Soạn giáo án lớp 1 - Tuần 25 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

HS HS thöïc haønh saép xeáp saùch vôû trong caëp vaø baøn hoïc cuûa mình theo caùc yeâu caàu trong vôû baøi taäp... 2’ HÑ5.Cuûng coá daën doø[r]

(1)

TUAÀN 25

Thứ hai ngày 27 tháng năm 2017 Tiết 1: CHAØO CỜ

Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Củng cố trừ số tròn chục.

2 Kĩ năng: Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm số trịn chục -Biết giải tốn có phép cộng

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG

-GV: bảng phụ, thẻ để ghi số gắn bảng -HS:sách giáo khoa ,

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3-

5’ A/Kiểm tra cũ

* Gọi HS lên bảng làm

- GV nhận xét * HS lên bảng làm bài- Lắng nghe

1’

9’

7’

B/Bài mới 1.GTB 2.HD làm

Bài 1: Làm bảng

Bài Trò chơi gắn số

* Cho HS nêu yêu cầu - Khi đặt tính ta phải ý điều gì?

- Cho nhóm làm

Cho HS làm sửa * HS nêu yêu cầu

- Đây dãy phép tính liên tiếp với nhau, em ý nhẩm cho kỹ để điền vào ô trống cho

- HS làm sửa

* Đặt tính tính

- Chú ý hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị

- Mỗi nhóm làm phép tính vào baûng

40 30 10 50 60 + + + + + 20 30 70 40 20 60 60 80 90 80 - Theo dõi sửa sai

* Điền số thích hợp vào trống

(2)

5’

8’

Bài Phiếu tập

Bài Làm

-Treo bảng phụ cho nhóm * HS nêu yêu cầu

- Các em nhẩm phép tính để tìm kết

- HS làm sửa bài.Treo đáp án

* Cho HS đọc đề

-Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?

-Muốn biết có bát ta làm tính gì?

-Muốn thực 20 cộng với chục trước hết ta làm gì? - Cho HS làm đổi để sửa

- Nhẩm kết để điền -Lần lượt lên điền bảng * Đúng ghi đ, sai ghi s

-Nhaän phiếu làm

- Đổi chéo phiếu chấm điểm 60cm - 10cm = 50 S

60 cm – 10 cm = 50 cm Đ 60 cm – 50 cm = 40 cm S * 2-3 HS đọc tốn

- Có 20 cái, thêm chục - Có tất - Làm tính cộng

- Đổi chục = 10 Có tất : 20 + 10 =30 ( ) Đáp số : 30 3’ C/Củng cố

dặn dò

* Hôm học gì?

- Phép trừ nhẩm số trịn chục giống phép tính học

- Nhận xét tiết học

* HS trả lời

- Giống phép trừ phạm vi 10

- Laéng nghe

Tiết + 4: TẬP ĐỌC TRƯỜNG EM I.MỤC TIÊU

(3)

2 Kĩ năng: -Hiểu nội dung bài: trường nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh Trả lời câu hỏi 1, (SGK)

-HS khá, giỏi: tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hỏi đáp theo mẫu trường lớp

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh minh hoạ tập đọc phần luyện nói sgk -Bảng phụ, chữ HVBD

III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-

* Kiểm tra đồ dùng học tập * HS mở dụng cụ để KT - Lắng nghe

1’ 34’

B/Bài mới GTB 2.Hướng dẫn luyện đọc a.HD HS luyện đọc tiếng từ

b.Luyện đọc câu c.Luyện đọc đoạn ,

* Thi đọc trơn c) Ôn vần ai, ay

TIẾT 1 * GV đọc mẫu lần

* GV ghi từ : cô giáo, dạy em, trường học, mái trường, điều hay lên bảng, gọi HS đọc - Yêu cầu HS phân tích từ khó: trường, giáo

- GV giải nghĩa từ khó: ngơi nhà thứ hai, thân thiết

* Yêu cầu HS đọc theo câu *Yêu cầu đọc đoạn

- Yêu cầu đọc * Cho thi đua đọc theo tổ -GV nhận xét

* Tìm tiếng có vần ai, ay?

-HS đọc phân tích tiếng có vần

- Tìm tiếng ngồi có vần ai, ay?

- HS đọc câu mẫu sgk - Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay

* đến HS đọc Cả lớp đồng

-Tiếng trường gồm có âm tr đứng trước vần ương đứng sau dấu huyền đầu âm

- Laéng nghe

* Mỗi câu HS đọc

Mỗi bàn đọc đồng câu - HS nối tiếp đọc -2 HS đọc toàn Cả lớp đọc ĐT

* Mỗi tổ cử HS đọc

*Tìm nêu miệng chỗ:hay, hai - 5-7 em

-bài, tay, mai, ngày, nay, - - em

(4)

23’

3.Tìm hiểu đọc luyện đọc

4.Luyện nói theo chủ đề

TIẾT 2 - GV đọc mẫu lần

- Cho HS đọc theo đoạn trả lời câu hỏi

-Trong bài, trường học gọi gì?

-Trường học ngơi nhà thứ hai em, sao?

- Hỏi trường lớp

* Cho HS quan sát tranh hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Cho HS hỏi đáp theo mẫu câu +Trường bạn trường gì? + Ở trường bạn yêu nhất? + Ở trường bạn thích nhất?

+ Trong lớp bạn thân bạn ai?

+ Ở lớp bạn thích học mơn nhất?

