Soạn giáo án lớp 1 - Tuần 11 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

* GV chæ baûng cho HS ñoïc laïi baøi -Tìm tieáng coù chöùa vaàn vöøa hoïc Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông.. HS ñoïc CN trong saùch giaùo khoa, 2-3 HS ñoïc treân baûng [r]

(1)

TUAÀN 11

Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2016 Tiết 1: CHAØO CỜ

Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Làm phép trừ phạm vi số học 2 Kĩ năng: Biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp

3 Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Phiếu tập Phấn màu, tranh -HS: hộp đồ dùng toán

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-

5’ A/ Kiểm tra cũ

*Gọi HS lên bảng làm

5 – = + =

5 – = – = - GV nhận xét

2 HS lên laøm baøi

HS lớp nhận xét bạn

1’

30’

B/Bài mới 1.GTB 2.HDHS làm tập Bài

Làm bảng

Bài 2 :/ (60) Làm việc nhóm

*GV giới thiệu luyện tập

* Cho HS neâu yeâu cầu

-Khi làm ta ý điều gì? -Yêu cầu làm -Sửa bài: gọi HS có kết lên trước lớp

*Đọc phép tính cho nhóm thực

-Chữa bài:Treo đáp án

* Tính

-Viết số thẳng cột -HS làm BT cá nhân

-HS khác theo dõi sửa

* Nêu: Lấy – = – = -HS laøm theo nhóm

(2)

thẻ

Bài 3: /(60) trị chơi tiếp sức

Bài 4: /(60) Làm bảng

-Vậy phép tính phải trừ lần?

*1 HS nêu yêu cầu baøi

-Trước điền dấu ta phải làm gì?

-Yêu cầu thảo luận nhóm truyền phấn lên điền nhanh kếtquả

-Gắn bảng phụ cho dãy -Hướng dẫn HS sửa

*1 HS nêu yêu cầu

-Muốn viết phép tính cho ta phải làm gì?

-u cầu thảo luận nhóm nêu đề tốn

-Gọi đại diện nêu HS làm sửa

5 - - = - - = -Các nhóm đổi chéo sửa -Thực trừ lần

* Điền dấu < ,> , = vào ô trống -1 HS nêu: thực phép tính,so sánh kết quả, điền dấu -Nhóm trưởng điều thành viên thảo luận

-Làm tiếp sức :

5 – = – > - < – > -Nhận xét chéo nhóm

*HS laøm baøi

-Quan sát tranh cho kỹ, sau nêu đề tốn

-Có chim, bay Hỏi lại chim

-Nhóm khác theo dõi bổ sung

3 C/Củng cố dặn dò

* Hơm học gì? HD HS làm tập nhà Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt

(3)

Tiết + 4: HỌC VẦN Bài 42: ƯU, ƯƠU I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đọc : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ câu ứng dụng. - Viết : ưu, ươu, trái lựu, hươu

2 Kĩ : -Luyện nói từ - câu theo chủ đề.

-HS giỏi: nhận biết nghĩa số từ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề

3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: Tranh

- Học sinh: Bộ đồ dùng, SGK, TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

5’

1’

17’

A/Kiểm tra cũ B/Bài GTB Dạy vần a Nhận diện vần

b.Đánh vần

* Gọi HS đọc 41 GV nhận xét

TIẾT 1 *Vần ưu

-Nêu cấu tạo vần ưu -Cho HS ghép vần ưu -Cho HS phát âm vần ưu

-GV cho HS phát âm lại vần ưu * Cho HS đánh vần vần ưu GV uốn nắn, sửa sai cho HS -Yêu cầu ghép tiếng lựu - Phân tích tiếng lựu - Đánh vần tiếng lựu GV sửa lỗi cho HS

2HS lớp đọc

HS nêu

HS ghép vần HS phát âm

HS đánh vần cá nhân, nhóm

HS ghép tiếng lựu HS phân tích

(4)

7’

8’

3.Đọc từ ứng dụng

4 Hướng dẫn viết: ưu, lựu, ươu, hươu

Đưa tranh giới thiệu từ :trái lựu Yêu cầu đọc: trái lựu

GV đọc mẫu, chỉnh sửa cho HS *Vần ươu

- Tiến hành tương tự vần ưu - So sánh ươu với ưu?

* GV giới thiệu từ ứng dụng Cho HS đọc từ ƯD giảng từ Yêu cầu HS tìm, gạch chân tiếng có vần

GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS

* Viết vần ưu, ươu, lựu, hươu GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết (lưu ý nét nối u)

Cho HS viết bảng

GV nhận xét, chữa lỗi cho HS GV đọc mẫu Vài em đọc lại

HS đọc từ

HS quan sát laéng nghe

HS đọc thầm

HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT HS tìm, gạch chân

HS quan sát

HS viết bảng

15’

13’

7’

3.Luyện tập a.Luyện đọc

b.Luyện viết

c.Luyện nói

TIẾT 2

* GV cho HS đọc lại vần tiết GV uốn nắn sửa sai cho HS

Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng.Tranh vẽ gì?

Hãy đọc câu tranh

GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS GV đọc mẫu câu ứng dụng HS đọc lại

* Cho HS lấy tập viết

HS đọc nội dung viết TV HS viết vào

GV theo dõi, nhận xét

* Treo tranh để HS quan sát hỏi:

-Trong tranh vẽ vật nào? -Những vật sống đâu?

HS đọc CN, nhóm, đồng

1 HS đọc câu

HS đọc cá nhân, ĐT HS đọc lại câu

*HS mở tập viết

HS viết vào

(5)

3’

C/Củng cố dặn dò

-Con thích ăn mật ong? -Con hiền lành nhất?

* GV bảng cho HS đọc lại Nhận xét tiết học – Tuyên dương Xem trước 43

Các bạn khác lắng nghe để bổ sung

*HS đọc lại HS lắng nghe

Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2016 Tiết + 2: HỌC VẦN

Bài 43: ÔN TẬP I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: Đọc vần có kết thúc u hay o; từ ngữ câu ứng dụng từ 38 đến 43

-Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 38 đến 43

2 Kĩ : Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói Cừu HS khá, giỏi kể - đoạn truyện theo tranh

3 Thái độ: Yêu thích môn học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Giáo viên: Tranh

- Học sinh: Bộ đồ dùng, SGK, TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

- Gọi HS đọc 42

GV nhận xét HS đọc

1’

18’ B

/Bài mới 1.GTB 2.Ơân vần học

TIẾT 1

-GV giới thiệu bảng ôn lên bảng -Em có nhận xét vần học?

