Soạn giáo án lớp 1 - Tuần 2 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

HS thöïc haønh vieát, GV söûa sai *1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi GV höôùng daãn caùch laøm: quan saùt tranh töø traùi qua phaûi, töø treân xuoáng döôùi ñeå vieäc laøm baøi ñöôïc thoáng[r]

(1)

TUAÀN 2

Thứ hai ngày 12 tháng năm 2016 Tiết 1: CHAØO CỜ

Tiết :TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác Kĩ năng: Biết ghép hình biết thành hình

Thái độ: u thích hình học ghép hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: bảng phụ vẽ sẵn số hình vuông, hình tròn, hình tam giác

- HS :một đồ dùng học toán , sgk , bt, hình vng, trịn, tam giác III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức : phút 2 Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

3’

A/ Kiểm tra bài cũ

*GV yêu cầu HS nói tên số vật có mặt hình vuông, hình tròn, hình tam giaùc

KT tập em GV nhận xét

HS nêu số vật HS lớp nhận xét bạn

1’ 21’

B/Bài mới 1.Giới thiệu

2 Luyện tập Bài

Baøi

* GV hướng dẫn HS làm tập sgk

HD HS dùng chì màu để tơ hình Lưu ý hình vng tơ màu, hình trịn tơ màu, hình tam giác tơ màu

GV uốn nắn HS chậm

*Cho HS thực hành ghép hình Ghép theo mẫu sgk

Cho HS dùng que tính để xếp hình theo ý thích

HS tô màu vào BT

HS lấy hình để ghép HS lấy que tính xếp hình

10’ 3.Trò chơi

*Cho HS chơi trò chơi để khắc sâu biểu tượng hình trịn

Chuẩn bị: em hình bán

nguyệt hình nửa hình

(2)

bán nguyệt

Cách chơi: hai em ngồi cạnh “ oản tù tì” xem trước Người trước bí mật chọn hình Người sau hai hình ghép lại thành hình trịn hai quân úp xuống Nếu hai quân ghép lại khơng thành hình trịn người trước phải cầm quân lên quyền trước Trò chơi tiếp tục Nếu hết trước người thắng

3’ C/Cuûng cố, dặn dò

GV tun dương người thắng HD HS làm tập ghép hình nhà

Nhận xét tiết học, tuyên dương

HS lắng nghe

Tiết + 4: HỌC VẦN Bài 4: DẤU HỎI – DẤU NẶNG I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Nhận biết dấu hỏi hỏi, dấu nặng nặng - §äc tiếng “bẻ, bẹ”

(3)

- HS kh¸, giái luyƯn nói - c©u theo nội dung tranh Thái độ: u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Các vật tựa hình dấu hỏi, dấu nặng; Tranh minh hoạ tiếng Tranh minh hoạ phần luyện nói

- HS: BĐD, sgk, tập viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định tổ chức : phút

2 Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-

5’

A/ Kieåm tra cũ

*Cho vài HS đọc tiếng bé viết chữ bé vào bảng

HS lên gạch tiếng có dấu sắc tiếng : vó, tre, vé, bói cá -GV nhận xét

*HS đọc lớp nhận xét đánh giá

HS lên nhận diện dấu

1’

9’

12’

10’

B/Bài mới 1)Giới thiệu

2)Dạy dấu

a)Nhận diện dấu

b)Ghép chữ đọc tiếng

c)HD HS vieát

TIEÁT 1

- GV treo tranh bảng để HS quan sát thảo luận

Trong tranh veõ ?

GV hỏi: tiếng: khỉ, giỏ, hổ, thỏ, mỏ giống chỗ nào?

Trong tiếng: vẹt, nụ, cụ, ngựa, cọ giống chỗ nào?

Vậy hôm ta học dấu hỏi, dấu nặng

*GV ghi lên bảng dấu hỏi dấu nặng * Cho HS lấy dấu hỏi dấu nặng chữ hỏi:

-Các em thấy dấu hỏi giống gì? -Dấu nặng giống gì?

*Dấu hỏi ( ? )

*Cho HS dùng chữ ghép tiếng “be” sau thêm dấu hỏi ta tiếng ? Cho HS phân tích tiếng “bẻù”

GV phát âm mẫu : “bẻù” GV uốn nắn, sửa sai cho HS

Tìm hoạt động có tiếng bẻ *Dấu nặng ( )

Cách tiến hành tương tự dấu hỏi * GV viết mẫu HD cách viết

- Cho HS dùng ngón trỏ viết vào không

HS quan sát tranh thảo luận

HS trả lời có dấu hỏi HS trả lời có dấu nặng

HS theo dõi

*HS lấy dấu hỏi dấu nặng chữ để quan sát nhận xét

*HS ghép tiếng bẻ *HS phân tích tiếng bẻ HS đọc tiếng bẻ

HS tìm VD :bẻ củi, bẻ ngón tay vv

(4)

trung dấu hỏi

Cho HS viết bảng dấu hỏi GV uốn nắn, sửa sai cho học sinh Cho HS viết tiếng: bẻ vào bảng GV uốn nắn, sửa sai

* GV hướng dẫn dấu nặng dấu hỏi

bằng ngón tay

HS viết dấu hỏi vào bảng

HS viết tiếng bẻ vào bảng

12’ 12’

12’

3’

3)Luyện tập a.Luyện đọc b.Luyện viết

c.Luyện nói

C/Củng cố dặn dò

TIEÁT 2

* GV cho HS phát âm tiếng : bẻ, bẹ GV uốn nắn sửa sai cho

* Cho HS lấy tập viết

HS tập tô chữ bẻ, bẹ tập viết Chú ý quy trình tơ chữ

*Treo tranh để HS quan sát thảo luận GV tranh hỏi: Trong tranh vẽ gì?

-Các tranh có khác nhau? ( người tranh khác mẹ, bác nơng dân, bạn gái)

-Các tranh có giống nhau? -Em thích tranh nhất? Vì sao? -Trước đến trường em có sửa lại quần áo khơng?

