Soạn giáo án lớp 1 - Tuần 19 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

-Cho HS ñoïc töø , GV söûa sai -GV ñoïc maãu, vaøi HS ñoïc laïi *Höôùng daãn HS vieát baûng con GV vieát maãu, höôùng daãn HS caùch vieát - Cho HS vieát baûng Goïi vaøi HS ñoïc laïi[r]

(1)

TUAÀN 19

Thứ hai ngày 11 tháng năm 2016 Tiết 1: CHAØO CỜ

Tiết :TOÁN

MƯỜI MỘT – MƯỜI HAI I

. MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Nhận biết cấu tạo số mười một, mười hai ; biết đọc, viết số

-Bước đầu nhận biết số có hai chữ số 2 Kĩ năng: -Biết số 11 gồm chục đơn vị - Biết số 12 gồm chục đơn vị

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG

-Que tính, bút màu

-GV sử dụng tờ bìa ghi tập số hai III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A/Kiểm tra

bài cũ

*Gọi HS lên bảng điền số vào vạch tia số

-Nhận xét làm học sinh

-2 HS điền nối tiếp

-HS lớp nhận xét bạn

1’

15’

B/Bài mới 1.GTB 2.Giới thiệu số 11,12

* GV tay phải cầm chục que tính, tay trái cầm que tính hỏi

-Mười que tính thêm que tính que tính?

-Cho HS nhắc lại “10 que thêm que 11 que”

-GV ghi bảng:11 -10 gọi mấy?

-11 gồm chục đơn vị? -GV giới thiệu cách: số 11 gồm có chữ số viết liền

*Lắng nghe trả lời câu hỏi

- Mười que tính thêm que tính 11 que

-Nhắc cá nhân

(2)

13’

3’

3.Thực hành Bài

Phiếu tập

Bài Làm việc nhóm

Bài Làm SGK

C/Củng cố dặn dò

*Giới thiệu số 12

- GV :Tay trái cầm 10 que tính tay phải cầm que tính hỏi 10 que tính thêm que tính que tính?

-Số 12 gốm chục đơn vị?

-GV giới thiệu cách viết: số 12 có chữ số chữ số đứng trước chữ số đứng sau

-Cho HS thực hành tách chục đơn vị que tính

* HS nêu yêu cầu

- Trước điền số ta phải làm gì?

-Hướng dẫn làm

-Y/C HS laøm baøi

-Sửa Treo đáp án,Y/c học sinh đổi chéo sửa

*1 HS neâu yêu cầu -Phát phiếu

-Hướng dẫn miệng

-Y/C HS làm sửa

*1HS nêu yêu cầu -Hướng dẫn đếm hình HS làm sửa GV nhận xét

*Hoâm học gì?

-11 gồm chục đơn vị?

-Quan sát

10 que tính thêm que tính 12 que tính

-Số 12 gồm chục đơn vị

-Quan sát

-Thực hành que tính

* Điền số thích hợp vào trống

- Trước điền số ta phải đếm số lượng hình -1 HS lên bảng điền mẫu -Làm cá nhân

-Dùng bút chì sửa cho bạn

*Vẽ thêm chấm tròn -Nhận phiếu đọc thầmY/C -1 HS lên làm mẫu bảng phụ

-Nhóm thảo luận làm bài,mỗi tổ HS làm bảng phụ gắn lên bảng nhóm lớp theo dõi sửa

*Tơ màu vào hình tam giác -Đếm đủ 11 hình tam giác 12 hình vng,rồi tơ

màu,mỗi loại hình tơ màu khác

(3)

-12 gồm chục đơn vị?

-GV nhận xét tiết học

-HD HS học làm nhà

-11 gồm chục đơn vị -12 gồm chục đơn vị -Viết từ trái qua phải

-Lắng nghe Tiết + : HỌC VẦN

Bài 77: ĂC –ÂC I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đọc : ăc, âc, mắc áo, gấc ; từ câu ứng dụng. -Viết : ăc, âc, mắc áo, gấc

2 Kĩ năng: -Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang.

-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói SGK -HS: ghép chữ tiếng việt, sgk

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-

5’ A/Kieåm tra cũ

*Gọi HS đọc 76

- GV nhận xét * HS đọc - Lắng nghe

1’

18’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần

a.Nhận diện vần

b.Đánh vần

*Tiếng khố, từ khố

TIẾT 1

*Vần ăc

-Nêu cấu tạo vần ăc - HS ghép vần ăc

-Cho HS phát âm vần ăc * Cho HS đánh vần vần ăc -GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Y/C HS ghép tiếng mắc? -Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng mắc?

Cho HS đánh vần tiếng mắc - GV sửa lỗi cho HS

- HS neâu - HS gheùp

- Phát âm ăc cá nhân nối tiếp *HS đánh vần cá nhân

- - HS đọc lại

-1 – HS

(4)

7’

8’

3.Đọc tiếng ứng dụng màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân

4.HD viết ăc, âc, mắc, gấc

*Giới thiệu từ : mắc áo, cho HS gọi tên đồ vật có tranh? -Cho HS đánh vần ,đọc trơn từ -GV đọc mẫu, chỉnh sửa cho HS *Vần âc

- Tiến hành tương tự vần ăc - So sánh âc với ăc

* GV giới thiệu từ ƯD

-Tìm gạch chân tiêng có vần mới?

-Cho HS đọc từ, GV giảng từ -GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS,đọc mẫu

* GV viết mẫu, vừa viết vừa HD cách viết

Gọi vài HS đọc lại

- Cả lớp đọc lại *mắc áo

-HS đọc từ : mắc áo cá nhân nối tiếp

-HS quan sát lắng nghe

*HS đọc thầm - Gạch bảng

-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT -Vài em đọc lại

*HS theo dõi HS viết baûng

1 – HS đọc lại 13’

15’

8’

3.Luyện tập a.Luyện đọc

b.Luyện viết

c.Luyện nói

TIẾT 2

* GV cho HS đọc lại tiết -GV uốn nắn sửa sai cho đọc theo nhóm

*Giới thiệu tranh minh hoạ -Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc câu tranh? -Cchỉnh sửa lỗi phát âm cho HS -GV đọc mẫu Cho HS đọc lại * Cho HS lấy tập viết

-GV lưu ý nhắc HS viết liền nét *Cho HS quan sát tranh hỏi: -Chủ đề luyện nói hơm gì? Tranh vẽ gì?

