Giáo án tuần 32 lớp 4 - Tài liệu học tập miễn phí - hoc360.net

- Những HS tham gia trò chơi chuẩn bị nghiên cứu trước các tài liệu tham khảo về đất nước, con người và văn hóa của một số quốc gia trên thế giới.. III.[r]

(1)

Tu n 32ầ

Thứ hai ngày 11 tháng năm 20 Tiết 1: Hoạt động GIÁO DỤC tập thể

SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu:

- HS nắm ưu, nhược điểm thân, bạn lớp - Biết kế hoạch tuần 32

II Chuẩn bị

- Nội dung sinh hoạt III Tiến trình:

HĐ Khởi động: Trưởng ban văn nghệ cho lớp chơi trò chơi vận động HĐ Báo cáo việc thực nhiệm vụ tuần qua

- Chủ tịch hội đồng tự quản điều hành nội dung sinh hoạt - Các nhóm trưởng đọc theo dõi kết tổ tuần - Các tổ viên đóng góp ý kiến

- Chủ tịch HĐTQ tổng hợp ý kiến HĐ GV nhận xét : ưu , nhược điểm * Ưu điểm :

- Nề nếp học tập có tiến - Có ý thức truy đầu

- Hiện tượng quên sách hạn chế nhiều

- Nhiều bạn ý thức trọng học tập tốt, hăng hái phát biểu ý kiến - Một số em thật cố gắng học tập: Hoàng, Hoa * Nhược điểm :

- Một số em chưa thật cố gắng học tập : Tùng, Châu, Khánh - Hiện tượng thiếu khăn quàng cịn xảy ra: Khơng có

- Vệ sinh lớp học, cá nhân HĐ Cô giáo triển khai nhiện vụ tuần 32:

- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Duy trì vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học

- Nề nếp: Đi học giờ, mặc đồng phục, khăn quàng đầy đủ - Học tập: Thường xuyên truy đầu

- Quan tâm học sinh yếu: Khánh, Lăng HĐ Kiểm tra vệ sinh đầu tuần (1-2’)

- Nhận xét tiết học

TiÕt 2: Toán

Bài 100: ôn tập phép tính víi sè tù nhiªn (tiết 1)

(2)

- Tài liệu hướng dẫn trang 54 Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Vở nháp, bảng nhóm Các hoạt động:

- Theo logo

Điều chỉnh nội dung dạy học: Không

Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp em vận dụng kiến thức học, hoàn thành BT

* HSK-G: - Hoàn thiện tốt

- Giúp bạn yếu hoàn thành BT B sung:

+ Cng cố tính chất giao hốn, kết hợp phép cộng + Nêu cách cộng, trừ số có chữ số?

+ Khi cộng, trừ, bạn tính từ hàng trước?

+ Muốn tìm số hạng (số bị trừ, số trừ) chưa biết, em làm ntn? + Củng cố cách tính thuận tiện

Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực theo tài liệu hướng dẫn

*Rót kinh nghiƯm

d¹y:

TiÕt 3,4: TING VIT

Bài 32A: sống mến yêu (T1) Mục tiêu:

- Theo logo

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp em đọc yếu đọc nắm ND * HSK-G: - Đọc diễn cảm hiểu đợc nội dung

(3)

+ Vì sống vương quốc buồn chán vậy? (Vì cư dân khơng biết cười)

+ Nhà vua làm để thay đổi tình hình? (Cử viên đại thần du học nước ngồi chun mơn cười)

+ Nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô tẻ nhạt, buồn chán Hướng dẫn hoạt động ứng dụng:

- Thực theo tài liệu hướng dn

Bài 32A: sống mến yêu (T2) Mục tiêu:

- Theo logo

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp em hiểu thành phần phụ trạng ngữ, xác định đợc trạng ngữ câu, thêm phận câu để có câu hồn chỉnh * HSK-G: - Hoàn thiện tốt cỏc tập

- Giúp bạn yếu hoàn thành BT Bổ sung:

+ Em hiểu trạng ngữ? + Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào?