-Tên luyện nói hơm gì? ( bẻ) * GV làm mẫu số động tác đố HS đốn tiếng động tác *GV bảng cho HS đọc lại Tìm dấu vừa học sách báo Nhận xét tiết học

*HS phát âm CN nhóm đồng

*HS mở tập viết HS tô chữ tập viết

Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi

Các bạn khác lắng nghe để bổ sung

Hoạt động bẻ

HS chơi trò chơi

HS đọc lại

Thứ ba ngày 13 tháng năm 2016 Tiết + 2: HỌC VẦN

Bài 5: DẤU HUYỀN – DẤU NGÃ I MỤC TIEÂU:

1.Kieỏn thửực: -Nhaọn bieỏt ủửụùc daỏu huyeàn vaứ huyeàn,daỏu ngaừ vaứ ngaừ - Đọc đợc : “ beứ, beừ ”

Kú naờng: -Trả lời -3 câu hỏi đơn giản tranh SGK

- HS khá, giỏi luyn núi -5 câu theo ni dung: Nói bè tác dụng đời sống

Thái độ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(5)

- HS: chữ, sgk, tập viết

5’

A/ Kiểm tra cũ

* Cho HS viết dấu sắc, dấu hỏi, dấu nặng bảng

Gọi - HS lên đọc tiếng bẻ, bẹ phân tích tiếng

GV nhận xét

HS viết bảng HS đọc, lớp nhận xét

1’

9’

12’

B/Bài mới 1)Giới thiệu

2)Dạy dấu a)Nhận diện dấu

b)Ghép chữ đọc tiếng

c)HD HS viết

TIẾT 1

- GV treo tranh bảng để HS quan sát thảo luận

Trong tranh vẽ ?

Vậy hôm ta học dấu huyền, dấu ngã

GV ghi bảng dấu (\ ) dấu (~ ) * Dấu huyền ( \ )

-GV đồ lại dấu huyền hỏi: -Dấu (\ ) có nét gì?

-So sánh dấu (\ ) với dấu (/) có giống có khác nhau? Cho HS lấy dấu ( \ ) chữ quan sát

* Dấu ngã ( ~)

Tiến hành tương tự dấu ( \ ) *Cho HS dùng chữ ghép tiếng “bè”

Cho HS phân tích tiếng “ bè” GV phát âm mẫu : “bÌ”

GV uốn nắn, sửa sai cho HS Tìm từ có tiếng “bè” Cho HS phát âm tiếng bè *Cho HS ghép tiếng bẽ

Tiến hành tương tự tiếng bè * GV viết mẫu HD cách viết - Cho HS dùng ngón trỏ viết vào khơng trung dấu huyền

Cho HS viết bảng dấu huyền GV uốn nắn, sửa sai cho HS

Cho HS viết chữ: bè vào bảng

HS quan sát tranh thảo luận HS trả lời câu hỏi

HS theo doõi

*HS lấy dấu ( \ ) ( ~ ) chữ để quan sát nhận xét

*HS ghép tiếng bè HS phân tích tiếng bè HS đọc tiếng bè

HS tìm VD chia bè, to bè, bè phái vv

HS phát âm- đánh vần

HS viết lên không trung ngón tay

(6)

GV uốn nắn, sửa sai

* GV hướng dẫn dấu ngã chữ bẽ dấu huyền chữ bè 12’

12’ 12’

3’

3)Luyện tập

a.Luyện đọc b.Luyện viết c.Luyện nói

TIẾT 2

* GV cho HS phát âm tiếng : bè, bẽ

GV uốn nắn sửa sai cho HS * Cho HS lấy tập viết

HD tập tô chữ bè, bẽ TV *Treo tranh để HS quan sát thảo luận :Trong tranh vẽ gì? -Bè cạn hay nước? -Vậy biết thuyền bè khác nào?

-Thuyền để làm gì? Chở gì?

-Những người tranh làm gì?

-Em đọc lại tên này? *Hơm học gì?

GV bảng cho HS đọc lại Nhận xét tiết học

HS phát âm CN nhóm đồng

*HS mở tập viết

HS tô chữ tập viết *Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi

HS khá, giỏi nói - câu

HS đọc lại

Tiết 3: TOÁN CÁC SỐ 1, 2, 3 I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Nhận biết số lượng nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật; đọc, viết số 1, 2,

2 Kĩ năng: -Biết đếm xuôi 1, 2,3 đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, - Biết thứ tự số 1, 2, phận dãy số tự nhiên

3 Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: búp bê, bơng hoa, bơng hoa, hình vng, tờ bìa - HS : đồ dùng học toán , sgk , bt,

III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định tổ chức : phút

TL Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -

5’ A- Kiểm tra cũ

*GV u cầu HS xếp hình nêu tên hình ( nêu rõ cần hình để xếp )

HS xếp hình

(7)

GV nhận xét 1’

7’

13’

B-Bài mới GTB 2.Giới thiệu số

3.Giới thiệu số số

*GV cho HS quan sát nhóm có phần tử : hoa , hình vng, búp bê, thỏ vv

HD HS nhận đặc điểm chung nhóm đồ vật ( tất cả, thứ có )

GV giới thiệu chữ số in chữ số viết

Cho HS đọc số

*Cách tiến hành tương tự số

Cho HS đọc số số

HS đọc theo thứ tự từ đến ngược lại từ đến

HS chuù ý lắng nghe nhận xét

HS quan sát số

HS đọc cá nhân, nhóm HS đọc cá nhân, nhóm

11’ 4.Luyện tập Bài

Baøi

*Thực hành

*Hướng dẫn HS làm tập sgk

Cho HS viết số 1, 2, GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết

HS thực hành viết, GV sửa sai *1 HS nêu yêu cầu GV hướng dẫn cách làm

HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai *GV hướng dẫn cách làm

Cho HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai

*GV cho HS đếm que tính từ đến ngược lại từ đến

Cho HS taäp viết số 1, 2, GV uốn nắn HS vieát

HS viết số 1, 2, vào

HS nhìn tranh đếm ghi số tương ứng vào trống phía HS làm theo nhóm

HS lấy que tính đếm Lấy viết số vào

3’ C/Củng cố, dặn dò

Cho HS đọc lại dãy số 1, 2, Hướng dẫn HS làm tập nhà -GV nhận xét tiết học

HS đọc CN, ĐT

(8)

Tiết 4: THỦ CƠNG XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Biết cách xé, dán hình chữ nhật.

