Giao an CN12

phần I: kỹ Thuật điện tử Chơng 1: Linh kịên điện tử Tiết 1: Điện trở Tụ điện Cuộn cảm Ngày soạn: I- Mục tiêu: Học xong bài này, HS cần: Biết đợc cấu tạo, kí hiệu, số liệu kĩ thuật và công dụng của các linh kiện điện tử cơ bản: điện trở, tụ điện, cuộn cảm. II- Chuẩn bị 1- Nội dung - Bài 2 trong SGk - Các tài liệu tham khảo 2- Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ: H2-2, H2-4, H2-7 - Một số vật mẫu: Tụ điện, điện trở, cuộn cảm. III- Tiến trình dạy học 1-Tổ chức lớp Lớp Ngày dạy Sĩ số Học sinh vắng 12A 12C 12D 12E 12G 2- Kiểm tra bài cũ: Cha có 3- Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu về điện trở Giáo viên dùng vật mẫu đối chiếu với tranh vẽ nêu: công dụng, cấu tạo, phân loại và kí hiệu của điện trở. ( Khái niệm: điện trở là linh kiện điện tử dùng để cản trở dòng điện ) Giáo viên giảI thích về biến trở hay chiết áp: - Chiết áp: có thể chiết ra 1 phần điện áp I- Điện trở 1- Công dụng, cấu tạo, phân loại, kí hiệu a- Công dụng: Điện trở dùng để hạn chế hoặc điều chỉnh dòng điện và phân chia điện áp ở mạch điện tử. b- Cấu tạo: Dùng dây kim loại có điện trở suất cao hoặc dùng bột than phun lên lõi sứ. c- Phân loại: - Theo công suất: công suất lớn, công suất nhỏ - Theo trị số: Cố định và biến đổi - Theo tham số biến đổi nh: nhiệt độ, điện áp và cờng độ ánh sáng 1 Giáo viên giảI thích ý nghĩa của các số liệu kĩ thuật trên điện trở Hoạt động 2: Tìm hiểu về tụ điện Giáo viên dùng vật mẫu đối chiếu với tranh vẽ nêu: công dụng, cấu tạo, phân loại và kí hiệu của tụ điện. ( Khái niệm: tụ điện là linh kiện điện tử dùng để tích và phóng điện ) Giáo viên có thể giới thiệu thêm về các làm tụ điện đơn giản.và cách kiểm tra chất lợng tụ điện Giáo viên giải thích ý nghĩa của các số liệu kĩ thuật trên tụ điện Dựa vào công thức tính dung kháng của tụ điện hãy giải thích. ? Tại sao tụ điện lại ngăn dòng 1 chiều và thông dòng xoay chiều. Hoạt động 3: Tìm hiểu về cuộn cảm Giáo viên dùng vật mẫu đối chiếu với tranh vẽ nêu: công dụng, cấu tạo, phân loại và kí hiệu của cuộn cảm. Giáo viên giải thích ý nghĩa của các số d- Kí hiệu: ( SGK) 2- Các số liệu kĩ thuật của điện trở. - Trị số điện trở: là đại lợng đặc trng cho khả năng cản trở dòng điện Đơn vị: - Công suất định mức: W - Dung sai II- Tụ điện: 1- Công dụng, cấu tạo, phân loại, kí hiệu a- Công dụng: - Ngăn dòng 1 chiều và thông dòng xoay chiều - Kết hợp với cuộn cảm để hình thành mạch cộng hởng. b- Cấu tạo: Tụ điện là tập hợp của 2 hay nhiều vật dẫn ngăn cách nhau bởi lớp dung môi c- Phân loại: Tụ gốm, tụ mica, tụ giấy, tụ hoá, tụ xoay, tụ nilon, tụ dầu d- Kí hiệu: ( SGK) 2- Các số liệu kĩ thuật của điện trở. - Trị số điện dung : là đại lợng đặc trng cho khả năng tích điện khi có điện áp đặt vào tụ điện Đơn vị: F - Điện áp định mức: U đm - Dung kháng của tụ điện: là đại lợng đặc tr- ng cho khả năng cản trở dòng điện. X c = fC 2 1 ( ) II- Cuộn cảm 1- Công dụng, cấu