* Cho HS đọc vần vừa học có bảng ơn

-GV đọc, HS chữ

-HS kiểm tra vần nêu với bảng ơn

(6)

12’

*Ghép âm thành vần tiếng

*Đọc từ ứng dụng: ao bèo, cá sấu, kì diệu

3.Luyện viết

*Các em ghép âm cột dọc với âm dòng ngang đọc vần vừa ghép -Điền vào bảng ôn cho HS đọc -GV sửa phát âm

*GV giới thiệu từ ứng dụng -Tìm gạch chân tiếng có vần ơn ?

Cho HS đọc từ GV chỉnh sửa phát âm

GV giải nghĩa từ -Cho HS đọc lại

* GV cho HS viết vào bảng từ : cá sấu, kì diệu

GV viết mẫu Hướng dẫn cách viết

HS tự đọc

HS ghép đọc cá nhân

-Đọc cá nhân nối tiếp hàng ngang

-3 - HS đọc

- Cả lớp đọc đồng -HS đọc thầm

-HS đọc cá nhân - Vài HS đọc lại

-HS viết bảng

15’

8’

12’

3.Luyện đọc *Câu ứng dụng

4 Luyện viết

*Kể chuyện

TIẾT 2

* Gọi HS đọc lại tiết - GV uốn nắn sửa sai cho HS *GV treo tranh để HS quan sát, hỏi: - Tranh vẽ gì?

-Hãyđọc câu ƯD tranh? -Tìm tiếng vừa học có kết thúc u o?

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, đọc mẫu câu ứng dụng

*Cho HS viết GV theo dõi uốn nắn Thu số bài, nhận xét

*Gọi HS đọc tên câu chuyện -GV kể kèm theo tranh minh hoạ Câu truyện có nhân vật nào? Sảy đâu?

*Tranh 1: Sói cừu làm gì?

HS đọc cá nhân

*HS thảo luận nhóm

Những sáo đậu sau dãy núi

HS đọc câu ƯD cá nhân nối tiếp

-Nêu nối tiếp

-3-4 HS đọc,đọc đồng theo tổ

*HS viết vào tập viết

* 2-3 HS đọc

(7)

3’ C/ Củng cố dặn dò

*Tranh 2:Sói nghĩ hành động sao?

*Tranh 3: liệu Cừu có bị ăn thịt khơng? Điều sảy tiếp đó? *Tranh 4: Cừu thơng minh sao?

*Câu chuyện cho thấy điều gì?

Các tổ thảo luận kể tổ nhóm theo tranh

* GV bảng cho HS đọc lại Nhận xét tiết học

-Mỗi nhóm cử người thi kể trước lớp HS khác chọn bạn kể hay

* Cả lớp đọc đồng – HS đọc lại

Tiết : TOÁN

SỐ TRONG PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Nhận biết vai trò số phép trừ: kết phép trừ hai số nhau, số trừ

2 Kĩ : -Biết thực phép trừ có số 0.

-Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ

3 Thái độ: - HS có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: bảng phụ

-HS : đồ dùng học toán , sgk

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn định tổ chức : phút

*GV gọi HS lên bảng làm + = + = – = – =

GV nhận xét

*2HS lên bảng làm

Sửa nhận xét bạn

1’ B/ Bài mới1.GTB

(8)

12’ phép trừ PV

-GV nói: cô có hoa Cô tặng cho bạn Hà Hỏi cô hoa?

-Ai nêu phép tính nào?

GV viết : – = -Cho HS đọc : – = Giới thiệu phép trừ: – = Tiến hành tương tự Các số trừ có giống khơng?

Hai số giống trừ cho kết mấy?

* Giới thiệu phép tính – = -Có chấm trịn, bớt chấm trịn -Hỏi cịn lại chấm trịn?

-Hãy nêu phép tính thể điều đó?

GV viết bảng: – = Cho HS đọc – =

Bước 2: giới thiệu – = Tiến hành tương tự – =

-Em có nhận xét phép tính trên?

=> Vậy số trừ số

-Một số trừ

-Còn hoa

1- =

-HS nhaéc laïi: 1– = – =

-Coù

-HS trả lời câu hỏi:hai số giống trừ cho kết

* Trả lời câu hỏi

-Có chấm trịn bớt chấm tròn, trấm tròn

-HS trả lời: – =

- Đọc cá nhân

- 5trừ 5, trừ

-Vài em nhắc lại kết luận -Nêu cá nhân

18’ 3.Luyện tập Bài /(61) trò chơi tiếp sức

* HS nêu yêu cầu -Treo bảng phụ có phép tính cho dãy.Yêu cầu lớp nhẩm miệng kết

-Nêu luật chơi cho dãy điền

* Tính

-HS nhẩm cá nhân

(9)

Bài 2/ (61) Làm bảng phụ

Bài /(61)

kết tiếp sức

-Hướng dẫn nhận xét sửa * HS nêu yêu cầu -Cho HS làm theo nhóm

HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai

-Hướng dẫn sửa

*HS nêu yêu cầu

-GV cho HS nhìn tranh nêu tốn.Gọi đại diện nêu Cho HS cài phép tính vào bảng cài

4 – = – = – = -Nhận xét chéo nhóm

*Tính

-Các nhóm thảo luận làm baøi + = + = + = – = – = – = -Các nhóm nhận xét chéo nhóm

*HS làm

-Làm việc cá nhaân : a) – =

b) - = 3’ C/ Củng cố,

dặn dò

*Hôm học gì?

Nhận xét tiết học *Số phép trừ

Tiết 4: THỦ CÔNG

XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON ( TIẾT ) I- MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: - Củng cách xé, dán hình gà đơn giản.

