Soạn giáo án lớp 1 - Tuần 16 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

HS laøm vôû baøi taäp *HS nhaéc laïi yeâu caàu HS neâu caùch laøm Caû lôùp laøm vôû baøi taäp 2 HS leân baûng laøm * HS nhaéc laïi yeâu caàu HS laøm vôû baøi taäp. 2 HS leân baûng laøm [r]

(1)

TUAÀN 16

Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2016 Tiết 1: CHAØO CỜ

Tiết :TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Thực phép trừ phạm vi 10. 2 Kĩ năng: Viết phép tính thích hợp với hình vẽ. 3 Thái độ: HS có kĩ tính toán.

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: bảng phụ Phấn màu, mảnh bìa ghi số từ đến 10 - HS: hộp đồ dùng toán 1, SGK

III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy.

T G

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

3-

5’ A/Kiểm tra cũ

-GV cho HS lên đọc bảng trừ phạm vi 10

GV nhận xét

-2-3 HS đọc bảng trừ 10

-HS lớp nhận xét bạn

1’

6’

10’

B/Bài mới 1.GTB 2.Làm BT Bài a (85) Làm tiếp sức

1/b: làm bảng

*Cho HS nêu yêu cầu

-1 HS nêu cách làm

-Đọc phép tính cho HS làm

-GV HD chữa bài, nhận xét

*Tính

Nhẩm KQ SGK -Điền KQ tiếp sức

10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 -Đặt số thẳng hàng

-1 số HS lên bảng làm, lớp làm bảng

(2)

8’

Bài (85) Làm

Bài Viết phép tính thích hợp

-Chữa

- Nêu nhận xét phép tính bảng

*HS nêu yêu cầu -1 HS nêu cách làm

-Y/C HS làm

-HD chữa bài.Treo đáp án

*1 HS nêu yêu cầu -Muốn viết phép tính phải làm gì?

-Y/C quan sát tranh nêu nhanh phép tính

-HS làm sửa

-Chữa bạn bảng

*Soá

-HS làm vào

5 + = 10 - = 8 - 7… = + 10 = 10 -HS đổi sửa

*Viết phép tính thích hợp -Phải quan sát tranh, nêu tốn thích hợp sau nêu phép tính thích hợp

-HS làm miệng a) + = 10 b) 10 – = 3’ C/Củng cố

dặn dò

*Hơm học gì? -Gọi HS đọc thuộc lịng bảng trừ phạm vi 10 Nhận xét tiết học

*Luyện tập -3 - HS

(3)

Tieát + 4: HỌC VẦN Bài 64: IM – UM I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Đọc : im, um, chim câu, trùm khăn; từ câu ứng dụng. - Viết : im, um, chim câu, trùm khăn

2 Kĩ năng: - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng

- HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh hoạ từ khoá ï câu ứng dụng , phần luyện nói SGK - HS: ghép chữ tiếng việt, sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-

* Gọi HS đọc Bài 63 SGK GV nhận xét

1 - 2HS đọc, lớp nhận xét

1’

18’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần

a.Nhaän diện vần

b.Đánh vần *Tiếng khố, từ khố

TIẾT 1

*Vần im

-Nêu cấu tạo vần im - Cho HS ghép vần im Cho HS phát aâm vaàn im

- GV bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần im GV uốn nắn, sửa sai cho HS -Hãy ghép tiếng chim?

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng chim?

Cho HS đánh vần tiếng chim

*HS nêu cấu tạo - HS ghép vần “im” Phát âm im

HS đánh vần cá nhân

HS ghép tiếng chim

(4)

7’

8’

3.Đọc tiếng ứng dụng

4.HD viết : im, um, chim, trùm

GV sửa lỗi cho HS, *Giới thiệu từ : chim câu

Cho HS đánh vần đọc trơn từ

GV đọc mẫu, chỉnh sửa cho HS  Vần um

-Tiến hành tương tự vần im - So sánh im với um

* GV giới thiệu từ ứng dụng

Cho HS đọc từ, GV giảng từ GV nhận xét ,chỉnh sửa cho HS GV đọc mẫu Vài em đọc lại * GV viết mẫu, nói cách viết -Cho HS viết bảng

GV nhận xét, chữa lỗi cho HS

HS đọc từ : chim câu HS quan sát lắng nghe HS đọc lại

HS đọc thầm

HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

*HS theo dõi

HS viết bảng

15’

13’

8’

3.Luyện tập a.Luyện đọc

b.Luyện viết

c.Luyện nói

TIẾT 2

* GV cho HS đọc lại tiết GV uốn nắn sửa sai cho

Giới thiệu tranh minh hoạ câu ƯD - Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc câu tranh? GV chỉnh sửa lỗi cho HS

GV đọc mẫu Cho HS đọc lại * Cho HS lấy tập viết û GV lưu ý nhắc HS viết liền nét

* Cho HS quan sát tranh hỏi: -Tranh vẽ thứ gì?

- Em biết vật có màu xanh?

- Những vật có màu đỏ? - Những vật có màu vàng? - Những vật có màu tím? -Trong màu: xanh, đỏ, tím, vàng em thích màu nào? Vì

HS đọc CN, nhóm, đồng

HS đọc cá nhân

2 HS đọc lại câu * HS mở tập viết HS đọc nội dung viết HS viết vào

*HS đọc tên luyện nói HSø trả lời câu hỏi

(5)

3’ C/Củng cố dặn dò

sao?

-Ngồi màu em cịn biết màu gì?

GV nhận xét phần luyện nói * Hôm học vần gì?

