Soạn giáo án lớp 1 - Tuần 15 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

GV gaén baûng caâu vaø goïi HS ñoïc 5.Vieát GV neâu yeâu caàu GV nhaän xeùt. *Goïi HS ñoïc laïi baøi GV nhaän xeùt tieát hoïc[r]

(1)

TUAÀN 15

Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2016 Tiết 1: CHAØO CỜ

Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 9 2 Kĩ năng: -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ.

3 Thái độ: HS có kĩ tính tốn. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: bảng phụ Phấn màu -HS: hộp đồ dùng toán

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A/Kiểm

tra cũ

- Gọi HS đọc bảng trừ phạm vi

-YC HS trả lời miệng 1số phép tính

Nhận xét

-3- HS đọc bảng trừ

-Neâu nối tiếp

HS lớp nhận xét bạn

1’

8’

B/Bài mới 1.GTB 2.HD làm tập Bài (80) trò chơi truyền điện

GV hướng dẫn HS làm tập sgk

*Cho HS nêu yêu cầu -Nêu luật chơi

-Y/ C HS làm sửa bài,

-Hãy quan sát cột nêu nhận xét hai phép tính

*Tính

-Nhẩm kết

-Em số nêu phép tính gọi bạn nêu kết :

(2)

7’

8’

Bài (80) Trò chơi tiếp sức

Bài (80)

Bài (80) Làm bảng

của cột

-Hãy nêu nhận xét phép tính sau cột

GV nhận xét

* HS nêu yêu cầu -1 HS nêu cách làm

- Treo bảng phụ đề cho nhóm, đưa số

-Ra lệnh làm

HS làm sửa

Chú ý sử dụng bảng tính học để làm

-Chữa

* HS nêu yêu cầu -1 HS nêu cách làm

Trước điền dấu ta phải làm gì?

-Phát phiếu tập

-H/D HS sửa

Nhận xét: + = +

* HS nêu yêu cầu Muốn viết phép tính cho ta phải làm gì?

-Y/CHS làm sửa

-K/Q phép tính cộng trừ số số

* Số? -Điền số …

-HS làm theo nhóm thảo luận KQ điền vào …

- Các nhóm cử đại diện lên tìm số để điền

5 + = 9 4 + = 8 2 + = 9 -Các nhóm nhận xét chéo *Điền dấu < ,> , =

-Tính kết So sánh, điền dấu -Nhận phiếu, làm

5 + = – > – < + = + -HS đổi sách sửa

-Khơng cần tính K/Q, điền dấu =Vì số đổi chỗ cho * Viết phép tính thích hợp phải quan sát tranh, nêu tốn thích hợp sau nêu phép tính thích hợp

-Q/S tranh viết phép tính vào bảng

9 – = + =

3’ C/Củng cố dặn dò

* Hôm học gì?

Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt

* Luyện tập

(3)

Tiết + 4: HỌC VẦN Bài 60: OM - AM I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đọc : om, am, làng xóm, rừng tràm; từ câu ứng dụng -Viết : om, am, làng xóm, rừng tràm

2 Kĩ năng: -Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn

-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thơng qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn

3 Thái độ: Học sinh đọc, nói to rõ. II -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: Tranh minh hoạ từ khố ï câu ứng dụng , phần luyện nói SGK -HS: ghép chữ tiếng việt, sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-

5’ A/ Kieåm tra cũ

Gọi HS đọc 59 GV nhận xét

2 HS đọc

HS khaùc nhận xét

1’

18’

B B/Bài mới 1.GTB 2.Dạyvần

a.Nhận diện vần

b.Đánh vần

*Tiếng khố, từ khố

TIẾT 1 *Vaàn om

-Nêu cấu tạo vần om Cho HS ghép vần om Cho HS phát âm vần om *Cho HS đánh vần vần om GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Hãy ghép tiếng xóm?

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng xóm?

Cho HS đánh vần tiếng xóm GV sửa lỗi cho HS

HS nêu cấu tạo HS ghép vần “om” HS phát âm om

HS đánh vần cá nhân

HS ghép tiếng xóm

(4)

7’

8’

3.Đọc tiếng ứng dụng

4.HD viết om, xóm, am, tràm

Giới thiệu từ : làng xóm

Cho HS đánh vần đọc trơn từ

Đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp * Vần am

- Tiến hành tương tự vần om

- So sánh am với om

* GV giới thiệu từ ứng dụng: Cho HS đọc từ ứng dụng giảng từ

GV nhận xét chỉnh sửa phát âm GV đọc mẫu Vài em đọc lại

*GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết ( lưu ý nét nối o m )

Cho HS viết bảng

GV nhận xét, chữa lỗi cho HS

HS đọc từ : làng xóm HS quan sát lắng nghe HS đọc lại

*HS đọc thầm

HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

*HS theo dõi

HS viết bảng: om, xóm, am, tràm

15’

13’

8’

3.Luyện tập a.Luyện đọc

b.Luyện viết

c.Luyện nói

TIẾT 2

* GV cho HS đọc lại tiết GV uốn nắn sửa sai cho

Giới thiệu tranh minh hoạ câu ƯD -Tranh vẽ gì?

-Gọi HS đọc câu ứng dụng Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS GV đọc mẫu Cho HS đọc lại * Cho HS lấy tập viết GV lưu ý nhắc HS viết liền nét

*Cho HS quan sát tranh hỏi: - Tranh vẽ ai?

- Những người làm gì? - Tại em bé lại cảm ơn chị? - Em nói lời cảm ơn chưa?

HS đọc CN nhóm đồng

HS đọc cá nhân

2 HS đọc lại câu * HS mở tập viết

1 HS đọc ND viết HS viết vào

*HS đọc tên luyện nói HSø trả lời câu hỏi

(5)

3’ C/Củng cố dặn dò

- Em nói điều với ? Khi nào?

-Thường ta nói lời cảm ơn?

* Hôm học vần gì?