+ Ở lớp mơn bạn điểm cao

+ Ở trường bạn có vui? - GV khuyến khích HS hỏi câu khác

- Laéng nghe

- Đọc đoạn kết hợp trả lời câu hỏi

-Trường học gọi nhà thứ hai

- Vì trường có giáo mẹ hiền, …

- HS

* Quan sát tranh trả lời câu hỏi - HS hỏi đáp theo

3’ C /Củng cốdặn dò

* Hôm học gì?

u cầu HS đọc lại tồn Dặn HS đọc lại nhà

* Trường em - - em đọc

Thứ ba ngày 28 tháng năm 2017 Tiết 1: TẬP VIẾT

TÔ CHỮ HOA : A, Ă, Â, B I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: HS tô chữ hoa: A, Ă,Â, B

-Viết vần: ai, ay, ao, au; từ ngữ: mái trường, điều hay, sáng, mai sau

2 Kĩ năng: Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần)

(5)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

-Bảng phụ viết sẵn khung chữ hoa :A, Ă, Â, B III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

5’ A/Mở đầu * Nhắc nhở HS cần phải kiên nhẫn, cẩn thận tơ viết chữ

* HS lắng nghe

1’ 5’

B/Bài mới GTB 2.HD tô chữ hoa A

3.HD HS

* GV giới thiệu chữ hoa mẫu hỏi: Chữ hoa A gồm nét?

-GV lên chữ hoa A nói, vừa nói vừa đồ theo chữ -Quy trình viết chữ hoa A sau: Từ điểm đặt bút đường kẻ ngang dưới, viết nét móc lượn sang phải đơn vị chữ lên đường kẻ ngang Từ viết nét móc phải Điểm dừng bút cao đường kẻ ngang chút Cuối lia bút lên đường kẻ ngang giữa, bên trái nét thẳng ( chéo phần ba đơn vị chữ ) để viết nét ngang Điểm dừng bút nét ngang thẳng hàng dọc với điểm nét móc

-Cho HS viết bảng con, GV uốn nắn sửa sai cho HS

-Chữ hoa Ă, Â có cấu tạo cách viết chữ hoa A, thêm dấu phụ chữ Ă chữ Â đầu chữ -Chữ hoa B tương tự

*GV viết từ ứng dụng

-HS quan sát chữ mẫu trả lời câu hỏi

-HS theo dõi cách đồ chữ hoa A -Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa A

- HS viết quy trình vào bảng chữ A

-HS viết bảng chữ hoa Ă, Â

-HS đọc vần từ ứng dụng Cả lớp đồng

(6)

8’

18’

viết vần từ ứng dụng

4.HD HS viết vào

- GV nhắc lại cách nối nét chữ chữ

- GV nhận xét HS viết

* GV gọi HS nhắc lại tư ngồi viết

-GV nhắc nhở số em ngồi chưa tư cầm bút sai

- Quan sát HS viết uốn nắn HS sai

* Ngồi thẳng lưng cách 25 cm

-HS viết vào - Tô chữ hoa

-Viết vần từ ứng dụng

3’ C/Củng cố dặn dò

* GV thu vở, nhận xét

-Khen số em viết đẹp tiến

HD HS viết phần B nhà

* ½ số học sinh -Lắng nghe học hỏi

-HS lắng nghe để nhà viết

Tiết 2: CHÍNH TẢ TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: -Nhìn sách bảng chép lại đoạn "Trường học anh em" 26 chữ khoảng 15 phút

2 Kĩ năng: -Điền vần: ai, ay, chữ c, k vào chỗ trống -Làm tập 2, (SGK)

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: bảng phụ chép sẵn thơ tập -HS: vở, chữ HVTH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

(7)

1’ 11’

15’

8’

A/Bài mới 1.GTB

2.HD HS nghe vieát

3.Viết vào

3.HD HS làm tập tả

- GV treo bảng phụ viết sẵn tập chép

* Cho HS tìm tiếng khó viết - Cho HS phân tích tiếng khó viết bảng

* GV cho HS chép vào tả

- Khi viết ta cần ngồi naøo?

GV hướng dẫn HS cách viết bài:

-Mỗi câu có tiếng? -Đầu câu viết nào?

- GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút

- GV đọc lại cho HS soát lỗi

GV thu vở, nhận xét

* Cho HS nêu yêu cầu taäp

- GV giới thiệu tranh hỏi - Bức tranh vẽ cảnh gì? -Điền vần tranh?

-Cho nêu yêu cầu -Hướng dẫn quan sát tranh làm việc theo nhóm

-Chữa bảng

3 -> HS đọc tập chép * Tiếng khó viết là:trường, hiền, thân thiết

- HS phân tích viết bảng * HS viết vào

- Khi vieát ta cần ngồi ngắn

-Đầu câu viết hoa chữ đầu

- HS đổi sửa

*Điền vần ay - QS tranh trả lời câu hỏi - Bức tranh vẽ cảnh gà mái, máy ảnh

-Điền miệng,1 em lên bảng điền

- Điền chữ :c k

- Thảo luận theo nhóm bàn làm đại diện làm bảng phụ gắn lên bảng

- Caùc nhóm nhận xét chéo

3’ C/ Củng cố dặn doø

* Khen số em viết đẹp, lỗi, có tiến

Dặn HS nhớ quy tắc tả

Về nhà tập viết thêm

(8)

Tiết 3: TOÁN

ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: -Nhận biết điểm trong, điểm ngồi hình, biết vẽ điểm ngồi hình

2 Kĩ năng: -Biết cộng, trừ số trịn chục giải tốn có phép cộng. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG

-Các hình vuông, tròn, hình tam giác, băng giấy SGK -Hai bảng số, bảng phụ

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

* Gọi HS lên bảng làm Tính 50 + 30 = 50 + 40 =

80 – 40 = 60 – 30 = -GV nhận xét

2 HS làm bảng

1’ B/Bài mới1.GTB

(9)

7’

5’

3’

5’

điểm trong, điểm ngồi hình

3.Giới thiệu điểm trong, ngồi hình trịn

4.Luyện tập Bài 1: Phiếu tập

Bài Làm giấy nháp

Đây hình gì?

- Gắn bơng hoa thỏ phía hình Gắn bướm ngồi hình vng hỏi:

- Nhận xét xem hoa thỏ nằm đâu?

- Nhận xét xem bướm nằm đâu?

- GV cất thỏ, hoa, bướm hỏi:

- Hãy đâu phía hình, đâu phía ngồi hình?

- GV chấm điểm hình vng hỏi:

- Cơ vừa vẽ gì? - Đây điểm A

- Điểm A nằm vị trí hình vuông?