GV bảng cho HS đọc lại Xem trước 65

- Học sinh đọc lại HS lắng nghe

Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2016 Tiết + : HỌC VẦN

Bài 65: IÊM – YÊM I - MỤC TIEÂU:

1.Kiến thức: Đọc: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm; từ câu ứng dụng. -Viết : iêm, yêm, dừa xiêm, yếm

2 Kĩ năng: Luyện nói từ - câu theo chủ đề: điểm mười

- HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thơng qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: điểm mười

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá ï câu ứng dụng , phần luyện nói SGK -HS: ghép chữ tiếng việt, sgk

* Gọi HS đọc câu ứng dụng

SGK GV nhận xét HS đọc HS khác nhận xét

1’

18’

B/Bài mới 1.GTB

2.Dạy vần a.Nhận diện vần

b.Đánh vần

TIẾT 1

 Vần iêm

-Nêu cấu tạo vần iêm Cho HS ghép vần iêm Cho HS phát âm vần iêm -Chỉ bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần iêm

*HS nêu cấu tạo HS ghép vần “iêm” Phát aâm ieâm

(6)

7’

8’

*Tiếng khoá, từ khoá

4.HD viết iêm, yêm, xiêm, yếm

GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Hãy ghép tiếng xiêm?

-Haõy nhận xét vị trí âm vần tiếng xiêm?

Cho HS đánh vần tiếng xiêm GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : dừa xiêm

Cho HS đánh vần đọc trơn từ

GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

 Vần yêm

- Tiến hành tương tự vần iêm

- So sánh iêm với yêm

*GV giới thiệu từ ứng dụng Cho HS đọc từ giảng từ GV nhận xét chỉnh sửa cho HS

GV đọc mẫu Vài em đọc lại * GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

Cho HS viết bảng

HS ghép tiếng xieâm

HS đánh vần

HS đọc từ : dừa xiêm HS quan sát lắng nghe HS đọc lại

*HS đọc thầm

HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

*HS theo dõi

HS viết bảng: ieâm, yeâm, xieâm

15’

13’

8’

b.Luyện viết

c.Luyện nói

TIEÁT 2

* GV cho HS đọc lại tiết GV uốn nắn sửa sai cho

Giới thiệu tranh minh hoạ câu ƯD -Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc câu tranh? GV chỉnh sửa lỗi cho HS

GV đọc mẫu Cho HS đọc lại * Cho HS lấy tập viết GV lưu ý nhắc HS viết liền nét

* Cho HS quan sát tranh hỏi:

HS đọc CN nhóm đồng

HS đọc cá nhân

2 HS đọc lại câu * HS mở tập viết HS đọc nội dung viết HS viết vào

(7)

-Tranh vẽ có ai?

-Em nghĩ bạn HS cô cho điểm mười?

-Nếu em, em có vui khơng? -Khi em nhận điểm mười, em muốn khoe với đầu tiên? -Phải học điểm mười?

-Em điểm mười? GV nhận xét phần luyện nói * Hơm học vần gì?

GV bảng cho HS đọc lại Nhận xét tiết học -Xem trước 66

HSø trả lời câu hỏi

Các bạn khác lắng nghe để bổ sung

HS đọc lại HS lắng nghe

Tiết 3: TOÁN

BẢNG CỘNG VAØ TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Thuộc bảng cộng bảng trừ phạm vi 10. 2 Kĩ năng: Biết làm tính cộng trừ phạm vi 10.

-Làm quen với tóm tắt viết phép tính thích hợp với hình vẽ 3 Thái độ: HS có kĩ tính tốn.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: bảng phụ Tranh hình vẽ sgk -HS: hộp đồ dùng toán 1, SGK

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn định tổ chức : phút

5’ A/Kieåm tra cũ

-GV cho HS lên bảng làm baøi 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = GV nhận xét

-HS lên làm bảng

HS lớp nhận xét bạn

1’ B/Bài mới1.GTB

(8)

10’

6’

8’

3’

cộng, bảng trừ

3 Luyeän tập

Bài /a Trò chơi truyền điện.

Bài 1/b Làm bảng

Bài

C/Củng cố dặn dò

bảng trừ phạn vi 10 Tổ chức cho HS đọc thuộc bảng trừ vừa lập

*Cho HS nêu yêu cầu

-Nêu luật chơi, cách chơi

-Nhận xét ,tuyên dương

*Gọi HS nêu cách làm

-Khi làm ta lưu ý điều gì? -HS làm sửa GV nhận xét

*1 HS nêu yêu cầu -Gọi vài HS nêu miệng toán sau viết phép tính tương ứng vào

*Hôm học gì?

-Gọi HS trả lời số phép tính

Nhận xét tiết học

HS đọc thuộc

*Tính

-Thi đua dãy xem dãy làm tốt

3 + = 10 + = + = 10 – = – = – = + = 10 – =

*Thực phép tính cộng hàng dọc

-Viết thẳng hàng

-Làm bảng HS lên bảng làm

10 + + + -Sửa bạn bảng

*Viết phép tính thích hợp

-VD Có thuyền, thêm thuyền Hỏi có tất thuyền?

HS làm sửa + =

Đổi sửa

* Bảng cộng trừ phạm vi 10 -HS trả lời miệng

(9)

Tieát 4: THỦ CÔNG GẤP CÁI QUẠT ( Tiết ) I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Biết cách gấp quạt.

2 Kĩ năng: Gấp dán nối quạt giấy.Các nếp gấp chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ

-HS khéo tay: Gấp dán nối giấy.Đường dán nối qua tương đối chắn.Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II CHUẨN BỊ:

- GV quạt giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, chỉ, hồ dán - HS giấy màu, hồ dán,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3’ A/Kiểm

tra baøi cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập HS

(10)

- GV nhận xét -Lắng nghe rút kinh nghiệm

1’

3’

6’

15 -17’

B/Bài mới 1 GTB 2.Quan sát vật mẫu

3.Nhắc lại quy trình gấp quạt 4.HS thực hành

*Giới thiệu gấp quạt (tiết ) *GV giới thiệu quạt mẫu, có trang trí

- Hướng dẫn HS nhận xét *GV cho HS nhắc lại quy trình gấp quạt theo ba bước vẽ quy trình mẫu

*HS thực hành làm quạt trang trí quạt

-GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu

*HS quan sát mẫu Nhận xét

- HS nhắc lại cách gấp quạt

*HS lấy giấy màu làm HS hoàn thành sản phẩm Có thể trang trí thêm cho đẹp

5’

2’

* Trưng bày sản phẩm

- HS làm xong GV kiểm tra Nhận xét làm HS

*Cho HS bình chọn làm đẹp - Tổ chức trình bày sản phẩm cách sử dụng sản phẩm

- HD HS dán vào

* HD chuẩn bị cho tiết học sau GV nhận xét tiết học

*HS tự bình chọn làm đẹp tổ trưng bày lên bảng nêu ý tưởng trang trí quạt

- Lắng nghe để chuẩn bị cho sau Nhặt giấy vụn

BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC

LUYỆN BÀI THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Ôn động tác rèn tư bản.