-Chỉ ruộng bậc thang tranh?

-Ruộng bậc thang nơi nào?

-HS đọc CN bảng

-Đọc nhóm sửa cho bạn, ĐT

*Quan sát tranh trả lời CH -1 đàn chim cánh đồng -HS đọc cá nhân

-Cả lớp đọc lại -2 HS đọc lại câu * HS mở tập viết

-1 HS đọc - lớp theo dõi đọc thầm

-HS viết vào

(5)

3’ C/Cuûng cố dặn dò

-Ruộng bậc thang thường có đâu? Để làm gì?

GV nhận xét phần luyện nói * Hơm học vần gì? -Gọi HS đọc lại

-Nhận xét tiết học -Xem trước 78

*Vần ăc, âc

-3 - HS đọc lại

Thứ ba ngày 10 tháng năm 2017 Tiết + 2: HỌC VẦN

Bài 78: UC - ƯC I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đọc : uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ câu ứng dụng - Viết : uc, ưc, cần trục, lực sĩ

2 Kĩ năng: - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất? - HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: Tranh minh hoạ từ khố, từ câu ứng dụng, phần luyện nói SGK -HS: Sách tiếng việt tập 1, Bộ ghép chữ tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3-

5’ A/Kiểm tra cuõ

- Gọi HS đọc 77

- GV nhận xét - 2HS đọc

1’

18’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần a.Nhận diện vần

b.Đánh vần

TIEÁT 1

*Vần uc

-Gọi HS nêu cấu tạo vần uc Cho HS ghép vần uc

-Cho HS phát âm vần uc - Chỉ bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần uc -GV uốn nắn, sửa sai cho HS

*HS nêu cấu tạo vần -HS ghép vần

-Phát âm cá nhân nối tiếp -Đồng

(6)

7’ 8’ *Tiếng khoá, từ khoá 3.Đọc tiếng ứng dụng máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực 4.HD viết uc, trục, ưc, lực

*Y/C HS ghép tiếng trục

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng truïc?

*Cho HS đánh vần tiếng :trục -GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : cần trục

-Cho HS đánh vần đọc trơn từ

-GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

* Vần ưc

- Tiến hành tương tự vần uc - So sánh ưc với uc

* GV giới thiệu từ

-Tìm gạch chân tiếng có vần mới?

-GV giải thích từ

-Cho HS đọc từ , GV sửa sai -GV đọc mẫu, vài HS đọc lại *Hướng dẫn HS viết bảng GV viết mẫu, hướng dẫn HS cách viết - Cho HS viết bảng Gọi vài HS đọc lại

-HS ghép tiếng trục - HS nhận xeùt

*HS đánh vần cá nhân

*HS đánh vần đọc trơn : cần trục

-HS đọc lại

*Đọc thầm

- Gạch bảng: xúc, cúc, mực nực

-Lắng nghe - 4-5 em đọc lại

*Cả lớp viết bảng

1 – HS đọc lại

13’ 15’ 8’ 3.Luyện tập a.Luyện đọc b.Luyện viết c.Luyện nói TIẾT 2

* Cho HS đọc lại bàiở tiết - GV uốn nắn sửa sai

*GV giới thiệu tranh minh hoạ câu -Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc câu tranh - GVđọc mẫu

*Y/C lấy tập viết

-Gọi HS đọc nội dung viết - GV hướng dẫn HS viết uc, ưc, cần trục, lực sĩ

* GV giới thiệu tranh luyện nói - Tranh vẽ cảnh gì?

*HS đọc cá nhân bảng -Đọc nhóm sửa sai cho bạn *HS quan sát tranh TL câu hỏi -Chú gà trống

-Đọc cá nhân - 4-6 em đọc *Mở viết -Theo dõi đọc thầm -Lắng nghe

(7)

3’ C/Củng cố dặn dò

-Trong tranh bác nông dân làm gì?

-Con gà làm gì? -Đàn chim làm gì? -Mặt trời nào?

-Em thường dậy lúc giờ? Nhà em dậy sớm nhất? * Cho HS đọc lại vừa học - Hướng dẫn HS học nhà - Nhận xét tiết học

HS luyện nói trước lớp

* 4-5 em đọc -Đọc đồng

Tiết 3: TOÁN

MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Nhận biết số 13, 14, 15 gồm chục số đơn vị (3, 4, ) 2 Kĩ năng: -Đọc viết số 13, 14, 15.

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học II.ĐỒ DÙNG

-Que tính, bảng phụ, sgk -Que tính, bảng con, sgk III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A/Kiểm tra

bài cũ

-Y/C HS lên điền số vào vạch tia số GV kẻ sẵn -HS đọc số từ đến 12 -GV nhận xét

-2 HS lên điền số vào vạch tia số

(8)

1’

15’

17’

B/Bài mới 1.GTB 2.Giới thiệu số 13,14,15

3.Luyện tập Bài 1a

Làm bảng

1/b trị chơi tiếp sức

Bài Phiêú tập

* GV giới thiệu số 13

- Yêu cầu HS lấy bó ( chục ) que tính que rời hỏi tất que? - Vì em biết?

-Cho HS đọc số 13

- GV HD HS viết số 13 vào bảng

-Viết naøo?

* GV giới thiệu số 14, 15 tiến hành số 13

* HS neâu yeâu cầu -Phần a ta làm gì?

-Đọc số

-Gọi HS có kết lên trước lớp

*Phần b ta làm gì?

-Treo bảng phụ hướng dẫn làm

-Chữa

*Một HS nêu yêu cầu - Để tìm số thích hợp phải làm gì?

- Nên đếm theo hàng để khơng bị sót?

-Y/C HS làm sửa

*Laéng nghe

-Có 13 que

-Vì bó que rời ( 10 que que 13 que)

-Đọc cá nhân -Viết số 13

-Viết số trước viết số

-lắng nghe

*Viết số

Phần a, viết số theo thứ tự tăng dần giảm dần

Cả lớp làm bảng:10, 11, 12, 13, 14,15

-Theo dõi sửa *Điền số

-Thảo luận lên hái số gắn vào ô tương ứng

10, 11, 12, 13, 14, 15 15, 14, 13, 12, 11, 10 -Các nhóm nhận xét chéo *Điền số

-Đếm số ngơi

-Đếm theo hàng ngang

(9)

3’

Bài SGK

*1 HS nêu yêu cầu

-Để nối tranh với số thích hợp em phải làm gì?