2 Kĩ : Xé hình chữ nhật đường xé chưa thẳng bị cưa Hình dán chưa phẳng

Thái độ: Giáo dục HS dọn vệ sinh sau làm xong Yêu thích môn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : giấy màu, xé mẫu

- HS : Giấy màu, hồ dán, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 5’

9’

Hoạt động 1 Quan sát nhận xét

Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu

-GV giới thiệu hình chữ nhật * GV gọi đến em trả lời => Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình chữ nhật Các em ghi nhớ đặc điểm để tập xé, dán cho hình

a/ Vẽ hình chữ nhật:

-Lật mặt sau tờ giấy màu vẽ

HS quan saùt

- Phát xung quanh xem có đồ vật có dạng hình chữ nhật

(9)

hình chữ nhật có chiều dài ô, chiều rộng ô

-Từ điểm đánh dấu, dùng bút chì vẽ nối hình chữ nhật

b/ Xé hình chữ nhật: Làm thao tác xé cạnh vừa nói cách xé

-Cho HS quan sát hình chữ nhật hồn chỉnh

15’ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành

a/ Vẽ hình chữ nhật:

-Lấy giấy màu, lật mặt sau vẽ hình chữ nhật

b/ Xé hình chữ nhật c/ Dán vào thủ cơng -Đặt vào cho cân đối đánh dấu ( cách lề ô, lề đỏ ô )

-Bơi hồ dán vào sau hình chữ nhật, lấy ngón tay trỏ di -Dán vào chỗ đánh dấu d/ Cho HS trưng bày sản phẩm

-Thực hành làm theo hướng dẫn GV

-Chọn sản phẩm đẹp 3’ HĐ4.Củng

cố, dặn dò:

- Nhận xét tinh thần học tập em, ý thức tổ chức kỉ luật học tập

-HD HS chuẩn bị giấy màu, hồ dán để chuẩn bị tiết sau học

HS laéng nghe

(10)

BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Học sinh nắm động tác đội hình đội ngũ 2 Kĩ : Thói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự

3 Thái độ: u thích mơn, tham gia chơi tốt trò chơi: “Kết bạn.” II/ Chuẩn bị :

 Giáo viên : Sân bãi, còi

 Học sinh :Trang phục gọn gàng III/ Hoạt động dạy học :

TL Noäi dung Biện pháp TC

5’

17’

10’

3 -4 laàn

Phần mở đầu

Phần bản

Phần kết thúc:

*Nhận lớp, tập hợp, phổ biến yêu cầu buổi tập

Khởi động : hát ,vỗ tay theo nhịp 1,2

*GV làm mẫu động tác, HS quan sát, thực mẫu

Nhận xét, nhắc nhở

Gv chia tổ, nhóm cho HS luyện tập

Nghỉ phút

*Trò chơi “ Kết bạn”

Hướng dẫn cách chơi: HS đứng thành vòng tròn,GV đứng giữa,Gv hô “ Kết bạn kết bạn” HS đáp “Kết mấy, kết mấy” GV hô “Kết 3” “ Kết 5”…

HS tự kết nhóm theo lệnh

4 hàng dọc

4 hàng ngang

HS luyện tập theo nhóm

1 vòng tròn

(11)

cuûa GV

Chơi thử lần, chơi thật nhận xét

Hồi tĩnh: hát, vỗ tay Dặn dò, nhận xét học

Tiết 2: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Nhận biết dấu hỏi, dấu nặng đọc được: bẻ, bẹ Kĩ năng: Rèn kỹ đọc to, rõ, phát âm

Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- BDD tiếng việt, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

10 – 15’

13 – 15’

3’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Luyện đọc

HĐ3.Củng cố dặn dò

*Hướng dẫn HS hoàn thành tập ngày

*Cho HS đọc

*GV gắn bảng đọc mẫu từ: bẻ, bẹ

GV gọi HS đọc GV nhận xét, sửa sai

*GV gắn bảng câu ứng dụng: tiếng có dấu hỏi, dấu nặng

Gọi HS tìm, tiếng có dấu hỏi, dấu nặng

*Cho HS sửû dụng đồ dùng gắn bẻ, bẹ

Tìm tiếng có dấu hỏi, dấu nặng Về luyện đọc

Nhận xét tiết học

* HS hồn thành tập ngày

*HS luyện đọc

HS luyện đọc CN, nhóm, đồng

*HS nối tiếp lên bảng chæ

(12)

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

1.Kiến thức- Hoàn thành tập ngày

- Củng cố nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác

Kĩ năng: Tìm vật có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác thực tế

-Làm tập tiết trang - Cùng em học toán tập Thái độ: u thích mơn học

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Ổn định tổ chức : phút 2 Tiến trình dạy.

10 – 15’

13 – 15’

3’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Làm tập, củng cố kiến thức Bài 1: Tô màu

Bài 2: Làm để có hình vng, hình tam giác?

HĐ3 Củng cố dặn dò

*GV cho HS làm tập Cùng em học toán

*GV nêu yêu cầu

Hình trịn tơ màu xanh, hình vng tơ màu đỏ, hình tam giác tô màu vàng

Cho HS làm vào *GV nêu yêu cầu

* Cho HS sử dụng đồ dùng học tốn ghép hình

GV nhận xét tiết học

*HS nhắc lại yêu cầu HS tô màu nêu tên hình

* HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách thực HS kẻ hình để có hình vng

* HS ghép hình theo yêu cầu GV

(13)

Thứ tư ngày 14 tháng năm 2016 Tiết + 2: HỌC VẦN

(14)

1.Kiến thức: - Nhận biết âm chữ e, b dấu thanh: dÊu s¾c, dÊu hái, dÊu nỈng, dÊu huyỊn dÊu ng·

Kú naờng : - Đọc đợc tiếng be kết hợp với dấu thanh: be , bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ. - Tô đợc e, b, bé dấu