2 Kĩ năng: Thói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự. 3 Thái độ: Yêu thích mơn, tham gia chơi trị chơi

II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên: còi

- Học sinh: Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

(11)

15’

3’

13’

đầu

Phần bản

Nghỉ

Phần kết thuùc:

yêu cầu buổi tập Khởi động

*GV làm mẫu động tác, HS quan sát, thực mẫu

Nhận xét, nhắc nhở

Chia tổ, nhóm cho HS luyện tập

*Trò chơi

Hướng dẫn cách chơi: HS đứng thành vòng tròn, HS làm mèo HS làm chuột Cả lớp nắm giơ cao tay để mèo chuột chui qua.Vừa chơi vừa đọc thơ Chơi thử lần, chơi thật nhận xét

Hồi tĩnh: hát, vỗ tay Dặn dị, nhận xét học

hát ,vỗ tay theo nhịp

4 hàng ngang

HS luyện tập theo nhóm

HS hát

1 vòng tròn

4 haøng ngang

Tiết 2: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Hoàn thành tập ngày

- Đọc thành thạo tiếng, từ, câu ứng dụng 2 Kĩ năng: Rèn kỹ đọc to, rõ, phát âm đúng.

- Vở tập, BDD tiếng việt, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

(12)

-15’

17 -19’

3’

thành tập ngày HĐ2 Luyện đọc

HĐ3.Củng cố dặn dò

*Hướng dẫn HS hoàn thành tập ngày

*Gọi HS đọc vần : im, um

*Cho HS đọc từ: chim câu, trùm khăn, nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm

GV gọi HS đọc GV nhận xét, sửa sai

*GV gắn bảng câu ứng dụng: Khi em hỏi

Khi em chào

Miệng em chúm chím Mẹ có u khơng Gọi HS đọc

GV nhận xét thưởng phiếu khen

*Cho HS sửû dụng đồ dùng ghép từ

* HS hồn thành tập ngày

*HS luyện đọc , phân tích vần HS luyện đọc CN, nhóm, đồng

*HS đọc, phân tích tiếng có vần ơn

HS luyện đọc từ : CN, nhóm, đồng

*HS tìm, đọc, phân tích tiếng có vần: im, um

Luyện đọc: CN, nhóm, đồng

* HS thi ghép từ

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGÀY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Hồn thành tập ngày. 2 Kĩ năng: Củng cố phép cộng, trừ phạm vi 10.

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(13)

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 10

-15’

17 -19’

3’

HĐ1 Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức Bài 1: Tính

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Điền dấu( >, <, =) thích hợp

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

HĐ3.Củng cố dặn dò

Gv theo dõi hướng dẫn HS

*GV nêu yêu cầu tập

GV HS chữa

*GV nêu yêu cầu tập HD HS

*GV nêu yêu cầu Cho HS làm phiếu tập GV HS chữa Gọi HS nêu lại cách làm

*GV nêu yêu cầu cho HS quan saùt tranh

GV HS chữa

*Cho HS đọc bảng cộng phạm vi 10

GV nhận xét tiết học

* HS nhaéc lại yêu cầu HS làm bảng HS lên bảng làm

*HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm

HS làm phiếu tập *HS nhắc lại yêu cầu HS làm phiếu tập HS lên bảng làm

* HS nhắc lại u cầu, nêu nội dung tranh – nêu toán HS làm bảng gài

*1 – HS đọc

Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2016 Tiết + : HỌC VẦN

Bài 66: UÔM – ƯƠM I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Đọc: m, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ câu ứng dụng. -Viết :uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

(14)

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh minh hoạ từ khoá ï câu ứng dụng , phần luyện nói SGK -HS: ghép chữ tiếng việt, sgk

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

* Gọi HS đọc 65SGK GV nhận xét

*1 - 2HS đọc cá nhân lớp nhận xét

1’

18’

7’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần a.Nhận diện vần b.Đánh vần *Tiếng khoá, từ khoá

4.HD viết

TIẾT 1

*Vần uôm

- Gọi HS nêu cấu tạo vần uôm -Cho HS ghép vần uôâm

-Cho HS phát âm vần uôm

-GV bảng cho HS phát âm lại vần uôâm

* Cho HS đánh vần vần uôâm GV uốn nắn, sửa sai cho HS * Hãy ghép tiếng buồm?

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng buồm? -Cho HS đánh vần tiếng buồm -GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : cánh buồm -Cho HS đánh vần đọc trơn từ GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

*Vần ươm

-Tiến hành tương tự vần uôm - So sánh uôm với ươm

* GV giới thiệu từ ứng dụng - YC tìm gạch chân tiếng có vần mới?

Cho HS đọc từ ƯD, giảng từ GV nhận xét chỉnh sửa phát

*HS nêu cấu tạo

-HS ghép vần “uôâm” bảng cài

-Phát âm uôâm cá nhân nối tiếp -Phát âm lại theo daõy

*HS đánh vần cá nhân nối tiếp

*HS ghép tiếng buồm

-HS đánh vần theo tổ, 5-7 HS đánh vần lại

* HS đọc: cánh buồm

-HS đọc từ : cánh buồm theo nhóm

HS quan sát lắng nghe,đọc lại cá nhân

* HS đọc thầm

HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT -2 HS gạch bảng: chm, nhuộm, ươm, đượm

(15)

8’

âm cho HS,đọc mẫu

* GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

-Cho HS viết bảng

-Vài em đọc lại * HS theo dõi

-HS viết bảng

15’

13’

8’

3’

b.Luyện viết c.Luyện nói

TIẾT 2

* GV cho HS đọc lại tiết -GV uốn nắn sửa sai cho đọc *Giới thiệu tranh minh hoạ câu ƯD- Tranh vẽ gì?