2 Kĩ : Xé dán hình gà Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng Mắt, mỏ, chân gà dùng bút màu để vẽ

3 Thái độ: HS có thói quen tiết kiệm ,dọn vệ sinh lớp học. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giấy A0 , quy trình xé dán, gà mẫu, giấy màu III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3’

1’

A/Kiểm tra bài cũ: B/Bbài mới: Hoạt động 1:GTB Hoạt động

*Kiểm tra đồ dùng HS -Nhận xét

* Giới thiệu ngắn gọn- Ghi đầu

*Treo tranh hình gà

*HS lấy đồ dùng để GV kiểm tra

* Theo dõi lắng nghe

(10)

3’

5’

18’

5’

3’

2: Nhận xét hình dáng ,đặc điểm Hoạt động 3:Nêu bước

Hoạt động 4:Thực hành

Hoạt động 5 :Trưng bày sản phẩm

C/Củng cố dặn dò:

yêu cầu nêu hình dáng đặc điểm

*Treo quy trình lên bảng,gọi số HS nêu lại bước

-Dán bước lên bảng * Hướng dẫn chọn giấy màu Yêu cầu HS làm sản phẩm

-Theo dõi, giúp đỡ HS * Yêu cầu làm việc nhóm Phát cho nhóm tờ giấy A0 trình bày sản phẩm lên -Hướng dẫn nhận xét ,đánh giá

* Đánh giá nhận xét chung, -Chuẩn bị sau ôn tập

theo dõi bổ sung

-Gà gồm đầu, đi, chân, lông màu vàng, chân, mỏ nhỏ * - HS nêu, HS khác theo dõi bổ sung

* Làm cá nhân

* Trở nhóm trình bày sản phẩm theo ý tưởng Nhóm trưởng trình bày sản phẩm nhóm lên bảng

-Nhận xét số lượng,cách xé,dán,hình ảnh phụ

* Theo dõi lắng nghe BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC

RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Ôn động tác rèn tư bản, tham gia trò chơi vâïn động

2 Kĩ : Thói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự. 3 Thái độ: u thích mơn, tham gia chơi trị chơi.

II/ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên : Sân bãi, còi

 Học sinh :Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

(11)

17’

3’

11’

đầu Phần bản

Nghỉ

Phần kết thúc:

u cầu buổi tập Khởi động

*GV làm mẫu động tác, HS quan sát, thực mẫu

Nhận xét, nhắc nhở

Chia tổ, nhóm cho HS luyện tập

*Trị chơi “ Mèèo đuổi chuột” Hướng dẫn cách chơi: HS đứng thành vòng tròn, HS làm mèo HS làm chuột.Cả lớp nắm giơ cao tay để mèo chuột chui qua.Vừa chơi vừa đọc thơ Chơi thử lần, chơi thật nhận xét

Hồi tĩnh: hát, vỗ tay Dặn dò, nhận xét học

hát ,vỗ tay theo nhịp

4 hàng ngang

HS luyện tập theo nhóm

HS hát

1 vòng tròn

4 hàng ngang

Tiết 2: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Luyện đọc được: ưu, ươu, trái lựu, hươu câu ứng dụng. 2 Kĩ : Rèn kỹ đọc to, rõ, phát âm đúng.

3 Thái độ: GD học sinh yêu môn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- BĐD tiếng việt, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút

(12)

-15’

17 -19’

3’

thành tập ngày

HĐ2.Luyệ n đọc củng cố

HĐ3.Củng cố dặn dò

*Hướng dẫn HS hồn thành tập ngày

GV theo dõi, giúp đỡ

*Cho HS đọc 42

*GV gắn bảng từ: trái lựu, hươu sao, cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ

GV gọi HS đọc GV nhận xét, sửa sai

*GV gắn bảng câu ứng dụng Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy bay hươu nai

Goïi HS tìm, tiếng có âm ưu, ươu

GV nhận xét

*Cho HS sửû dụng đồ dùng gắn tiếng có chứa âm ưu, ươu

Về luyện đọc

Nhận xét tiết học

* HS hoàn thành tập ngày ( cịn)

*HS luyện đọc

HS luyện đọc CN, nhóm, đồng

*HS nối tiếp đọc

*HS nối tiếp lên bảng

HS gắn bảng

ÏTiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC

HOÀN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày - Củng cố phép trừ phạm vi

2 Kĩ : Làm tập tiết trang 41 Cùng em học toán 1 3 Thái độ: u thích mơn học.

II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán, tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(13)

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 10

-15’

19 -20’

3’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2.Bài tập củng cố kiến thức

Bài 1: Tính

Bài 2:Số

Bài 3: Viết phép tính có kết Bài 4: Số

HĐ3.Củng cố dặn dò

*Hướng dẫn HS hồn thành tập ngày

*GV nêu yêu cầu tập

GV HS chữa *GV nêu yêu cầu tập HD HS

*GV nêu yêu cầu Cho HS làm tập GV HS chữa *GV nêu yêu cầu GV HS chữa

*Cho HS đọc bảng trừ phạm vi

GV nhận xét tiết học

* HS hồn thành tập ngày

* HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm

*HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm

HS làm tập *HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm * HS nhắc lại yêu cầu HS làm

*2 – HS đọc

Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2016 Tiết + 2: HỌC VẦN

Bài 44: ON - AN I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đọc :on, an, mẹ con, nhà sàn; từ câu ứng dụng -Viết :on, an, mẹ con, nhà sàn

2 Kĩ : -Luyện nói từ - câu theo chủ đề: bé bạn bè

-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thơng dụng thơng qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: bé bạn bè

(14)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Giáo viên: Tranh

-Học sinh: Bộ đồ dùng, SGK, TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

5’ A/Kiểm tra cũ

* Gọi HS đọc 43

GV nhận xét HS đọc cá nhân

1’

18’

7’

8’

B/Bài GTB Dạy vần a Nhận diện vần

b.Đánh vần

3.Đọc từ ứng dụng

rau non, đá, thợ hàn, bàn ghế

4.Hướng dẫn viết

on, an, mẹ con, nhà sàn

TIẾT 1 * Vần on

- Nêu cấu tạo vần on - Cho HS ghép vần on - Cho HS phát âm vần on *Cho HS đánh vần vần on GV uốn nắn, sửa sai cho HS * Cho HS ghép tiếng con? Cho HS đánh vần tiếng GV sửa lỗi cho HS