-HS làm sửa * Hơm học gì?

13 gồm chục đơn vị?

HD HS làm học nhà GV nhận xét học

*Nối tranh với số thích hợp - Để nối tranh với số thích hợp ta phải đếm số hình tranh

-1HS lên bảng nối,

*Mười ba, mười bốn, mười lăm HS trả lời

Tiết 4: THỦ CÔNG GẤP MŨ CA LÔ ( Tiết 1) I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Biết cách gấp mũ ca lơ giấy.

2 Kĩ năng: Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối phẳng. 3 Thái độ: u thích mơn học.

II CHUẨN BỊ

- GV : mũ ca lơ có kích thước lớn - HS: giấy màu, hồ dán, thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Nội dung HĐ giáo viên HĐ học sinh.

(10)

1’

8’

6’

12’

bài cũ

B/Bài mới 1.GTB 2.Quan sát vật mẫu

3.GV HD cách gấp

4 HS thực hành

-GV nhận xét ưu khuyết điểm tiết trước gấp ví

- GV giới thiệu mũ ca lô - Cho HS quan sát mũ ca lô HS đội lên đầu cho lớp quan sát để gây hứng thú

- Hình dáng mũ - Tác dụng mũ

*GV HD cách gấp Tạo tờ giấy hình vng

- Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật , gấp miết , xé bỏ phần thừa ta hình vng

- Đặt tờ giấy hình vng trước mặt ( mặt màu úp xuống) gấp đơi hình vng theo đường chéo hình Gấp đơi để lấy dấu giữa, sau mở Gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh điểm đầu cạnh chạm vào đường dấu giữa( h 4)

- Lật mặt sau gấp tương tự ta hình

- Gấp lớp giấy phần hình lên cao cho sát với cạnh bên vừa gấp hình Gấp theo đường dấu gấp vào phần vừa gấp lên ( h 7) ta hình - Lật (h 8) mặt sau, làm tương tự ta ( h 9), lật tiếp hình 10

*Y/C HS thực hành cách gấp mũ GV theo dõi uốn nắn HS yếu

bàn tổ trưởng kiểm tra báo cáo lại với GV

-HS quan sát mẫu

-Nhận xét: Hình dáng mũ

Giống hình tứ giác -Tác dụng mũ dùng để đội chào cờ *HS theo dõi cách làm

(11)

3’ C/Củng cố, dặn dò

-Cho HS nhắc lại cách gấp mũ ca lô

Nhận xét gấp HS

*HD HS thực hành nhà Chuẩn bị sau

Nhận xét tiết học

phẩm

-4-5 em nhắc lại

-Lắng nghe thực

BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC” I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - HS chơi trị chơi nhảy tiếp sức. Kĩ năng: Biết tham gia chơi luật.

Thái độ: Yêu thích mơn, tham gia chơi trị chơi II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên: còi, kẻ saân

(12)

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’

21’

3’

5’

Phần mở đầu

Phaàn bản

Nghỉ

Phần kết thuùc:

*Nhận lớp, tập hợp, phổ biến yêu cầu buổi tập

Khởi động

*GV cho HS ôn lại động tác đội hình đội ngũ như: quay phải, quay trái, xếp hàng, điểm danh……

Nhận xét, nhắc nhở

Chia tổ, nhóm cho HS luyện tập Cho HS hát

*Chơi trò chơi

GV yêu cầu HS nhắc lại cách chơi

GV chia lớp làm đội cho đội thi với

GV nhận xét

Hồi tĩnh: hát, vỗ tay Dặn dị, nhận xét học

4 hàng dọc

hát ,vỗ tay theo nhịp

HS luyện tập theo nhóm

HS hát

HS nhắc lại cách chơi

HS chơi theo đội

4 hàng ngang

Tiết 2: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU::

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày

- HS đọc thành thạo tiếng, từ , câu ứng dụng 2 Kĩ năng: Rèn cho học sinh kỹ đọc to, rõ, phát âm đúng. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- BDD tiếng việt, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(13)

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 10

-15 ’

17 - 19’

3’

HĐ1.Hoàn thành bài tập trong ngày HĐ2 Luyện đọc

HĐ3.Củng cố dặn dò

*Hướng dẫn HS hoàn thành tập ngày

*Gọi HS đọc vần : ăc, âc

*GV đọc mẫu từ: mắc áo, gấc, màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân

GV gọi HS đọc GV nhận xét, sửa sai

*GV gắn bảng câu ứng dụng: Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa Gọi HS đọc

GV nhaän xeùt

Hướng dẫn HS luyện đọc lại Nhận xét tiết học

* HS hoàn thành tập ngày

*HS luyện đọc, phân tích vần HS luyện đọc CN, nhómĐT *HS luyện đọc từ : CN, nhóm, đồng

HS tìm, đọc, phân tích tiếng có vần: ăc, âc

*Luyện đọc: CN, nhóm, đồng

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:

- Củng cố về: cấu tạo số 10, tia số Đọc, viết số 2 Kĩ năng: Làm tập tiết trang 67 Cùng em học toán 1. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán, vbt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(14)

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

10 -15’

17 -19’

3’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Bài 3: Viết số vạch tia số

Bài 4: Điền vào chỗ chấm

HĐ3.Củng cố dặn dò

*Hướng dẫn HS hồn thành tập ngày

*Gọi HS nêu yêu cầu

GV HS chữa *Gọi HS nêu yêu cầu

GV nêu yêu cầu cho HS nêu miệng kết viết vào VBT

*Gọi HS nêu yêu cầu

Cho HS thi tiếp sức GV HS chữa * GV nêu yêu cầu GV HS chữa

*Hỏi: chục đơn vị?