- HS khá, giỏi luyn núi - câu theo nội dung: Phân biệt vật, việc, người thể qua tiếng khác dấu

Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV:+Tranh minh hoạ tiếng: bè, bé, bẻ, bẹ Mẫu vật minh hoạ từ be bé +Tranh minh hoạ phần luyện nói: dê/ dế, dưa/ dừa, cỏ/ cọ, vó/ võ

- HS: chữ , sgk , tập tiếng việt

5’

A/ Kiểm tra cũ

*Cho HS viết dấu huyền, dấu ngã bảng

Gọi HS lên viết tiếng bẻ, bẹ GV nhận xét

*HS viết bảng HS đọc, lớp nhận xét HS lên nhận diện dấu

1’

32

B/Bi mi 1)GTB

2.Ôõn taọp

b)Ghép tiếng be với dấu

*Các từ tạo

TIEÁT 1

Hãy kể dấu học GV ghi âm dấu mà HS trả lời sang bên bảng

*GV giới thiệu tranh hỏi: -Tranh vẽ ai?

-Tranh vẽ gì?

Mời HS đọc từ bên cạnh hình vẽ

*Cho HS lấy chữ ghép tiếng be

GV gắn bảng mẫu lên bảngï

Cho HS nhìn bảng đánh vần tiếng be

GV uốn nắn, sửa sai cho HS

Cho HS phát âm nhiều lần tiếng be

*GV treo bảnh phụ viết sẵn ôn lên bảng: be bè bé bẻ bẽ bẹ Cho HS đọc tiếng be dấu để tiếng

HS trả lời câu hỏi HS theo dõi

*HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

HS ghép tiếng be HS đánh vần tiếng be

(15)

nên từ âm b âm e

*Vieát bảng

*Tìm từ tạo nên từ âm b âm e

GV giới thiệu từ :be be, bè bè, be bé

GV giải thích từ

*Cho HS viết bảng từ vừa học GV viết mẫu, HD cách viết

GV uốn nắn, sửa sai

HS viết bảng : be be, bè bè, be beù

12’

13’

10’

3’

3)Luyện tập

a.Luyện đọc

b.Luyện viết c.Luyện nói

C/Củng cố dặn

TIẾT 2 * Cho HS đọc tiết

GV uốn nắn, sửa phát âm cho HS GV giới thiệu tranh minh hoạ từ be bé

Tranh vẽ gì?

Em bé đồ vật vẽ nào?

* HS tập tô chữ tập viết

Chú ý quy trình tơ chữ

* Treo tranh để HS quan sát thảo luận GV hướng dẫn HS quan sát Trong tranh vẽ gì?

Các em trơng thấy đồ vật chưa?

Em thích tranh nào?

Hãy viết dấu phù hợp với tranh?

* Hoâm học gì?

GV bảng cho HS đọc lại HD HS nhà tìm học Nhận xét tiết học – Tuyên dương

HS mở tập viết

HS tô chữ tập viết *HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

HS giỏi nói - câu

HS đọc lại

Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Nhận biết số lượng 1, 2, Kĩ : Biết đọc, viết, đếm số 1, 2, 3. Thái độ: u thích mơn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: bảng phụ

(16)

5’ A

/ Kiểm tra bài cũ

*GV u cầu HS đọc số vòng tròn

GV nhận xét HS đọc sốHS lớp nhận xét bạn

1’

27 – 29’

B/Bài 1.Giới thiệu

2 Luyện tập *Bài

*Bài

Hôm ta học : Luyện tập * GV hướng dẫn HS làm tập sgk

*GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ tập sgk Nhận biết số lượng đồ vật có hình vẽ viết số thích hợp vào trống phía hình

HS làm sửa

GV hướng dẫn HS tự sửa

GV nhận xét cho điểm

*Cho HS nêu yêu cầu tập 2: Điền số thích hợp vào trống

Cả lớp làm Cho HS sửa

GV cho HS đọc dãy số sau đọc dãy số để củng cố nắm thuật ngữ “ đếm xi, đếm ngược"

HS ý lắng nghe

HS laøm BT

Cả lớp theo dõi sửa

HS laøm baøi laøm theo nhóm

HS đếm xi từ đến ngược từ đến

3’ C/Củng cố dặn dò

Cho HS chơi trị chơi : “ Ai người thông minh nhất”

GV nêu cách chơi luật chơi Chia lớp thành tổ đưa câu hỏi Tổ trả lời nhanh nhất, tổ dành danh hiệu: “ Người thơng minh nhất”

Câu hỏi:

Ông người sinh bố mẹ

HS thực hành chơi trị chơi

(17)

mình, em có tất ơng? Trên đầu em, phận có 1, phận có 2?

GV tuyên dương người thắng HD HS làm tập nhà

Nhận xét tiết học, tuyên dương

HS lắng nghe

Tiết : TỰ NHIÊN XÃ HỘI CHÚNG TA ĐANG LỚN I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng hiểu biết thân

2 Kĩ : Biết luyện tập để thể phát triển 3 Thái độ: u thích mơn học

 GV : Các hình sgk phóng to  HS: Sách tự nhiên xã hội

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3’ *Kiểm tra

bài cũ

Cơ thể gồm

(18)

GV nhận xét xét 2’

9’

*Khởi động *Hoạt động Quan sát tranh Mục đích: biết lớn lên thể thể chiều cao, cân nặng hiểu biết

Cho HS chơi trò chơi “ Vật tay” Bước 1:Thực hiẹân hoạt động GV cho HS quan sát tranh sgk yêu cầu HS quan sát hoạt động em bé hình hoạt động hai bạn nhỏ Hoạt động hai anh em hình

GV quan sát nhắc nhở em làm việc tích cực

Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động

GV treo tranh lên bảng gọi HS trả lời câu hỏi

-Từ lúc nằm ngửa tới lúc biết thể điều gì?

-Hai bạn nhỏ hình muốn biết điều gì?