GV bảng cho HS đọc lại Nhận xét tiết học

HS đọc lại HS lắng nghe

Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2016 Tiết + 2: HỌC VẦN

Bài 61: ĂM – ÂM I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Đọc viết :ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm; từ câu ứng dụng -Viết :ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

2 Kĩ năng: -Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

3 Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học II -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá ï câu ứng dụng , phần luyện nói SGK -HS: ghép chữ tiếng việt, sgk

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức : phút

5’ A/Kiểm tra cũ

* Gọi HS đọc 60

GV nhận xét 2HS đọcHS khác nhận xét

1’

18’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần a.Nhận diện vần

TIẾT 1 * Vần ăm

-Gọi HS nêu cấu tạo vần ăm Cho HS ghép vần ăm

*Cho HS phát âm vần ăm - GV bảng cho HS phát âm lại vần ăm

-HS nêu

(6)

7’

8’

b.Đánh vần

*Tiếng khoá, từ khoá

3.Đọc tiếng ứng dụng tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm

4.HD viết ăm, tằm, âm, nấm

*Cho HS đánh vần vần ăm -GV uốn nắn, sửa sai cho HS * Hãy ghép tiếng tằm?

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng tằm?

-Cho HS đánh vần tiếng tằm -GV sửa lỗi cho HS,

-Giới thiệu từ : nuôi tằm

-Cho HS đánh vần đọc trơn từ GV đọc mẫu, chỉnh sửa * Vần âm

- Tiến hành tương tự vần ăm

- So sánh âm với ăm

* GV giới thiệu từ ứng dụng -Tìm gạch chân tiếng có vần mới?

-Cho HS đọc từ, giảng từ

-GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS, GV đọc mẫu * Viết ăm, âm

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

-Cho HS viết bảng

-HS đánh vần cá nhân nối tiếp * HS ghép tiếng tằm

-HS đánh vần

-Đánh vần theo tổ, - HS -Đọc đồng

-HS đọc từ cá nhân

*HS đọc thầm

-3-4 HS leân bảng gạch: tăm, thắm, mầm,hầm

-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT -Vài em đọc lại

* Viết bảng - HS theo dõi

-HS viết bảng

15’

13’

b.Luyeän

TIEÁT 2

* GV cho HS đọc tiết -GV uốn nắn sửa sai cho đọc nhóm

* Giới thiệu tranh minh hoạ câu ƯD -Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc câu ƯD tranh?

-GV chỉnh sửa lỗi cho HS -GV đọc mẫu câu ứng dụng * Cho HS lấy tập viết

*HS đọc CN

-Đọc nhóm sửa nhóm * Quan sát tranh trả lời câu hỏi

-HS đọc cá nhân, đọc theo dãy -2 HS đọc lại câu

(7)

8’

3’

viết

c.Luyện nói

C/Củng cố dặn dò

HS đọc nội dung viết GV lưu ý nhắc HS viết liền nét * Cho HS quan sát tranh hỏi:

-Tranh vẽ gì?

-Quyển lịch dùng để làm gì? -Thời khố biểu dùng để làm gì? -Hãy đọc thứ ngày tháng năm hơm nay?

* Hôm học vần gì?

-GV bảng cho HS đọc lại

-Nhận xét tiết học – Tuyên dương

-HS khác theo dõi đọc thầm -HS viết vào

* QS tranh trả lời câu hỏi

-HS đọc tên luyện nói: -HSø trả lời câu hỏi

*Vần ăm, âm -HS đọc lại

Tiết 3: TỐN

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Làm phép tính cộng phạm vi 10 -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

2 Kó năng: Rèn kó tính cho HS

3 Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: chuẩn bị mẫu vật sgk, phiếu tập, số -HS : đồ dùng toán, sgk

III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động/GV Hoạt động /HS

3’

1’

A/Kiểm tra bài cũ

B/Bài mới 1/Giới thiệu

2.Giới thiệu

*GV goïi HS lên bảng làm Tính

9 – + = – + = GV Nhaän xeùt

* GV giới thiệu phép cộng

*2HS lên bảng làm

-Lớp nhận xét ban.ï

(8)

12’

9’

5’

pheùp cộng, bảng cộng phạm vi 10

3.Luyện tập Bài 1a (81 ) Làm bảng

b/Trị chơi tiếp sức

Bài / (81 ) Trò chơi gắn số

*Bước 1: thành lập cơng thức cộng phạm vi 10

-GV treo tranh lên bảng

-HS quan sát nêu đề theo tranh vẽ

-HS nêu phép tính tương ứng với tốn

-Viết kết vào phép tính

- Ai nêu tốn theo cách khác nào?

- Vậy biết : cộng - Cho HS viết kết vào phép tính

- Các phép tính khác tiến hành tương tự hai phép tính *Bước 2: hướng dẫn HS học thuộc bảng cộng phạm vi 10 GV cho HS đọc

+ = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10

5 + = 10

-Giúp HS ghi nhớ phép cộng

* HS nêu yêu cầu baøi

-Để làm phải dựa vào đâu lưu ý điều gì? *Tổ chức làm đội

-Nêu luật chơi, treo bảng phụ cho đội

-Có nhận xét phép tính: + = 10 + = 10 *1 HS nêu yêu cầu

-Phát bảng gắn cho nhóm.

-HS quan sát nêu toán

9 + = 10

-Viết kết vào phép tính sgk

1 +

-HS trả lời : + = 10

HS đọc thuộc bảng cộng

*HS nêu yêu cầu HS làm bảng

*Mỗi đội HS thi tiếp sức

* Số?

(9)

6’

3’

Bài (81) Bảng cài

C/Củng cố, dặn dò

-Kiểm tra kết

*1 HS nêu yêu cầu

-HS nhìn tranh, nêu tốn sau viết phép tính thích hợp -Y/C nêu cách làm phép tính

*Hôm học gì?

-Cho HS đọc lại bảng cộng phạm vi 10

Nhận xét tiết học

lên gắn KQ lên bảng -Các nhóm nhận xét chéo * Viết phép tính thích hợp -Cài phép tính vào bảng cài + = 10 + = 10

* Phép cộng phạm vi 10 - - HS đọc thuộc

Tiết : THỦ CÔNG GẤP CÁI QUẠT ( Tiết ) I- MỤC TIEÂU

1.Kiến thức: -Học sinh biết gấp quạt

2 Kĩ năng: Gấp dán nối quạt giấy Các nếp gấp chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ

3 Thái độ: -HS u thích mơn học. II CHUẨN BỊ:

- GV quạt giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, chỉ, hồ dán - HS giấy màu, hồ dán,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3’ A/Kiểm

tra

*Kiểm tra dụng cụ học tập HS

-GV nhận xét chuẩn bị HS

(10)

6’

8’

15’

3’

B/Bài mới a/Quan sát vật mẫu

b/ Hướng dẫn mẫu

c/Tthực hành

C/Củng cố dặn doø

*GV giới thiệu gấp quạt - GV giới thiệu quạt mẫu - Hướng dẫn HS nhận xét Quạt mẫu sử dụng nếp gấp nào?