Hãy đọc câu ƯD tranh? -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS -GV đọc mẫu câu ứng dụng * Cho HS lấy tập viết -GV lưu ý nhắc HS viết liền nét

* Cho HS quan sát tranh hỏi: -Con chim sâu có lợi ích gì? -Con bướm thích gì? Con ong thích gì? Con cá cảnh để làm gì? -Ong chim có ích lợi cho nhà nơng?

Em biết tên lồi chim khác -Em thích ong, bướm, chim, cá cảnh? Vì sao?

* Hôm học vần gì?

GV bảng cho HS đọc lại -Nhận xét tiết học -Xem trước 67

*HS đọc CN sgk

*Quan saùt tranh

-HS đọc cá nhân sgk -2 HS đọc lại câu

-Thi đọc truyền điện em câu

* HS mở tập viết - HS đọc nội dung viết

-HS viết vào

*HS QS tranh -HSø trả lời câu hỏi Các bạn khác lắng nghe để bổ sung

* Vần ươm ,uôm HS đọc lại -HS lắng nghe

Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10. -Viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn

(16)

3 Thái độ: HS có kĩ tính tốn tốt. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: Một số hình trịn, hình ngơi sao, bơng hoa -HS: hộp đồ dùng toán

5’ A/Kiểm trabài cũ

-GV gọi HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10

GV nhận xét

-1 – HS đọc

HS lớp nhận xét bạn

1’

10’

6’

8’

B/Bài mới 1.GTB Bài Trò chơi truyền điện

Bài Phiếu tập

(phần 1) Bài Làm

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

*Cho HS nêu yêu cầu -1 HS nêu cách làm

-Phổ biến luật chơi cách chơi

-Nêu nhận xét phép tính? * HS nêu yêu cầu -1 HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào phiếu -HD sửa

*1 HS nêu yêu cầu -1 HS nêu cách làm

-Yêu cầu làm theo nhoùm

-HD sửa

*Gọi HS nêu yêu cầu -1 HS nêu toán

-Y/C HS làm sửa

* Tính

-HS khác theo dõi -Thi đua daõy

9+ 1=10 2+8 =10 + 7=10 10 - 1=9 10 - 2= 10 - 3= * Số

-Điền số thiếu vào ô trống -HS làm vào phiếu

-Đổi chéo nhận xét bạn * Điền dấu < ,> ,=

-Tính K/Q ,so sánh,điền dấu -Các nhóm thảo luận làm theo nhóm gắn lên bảng -Các nhóm nhận xét chéo

10 > + < 2+ > 7-1 * Viết phép tính thích hợp

-Làm vào + = 10 3’ C/Củng cố

dặn dò

Hôm học gì?

Nhận xét tiết học * Luyện tập.-HS lắng nghe Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

(17)

1.Kiến thức: Kể số hoạt động học tập vui chơi lớp học.

-Khuyến khích HS: Nêu hoạt động học tập khác ngồi hình vẽ SGK như: học vi tính, học đàn…

2 Kĩ năng: Có ý thức tham gia tích cực vào hoạt động lớp học Biết giúp đỡ bạn lớp

3 Thái độ: Học sinh u thích mơn học. II CHUẨN BỊ :

-GV:các hình 16 sgk -HS: sách giáo khoa

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

3-

*GV hỏi HS trả lời câu hỏi

-Trong lớp học có gì? -Trong lớp học có ai? -GV nhận xét

*4-5 HS lên bảng

HS lớp theo dõi nhận xét bạn

1’ B/Bàimới1.GTB 1’ 12’ 2.Hoạt động

Làm việc với sgk 12’ MĐ : HS biết hoạt động học tập tập vui chơi lớp học hoạt động tổ chức khác

*Bước

-GV yêu cầu HS quan sát tranh sgk trả lời câu hỏi sau

-Trong tranh GV làm ? HS làm gì?

-Hoạt động tổ chức lớp ?

-Hoạt động tổ chức lớp?

*HS làm việc theo nhóm –8 em

-Các nhóm quan sát tranh sgk thảo luận trả lời câu hỏi

-Tranh 1:Các bạn học nhóm QS thảo luận

-Hoạt động tổ chức lớp: Tranh 1:Các bạn học nhóm QS thảo luận

-Tranh 2: cô dạy tập viết Tranh3:các bạn hát Tranh4: bạn tập vẽ

(18)

-Kể tên hoạt động lớp? *Bước

-Đại diện nhóm trình bày trước lớp

-GV kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động tổ chức lớp có hoạt độn tổ chức lớp

Tranh 5: tập thể dục Tranh 6: quan sát bầu trời Tranh 7: chơi trò chơi -Kể nối tiếp

*Nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp

-Laéng nghe

15’ Hoạt động Thảo luận theo cặp MĐ: học sinh giới thiệu hoạt động lớp học

*Bước

-GV nêu yêu cầu HS giới thiệu hoạt động lớp cho bạn biết nói rõ hoạt động em thích hoạt động nhất? Vì sao?

Bước

-GV gọi HS trình bày trước lớp ý kiến

-GV hỏi tất hoạt động có hoạt động em làm việc mà khơng hợp tác bạn giáo khơng?

=>GV kết luận

- HS làm việc theo cặp , giới thiệu hoạt động lớp cho bạn biết nói rõ hoạt động ,em thích hoạt động

-Từng cặp nêu trước lớp

-Khơng có hoạt động làm việc

*Nêu tên học -Nhận xét học Chuẩn bị sau 17

(19)

BUOÅI HAI

TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

SƯU TẦM VAØ TRƯNG BAØY TRANH, ẢNH VỀ ANH BỘ ĐỘI I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Sưu tầm tranh, ảnh anh đội.

