Giáo án lớp 4 tuần 19 - hoc360.net - Tài liệu học tập miễn phí

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra kiến thức cũ : Luyện tập.. -GV nhận xét, ghi điểm.[r]

(1)

Tuần: 19 Ngày soạn : 04 tháng 01 năm 20

Ngày dạy: 11 tháng 01 năm 20

Thứ hai Tiết 37: Tập đọc

BỐN ANH TÀI I.MỤC TIÊU :

* Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ biết thể tài năng, sức khỏe bốn cậu bé

* Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây ( trả lời câu hỏi SGK)

II.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa đọc SGK

- Bảng phụ ghi câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra kiến thức cũ: 3/ Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu tên gọi chủ điểm sách TV 4

tập tập đọc: Người ta hoa đất, vẽ đẹp muôn màu, người cảm, khám phá giới, tình yêu sống Đây chủ điểm phản ánh phương diện khác người: giúp em hiểu biết lực, tài trí người (Người ta hoa đất) biết rung cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước, biết sống đẹp ( vẻ đẹp muôn màu); có tinh thần dũng cảm (những người cảm) ham thích du lịch, thám hiểm ( khám phá giới); lạc quan yêu đời ( tình yêu sống)

*Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm : Người ta hoa đất

* GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài”

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát tranh - Học sinh nhắc lại đề Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài

a) Luyện đọc :

Chia tập đọc thành đoạn (Mỗi lần xuống dòng đoạn cho học sinh đọc tiếp nối đoạn) Hướng dẫn học sinh xem tranh minh hoạ truyện để nhận nhân vật, có ấn tượng biệt tài cậu bé Kết hợp giúp học sinh hiểu số từ có phần thích cuối

- học sinh đọc toàn

(2)

GV đọc tồn b) Tìm hiểu :

Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp em đọc thành tiếng đoạn, kết hợp suy nghĩ trả lời câu hỏi sau

Hỏi: Sức khoẻ tài Cẩu Khây có đặc biệt?

-Có chuyện xảy với quê huơng Cẩu Khây?

-Cẩu Khây lên đường trừ diệt yêu tinh ai?

-Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài gì?

-Tìm chủ đề truyện

-Về sức khoẻ Cẩu Khây nhỏ người ăn lúc hết chín chỏ xơi, mười tuổi sức trai 18 Về tài năng: 15 tuổi tinh thơng võ nghệ, có lịng thương dân, có lớn, trừ diệt kẻ ác

- Yêu tinh xuất hiện, bắt người súc vật khiến làng tan hoang, nhiêu nơi khơng cịn sống sót

-Cùng người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước Móng Tay Đục Máng

- Nắm Tay Đóng Cọc: dùng tay làm vồ đóng cọc Lấy Tai Tát Nước: dùng tai để tát nước.Móng Tay Đục Máng: đục gỗ thành lòng màng dẫn nước vào ruộng - HS đọc lướt toàn truyện

- Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa, cứu dân lành anh em Cẩu Khây

Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối

-Chọn đoạn đoạn đê hướng dẫn HS đọc diễn cảm

-5 HS đọc tiếp nối đoạn

-HS luyện đọc thi đọc diễn cảm

Củng cố- Dặn dị:

- Nội dung truyện gì?

- Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân

(3)

Tiết 91: KI – LÔ -MÉT VUÔNG I MỤC TIÊU :

* Biết ki-lô-mét vuông đơn vị đo diện tích

* Đọc ,viết số đo diện tích theo đơn vị ki-lơ-mét vng * Biết 1km2 = 000 000 m2

* Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 ngược lại. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Tranh vẽ cánh đồng khu rừng III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra kiến thức cũ : Sửa thi CKI

2.Bài mới:

Giới thiệu bài: Ki- lô- mét vuông. - Giới thiệu ki-lô-mét vuông.

-GV giới thiệu : km x km = 1km2, ki-lơ-mét vng diện tích hình vng có cạnh 1km

-Ki-lơ-mét vng viết tắt km2. - km mét?

-Tính diện tích hình vng có cạnh dài 1000m

-Dựa vào diện tích hình vng có cạnh dài 1000m, cho biết 1km2 = ? m2

* Cập nhật thơng tin diện tích Thủ Hà Nội ( Năm 2009) 344,60 km2

Luyện tập- Thực hành:

Bài 1: HS đọc yêu cầu bài, sau tự làm bài. Bài 2: HS nêu yêu cầu bài.