GV hình hỏi tiếp: “ Các bạn cịn muốn biết điều nữa? Kết luận:Trẻ em sau đời lớn lên hàng ngày, hàng tháng cân nặng, chiều cao, hoạt động biết lẫy, biết bò, biết … Về hiểu biết biết nói, biết đọc, biết học

HS chơi theo cặp HS làm việc theo cặp

HS trả lời câu hỏi

Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

10’ Hoạt động Thực hành đo Mục đích: Xác định lớn lên thân với bạn lớp thấy lớn lên người không giống

Bước 1: giao nhiệm vụ thực hoạt động

GV chia HS thành nhóm Mỗi nhóm em hướng dẫn em cách đo

HS chia nhóm thực hành

Bước 2: kiểm tra kết hoạt động

GV mời số nhóm lên bảng, yêu cầu em nhóm nói rõ nhóm bạn béo nhất, bạn gầy … GV hỏi:

(19)

-Cơ thể lớn lên có giống khơng?

Kết luận:

- HS hoạt động theo lớp vài nhóm lên thực hiện, lớp nhận xét

8’ Họat động 3: Làm để khoẻ mạnh Mục đích: HS biết làm số việc để thể mau lớn khoẻ mạnh

GV nêu vấn đề:

Để có thể khoẻ mạnh, mau lớn hàng ngày em cần làm gì?

Cho HS trình bày ý kiến

GV tun dương em có ý kiến tốt nêu nên việc không nên làm chúng có hại cho sức khoẻ

HS thảo luận nêu ý kiến việc cần làm việc cần tránh để có sức khoẻ tốt

3’ Củng cố dặn

dị - GV tổng kết học- Tuyên dương HS tích cực học

Khuyến khích nhắc nhở HS giữ gìn vệ sinh thân thể

HS lắng nghe

BUỔI HAI

TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

TÌM HIỂU VỀ NHÀ TRƯỜNG VÀ NỘI QUY TRƯỜNG HỌC (tiết 1) I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:- Tham quan nghe giới thiệu phòng học, phòng hội họp, phòng truyền thống……….của nhà trường

Kĩ năng: - HS hiểu làm tốt điều nội quy nhà trường Thái độ: u thích mơn học

II TAØI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bản nội quy nhà trường.

TL Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’

29’

1)Giới thiệu

2)Hoạt động Tham quan, tìm hiểu nhà trường

*GV giới thiệu để HS nắm tên trường, số HS, số lớp, số GV

GV dẫn lớp tham quan toàn khu vực trường

(20)

3’ *Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá

Đến khu vực GV hỏi để HS nêu điều biết nơi GV bổ xung khen ngợi HS Sau tham quan cho HS quay trở lớp

*GV khen ngợi HS tích cực tham gia đóng góp ý kiến

HS trao đổi thảo luận nhóm, phát biểu ý kiến

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGÀY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hồn thành tập ngày. - Củng cố khái niệm số 1, 2,

2 Kĩ : -Làm tập tiết trang - Cùng em học toán tập 1 3 Thái độ: Yêu thích mơn học.

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Ổn định tổ chức : phút 2 Tiến trình dạy.

10 – 15’

17 – 19’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập, củng cố kiến thức

Baøi 1: Số

Bài 2: Số

*GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS

Cho HS làm vào GV HS chữa

* GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS

* HS hoàn thành tập ngày

*HS nhắc lại yêu cầu HS đếm viết số vào hình

(21)

3’

Bài 3: Viết số 1, 2,

Bài 4: Số

HĐ3.Củng cố dặn dò

a)Cho HS làm vào

b) Vẽ số chấm trịn thích hợp Gọi HS nêu miệng kết *GV hướng dẫn HS viết số 1, 2,

*Cho HS thi đếm đồ vật GV nhận xét tiết học

HS viết số từ 1-

HS vẽ chấm tròn *HS viết vào Cả lớp làm

* HS thi đếm

Thứ năm ngày 15 tháng năm 2016 Tiết + : HỌC VẦN

Bài 7: Ê – V I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -§ọc ê, v, bê, ve từ câu ứng dụng

-Vieỏt ủửụùc eõ, v, beõ, ve (viết đợc 1/2 số dòng quy định Tập viết1, tập một 2 Kú naờng : - Luyện nói - câu theo chủ đề : bế bé

- HS , giỏi bớc đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK ; viết đợc đủ số dòng quy định Tập viết 1,, tập 1.

3 Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá bê, ve;Tranh minh hoạ câu ứng dụng : Bé vẽ bê;Tranh minh hoạ phần luyện nói.Sưu tầm sách báo có chữ học

-HS: chữ, sgk, tập viết

5’

A/ Kiểm tra bài cũ

*Gọi HS lên đọc viết tiếng bẻ, bẹ, bé, bẽ

1 HS đọc: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ GV nhận xét

HS lớp viết bảng HS đọc, lớp nhận xét

1’

5’

B/

Bài mới 1)Giới thiệu

2)Dạy chữ ghi âm ê

TIEÁT 1

* GV treo tranh bảng để HS quan sát hỏi:Trong tranh vẽ ? Trong tiếng bê có chữ âm ta học rồi?

*Hôm ta học chữ âm ê

- GV đồ lại chữ ê hỏi:

HS quan sát tranh thảo luận HS trả lời câu hỏi

(22)

10’

9’

a)Ghép chữ đọc tiếng

c)Đọc tiếng ứng dụng

b)HD HS vieát bảng

+Chữ ê giống chữ ta học? +Chữ ê khác chữ e chỗ nào? - Cho HS phát âm ê

*YC HS ghép chữ “bê”

- Cho HSâ phân tích tiếng “ bê ” GV phát âm mẫu : bờ – ê – bê Cho HS đánh vần tiếng bê GV uốn nắn, sửa sai cho HS Tìm tiếng có âm ê vừa học? * Chữ v

Quy trình tương tự chữ ê

GV viết tiếng: bê, bề, bế, ve, vè, vẽ lên bảng

*u cầu HS đọc

GV kết hợp giải nghĩa từ phân tích tiếng

GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS

* Cho HS viết chữ ê, v, bê, ve vào bảng

GV viết mẫu, HD cách viết GV uốn nắn, sửa sai cho HS

HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT *HS ghép tiếng bê

HS phân tích tiếng bê HS phát âm tiếng bê HS phát âm- đánh vần HS tìm tiếng

HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

HS viết lên không trung HS viết bảng

14’

10’

12’

3)Luyện tập a.Luyện đọc

b.Luyện viết

c.Luyện nói

TIẾT 2

* GV cho HS đọc lại bảng GV uốn nắn sửa sai

Cho HS đọc sgk

Giới thiệu tranh minh hoạ câu ƯD Cho HS đọc câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS * Cho HS lấy tập viết

HS tập viết chữ ê, v, vê, bê tập viết

*Treo tranh để HS quan sát hỏi: Trong tranh vẽ gì?