- Em có nhận xét phần quạt?

=> Giữa quạt phải dán, khơng dán hồ quạt chia làm hai nửa

*Bước

-Đặt giấy màu lên bàn gấp nếp gấp cách

Bước

Gấp đơi hình vừa gấp để lấy dấu giữa.sau dùng cột chặt phần phết hồ dán lên nếp

Bước

Gấp đôi, dùng tay ép chặt để hai phần phết hồ dính sát vào Khi hồ khô, mở ta quạt hình vẽ * HS thực hành làm

- GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu -Y/C HS làm xong GV kiểm tra Nhận xét làm HS

Cho HS bình chọn làm đẹp Rút kinh nghiệm để chuẩn bị cho sau

*Chuẩn bị dụng cụ, tiết sau thực hành tiếp Ta làm thêm hoa để trang trí cho quạt thêm đẹp

- Nhận xét tiết học, tuyên

*HS quan sát mẫu -Nhận xét

-Sử dụng nếp gấp cách Giữa quạt có nếp dán

-Ở quạt dán hồ liền hai nửa lại

-HS quan sát cách làm, theo dõi làm theo cô hướng dẫn

* HS lấy giấy màu làm em hồn thành sản phẩm -HS tự bình chọn làm đẹp

* Lắng nghe để chuẩn bị cho sau

(11)

dương em học bài, chuẩn bị tốt, có làm đẹp

BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Ơn động tác rèn tư bản.

2 Kĩ năng: Làm tư động tác rèn tư bản 3 Thái độ: Thói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự.

II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên: còi

(12)

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’

15’

3’

13’

Phần mở đầu

Phần bản

Nghỉ

Phần kết thúc:

*Nhận lớp, tập hợp, phổ biến yêu cầu buổi tập

Khởi động

*GV làm mẫu động tác, HS quan sát, thực mẫu

Nhận xét, nhắc nhở

Chia tổ, nhóm cho HS luyện tập

*Trò chơi

Hướng dẫn cách chơi: HS đứng thành vòng tròn, HS làm mèo HS làm chuột Cả lớp nắm giơ cao tay để mèo chuột chui qua.Vừa chơi vừa đọc thơ Chơi thử lần, chơi thật nhận xét

Hồi tĩnh: hát, vỗ tay Dặn dị, nhận xét học

4 hàng dọc

hát ,vỗ tay theo nhịp

4 hàng ngang

HS luyện tập theo nhóm

HS haut

1 vòng tròn

4 hàng ngang

Tiết 2: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGÀY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hồn thành tập ngày

- Đọc thành thạo tiếng, từ , câu ứng dụng 2 Kĩ năng: - Rèn kỹ đọc to, rõ, phát âm đúng

3 Thái độ: Học sinh yêu thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- BÑD, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút

(13)

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 10

-15’

17 -19’

3’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Luyện đọc

HĐ3.Củng cố dặn dò Trò chơi : Thi ghép chữ

*Hướng dẫn HS hoàn thành tập ngày

*Gọi HS đọc vần : om - am

*Gọi HS đọc từ: làng xóm, rừng tràm, chịm râu, đom đóm, trám, trái cam

GV gọi HS đọc GV nhận xét, sửa sai

*GV gắn bảng câu ứng dụng: Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bịng Gọi HS đọc

GV nhận xét

*Cho HS sửû dụng đồ dùng ghép từ có vần vừa ơn

Về luyện đọc

* HS hồn thành tập ngày

*HS luyện đọc, phân tích vần HS luyện đọc CN, nhóm, đồng

*HS tìm đọc , phân tích tiếng có vần ơn

HS luyện đọc từ : CN, nhóm, đồng

*HS tìm, đọc, phân tích tiếng có vần: om - am

*Luyện đọc: CN, nhóm, đồng

HS thi ghép từ

ÏTiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày

- Củng cố phép cộng phaïm vi 10

2 Kĩ năng: - Làm tập có liên quan đến phép cơng phạm vi 10. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(14)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

10 -15’

17 -19’

3’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Baøi 1: Tính

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

Bài 3: Điền dấu( >, <, =) thích hợp

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

HĐ3.Củng cố dặn dò

Gv theo dõi hướng dẫn HS

*GV neâu yeâu cầu tập

GV HS chữa

*GV nêu yêu cầu tập HD HS

*GV nêu yêu cầu Cho HS làm tập GV HS chữa Gọi HS nêu lại cách làm *GV nêu yêu cầu GV HS chữa

*Cho HS đọc bảng cộng phạm vi 10

GV nhận xét tiết học

* HS hoàn thành tập ngày

* HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm

*HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm

HS làm tập *HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm

* HS nhắc lại yêu cầu HS làm

*1 – HS đọc

Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2016 Tiết + 2: HỌC VẦN

Bài 62: ÔM – ƠM I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Đọc : ơm, ơm, tôm, đống rơm; từ câu ứng dụng -Viết : ôm, ơm, tôm, đống rơm

(15)

-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thơng qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Bữa cơm

3 Thái độ: Tích cực,hăng say tham gia vào hoạt động học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá ï câu ứng dụng , phần luyện nói SGK -HS: ghép chữ tiếng việt, sgk

III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút

5’ A/Kiểm tra cuõ

*Gọi HS đọc 61 SGK

GV HS nhận xét bạn HS đọc, lớp nhận xét

1’

18’

7’

B/Bài mới 1.Giới thiệu 2.Dạy vần a.Nhận diện vần

b.Đánh vần

3.Đọc tiếng ứng dụng

TIẾT 1

*Vần ôm

- Gọi HS nêu cấu tạo vần ôm Cho HS ghép vần ôm

Cho HS phát âm vần ôm

- GV bảng cho HS phát âm lại vần

*Cho HS đánh vần vần ơm GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Hãy ghép tiếng tơm?

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng tôm?