-Giới thiệu tranh minh hoạ -Cho HS đánh vần đọc trơn từ GV đọc mẫu, cho HS đọc

 Vaàn an

- Tiến hành tương tự vần on * GV giới thiệu từ ứng dụng ghi lên bảng

-Tìm gạch chân tiếng có vần

Cho HS đọc từ ứng dụng giảng từ

* Viết vần on, an

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

-HS nêu cấu tạo -HS ghép vần “on”

-Phát âm on cá nhân nối tiếp * HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp

*HS ghép tiếng

HS đánh vần cá nhân nối tiếp

-HS đọc từ : mẹ (nối tiếp)

-Cả lớp đọc đồng

*HS đọc thầm

-3-4 HS lên bảng gạch

-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

* Viết bảng

(15)

GV nhận xét, chữa lỗi cho HS GV đọc mẫu Vài em đọc lại

2 – HS đọc

15’

13’

8’

3’

b.Luyeän viết

c.Luyện nói

TIEÁT 2

* GV cho HS đọc lại vần tiết GV uốn nắn sửa sai cho

*Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc câu ứng dụng tranh?

- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS GV đọc mẫu Gọi HS đọc lại *1 HS đọc nội dung viết tập viết

-Yêu cầu HS viết vào * Treo tranh để HS quan sát Các bạn em ai? Họ đâu?

- Em có q bạn khơng? -Các bạn người nào?

-Em bạn thường giúp đỡ cơng việc gì?

-Em mong muốn bạn?

* GV bảng cho HS đọc lại -Tìm tiếng có chứa vần vừa học Nhận xét tiết học – Tuyên dương

HS đọc CN sách giáo khoa, 2-3 HS đọc bảng Quan sát tranh, trả lời câu hỏi

HS đọc

HS đọc cá nhân HS đọc lại câu * HS mở tập viết

-Lưu ý nét nối chữ với

-HS viết vào

* HS đọc tên luyện nói - HSø trả lời câu hỏi: Bé bạn bè

* HS đọc lại

HS lắng nghe Tiết 3: TỐN

LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:Thực phép trừ hai số nhau, phép trừ số cho số 0. Kĩ : Biết làm tính trừ phạm vi số học

(16)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bảng phụ Phấn màu - HS: hộp đồ dùng toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức : phút

*Gọi HS lên bảng làm – 5= – = – = – = - GV nhận xét

2 HS lên làm

-HS lớp nhận xét bạn

1’

29’

B/ Bài mới 1.GTB 2.HD làm tập Bài 1:(62) Trò chơi tiếp sức

Bài : (62) Làm bảng

Bài 3:(62) Làm bảng phụ

*Cho HS nêu yêu cầu

-Yêu cầu nhẩm miệng kết

-Treo bảng phụ cho dãy lên điền kết tiếp sức

- Hướng dẫn sửa GV nhận xét

*HS nêu yêu cầu -Đọc phép tính

-Hướng dẫn nhận xét làm bảng

*1 HS nêu yêu cầu - (thi đua theo nhóm )

*Tính

-Nhẩm cá nhân

5 – = – = - = – = – 4= - = -Sửa chéo nhóm

*Tính

-2HS lên bảng làm, lớp làm bảng

- - - - - - -Theo dõi sửa sai

*Tính

(17)

Bài :(62) Làm

Bài 5: ( 62) Làm việc theo nhóm

-Sửa ,u cầu nhận xét chéo nhóm

*1 HS nêu yêu cầu -Muốn điền dấu cho ta phải làm gì?

-Yêu cầu làm sửa

-Hướng dẫn sửa bài.Treo đáp án

*GV nêu yêu cầu Muốn viết phép tính cho ta phải làm gì?

-Yêu cầu làm việc nhóm

-Chữa bài: gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp

HS làm sửa

nhóm làm xong treo kết lên baûng

2 – – = – – = – – = – – = -Nhóm trưởng trình bày cách làm, HS khác theo dõi sửa sai *Điền dấu <, > , =

-Tính kết phép tính, so sánh số, điền dấu

-1 HS nêu cách làm -Làm vào SGK

- = – < – > – = -Đổi sửa theo đáp án

HS nhắc lại yêu cầu

-Phải quan sát tranh, nêu tốn thích hợp sau nêu phép tính thích hợp

-Nhóm QS tranh,thảo luận làm

-HS khác theo dõi.Nhận xét nhóm bạn

a) + = b) - = 3’ C/Củng cố

dặn dò:

* Hôm học gì? Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt

* Luyện tập HS lắng nghe

(18)

I - MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Gia đình tổ ấm em, có người thân yêu nhất - Kỹ năng: Kể người gia đình với bạn bè lớp - Thái độ: Yêu quý gia đình người thân gia đình

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : tranh 11 sách TNXH - HS: hồ, giấy , bút, kéo

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3’

1’

7’

8’

10’

A/Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới GTB

HĐ1:Quan s¸t theo nhãm MĐ: Hiểu gia đình tổ ấm

HĐ2: Vẽ tranh MĐ: Từng em vẽ tranh gia đình HĐ 3:Đóng vai theonhóm MĐ: Giúp HS ứng xử

*GV nêu câu hỏi để HS trả -Nêu phận bên thể?

-Để có sức khoẻ tốt ta phải làm gì?

Bước 1: GV chia nhóm -4 HS

-Gia đình Lan có ai? Lan người làm gì? -Gia đình Minh có ai? Minh người làm gì?

Bước 2: Gọi HS lên vào hình kể

GV kết kuận

* Cho HS vẽ tranh kể theo cặp gia đình

GV kết luận

* Bước 1:GV giao nhiệm vụ, HS thảo luận đóng vai tình

*HS lắng nghe trả lời câu hỏi

HS quan sát hình 11 SGK TLCH

*Đại diện nhóm kể gia đình Lan gia đình Minh

*HS vẽ tranh kể gia đình

(19)

3’

tình thường gặp ngày thể lịng q trọng người thân gia đình

C/Củng cố dặn dò:

-Mẹ chợ về, tay xách nhiều thứ Em làm giúp mẹ lúc đó?