- GV vẽ tiếp điểm N ngồi hình hỏi: Cơ vừa vẽ gì?

- Điểm N nằm vị trí hình vng?

- Nhắc lại vị trí điểm A điểm N so với hình vng

* Điểm trong, điểm ngồi hình trịn

- Tiến hành tương tự giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình vng

* HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm

- HD HS quan sát kĩ trước điền

- HS làm sửa * HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -HS làm sửa

-Nằm bên hình - Nằm bên ngồi hình

-3-4 em lên bảng

-Vẽ điểm -HS đọc lại điểm A - Nằm hình

-Vẽ điểm N - Nằm ngồi hình - Nhiều HS nhắc lại

* Đúng ghi đ, sai ghi s

- HS quan sát cho kĩ làm -Cả lớp làm phiếu - Một HS làm bảng * Vẽ điểm ngồi hìn

(10)

5’

3’

Bài Làm bảng

Bài Làm

C/Củng cố dặn doø

*HS nêu yêu cầu - Cho HS nhắc lại cách tính -GV khuyến khích HS tính nhẩm.Gọi HS lên bảng làm -Chữa làm bảng * Gọi HS đọc đề toán - Cho Tự nêu tóm tắt HS làm sửa

Tóm tắt

Có : 10 nhãn Mua thêm: 20 nhãn Có tất …… nhãn ? *Hơm học gì?

GV nhận xét tiết học

* Tính

-Thực từ trái qua phải - Cả lớp làm bảng - Dưới lớp theo dõi sửa sai * 1HS tóm tắt,1HS giải

Bài giải Hoa có tất là:

10 + 20=30 ( nhãn vở) Đáp số :30 nhãn -HS đổi sửa

*HS trả lời Tiết :THỦ CÔNG

CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT ( Tiết ) I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Kẻ, cắt dán hình chữ nhật.

2 Kĩ Biết Kẻ, cắt dán hình chữ nhật theo cách đơn giản.Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng

- Với HS khéo tay: Kẻ, cắt dán hình chữ nhật theo cách.Đường cắt thẳng, hình dán phẳng.Có thể kẻ, cắt thêm hình chữ nhật có kích thước khác

3 Thái độ: Có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học sau thực hành Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : hình chữ nhật mẫu

- HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Kiểm tra dụng cụ học tập HS

Nhận xét việc chuẩn bị em

HS lấy dụng cụ để kiểm tra HS nhắc lại quy trình vẽ cắt hình chữ nhật

1’ 7’

B

/ Bài mới 1.GTB 2.Quan sát mẫu

* GV gắn hình chữ nhật mẫu lên cho HS quan sát hỏi:

(11)

5’

7’

5’

3.Thực hành vẽ hình

4.Thực hành cắt hình

5.Thực hành dán hình

- Hình chữ nhật có cạnh?

- Các cạnh so với nhau?

- Các cạnh có độ dài ?

* Hướng dẫn cách vẽ hình chữ nhật

Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô, từ A kẻ xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D Từ A kẻ đếm sang phải ô, ta điểm B Từ D ta đếm sang phải ô ta điểm C Nối B với C, nối A với D, nối A với B, D với C ta hình chữ nhật ABCD

* HD HS cắt rời hình chữ nhật

Cầm kéo cắt theo cạnh AB, sau đến cạnh BC, tiếp cạnh CD đến cạnh DA Bôi hồ mỏng, dán cân đối, phẳng

* Cho HS thực hành kẻ cắt dán hình chữ nhật Chú ý cắt thẳng theo đường kẻ, không cắt lệch GV hướng dẫn giúp đỡ HS yếu

* HS vẽ hình giấy

* HS thực hành cắt hình em hồn thành sản phẩm

* HS thực hành dán hình

*Nhâận xét HS -Bình chọn làm đẹp -Nhận xét tiết học

* Chọn đẹp gắn lênn bảng - Tìm đẹp

(12)

BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI TÂNG CẦU I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: HS ôn động tác rèn tư bản. 2 Kĩ năng: Thói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự 3 Thái độ: u thích mơn, tham gia chơi trị chơi

II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên: còi

- Học sinh: Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

5’

17’

3’

9’

Phần mở đầu

Phaàn bản

Nghỉ

Phần kết thuùc:

*Nhận lớp, tập hợp, phổ biến yêu cầu buổi tập

Khởi động

*GV cho HS ôn lại động tác thể dục: vươn thẻ, tay, chân, lườn…

Nhận xét, nhắc nhở

Chia tổ, nhóm cho HS luyện tập

*GV cho HS ôn lại động tác thể dục

*Trò chơi

Cho HS chọn trò chơi yêu thích

4 hàng dọc

hát ,vỗ tay theo nhịp

HS luyện tập theo nhóm

HS hát

HS ơn lại động tác thể dục

(13)

Hồi tĩnh: hát, vỗ tay Dặn dò, nhận xét học

Tiết 2: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày

- Đọc trôi chảy tập đọc học: Trường em 2 Kĩ năng: Rèn kỹ đọc to, rõ, phát âm đúng.

- SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

T G

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

10 – 15’ 17 – 19’

3’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày

HĐ2 Luyện đọc

HĐ3.Củng cố dặn dò

*Hướng dẫn HS hồn thành tập ngày

*Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu *Gọi HS đọc từ: trường học, thân thiết

*GV cho HS đọc câu: Ở trường có giáo hiền mẹ, có nhiều bè bạn thân thiết anh em

*Tổ chức thi đua đọc tổ nhóm

GV theo dõi nhận xét , tuyên dương

*Cho HS thi nói câu chứa tiếng có vần ai, ay

* HS hồn thành tập ngày

*HS đọc nối tiếp câu HS luyện đọc, phân tích

HS luyện đọc CN, nhóm, đồng

*HS luyện đọc : CN, nhóm, đồng

*Luyện đọc: CN, nhóm, đồng

(14)

Về luyện đọc

Nhaän xét tiết học

Tiết : HƯỚNG DẪN HỌC

1.Kiến thức: Hoàn thành tập ngày.