*GV nhận xét tiết học

* HS hồn thành tập ngày

* HS nêu yêu cầu HS làm

HS nêu miệng kết *HS nêu yêu cầu số HS nêu miệng HS làm tập

* Điền số thích hợp vào tia số nhóm nhóm 5HS thi tiếp sức

*HS nhắc lại yêu cầu HS làm vào

HS trả lời

Thứ tư ngày 11 tháng năm 2017 Tiết 1+ : HỌC VẦN

Bài 79: ÔC - UÔC I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đọc : ôc, uôc, thợ mộc, đuốc; từ câu ứng dụng -Viết : ôc, uôc, thợ mộc, đuốc

2 Kĩ năng: -Luyện nói từ - câu theo chủ đề: tiêm chủng, uống thuốc. -HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thơng dụng thơng qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: tiêm chủng, uống thuốc

(15)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói SGK -HS: Bộ ghép chữ tiếng việt

5’ A/Kiểm tra cũ

- Gọi HS 78 sgk

- GV nhận xét -1 - HS đọc

1’ 18’

7’

b.Đánh vần

*Tiếng khoá, từ khoá

3.Đọc tiếng ứng dụng ốâc, gốc cây, đôi guốc, thuộc

TIẾT 1

*Vần ôc

-Gọi HS nêu cấu tạo vần ôc Cho HS ghép vần ôc

-Cho HS phát âm vần ôc

- GV bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần ôc -GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Y/C HS ghép tiếng mộc

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng mộc?

*Cho HS đánh vần tiếng :mộc -GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : thợ mộc

-Cho HS đánh vần đọc trơn từ

-GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

* Vần uôc

-Tiến hành tương tự vần ôc - So sánh uôc với ôc

-Tìm, gạch chân tiếng có vần mới?

-GV HS giải thích từ -Cho HS đọc từ, GV sửa sai

-HS ghép tiếng - HS nhận xét

*HS đánh vần đọc trơn : thợ mộc

-HS đọc lại

(16)

8’ 4.HD viết ôc, mộc, uôc, ñuoác

-GV đọc mẫu,

* Viết mẫu, hướng dẫn HS viết - Cho HS viết bảng

-Vài HS đọc lại *HS theo dõi

- Cả lớp viêùt bảng – HS đọc lại

13’

15’

8’

3’

b.Luyện viết

c.Luyện nói

TIẾT 2

* Cho HS đọclại tiết - GV uốn nắn sửa sai

*Giới thiệu tranh minh hoạ câu -Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc câu tranh - GV sửa, đọc mẫu

- Cho vài em đọc lại

* GV hướng dẫn HS viết ôc, uôc thợ mộc, đuốc GV theo dõi, uốn nắn

* GV giới thiệu tranh luyện nói - Trong tranh vẽ ai? -Bạn trai tranh làm gì?

-Em tiêm chủng, uống thuốc chưa?

-Khi ta phải uống thuốc? -Tiêmchủng , uống thuốc để làm gì?

-Trường em có tổ chức tiêm chủng chưa?

*Gọi HS đọc lại

- Hướng dẫn HS học nhà - Chuẩn bị 80

- HS đọc cá nhân

*HS quan sát tranh TL câu hỏi

-Đọc cá nhân nối tiếp -Lắng nghe

-4 - em đọc *Viết

- HS viết vào tập viết

* HS quan sát tranh TL câu hỏi - HS luyện nói trước lớp

-HS khác theo dõi ,bổ xung

* 3-4 em đọc lại

Tiết 3: TOÁN

MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY,MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Nhận biết số 16, 17, 18, 19 gồm chục số đơn vị ( 6, 7, 8, )

2 Kĩ năng: Biết đọc, biết viết số 17,18,19.

(17)

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học II.ĐỒ DÙNG

-Que tính, bảng phụ, sgk -Que tính, bảng con, sgk III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3-

*Y/C HS đọc số từ đến 15

-Vài HS đọc số trên, GV số để HS đọc

GV nhận xét tuyên dương

-2 – HS đọc nối tiếp

1’

15’

17’

B/Bài mới 1.GTB 2.Giới thiệu số 16, 17, 18, 19

3.Luyện tập Bài Làm SGK

Baøi

* GV giới thiệu số 16

- Yêu cầu HS lấy bó(là chục ) que tính que rời hỏi tất que?

- Vì em biết?

- Cho HS đọc số 16 - GV HD HS viết số 16

- Vậy 16 gồm chục đơn vị?

* GV giới thiệu số 17, 18, 19 tiến hành số 16

*1 HS nêu yêu cầu - phần a ta làm gì? - Phần b ta làm gì?

-HS làm sửa -Kiểm tra kết

* HS nêu yêu cầu

*Lắng nghe

-Có 16 que

- Vì bó que rời ( 10 que que 16 que)

-Đọc cá nhân -Viết vào bảng

- Vậy 16 gồm chục đơn vị

*Viết số -Viết số

-Phần b viết số theo thứ tự tăng dần

-Viết số SGK

-1HS đọc làm, lớp theo dõi

(18)

2’

Baøi Làm bảng phụ

Bài Trị chơi tiếp sức

C/Củng cố dặn dò

- Để điền số xác ta phải làm gì?

-Phát phiếu cho HS -HD HSø sửa

Để nối tranh với số thích hợp em phải đếm xác số gà có tranh sau dùng thước để nối có số không nối với tranh

-HDHS làm sửa

-Cịn số khơng nối ,vì sao?

-GV lưu ý HS điền số vạch tia số điền theo thứ tự từ bé đến lớn

GV nhận xét

* Hôm học gì?

HD HS làm học nhà GV nhận xét tiết học

-Đếm số nấm có tranh

-Nhận phiếu laøm baøi

-Một HS lên bảng điền,cả lớp theo dõi sửa

*Nối tranh với số thích hợp -Lắng nghe hướng dẫn

-Thảo luận theo bàn để điền đại diện lên điền bảng Điền số vào vạch tia số

* Vieát soá

-Thảo luận làm bài, lên điền tiếp sức bảng

-Laéng nghe

* Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín

Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

(19)

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: - Giúp HS biết quan sát nói số nét hoạt động sinh sống nhân dân địa phương

2 Kĩ năng: Củng cố kiến thức động sống nhân dân địa phương 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học

II CHUẨN BỊ

Các hình baøi 18, 19 sgk

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

3’ A/Kiểm tra bài cũ

GV hỏi HS trả lời câu hỏi Quê em người làm nghề ? Để quê hương giàu đẹp em cần phải làm gì?