+ Trạng ngữ thành phần phụ câu, xác định thời gian, nơi chốn… + Củng cố trạng ngữ

Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực theo tài liệu hướng dẫn * Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

_

Thứ ba ngày 12 tháng năm 20 Tiết 1: Toán

Bài 100: ôn tập phép tÝnh víi sè tù nhiªn (t2) Mục tiêu:

(4)

Các hoạt động: - Theo logo

* HSK-G: - Hoàn thiện tốt tập

+ Củng cố tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân + Nêu bước làm điền dấu?

+ Muốn tìm thừa số (số bị chia, số chia) chưa biết, em làm ntn? + Vận dụng phép nhân số tự nhiên để giải toán

Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực theo tài liệu hướng dẫn * Rót kinh nghiƯm giê

d¹y: _

TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT

Bµi 32A: cuéc sèng mÕn yªu (T3) Mục tiêu:

- Vở nháp, bảng nhóm, Các hoạt động:

- Theo logo

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp em nhớ-viết đoạn văn Vơng quốc vắng nụ cời; chọn viết từ ngữ thích hợp hồn thành đoạn văn câu b

* HSK-G: - Viết đúng, đẹp, trình bày khoa học

- Giúp bạn yếu Vit p, ỳng li chớnh tả Bổ sung:

+ H đọc thầm đoạn tả, viết nháp từ dễ viết sai + Đại diện H nêu từ dễ viết sai -> G viết bảng -> H phân tích + G đọc - H viết

(5)

Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực hin theo ti liu hng dn

Bài 32B: khát väng sèng (T1) Mục tiêu:

- Theo logo

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp em đọc yếu đọc nắm ND * HSK-G: - Đọc diễn cảm hiểu đợc nội dung

+ Mọi người có thái độ ntn cậu bé nào? (Mọi người háo hức nhìn) + Tiếng cười làm thay đổi sống vương quốc u buồn nào?

(Tiếng cười phép màu làm cho sống u buồn vương quốc thay đổi: gương mặt người rạng rỡ, hoa nở, chim hót, tia nắng mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang đuổi bánh xe)

+ Nội dung: Tiếng cười cần thiết với sống + H chọn hình ảnh so sánh viết vào

Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực theo tài liệu hướng dẫn *Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC

Tham gia m«i trêng cđa phờng em 1 Mục tiêu: Học xong bài, H có khả năng:

- Bit tham gia vo nhng hoạt động bảo vệ môi trờng tổ, khu phố, phờng tổ chức

- Nhận thấy việc làm có ích, trách nhiệm ngời 2 Tài liệu phơng tiện

(6)

3 Hoạt động dạy học * Khởi động

Trưởng ban văn nghệ cho lớp chơi trò chơi: “Diệt muỗi” A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

a H§ 3: Làm việc cá nhân

- Em hóy điền Đ vào câu trả lời em cho S em cho sai - Bảo vệ môi trờng là:

+ Quét dọn đờng phố + Bẻ cành , bứt

+ Trùc nhËt líp häc

+ Trèo cây, hái nơi công cộng b Hoạt động tiếp nối

HĐ 1: Hoạt động nhóm - GV giao việc:

+ Kể tên việc em làm chứng kiến để bảo vệ môi trờng tổ, khu, ph-ờng em tổ chức?

+ Kể tên việc em làm chứng kiến để bảo vệ môi trờng lớp, trng em t chc?

c HĐ2: Làm việc lớp - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xÐt, bæ sung B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

c HĐ2: Làm việc lớp

- Hin mụi trờng địa phơng em nh nào?