tạo, phân loại, kí hiệu a- Công dụng: - Thông dòng 1 chiều và ngăn dòng xoay chiều - Kết hợp với tụ điện để hình thành mạch cộng hởng. b- Cấu tạo: Dùng dây dẫn điện quấn thành cuộn cảm c- Phân loại: - Cuộn cảm âm tần - Cuộn cảm trung tần - Cuộn cảm cao tần d- Kí hiệu: ( SGK) 2- Các số liệu kĩ thuật của điện trở. 2 liệu kĩ thuật trên tụ điện Dựa vào công thức tính cảm kháng của cuộn cảm hãy giảI thích. ? Tại sao cuộn cảm lại thông dòng 1 chiều và ngăn dòng xoay chiều. - Trị số điện cảm : là đại lợng đặc trng cho khả năng tích điện khi có dòng điện chạy qua cuộn cảm Đơn vị: H - Hệ số phẩm chất: Q - Cảm kháng của cuộn cảm : là đại lợng đặc trng cho khả năng cản trở dòng điện. X L = 2fL ( ) 4- Củng cố ? Tại sao cuộn cảm lại chặn đợc dòng điện cao tần và cho dòng điện 1 chiều đI qua. ? Tại sao tụ điện lại ngăn dòng 1 chiều và cho dòng điện xoay chiều đI qua. 5- Dặn dò: - Học bài và trả lời các câu hỏi trong sgk - Đọc trớc bài 3/ sgk Duyệt tổ chuyên môn 3 Tiết 2: Thực hành Điện trở Tụ điện Cuộn cảm Ngày soạn: I- Mục tiêu: Học xong bài này, HS cần: - Nhận biết và phân biệt đợc điện trở, tụ điện, cuộn cảm - Đọc và đo đợc số liệu kĩ thuật của điện trở, tụ điện, cuộn cảm - Có ý thức thực hiện đúng quy trình và các quy định về an toàn. II- Chuẩn bị: 1- Nội dung - Bài 2 trong SGk - Giáo viên làm thực hành, điền các số liệu vào báo cáo mẫu trớc khi hớng dẫn học sinh 2- Đồ dùng dạy học Dụng cụ, vật liệu cho 1 nhóm học sinh: - Đồng hồ vạn năng: 1 chiếc - Các loại điện trở: 20 chiếc - Các loại tụ điện: 10 chiếc - Các loại cuộn cảm : 6 chiếc III- Tiến trình dạy học 1-Tổ chức lớp Lớp Ngày dạy Sĩ số Học sinh vắng 12A 12C 12D 12E 12G 2- Kiểm tra bài cũ: ? Nêu công dụng, cấu tạo, phân loại, kí hiệu của tụ điện ? Giải thích tại sao cuộn cảm lại chặn dòng cao tần và cho dòng 1 chiếu đi qua. 3- Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Quan sát, nhận biết và phân loại các linh kịên. - Giáo viên phát dụng cụ, vật liệu cho các nhóm học sinh. Hớng dẫn học sinh: + Quan sát hình dạng, đặc điểm bên ngoài để phân biệt các linh kiện điện trở, tụ điện và cuộn cảm. +Đọc các trị số điện trở bằng vạch màu + Đọc và giải thích các số liệu kĩ thuật I-Chuẩn bị 1- Dụng cụ, vật liệu Nh phần II 2 2- Những kiến thức có liên quan a- Ôn lại bài 2 b- Quy ớc về vạch màu ( sgk) c- Cách đọc số liệu kĩ thuật ghi trên tụ điện II- Nội dung và quy trình thực hành Bớc 1: Quan sát, nhận biết và phân loại các linh kiện 4 ghi trên tụ điện. Hoạt động 2: Tổ chức thực hành Giáo viên nhắc lại cách sử dụng đồng hồ vạn năng để đo trị số điện trở và cho học sinh thực hành theo bớc 2 - Cho học sinh thực hành theo các bớc 3,4. Hoạt động 3: Kết thúc thực hành Học sinh hoàn thành báo cáo về kết quả thực hành theo mẫu để nộp cho giáo viên Bớc 2: Chọn ra 5 điện trở màu, lấy ra từng điện trở đọc giá trị và đo bằng đồng hồ đo. Sau đó điền vào bảng 1 Bớc 3: Chọn ra 3 loại cuộn cảm khác nhau về vật liệu