-Bà Lan hôm bị mệt, em Lan, em làm hay nói để bà vui nhanh khỏi bệnh?

- GV giúp đỡ em

* Bước 2: Thu kết thảo luận -Các nhóm lên thể tình Nhóm khác theo dõi, nhận xét

GV khen HS tích cực làm việc, mạnh dạn đóng vai

* Hôm học gì?

-Cho HS hát “ Đi học về” Nhận xét tiết học

Chuẩn bị cho tiết học sau

vai

-HS đóng vai theo nhóm

Các nhóm thể sắm vai trước lớp

-Theo dõi lắng nghe

-Ôn tập người sức khỏe

(20)

BUOÅI HAI

Tiết :HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ HỘI VUI HỌC TẬP

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Củng cố cho HS kiến thức, kỹ môn học. - Phát triển tích cực học tập học sinh

2 Kĩ : - Tạo khơng khí thi đua vui tươi, phấn khởi học tập - Rèn kỹ giao tiếp, định cho HS

3 Thái độ: Có ý thức tích cực tham gia hoạt động học tập II TAØI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

-GV: Chuẩn bị hệ thống câu hỏi, tình huống, tập, trị chơi đáp án - HS: số tiết mục văn nghệ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 30’

3’

*Hoạt động Tiến hành

*Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá

*Bước 1: Chuẩn bị

- GV chuẩn bị câu hỏi, tập, câu đố vui đáp án Các câu hỏi tập

Bước 2: Tiến hành hội vui học tập - Kê bàn hình chữ u

- Cho HS biểu diễn văn nghệ - Tuyên bố lí thơng báo chương trình, thể thức hội thi - GV điều khiển hội thi

+ Phần thi kiến thức

Gv nêu câu hỏi + Phần thi đố vui

GV nêu câu đố *GV nhận xét chung Công bố kết hội thi GV nhận xét tiết học

HS theo dõi

HS hát, múa HS lắng nghe

HS trả lời cách cài kết vào bảng cài

(21)

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày - Củng cố phép trừ phạm vi

2 Kĩ : -Làm tập tiết trang 43 Cùng em học tốn 1 3 Thái độ: u thích môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán, Vở tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

10 -15’

19 -20’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Baøi 1: Tính

Bài 2: Tính

Bài 3: Số

Bài 4: Nối ô trống với số

*Hướng dẫn HS hoàn thành tập ngày

GV theo dõi giúp đỡ HS

*GV nêu yêu cầu tập

GV HS chữa

*GV nêu yêu cầu tập HD HS

*Gọi HS nêu yêu cầu GV viết phép tính Cho HS làm

GV HS chữa * GV nêu yêu cầu Gọi HS nêu miệng kết

* HS hoàn thành tập ngày

*HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách laøm

HS làm tập *HS nêu yêu cầu

(22)

3’

thích hợp HĐ3.Củng cố dặn dò

GV nhaän xét tiết học

HS làm phiếu tập

*2 – HS đọc

Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2016 Tiết + 2: HỌC VẦN

Bài 45: ÂN, ĂÂ- ĂÂN I

MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: - Đọc : ân, ăn, cân, trăn; từ câu ứng dụng - Viết : ân, ăn, cân, trăn

2 Kĩ : - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi

- HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi

3 Thái độ: Yêu thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Giáo vieân: Tranh

-Học sinh: Bộ đồ dùng, SGK, TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

*Gọi HS đọc 44

GV nhận xét HS đọc

1’

18’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạyvần

a.Nhận diện vần

b.Đánh vần

TIẾT 1 * Vần ân

- Nêu cấu tạo vần ân - Cho HS ghép vần ân - Cho HS phát âm vần ân

- Cho HS phát âm lại vần ân *Cho HS đánh vần vần ân GV uốn nắn, sửa sai cho HS - Hãy ghép tiếng cân?

- HS nêu

HS ghép vần“ân” bảng gài

-HS phát âm -3 - HS đọc lại *HS đánh vần cá nhân

(23)

7’

8’

*Tiếng khoá, từ khoá

3.Đọc tiếng ứng dụng - bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dị

4.Viết vần ân, ăn

- Phân tích tiếng cân? Cho HS đánh vần tiếng cân GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu tranh minh hoạ Cho HS đánh vần đọc trơn từ

GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

*Vaàn aên

- Tiến hành tương tự vần ân

*GV giới thiệu từ ứng dụng Cho HS đọc từ ứng dụng, giảng từ

GV đọc mẫu Vài em đọc lại *GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

GV nhận xét, chữa lỗi cho HS

-HS phân tích

HS đánh vần cá nhân, lớp

-HS đọc từ : cân -Đọc theo tổ

-HS đọc thầm

HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

*HS viết bảng

HS viết bảng: ân, ăn, cân, trăn

15’

13’

8’

*Câu ứng dụng

b.Luyện viết

c.Luyện nói

TIEÁT 2

* GV cho HS đọc lại tiết GV uốn nắn sửa sai cho -Tranh vẽ gì?

*Hãy đọc câu ứng dụng tranh?

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

GV đọc mẫu câu ứng dụng Cho HS đọc lại

*Treo bảng phụ viết sẵn mẫu Hướng dẫn cho HS viết

Cho HS lấy tập viết

* Treo tranh để HS quan sát hỏi: Bức tranh vẽ gì?

* HS đọc CN bảng lớp 2-3 HS đọc SGK -Bé Lê cho xem đồ chơi biển

- Đọc cá nhân nối tiếp

HS đọc lại câu

* HS mở tập viết, đọc nội dung luyện viết

-HS viết vào

(24)

3’ C/ Củng cố dặn dò

- Nặn đồ chơi có thích khơng? - Lớp nặn đồ chơi?

- Hãy kể công việc nặn đồ chơi cho lớp nghe?