-GV nhận xét cũ

HS lớp theo dõi

1’

15’

B/Bài 1.GTB

Hoạt động 1 Hoạt động nhóm

*Hãy dựa vào kiến thức em QS tiết 1,tập nói lại hoạt động người dân địa phương xóm em qua gợi ý: -Người qua lại đông hay vắng? -Họ lại phương tiện gì? -Nhận xét quang cảnh hai bên đường ( nhà ở, cửa hàng, quan, chợ, sở sản xuất, cối )

-GV tổng hợp lại kết luận theo thực tế địa phương, nơi trường đóng

* Lần lượt nói cho nghe hoạt động người dân địa phương xóm

-Lần lượt lên nói trước lớp cho bạn nghe để biết nhiều sống người

-Lắng nghe 12’ Hoạt động 2

MT: HS nói nét bật cơng việc

Bước

-Treo số tranh sưu tầm hoạt động sinh sống đô thị,Y/C HS thảo luận theo nhóm quan

-HS QS tranh thảo luận theo nhóm

Đại diện

(20)

sản xuất, buôn bán nhân dân địa phương khác.Từ em so sánh sống đô thị nông thôn

sát về: nhà ở, cửa hàng, chợ, người dân làm việc gì?

-HS kể cho nghe thêm sở sản xuất, quan ,xí nghiệp…

có nhiều nhà cao tầng,xe cộ qua lại tấp nập,cửa hàng chợ bán nhiều thứ,người dân buôn bán thợ thủ công ,công nhân nhà máy,cơ quan

-Các sở sản xuất làm đủ loại sản phẩm

-Các nhóm khác bổ xung thêm công việc hàng ngày mà người phải làm để nuôi sống gia người dân thành phố

-Lắng nghe 3’ C/Củng cố

dặn dò

Hướng dẫn HS học nhà Chuẩn bị sau

Nhận xét tiết học

-Laéng nghe

(21)

TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VUI HỌC TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Giúp HS rèn luyện trí thơng minh ứng xử đối đáp với nhau. - Củng cố thêm kiến thức môn tiếng Việt

2 Kĩ năng: Nói lưu lốt, rõ ràng. 3 Thái : u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

12’

17’

3’

Hoạt động 1: Trò chơi : Nhanh lên bạn

Hoạt động 2: Đi du lịch

Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá

* GV hướng dẫn HS cách chơi Chia lớp thành đội : đội đưa câu đố vần học

Ví dụ: Tìm tiếng từ có vần ơt, iêt, t, ướt ……

GV nhận xét

*GV phổ biến luật chơi

GV câu đố cho đội trả lời, đội trả lời nhiều câu hỏi du lịch Tổ chức cho HS chơi thử HS tiến hành chơi

*GV nhận xét thái độ, ý thức HS

GV nhắc lại nội dung yêu cầu học

Daën dò nội dung cần chuẩn bị lần sau

HS theo dõi HS thảo luận

HS gắp xem đội hỏi trước

1 đội hỏi đội nối tiếp nêu Đội nêu nhiều thắng

* HS nghe phổ biến luật chơi

*HS chơi thử

*HS đội chơi HS trả lời cách gắn bảng gài

(22)

- Cấu tạo số 11, 12, 13, 14, 15 Đọc,viết số 11, 12, 13, 14, 15 2 Kĩ năng: Làm tập tiết trang Cùng em học toán 1.

Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

10 -15’

17-19’

3’

Bài 1: Số

Bài 2: Viết theo mẫu

Bài 3:Viết số thích hợp 6’ Bài 4: Tơ màu Bài 5: Điền số

*Gọi HS nêu yêu cầu GV HS chữa

*Gọi HS nêu yêu cầu Y/C HS làm

GV HS chữa *GV nêu yêu cầu GV HS chữa *Gọi HS nêu yêu cầu *Cho HS thi tiếp sức

* GV nhận xét tiết học

HS làm tập – số HS nêu miệng kết

*HS nêu yêu cầu HS làm vào

*HS nhắc lại yêu cầu HS làm

*HS neâu

Tô màu vào

(23)

Thứ năm ngày 12 tháng năm 2017 Tiết + 2: HỌC VẦN

Bài 80 : IÊC - ƯƠC I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đọc : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ câu ứng dụng -Viết : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn

2 Kĩ năng: -Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối ,ca nhạc -HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối ,ca nhạc

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói SGK -HS: Sách tiếng việt tập Bộ ghép chữ tiếng việt

* Gọi HS đọc 79 - GV nhận xét

* - HS đọc

1’

18’

b.Đánh vần

*Tiếng khố, từ khố

TIẾT 1

* Gọi HS nêu cấu tạo vần iêâc Cho HS ghép vần iêc

-Cho HS phát âm vần iêâc - Chỉ bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần iêâc -GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Y/C HS ghép tiếng xiếc

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tieáng xieác?

*Cho HS đánh vần tiếng :xiếc -GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : xem xiêùc

*HS gheùp tiếng - HS nhận xét

(24)

7’

8’

13’

15’

8’

3.Đọc tiếng ứng dụng cá diếc, công việc, thước kẻ, lược 4.HD viết iêc, ươc, xiếc, rước

b.Luyeän viết

c.Luyện nói

-Cho HS đánh vần đọc trơn từ -GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

* Vần ươc

-Tiến hành tương tự vần iêc - So sánh ươc với iêc

-Tìm gạch chân tiếng chứa vần mới?

-GV HS giải thích từ -Cho HS đọc từ , GV sửa sai -GV đọc mẫu

*GV viết mẫu,hướng dẫn HS viết - Cho HS viết bảng

TIEÁT 2

* Cho HS đọc đọc lại vần từ tiết

- GV uốn nắn sửa sai

* GV giới thiệu tranh minh hoạ câu -Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc câu tranh - GV sửa sai, đọc mẫu - Cho vài em đọc lại

* GV hướng dẫn HS viết vần từ iêc, xiếc, xem xiếc, ươc, rước, rước đèn vào

* GV giới thiệu tranh luyện nói -Tranh vẽ gì?

-Chỉ giới thiệu cảnh biểu diễn ca nhạc?