Kĩ năng: Nhìn tranh nêu hoạt động anh đội tranh. Thái độ:Kính trọng, tự hào biết ơn anh đội.

II TAØI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -1 số tranh ảnh anh đội

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

3’

5’

20’

3’

*Hoạt động 1 Khởi động

*Hoạt động Trưng bày tranh ảnh

*Hoạt động 3: Nêu nội dung ý nghĩa tranh

*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

*GV bắt nhịp cho HS hát : Chú đội

GV giới thiệu chủ đề tiết học

* Cho HS trưng bày tranh ảnh sưu tầm

*Cho HS nêu nội dung ý nghĩa tranh sưu tầm

GV HS khác bổ xung Cho HS biểu diễn văn nghệ

*GV khen ngợi HS chuẩn bị sưu tầm nhiều tranh, ảnh GV chốt ý nội dung tiết học GV nhận xét tiết học

*HS hát

HS theo dõi

* HS trưng bày tranh ảnh sưu tầm

HS nhóm xem tranh ảnh nhóm bạn

* Đại diện nhóm lên nói nội dung ý nghĩa tranh

(20)

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Củng cố phép cộng, trừ phạm vi 10

2 Kĩ năng: Làm tập tiết trang 58 Cùng em học toán 1. 3 Thái độ: HS có kĩ tính tốn.

II

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán, Vở tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

10 -15’

17 -19’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Bài 1: Tính

Bài 2: Viết số thích hợp vào trống

Bài 3: Điền dấu( >, <, =) thích hợp

Bài 4: Viết số thích hợp vào trống

Bài 5: Viết phép tính thích

*Hướng dẫn HS hồn thành tập ngày

GV theo dõi giúp đỡ HS

GV HS chữa

*GV neâu yeâu cầu tập HD HS

*GV nêu u cầu GV viết phép tính Cho HS làm

GV HS chữa *GV nêu yêu cầu Cho HS làm VBT Gọi HS lên bảng làm

*Gọi HS nêu nội dung tranh, nêu tốn tương ứng

* HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập số HS lên bảng làm *HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm

HS làm tập *HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm Cả lớp làm tập HS lên bảng làm * HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm *HS nêu

(21)

3’

hợp

HĐ3.Củng cố dặn dò

*Cho HS đọc bảng trừ phạm vi 10

GV nhận xét tiết học

1 HS lên bảng viết phép tính *2 – HS đọc

Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2016 Tiết + 2: HỌC VẦN

Bài 67: ÔN TẬP I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Đọc vần có kết thúc m; từ ngữ câu ứng dụng từ 60 - 67

-Viết được: vần, từ ngữ ứng dụngtừ 60 đến 67

2 Kĩ năng: Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh : Đi tìm bạn - HS khá, giỏi: kể - đoạn truyện theo tranh

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần kể chuyện Bảng ôn vần 67 - HS: Sách tiếng việt tập Bộ ghép chữ tiếng việt

 Gọi HS đọc 66 SGK

 GV nhận xét cũ -HS đọc cá nhân

1’ 35’

B/Bài 1.GTB 2.Ôn tập

a.Các vần học

*Ghép âm thành vần

TIẾT 1

* GV giới thiệu bảng ôn lên bảng cho HS kiểm tra vần với bảng ôn bổ sung Em có nhận xét vần học?

* Ôân vần vừa học -GV đọc, HS chữ

-HS tự đọc, cho bạn đọc

* Các em ghép âm cột dọc với âm dòng

*HS kiểm tra vần

- Cùng kết thúc m

-HS đọc chữ có bảng ôn

(22)

7’

8’

b.Đọc từ ứng dụng lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa

c.Viết từ ứng dụng xâu kim, lưỡi liềm

ngang đọc vần vừa ghép

- Cho HS ghép đọc vần GV sửa phát âm

-Cho lớp đọc đồng * GV giới thiệu từ ứng dụng sgk

-Tìm gạch chân tiếng có vần mới?

-Cho HS đọc từ GV chỉnh sửa phát âm

-GV giải nghĩa từ Cho HS đọc lại

* GV cho HS viết vào bảng từ -GV viết mẫu Hướng dẫn cách viết

-Cho HS vieát baûng

-HS đọc cá nhân

-Vài HS đọc lại * Đọc thầm

-3-4 HS lên bảng gạch: liềm, kim, nhóm

-Thi đua đọc theo bàn

-Đọc cá nhân

HS theo doõi

-HS viết bảng

10’

8’

17’

3 Luyện tập a.Luyện đọc

b/Luyện viết

c/Kể chuyện tìm bạn

TIẾT 2 * Nhắc lại ôn tiết

-Cho HS đọc lại tiết -GV uốn nắn sửa sai cho HS cho đọc theo nhóm

*Đọc câu ứng dụng - Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc câu ứng dụng tranh?

-HS đọc, GV chỉnh sửa phát âm cho HS bảng

-GV đọc mẫu Vài em đọc lại * Gọi HS đọc nội dung viết GV nhắc nhở tư ngồi, quy trình viết

* HS đọc tên câu chuyện: Đi tìm bạn

-GV kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ

* Những vần kết thúc âm m

-HS đọc cá nhân-Đọc nhóm * HS thảo luận nêu nội dung tranh

-Những chuồn chuồn bay lượn

-HS đọc cá nhân câu ứng dụng SGK

-Đọc truyền điện

Vài em đọc lại theo mẫu *1 – HS đọc

HS viết vào tập viết

*1- HS đọc

(23)

3’

*Thi kể chuyện

C/Củng cố, dặn dò

* GV hướng dẫn HS kể lại câu chuyện

-Tuyên dương đội thắng - Câu chuyện nói lên điều gì? *GV bảng cho HS đọc lại

Nhận xét tiết học-Chuẩn bị 68

-HS nghe thảo luận ý chuyện kể theo tranh

HS kể lại theo tranh, thi đua nhóm

*HS đọc lại SGK -Theo dõi ,lăng nghe -HS lắng nghe

Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đếm, so sánh thứ tự số từ đến 10.