* GV cho HS đọc lại

Đọc tiếng có chứa vần vừa học viết sẵn thẻ từ

* HS đọc lại SGK -Tìm thẻ từ, có từ chứa vần học đọc

Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Thực phép cộng, phép trừ số học; Phép cộng số với Phép trừ số cho số 0; trừ hai số

2 Kĩ : Biết thực phép tính có dạng học. 3 Thái độ: - Rèn kỹ làm tốn qua hình

- Phát triển tư duy, trí tị mị óc sáng tạo từ học sinh ham mê học tập II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: bảng phụ Phấn màu HS: hộp đồ dùng toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn định tổ chức : phút

*Gọi HS lên bảng làm + = – = – = – = - GV nhận xét

2 HS lên làm

-HS lớp nhận xét bạn

1’

30’

B/Bài mới 1.GTB 2.HD HS làm tập Bài 1 / ( 63) Làm bảng

*Cho HS nêu yêu cầu

*HS ý lắng nghe

(25)

con

Bài /(63) Làm việc nhóm

Bài 3/ (63) Làm

Baøi /(63) Laøm theo baøn

-Khi laøm baøi naøy ta ý điều gì?

-Viết phép tính gọi HS lên bảng làm

*HS nêu u cầu -Yêu cầu thảo luận kết -Gọi cặp báo cáo kết GV nhận xét cho điểm

-Em có nhận xét cặp số?

*1 HS nêu yêu cầu -Muốn điền dấu cho ta phải làm gì?

-HD làm sửa

*1 HS nêu yêu cầu - Muốn viết phép tính cho ta phải làm gì?

- HD làm sửa

- Gọi đại diện nhóm nêu

-Cả lớp làm bảng

-HS làm sửa

* Tính

-Nhóm thảo luận hỏi đáp -Một em nêu phép tính ,một em nêu kết

+ = + = + = + = -Khi đổi chỗ số phép tính cộng kết khơng đổi

* Điền dấu < ,> , = -1 HS nêu cách làm

Tính kết phép tính ,so sánh số, điền daáu

-Làm vào

– > + = - > – = Đổi sửa

*Viết phép tính thích hợp - HS trả lời

-Các nhóm quan sát, thảo luận nêu đề tốn phép tính

-Có chim, thêm chim Hỏi có tất chim?

- Có chim, bay chim Hỏi lại chim ?

a)3 + = b) -2 = -Nhận xét nhóm bạn 3’ C/Củng cố

dặn dò

* Hôm học gì?

(26)

Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TRỊ CHƠI “ BỎ RÁC VÀO THÙNG” I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Qua trò chơi giáo dục HS ý thức bảo vệ mơi trường.

2 Kĩ : Hình thành phát triển HS hành vi ứng xử thân thiện với môi trường

3 Thái độ: - HS biết thực vứt rác quy định - II TAØI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Sân chơi rộng, phẳng, đủ cho lớp chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

30’

*GTB *Hoạt động

Chơi trò chơi *Bước 1: Chuẩn bị

GV phổ biến cho HS tên trò chơi cách chơi:

Chia lớp thành nhóm: Nhóm “Thùng rác” nhóm “Bỏ rác” - Nhóm “Bỏ rác” đứng thành vòng tròn, HS cầm vật tay tượng trưng cho rác Nhóm “Thùng

HS theo doõi

(27)

2’

Bước 2: Tiến hành trò chơi:

*Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá

rác” đứng bên vòng tròn - Khi có lệnh, HS thuộc nhóm “Bỏ rác” phải nhanh chóng bỏ rác vào thùng

- Hết thời gian quy định, HS thuộc nhóm “Bỏ rác” cịn cầm rác tay bỏ rác ngồi phạm lỗi Thùng chứa thừa rác phạm lỗi

* GV tổ chức cho HS chơi thử 1- lần

- Tổ chức cho HS chơi thật GV tổ chức cho HS thảo luận

*GV khen ngợi HS tích cực tham gia GV nhận xét tiết học

HS nhắc lại cách chơi luật chôi

HS chơi thử

HS tham gia theo hướng dẫn GV

BUOÅI HAI

Tiết 1: HƯỚNG DẪN HỌC HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày. - Luyện viết: lựu, hươu, chim khướu

2 Kĩ : - Làm tập tiết trang 34 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 1 3 Thái độ: u thích mơn học.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút

10-

15’ HĐ1.Hoànthành tập ngày

GV theo dõi hướng dẫn HS

(28)

19 -20’

2’

HĐ2 Bài tập củng cố

1 Đọc: ưu, ươu, trái lựu, hươu

2 Nối chữ với hình

3.Nối chữ với chữ đọc

4.Đọc: Cô dạy bé vẽ đủ thứ Bé vẽ hươu, nai, khướu, cừu, ngải cứu lựu 5.Viết

GV neâu yeâu cầu GV nhận xét

* Gọi HS đọc lại ưu, ươu, trái lựu, hươu

*HS đọc nối tiếp cá nhân, nhóm, ĐT

*HS nêu nội dung hình HS đọc từ, nối từ với tranh thích hợp

* HS nhắc lại yêu cầu

HS nối – HS nối tiếp đọc từ vừa nối

*HS đọc cá nhân, tổ, nhóm, lớp

*HS theo dõi HS viết vào

*1 – HS đọc, lớp đọc

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT EM VÀ BẠN EM ( Tiết 2) I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Nêu tên phận thể người.

2 Kĩ năng: Thể tranh chủ đề “ Em bạn em” cách vẽ xé dán

3 Thái độ: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh ảnh liên quan đến nội dung học  HS: bút chì, bút màu, Giấy A4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút

(29)

9’

7’

13’

3’

dùng Khởi động

Hoạt động 1: Tìm hiểu

Hoạt động 2 Ôn lại cách thực hiện Hoạt động 3: Luyện vẽ

Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá

cuûa HS

Cả lớp hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”

* GV cho HS xem tranh hỏi: -Tranh vẽ gì?

-Hình dáng bên ngồi người có phận nào?