-HS tự làm

-H: Hai đơn vị đo diện tích liền gấp lần?

Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài.(giảm tải) -HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật -HS làm

Bài 4: ( a) Gọi HS đọc yêu cầu bài.

-HS làm sau báo cáo kết trước lớp 3.Củng cố- Dặn dò:

-Hai đơn vị đo diện tích liền gấp lần?

-Chuẩn bị: Luyện tập -Tổng kết tiết học

-HS đọc -HS trả lời -HS tính

-HS tính

-HS đọc

-HS làm vào bảng lớp

-HS đọc

-1 HS lên bảng làm, lớp làm vào BT

(4)

Ngày soạn : 05 tháng 01 năm 20 Ngày dạy: 12 tháng 01 năm 20

Thứ ba

Tiết 19: Chính tả: (Nghe- viết) KIM TỰ THÁP AI CẬP I.MỤC TIÊU :

* Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xi * Làm tập CT âm đầu, vần dễ lẫn( BT2)

II.

- Ba tờ phiếu viết nội dung tập băng giấy viết nội dung tập 3a hay 3b

- VBT Tiếng Việt 4, tập III.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra kiến thức cũ: 3/ Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài:

Kim Tự Tháp Ai Cập - Học sinh nhắc lại đề Hướng dẫn nghe viết:

GV đọc tả

Hỏi: Đoạn văn nói điều gì?

-Nhắc nhở HS cách trình bày, tư ngồi - GV đọc tả HS viết

- GV đọc lại tồn tả lần

- GV chấm sửa sai từ đến 10 Nhận xét chung

- HS theo dõi SGK

- Đọc thầm đọc văn( ý chữ cần viết hoa, từ ngữ thường viết sai cách trình bày)

- Ca ngợi Kim tự tháp cơng trình kiến trúc vĩ đại người Ai Cập cổ đại

- Học sinh viết - HS soát

- Đổi soát lỗi cho tự sửa chữ viết sai

Hướng dẫn HS làm tập tả: Bài tập 2:

-Gọi HS nêu yêu cầu tập

-Tổ chức trò chơi “ Thi tiếp sức “ theo nhóm GV chốt lại lời giải đúng: Sinh vật, biết,biết, sáng tác, tuyệt mỹ, xứng đáng

-Nêu yêu cầu

Đọc thầm đoạn văn làm vào tập

(5)

Bài tập 3: Lựa chọn

- Gv gọi HS nêu yêu cầu tập -Tổ chức hoạt động nhóm

-Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải TN viết tả TN viết sai tả sáng sủa sếp

Sản sinh Tinh sảo Sinh động Bổ xung Thời tiết Thân thiếc Công việc Nhiệc tình Chiết cành Mải miếc

-HS nêu

-Hs làm việc theo nhóm trình bày

- Gọi HS đọc lài tập

- Dặn HS nhà làm tập vào

HS đọc

Tiết 92: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :

* Chuyển đổi số đo diện tích * Đọc thơng tin biểu đồ cột II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra kiến thức cũ : Ki-lô-mét vuông.

-GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

Giới thiệu bài: Luyện tập. Bài 1: Nêu yêu cầu bài.  Yêu cầu HS làm

Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu bài.( giảm tải) -HS làm ,sau chữa trước lớp

-H: Khi thực phép tính với số đo đại lượng phải ý điều gì?

Bài 3: ( cột b) * Cập nhật thông tin diện tích Thủ Hà Nội ( Năm 2009) là

344,60 km2

-Yêu cầu HS đọc số đo diện tích thành phố ,sau so sánh

-GV nhận xét cho điểm HS

-2 HS lên bảng làm

- HS làm bảng lớp -1 HS đọc yêu cầu

(6)

Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu ( giảm tải) -HS tự làm

-GV nhận xét ,ghi điểm Bài 5: Gọi HS đọc biểu đồ

-HS báo cáo kết làm

3.Củng cố- Dặn dị:

-Hai đơn vị đo diện tích liền gấp lần?