- Củng cố về: đặt tính, làm tính cộng cộng nhẩm số trịn chục 2 Kĩ năng: Biết giải tốn có phép cộng.Làm tập tiết trang 21 Cùng em học tốn

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

10 – 15’ 17 – 19’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Bài 1: Viết theo mẫu

Bài 2:Tính nhẩm Bài 3:

Bài 4: Vẽ đoạn thẳng HĐ3.Củng cố

*Hướng dẫn HS hoàn thành tập ngày

*Cho HS làm bảng phép tính

*Gọi HS nêu yêu cầu GV HS chữa *Gọi HS đọc toán

* GV cho HS làm

* HS hoàn thành tập ngày

*HS neâu yeâu cầu HS làm bảng

20 + 10 ……

30 + 30 ……

50 + 30 …

70 + 20 …

80 + 10 … *HS nối tiếp làm miệng

*HS nêu đọc tốn, làm HS lên bảng làm

Giaûi

(15)

3’ dặn dò *GV nhận xét tiết học

Thứ tư ngày tháng năm 2017 Tiết + 2: TÂÄP ĐỌC

TAËNG CHÁU I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Đọc trơn bài.Đọc từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non

-Hiểu nội dung bài: Bác Hồ yêu cháu thiếu nhi mong muốn cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước Trả lời câu hỏi 1,

(SGK)

2 Kó năng: Học thuộc lòng thơ

-HS khá, giỏi: tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ao, au 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh minh hoạ tập đọc phần luyện nói sgk -Bảng phụ, chữ HVBD, chữ HVTH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

* Gọi HS đọc bài: Trường em trả lời câu hỏi

-GV nhận xét

* HS đọc trả lời câu hỏi

1’ 23’

B/Bài mới GTB 2.Hướng dẫn HS luyện đọc

a.Luyện đọc câu

b.Luyện đọc đoạn ,

-GV ghi từ luyện đọc lên bảng: tặng, vở, chút, gọi là, nước non cho HS đọc

-Cho HS phân tích từ khó: tặng, vở, chút

- GV giải nghĩa từ khó: chút, gọi là, nước non,

*Mỗi câu HS đọc - Cho bàn đọc đồng thanh,tiếp sức

* Chia nhóm đọc theo hình thức nối tiếp

* Lắng nghe -3 đến HS đọc Cả lớp đồng

-3 đến HS đọc

-Mỗi bàn đọc đồng câu

Mỗi HS đọc câu ( đọc tiếp sức đến hết )

(16)

9’ 3.Ôn vần ao, au

- GV HS khác nhận xét cho điểm

* Tìm tiếng có vần au?

- Cho HS đọc phân tích tiếng vừa tìm

- Tìm tiếng ngồi có vần ao, au?

Cho HS tìm theo nhóm

- Cho HS đọc tiếng mà em vừa tìm

- Nói câu chứa tiếng có vần ao, au

hai nhóm

- Mỗi tổ cử HS đọc, * cháu

-Thi đua tìm viết bảng: áo,láo, cau, lau, thau, chào… - Đọc đồng

- HS quan sát tranh, đọc câu mẫu

21’

14’

3.Học thuộc lòng thơ

TIẾT 2 - GV đọc mẫu lần

Cho HS đọc câu đầu trả lời câu hỏi

- Bác Hồ tặng cho ai?

- Cho HS đọc câu cuối trả lời câu hỏi

- Bác mong bạn nhỏ làm điều gì?

-Bài thơ nói lên điều -GV nhận xét

* GV hướng dẫn HS đọc thuộc thơ cách xoá dần bảng để HS đọc

- Cho HS thi đọc thuộc thơ -GV nhận xét

- Laéng nghe

-2 HS đọc câu thơ đầu tìm hiểu trả lời câu hỏi

-2 HS đọc, HS khác nêu câu hỏi cho bạn trả lời

-Laéng nghe

* Đọc đồng ,nhóm ,cá nhân

- Cho nhóm em thi đọc HS đọc toàn

3’ C/Củng cố dặn dò

* Hơm học gì? -Gọi HS đọc lại tồn -Dặn HS học thuộc thơ -GV nhận xét tiết học

* Tặng cháu -HS lắng nghe

Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

(17)

2 Kĩ năng: -Biết giải tốn có phép cộng.

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG

-GV: bảng phụ, số tròn chục, đồ dùng chơi trò chơi -HS:sách giáo khoa ,

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

* Gọi HS lên bảng làm tập

Vẽ điểm hình vng điểm ngồi hình vng - GV nhận xét

*HS theo dõi , nhận xét bạn

1’ 29’

B/Bài mới 1.GTB 2.HD làm

Baøi Phiếu tập

Bài Làm miệng Bài Làm

* HS nêu yêu cầu

- Cho HS đọc mẫu nêu cách làm

- Cho làm phiếu tập -Gọi HS làm bảng

* HS nêu cách làm Cho HS làm miệng

* Cho HS nêu nhiệm vụ -Yêu cầu làm

-Cho HS nêu cách làm

*Viết theo mẫu

- Số 10 gồm chục đơn vị -HS Cả lớp làm

- Theo dõi sửa

- Số 18 gồm chục đơn vị - Số 40 gồm chục đơn vị - Số 70 gồm chục đơn vị *Tính nhẩm

- Nêu kết nối tiếp

* HS tự đọc đề tốn, tự tóm tắt giải toán

- 2HS làm bảng, lớp làm

Tóm tắt Lớp 1A : 20 tranh Lớp 1B : 30 tranh Cả hai lớp … tranh ? -Lấy số tranh lớp 1A + số tranh lớp 1B

Giải

(18)

Bài 5: Làm phiếu

*GV phát phiếu cho HS làm

Đáp số: 50 tranh *HS làm phiếu

-Vẽ điểm hình tam giác

-Vẽ điểm ngồi hình tam giác

* Hôm học gì? - Nhận xét tiết học

HD HS học làm nhà Chuẩn bị sau

* Luyện tập chung

Tiết :TỰ NHIÊN XÃ HỘI CON CÁ

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Kể tên nêu ích lợi cá

2 Kĩ năng: - Chỉ phận bên ngồi cá hình vẽ hay vật thật

-Khuyến khích HS : Kể tên số loài cá sống nước nước mặn 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