làm lõi và cách quấn dây và điền vào bảng 2 Bớc 4: Chọn ra 1 loại tụ điện có cực tính và 1 tụ không có cực tính để ghi số liệu kĩ thuật của tụ điện vào bảng 3. IV- Tổng kết, đánh giá kết quả thực hành Giáo viên nhận xét về giờ thực hành - Tinh thần, thái độ học tập và kĩ năng thực hành của HS - Đánh giá và cho điểm vào các bản báo cáo thực hành của HS - HS tự đánh giá kết quả thực hành theo sự hớng dẫn của giáo viên. V- Dặn dò: - Học bài và trả lời các câu hỏi trong sgk - Đọc trớc bài 4/ sgk Duyệt tổ chuyên môn Tiết 3 : linh kiện bán dẫn và ic 5 Ngày soạn: I- Mục tiêu: Học xong bài này, HS cần: Biết đợc cấu tạo, kí hiệu, phân loại và công dụng của một số linh kiện bán dẫn và IC Biết đợc nguyên lí làm việc cảu tirixto và triac. II- Chuẩn bị 1- Nội dung - Bài 4 trong SGk - Các tài liệu tham khảo, kiến thức liên quan 2- Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ: H4-1, H4-3, H4-4, H4-6 - Một số vật mẫu: Điôt, tranzito, tirĩto, triac, điac. III- Tiến trình dạy học 1-Tổ chức lớp Lớp Ngày dạy Sĩ số Học sinh vắng 12A 12C 12D 12E 12G 2- Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ 3- Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu về điốt và tranzito. Giáo viên dùng vật mẫu và tranh vẽ H4- 1 để HS quan sát, từ đó giới thiệu cho học sinh biết cấu tạo, kí hiệu, phân loại và công dụng của điốt. ? Nêu sự giống nhau và khác nhau giữa điốt ổn áp và điốt thờng ? Nêu sự giống nhau và khác nhau giữa điốt tiếp điểm và điốt tiếp mặt Giáo viên dùng vật mẫu và tranh vẽ H4- 3 để HS quan sát. GV dựa vào thông tin bổ sung để giới thiệu cho học sinh biết cấu tạo, kí hiệu, phân loại và công dụng của tranzito. I- Điốt bán dẫn 1- Cấu tạo: Điốt bán dẫn là linh kiện bán dẫn có 1 lớp tiếp giáp P N, có vỏ bọc bằng thuỷ tinh, nhựa hoặc kim loại. có 2 dây dẫn ra là 2 điện cực: anốt (A), catốt (K) 2- Phân loại: a- Theo công nghệ chế tạo: - Điốt tiếp điểm - Điốt tiếp mặt b- Theo chức năng: - Điốt ổn áp - Điốt chỉnh lu II- Tranzito : 1- Cấu tạo: Tranzito là 1 linh kiện bán dẫn có 2 lớp tiếp giáp P- N, có vỏ bọc bằng nhựa hoặc kim loại. Tranzito có 3 dây dẫn ra là 3 điện cực: 6 ? Nêu sự giống nhau và khác nhau giữa tranzito PNP và NPN. ? Nêu công dụng của tranzito trong mạch điện tử. Hoạt động 2: Tìm hiểu tirixto Giáo viên dùng vật mẫu và tranh vẽ H4- 4 để HS quan sát, từ đó giới thiệu cho học sinh biết cấu tạo, kí hiệu, phân loại và công dụng của tirixto Chú ý đến nguyên lí làm việc và số liệu kĩ thuật khi dùng tirixrto. ? Điều kiện để tirixto dẫn điện và ngng dẫn điện là gì. Hoạt động 3: Tìm hiểu triac và điac Giáo viên dùng vật mẫu và tranh vẽ H4- 6 để HS quan sát, từ đó giới thiệu cho học sinh biết cấu tạo, kí hiệu và công dụng của triac và điac ? Triac và điac khác nhau cơ bản nnh thế nào. ? Cách phân biệt triac và điac ? Điều kiện để triac dẫn điện là gì ? Điều kiện để điac dẫn điện là gi. Hoạt động 4: Tìm hiểu vầ quang điện trở và IC Cực