Giáo án lớp 3 tuần 30 môn Toán - Tiếng Việt

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 30 Từ ngày 1-5/4/2013 Thứ Buổi Sáng Hai 1/4 Chiều Sáng Ba 2/4 Chiều Sáng Tư 3/4 Chiều Sáng Năm 4/4 Chiều Sáng Sáu 5/4 Chiều Mơn Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Tốn Anh văn Anh văn Thể dục Chính tả Tốn Mĩ thuật Âm nhạc Đạo đức Toán (TC) TNXH Tập đọc Toán Anh văn Anh văn LT& câu TV (TC) Tự học Chính tả Thể dục Toán Tập viết TNXH TV (TC) Toán (TC) TLV Tốn Tin học Thủ cơng TV (TC) Tự học SHTT Tên Chào cờ Gặp gỡ Luc-xăm-bua *KNS Gặp gỡ Lúc-xăm-pua Phép trừ số phạm vi 100000 Unit 18 Unit 18 Ôn thể dục với hoa cờ Gặp gỡ Lúc-xăm-pua Luyện tập Vẽ tranh tĩnh vật Tập viết nốt nhạc khng nhạc Chăm sóc trồng, vật ni *KNS, BVMT Luyện tập Trái đất – Quả địa cầu Một mái nhà chung Tiền Việt Nam Unit 18 Unit 18 Đặt trả lời câu hỏi Bằng ? – Dấu hai chấm Luyện tập Rèn đọc Một mái nhà chung Ôn thể dục với cờ hoa Luyện tập Ôn chữ hoa U Sự chuyển động Trái Đất *BVMT Luyện tập Luyện tập Viết thư Luyện tập chung Bài 30 Làm đồng hồ để bàn (t3) *KNS Luyện tập Rèn toán Kiểm điểm cuối tuần SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 30 I MỤC TIÊU - Báo cáo tình hình hoạt động tuần qua nhiệm vụ tuần đến - Biết việc làm chưa làm Duy trì việc làm khắc phục việc chưa làm - GDHS có tinh thần trách nhiệm học tập tập thể II NỘI DUNG Báo cáo tình hình hoạt động tuần qua - LT điều khiển y/c nhóm trưởng báo cáo tình hoạt động tuần qua, ưu điểm tồn - Lớp phó đóng góp ý kiến - Cá nhân ý kiến - Lớp trưởng tổng kết - GVCN phát biểu ý kiến, đánh giá thi đua *Ưu điểm: *Tồn - Xếp thi đua tổ: Tổ 1: Tổ 2: Tổ 3: Tổ 4: GVCN phổ biến ý kiến nhiệm vụ tuần đến: - Tiếp tục học tuần 31 - Kiểm tra vệ sinh cá nhân, nề nếp - Rèn chữ giữ - Tham gia Trò chơi dân gian - Truy đầu giờ, giúp bạn tiến Sinh hoạt - Tổ chức cho HS văn nghệ, chơi trò chơi SINH HOẠT TẬP THỂ I MỤC TIÊU - Báo cáo tình hình hoạt động tuần qua nhiệm vụ tuần đến - Biết việc làm chưa làm Duy trì việc làm khắc phục việc chưa làm - GDHS có tinh thần trách nhiệm học tập tập thể II NỘI DUNG Báo cáo tình hình hoạt động tuần qua - LT điều khiển y/c tổ trưởng báo cáo tình hoạt động tuần qua, ưu điểm tồn : + Nề nếp + Vệ sinh + Học tập - Lớp phó đóng góp ý kiến - Cá nhân ý kiến - Lớp trưởng tổng kết - GVCN phát biểu ý kiến, đánh giá thi đua GVCN phổ biến ý kiến nhiệm vụ tuần đến: - Tiếp tục học tuần 31 - Kiểm tra vệ sinh cá nhân, tác phong, nề nếp - Đọc báo Đội - Truy đầu - Rèn chữ giữ Văn nghệ - Tổ chức trò chơi - HS hát - múa - Tổ chức số trò chơi địa phương mà học sinh biết THỦ CÔNG: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T3) I/MỤC TIÊU: - Biết cách làm đồng hồ để bàn -Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối * Với HS khéo tay: làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp *KNS: -Kĩ tham gia hoạt động SDNLTK &HQ -Thuyết phục người có ý thức hành vi SDNLTK &HQ -Biết q trọng có thái độ tích cực SDNLTK &HQ II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Giáo viên: - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ cơng (hoặc bìa màu) - Đồng hồ để bàn - Giấy thủ cơng bìa màu, giấy trắng, hồ dán, bút màu,thước kẻ, kéo thủ công * Học sinh: Giấy màu thủ cơng, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán III/HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Ổn định:(2 phút)- HS hát - Kiểm tra DDHT - Lớp trưởng báo cáo B Dạy mới: 1.Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - HS đọc đề Các hoạt động Hoạt động 1:Thực hành làm đồng hồ để bàn trang trí (20 phút) * Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học để làm sản phẩm làm đồng hồ để bàn lớp - Rèn kỹ cắt dán, đồng hồ để bàn làm việc độc lập, sáng tạo * Cách tiến hành - GV giới thiệu vật mẫu vaì treo tranh quy trình - HS trả lời - GV yêu cầu HS nhắc lại bước quy + Bước 1: Cắt giấy trình làm đồng hồ để bàn + Bước 2: Làm phận đồng hồ + Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - HS làm mẫu - HS chia thành nhóm: N1 N2 N3 N4 - HS thực hành - GV hướng dẫn HS laìm mẫu: Sau hiểu rõ quy trình GV tổ chức cho HS thực hành hồn thành sản phẩm v trưng bày theo theo tổ, thời gian thực hành 15 phút Làm xong trang trí vào tờ giấy rơ ky (GV phát giấy) - GV quan sát hướng dẫn giúp dỡ theo bước làm đồng hồ để bàn (đúng quy trình kỹ thuật) ŸKNS:Trong trình hướng dẫn cắt, dán giáo viên lưu ý học sinh tiết kiệm hồ dán Hoạt động 2: Trưng bày đánh giá sản phẩm.(10 phút) * Mục tiêu: - Nhận định, đánh giá kết học tập HS - Gây hứng thú học làm đồng hồ để bàn - Thực hành rèn luyện kỹ đánh giá cho HS * Cách tiến hành : - GV chia vị trí trưng bày lên bảng (theo tổ) - HS ý lắng nghe - GV nêu tiêu chuẩn (chứng cứ) đánh giá - GV đánh giá sản phẩm: hoàn thành (hoàn - HS nhận xét sản phẩm thành tốt), chưa hoàn thành Biểu dương, nhắc trưng bày (theo tổ, cá nhân) - HS lắng nghe nhở HS chưa tốt C.Nhận xét, dặn dò: - Tổng kết tiết dạy: GV tổng kết học, tinh - Lắng nghe thần, thái độ học tập, ý thức kỹ luật, thực quy trình, vệ sinh, khen ngợi HS tích cực Ÿ KNS: - Xếp thẳng mẫu giấy màu lại để dùng vào tiết học sau - Thu gom giấy vụn đem bỏ vào thùng giấy phân loại để làm kế hoạch nhỏ - Dặn dò: GV dặn dị HS nh tập làm đồng hồ để bàn làm đồ chơi (vật liệu: giấy bìa, ) Chuẩn bị dụng cụ học tập: Giấy màu, kéo, hồ dán, để tuần sau học làm quạt giấy trịn TỐN(146): LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cộng số có đến chữ số ( có nhớ ) - Giải tốn hai phép tính tính chu vi , diện tích hình chữ nhật *1(cột 2,3) ,2 ,3 /156 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ:(5 phút) - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào? - HS trả lời Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - HS nối tiếp đọc - Nêu mục tiêu bài, ghi đề - HS lên bảng làm Hướng dẫn làm tập - Lớp làm bảng Bài 1/156: (cột 2,3) - GV ghi lên bảng: - Gọi HS đọc đề - Chữa bảng lớp - bảng * GV ghi bảng lên bảng: 23154 + 31028 17209 71391 Yêu cầu HS nêu cách tính: - HS nêu  cộng 12, 12 cộng 21 Viết nhớ  cộng 7, cộng thêm Viết  cộng 4, cộng 11 Viết nhớ  cộng 5, cộng thêm - Học sinh đọc thuộc Viết - HS lên bảng Tương tự: HS làm vào - HS đổi chấm - Chấm chữa Bài 2/156: - HS đọc - Gọi HS đọc đề - Tính chu vi diện tích hình chữ - Bài tốn u cầu ta làm gì? nhật - Chiều rộng 3cm, chiều dài gấp đơi - Bài tốn cho ta biết gì? chiều rộng - Gọi em nêu