạo điều kiện để phát triển lực Khi đến trường học có nhiệm vụ chăm học tập, lời thầy cô giáo

- Xem tài liệu

- Làm việc theo nhóm - Các nhóm trình bày ý kiến

- Nhắc lại

2' Hoạt động bổ trợ:

- Vẽ tranh

- Hát múa ngâm thơ trường em

HS vẽ tranh

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I.MỤC TIÊU:

- Làm tập tiết trang - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2 Kĩ năng: Luyện viết: họp, đáp số, học tập.

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Baûng, VBT

(35)

10 -15’

17 -19’

3’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố

HĐ3.Củng cố dặn dò

GV theo dõi giúp đỡ HS

1 GV gọi HS đọc op, ap, ăp, âp, họp nhóm, múa sạp, cải bắp GV nhận xét sửa sai

2 Nối chữ với hình Gọi HS đọc tiếng

3 Nối chữ với chữ đọc Gọi HS đọc tiếng

4 Đọc: Mưa to suốt ngày Nước sông dâng lên mấp mé mặt đê Nước ngập khắp nơi, ngập đường phố

GV gắn bảng câu gọi HS đọc 5.Viết GV nêu yêu cầu GV nhận xét

*Gọi HS đọc ôc, uôc, iêc, ươc, GV nhận xét tiết học

HS đọc nối tiếp cá nhân, đồng

* HS nêu nội dung hình HS đọc tiếng

HS nối tiếng với hình thích hợp

*HS nhắc lại u cầu HS đọc tiếng HS đọc từ vừa nối *HS nối tiếp đọc

*HS theo dõi HS viết vào

*1 – HS đọc, lớp đọc

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT

LUYỆN VẼ HOĂÏC NẶN QUẢ CHUỐI I MỤC TIÊU: Giuùp HS

- Luyện vẽ nặn chuối.

- HS vẽ nặn chuối theo ý thích -Yêu thích nghệ thuật nặn vẽ tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(36)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy.

11’

17’

3’

Hoạt động 1 Kiểm tra Hoạt động 2 Ôn lại cách vẽ nặn chuối tô màu

Hoạt động 3: Luyện vẽ

Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá

GV kiểm tra dụng cụ học tập HS

* GV cho HS xem tranh chuối hỏi:

-Tranh vẽ gì? -Quả chuối lúc cịn xanh màu gì?

-Quả chuối lúc chín màu gì? - Khi vẽ gà ta cần ý điều gì?

*u cầu HS vẽ nặn chuối tơ màu theo ý thích

.*Hôm học gì? Nhận xét tiết học

Hướng dẫn HS chuẩn bị cho sau

HS mở đồ dùng để kiểm tra

HS quan saùt nhận xét

HS nêu HS nêu

HS ý quan sát lắng nghe

*HS luyện vẽ tô màu