Cho HS đánh vần tiếng tôm GV sửa lỗi cho HS

*Giới thiệu từ : tôm

Cho HS đánh vần đọc trơn từ

GV đọc mẫu, chỉnh sửa cho HS *Vần ơm

- Tiến hành tương tự vần ôm

- So sánh ơm với ôm

*GV giới thiệu từ ứng dụng

- HS nêu cấu tạo HS ghép vần “ôm” HS phát âm

HS ghép tiếng toâm

HS đánh vần

HS đọc từ : tôm

HS quan sát lắng nghe HS đọc lại

(16)

8’

4.HD vieát oâm, toâm, ôm, rôm

Cho HS đọc giảng từ

GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS

GV đọc mẫu Vài em đọc lại *GV viết mẫu, vừa nói cách viết

GV nhận xét chữa lỗi cho HS Gọi HS đọc lại

*HS theo dõi HS viết bảng

15’

13’

8’

3’

b.Luyện viết

c.Luyện nói

TIẾT 2

*GV cho HS đọc lại vần tiết GV uốn nắn sửa sai cho

Giới thiệu tranh minh hoạ câu ƯD -Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc câu thơ ứng dụng tranh?

Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS GV đọc mẫu Cho HS đọc lại * Cho HS lấy tập viết HS đọc nội dung viết GV lưu ý nhắc HS viết liền nét * Cho HS quan sát tranh hỏi:

- Nêu chủ đề luyện nói - Tranh vẽ gì?

- Trong bữa cơm có ai? - Một ngày em ăn bữa cơm?

- Trước vào bàn ăn em phải làm gì?

Trước ăn cơm, em phải làm gì? GV nhận xét phần luyện nói * Hơm học vần gì?

GV bảng cho HS đọc lại Nhận xét tiết học

HS đọc cá nhân

2 HS đọc lại câu * HS mở tập viết HS viết vào

*HS đọc tên luyện nói HSø trả lời câu hỏi

Các bạn khác lắng nghe để bổ sung

HS đọc lại HS lắng nghe Tiết 3: TỐN

(17)

I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Thực phép tính cộng phạm vi 10 -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

2 Kĩ năng: -Rèn kĩ tính cho HS 3 Thái độ: Học sinh u thích mơn học. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: bảng phụ Phấn màu, tranh thẻ, -HS: hộp đồ dùng toán

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A/Kiểm tra

bài cũ 3’

*GV cho HS lên đọc phép cộng phạm vi 10 -Nhận xét

*3 - HS đọc bảng cộng 10

-HS lớp nhận xét bạn

1’

9’

B/Bài mới 1.Giới thiệu

Bài (82) Trò chơi tiếp sức

Bài (82) Làm bảng

GV hướng dẫn HS làm tập sgk

* Cho HS nêu yêu cầu

-Tổ chức làm đội

-Có nhận xét phép tính + =10 + =10

GV nhận xét tuyên dương đội thắng

* HS nêu yêu cầu -Chúng ta cần ý điều làm này?

-Hướng dẫn viết KQ số tiến phía trước

-Nêu phép tính YC HS làm sửa

HS ý lắng nghe

* Tính

-Nhẩm KQ SGK -Điền KQ tiếp sức

1 + =10 + =1 + =10 + =10 + = 10 + =10 + =10 + =10

-Đổi chỗ số phép tính cộng kết 10

* Tính

- Đặt số cho thẳng hàng

(18)

7’

6’

Baøi (82) Laøm SGKû

Bài ( 82) Làm bảng cài

-Y/C HS làm sửa

*1 HS nêu yêu cầu -1 HS nêu cách laøm

-Y/C HS làm sửa

*1 HS nêu yêu cầu -Muốn viết phép tính cho ta phải làm gì?

-HD quan sát tranh ,gép phép tính

-Cho giơ bảng

+ + + + + 10 10 10 -Sửa bạn bảng

* Tính

-5 + + = 10

-HS lên làm bảng phụ.Cả lớp làm SGK

4 + + = + – = + – =

* Viết phép tính thích hợp

Phải quan sát tranh, nêu tốn thích hợp sau nêu phép tính thích hợp

-Thực bảng cài

-Nêu cách ghép phép tính đúng: 10 – =

Nhận xét bạn

3’ C/Củng cốdặn dò

*Hôm học gì?

-Gọi HS đọc thuộc lòng bảng cộng phạm vi 10

Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt

(19)

Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP HỌC

I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Kểû thành viên lớp học, đồ dùng có lớp học

- Nói tên lớp, giáo chủ nhiệm tên số bạn lớp 2 Kĩ năng: - Khuyến khích HS: Nêu số điểm giống khác lớp học hình vẽ SGK

3 Thái độ: Kính trọng thầy cơ, đồn kết với bạn bè u quý lớp học mình. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : tranh 15 sách TNXH - HS: sách TNXH, tập TNXH

III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3’ A/Kiểm tra

bài cũ

*GV nêu câu hỏi để HS trả lời -Kể tên số vật nhọn dễ gây đứt tay, chảy máu?

-GV nhận xét cũ

*HS lắng nghe trả lời câu hỏi

1 B/Bài mới1.GTB

5’

2.Hoạt động

Quan sát tranh thảo luận nhóm MĐ: biết lớp học có thành viên, có giáo đồ dùng cần

* Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động

-GV yêu cầu HS quan sát tranh sgk cho biết: -Trong lớp học có có đồ vật

-Lớp học bạn giống lớp học hình đó?

-Bạn thích lớp học nào? Tại sao? GV quan sát lớp giúp đỡ em câu hỏi khó

*HS học theo nhóm em Quan sát tranh thảo luận trả lời câu hỏi

- Trong lớp có bạn HS,có bảng đen,bàn ghế,quạt điện giá treo…

(20)

thiết * Bước 2:Kiểm tra kết thảo luận

GV treo tranh gọi số HS trả lời câu hỏi Các bạn khác theo dõi, nhận xét bổ sung có

* GV Kết luận:Trong lớp học có giáo viên HS Trong lớp có đồ dùng để phục vụ học tập như: lọ hoa, tranh ảnh … Việc có nhiều hay đồ dùng, đồ dùng cũ hay tuỳ thuộc vào điều kiện trường

-Đại diện trình bày trước lớp Các bạn khác theo dõi, nhận xét bổ sung có

*HS lắng nghe

12’ Hoạt động 2Kể lớp học MĐ: HS giới thiệu lớp học (làm việc cá nhân)

Bước 1: giao nhiệm vụ thực hoạt động

- GV yêu cầu HS quan sát lớp học kể lớp học với bạn

-HD quan sát định hướng đầu điều định giới thiệu lớp học *Bước 2: thu kết

- GV gọi vài em đứng dậy kể lớp học Các em khác lắng nghe, bổ sung ý kiến -Các em phải kể tên lớp, tên cô giáo chủ nhiệm, thành viên lớp, đồ đạc lớp

=> Kết luận: Các em cần nhớ tên lớp, tên trường yêu quý giữ gìn đồ đạc lớp học Vì nơi em đến học hàng ngày với thầy cô bạn

* HS làm việc cá nhân tự quan sát lớp học xếp điều QS theo trật tự đầu

-Vài em đứng dậy kể lớp học Các em khác lắng nghe, bổ sung ý kiến

(21)

3’ C/Củng cố, dặn dò

* Hôm học gì?