cách giải - HS lên bảng giải - Chữa - Ghi điểm - Lớp làm vào - HS tự chấm Bài 3/156: - Gọi học sinh đọc đề Dựa vào tóm tắt, nêu sau: Con Mẹ - học sinh đọc toán khác ? kg   - Thảo luận (5 phút) - Thảo luận nhóm Mỗi nhóm toán khác - Đại diện đọc - Đại diện nhóm đọc đề tốn - HS bổ sung - GV nhận xét - HS giải vào - Giải tốn dựa vào đề Ví dụ: Con hái 17 cân chè, mẹ hái số chè gấp ba lần Hỏi mẹ hái kg chè? - GV chấm bài, nhận xét - Cần rèn luyện cộng có nhớ với nhiều số C Củng cố dặn dò: (3 phút) - Lắng nghe - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học TOÁN (147): PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000./157 I/ MỤC TIÊU: - Biết trừ số phạm vi 100 000 (đặt tính tính ) - Giải tốn có phép trừ gắn với mối quan hệ km m * ,2 ,3 ,/157 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng bảng phụ dạy luyện tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ:(5 phút) - GV gọi HS lên bảng thực phép tính: - HS lên bảng 18653 + 31475 28145 + 32564 - Lớp làm bảng -GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu dạy - Ghi đề - HS đọc nối tiếp Hình thành kiến thức GV ghi lên bảng:85764 - 58329 = ? - Cần phải làm để thực phép tính? - Nêu cách đặt tính - Đặt tính - Gọi HS đặt tính - HS nêu * GV chốt ý: Muốn trừ hai số có nhiều chữ số - Lớp sử dụng bảng ta viết số bị trừ viết số trừ cho chữ - HS nhắc lại, nhiều em số hàng thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ vạch ngang trừ từ phải sang trái Thực hành:( 15 phút) Bài 1/157: - Gọi HS đọc đề - HS nêu - Gọi HS nêu cách tính - em lên bảng - HS lên bảng - Lớp sử dụng bảng - Sửa Nhận xét Bài 2/157: - Đặt tính tính - HS đọc đề - HS nêu - Gọi HS nêu cách đặt tính - HS lên bảng tính - Gọi HS lên bảng giải - Lớp làm bảng - Chấm bài- ghi điểm - HS đổi chấm Bài 3/157: Gọi học sinh đọc đề - HS đọc - Bài tốn cho biết gì? - Qng đường dài 25850 m Có 9850 - Bài tốn hỏi ta điều gì? m trải nhựa - Gọi HS nêu cách giải - Còn km đường chưa - HS lên bảng giải trải nhựa? - Chấm chữa - HS nêu - Cần rèn luyện tính nhẩm cho thành thạo để vận - Lớp làm vào dụng vào phép trừ có nhớ C Củng cố dặn dò : (3 phút) - Nhận xét tiết học - Bài sau: Tiền Việt Nam TOÁN (148): - Lắng nghe TIỀN VIỆT NAM /157 I MỤC TIÊU: - Nhận biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng , 50 0000đồng , 100 0000đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết làm tính số với đơn vị đồng * ,2 ,3 ( dòng 1,2 )/157 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng loại giấy bạc khác học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ:(5 phút) - Gọi HS lên bảng tính: - HS lên bảng 30000 + 40000 80000 - 60000 - Lớp làm bảng 70000 + 20000 100000 - 30000 - Nhận xét - Ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học, ghi đề - Học sinh đọc Hình thành kiến thức * Giới thiệu tờ giấy bạc:20 000 đồng, 50 000 đồng 100 000 đồng - GV cho HS quan sát kĩ hai mặt nhận xét đặc - HS quan sát điểm - GV yêu cầu HS nêu nhận xét: loại - Màu sắc tiền - Dòng chữ * GV chốt ý: - Số Dịng chữ "hai mươi nghìn đồng" số 20000 Dịng chữ "năm mươi nghìn đồng" số 50000 Dịng chữ "một trăm nghìn đồng" số 100000 Hướng dẫn làm tập Bài 