-Em thích loại hình nghệ thuật nào? Tại sao?

-Em hay xem xiếc (múa rối, ca nhạc) đâu? Vào dịp nào?

moäc

-HS đọc lại

* Đọc thầm

-Gạch bảng: diếc, việc, thước, lược

-Lắng nghe -Đọc cá nhân -Vài HS đọc lại *HS theo dõi -HS viết bảng – HS đọc lại

- HS đọc cá nhân bảng

* HS quan saùt tranh TLCH

-Đọc cá nhân -Đọc theo tổ -3-4 em đọc lại

* Học sinh viết vào

(25)

3’ C/Củng cố dặn dò

-Cho HS luyện nói trước lớp * GV cho HS đọc lại vừa học sgk

- Hướng dẫn HS học nhà - Chuẩn bị 81

* 1- HS đọc

Tiết :TOÁN HAI MƯƠI- HAI CHỤC I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: - Giúp HS nhận biết số lượng 20, 20 gọi hai chục 2 Kĩ năng: Đọc viết số 20.

3 Thái độ: Có thói quen đếm thứ tự xác số phạm vi học.Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học

II.ĐỒ DÙNG

-GV: bảng cài, bảng phụ que tính -HS: que tính, bảng

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3’ A/Kiểm

tra cũ

Gọi HS lên bảng viết số - a) từ đến 10 - b) từ 11 đến 19 - GV nhận xét đánh giá

-2 HS lên bảng viết số -Nhận xét làm bạn

1’

7’

B/Bài mới 1.GTB 2.Giới thiệu số 20

3.Luyeän

*GV yêu cầu HS lấy bó que tính lấy thêm bó nữavà hỏi Được tất que tính? -Vì em biết?

-GV giới thiệu số 20, cách viết cách đọc số 20

-Cho HS đọc số 20 ( hai mươi ) -Cho HS viết số 20 vào bảng

*HS laáy que tính

- Được tất 20 que

-Vì chục que với chục que chục que ( 10 que với 10 que 20 que)

-Laéng nghe

(26)

9’

8’

7’

3’

tập Bài

Làm bảng

Bài Làm việc theo nhóm

Bài Trị chơi tiếp sức

*HS nêu u cầu -GV HD dòng em viết số từ 10 đến 20 dòng viết số từ 20 đến 10

-Đọc số

-HD HS sửa

-GV HD em trả lời câu hỏi

Hình thức nhóm hỏi, nhóm trả lời

-GV nhận xét chung, tuyên dương nhóm trả lời tốt *1 HS nêu yêu cầu

-Vẽ tia số lên bảng

-Cho đọc kết làm * Hôm học số nào? -Hai mươi cịn gọi gì? -Số 20 có chữ số?

-HD HS học làm nhà

*Viết số

-Làm bảng

-2 HS viết bảng,cả lớp viết bảng

10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20 20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10 -Sửa bạn bảng

*Trả lời câu hỏi

-HS học theo nhóm hỏi đáp

-Một em hỏi ,một em trả lời a-Số 12 gồm chục đơn vị?

b-Soá 12 gồm chục đơn vị a-Số 16 gồm chục đơn vị?

b-Số 16 gồm chục đơn vị a-Số 11 gồm chục đơn vị?

b-Số 11 gồm chục đơn vị a-Số 10 gồm chục đơn vị?

a-Số 10 gồm chục đơn vị -Từng nhóm hỏi đáp trước lớp *Điền số vào vạch tia số đọc số

-Các nhóm thảo luận viết tiếp sức bảng

-Đọc nối tiếp

* Hôm học số 20 HS trả lời

(27)

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ XÉ DÁN CAØNH HOA( Tiết 1) I MỤC TIÊU: Giúp HS

1.Kiến thức: - Quan sát tranh xé dán, HS biết thưởng thức tác phẩm nghệ thuật tài hoa nghệ nhân

2 Kó năng: Biết xé dán cành hoa đơn giản

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học II TAØI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Hình ảnh 1bức tranh, ảnh xé dán - Giấy màu, hồ dán, giấy A4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’

30’

*Hoạt động 1 GTB

Khởi động *Hoạt động 2 Các bước tiến hành

GV cho HS hát hát: Sắp đến tết

*Bước 1: Chuẩn bị

GV phổ biến cho HS chuẩn bị giấy màu, hồ dán, giấy A4

Bước 2: Quan sát tranh xé dán GV giới thiệu cho HS quan sát tranh chủ đề hoa phong cảnh

GV vừa nêu vừa cho HS quan sát ảnh số 28, 29, 22, 30, 31 Bước 3: Tập xé dán cành hoa

HS hát

HS theo dõi

HS quan sát

(28)

3’ *Hoạt động 3:

Nhận xét đánh giá

GV hướng dẫn HS xé dán cánh hoa, nhị hoa

GV xeù maãu

GV khen ngợi HS biết xé dán cánh hoa, nhị hoa

GV nhận xét tiết học

HS tập làm theo HS xé dán theo nhóm

BUỔI HAI

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I

MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hồn thành tập ngày.

- Làm tập tiết trang - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2 Kĩ năng: Luyện viết: cúc, mực, màu sắc.

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Baûng, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút

10 -15’

17-19’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố

*Hướng dẫn HS hoàn thành tập ngày

GV theo dõi hướng dẫn HS

1.Đọc: ăc, âc, uc, ưc, mặc áo, gấc, cần trục, lực sĩ

2 Nối chữ với hình

Gọi HS nêu nội dung hình

3.Nối chữ với chữ đọc Gọi HS đọc tiếng, từ

*HS đọc nối tiếp cá nhân, nhóm, ĐT

*HS nêu nội dung hình HS đọc từ, nối từ với tranh thích hợp

* HS nhắc lại yêu cầu HS đọc

(29)

3’ HĐ3.Củng cố dặn dò

4.Đọc: Sóc làm tổ dẻ bên bờ vực Sóc khơng đứng n lúc Lúc leo cây, chuyền cành

5.Viết: GV nêu yêu cầu GV theo dõi, nhận xét

* Gọi HS đọc lại ăc, âc, uc, ưc, mặc áo, gấc, cần trục, lực sĩ Nhận xét tiết học

từ vừa nối

*HS đọc cá nhân, tổ, nhóm, lớp

*HS theo dõi HS viết vào

*1 – HS đọc, lớp đọc

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT BÌNH HOA XINH XẮN ( Tiết 2) I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Nêu nội dung, hình ảnh màu sắc tranh.