Nhận xét tiết học, tuyên dương

*Lớp học

BUOÅI HAI

TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ HÁT VỀ ANH BỘ ĐỘI I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Sưu tầm hát hát múa ca ngợi anh đội. 2 Kĩ năng: -Hát tiết tấu, giai điệu hát.

3 Thái độ: Kính trọng,tự hào biết ơn anh đội. II TAØI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

-Bông hoa làm phần thưởng

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’

5’

20’

Hoạt động 1 Chuẩn bị

*Hoạt động Khởi động

*Hoạt động 3: Biểu diễn văn nghệ

* Thông báo trước cho HS lớp nội dung hình thức hoạt động

Hướng dẫn HS sưu tầm hát, thơ, kể chuyện, múa ca ngợi anh đội

Chuẩn bị số câu hỏi về: Tên hát, ý nghóa hát… *Cho HS hát

Giới thiệu, tun bố lí do, thơng qua chương trình phần thi *GV cho HS đăng ký tiết mục văn nghệ cá nhân, tổ nhóm Từng tổ, nhóm, cá nhân tự giới thiệu tiết mục biểu diễn

* HS sưu tầm hát, thơ, kể chuyện, múa ca ngợi anh đội

Chọn cử ban giám khảo *HS đăng ký tiết mục văn nghệ

*HS hát HS theo dõi

(22)

5’

*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá trao thưởng

*Cho tổ lên biểu diễn tiết mục văn nghệ tổ *Tổ chấm thi kết hợp GV nhận xét đánh giá, tặng thưởng tiết mục đạt giải

*GV khen ngợi HS chuẩn bị tiết mục văn nghệ hay GV nhận xét tiết học

*Theo dõi, nhận thưởng

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGÀY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hồn thành tập ngày

- Củng cố phép cộng phạm vi 10

2 Kĩ năng: Làm tập củng cố phép cộng phạm vi 10. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ,Vở tập

10 -15’

17 -19’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Bài 1: Tính

Bài 2: Viết số thích hợp vào trống

Bài 3: Tính

GV theo dõi giúp đỡ HS

*GV neâu yêu cầu tập

GV HS chữa *GV nêu yêu cầu tập Gọi HS nêu cách làm

*Gọi HS nêu yêu cầu cách làm

* HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập số HS lên bảng làm *HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm

HS laøm baøi

(23)

3’

Bài 4: Nối trống với số thích hợp Bài 5: Viết phép tính thích hợp

HĐ3.Củng cố dặn doø

*GV nêu yêu cầu Cho HS làm tập GV HS chữa *GV nêu yêu cầu Gọi HS nêu cách làm

*HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm * HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm HS làm

*2 – HS đọc

Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2016 Tiết + : HỌC VẦN

Baøi 63: EM – ÊM I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đọc viết :em, êm, tem, đêm; từ câu ứng dụng - Viết : em, êm, tem, đêm

2 Kĩ năng: - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Anh chị em nhà

- HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Anh chị em nhà 3 Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá ï câu ứng dụng, phần luyện nói -HS: ghép chữ tiếng việt, sgk

5’ A/Kiểm tra cũ

*Gọi HS đọc 62

GV nhận xét *2 HS đọcHS khác nhận xét

1’

18’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần a.Nhận diện vần b.Đánh vần

TIEÁT 1 *Vần em

-Nêu cấu tạo vần -Cho HS ghép vần em Cho HS phát âm vần em

GV bảng cho HS phát âm lại

(24)

7’

8’

3.Đọc tiếng ứng

dụng : trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại

4.HD vieát : em, tem, êm, đêm

*Cho HS đánh vần vần em GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Hãy ghép tiếng tem?

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng tem?

-Cho HS đánh vần tiếng tem GV sửa lỗi cho HS

Giới thiệu từ : tem

Cho HS đánh vần đọc trơn từ GV đọc mẫu, chỉnh sửa cho HS *Vần êm

- Tiến hành tương tự vần em - So sánh êm với em

* GV giới thiệu từ ứng dụng Cho HS đọc từ giảng từ

GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS

GV đọc mẫu Vài em đọc lại * GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

*HS ghép tiếng tem

HS đánh vần

HS đọc từ : tem

HS quan sát lắng nghe HS đọc lại

*HS đọc thầm

2 – HS đọc *HS theo dõi

HS viết bảng

15’

13’

8’

b.Luyện viết

c.Luyện

TIEÁT 2

* GV cho HS đọc lại tiết GV uốn nắn sửa sai cho

Giới thiệu tranh minh hoạ -Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc câu ƯD tranh?

Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS GV đọc mẫu Cho HS đọc lại * Cho HS lấy tập viết GV lưu ý nhắc HS viết liền nét

* Cho HS quan sát tranh hỏi:

HS đọc cá nhân

2 HS đọc lại câu * HS mở tập viết HS đọc nội dung viết HS viết vào

(25)

3’

nói

- Tranh vẽ ai? - Họ làm gì?

-Anh chị em nhà gọi anh em gì?

- Nếu anh chị nhà, em phải đối xử với em nào?

-Nếu em nhà, em phải đối xử với anh chị nào? -Hãy kể tên anh chị em nhà em cho bạn nghe?

* Hơm học vần gì? Gọi HS đọc lại HD chuẩn bị sau

Nhận xét tiết học – Tuyên dương

- HSø trả lời câu hỏi

Các bạn khác lắng nghe để bổ sung

HS đọc lại HS lắng nghe

Tiết :TOÁN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Làm phép tính trừ phạm vi 10 -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ 2 Kĩ năng: Rèn kĩ tính cho HS.