-> GV dẫn chứng số khu vực môi trờng địa phơng cha đợc bảo vệ, ý thức ngời dân cha tốt

- Tại cần phải bảo vệ môi trờng? môi trờng ảnh hởng trực tiếp đến sức khoẻ ngời

->KL: Mỗi cần tham gia tích cực vào việc bảo vệ môi trờng, việc bảo vệ môi trờng trách nhiệm tất ngời riêng

C HOT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Kể tên việc làm em cho biết bảo vệ môi trờng? - Hóy cựng người thõn hoạt động bảo vệ mơi trờng

_ Thø t ngµy 13 tháng năm 20

Tiết 1: Toán

Bài 100: ôn tập phép tính với số tù nhiªn (t3) Mục tiêu:

- Theo logo

(7)

- Giúp bạn yếu hoàn thành c¸c BT Bổ sung:

+ Vận dụng phép nhân số tự nhiên để giải toán

+ Củng cố phép tính cơng, trừ, nhân, chia số tự nhiên + Nêu thứ tự thực tính giá trị biểu thức?

Hướng dẫn hoạt động ứng dụng:

- Thực theo tài liệu hướng dẫn *Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

_

Tiết 2,3: TING VIT

Bài 32B: khát vọng sống (T2) Mục tiêu:

- Theo logo

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp em phát nội dụng đoạn, phận mà tác giả miêu tả Con tê tê để hoàn thành PBT; viết đợc đoạn văn tả hoạt động vật em thích

+ Tác giả tả hoạt động tê tê với óc quan sát tinh tế, tỉ mỉ -> chọn lọc chi tiết lí thú

+ H viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật mà em yêu thích + H đọc cho nghe – sửa chữa cho

+ Rèn kĩ miêu tả vật Hướng dẫn hoạt động ứng dụng:

- Thực theo tài liệu hướng dn

Bài 32B: khát vọng sống (T3) Mục tiêu:

(8)

Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở nháp, bảng nhóm Các hoạt động:

- Theo logo

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp em kể đợc đoạn truyện Khát vọng Biết cách xác định điểm thẳng hàng mặt đất

* HSK-G: - Nêu đợc ý nghĩa câu chuyện - Kể chuyện cú biểu cảm, diễn xuất Bổ sung:

+ H dựa vào tranh lời gợi ý, kể đoạn câu chuyện + Trao đổi nội dung câu chuyện

+ H kể đoạn trước lớp – nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay *Rèn kĩ kể chuyện

Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực theo tài liệu hướng dẫn *Rót kinh nghiƯm d¹y:

TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TẬP THỂ CHỦ ĐỀ: HỊA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ

HOẠT ĐỘNG 2: TRÒ CHƠI DU LỊCH VÒNG QUANH THẾ GIỚI I Mục tiêu

- Thơng qua trị chơi, HS có thêm hiểu biết đất nước, người văn hóa số quốc gia giới

- Phát triển HS kĩ giao tiếp, khả ứng phó nhanh nhạy, xác II Chuẩn bị

- Trước khoảng tuần, GV phổ biến kế hoạch hoạt động thể lệ chơi tới HS

- Mỗi tổ/ lớp cử đội chơi gồm HS Mỗi lượt chơi nên gồm – đội chơi

- Những HS tham gia trò chơi chuẩn bị nghiên cứu trước tài liệu tham khảo đất nước, người văn hóa số quốc gia giới

III Các hoạt động

(9)

- MC mời đại diện đội chơi lên rút thăm Trên thăm có ghi tên quốc gia Nhiệm vụ đội chơi sau phút chuẩn bị phải: + Xác định vị trí quốc gia đồ giới (gắn tên quốc gia đồ) – 10 điểm

+ Nêu tên thủ quốc gia – 10 điểm

+ Nêu tên di sản giới danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử, văn hóa quốc gia – 10 điểm

+ Kể nét văn hóa đặc trưng dân tộc – 10 điểm - Các đội chơi thảo luận chuẩn bị

- Lần lượt đội chơi trình bày, Ban giám khảo cho điểm đội chơi * Tổng kết trao giải thưởng

- Công bố kết chơi

- Tặng phần thưởng cho đội chơi có tổng số điểm cao

Thứ năm ngày 14 tháng năm 20 TiÕt 1: To¸n

Bài 101: ơn tập biểu đồ Mục tiờu:

- Theo logo

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp em nhận xét số thông tin biểu đồ cột, vận dụng kiến thức học, hoàn thành BT

+ Có tất nhóm?