2 Kĩ năng: Mô lại tác phẩm xem thể hình ảnh vật cách vẽ sử dụng đất nặn

3 Thái độ: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh ảnh liên quan đến nội dung học  HS: bút chì, bút màu, Giấy A4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

11’

Kiểm tra đồ dùng

Khởi động

Hoạt động 1: Tìm hiểu

GV kiểm tra dụng cụ học tập cuûa HS

Cả lớp hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”

* GV cho HS xem tranh cho HS thảo luận:

-Tranh vẽ gì?

-Hình dáng vật -Tên màu đậm, tên màu nhạt, màu sử dụng nhiều GV chốt ý

HS mở đồ dùng để kiểm tra

HS quan sát nhận xét HS neâu

(30)

17’

3’

Hoạt động 2 Ôn lại cách thực hiện

Hoạt động 3: Luyện vẽ

Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá

* Yêu cầu HS quan sát hình sách MT để tìm hiểu cách tạo hình vật

*Yêu cầu HS làm vào giấy

*Hôm học gì? Nhận xét tiết học

Hướng dẫn HS chuẩn bị cho sau

HS ý quan sát lắng nghe

*HS luyện vẽ

HS trả lời

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày - Đọc, viết số 16, 17, 18, 19

Kĩ năng: Làm tập tiết trang Cùng em học toán 1.: Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

10 -15’

17-19’

Bài 1: Điền số thích hợp vào trống

Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn

*Gọi HS nêu yêu cầu cách làm

GV HS chữa *Gọi HS nêu yêu cầu GV theo dõi giúp đỡ

*1 HS nêu HS làm Số: 13, 14, 15

(31)

3’

Bài 3: Viết theo mẫu Bài 4:Viết số thích hợp vào chỗ chấm

*Gọi HS nêu yêu cầu mẫu

*Gọi HS nêu yêu cầu Cho HS trả lời đối đáp

-Soá 13 gồm chục, đơn vị

-Số 14 gồm chục, đơn vị

GV HS chữa

*Yêu cầu HS đọc số từ -> 15

GV nhận xét tiết học

*HS neâu

HS làm – HS làm phiếu *HS nêu yêu cầu- Làm vào

Từng cặp làm cách hỏi đáp

Hs doïc

Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2017 Tiết 1: TẬP VIẾT

tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc…

I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - HS viết chữ: tuốt lúa ,hạt thóc, màu sắc …kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập hai - HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập hai

2 Kĩ năng: Viết nhanh, đúng, đẹp Rèn cho HS tính cẩn thận viết. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động họ.c

II - CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: chữ mẫu

-Học sinh: tập viết, bảng III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

8’

A/ Kiểm tra cũ B/Bài mới: 1.Giới thiệu chữ mẫu

* GV nhận xét tiết trước Nêu ưu khuyết điểm mà HS hay mắc để HS sửa lỗi

* GV giới thiệu viết

-Cho HS đọc từ viết

- Những chữ cao dòng li? -Những chữ dài dịng li?

* Học sinh lắng nghe rút kinh nghiệm

*Quan sát,lắng nghe

(32)

10’

15’

2’

2.HD vieát vào bảng

3.HD viết vào

-Những chữ cao dòng li? - Những chữ cao dòng li? *GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

HD HS viết vào bảng chữ hay sai

* GV hướng dẫn HS viết GV ý nhắc nhở tư ngồi viết cho HS, cách đặt bút bắt đầu kết thúc

- Thu nhận xét

* Hướng dẫn HS rèn viết nhà GV nhận xét tiết học

- Những chữ cao2 dòng li: a, ô, ư, ê, i, u, o

*HS quan saùt

HS lấy bảng viết, ý độ cao khoảng cách nét nối

*HS viết vào

- 10-15

*Lắng nghe

Tiết 3: TẬP VIẾT

ốc, đôi guốc, cá diếc…

I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - HS viết chữ: ốc, đôi guốc ,cá diếc…,… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập hai

- HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập hai 2 Kĩ năng: Viết nhanh, đúng, đẹp cho HS Rèn cho HS tính cẩn thận viết 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học

II - ĐỒ DÙNG

-Giáo viên: chữ mẫu

-Học sinh: tập viết, bảng III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

8’

A/ Kiểm tra cũ B/Bài mới: 1.Giới thiệu chữ mẫu

* GV nhận xét tiết trước Nêu ưu khuyết mà HS hay mắc để HS sửa lỗi

* GV giới thiệu viết

-Cho HS đọc từ viết

- Những chữ cao dịng li?

* Học sinh lắng nghe rút kinh nghiệm

*Quan sát,lắng nghe

(33)

10’

15’

2’

2.HD viết vào bảng 3.HD viết vào

-Những chữ dài dịng li? -Những chữ cao dòng li? - Những chữ cao2 dòng li? *GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

* HD HS viết vào bảng * GV hướng dẫn HS viết GV ý nhắc nhở tư ngồi viết cho HS, cách đặt bút bắt đầu kết thúc

*Thu chấm -Nhận xét viết

Hướng dẫn bình chọn chư õđẹp * Hướng dẫn HS rèn viết nhà -GV nhận xét tiết học

-Những chữ cao dòng li:t - Những chữ cao dịng li: a, ơ, ư, ê, i, u, o, c

*HS quan sát

*HS lấy bảng viết

*HS viết vào

* 10-15

*Laéng nghe

Tiết 4: SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TRONG TUẦN I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần qua. 2 Kĩ năng: Biết khắc phục, sửa chữa phấn đấu tuần tới. 3 Thái độ: Giáo dục học sinh nghiêm túc học tập

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Tên HS biểu dương nhắc nhơ.û III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

TL Nội dung *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh 3’

11’

Hoạt động 1 : Đánh giá công tác trong tuần

GV nhận xét ưu khuyết điểm HS:

*Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, học chuyên cần * Biết giúp học tập Cịn hay nói chuyện học: ………

(34)

19’

3’