3 Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: chuẩn bị mẫu vật, phiếu tập, bảng phụ -HS :một đồ dùng học toán , sgk

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A/Kiểm tra

bài cũ

*GV gọi HS lên bảng laøm + – = – + = -GV Nhận xét

*2 HS lên bảng làm

-Lớp nhận xét bạn

(26)

15’ a/ Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi 10

*Bước 1:

Thành lập công thức trừ phạm vi 10

*GV cho HS quan sát tranh HS quan sát nêu đề theo tranh vẽ

-HS nêu phép tính tướng ứng với tốn

-Viết kết vào phép tính sgk

- Ai nêu toán theo cách khác nào?

- 10 trừ mấy?

- Cho HS vieát keát vào phép tính

- Các phép tính khác tiến hành tương tự hai phép tính *Bước 2: hướng dẫn HS học thuộc bảng trừ phạm vi 10 - GV cho HS đọc

10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – =

-Giúp HS ghi nhớ phép trừ

*HS quan sát nêu toán

10 – =

-Làm việc cá nhân

-Có 10 chấm trịn,bớt chấm trịn Hỏi lại chấm tròn

-HS trả lời : 10 – = - Viết bảng

*HS đọc lại phép tính cho thuộc

-Đọc thầm, vài em lên đọc trước lớp

6’

3.Luyện tập Bài /a(83) Làm bảng

Hướng dẫn HS làm tập sgk

* HS nêu yêu cầu -Để làm phải dựa vào đâu lưu ý điều gì?

Y/C HS làm bài.Đọc phép tính

* Tính

-Dựa vào bảng trừ phạm vi 10 viết kết cho thẳng cột

-2 HS lên bảng làm lớp làm bảng

(27)

5’

Bài :b Trị chơi tiếp sức

Bài ( 84 ) Làm bảng cài

-Sửa

*Tổ chức làm đội

-Chữa

- Nêu nhận xét phép tính bảng

*1 HS nêu yêu cầu

-HS nhìn tranh, nêu tốn sau viết phép tính thích hợp

*Nhaåm KQ SGK

-Điền KQ tiếp sức + = 10

10 - = 10 - =

+ = 10 10 - = 10 - = -Các nhóm nhận xét chéo - Kết phép tính cộng , trừ số số

*Viết phép tính thích hợp -HS quan sát tranh thảo luận làm theo nhóm nêu đề toán Làm bảng: 10 - =

3’ C/Củng cố, dặn dò

*Hôm học gì?

-Cho HS đọc lại bảng trừ phạm vi 10

*Phép trừ phạm vi 10 -1- HS đọc

-HS laéng nghe

TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VUI HỌC TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Củng cố thêm kiến thức môn tiếng Việt.

2 Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện trí thơng minh ứng xử đối đáp với nhau 3 Thái độ: HS u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng nhóm

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 15’ Hoạt động 1: Trị chơi :

Nhanh lên bạn

* GV hướng dẫn HS cách chơi Chia lớp thành đội :

(28)

19’

3’

Hoạt động 2: Đi du lịch

Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá

từng đội đưa câu đố vần học

Ví dụ: Tìm tiếng từ có vần ăm hay ơâm ……

GV nhận xét

*GV phổ biến luật chơi

GV câu đố cho đội trả lời, đội trả lời nhiều câu hỏi du lịch Tổ chức cho HS chơi thử HS tiến hành chơi

*GV nhận xét thái độ, ý thức HS

GV nhắc lại nội dung yêu cầu học

Dặn dò nội dung cần chuẩn bị lần sau

HS gắp xem đội hỏi trước

1 đội hỏi đội nối tiếp nêu Đội nêu nhiều thắng

* HS nghe phổ biến luật chơi

HS chơi thử

*HS đội chơi HS trả lời cách gắn bảng gài

*HS lắng nghe

BUỔI HAI

ÏTiết 1: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:

- Củng cố phép cộng, trừ phạm vi 10

2 Kĩ năng: Làm tập củng cố phép cộng, trừ phạm vi 10. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

(29)

-15’

17 -19’

3’

thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức Bài 1: Tính

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Điền dấu( >, <, =) thích hợp

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

HĐ3.Củng cố dặn dò

Gv theo dõi hướng dẫn HS

*GV neâu yêu cầu tập

GV HS chữa

*GV nêu yêu cầu tập HD HS

*GV nêu yêu cầu Cho HS làm phiếu tập GV HS chữa Gọi HS nêu lại cách làm

*GV nêu yêu cầu cho HS quan sát tranh

GV HS chữa

* HS hoàn thành tập ngày

* HS nhắc lại yêu cầu HS làm bảng HS lên bảng làm

*HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm

HS làm phiếu tập *HS nhắc lại yêu cầu HS làm phiếu tập HS lên bảng làm

* HS nhắc lại yêu cầu, nêu nội dung tranh – nêu toán HS làm bảng gài

*1 – HS đọc

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT

NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH ( Tiết 1) I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Nêu nội dung, hình ảnh màu sắc tranh.

2 Kĩ năng: Mô lại tác phẩm xem thể hình ảnh vật cách vẽ suw dụng đát nặn

3 Thái độ: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh ảnh liên quan đến nội dung học  HS: bút chì, bút màu, Giấy A4

(30)

11’

17’

3’

Kiểm tra đồ dùng

Khởi động

Hoạt động 1: Tìm hiểu

Hoạt động 2 Ôn lại cách thực hiện Hoạt động 3: Luyện vẽ

Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá

GV kiểm tra dụng cụ học tập HS

Cả lớp hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”

* GV cho HS xem tranh cho HS thảo luận:

-Tranh vẽ gì?

-Hình dáng vật -Tên màu đậm, tên màu nhạt, màu sử dụng nhiều GV chốt ý

* Yêu cầu HS quan sát hình sách MT để tìm hiểu cách tạo hình vật

*Yêu cầu HS làm vào giấy

*Hôm học gì? Nhận xét tiết học

Hướng dẫn HS chuẩn bị cho sau

HS mở đồ dùng để kiểm tra

HS quan saùt nhận xét HS nêu

HS nêu

HS ý quan sát lắng nghe

*HS luyện vẽ

HS trả lời

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày.

- Làm tập tiết trang 48 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2 Kĩ năng: - Luyện viết: trám, xóm, tơ tằm.