- Làm phép tính cộng, trừ số phạm vi 10 2 Kĩ năng: - Viết phép tính thích hợp với tóm tắt toán.

- Rèn luyện kĩ làm tốn 3 Thái độ: HS có kĩ tính tốn.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Phiếu tập -HS: hộp đồ dùng toán

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh –

5’

1’

6’

A/Kiểm tra cũ

B/Bài 1.GTB 2.HD làm Bài

Làm SGK

-GV gọi HS lên bảng làm

5 + = 10 + = – = + = - GV nhận xét , đánh giá

* HS nêu yêu cầu toán -1 HS nêu cách làm

-2 HS lên bảng làm

-Nhận xét làm bạn bảng

*Viết số theo maãu

(24)

4’

8’

6’

8’

3’

Bài

Làm miệng

Bài Làm

Bài

Trị chơi tiếp sức

Bài

Viết phép tính thích hợp

* 1HS nêu yêu cầu -1 HS đọc số từ đến 10 từ 10

*Cho HS làm -Y/C HS lên làm

*Gọi HS nêu yêu cầu Cho HS thi điền tiếp sức GV nhận xét

* HS nêu tốn - GV tóm tắt lên bảng -Y/C nhìn vào tóm tắt nêu đề tốn

-Y/C HS làm chữa

-Gọi HS có phép tính lên trước lớp

GV nhận xét *Học gì: Nhận xét tiết học

-HS làm đổi sửa -Đọc số làm

* Đọc theo yêu cầu giáo viên - 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

-10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, -HS khác theo dõi bạn đọc * Tính

-Làm vào

10 + + + 10 -Đổi chéo cho bạn chấm điểm *Số?

-Thảo luận nhóm tìm số cần điền

-Thi đua điền tiếp sức đội -Nhận xét chéo.Nhóm nhanh thắng

*Viết phép tính thích hợp -Theo dõi

-Có thêm Hỏi tất có quả?

-Làm thẻ cài -Theo dõi sửa + =8

(25)

TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VUI HỌC TỐN

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Củng cố thêm kiến thức môn tốn.

Kĩ năng: rèn luyện trí thông minh ứng xử đối đáp với nhau. 3 Thái độ: HS u thích mơn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng nhóm

T G

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

15’

17’

Hoạt động 1: Trò chơi : Nhanh lên bạn

Hoạt động 2: Trò chơi kết

* GV hướng dẫn HS cách chơi Chia lớp thành đội : đội đưa câu đố phép tính cộng, trừ học

Ví dụ: cộng mấy? Hoặc cộng 10……

GV nhận xét

*GV phổ biến luật chơi

GV phát cho đội thẻ có

HS theo dõi HS thảo luận

HS gắp xem đội hỏi trước

1 đội hỏi đội nối tiếp nêu Đội nêu nhiều thắng

(26)

3’

baïn

Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá

phép tính thẻ có kết phép tính Khi giáo hơ “Kết bạn, kết bạn” HS có thẻ mang phép tính phải ghép với HS mang thẻ có kết để tạo thành phép tính Đội có nhiều phép tính thắng

Tổ chức cho HS chơi thử HS tiến hành chơi – lần

*GV nhận xét thái độ, ý thức HS

GV nhắc lại nội dung yêu cầu học

Dặn dò nội dung cần chuẩn bị laàn sau

HS chơi thử

HS đội chơi *HS lắng nghe

BUOÅI HAI

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGÀY I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hồn thành tập ngày.

- Làm tập tiết trang 52 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2 Kĩ năng: Luyện viết: chum, liền, âu yếm.

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Baûng, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

10 -15’

17 -19’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố

GV theo dõi hướng dẫn HS 1.Đọc: im, um, iêm, yêâm, chim câu, trùm khăn, dừa xiêm, yếm Nối chữ với hình

* HS hoàn thành tập ngày

*HS đọc nối tiếp cá nhân, nhóm, ĐT

(27)

3’ HĐ3.Củng cố dặn dò

Gọi HS nêu nội dung hình

3.Nối chữ với chữ đọc Gọi HS đọc tiếng, từ

4.Đọc: Buổi tối nhà xem phim Mẹ cho Yến thử váy Bố, mẹ âu yếm nhìn Yến vui váy áo diêm dúa Bé Yến niềm vui gia đình

5.Viết: GV nêu yêu cầu GV theo dõi, nhận xét

* Gọi HS đọc lại im, um, iêm, yêâm, chim câu, trùm khăn, dừa xiêm, yếm

HS đọc từ, nối từ với tranh thích hợp

* HS nhắc lại yêu cầu HS đọc

HS nối – HS nối tiếp đọc từ vừa nối

*HS đọc cá nhân, tổ, nhóm, lớp

*HS theo dõi HS viết vào

*1 – HS đọc, lớp đọc

Tieát 2: LUYỆN MĨ THUẬT

NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH ( Tiết 2) I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Nêu nội dung, hình ảnh màu sắc tranh.

2 Kĩ năng: Mô lại tác phẩm xem thể hình ảnh vật cách vẽ suw dụng đát nặn

3 Thái độ: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh ảnh liên quan đến nội dung học  HS: bút chì, bút màu, Giấy A4

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2’

11’

Kiểm tra đồ dùng

Khởi động

GV kiểm tra dụng cụ học tập HS

Cả lớp hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”

(28)

17’

3’

Hoạt động 1: Tìm hiểu

Hoạt động 2 Ôn lại cách thực hiện

Hoạt động 3: Luyện vẽ

Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá

* GV cho HS xem tranh vaø cho HS thảo luận:

-Tranh vẽ gì?