-Chuẩn bị: Hình bình hành -Tổng kết học

-HS đọc

-1 HS đọc biểu đồ

-1 HS lên bảng làm, lớp làm vào BT

-HS đọc biểu đồ trả lời câu hỏi

-HS trả lời

Tiết 37: Luyện từ câu:

CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I.MỤC TIÊU :

* Hiểu cấu tạo ý nghĩa phận chủ ngữ (CN) câu kể Ai làm gì?( ND ghi nhớ)

* Nhận biết câu kể Ai làm gì?,xác định phận CN câu (BT 1, mục III), biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT2, BT3)

II

- Một số tờ phiếu viết đoạn văn phần nhận xét, đoạn văn tập 1( phần luyện tập)

- Vở tập TV 4, tập III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Kiểm tra kiến thức cũ:

Bài :

Chủ ngữ câu kể làm ?

Hướng dẫn HS hiểu cấu tạo ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ Ai làm gì?

1/ Phần nhận xét:

- HS đọc nội dung tập - GV giao việc

- Cho HS làm

- HS lên bảng trình bày kết

- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi SGK

(7)

* GV nhận xét + chốt lại lời giải 2/ Phần ghi nhớ:

- GV cho HS đọc phần ghi nhớ

- GV mời HS lên phân tích ví dụ minh hoạ nội dung ghi nhớ

nhận xét

-3-4 HS đọc nội dung ghi nhớ SGK

Luyện tập: Bài tập 1:

- Cho HS đọc yêu cầu tập - GV giao việc

- Cho HS làm

- Cho HS trình bày kết lên bảng * GV nhận xét chốt lại lời giải Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu - GV giao việc

- HS làm - HS trình bày

* GV nhận xét chốt lại ý Bài tập 3:

- HS đọc yêu cầu tập - HS khá, giỏi làm mẫu - HS trình bày kết * GV nhận xét

- HS đọc to, lớp lắng nghe - HS làm vào

- HS lên trình bày- Lớp nhận xét

- HS đọc to, lớp

- HS tiếp nối đọc câu văn đặt- Lớp nhận xét

- HS đọc to, lớp lắng nghe - Cả lớp suy nghĩ, làm việc cá nhân

- HS tiếp nối đọc kết quả- Lớp nhận xét

Củng cố- Dặn dò:

- HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ

- Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh đoạn văn (bài tập 3), viết lại vào

Thứ tư Tiết 38: Tập đọc

CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LỒI NGƯỜI I.MỤC TIÊU :

(8)

* Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trái đất sinh người, trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp nhất( trả lời CH SGK; thuộc khổ thơ)

II.

- Tranh minh họa đọc SGK

- Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Kiểm tra kiến thức cũ:

Kiểm tra HS đọc “ Bốn anh tài” trả lời câu hỏi SGK Bài :

“Chuyện cổ tích lồi người”

- Học sinh nhắc lại đề Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

GV cho HS đọc tiếp nối khổ thơ từ đến lượt GV kết hợp sửa lỗi phát âm, cách đọc cho HS hiểu ( nhắc HS đọc ngắt nhịp)

HS luyện đọc theo cặp 1-2 HS đọc

Gv đọc diễn cảm toàn bài- giọng kể chậm, dàn trãi, dịu dàng chậm câu thơ kết Nhấn giọng từ ngữ: Trước nhất, tồn là, sáng lắm, tình yêu, lời ru, biết ngoan, biết nghĩ, thật to……

b) Tìm hiểu :

HS trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi SGK GV cho HS đọc thầm gợi ý cho HS trả lời trả lời câu hỏi sau:

- Trong “câu chuyện cổ tích” này, người được sinh đầu tiên?

-Sau trẻ sinh ra, cần có mặt trời?

-Sau trẻ sinh ra, cần có người mẹ?

- Bố giúp trẻ em gì?

- Thầy giáo giúp trẻ em gì?

Cho HS đọc thầm thơ, suy nghĩ, nói ý nghĩa thơ gì?