II CHUẨN BỊ

(19)

- Các hình ảnh 25 sgk - Bộ đồ chơi câu cá. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

3-

5’ A/Kieåm tra cũ

* GV cho HS trả lời câu hỏi sau

-Nêu ích lợi gỗ - Nêu tên số gỗ mà em biết

- GV nhận xét, đánh giá

* HS lớp theo dõi nhận xét bạn

- Lắng nghe 1’ B/Bài *GTB

10’ Hoạt động 1 Quan sát cá

MĐ: HS biết tên cá mà cô bạn mang đến lớp HS phận cá Mô tả cá bơi thở

- Bước 1: giao nhiệm vụ thực

GV cho HS quan sát cá trả lời câu hỏi

+ Tên cá?

+ Chỉ nói tên phận cá?

+ Cá sống đâu?

+ Nó bơi phận nào? + Cá thở nào?

Bước 2: KT kết hoạt động - GV gọi HS trả lời câu hỏi, lớp bổ sung

- GV kết luận

- Lắng nghe

- HS quan sát thảo luận theo nhóm

- Quan sát cá nhóm có

- Vài HS nhắc lại phận cá

- Lắng nghe 12’ Hoạt động 2Làm việc với

sgk

MĐ: HS trả lời câu hỏi sgk Biết số cách bắt cá Biết ích lợi cá

- Bước 1: giao nhiệm vụ thực

-Cho HS quan sát tranh , em đọc câu hỏi, em trả lời, bạn khác bổ sung theo nhóm:

Bước 2: KT kết hoạt động

Gọi vài HS lên trả lời

Người ta dùng để bắt cá hình trang 53?

- Em biết cách để

- Laéng nghe

-HS bàn luận theo nhóm bổ sung ý cho

- Lớp bổ sung -Ttrả lời câu hỏi

(20)

bắt cá?

- Em biết loại cá nào? - Em thích ăn loại cá nào?

- n cá có ích lợi gì?

- Kể tên loại cá theo biết

- Nêu theo ý thích

-n cá có nhiều chất đạm bổ dưỡng cho thể

- Các bạn khác bổ sung -Lắng nghe

13’

Hoạt động 3 Thi vẽ cá mô tả cá mà vẽ MĐ: củng cố cho HS phận cá, gọi tên cá mà vẽ

Bước 1: giao nhiệm vụ thực

- GV cho HS mang giấy vẽ chì màu

Bước 2: kiểm tra kết hoạt động

- GV gọi vài HS lên giới thiệu cá

- Lắng nghe

- HS vẽ cá theo,tô màu theo ý thích

-HS giới thiệu cá mình, bạn khác bổ sung ( thấy thiếu )

- HS phải nói tên cá, phận cá

* Hơm học gì? - Nhận xét học

* Con cá - Lắng nghe

BUỔI HAI

TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VUI HỌC TOÁN

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Củng cố thêm kiến thức mơn tốn.

2 Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện trí thơng minh ứng xử đối đáp với nhau. 3 Thái độ: HS u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

15’

Hoạt động 1: Trò chơi : Nhanh lên bạn

* GV hướng dẫn HS cách chơi Chia lớp thành đội :

(21)

17’

3’

ơi

Hoạt động 2: Trị chơi kết bạn

Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá

từng đội đưa câu đố số trịn chục

Ví dụ: HS đọc số Hai mươi HS đội phải gắn bảng số 20

GV nhận xét

*GV phổ biến luật chơi

GV phát cho đội thẻ có phép tính thẻ có kết phép tính Khi giáo hơ “Kết bạn, kết bạn” HS có thẻ mang phép tính phải ghép với HS mang thẻ có kết để tạo thành phép tính Đội có nhiều phép tính thắng

Tổ chức cho HS chơi thử HS tiến hành chơi – lần *GV nhận xét thái độ, ý thức HS

HS gắp xem đội hỏi trước

1 đội hỏi đội trả lời cách gắn kết vào bảng gài

Đội nhiều thắng

* HS nghe phổ biến luật chơi

HS chơi thử

HS đội chơi

*HS laéng nghe

Tiết : HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Củng cố về: đặt tính, làm tính cộng cộng nhẩm số trịn chục 2 Kĩ năng: Biết giải tốn có phép cộng.Làm tập tiết trang 22 Cùng em học tốn

-Bảng phụ,VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

10 – 15’ 17

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 BT củng cố kiến thức

(22)

– 19’

3’

Bài :Tính nhẩm Bài 2:Viết theo mẫu

Bài 3:Điền dấu thích hợp vào trống Bài 4:

HĐ3.Củng cố dặn dò

*Gọi HS nêu yêu cầu GV HS chữa

*Cho HS làm bảng phép tính HS lớp làm VBT

*Gọi HS nêu yêu cầu cách làm

*Gọi HS đọc tốn

*GV nhận xét tiết học

*HS nối tiếp làm miệng *HS nêu yêu cầu

3 HS làm bảng, lớp làm VBT

50 + 10 ……

40 + 50 ……

80 + 10 … *HS nêu yêu cầu cách làm HS làm

*HS nêu đọc toán, làm HS lên bảng làm

Giaûi

Cả hai xe chở tất là: 30 + 50 = 80 (bao gạo) Đáp số: 80 bao gạo Thứ năm ngày tháng năm 2017

Tiết + 2: TẬP ĐỌC CÁI NHÃN VỞ I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Đọc trơn bài.Đọc từ ngữ: vở, nắn nót, viết, ngắn, khen

2 Kĩ năng: Biết tác dụng nhãn Trả lời câu hỏi 1, (SGK). -HS khá, giỏi biết tự viết nhãn

-Tranh minh hoạ tập đọc phần luyện nói sgk -Nhãn vở, chữ, bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

* Gọi HS học thuộc lòng thơ

“ Tặng cháu” - GV nhận xét

* - HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi

(23)

1’ 23’

9’

1 GTB 2.Hướng dẫn HS luyện đọc

a.Luyện đọc câu

b.Luyện đọc đoạn ,

3.Ôn vần ang, ac

* GV đọc mẫu lần

- GV ghi từ : nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngắn lên bảng gọi HS đọc - GV giải nghĩa từ :nhãn vở, nắn nót, ngắn, khen * Luyện đọc câu theo hình thức nối tiếp

-Cho đọc đồng câu

* Cho HS thi đọc đoạn, * Cho thi đua đọc theo tổ - GV nhận xét

*Tìm tiếng có vần ang

- HS đọc, phân tích tiếng vừa tìm

-Tìm tiếng ngồi có vần ang, ac?