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Baûng, VBT

(31)

10 -15’

17 -19’

3’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố

GV theo dõi hướng dẫn HS

1.Đọc: om, am, ăm, âm, làng xóm, rừng tràm, ni tằm, hái nấm Nối chữ với hình

Gọi HS nêu nội dung hình

3.Nối chữ với chữ đọc Gọi HS đọc tiếng, từ

4.Đọc: Tám sáng, bố mẹ cho Nam thăm bà dì Trâm Gia Lâm Nam vẽ tặng bà dì tranh vườn cam Vẽ xong Nam tô màu cho tranh 5.Viết

GV nêu yêu cầu

GV theo dõi, nhận xét

* Gọi HS đọc lại om, am, ăm, âm, làng xóm, rừng tràm, ni tằm, hái nấm

*HS đọc nối tiếp cá nhân, nhóm, ĐT

*HS nêu nội dung hình HS đọc từ, nối từ với tranh thích hợp

* HS nhắc lại yêu cầu HS đọc

HS nối – HS nối tiếp đọc *HS đọc cá nhân, tổ, nhóm, lớp

*HS theo dõi HS viết vào

*1 – HS đọc, lớp đọc

Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2016 Tiết 1:TẬP VIẾT

NHÀ TRƯỜNG, BN LAØNG, HIỀN LAØNH … I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - HS viết chữ: nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

(32)

II CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: chữ mẫu

-Học sinh: tập viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

-5’

8’

10’

15’

3’

A/Kiểm tra bài cuõ

B/Bài mới: 1.Giới thiệu chữ mẫu

2.HD viết vào bảng

3.HD viết vào

* GV nhận xét tiết trước Nêu ưu khuyết mà HS hay mắc để HS sửa lỗi

* GV giới thiệu viết

- Treo chữ mẫu lên bảng.Cho HS đọc từ viết - Các chữ trên, chữ cao dòng li?

- Những chữ cao dòng li? - Những chữ cao3 dòng li? - Những chữ cao dịng li? *GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

HD HS viết vào bảng chữ hay sai

* GV hướng dẫn HS viết GV ý nhắc nhở tư ngồi viết cho HS, cách đặt bút bắt đầu kết thúc

*Nhận xét viết

- Hướng dẫn HS rèn viết nhà

-Học sinh lắng nghe

Quan sát lắng nghe -2-3 HS ,cả lớp đọc thầm -HS trả lời câu hỏi

*Quan sát lắng nghe viết mẫu

-HS viết bảng *HS viết vào

HS lắng nghe

* Bình chon bạn viết đẹp - HS lắng nghe rút kinh nghiệm

Tiết 3: TẬP VIẾT

ĐỎ THẮM, MẦM NON, CHÔM CHÔM … I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - HS viết chữ: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm, mẫu cỡ chữ

(33)

II- CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: chữ mẫu

-Học sinh: tập viết, bảng III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút

8’

10’

15’

2’

A/Kieåm tra bài cũ

B/Bài mới: 1.Giới thiệu chữ mẫu

2.HD viết vào bảng

3.HD viết vào

* GV nhận xét tiết trước Nêu ưu khuyết mà HS hay mắc để HS sửa lỗi

* GV giới thiệu viết

- Treo chữ mẫu lên bảng Cho HS đọc từ viết - Các chữ trên, chữ cao dòng li?

- Những chữ cao dòng li?

- Những chữ cao3 dòng li? - Những chữ cao dòng li? *GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

HD HS viết vào bảng chữ hay sai

* GV hướng dẫn HS viết GV ý nhắc nhở tư ngồi viết cho HS, cách đặt bút bắt đầu kết thúc

*Thu

-Nhận xét viết

- Hướng dẫn HS rèn viết nhà

-Học sinh lắng nghe

Quan sát lắng nghe -2-3 HS ,cả lớp đọc thầm

-HS trả lời câu hỏi như: chữ cao dòng li:h

-Những chữ cao dòng li: o, ă, m, â, ô, n

- Những chữ cao dòng li: t - Những chữ cao dòng li: đ *Quan sát lắng nghe viết mẫu

-HS vieát bảng

-HS viết vào

HS lắng nghe

* Bình chon bạn viết đẹp

-HS lắng nghe rút kinh nghiệm Tiết 4: SINH HOẠT

NHẬN XÉT TRONG TUẦN I.MỤC TIÊU:

(34)

3 Thái độ: Giáo dục học sinh nghiêm túc học tập. II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Tên HS biểu dương nhắc nhơ.û III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

T L

Noäi dung

*Hoạt động giáo viên *Ho

ạt động của học sinh 3’

11 ’

19 ’

Hoạt động 1 : Đánh giá công tác tuần qua

*Hoạt động 2: Phươ ng hướng tuần

GV nhận xét ưu khuyết điểm HS *Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, học chuyên cần

* Biết giúp học tập Cịn hay nói chuyện học: ……… -Học tập: Học chuẩn bị tốt

Sôi học tập: ……… -Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng

-Hoạt động khác: Tốt *Thi đua học

-Thi đua học tốt, tiếp tục giải tốn Internet vịng - Tích cực tham gia phong trào thi đua liên đội - Thi đua học tốt chào mừng ngày 22/12

- Tập số tiết mục văn nghệ có chủ đề ngày thành lập QĐNDVN 22/12

*Gọi số HS hát cá nhân *Nhận xét tiết học

HS lắng nghe

(35)

3’ 16

*Hoạt động 3: Củng cố

HS biểu diễn văn nghệ

BUỔI HAI

Tiết :LUYỆN ÂM NHẠC

ƠN BÀI HÁT:ĐÀN GAØ CON VAØ SẮP ĐẾN TẾT RỒI I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Hát giai điệu lời ca hát: Đàn gà Sắp đến tết

2 Kĩ năng: Hát đều, rõ lời nhịp.

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên: hát chuẩn hát - Học sinh : Thanh phách

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút

TL Nội dung *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh 3’

11 ’

Hoạt động 1

Hoạt động 2: Ơân hát

*Gọi HS nêu tên hát Gọi – HS hát.