emitơ ( E), cực bazơ ( B), cực colectơ (C ) 2- Phân loại: - Loại NPN - Loại PNP 3- Công dụng: Tranzito là linh kiện tích cực trong mạch điện tử, nó đợc dùng để khuyếch đại tín hiệu, để tạo sóng, tạo xung III- Tirixto 1- Công dụng, cấu tạo, kí hiệu a- Cấu tạo: - Tirixto là linh kiện bán dẫn có 3 tiếp giáp P- N, có vỏ bọc bằng nhựa hoặc kim loại, có 3 dây dẫn ra là 3 điện cực: anốt( A), catốt( K); cực điều khiển ( G) b- Công dụng Dùng trong mạch chỉnh lu có điều khiển, bằng cách điều khiển U Gk xuất hiện sớm hay muộn, qua đó thay đổi giá trị của điện áp c- Kí hiệu: ( SGK) 2- Nguyên lí làm việc và số liệu kĩ thuật a- Nguyên lí làm việc ( sgk) b- Số liệu kĩ thuật - I AK định mức - U AK định mức - I GK định mức - U GK định mức III- Triac và điac 1- Công dụng, cấu tạo, kí hiệu a- Cấu tạo: -Triac và điac là linh kiện bán dẫn có 3 điện cực: A 1 , A 2 , và G b- Công dụng Dùng để điều khiển các thiết bị điện trong các mạch điện xoay chiều c- Kí hiệu: ( SGK) 2- Nguyên lí làm việc và số liệu kĩ thuật a- Nguyên lí làm việc ( sgk) b- Số liệu kĩ thuật - I AK định mức - U AK định mức - I GK định mức - U GK định mức V- Quang điện tử: Quang điện tử là linh kiện điện tử có thông 7 GV giới thiệu về quang điện trở và lấy các ví dụ cụ thể. GV cho học sinh quan sát IC mẫu và h- ớng dẫn học sinh cách đếm số thứ tự chân của IC và cách sử dụng nó. số thay đổi theo độ chiếu sáng, đợc dùng trong các mạch điện tử điều khiển bằng ánh sáng. VI- Vi mạch tổ hợp ( IC ) 1-Khái niệm IC là mạch vi điện tử tích hợp, đợc chế tạo bằng công nghệ đặc biệt hết sức tinh vi, chính xác 2- Phân loại: - IC tơng tự - IC số 4- Củng cố ? Hãy so sánh sự giống và khác nhau về nguyên lí làm việc giữa triac và tirixto. 5- Dặn dò: - Học bài và trả lời các câu hỏi trong sgk - Đọc trớc bài 5/ sgk Duyệt tổ chuyên môn Tiết 4: Thực hành 8 Điốt- tirixto - triac Ngày soạn: I- Mục tiêu: Học xong bài này, HS cần: - Nhận dạng đợc các loại điốt, tirixto và triac - Đo đợc điện trở thuần, điện trở ngợc của các linh kiện để xác định điện cực anôt, catôt và xác định loại tốt, xấu - Có ý thức thực hiện đúng quy trình và các quy định về an toàn. II- Chuẩn bị: 1- Nội dung - Bài 4 trong SGk - Giáo viên làm thực hành, điền các số liệu vào báo cáo mẫu trớc khi hớng dẫn học sinh 2- Đồ dùng dạy học Dụng cụ, vật liệu cho 1 nhóm học sinh: - Đồng hồ vạn năng: 1 chiếc - Các loại điôt: 6 chiếc - Tirixto và triac: 6 chiếc III- Tiến trình dạy học 1-Tổ chức lớp Lớp Ngày dạy Sĩ số Học sinh vắng 12A 12C 12D 12E 12G 2- Kiểm tra bài cũ: ? Nêu công dụng, cấu tạo, phân loại, kí hiệu của điốt bán dẫn ? Tirixto thờng dùng để làm gì. 3- Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Quan sát, nhận biết và phân loại các linh kịên. - Giáo viên phát dụng cụ, vật liệu cho các nhóm học sinh. Hớng dẫn học sinh: + Quan sát hình dạng, đặc điểm bên ngoài để phân biệt các linh kiện ? Tại sao lại dùng thang đo x 100 để đo kiểm tra bán dẫn