GV chốt ý: Bài thơ tràn đầy yêu mến đối với con người, với trẻ em Trẻ em cần u thương, chăm sóc, dạy dỗ.Tất tốt đẹp

- Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt

- HS đọc

- HS lắng nghe

- Đại diện nhóm TL trước lớp

- Trẻ em sinh trái đất Trái đất lúc có tồn trẻ con, cảnh vật trống vắng, trụi trần, không dáng cây, cỏ - Để trẻ nhìn cho rõ

- Vì trẻ cần lời ru tình yêu, trẻ cần bế bồng, chăm sóc - Giúp trẻ hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan, dạy trẻ biết nghĩ - Dạy trẻ học hành

(9)

nhất dành cho trẻ em Mọi vật, mọi người sinh trẻ em, để yêu mên, giúp đỡ trẻ em

Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HTL thơ - Gọi HS đọc tiếp nối thơ

- GV kết hợp hướng dẫn để HS tìm giọng đọc thơ, diễn cảm

- GV đọc mẫu hướng dẫn HS lớp luyện đọc

-HS nhẩm HTL thơ

-HS đọc tiếp nối

-HS luyện đọc thi đọc diễn cảm

-Thi đọc thuộc lòng khổ

- Nội dung thơ gì? - Dặn HS nhà HTL thơ - GV nhận xét tiết học

HS trả lời

Tiết 93 HÌNH BÌNH HÀNH

I MỤC TIE U: Giúp HS :

* Nhận biết hình bình hành số đặc điểm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 GV kẻ sẵn bảng phụ hình: hình vng ,hình chữ nhật, hình thang, hình tứ giác hình bình hành

 Thước thẳng

III.HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra kiến thức cũ : Luyện tập.

-GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:

Giới thiệu bài: Hình bình hành. Giới thiệu hình bình hành

 -GV cho HS quan sát hình bình hành vẽ lên bảng hình bình hành ABCD, giới thiệu hình bình hành

Đặc điểm hình bình hành

-HS quan sát hình bình hành ABCD SGK/102

-GV ghi đặc điểm hình bình hành

-Tìm thực tế đồ vật có mặt hình bình hành

-2 HS lên bảng làm BT

-Quan sát hình thành biểu tượng hình bình hành

-Quan sát hình theo yêu cầu GV

(10)

Luyện tập thực hành

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu bài

-HS quan sát hình tập rõ đâu hình bình hành

Bài 2: GV vẽ lên bảng hình tứ giác ABCD và hình bình hành MNPQ

-H: Hình có cặp cạnh song song nhau?

Bài 3: ( giảm tải) -HS lên bảng vẽ 3.Củng cố- Dặn dò:

-Nêu số đặc điểm hình bình hành? -Chuẩn bị: Diện tích hình bình hành

 Tổng kết học

-1 HS đọc yêu cầu

-HS hình bình hành MNPQ -HS trả lời

-1 HS lên bảng vẽ, lớp vẽ bảng

Tiết 37: Tập làm văn

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. I.

MỤC TIÊU :

- Nắm vững hai cách mở (trực tiếp, gián tiếp) văn tả đồ vật( BT1) - Thực hành viết đoạn mở cho văn miêu tả đồ vật theo cách II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở bài( trực tiếp gián tiếp) văn tả đồ vật:

-Bút dạ, 3-4 tờ giấy trắng để HS làm BT2,VBTTV4 tập

(11)

Hướng dẫn HS luyện tập: Bài tập 1:

- HS tiếp nối đọc yêu cầu tập - GV giao việc

- HS trình bày

- Cả lớp GV nhận xét, kết luận Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu tập

- Tổ chức cho Hs thực hiện: HS luyện viết mở theo hai cách khác cho văn

- GV phát giấy cho 3-4 HS

- Cả lớp GV nhận xét -chấm điểm

- GV mời HS làm phiếu dán lên bảng lớp , đọc kết

- Cả lớp Gv nhận xét bình chọn bạn viết mở hay

- HS tiếp nối đọc - HS trao đổi nhóm - HS phát biểu ý kiến

- HS đọc

- HS tiếp nối đọc đọc viết

- vài lên trình bày

Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS viết chưa đạt nhà hoàn chỉnh đoạn văn, viết lại vào

III.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌ 1 Kiểm tra kiến thức cũ:

-Gọi HS nhắc lại kiến thức cách mở văn tả đồ vật( mở trực tiếp gián tiếp)

-Mở bảng phụ viết sẵn cách mở Bài :

Thứ năm Tiết 38: Luyện từ câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TÀI NĂNG I MỤC TIÊU:

- Biết thêm số từ ngữ( kể từ ngữ, từ Hán Việt) nói tài con người; biết xếp từ Hán Việt ( có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa đặt câu với từ xếp (BT1, BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người(BT3, BT4)

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

(12)