1/157: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ, nêu phép tính, giải thích, trả lời câu hỏi Ví dụ: 10000 + 20000 + 20000 - HS theo dõi Ví a có 50000 đồng - HS tự làm Gọi HS trả lời - HS xung phong Bài 2/157: - Gọi HS đọc đề tóm tắt - HS đọc - Gọi HS nêu cách giải - HS nêu - HS lên bảng giải - Lớp làm vào Bài giải: Số tiền mẹ trả để mua cặp sách quần áo là: 15000 + 25000 = 40000 (đồng) - HS tự chấm Cô bán hàng phải trả tiền lại cho mẹ là: 50000 - 40000 = 10000 (đồng) - HS đọc Đáp số: 10000 đồng - HS làm vào - Chấm chữa - Nhận xét Bài 3/157 - Gọi HS đọc kĩ đề - GV hướng dẫn HS đọc kĩ bảng tự điền kết - HS nêu - Gọi HS đọc kết C Củng cố dặn dò :(3 phút) - Cần biết đổi tiền, cần biết cộng nhẩm tính - Lắng nghe tiền - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: Luyện tập TỰ NHIÊN - Xà HỘI:( 60 )SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I/MỤC TIÊU: - Biết Trái Đất vừa tự quay quanh nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời - Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh quanh Mặt Trời.( Biết hai chuyển động Trái Đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ.) *KNS: Kĩ giao tiếp: Tự tin trình bày thực hành quay địa cầu *Bàn tay nặn bột: Nhận biết hướng chuyển động Trái Đất quay quanh quanh Mặt Trời khơng gian II/ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Quả địa cầu - Bảng phụ, phấn ( bút viết bảng ) - Phiếu thảo luận nhóm - Thẻ chữ: Mặt Trời ; Trái Đất III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - Yêu cầu đến HS lên bảng vào Quả - đến học sinh lên bảng thực thực địa cầu nói rõ: Cấu tạo Quả địa cầu, hai cực, đường xích đạo, Bắc bán cấu Nam bán cầu * Nhận xét cho điểm học sinh B Bài Giới thiệu mới: - Bài học ngày hôm em hiểu rõ thêm Trái Đất vũ trụ Các hoạt động Hoạt động 1: Trái Đất tự quay quanh trục *Bàn tay nặn bột: Nhận biết hướng chuyển động Trái Đất quay quanh a Tình xuất phát - Theo em, trái Đất chuyển động hay đứng yên? b Nêu ý kiến ban đầu - GV yêu cầu HS mô tả hình vẽ lời chuyển động Trái đát qua hiểu biết em c Đề xuất câu hỏi yêu cầu - HS lớp nhận xét, bổ sung ý kiến - Nghe giáo viên giới thiệu - Học sinh trả lời - Học sinh tham gia với giáo viên tạo nên hình vẽ giống hình SGK - Hs nêu ý kiến - HS hoạt động cá nhân sau ghi vào bảng nhóm - HS đặt câu hỏi - GV gom câu hỏi ghi lên bảng - Nhìn từ cực Bắc xuống, Trái Đất quay quanh trục theo hướng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ ? - Hướng từ phương sang phương ? d Đề xuất thí nghiệm nghiên cứu - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ sgk - Tiến hành thảo luận nhóm thảo luận câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận cách lên thực hành trước lớp ( học sinh lên thực hành ) + Nhìn từ cực Bắc xuống, Trái Đất quay quanh trục theo hướng ngược chiều kim đồng hồ + Hướng từ Tây sang Đơng + học sinh lên bảng vẽ, HS - Bạn lên bảng vẽ chiều quay lớp nhận xét, bổ sung ý kiến Trái Đất hình vẽ ? * Nhận xét, chỉnh sửa hình vẽ học sinh cho - – học sinh nhắc lại * Kết luận: Trái Đất không đứng yên mà ln tự quay quanh theo hướng ngược chiều kim đồng hồ ( nhìn từ cực Bắc xuống ) hay theo hướng Tây sang Đông Hoạt động 