-Hình dáng vật -Tên màu đậm, tên màu nhạt, màu sử dụng nhiều GV chốt ý

* Yêu cầu HS quan sát hình sách MT để tìm hiểu cách tạo hình vật

*Yêu cầu HS làm vào giấy

*Hôm học gì? Nhận xét tiết học

Hướng dẫn HS chuẩn bị cho sau

HS quan sát nhận xét HS nêu

HS nêu

HS ý quan sát lắng nghe

*HS luyện vẽ

HS trả lời

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGÀY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Hồn thành tập ngày

- Củng cố bảng cộng, trừ phạm vi 10 2 Kĩ năng: Làm tập tiết trang 59 Cùng em học toán 1 3 Thái độ: HS có kĩ tính tốn.

II

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán, Vở tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

10

-15’ HĐ1 Hoàn thành tập

(29)

17 -19’

3’

ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức Bài 1: Tính

Bài 2: Tính

Bài 3: Số

Bài 4: Viết phép tính thích hợp HĐ3.Củng cố dặn dò

GV HS chữa *GV nêu yêu cầu tập Gọi HS nêu cách làm

*Goïi HS nêu yêu cầu cách làm

GV HS chữa *GV nêu yêu cầu Gọi HS nêu cách làm

*Cho HS đọc bảng cộng trừ phạm vi 10

GV nhận xét tiết hoïc

* HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập số HS lên bảng làm *HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm

HS laøm baøi

* 1- HS nêu yêu cầu cách làm HS làm

*HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm

*2 – HS đọc

Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2016 Tiết + : HỌC VẦN

Baøi 68: OT - AT I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Đọc : ot, at, tiếng hót, ca hát; từ câu ứng dụng -Viết : ot, at, tiếng hót, ca hát

2 Kĩ năng: Luyện nói - 2câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát -HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát

3 Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(30)

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức : phút

* Gọi HS đọc 67 SGK - GV nhận xét

-1 - 2HS đọc cá nhân , lớp nhận xét

1’

18’

7’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần a.Nhận diện vần

b.Đánh vần

*Tiếng khoá, từ khoá

4.HD viết : ot, at, hót,

TIẾT 1

*Vần ot

-Gọi HS nêu cấu tạo vần ot Cho HS ghép vần ot

-Cho HS phát âm vaàn ot

- GV bảng cho HS phát âm *Cho HS đánh vần vần ot GV uốn nắn, sửa sai cho HS * Hãy ghép tiếng hót?

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng hót?

-Cho HS đánh vần tiếng hót -GV sửa lỗi cho HS

* Giới thiệu từ : tiếng hót -Cho HS đánh vần đọc trơn -GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

*Vaàn at

- Tiến hành tương tự vần ot - So sánh at với ot

* Giới thiệu từ ứng dụng -Tìm gạch chân tiếng có vần mới?

Cho HS đọc từ giảng từ -GV nhận xét chỉnh sửa phát âm

- GV đọc mẫu

* GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

-HS nêu cấu tạo vần

-HS ghép vần “ot” bảng gài Phát âm ot

-Phát âm cá nhân nối tiếp * HS đánh vần cá nhân

* HS ghép tiếng hót

-HS đánh vần theo bàn -5-7 em đọc lại

* HS đọc: Tiếng hót

-HS đọc từ : tiếng hót theo nhóm

-HS quan sát lắng nghe, đọc lại

*HS đọc thầm

-3 - HS lên bảng: ngọt, nhót, cát, lạt

-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

(31)

8’ hát - Yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét sửa sai

-HS viết bảng

15’

13’

8’

3’

b.Luyện viết c.Luyện nói

C/Củng cố dặn dò ø

TIẾT 2

* GV cho HS đọc lại tiết -GV uốn nắn sửa sai

* Giới thiệu tranh minh hoạ - Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc câu tranh? -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS -GV đọc mẫu Cho HS đọc lại * Cho HS lấy tập viết -GV lưu ý nhắc HS viết liền nét * Cho HS quan sát tranh hỏi: -Tranh vẽ gì?

-Các vật tranh làm gì?

-Các bạn nhỏ tranh làm gì?

-Chim hót nào? Gà gáy làm sao?

Em thích ca hát khơng? Em biết hát nào?

* Hoâm học vần gì?

-GV bảng cho HS đọc lại

-Nhận xét tiết học

* HS đọc CN SGK -Luyện đọc nhóm * QS tranh trả lời câu hỏi - Hai bạn trồng ,tưới -HS đọc cá nhân SGK - Đọc theo tổ

-2 HS đọc lại câu

* HS mở đọc nội dung viết -HS viết vào

* Quan sát tranh trả lời câu hỏi

* Vần: ot, at -HS đọc lại

Tiết 4: SINH HOẠT NHẬN XÉT TRONG TUẦN I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: biết ưu khuyết điểm tuần qua.

2 Kĩ năng: Biết khắc phục, sửa chữa phấn đấu tuần tới. 3 Thái độ: Học sinh nghiêm túc học tập

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Tên HS biểu dương nhắc nhơ.û III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

(32)

T G

Noäi dung

*Hoạt động giáo viên *Ho

ạt động của học sinh 3’

11 ’

19 ’

3’

Hoạt động 1 : Đánh giá công tác tuần qua

*Hoạt động 2: Phươ ng hướng tuần 17

*Hoạt động 3:

GV nhận xét ưu khuyết điểm HS *Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, học chuyên cần

* Biết giúp học tập Cịn hay nói chuyện học: ……… -Học tập: Học chuẩn bị tốt

Sôi học tập: ……… -Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng

-Hoạt động khác: Tốt *Thi đua học

- Thực tốt nếp xếp hàng ra, vào lớp truy đầu - Tích cực tham gia phong trào thi đua liên đội

- Thi đua học tốt chuẩn bị ôn tập để thi kiểm tra cuối học kì

*Gọi số HS hát cá nhân *Nhận xét tiết học

HS lắng nghe

HS bổ sung ý kiến

(33)

Củng cố

văn nghệ

BUỔI HAI

Tiết :LUYỆN ÂM NHẠC

NGHE HÁT QUỐC CA – KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Nghe Quốc Ca biết chào cờ có hát quốc ca.