+ Nhóm có bạn? Bao nhiêu bạn nam? Bao nhiêu bạn nữ? + Nhóm có nhiều bạn nhất? Nhóm có bạn nhất?

+ Nhóm có nhiều nhóm bạn? * Củng cố cách đọc thông tin biểu đồ + Ngọn núi cao 3000m?

(10)

+ Rèn kĩ đọc vẽ biểu đồ Hướng dẫn hoạt động ứng dụng:

_

TiÕt 2,3: TIẾNG VIỆT

Bµi 32C: nghƯ sÜ móa cđa rõng xanh(t1) Mục tiêu:

- Theo logo

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp em xác định đoạn mở bài, đoạn kết văn miêu tả vật, viết đợc đoạn mở bài, đoạn kết cho văn miêu tả vật

+ Mở đoạn nào? Tác giả mở theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp?

+ Kết đoạn nào? Tác giả kết theo kiểu mở rộng hay không mở rộng? - Viết đoạn mở kết cho văn tả vật 32B

- Đọc cho nghe – nhận xét, bình chọn * Rèn kĩ miêu tả vật

Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Thực theo tài liệu hướng dẫn

Bµi 32C: nghƯ sÜ móa cđa rõng xanh (T2) Mục tiêu:

- Theo logo

(11)

Không

* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp em xác định đợc trạng ngữ câu; đặt đợc câu có trạng ngữ nguyên nhân

* HSK-G: - Hoàn thiện tốt

- Giúp bạn yếu hoàn thành BT B sung:

+ Cỏc trạng ngữ vừa tìm trả lời cho câu hỏi nào? * Củng cố trạng ngữ câu

+ H viết câu có dùng trạng ngữ - Đọc kết làm cho nghe + Em hiểu trạng ngữ?

+ Trạng ngữ thường trả lời cho câu hỏi nào? Hướng dẫn hoạt động ứng dụng:

- Thực theo tài liệu hướng dẫn * Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ DỤC

BÀI 64 (Tiết 2): MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – NHẢY DÂY 1 Mục tiêu:

- Ôn số nội dung môn tự chọn Yêu cầu biết cách thực thực hiện động tác nâng cao thành tích

- Ơn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu nâng cao thành tích. 2 Chuẩn bị:

- Địa điểm: Sân trường lớp học

- Giáo viên: Còi, dây nhảy, cầu - Học sinh: Trang phục gọn gàng 3 Các hoạt động dạy học:

*Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc. - Đi thường theo vòng trịn hít thở sâu

-Xoay khớp,vai, tay,chân, cổ B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH a.Môn tự chọn: - Đá cầu.

+ Ôn tâng cầu đùi, tập theo nhóm 3-5 người

+ Ơn chuyền cầu theo nhóm 2-3 người GV chia HS thành nhóm 2-3 người địa điểm khác GV giúp HS ổn định địa điểm

- Ném bóng:

+ Ơn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném bóng vào đích Đội hình tập luyện GV chọn

(12)

b.Nhảy dây

- GV cho HS nhảy dây cá nhân kiểu chân trước chân sau theo đội hình vịng trịn

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.

- Thả lỏng, hồi tĩnh GV HS hệ thống - GV nhận xét tiết học giao b/tập nhà

Thứ sáu ngày 15 tháng năm 20 Tiết 1: Toán

Bài 102: ôn tập phân sè Mục tiêu:

- Theo logo

* Củng cố phân số

- Nêu cách viết phân số thích hợp vào chỗ chấm? + Nêu cách xếp phân số theo thứ tự + Nêu cách rút gọn phân số?