- HS đọc câu mẫu sgk - HS tìm nói tiếng có vần ang, ac theo nhóm

- Nhận xét tiết học

* Lắng nghe nhận biết cách đọc

-3 đến HS đọc Cả lớp đồng

* Mỗi HS đọc câu theo hình thức nối tiếp

- Mỗi bàn đọc đồng câu

* HS đọc đoạn

- HS thi đọc đoạn, theo nhóm

3 HS đọc đoạn Cả lớp đọc đồng * HS thi đọc trơn - Lắng nghe

* HS tìm tiếng có vần ang : tháng

-

Ngang,mang,lạc,bạc,thác,lác - 3-4 em đọc

- HS thi đua nhóm với

- Lắng nghe

25’

* Thi đọc

- Cho HS đọc theo đoạn trả lời câu hỏi

-Bạn Giang viết lên nhãn vở?

- Bố Giang khen bạn nào?

-Nhãn có tác dụng gì? * Mỗi nhóm cử bạn lên thi

* Laéng nghe

- em đọc lớp đơc thầm tìm hiểu câu hỏi

-Bạn Giang viết tên trường,tên lớp,họ tên… - Bố Giang khen bạn tự viết nhãn

-Biết gì, ai, khơng nhầm lẫn

(24)

9’

trơn 4.HD HS tự làm nhãn trang trí nhãn

đọc

- GV nhận xét

* GV u cầu HS tự cắt nhẵn có kích thước tuỳ ý Viết điều cần có nhãn Trang trí

- GV làm nhãn mẫu lên bảng

hay

- Laéng nghe

* HS làm nhãn dán lên bảng thi đua xem làm đẹp, viết nội dung

- Quan sát

* Hơm học gì? - Gọi HS đọc lại toàn -Dặn HS đọc lại nhà Nhận xét tiết học

* Cái nhãn - 2-3 em

-HS laéng nghe

Tiết 3: TOÁN

KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ 2 Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TRÒ CHƠI “BÀN TAY KÌ DIỆU” I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: HS hiểu lòng yêu thương quan tâm, chăm sóc mà mẹ dành cho em

2 Kó năng: Biết tham gia chơi trò chơi

3 Thái độ: u thích thường xun chơi trị chơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Sân rộng để trò chơi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’

29’

Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Chơi trò chơi

*Yêu cầu HS hát * Bước 1: Chuẩn bị

GV phổ biến tên trò chơi cách chơi

Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi thử

Bước 3: GV tổ chức cho HS chơi thật

Bước 4: Thảo luận

Sau chơi, GV tổ chức cho HS thảo luận theo câu hỏi sau:

HS hát

HS lắng nghe nêu tên trò chơi

HS chơi thử

(25)

3’ Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá

- “Bàn tay kì diệu” trò chơi bàn tay ai?

- Bàn tay mẹ làm việc gì?

- Hằng ngày mẹ làm việc gì?

GV kết luận

*Nhận xét thái độ, ý thức HS

Nhắc lại nội dung học

*HS lắng nghe

BUỔI HAI

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày

2 Kĩ năng: - Làm tập tiết trang 27 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng, VBT

10 – 15’ 17 – 19’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố

GV theo dõi giúp đỡ HS

1 GV gọi HS đọc Mùa xuân lớp học

GV nhận xét sửa sai

GV cho HS luyện đọc từ ngữ câu dài

2 Đọc thầm đoạn văn chọn ý trả lời

Gọi HS trả lời thành câu GV nhận xét, uốn nắn

* HS hoàn thành tập ngày

HS đọc nối tiếp cá nhân, đồng

* HS đọc yêu cầu HS làm tập

HS nối tiếp nêu câu trả lời a)Đoạn văn nói mùa xuân năm

(26)

3’

HĐ3.Củng

cố dặn dò *Gọi HS đọc lại GV nhận xét tiết học

non xanh, chậu hoa rực rỡ

c) Thầy giáo vui thời tiết đẹp khiến tâm trạng thầy dễ chịu, thoải mái

*1 – HS đọc

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT ĐAØN GAØ CỦA EM ( Tiết 5) I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Nhận nêu đặc điểm, hình dáng gà mái, gà trống, gà

2 Kĩ năng: Vẽ, gà theo ý thích, tạo hình gà theo vật liệu khác

3 Thái độ: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh ảnh liên quan đến nội dung học  HS: bút chì, bút màu, Giấy A4, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2’

11’

17’

Kiểm tra đồ dùng

Khởi động Hoạt động 1: Tìm hiểu

Hoạt động 2 Ôn lại cách thực hiện Hoạt động 3: Luyện vẽ

GV kiểm tra dụng cụ học tập HS

Cả lớp hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”

* GV cho HS xem tranh vaø cho HS thảo luận:

- Chỉ gà mái, gà trống, gà

- Nêu phận gà - Nêu đặc điểm bật gà mái, gà trống, gà GV chốt ý

* Yêu cầu HS quan sát hình sách MT để tìm hiểu cách vẽ tranh vẽ gà

*Yêu cầu HS làm vào giaáy

HS mở đồ dùng để kiểm tra

HS quan sát nhận xét HS nêu

HS nêu

HS ý quan sát lắng nghe

(27)

3’

Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá

*Hôm học gì? Nhận xét tiết học

Hướng dẫn HS chuẩn bị cho sau

HS trả lời

- Củng cố về: đặt tính, làm tính trừ trừ nhẩm số trịn chục

2 Kĩ năng: Biết giải tốn có phép cộng Làm tập tiết trang 23 Cùng em học tốn

-Bảng phụ, VBT

10 – 15’ 17 – 19’ HĐ1:Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Baøi 1: Viết theo mẫu

Bài 2:Tính nhẩm Bài 3:

Bài 4: Viết số thích hợp vào trống

*Cho HS làm

Gọi số HS lên bảng làm

* GV cho HS làm GV HS chữa *Gọi HS nêu đọc tốn

*Gọi HS nêu yêu cầu cách làm

*HS hoàn thành tập ngày

*HS nêu yêu cầu HS làm bảng lớp

30 20 …… 50 40 …… 70 50 … 80 50 … 90 30 …… *HS làm

1 số cặp HS nêu miệng phép tính

*HS đọc toán, làm HS lên bảng làm

Giaûi

(28)

3’ HĐ3.Củng cố *GV nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày tháng năm 2017 Tiết 1: CHÍNH TẢ

TẶNG CHÁU I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: -Nhìn sách bảng, chép lại bốn câu thơ “ Tặng cháu” Trong khoảng 15 - 17 phút

2 Kĩ năng: Điền chữ l, n vào chỗ trống Bài tập 2a

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: bảng phụ chép sẵn thơ tập -HS: vở, chữ HVTH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3- 5’ A/Kiểm

tra cũ

* GV đọc cho HS viết : cào

cào, cau * HS viết bảng

1’ 9’

15’

B/Bài mới 1.GTB 2.HD HS nghe viết

3.Viết vào

*GV treo bảng phụ viết sẵn thơ

- Cho HS tìm tiếng khó viết - Cho HS phân tích tiếng khó viết bảng

*Cho HS chép vào tả

- Khi viết ta cần ngồi naøo?

-GV hướng dẫn HS cách viết bài:

- Mỗi câu thơ có tiếng? Đầu câu thơ viết nào?

- GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút

* GV đọc lại cho HS soát lỗi

*3 -> HS đọc thơ

-Tiếng khó viết là: cháu, chút, giúp, nước non

-HS phân tích viết bảng * HS viết vào

- Khi viết ta cần ngồi ngắn mắt cách 25 cm - Lắng nghe nắm bắt cách viết

- Mỗi câu thơ có tiếng -Đầu câu thơ viết hoa

(29)

7’ 4.HD HS làm tập tả

- GV thu vở, nhận xét

* Cho HS nêu yêu cầu tập

- GV giới thiệu tranh hỏi - Bức tranh vẽ cảnh gì? -u cầu điền miệng

* Điền l hay n - HS quan sát tranh - Nụ hoa

* Khen số em viết đẹp, lỗi, có tiến

- Dặn HS nhớ quy tắc tả

- Nghe rút kinh nghiệm



Tiết 3: KỂ CHUYỆN RÙA VÀ THỎ I MỤC TIÊU

(30)

2 Kĩ năng: -Hiểu lời khuyên câu chuyện: nên chủ quan, kiêu ngạo -HS khá, giỏi kể -3 đoạn câu chuyện

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

-Tranh minh hoạ câu chuyện “ Rùa Thỏ” -Mặt lạ rùa thỏ

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

* Kì I ta học tiết kể chuyện Ơû kì II này, em nghe kể sau kể lại đoạn toàn câu chuyện

* HS laéng nghe

1’ 7’

17’

B/Bài 1.Giới thiệu

2.GV kể chuyện

3.HS kể chuyện

* GV kể chuyện lần Chú ý giọng kể, lời vào chuyện khoan thai

Lời Thỏ kiêu ngạo, đầy mỉa mai

Lời Rùa khiêm tốn tự tin

* GV kể lần kết hợp tranh để

- Cho HS tập kể đoạn theo tranh

Tranh 1: Rùa làm gì? - Thỏ nói với Rùa? Tranh 2: Rùa trả lời Thỏ sao?

- Thỏ đáp lại Rùa nào? Tranh 3: Trong thi Rùa chạy nào?

- Còn Thỏ làm gì?

* HS lắng nghe nắm nội dung tranh

* HS nhớ chi tiết câu chuyện tên nhân vật

- HS kể chuyện theo tranh HS kể theo nhóm

Tranh 1: Rùa tập chạy - Thỏ nói đồ chậm sên mà địi tập chạy với Rùa

Tranh 2: Rùa trả lời Thỏ xem nhanh thi chạy

- Thỏ đáp lại Rùa :Được ta thi chạy

Tranh 3: Trong thi Rùa chạy

(31)

7’ 4.Tìm hiểu ý nghóa câu chuyện

Tranh 4: - Ai đích trước?

- Vì Thỏ nhanh nhẹn mà lại bị thua?

-HS kể lại tồn câu chuyện * Vì Thỏ thua Rùa?

- Câu chuyện khuyên em điểu gì?

- GV chốt lại ý nghóa câu chuyện

Câu chuyện khuyên em không nên học theo bạn Thỏ chủ quan, kiêu ngạo Nên học tập bạn Rùa dù chậm chạp nhẫn nại kiên trì thành công

Tranh 4:Rùa đích trước -Thỏ nhanh nhẹn mà lại bị thua thỏ la cà ,chủ quan coi thường rùa

-Đại diện nhóm kể

*Thỏ thua Rùa Thỏ la cà , chủ quan coi thường rùa

* Vì lại phải học tập bạn Rùa?

- GV nhận xét tiết học Dăn HS nhà kể lại câu chuyện

* Nên học tập bạn Rùa dù chậm chạp nhẫn nại kiên trì thành công -HS lắng nghe

Tiết 4: SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TRONG TUẦN I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Biết ưu khuyết điểm tuần qua. 2 Kĩ năng: - Biết khắc phục, sửa chữa phấn đấu tuần tới 3 Thái độ: Giáo dục học sinh nghiêm túc học tập.

II/ CHUAÅN BÒ :

- Giáo viên : Tên HS biểu dương nhắc nhơ.û III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

(32)

2.Tiến trình dạy.