mà không dùng thang đo x 1 hoặc x 1000 ? Biểu hiện của trị số điện trở ntn là điốt bị đánh thủng và điốt bị đứt I-Chuẩn bị 1- Dụng cụ, vật liệu Nh phần II 2 2- Những kiến thức có liên quan a- Ôn lại bài 4 b- Cách sử dụng đồng hồ vạn năng II- Nội dung và quy trình thực hành Bớc 1: Quan sát, nhận biết và phân loại các linh kiện - Điốt tiếp điểm có 2 điện cực, dây dẫn nhỏ - Điốt tiếp điểm có 2 điện cực, dây dẫn nhỏ 9 Hoạt động 2: Tổ chức thực hành Giáo viên thao tác mẫu cho học sinh quan sát thực hành về cách sử dụng đồng hồ vạn năng - Cho học sinh thực hành theo các bớc 3,4. Hoạt động 3: Kết thúc thực hành Học sinh hoàn thành báo cáo về kết quả thực hành theo mẫu để nộp cho giáo viên - Tirixto và triac đều có 3 điện cực Bớc 2: Chuẩn bị đồng hồ đo Chú ý cách cắm que đo Bớc 3: Đo điện trở thuần và điện trở ngợc của các linh kiện, sau đó ghi vào bảng/sgk 4- Tổng kết, đánh giá kết quả thực hành Giáo viên nhận xét về giờ thực hành - Tinh thần, thái độ học tập và kĩ năng thực hành của HS - Đánh giá và cho điểm vào các bản báo cáo thực hành của HS - HS tự đánh giá 5- Dặn dò: kết quả thực hành theo sự hớng dẫn của giáo viên. - Học bài và trả lời các câu hỏi trong sgk - Đọc trớc bài 4/ sgk Duyệt tổ chuyên môn Tiết 5 : Thực hành: tranzito 10 [...]... I- Mục tiêu: Học xong bài này, HS cần: - Nhận dạng đợc các loại tranzito PNP, NPN cao tần, âm tần, công suất nhỏ, công suất lớn - Đo đợc điện trở thuần, điện trở ngợc các chân của tranzito để phân loại đợc tranzito PNP, NPN phân loại tốt xấu và xác định đợc chân B của tranzito - Có ý thức thực hiện đúng quy trình và các quy định về an toàn II- Chuẩn bị: 1- Nội dung - Bài 4 trong SGk - Giáo viên làm... đọc kí hiệu và phân loại tranzito của Nhật bản Hoạt động 2: Tổ chức thực hành Giáo viên thao tác mẫu cho học sinh quan sát thực hành về cách sử dụng đồng hồ vạn năng -Cho học sinh thực hành theo các bớc Nội dung I-Chuẩn bị 1- Dụng cụ, vật liệu Nh phần II2 2- Những kiến thức có liên quan a- Ôn lại bài 4 b- Cách đặt tên và kí hiệu tranzito của Nhật bản c- Cách tìm chân B của tranzito 2 loại PNP, NPN II-... chiếc - Tranzito : 8 chiếc III- Tiến trình dạy học 1-Tổ chức lớp Lớp Ngày dạy Sĩ số Học sinh vắng 12A 12C 12D 12E 12G 2- Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày cấu tạo, kí hiệu, phân loại và công dụng của tranzito 3- Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Đọc kí hiệu và phân loại tranzito - Giáo viên phát dụng cụ, vật liệu cho các nhóm học sinh - Giáo viên giảI thích cách đặt tên và kí hiệu tranzito của... Cách tìm chân B của tranzito 2 loại PNP, NPN II- Nội dung và quy trình thực hành Bớc 1: Quan sát, nhận biết và phân loại các loại tranzito của Nhật Bản - Điốt tiếp điểm có 2 điện cực, dây dẫn nhỏ - Điốt tiếp điểm có 2 điện cực, dây dẫn nhỏ 11 - Biểu hiện của trị số điện trở nh thế nào là tranzito bị đánh thủng, tranzito bị đứt ? Hoạt động 3: Kết thúc thực hành - Giáo viên