Em bé vui hay buồn? Tại sao? Mẹ thường làm bế em bé? Còn em bé nũng nịu mẹ nào? Mẹ vất vả chăm sóc Chúng ta phải làm cho cha

HS đọc cá nhân *HS mở tập viết

HS viết tập viết

HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

(23)

3’ C/Củng cố dặn dò

mẹ vui lòng?

*Hôm học gì?

GV bảng cho HS đọc lại

Nhận xét tiết học – Tuyên dương HS đọc lại Tiết 3: TỐN

CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Nhận biết số lượng nhóm đồ vật từ đến 5. 2 Kĩ : -Biết đọc viết số 4, 5.

-Đếm số từ đến và đọc theo thứ tự ngược lại từ đến -Biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4,

3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: nhóm có từ đến đồ vật Các số 1, 2, 3, 4, bìa -HS : đồ dùng học toán, sgk

III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định tổ chức : phút

5’ A/Kiểmtra cũ

*GV đưa nhóm có từ đến đồ vật yêu cầu HS viết số tương ứng vào bảng

HS đếm xuôi từ đến , ngược từ đến

GV nhận xét

HS viết số vào bảng HS đếm số

HS lớp nhận xét bạn

1’ 6’

B/Bài mới 1.Giới thiệu

2.Giới thiệu số

*GV cho HS điền số thích hợp vào dịng trang 14 sgk GV giới thiệu tranh hỏi:

-Hình vẽ có bạn? -Hình vẽ có kèn? -Hình vẽ có chấm trịn? GV cho HS lấy que tính, hình tam giác, hình trịn đồ dùng học tốn

?Tất chấm trịn, que tính, hình tam giác vv… thứ có số

HS quan sát trả lời - bạn

- kèn - chấm tròn

HS lấy theo hướng dẫn GV

(24)

5’

13’

3’

*Giới thiệu chữ số

3.Giới thiệu số 4.Đếm xác định vị trí số dãy số

4/Luyện tập Bài

Bài

C/Củng cố, dặn dò

lượng mấy?

*GV giới thiệu chữ số in chữ số viết

Cho HS đọc số

Hướng dẫn HS viết số

GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết

Cho HS viết số vào bảng *GV giới thiệu số

Cách tiến hành tương tự số *Cho HS quan sát cột hình vng ( quan sát bên trái trước) nêu số ô vuông cột HS đọc liền mạch số cột ô vuông

Làm tương tự với cụm cột bên phải

Gợi ý: Trước đếm số ta phải đếm số trước? Sau số số nào?

*1 HS nêu yêu cầu toán Cho HS viết số GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết

HS thực hành viết, GV sửa sai *1 HS nêu yêu cầu GV hướng dẫn cách làm: quan sát tranh từ trái qua phải, từ xuống để việc làm thống

HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai *HS nêu yêu cầu

GV hướng dẫn cách làm Cho HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai

*Cho HS đọc lại dãy số 1, 2, 3,

Hướng dẫn HS học nhà Nhận xét tiết học

HS đọc cá nhân, nhóm HS theo dõi

HS viết số

HS đếm số

HS viết số 4, vào

HS nhìn tranh đếm ghi số tương ứng vào trống phía HS làm theo nhóm

Cả lớp sửa

Lấy viết số vào

HS thực hành đếm que tính

(25)

TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

TÌM HIỂU VỀ NHÀ TRƯỜNG VÀ NỘI QUY TRƯỜNG HỌC (tiết 2) I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - HS tham quan nghe giới thiệu phòng học, phòng hội họp, phòng truyền thống……….của nhà trường

2 Kĩ : - HS hiểu làm tốt điều nội quy nhà trường 3 Thái độ: u thích mơn học.

II TAØI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bản nội quy nhà trường.

9’

21’

2’

1)Giới thiệu 2)Hoạt động Tham quan, tìm hiểu nhà trường *Hoạt động Tìm hiểu nội quy trường học

*Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá

*GV giới thiệu để HS nắm tên trường, số HS, số lớp, số GV

*GV giúp HS hiểu: nội quy trường học điều quy định để đảm bảo trật tự kỷ luật nhà trường

GV giới thiệu ngắn gọn nội quy nhà trường có điều, quy định nội dung

GV nêu điều HS cần nhớ để thực

Sau GV neâu điều gọi số HS nêu lại

*GV khen ngợi HS tích cực tham gia đóng góp ý kiến

HS theo dõi HS nêu

HS theo dõi

HS nối tiếp nêu

BUỔI HAI

(26)

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày

- Làm tập tiết trang – Vở Cùng em học Tiếng Việt tập

2 Kĩ : - Nhận biết dấu tiếng chứa dấu học. - Luyện viết: bẻ, bè, bẹ

3 Thái độ: u thích mơn học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng, chữ mẫu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức : phút

10 – 15’

17 – 19’

3’

HĐ1.Hoàn thành bài tập trong ngày HĐ2 Luyện tập

HĐ3.Củng cố dặn dò

*Hướng dẫn HS hồn thành tập ngày

1 GV gọi HS đọc dấu: hỏi, huyền, sắc, ngã, nặng

GV nhận xét, uốn nắn

- Ghép tiếng đọc: GV cho HS ghép tiếng: be, bè, bẻ, bẽ, bé, bẹ

2 Nói tên vật có chứa dấu

GV nêu ví dụ: mèo, bị, ngựa… Nối cá dấu với hình vật có tên chứa dấu

4.Viết

GV nêu yêu cầu GV nhận xét

* Gọi HS nêu lại tên dấu học

HS đọc nối tiếp

*HS ghép - HS đọc theo tổ, nhóm * HS nêu lại yêu cầu - HS thi nêu tên vật có chứa dấu * HS nêu tên vật có tranh - HS nối *HS theo dõi