- Vở BTTV 4, tập III.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Kiểm tra kiến thức cũ: HS nhắc lại nội dung cần ghi nhơ tiết LTVC trước Cho ví dụ

- HS làm tập Bài :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu :

“ Mở rộng vốn từ Tài năng” Hướng dẫn làm tập: Bài tập 1:

- HS đọc nội dung tập

- GV giaoviệc Phát phiếu vài trang to tự điển cho HS làm

- HS trình bày kết

- GV nhận xét , tính điểm, chốt lại lời giải Bài tập 2:

- GV nêu yêu cầu tập - GV giao việc

- HS trình bày - GV nhận xét Bài tập 3:

- HS đọc yêu cầu - GV gợi ý

- HS làm

- GV nhận xét chốt ý Bài tập 4:

- GV nêu yêu cầu tập - HS trình bày

- HS Đọc

- Cả lớp đọc thầm, trao đổi, chia nhanh từ có tiếng tài vào nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết

- Cả lớp nhận xét

- HS viết lời giải vào

- Mỗi HS tự đặt câu với từ từ BT1

- HS tiếp nối đọc nhanh câu

- HS đọc

-1 vài HS lên trình bày - Lớp nhận xét

- Cả lớp sửa

- Hs đọc lại yêu cầu

- HS đọc nối tiếp câu tục ngữ em thích

Củng cố- dặn dị: - GV nhận xét học

(13)

Tiết 94: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I MỤC TIÊU :

* BiẾT cách tính diện tích hình bình hành II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Mỗi HS chuẩn bị hai hình bình hành  Phấn màu, thước thẳng

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra kiến thức cũ :

Hình bình hành 2.Bài mới:

Giới thiệu bài: Diện tích hình bình hành. -GV tổ chức trị chơi cắt ghép hình

-Ngồi cách cắt ghép hình bình hành thành hình chữ nhật để tính diện tích hình bình hành tính theo cách nào? -GV: Diện tích hình bình hành độ dài đáy nhân với chiều cao đơn vị đo ? -Công thức : S = a x h

Luyện tập thực hành. Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? Yêu cầu HS tự làm

Gv nhận xét làm HS

Bài 2: ( giảm tải)HS tính diện tích hình chữ nhật diện tích hình bình hành , sau so sánh diện tích hai hình với

Bài 3: ( cột a) HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm

-GV chữa ghi điểm 3.Củng cố- Dặn dò:

1 HS lên bảng vẽ

-HS thực hành cắt ghép hình -Lấy chiều cao nhân với đáy

-HS phát biểu quy tắt

-HS làm bảng lớp

-3 HS đọc đọc kết tính mình, lớp theo dõi kiểm tra

-HS tính rút nhận xét diện tích hình bình hành băng diện tích hình chữ nhật

-1 HS đọc

(14)

-Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm nào?

-Chuẩn bị: Luyện tập -Tổng kết học

Tiết 19: Kể chuyện

BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN I MỤC TIÊU:

- Dựa vào lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh họa(BT1), kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá gã thần rõ ràng ,đủ ý(BT2)

- Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:

Kiểm tra kiến thức cũ: Bài :

(15)

GV kể chuyện:

- GV kể lần 1( kết hợp giải nghĩa từ khó truyện)

- GV kể lần ( có tranh minh hoạ)

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe + quan sát tranh Hướng dẫn HS thực yêu cầu của

bài tập:

* Tìm lời thuyết minh cho tranh 1-2 câu:

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm

- GV nhận xét – viết nhanh tranh lời thuyết minh

* Kể đoạn toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện:

- HS đọc yêu cầu tập 2,3 - Kể chuyện nhóm

- Thi kể chuyện trước lớp

- Cả lớp GV nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay

- HS đọc to

- HS suy nghĩ nói lời thuyết minh cho tranh

- Lớp nhận xét

- HS đọc

- HS kể đoạn câu chuyện kể xong, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- 2-3 nhóm HS tiếp nối thi kể

Củng cố- Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân

- Dặn HS đọc trước yêu cầu gợi ý tập kể chuyện SGK

Thứ sáu Tiết 38: Tập làm văn

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MỤC TIÊU:

- Nắm vững hai cách kết ( mở rộng không mở rộng) văn tả đồ vật(BT 1)

- Viết đoạn kết mở rộng cho văn miêu tả đồ vật( BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

(16)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kiểm tra kiến thức cũ:

Kiểm tra HS đọc đoạn mở ( trực tiếp, gián tiếp) cho văn miêu tả bàn học (BT 2, tiết TLV trước)

Bài :

Hướng dẫn HS luyện tập: Bài tập 1:

- HS đọc nội dung tập 1

- GV mời HS nhắc lại kiến thức cách kết văn KC

- HS đọc thầm Cái nón tự làm bài - HS trình bày

- GV nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập 2:

- HS đọc đề - Lớp làm việc

- HS làm vào VBT

- GV phát bút giáy trắng cho vài HS làm

- GV nhận xét cho điểm viết kết hay

- HS đọc – lớp theo dõi - 1-2 HS nhắc

- HS suy nghĩ làm cá nhân - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét

- HS đọc

- Cả lớp suy nghĩ, chọn đề văn miêu tả Một số em phát biểu - HS nối tiếp đọc viết - Những HS làm giấy dán lên bảng

- Cả lớp nhận xét, bình chọn, sửa chữa

- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS viết đoạn kết chưa đạt nhà viết lại

- Dặn HS chuẩn bị giấy, bút để làm kiểm tra

Tiết 95: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :

* Nhận biêt đặc điểm hình bình hành

* Tính diện tích chu vi hình bình hành II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(17)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra kiến thức cũ :

-Diện tích hình bình hành -GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

Giới thiệu bài: Luyện tập Luyện tập thực hành:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

-HS lên bảng gọi tên cặp cạnh đối diện hình

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

-Nêu cách tính diện tích hình bình hành? -GV nhận xét làm HS

Bài 3: ( cột a)Gọi HS đọc đề -Nêu yêu cầu đề bài?

-HS tính chu vi hình bình hành a,b -GV nhận xét làm HS Bài 4: ( giảm tải)

3.Củng cố- Dặn dò:

-Nêu cơng thức tính chu vi diện tích hình bình hành?

-Chuẩn bị: Phân số -Tổng kết học

-2 HS lên bảng làm

-HS đọc

-HS nêu

-2 HS lên bảng làm -1 HS đọc đề -HS nêu

-1 HS lên bảng, lớp làm -HS lên bảng làm lớp làm vào

-HS nêu

SINH HOẠT TẬP THỂ Tuần 19

A Mục tiêu :

-Giúp HS thấy ưu điểm tồn cá nhân tập thể tuần qua hướng khắc phục

-Hs phát huy tốt vai trò tập thể , biết phê tự phê bình giúp tiến

-Giáo dục Hs tính dạn dĩ , tình đồn kết tập thể B Chuẩn bị :

- Thầy : bảng điểm thi đua, trò chơi , hát

- Trò : ghi nhận ngày, tổng kết, chuẩn bị nội dung báo cáo C Các hoạt động lớp :

GIÁO VIÊN HỌC SINH

* Hoạt động 1: Mở đầu

+ Ổn định: Cho HS hát * Hoạt động 2 : Kiểm điểm tuần 19

(18)

-GV cho HS báo cáo kết mặt thi đua tổ

Ghi điểm:

Ndung thi đua Tổ1 Tổ2 Tổ3 Tổ4

Ccần, đ giờ Học tập Trật tự-kỉ luật Vệ sinh Thể dục

Tổng điểm Hạng

-Cho HS nhận xét

-GV chốt tuyên dương tập thể cá nhân:

+ Tổ: ……… + Cá nhân:……… * Hoạt động : Phương hướng tuần 20:

-Tiếp tục ổn định nếp

-Thực tốt nội qui nhà trường -Đi học chuyên cần

-Giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh chung -Tập TDGG nhịp, động tác * Hoạt động 4: Hoạt động tập thể -Cho HS chơi trò chơi “Mưa rơi” * Hoạt động : Tổng kết – đánh giá: -Nhận xét

-Dặn dò: Thực tốt phương hướng tuần 20 đề

-4 tổ trưởng báo cáo điểm mặt thi đua tổ tuần qua:

-Chuyên cần: ……… ……… -Học tập:……… ……… -Thể duc:……… ……… -Trật tự:……… ……… -Vệ sinh:……… ……… -Tác phong:……… ……… -Cán lớp nhận xét

-Lắng nghe, rút kinh nghiệm

-Nhóm thảo luận

-Các nhóm báo cáo -Cả lớp tham gia