thu hồi đầy đủ dụng cụ, vật... HS - HS điền kết quả thực hành theo mẫu để nộp cho giáo viên ? Trong trờng hợp đặc biệt khi tranzito bị đánh thủng hoặc bị đứt chỉ còn 1 tiếp giáp thì tranzito đó còn dùng đợc không - Tirixto và triac đều có 3 điện cực Bớc 2: Chuẩn bị đồng hồ đo Chú ý cách cắm que đo Bớc 3: Xác định loại và chất lợng của tranzito 4- Tổng kết, đánh giá kết quả thực hành Giáo viên nhận xét về giờ thực hành - Tinh thần,... cụ, vật liệu Nh phần II2 2- Những kiến thức có liên quan Ôn lại bài 4,7,9 II- Nội dung và quy trình thực hành Bớc 1: Quan sát, tìm hiểu các linh kiện trên mạch nguồn thực tế Bớc 2: Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện trên Bớc 3: Cắm mạch thí nghiệm vào nguồn điện Hoạt động 3: Nối mạch điện thí nghiệm xoay chiều vào nguồn điện xoay chiều 19 GV chú ý phầnan toàn điện cho ngời và thiết bị Hoạt động 4: Kết thúc... bo mạch thử 23 bo mạch thử để lắp mạch đa hài dùng tranzito theo các bớc 1,2,3 Hoạt động 3: Kết thúc thực hành - Giáo viên thu hồi đầy đủ dụng cụ, vật liệu của từng nhóm HS - HS điền kết quả thực hành theo mẫu để nộp cho giáo viên theo sơ đồ nguyên lí Bớc 2: Cấp nguồn cho mạch hoạt động, quan sát và ghi kết quả Bớc 3: Thay tụ 110àF bằng tụ 220àF, quan sát và ghi kết quả 4- Tổng kết, đánh giá kết quả... chức năng, sơ đồ và nguyên lí làm việc của mạch khuyếch đại thuật toán và mạch tạo xung đơn giản II- Chuẩn bị: 1- Nội dung - Bài 8 trong SGk - Giáo viên đọc các tài liệu tham khảo có liên quan 2- Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ H8-2, 8-3 / sgk - Mạch tạo xung đơn giản thật III- Tiến trình dạy học 1-Tổ chức lớp Lớp Ngày dạy Sĩ số Học sinh vắng 12A 12C 12D 12E 12G 2- Kiểm tra bài cũ: ? Thế nào là mạch điện tử... đợc nguyên tắc chung và các bớc thiết kế mạch điện tử - Thiết kế đợc một mạch điện tử đơn giản II- Chuẩn bị: 1- Nội dung - Bài 9 trong SGk - Giáo viên đọc các tài liệu tham khảo có liên quan 2- Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ H9-1 III- Tiến trình dạy học 1-Tổ chức lớp Lớp Ngày dạy Sĩ số Học sinh vắng 12A 12C 12D 12E 12G 2- Kiểm tra bài cũ: ? Mạch khuyếch đại dùng OA mắc kiểu khuyếch đại đảo có những đặc... học sinh lên bảng chữa bài tập trong sgk 3- Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Quan sát, tìm hiểu các linh kiện trên mạch nguồn thực tế GV phát dụng cụ, vật liệu cho từng nhóm học sinh Hớng dẫn học sinh cách dùng động hồ vạn năng để đo điện áp một chiều và điện áp xoay chiều Hớng dẫn học sinh quan sát linh kiện thực tế Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ nguyên lí của mạch điện HS căn cứ vào các linh . tranzito PNP và NPN. ? Nêu công dụng của tranzito trong mạch điện tử. Hoạt động 2: Tìm hiểu tirixto Giáo viên dùng vật mẫu và tranh vẽ H4- 4 để HS quan. mức V- Quang điện tử: Quang điện tử là linh kiện điện tử có thông 7 GV giới thiệu về quang điện trở và lấy các ví dụ cụ thể. GV cho học sinh quan sát IC