+ Nêu cách quy đồng mẫu số phân số Hướng dẫn hoạt động ứng dụng:

_ TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ THUẬT

TIẾT 31: LẮP Ô TÔ TẢI I/ Mục tiêu:

(13)

-Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động thao tác lắp, tháo chi tiết ô tô tải

*SDNL: Có ý thức sử dụng tiết kiệm xăng dầu và BVMT. II/ Tài liệu và phương tiện:

GV: - Mục tiêu bài( ghi bảng) - Mẫu ô tô tải lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật HS: dụng cụ học mơn kĩ thuật III/ Tiến trình

TIẾT 1 * Khởi động: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1:HS thực hành lắp ô tô tải *Hoạt động nhóm đôi

a/ HS chọn chi tiết

- HS chọn đủ chi tiết

- GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đủ chi tiết để lắp xe ô tô tải b/ Lắp phận:

- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ SGK

- GV yêu cầu em phải quan sát kỹ nội dung bước lắp ráp - GV nhắc nhở HS cần lưu ý điểm sau :

+Khi lắp sàn cabin, cần ý vị trí trên, chữ L với thẳng lỗ, chữ U dài

+ Khi lắp cabin ý lắp theo thứ tự H.3a , 3b, 3c, 3d để đảm bảo qui trình

- GV quan sát theo dõi, nhóm để uốn nắn chỉnh sửa c/ lắp ráp xe ô tô tải

- GV nhắc HS lắp phận phải ý: + Chú ý vị trí trong, ngồi phận với

+ Các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị xộc xệch

- GV theo dõi uốn nắn kịp thời HS, nhóm cịn lúng túng

- Nhấn mạnh: Lắp thêm thiết bị thu lượng mặt trời để chạy xe ô tô tiết kiệm xăng, dầu

* Hoạt động nhóm

2: Đánh giá kết học tập

(14)

+ Ơ tơ tải lắp chắn, không bị xộc xệch + Xe chuyển động

- HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm - GV nhận xét đánh giá kết học tập HS - Nhắc HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp C : HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

*Hoạt động cộng đồng

Yêu cầu HS nhà ứng dụng điều vừa học thực hành lắp gháp mơ hình đồ chơi nhà anh, chị em

-Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kết thực hành HS

-Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bị vật liệu,dụng cụ theo SGK để học sau

TiÕt 3: BỔ TRỢ ĐẠO ĐỨC

Tham gia m«i trờng phờng em 1 Mục tiêu: Học xong bài, H có khả năng:

- Bit tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trờng tổ, khu phố, phờng tổ chức

- Nhận thấy việc làm có ích, trách nhiệm ngời 2 Tài liệu phơng tiện

- Tranh ảnh hoạt động phờng để bảo vệ môi trờng - Phiếu học tập

3 Hoạt động dạy học * Khởi động.

Trưởng ban văn nghệ cho lớp chơi trò chơi: “Diệt muỗi” B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Lµm viƯc c¶ líp

- Hiện mơi trờng địa phơng em nh nào?

-> GV dẫn chứng số khu vực môi trờng địa phơng cha đợc bảo vệ, ý thức ngời dân cha tốt

- Tại cần phải bảo vệ môi trờng? môi trờng ảnh hởng trực tiếp đến sức khoẻ ngời

-> KL: Mỗi cần tham gia tích cực vào việc bảo vệ môi trờng, việc bảo vệ môi trờng trách nhiệm tất ngời riêng

C HOT NG ỨNG DỤNG

- Kể tên việc làm em cho biết bảo vệ môi trờng? - Hóy cựng người thõn hoạt động bảo vệ mơi trờng

TiÕt 4: TIẾNG ANH

(Giáo viên môn dạy)