GV nhận xét

Cho HS luyện hát theo bàn, tổ, nhóm

*Gọi số HS hát cá nhân Nhận xét, sửa chữa

Cho HS hát kết hợp phụ họa

HS nêu hát – HS hát

Hát theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân

(36)

17 ’

3’

Hoạt động 3: Biểu diễn

Hoạt động 4: *Đánh giá, nhận xét

1 số HS làm mẫu

Theo dõi HS thực hành Sửa sai

*Tổ chức cho HS biểu diễn GV HS nhận xét

*Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh tập luyện thêm cho thuoäc

1 – HS làm mẫu Thực hành

Biểu diễn theo tốp

Ï

Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ GDNSTL - VM

TIẾT : Bài : VUI CHƠI Ở TRƯỜNG I MỤC TIÊU :

1 Học sinh nhận thấy vui chơi trường cần lựa chọn trò chơi bổ ích, có lợi cho sức khỏe, tránh trị chơi nguy hiểm cho thân người xung quanh, chơi lúc, chỗ

2 Học sinh có kĩ :

- Biết chọn trị chơi, chỗ chơi thời gian chơi thích hợp - Chia sẻ, nhường nhịn giúp đỡ bạn chơi - Biết cách giữ gìn bảo vệ đồ chơi

- Khơng chơi trị chơi nguy hiểm cho thân, cho người xung quanh có hại cho mơi trường thiên nhiên

3 Học sinh có thái độ :

- Nhiệt tình, tự giác tham gia vào hoạt động vui chơi hợp lí trường - Đồng tình, ủng hộ bạn tham gia vui chơi hợp lí trường

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách HS

- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :

1 Ổn định tổ chức: 1’ 2 Tiến trình tiết dạy:

TG Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS

(37)

2’

10’

3’

8’

9’

:Kiểm tra bài cũ *Bài mới: HĐ2 : Giới thiệu bài

HĐ3 : Nhận xét hành vi

Nghỉ giữa giờ

Hoạt động : Nhận xét hành vi

Hoạt động : Trao đổi ,

chúng ta ý điều ?” ;“Khi đứng ý điều ?”

GV nhận xét câu trả lời HS

Giới thiệu học, ghi tên

* GV tổ chức cho HS thực phần Xem tranh, T 32

GV kết luận nội dung theo tranh - Những trò chơi nên chơi : đá cầu, nhảy lò cò, bịt mắt bắt dê, đọc sách, ô ăn quan

- Trị chơi khơng nên chơi : trèo (vì trị chơi có hại cho thiên nhiên

và nguy hiểm cho thân) ,bắn súng, GV hướng dẫn HS rút ý lời khuyên, SHS trang 34

GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS

Cho HS hát

GV tổ chức cho HS thực tập 1, T33, 34

GV kết luận theo tranh

- Tranh 1: Các bạn chơi đá bóng ngồi cổng trường > Hành vi khơng nên làm - Tranh 2: Các bạn chơi kéo co vui vẻ sân trường > Hành vi nên làm

- Tranh 3: Các bạn chạy đùa ầm ĩ khu vực thầy cô làm việc > Hành vi không nên làm

- Tranh 4: Nam Tuấn chơi học > Hành vi không nên làm

*GV hướng dẫn HS rút ý lời khuyên, T34

*GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS

* GV tổ chức cho HS thực tập 2, T34

GV nhận xét, đánh giá.

Hs nêu miệng nối tiếp

Hs quan sát tranh.Thảo luận nhóm bàn

HS trình bày kết

Đại diện nêu kết quả, nhận xét

Nghe nối tiếp nêu lại lời khuyến (SHS trang 34) Hát

Xem tranh nêu ý kiến mình, bạn lớp nhận xét

HS trình bày kết

Nêu lại

Hs liên hệ lớp

(38)

3’

thực hành

*Củng cố dặn dò

GV hướng dẫn HS rút ý lời khuyên, T34

GV liên hệ ND lời khuyên với thực tế HS

* GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên

- Nhắc HS xem lại học chương trình để chuẩn bị cho tiết tổng kết

Hs cá nhân nhận xét tự liên hệ thân, lớp

1,2 em nhắc lại

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I.MỤC TIÊU:

- Làm tập tiết trang 50 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2 Kĩ năng: - Nhận biết, luyện đọc: ôm, ơm, em, êm.

- Luyện viết: rơm, tôm, ghế đệm

3 Thái độ: Tích cực tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Baûng, VBT

10

-15’ HĐ1.Hoàn thành tập ngày

GV theo dõi giúp đỡ HS

(39)

17 -19’

3’

HĐ2 Bài tập củng cố

1 GV gọi HS đọc ôm, ơm, em, êm ôm, ơm, em, êm, tôm, đống rơm, tem, đêm GV nhận xét sửa sai

2 Nối chữ với hình Gọi HS đọc tiếng

3 Nối chữ với chữ đọc Gọi HS đọc tiếng

4 Giải đố- GV đọc câu đố

5 Đọc: Yêu cầu HS đọc đoạn văn

GV gắn bảng câu gọi HS đọc 5.Viết GV nêu yêu cầu GV nhận xét

*Gọi HS đọc lại GV nhận xét tiết học

HS đọc nối tiếp

* HS nêu nội dung hình HS đọc tiếng

HS nối tiếng với hình *HS nhắc lại yêu cầu HS đọc tiếng

HS nối – HS nối tiếp đọc từ vừa nối

* HS nghe giải đố viết từ vào chỗ chấm

*HS nối tiếp đọc

*HS theo dõi HS viết vào

*1 – HS đọc, lớp đọc

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT

LUYỆN VẼ BỨC TRANH ĐƠN GIẢN CĨ CÂY, CĨ NHÀ I.MỤC TIÊU: * Giúp HS

- Luyện cách vẽ vài loại quen thuộc kết hợp vẽ nhà đơn giản - Vẽ tranh đơn giản có cây, có nhà tơ màu theo ý thích

- Yêu thích vẽ tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 GV: Tranh ảnh loại Bài vẽ mẫu  HS: vẽ, bút chì, màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút

(40)

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ Kiểm tra Kiểm tra dụng cụ học tập HS HS mở dụng cụ để kiểm tra

5’

25’

HĐ1

Cho HS quan sát tranh

HĐ2: thực hành vẽ

Cho HS nêu quan sát tranh vẽ cây, nhà đơn giản

Gọi HS nêu tên có tranh

Gọi HS nêu lại phận

-Cho HS quan sát vẽ lớp trước yêu cầu HS nêu nhận xét - Gọi HS nêu lại bước vẽ kết hợp vẽ nhà tranh * Yêu cầu HS vẽ hình Chọn màu theo ý thích

GV quan sát uốn nắn số em yếu

HS nêu

HS quan sát trả lời câu hỏi

HS nêu lại cách vẽ

HS thực hành vẽ

4’ HĐ4: Nhận xét đánh giá Dặn dị

* GV cho HS trình bày sản phẩm trước lớp

Bình chọn vẽ đẹp.Tuyên dương

* Nhận xét tiết học

HS trình bày sản phẩm trước lớp

HS laéng nghe

(41)

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	121,56 KB