HS viết vào *1 – HS nêu

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT

TẬP VẼ PHỐI HỢP NÉT THẲNG ĐỂ TẠO HÌNH ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU: Giúp HS

(27)

3 Thái độ: Yêu thích nghệ thuật vẽ. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 GV: Một số hình vẽ có nét thẳng  HS: vẽ, bút chì, màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

7’

13’

3’

Hoạt động 1: Kiểm tra Hoạt động 2:

Quan sát nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành vẽ

Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá

GV kiểm tra dụng cụ học tập HS

* GV giới thiệu nét thẳng tên chúng

Nét thẳng đứng nét thẳng xiên

GV vào cạnh bàn, cạnh bảng để HS hiểu rõ nét thẳng ngang, nét thẳng đứng, nét xiên GV dùng giấy gấp lại để giới thiệu nét gấp khúc

*Gợi ý để HS tìm cảnh mà thích để vẽ cho đẹp

VD: Vẽ nhà, vẽ hàng rào Vẽ thuyền núi Vẽ , vẽ nhà

Vẽ xong tơ màu theo ý thích GV nhận xét HS, động viên chung em

GV HS bình chọn vẽ đẹp *Hướng dẫn HS chuẩn bị cho tập sau

- HS mở đồ dùng để kiểm tra HS quan sát nhận xét

HS trả lời câu hỏi

HS ý quan sát lắng nghe

HS vẽ vào mĩ thuật cảnh mà thích

HS lắng nghe Bình chọn vẽ đẹp

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày.

-Thông qua tiết HDH củng cố khái niệm số 4, 2 Kĩ : Làm tập tiết trang 11 - Cùng em học toán tập 1. 3 Thái độ: u thích học tốn.

(28)

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 10

– 15’ 17 -19’

3’

HĐ1 Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập, củng cố kiến thức Bài 1: Số Bài 2: Số

Bài 2: Số

Bài 3: Viết số 4, Bài 4: Nối theo mẫu 4/Củng cố dặn dò

*GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS

Cho HS làm vào GV HS chữa

Cho HS làm vào

Gọi HS nêu miệng kết *GV hướng dẫn HS viết số 4,

*Cho HS thi đếm đồ vật GV nhận xét tiết học

* HS hoàn thành tập ngày

*HS nhắc lại yêu cầu HS đếm viết số vào ô hình

*HS nhắc lại yêu cầu HS làm

* HS viết vào

HS đếm nối theo mẫu Cả lớp làm

* HS thi

Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2016 Tiết 1: TẬP VIẾT

TOÂ CÁC NÉT CƠ BẢN I/

MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Các nét

2 Kĩ : -Tô nét theo Tập viết 1, tập - HS khá, giỏi viết nét

3 Thái độ: Có kỹ viết, ngồi viết tư thếõ. II/

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên : Kẻ bảng ô li, chữ mẫu - Học sinh : bảng con, ,bút

III/

(29)

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’

16’ 18’

3’

1.GTB 2 Đọc tên các nét 3.HD viết từng nét

C/Cuûng cố, dặn dò

*GV ghi đề

*Hướng dẫn HS đọc tên nét *Tập viết nét

Phân tích cấu tạo : GV hướng dẫn qui trình viết nét,viết mẫu Nét ngang: Đặt bút kéo từ trái sang phải

Nét thẳng: Đặt bút từ kéo xuống

Hướng dẫn HS viết bảng nét

Viết vào tập viết

Hướng dẫn học sinh cách viết vào vở: Cách viết nét, dịng viết nét

Hướng dẫn HS cách cầm bút, tư ngồi viết

Hướng dẫn HS viết vào GV quan sát theo dõi, uốn nắn Nhận xét

*Thi viết nét

Tập viết thêm rèn chữ

Học sinh nhắc đề Cá nhân , lớp

Học sinh quan sát, nêu lại cách viết

Học sinh viết bảng Lấy tập viết

Theo dõi

Quan sát

Học sinh viết dịng

: học sinh lên bảng viết nét

Tiết 3: TẬP VIẾT TẬP TÔ E, B, BÉ I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Tơ viết chữ : e, b, bé.

2 Kĩ : Biết tô viết chữ : e, b, bé theo Tập viết 1, tập một. 3 Thái độ: Yêu thích mơn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Giáo viên: chữ mẫu

-Học sinh: tập viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(30)

3’

1’

8’

10’

12’

3’

tra cũ B/Bài 1.Giới thiệu Bài mới: a GV giới thiệu chữ e

b.Giới thiệu chữ b, bé

c.HS viết vào

GV nhận xét

 Chữ e viết nét gì?  Chữ e cao dịng li? GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

Cho HS viết tay không trung

* HD HS viết vào bảng GV uốn nắn sửa sai

*Tiến hành chữ e

* GV hướng dẫn HS viết GV ý nhắc nhở tư ngồi viết cho HS, cách đặt bút bắt đầu kết thúc

Nhaän xét viết

*Hướng dẫn HS rèn viết nhà - Chuẩn bị sau

- Nhận xét tiết học

- HS nêu tên chữ học Lớp bổ sung thiếu

- Quan saùt, nhận xét

HS viết lên không trung HS lấy bảng viết

*HS viết vào HS lắng nghe

TIẾT 4: SINH HOẠT NHẬN XÉT TRONG TUẦN I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần qua 2 Kĩ : - Biết khắc phục, sửa chữa phấn đấu tuần 3 Thái độ: - Giáo dục học sinh nghiêm túc học tập. II/ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên : Tên HS biểu dương nhắc nhơ.û III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

Ổn định tổ chức : phút Tiến trình dạy.