-Trên khn mặt người có phận nào? GV chốt ý

* Yêu cầu HS quan sát hình sách MT để tìm hiểu cách vẽ người

*Yêu cầu HS làm vào giấy

*Hôm học gì? Nhận xét tiết học

Hướng dẫn HS chuẩn bị cho sau

tra

HS quan sát nhận xét HS nêu

HS nêu

HS ý quan sát lắng nghe

*HS luyện veõ

HS trả lời

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày

- Thông qua tiết HDH em củng cố số phép trừ 2 Kĩ : -Làm tập tiết trang 44 Cùng em học toán 1

3 Thái độ: u thích mơn học. II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán, Vở tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(30)

-15’

17 -19’

3’

thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Bài 1: Tính

Bài 2:Tính

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

HĐ3.Củng cố dặn dò

*GV neâu yêu cầu tập

GV HS chữa *GV nêu yêu cầu tập

*GV nêu yêu cầu Cho HS làm tập GV HS chữa *GV nêu yêu cầu

Gọi HS nêu miệng kết

GV nhận xét tiết học

* HS hồn thành tập ngày

*HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm

HS làm bảng gài *HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm * HS nhắc lại yêu cầu HS làm bảng cài

*2 – HS đọc

Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2016 Tiết : TẬP VIẾT

CÁI KÉO, TRÁI ĐAØO, SÁO SẬU I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: HS viết chữ: kéo, trái dào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết. 2 Kĩ : Rèn kĩ viết nhanh, đúng, xác đẹp cho HS. 3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ vở.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Giáo viên: chữ mẫu

(31)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

5’

1’

6’

8’

15’

3’

A/Kiểm tra bài cũ B/Bài mới: 1.Giới thiệu

2.Hướng dẫn viết a)Giới thiệu chữ mẫu b)HS viết vào bảng b)HS viết vào

GV nhận xét tiết trước Nêu ưu khuyết mà HS hay mắc để HS sửa lỗi

* GV giới thiệu chữ mẫu:

- Các chữ trên, chữ cao dòng li?

- Những chữ cao2 dòng li? GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

* HD HS viết vào bảng GV uốn nắn sửa sai

* GV hướng dẫn HS viết GV ý nhắc nhở tư ngồi viết cho HS, cách đặt bút bắt đầu kết thúc

*Thu số nhận xét

Nhận xét viết: ưu : nêu ưu khuyết

- Hướng dẫn HS rèn viết nhà - Chuẩn bị sau

-HS lên bảng viết  Lớp nhận xét

HS trả lời câu hỏi

*HS quan sát viết mẫu

*HS lấy bảng viết

HS viết vào

HS lắng nghe

Tiết : TẬP VIẾT

CHÚ CỪU, RAU NON, THỢ HAØN … I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Viết chữ: cừu, rau non, thợ hàn,dặn dò … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

- HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập một 2 Kĩ : Rèn kĩ viết nhanh, đúng, xác đẹp cho HS.

3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ vở. II - ĐỒ DÙNG

(32)

-Học sinh: tập viết, bảng III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút

1’

6’

8’

15’

3’

A/Kiểm tra bài cũ B/Bài mới: 1.GTB 2.HD viết a)Giới thiệu chữ mẫu ’

b)HS viết vào bảng

b)HS viết vào

*GV nhận xét tiết trước -Cho HS lên viết : trái đào, sáo sậu

GV nhận xét

* GV giới thiệu chữ mẫu

Gọi HS nêu độ cao chữ -Khoảng cách chữ bao nhiêu?

*GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

HD HS viết vào bảng GV uốn nắn sửa sai

* GV hướng dẫn HS viết -Treo bảng phụ viết sẵn mẫu, hướng dẫn viết khoảng cách ,các chữ

*Thu nhận xét -Nhận xét viết - Gọi HS thi vieát

*Hướng dẫn HS rèn viết nhà - Chuẩn bị sau

-Nhận xét tiết hoïc

*Theo dõi lắng nghe Lớp nhận xét

*QS trả lời câu hỏi

-Là chữ

*HS quan saùt

HS lấy bảng viết -Viết bảng *Lấy tập viết

-HS viết dòng vào

*5 - HS -HS lắng nghe

-Những HS viết cịn sai

-Theo dõi ,lắng nghe

Tiết 4: SINH HOẠT NHẬN XÉT TRONG TUẦN I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần qua. 2 Kĩ : - Biết khắc phục, sửa chữa phấn đấu tuần tới. 3 Thái độ: - Giáo dục học sinh nghiêm túc học tập.

II/ CHUẨN BỊ :

(33)

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút

T L

Noäi dung

*Hoạt động giáo viên *Ho

ạt động của học sinh 3’

11 ’

19 ’

3’

Hoạt động 1 : Đánh giá công tác tuần qua

*Hoạt động 2: Phươ ng hướng tuần 12

GV nhận xét ưu khuyết điểm HS *Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, học chuyên cần

* Biết giúp học tập Còn hay nói chuyện học: ……… -Học tập: Học chuẩn bị tốt

Sôi học tập: ……… -Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng

-Hoạt động khác: Tốt *Thi đua học

-Thi đua học tốt, tiếp tục giải toán Internet vịng - Tích cực tham gia phong trào thi đua liên đội - Thi đua học tốt chào mừng ngày NGVN 20/11

- Làm báo tường có chủ đề ngày NGVN 20/11 *Gọi số HS hát cá nhân

*Nhận xét tiết học

HS laéng nghe

(34)

*Hoạt động 3: Củng cố

HS biểu diễn văn nghệ

BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN ÂM NHẠC ƠN BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Học sinh hát giai điệu, lời ca hát: Đàn gà con 2 Kĩ : Hát đều, rõ lời, nhịp.

3 Thái độ: Yêu quý vật nuôi. II/ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên : hát chuẩn hát  Học sinh : Thanh phách

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút

TL Nội dung *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh 3’

11 ’

Hoạt động 1 : Nêâu tên hát Hoạt động 2: Ôân hát

Hoạt động

*Gọi HS nêu tên hát Gọi – HS hát.