T L

Nội dung

*Hoạt động giáo viên *Ho

ạt động của học sinh 3’

11 ’

19 ’

3’

Hoạt động 1 : Đánh giá công tác tuần qua

*Hoạt động 2: Phươ ng hướng tuần 26 *Hoạt động 3: Củng cố

GV nhận xét ưu khuyết điểm HS *Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, học chuyên cần

* Biết giúp học tập Cịn hay nói chuyện học: ……… -Học tập: Học chuẩn bị tốt

Sôi học tập: ……… -Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng

-Hoạt động khác: Tốt *Thi đua học

- Tích cực tham gia phong trào thi đua liên đội *Gọi số HS hát cá nhân

*Nhaän xét tiết học

HS lắng nghe

HS bổ sung ý kiến

(33)

BUỔI HAI

Tiết : LUYỆN ÂM NHẠC ÔN BÀI HÁT: QUẢ I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Hát lời giai điệu hát Quả. 2 Kĩ năng: Múa vận động phụ họa hát. - Hát đều, rõ lời nhịp

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên: Hát hát - Học sinh : Thanh phách

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

TL Nội dung *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh 3’

17 ’

11 ’

3’

Hoạt động 1

Hoạt động 2: Ôân hát học

Hoạt động 3: Thi hát đối đáp Hoạt động 4: *Đánh giá, nhận xét

*Goïi HS nêu tên hát GV nhận xét

Cho HS luyện hát theo bàn, tổ, nhóm

*Gọi số HS hát cá nhân Nhận xét, sửa chữa

Cho HS hát kết hợp phụ họa theo nhóm

Theo dõi HS thực hành GV nhận xét, sửa sai

*Hát đối đáp.Thi đối đáp lời hát: nhóm học sinh hát đố, nhóm HS đáp lại

*Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh tập luyện thêm cho thuộc

HS nêu tên hát học

Hát theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân

Theo dõi

HS hát, múa phụ họa theo nhóm

*HS hát đối đáp

Nhóm kết thúc sớm nhóm thua

(34)

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG CHỦ ĐỀ 1: TỰ PHỤC VỤ ( Tiết 2) I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Rèn cho HS kỹ như: tự đánh răng, rửa mặt, mặc quần áo, soạn sách

2 Kĩ năng: HS biết tự đánh răng, rửa mặt, mặc quần áo, soạn sách vở. 3 Thái độ: Tự giác làm việc phục vụ thân người khác nhắc nhở

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- VBT Rèn kỹ sống, 10 đôi tất khác nhau, quần áo HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

7’

6’

19’

HĐ1.Nhớ lại

HĐ2 Trò chơi: Ai xếp tất nhanh HĐ4 Thực hành a) Gấp quần áo b)Sắp xếp sách

* GV hỏi :

-Em làm để phục vụ thân Hãy nhớ lại tình em tự phục vụ cho biết - Em gặp khó khăn thực việc đó?

- Ai giúp em?

- Em thấy làm việc đó?

- GV đưa 10 đôi tất khác

Nêu cách chơi Cho HS chôi

- Yêu cầu HS quan sát tranh nêu bước gấp quần, áo

Cho HS lên thực hành gấp quần áo

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

Yêu cầu HS thực hành xếp sách cặp bàn học

HS đọc nối tiếp cá nhân, đồng

*Mỗi tổ cử HS tham gia trị chơi

Cho HS chơi – lần

*2 – HS nêu

– HS thực hành gấp quần áo

HS theo dõi nhận xét

*1 HS đọc yêu cầu tập

(35)

2’ HĐ5.Củngcố dặn dò

Gọi HS nhận xét bạn

GV nhận xét tiết học

HS nhận xét bạn

HOÀN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Hoàn thành tập ngày

(36)

2 Kĩ năng: Luyện viết câu đầu đoạn Mùa xuân lớp học. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Baûng, VBT

10 – 15’ 19 – 21’

3’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố

HĐ3.Củng cố dặn dò

GV theo dõi giúp đỡ HS

1 GV gọi HS đọc yêu cầu GV gọi HS trả lời

GV nhận xét, bổ xung

2 Chép lại câu đầu đoạn văn Mùa xuân lớp học Gọi HS đọc câu đầu đoạn văn

GV hướng dẫn HS cáh viết Điền âm đầu vào chỗ trống, điền dấu vào chữ

GV nhận xét HS GV nhận xét tiết học

1 -2 HS đọc HS nối tiếp trả lời

Trong đoạn Mùa xuân lớp học có chữ phải viết hoa chữ đầu câu *HS nêu yêu cầu

HS đọc câu đầu đoạn văn

*HS theo dõi HS viết vào *HS đọc yêu cầu HS làm



Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT

LUYỆN VẼ MÀU VÀO HÌNH TRANH DÂN GIAN I.MỤC TIÊU: * Giúp HS

(37)

- HS vẽ màu vào tranh dân gian theo ý thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh mẫu, vài vẽ HS lớp trước - HS: vẽ, giấy, chì sáp màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ *Kiểm tra Kiểm tra dụng cụ học tập HS HS mở dụng cụ để kiểm tra

5’

25’

*HÑ1: Quan nhận xét.

HĐ2: thực hành vẽ

Cho HS quan sát vài tranh mẫu Bức tranh có hình ảnh gì?

Kểà tên phần tranh

Màu sắc tranh nào? Cho HS xem số vẽ HS lớp trước

.- Gọi HS nêu lại bước tơ màu vào tranh

*Yêu cầu HS tô màu theo ý thích GV quan sát uốn nắn số em yếu

HS quan sát trả lời câu hỏi

HS nêu lại bước tô màu

HS thực hành vẽ 4’ HĐ3: Nhận

xét, đánh giá - Dặn dò

Cho HS trình bày sản phẩm trước lớp

Bình chọn vẽ đẹp.Tun dương

* Nhận xét tiết học

HS trình bày sản phẩm trước lớp

HS laéng nghe

(38)

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	99,27 KB