*Hoạt động 2: Phương hướng tuần 20

*Hoạt động 3: Củng cố

-Học tập: Học chuẩn bị tốt Sôi học tập:

……… -Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng -Hoạt động khác: Tốt

*Thi đua học

-Thi đua học tốt, tiếp tục giải toán Internet vịng 11,12

- Tích cực tham gia phong trào thi đua liên đội

*Goïi số HS hát cá nhân *Nhận xét tiết học

HS bổ sung ý kiến

HS biểu diễn văn nghệ

BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN ÂM NHẠC ƠN BÀI HÁT: BẦU TRỜI XANH I.MỤC TIÊU:

 Học sinh hát giai điệu, lời ca hát: Bầu trời xanh  Hát đều, rõ lời, nhịp

II/ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên : hát chuẩn hát  Học sinh : Thanh phaùch

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

TL Nội dung *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh 3’

11’

Hoạt động 1 : Nêâu tên hát Hoạt động 2: Ơân

*Gọi HS nêu tên hát Gọi – HS hát.

GV nhận xét

Cho HS luyện hát theo bàn,

HS nêu – HS haùt

(35)

17’

3’ haùt

Hoạt động 3: Biểu diễn

Hoạt động 4: *Đánh giá, nhận xét

tổ, nhóm

*Gọi số HS hát cá nhân Nhận xét, sửa chữa

Cho HS hát kết hợp phụ họa số HS làm mẫu

Theo dõi HS thực hành Sửa sai

*Tổ chức cho HS biểu diễn GV HS nhận xét

*Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh tập luyện thêm cho thuộc

nhân Theo dõi

1 – HS làm mẫu Thực hành

Biểu diễn theo tốp

Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM CHỦ ĐỀ 3: ĐẤT NƯỚC VÀ CỘNG ĐỒNG I MỤC TIÊU: HS hiểu được:

- Em thành viên cộng đồng lớn – gia đình Việt Nam

-Có quyền chăm sóc sức khỏe, vui chơi thừa hưởng tiến khoa học cộng đồng mang lại

- Không phân biệt trẻ em khuyết tật, giàu nghèo, dân tộc, giới tính hưởng quyền

- HS tơn trọng quy định, có tình cảm gắn bó - HS biết thực quy định cộng đồng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu thảo luận nhóm - Các tranh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức: 1’

2 Tiến trình dạy

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

12' Hoạt động 1: Đàm thoại theo

- Chuẩn bị tranh “Trẻ em khuyết tật chăm sóc

(36)

tranh: bạn bè”

- Tổ chức cho HS thảo luận

- Chốt lại: Trẻ em khuyết tật trẻ em khác quyền bình đẳng quan tâm chăm sóc xã hội, quyền học lớp hịa nhập học tập trường chuyên biệt Mọi thành viên cộng đồng có bổn phận giúp đỡ, an ủi, động viên em

- Nhắc lại

12' Hoạt động 2: Kể chuyện

Câu chuyện đường phố

- Tổ chức việc theo nhóm

- Chốt lại: Trẻ em có quyền người quan tâm chăm sóc, trẻ em phải có bổn phận tuân theo pháp luật, quy định cộng đồng giữ gìn an ninh trật tự Điều giúp em sống khỏe mạnh phát triển

- Xem tài liệu

- Thảo luận theo nhóm - Nhắc lại

13' Hoạt động 3: Thảo luận theo nội dung tranh

- Chốt lại: Trẻ em có nhiều quyền hưởng từ cộng đồng, có dịch vụ xã hội Do em cần có bổn phận thực quy định xã hội nhắc nhở người thực

- Xem tài liệu

- Làm việc theo nhóm - Lớp lắng nghe, bổ sung - Nhắc lại

2' Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi: Quyền - Xem tài liệu - Chơi trị chơi Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I.MỤC TIÊU:

- Làm tập tiết trang - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2 Kĩ năng: Luyện viết: gốc cây, đôi guốc, cơng việc.

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học - II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Baûng, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút

(37)

10- 15’

17-19’

3’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố

HĐ3.Củng cố dặn dò

GV theo dõi giúp đỡ HS

1.GV gọi HS đọc ôc, uôc, iêc, ươc, thợ mộc, xem xiếc, đuốc GV nhận xét sửa sai

2 Nối chữ với hình Gọi HS đọc tiếng

3 Nối chữ với chữ đọc Gọi HS đọc tiếng

4 Đọc: Chú sóc nhỏ nằm cuộn tròn hốc Nghe tiếng chim quốc, sóc tiếc khơng tốt giọng chị cuốc

GV gắn bảng câu gọi HS đọc 5.Viết GV nêu yêu cầu GV nhận xét

*Gọi HS đọc ôc, uôc, iêc, ươc, GV nhận xét tiết học

HS đọc nối tiếp cá nhân, đồng

* HS nêu nội dung hình HS đọc tiếng

HS nối tiếng với hình thích hợp

*HS nhắc lại yêu cầu HS đọc tiếng

HS nối tiếp đọc từ vừa nối

*HS nối tiếp đọc

*HS theo dõi HS viết vào

*1 – HS đọc, lớp đọc

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT

LUYỆN VẼ CON GÀ VÀ TÔ MÀU THEO Ý THÍCH I MỤC TIÊU: Giúp HS

- Luyện vẽ gà tô màu theo ý thích. - HS vẽ gà tô màu theo ý thích

(38)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Một số tranh, ảnh vẽ gà  HS: bút chì, màu, Giấy A4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy.

11’

17’

3’

Hoạt động 1 Kiểm tra Hoạt động 2 Ôn lại cách vẽ gà tô màu

Hoạt động 3: Luyện vẽ Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá

GV kiểm tra dụng cụ học tập HS

* GV cho HS xem tranh hỏi:

-Tranh vẽ gì?

-Con gà tranh gà gì?

-Màu sắc gà nào?

- Khi vẽ gà ta cần ý điều gì?

* GV cho HS xem số tranh vẽ gà

*Yêu cầu HS vẽ gà tô màu theo ý thích

.*Hôm học gì? Nhận xét tiết học

Hướng dẫn HS chuẩn bị cho sau

HS mở đồ dùng để kiểm tra

HS quan sát nhận xét

HS nêu HS nêu

HS ý quan sát lắng nghe

*HS luyện vẽ tô màu

(39)