TL Nội dung *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh

11 ’

Hoạt động 1 : Đánh giá công tác tuần qua

GV nhận xét ưu khuyết điểm HS *Đạo đức: Đa số học sinh chăm

ngoan, lễ phép, học chuyên cần * Biết giúp học tập Cịn hay nói chuyện học:

(31)

19 ’

3’

*Hoạt động 2: Phương hướng tuần 3 *Hoạt động 3: Củng cố

Tiến, Duy, Đạt, Tuấn Anh, Vĩnh -Học tập: Học chuẩn bị tốt trước đến lớp

Sôi học tập: Cẩm Vi, Huy, Hương

-Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng -Hoạt động khác: Tốt

*Thi đua học

- Tích cực tham gia phong trào thi đua liên đội

- Thực tốt truy Thể dục

- Thực mặc đồng phục học *Gọi số HS hát cá nhân

*Nhận xét tiết học

HS bổ xung ý kiến

HS biểu diễn văn nghệ

BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN ÂM NHẠC

ƠN BÀI HÁT: Q HƯƠNG TƯƠI ĐẸP I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hát giai điệu, lời ca, biết xuất xứ haut. 2 Kĩ : Hát , rõ lời , nhịp.

3 Thái độ: Giáo dục học sinh cảm nhận vẻ đẹp quê hương , đất nước II/ Chuẩn bị :

 Giáo viên : Tranh minh họa, hát chuẩn, hát  Học sinh : Thanh phaùch

III/ Hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức : phút Tiến trình dạy.

TG Nội dung *Hoạt động giáo viên *Hoạt động HS 3’

11’

Hoạt động 1

Hoạt động 2:

Giới thiệu : (Thông qua tranh vẽ) Gọi HS nêu tên hát

*Hát mẫu.

- Hướng dẫn học sinh đọc lời

(32)

17’ 3’

Hoạt động 3: Hoạt động 4:

Củng cố – dặn dò

ca

Tập hát câu Nhận xét, sửa chữa Kết hợp phụ họa Làm mẫu

Theo dõi HS thực hành Sửa sai

*Biểu diễn

Tổ chức cho HS biểu diễn *Đánh giá, nhận xét

 Chơi trò chơi “nêu tên hát vừa học”

 Daën học sinh tập luyện thêm cho thuộc

Hát theo maãu

Theo dõi Thực hành

Biểu diễn theo tốp

Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ AN TỒN GIAO THƠNG BÀI 2: TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ I-MỤC TIÊU

1.Kiến thức

-Nhớ tên đường phố nơi em đường phố gần trường học. -Nêu đặc điểm đường phố

-Phân biệt khác lòng đường vỉa hè: hiểu lòng đường dành cho xe cộ lại, vỉa hè dành cho người

2.Kĩ : Mô tả đường nơi em ở. -Phân biệt âm đường phố -Quan sát phân biệt hướng xe tới

3.Thái độ: Không chơi đường phố lòng đường. II

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T

G

Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

2’

3’ 1’

9’

I/ Ồn định tổ chức :

II/Kiểm tra bài cũ :

III / Bài : - Giới thiệu bài

Hoạt đông 1:Giới thiệu

- Gọi HS lên bảng kiểm tra An toàn nguy hiểm

- GV nhận xét, sửa chữa GV nêu tên nội dung

*GV phát phiếu tập:

-GV gọi số HS lên kể cho

+ Hát , báo cáo sĩ số

- HS lên bảng thực yêu cầu GV , HS lớp nghe nhận xét phần trả lời câu hỏi bạn

+ Cả lớp ý lắng nghe

- 02 học sinh nhắc lại tên học

(33)

T G

Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

7’

9’

5’

2’

đường phố

Hoạt động 2 :Quan sát tranh

Hoạt động 3 :Vẽ tranh

Hoạt động 4: Trò chơi “Hỏi đường”

IV/Củng cố:

lớp nghe đường phố gần nhà (hoặc gần trường) mà em quan sát.GV gợi ý câu hỏi:

1.Tên đường phố ? 2.Đường phố rộng hay hẹp?

3.Con đường có nhiều hay xe lại?

4.Có loại xe lại đường?

5.Con đường có vỉa hè hay khơng?

-GV kết hợp thêm số câu hỏi:

-Chơi đùa đường phố có khơng?Vì sao?

*Cách tiến hành: GV treo ảnh đường phố lên bảng để học sinh quan sát

-GV đăt câu hỏi sau gọi số em HS trả lời:

+Đường ảnh loại đường

+Hai bên đường em thấy

+Lịng đường rộng hay hẹp? +Xe cộ từ phía bên tới *Cách tiến hành:GV đặt câu hỏi sau để HS trả lời +Em thấy người đâu? +Các loại xe đâu?

+Vì loại xe không vỉa hè?

*Cách tiến hành :

-GV đưa số ảnh đường phố, nhà có số cho HS quan sát -Hỏi HS biển đề tên phố để làm gì?

-Số nhà để làm gì?

*Tổng kết lại học, cho HS lien hệ thực tế

điểm đường phố mà em quan sát

- Hs làm phiếu

- hs kể

- hs trả lời

- HS thực quan sát tranh theo hướng dẫn giáo viên - HS trả lời

- HS trả lời - hs trả lời

- Hs quan sát - Học sinh trả lời -Hs lắng nghe

- Hs liên hệ

(34)

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGÀY I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hồn thành 0-tập ngày

2 Kĩ : - Làm tập tiết trang – Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 1 - Rèn nhận biết tập tô chữ e, b

3 Thái độ: u thích mơn học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng, chữ mẫu

10 – 15’

17 – 19’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Luyện tập

1 GV gọi HS đọc âm e GV nhận xét, uốn nắn

2 Nói tên vật / đồ vật có chứa âm e

3 Nối chữ e với hình vật / đồ vật có tên chứa âm e

4 Khoanh vào chữ e có bảng

HS đọc nối tiếp *HS thi nói theo tổ

* HS nêu tên vật, đồ vật có tranh

HS nối

(35)

3’ HĐ3.Củng cố dặn dò

5.Tô

GV nêu yêu cầu GV nhận xét

*HS theo dõi HS viết vào