-Trong lúc chào cờ hát quốc ca phải đứng nghiêm trang 2 Kĩ năng: Qua câu truyện nhỏ để em thất mối liên quan âm nhạc đời sống (Câu truyện Nai Ngọc )

3 Thái độ: Học sinh yêu thích âm nhạc,thích ca hát. II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên: băng nhạc hát quốc ca, câu chuyện Nai Ngọc - Học sinh : Thanh phách

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

T G

Nội dung *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh

3’

17 ’

Hoạt động 1 Nêu tên hát

Hoạt động 2 Nghe hát Quốc ca

Hoạt động

*Gọi HS nêu tên hát GV nhận xét

Cho HS nghe haùt

Khi nghe hát quốc ca, lúc chào cờ phải đứng nào?

Yêu cầu HS thực hành trang nghiêm chào cờ

GV nhaän xét HS

*Kể câu truyện: Nai Ngọc

HS nêu hát

HS nghe hát

HS trả lời: Đứng trang nghiêm

-Tập chào cờ theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển thành viên chào cờ

-Đứng nghiêm trang chào cờ

(34)

15 ’

3’

2: Nghe keå truyeän

Hoạt động 3: *Đánh giá, nhận xét

-Đặt số câu hỏi

*Tổ chức cho HS biểu diễn GV HS nhận xét

*Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh tập luyện thêm cho thuộc

Biểu diễn theo tốp

Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ GDNSTL - VM

TIẾT10: TỔNG KẾT I MỤC TIÊU :

1 Giúp HS tổng kết kiến thức nếp sống lịch, văn minh HS lớp 2 Học sinh có kĩ thực hành vi lịch, văn minh học

3 Học sinh mong muốn, chủ động, tự giác thực nếp sống lịch, văn minh sống thường ngày

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : 1 Ổn định tổ chức: 1’ 2 Tiến trình tiết dạy:

TG Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS

3’

2’

10’

HĐ1 :Kiểm tra cũ

*Bài mới: HĐ2 : Giới thiệu

Hoạt động : Tổng kết, ôn

*GV gọi HS trả lời câu hỏi “Khi vui chơi trường cần ý điều gì?”;

“Hãy kể tên trị chơi bổ ích, có lợi cho sức khoẻ mà em bạn hay chơi.”

GV nhận xét câu trả lời HS.

*GV giới thiệu mục tiêu tiết học GV ghi tên

*GV tổ chức cho HS tổng kết lại

HS trả lời

(35)

2’

15’

2’

tập nội dung chương trình

Nghỉ Hoạt động : Thực hành

*Củng cố dặn dò

những hiểu biết SHS lớp theo gợi ý sau:

- SHS gồm có chủ để ? - Các chủ đề ứng với học cụ thể ?

- Nhắc lại lời khuyên

Gọi HS trình bày kết

GV kết luận theo ý kiến HS cho phù hợp

SHS lớp chia làm chủ đề:

1/ Nói : 1, 2/ Ăn : 3, 3/ Mặc : 5, 4/ Cử : 5/ Vui chơi :

GV liên hệ với thực tế HS (có thể sử dụng liên kết hành vi lịch, văn minh nhiều bài)

- HS nêu điều làm sau học xong GV nhận xét khen ngợi HS thực tốt

Cho HS hát

GV tổ chức cho HS thảo luận để lựa chọn sắm vai theo chủ đề học lớp

Yêu cầu HS trình bày.

GV hướng dẫn HS nhận xét GV kết luận chung

- Giáo viên nhắc nhở HS thực hành vi lịch, văn minh học

HS thảo luận nhóm

HS trình kết

Hát

HS thực theo dãy hay nhóm lớn

(36)

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I.MỤC TIÊU:

- Làm tập tiết trang 54 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2 Kĩ năng: Luyện viết: nhuộm, vườn ươm.

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Baûng, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 10

-15’

17 -19’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố

1 GV gọi HS đọc uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

GV nhận xét sửa sai Nối chữ với hình

HS đọc nối tiếp

(37)

3’ HĐ3.Củng cố dặn doø

Gọi HS đọc tiếng

3 Nối chữ với chữ đọc Gọi HS đọc tiếng

5.Viết

GV nêu yêu cầu GV nhận xét

*Gọi HS đọc lại m, ươm, cánh buồm, đàn bướm GV nhận xét tiết học

HS đọc tiếng

HS nối tiếng với hình thích hợp

*HS nhắc lại u cầu HS đọc tiếng

HS nối – HS nối tiếp đọc từ vừa nối

*HS theo dõi HS viết vào

*1 – HS đọc, lớp đọc

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA I.MỤC TIÊU: * Giúp HS

- Thấy vẻ đẹp số lọ hoa - Vẽ xé dán lọ hoa đơn giản - Yêu thích vẽ tranh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Một số lọ hoa có hình dáng khác nhau, vài vẽ HS lớp trước - HS: vẽ, giấy, chì sáp màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ *Kiểm tra Kiểm tra dụng cụ học tập HS HS mở dụng cụ để kiểm tra

5’ *HĐ1: Quanvật mẫu Cho HS quan sát vài lọ hoa chuẩn bị sẵn

Gọi HS nhận xét lọ hoa mẫu

HS quan sát trả lời câu hỏi Có lọ có dáng thấp trịn

(38)

25’ HĐ2: thực hành vẽ

Cho HS xem số vẽ HS lớp trước

.- Gọi HS nêu lại bước vẽ lọ hoa

*Yêu cầu HS vẽ hình

Chọn lọ hoa để vẽ theo ý thích GV quan sát uốn nắn số em yếu

Có lọ cổ cao,thân phình to

HS nêu lại bước vẽ

HS thực hành vẽ

4’ HĐ4: Nhận xét đánh giá Dặn dị

Cho HS trình bày sản phẩm trước lớp

Bình chọn vẽ đẹp.Tuyên dương

* Nhận xét tiết học

HS trình bày sản phẩm trước lớp

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	119,28 KB