GV nhận xét

Cho HS luyện hát theo bàn, tổ, nhoùm

*Gọi số HS hát cá nhân Nhận xét, sửa chữa

Cho HS hát kết hợp phụ họa số HS làm mẫu

Theo dõi HS thực hành Sửa sai

HS neâu – HS hát

Hát theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân

Theo dõi

(35)

17 ’

3’

3: Biểu diễn

Hoạt động 4: *Đánh giá, nhận xét

*Tổ chức cho HS biểu diễn GV HS nhận xét

*Nhaän xét tiết học

- Dặn học sinh tập luyện thêm cho thuộc

Biểu diễn theo tốp

Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ GDNSTL - VM

TIẾT : Bài : BỮA ĂN BÁN TRÚ I MỤC TIÊU :

1 Học sinh nhận thấy việc cần làm bữa ăn trưa trường 2 Học sinh có kĩ :

- Đến ăn cơm trưa trường, ngồi ngắn vào chỗ quy định - Biết cách ăn uống gọn gàng, không để rơi vãi

- Biết động viên thấy bạn ăn không ngon miệng - Biết nói lời yêu cầu muốn ăn thêm

- Khi ăn xong, biết thu gọn bát, thìa để vào nơi quy định; uống nước, lau miệng nghỉ ngơi hợp lí

3 Học sinh có thái độ:

- Vui vẻ, tự giác thực việc cần làm bữa ăn trưa trường

- Ủng hộ, tán thành với hành vi thể TL,VM bữa ăn trưa trường II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ sách HS - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :

1 Ổn định tổ chức: phút 2 Tiến trình tiết dạy

TG Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS

3’

1’

Hoạt động 1 : KTBC Hoạt động 2 : Giới thiệu bài

GV gọi HS trả lời câu hỏi “Nêu việc cần làm trước, sau ăn ?” GV nhận xét

GV giới thiệu học, ghi tên

(36)

10’

2’

6’

Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi

Nghỉ giờ

Hoạt động 4 : Bày tỏ ý kiến

* GV tổ chức cho HS thực phần Xem tranh, T16, 17.

Gọi HS trình bày kết

GV kết luận ND theo tranh : - Tranh : Trước ăn, bạn ngồi ngắn vào chỗ quy định Các bạn mời ăn cơm vui vẻ

- Tranh : Hoa bị mệt, Lan ân cần động viên bạn ăn cơm

- Tranh : Ăn xong, hai bạn mang bát tới nơi quy định bạn gái lau bàn

- Tranh : Sau rửa tay, bạn uống nước lau miệng

GV HD HS đưa ý 1, lời khuyên, trang 19

GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS

*GV tổ chức cho HS thực tập 1, SHS trang 18

GV kết luận - Tranh : Hai bạn nam vừa ăn vừa đùa nghịch > Hành vi không nên làm

- Tranh : Hai bạn ăn cơm trường Các bạn ngồi ghế ngắn Bạn nam bên trái tay cầm thìa, tay bưng bát cơm Bạn nam bên phải vừa chan canh vừa khen cơm ngon > Hành vi nên làm

- Tranh : Bạn nam vừa ngồi ăn vừa quay lại nói chuyện Bạn ngồi co chân lên ghế Bạn rủ bạn Trung sân chơi sau ăn cơm xong > Hành vi không nên làm

- Tranh : Trong bạn ngồi ngắn ăn cơm bạn nam lại vừa vừa ăn > Hành vi không nên làm

GV gợi mở để HS rút ý lời khuyên, trang 19

Hs quan sát tranh.Thảo luận nhóm bàn

Đại diện nêu kết quả, nhận xét

Nghe nối tiếp nêu lại lời khuyên (SHS trang 19)

Hát

Nối tiếp nêu ý kiến mình, bạn lớp nhận xét

4-5 em nêu lại

Hs nêu liên hệ lớp, trường

Hs thực hành theo nhóm bàn

(37)

8’

3’

Hoạt động 5 : Trao đổi, thực hành Hoạt động 6:Củng cố dặn dò

GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS

*GV tổ chức cho HS thực tập 2, trang 19

GV kết luận, nhận xét theo trường hợp

- GV yêu cầu HS nhắc lại tồn nội dung lời khun (khơng u cầu HS đọc đồng thanh) hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực nội dung lời khuyên

- Chuẩn bị : Trang phục đến trường

HS trình bày kết

1,2 em nhắc lại

Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày

- Làm tập tiết trang 35 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập

2 Kĩ năng: Nhận biết, luyện đọc: on, an, ân, ăn, mẹ con, nhà sàn, cân, trăn Luyện viết: đón, ngăn, gần gũi

3 Thái độ: u thích mơn học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Baûng, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy. T

G

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

10-15’

17-19’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng

1.GV gọi HS đọc on, an, ân, ăn,

(38)

3’ cố

mẹ con, nhà sàn, cân, trăn

GV nhận xét sửa sai Nối chữ với hình Gọi HS đọc tiếng

3 Nối chữ với chữ đọc

4 Đọc: Chị Lan dạy bé chơi đàn.Nghe bà gọi, bé chạy lon ton ngõ đón bà

GV gắn bảng câu gọi HS đọc 5.Viết: GV nêu u cầu

GV nhận xét

*Gọi HS đọc lại phần đọc GV nhận xét tiết học

HS đọc nối tiếp

* HS nêu nội dung hình HS nối tiếng với hình thích hợp

*HS nhắc lại yêu cầu HS đọc tiếngHS nối

HS nối tiếp đọc từ vừa nối *HS nối tiếp đọc

*HS theo dõi HS viết vào

*1 – HS đọc, lớp đọc

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN VẼ TỰ DO I MỤC TIÊU: Giúp cho HS

- Luyện vẽ tô màu theo ý thích.

- HS vẽ tranh tự tô màu theo ý thích -Yêu thích vẽ tranh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Một số tranh, ảnh

 HS: bút chì, màu, Giấy A4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút

(39)

7’

17’

5’

3’

Hoạt động 1 Kiểm tra cũ

Hoạt động 2 Ôn cách vẽ tranh

Hoạt động 3: Luyện tập vẽ

Hoạt động 4: Trưng bày bình chọn

Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá

GV kiểm tra dụng cụ học tập HS

* GV Y/c HS nêu tranh học

- Vẽ tranh gồm bước? - Các bước vẽ tranh gì? - Khi vẽ xong ta cần làm gì? * GV cho HS xem số tranh vẽ

*Yêu cầu HS vẽ tranh tô màu theo ý thích

.*GV yêu cầu HS trưng bày tranh bình chọn tranh đẹp

*Hôm học gì? Nhận xét tiết học

HS mở đồ dùng để kiểm tra

HS nêu nhận xét

HS nêu

HS ù quan sát

*HS luyện vẽ tô màu

(40)