2: Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời *KNS: Kĩ giao tiếp: Tự tin trình bày thực hành quay địa cầu *Bàn tay nặn bột: Nhận biết hướng chuyển động Trái Đất quay quanh Mặt Trời khơng gian a Tình xuất phát - Theo em, trái Đất có chuyển động xung quanh Mặt Trời không? b Nêu ý kiến ban đầu - GV u cầu HS mơ tả hình vẽ lời chuyển động Trái với Mặt Trời c Đề xuất câu hỏi - Gv ch HS nêu câu hỏi + Theo nhóm em, Trái Đất tham gia vào chuyển động ? Đó chuyển động ? + Hướng chuyển động từ phương sang phương ? d Đề xuất thí nghiệm nghiên cứu - Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm - Yêu cầu nhóm quan sát hình SGK thảo luận theo câu hỏi sau: + Hãy mơ tả em quan sát hình - HS dự đoán - HS nêu ý kiến - HS nêu - Tiến hành thảo luận nhóm - Trình bày * Ý kiến là: + Quan sát hình em thấy: Trái Đất vừa tự quay quanh theo hướng từ Tây sang Đông đồng thời Trái Đất quay quanh Mặt Trời + Theo nhóm em, Trái Đất tham gia vào chuyển động Đó chuyển động tự quay quanh chuyển động quay xung quanh Mặt Trời + Hướng tự chuyển động quay quanh trục chuyển động quay quanh Mặt Trời Trái Đất theo hướng từ Tây sang Đông - Đại diện nhóm trình bày ý kiến * Kết luận: Trái Đất đồng thời tham gia vào - Lắng nghe, ghi nhớ hai chuyển động: Chuyển động tự quay xung quanh chuyển động quay xung quanh Mặt Trời Hướng hai chuyển động Tây sang Đông - học sinh lên bảng vẽ - Yêu cầu học sinh lên vẽ thể hai chuyển động Trái Đất - Học sinh lớp nhận xét, bổ * Nhận xét, chỉnh sửa ( sai ) - Yêu cầu học sinh lên thuyết minh hình vẽ * Nhận xét sửa lỗi cho học sinh Hoạt động 3: Trò chơi: Củng cố “ Trái Đất Quay “ - Giáo viên chia lớp thành nhóm ( tuỳ vào số lượng học sinh mà giáo viên chia thành nhóm cho hợp lý ) - GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trị chơi trang 115/SGK sau hướng dẫn nhóm học sinh chơi: - GV tổ chức cho nhóm học sinh chơi sung - – học sinh lên thực trước lớp - Học sinh lớp nhận xét - Mỗi nhóm cử bạn: Một bạn gắn thẻ chữ” Mặt Trời “ bạn gắn thẻ chữ “ Trái Đất “ - Hai bạn nhóm đóng vai thể hai chuyển động Trái Đất: Tự quay quanh trục quay quanh Mặt Trời - Các bạn nhóm quan sát - Giáo viên yêu cầu vài cặp HS lên biểu nhận xét diễn trước lớp ( biểu diễn thuyết minh ) - Hai bạn nhóm đóng vai xong lựa chọn hai bạn khác - Giáo viên nhận xét: Khen, phê bình nhóm để thay nhóm C/Củng cố dặn dị: - GV yêu cầu HS nhà tự tìm hiểu qua - Lắng nghe phương tiện truyền thông ( đài, báo, ti vi, sách truyện…) kiến thức hành tinh hệ Mặt Trời - Bài sau: Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời TẬP LÀM VĂN (30): VIẾT THƯ I/MỤC TIÊU: - Rèn kỹ viết: - Biết viết thư ngắn cho người bạn thân *KNS: Giao tiếp: Ứng xử lịch Thể tự tin II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết gợi ý viết thư (trong SGK) - Bảng phụ viết trình tự thư - Phong bì thư, tem thư, giấy rời để viết thư III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra cũ:(5 phút) - Gọi HS lên bảng, yêu cầu đọc viết kể - HS lên bảng đọc viết lại trận đấu bóng đá mà em có dịp xem - Lớp nhận xét - Nhận xét, cho điểm B.Dạy mới:(25 phút) 1.Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - HS nghe giới thiệu Hướng dẫn HS làm tập:(25 phút) - Yêu cầu HS mở SGK trang 105 đọc yêu - HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi cầu tập làm văn - Yêu cầu HS đọc lại phần gợi ý SGK - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu: - Chọn người bạn nhỏ mà em viết thư cho bạn Bạn em biết qua đài, báo, truyền hình, khơng em tưởng tượng người bạn viết thư cho bạn (KNS: Giao tiếp: Lịch việc viết - HS tiếp nối trả lời thư) Gợi ý - Em viết thư cho ai? - Lý để em viết thư cho bạn gì? - Nội dung thư em viết gì? - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ nêu trình - HS nêu tự thư - Mở bảng phụ viết sẵn trình tự - 1HS đọc thư, yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS viết vào - Gọi số HS đọc thư trước - HS viết thư - HS đọc nội dung thư lớp - Nhận xét - Nhận xét, cho điểm - Y/cầu HS viết xong thư bỏ vào phong bì ghi địa ngồi bì thư, dán lại để gửi C.Củng cố dặn dò:(5 phút) - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Bài sau: Thảo luận bảo vệ môi trường TẬP VIẾT (30): ÔN CHỮ HOA U I / MỤC TIÊU : -Viết tương đối nhanh chữ hoa U ( dịng ) Viết tên riêng ng Bí ( dòng ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng: Uốn từ thuở non/ Dạy từ thuở cịn bi bơ (1 lần) chữ cỡ nhỏ II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ viết hoa U - GV viết sẵn lên bảng tên riêng ng Bí câu ứng dụng doing kẻ ô li III / CÁC HẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ:(5 phút) - Kiểm tra HS viết nhà (VBT) - HS đọc Trường Sơn - Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng Trẻ em búp cành Biết ăn tiết trước ngủ, biết học hành ngoan - Gọi HS lên bảng viết từ: Trường Sơn, Trẻ - HS lên bảng em - Lớp viết bảng - Nhận xét, sửa chữa, cho điểm B Dạy mới:(25 phút) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng Hướng dẫn viết a) Luyện viết chữ viết hoa: - Tìm chữ viết hoa có bài? - GV treo chữ mẫu giới thiệu cấu tạo chữ - GV viết mẫu, kết hợp nhăc lại cách viết - HS nghe giới thiệu - Có chữ hoa: U, B, D - HS viết bảng lớp - Lớp viết vào bảng - Quan sát nhận xét b) Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng: * Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - HS : ng Bí - ng Bí tên thị xã tỉnh Quảng Ninh - Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nào? - HS trả lời - Khoảng cách chữ chừng nào? * Viết bảng - Bằng chữ - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: ng Bí - HS lên bảng viết - GV nhận xét, sửa chữa - Lớp viết bảng - Nhận xét, sửa chữa - Nêu yêu cầu HS viết chữ hoa U * Quan sát nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương HS viết đúng, đẹp * Viết bảng - HS nêu qui trình viết chữ hoa U - Em viết chữ U nào? - Lớp nhận xét - GV nhận xét, bổ sung - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Yêu cầu HS viết chữ hoa U, B - Nhận xét, sữa chữa -Theo dõi hướng dẫn thêm HS yếu c) Hướng dẫn viết câu ứng dụng: + HS đọc: Uốn từ thuở non/ Dạy từ thuở bi bô *Giới thiệu câu ứng dụng - HS phát biểu ý kiến - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS theo dõi lắng nghe - Nêu nội dung câu ứng dụng - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: uốn cây, Dạy - HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng - Nhận xét bảng con, bảng lớp, sửa chữa - Nhận xét, sửa chữa - HS xem viết mẫu - HS viết vào theo yêu cầu Hướng dẫn viết vào tập viết - Cho HS xem viết mẫu Tập viết 3, tập hai - Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS viết sai Chấm chữa bài:(5 phút) - Thu số chấm điểm, nhận xét - lắng nghe C.Củng cố, dặn dò:(5 phút) - GV nhận xét tiết học - Hướng dẫn HS luyện viết nhà - Về nhà học thuộc từ câu ứng dụng Chuẩn bị sau CHÍNH TẢ(59) : NGHE - VIẾT: LIÊN HỢP QUỐC I/MỤC TIÊU: - Nghe - viết xác tả ; viết chữ số Trình bày hình thức văn xi - Làm BT (2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II/ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng lớp viết (2 lần) tập 2a, tập 2b III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ: (5 phút) - HS lên bảng, GV đọc HS viết từ ngữ - HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng con: lớp mình, điền kinh, học sinh - Nhận xét ghi điểm B.Bài mới: 1.Gt bài: (2 phút) - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - HS lắng nghe 2.HD HS nghe- viết : (15 phút) a GV hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lần - Hỏi: Liên hợp quốc thành lập nhằm + Bảo vệ hồ bình, tăng cường hợp tác mục đích ? phát triển nước - Có thành viên tham gia Liên hợp + Có 191 nước khu vực quốc ? - Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp + Vào ngày 20 tháng năm 1977 quốc vào ? - Đoạn văn có câu ? + Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn chữ phải viết + Các chữ đầu câu: Liên, Đây, Tính, hoa? Việt Và tên riêng Liên hợp quốc, Việt Nam - Yêu cầu HS tìm từ khó, GV ghi bảng hướng - HS viết bảng lớp dẫn HS viết bảng con: - HS viết bảng + Liên hợp quốc, bảo vệ, lãnh thổ - Đọc cho HS viết chữ số: 24 - 10 - 1945, tháng 10 năm 2002, 1991, 20 - - 1977 b GV đọc cho HS viết vàovở: - GV nhắc nhở HS cách ngồi cầm bút để vở, cách trình bày đoạn văn - HS viết vào - GV đọc thong thả câu, cụm từ cho HS viết vào c Chấm chữa - HS tự chữa lỗi bút chì lề - HS đổi chữa lỗi - GV chấm số bài, nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày 3.Hướng dẫn HS làm tập : (10 phút ) Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm, HS lớp làm - Cả lớp nhận xét bút chì vào SGK - GV chốt lời giải đúng: a) - buổi chiều, thuỷ triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao b) - hết giờ, mũi hếch, hỏng hết, lệt bệt, chênh lệch C.Củng cố, dặn dò: (3 phút) - GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương - Lắng nghe HS viết tả sạch, đẹp, làm tốt tập - Yêu cầu HS viết tả chưa đạt nhà viết lại; lớp đọc lại viết, ghi nhớ tả - Chuẩn bị sau: Nhớ - viết: Một mái nhà chung CHÍNH TẢ(60): NHỚ - VIẾT: MỘT MÁI NHÀ CHUNG I/MỤC TIÊU: - Nhớ - viết xác tả Trình bày khổ thơ , dịng thơ chữ - Làm BT (2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II/ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng lớp viết (2 lần) tập 2a, tập 2b III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ: (5 phút) - HS lên bảng, GV đọc HS viết từ ngữ - HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng con: ngày tết, ếch, lếch thếch, lệt - Nhận xét ghi điểm B.Bài mới: 1.Gt bài: (2 phút) - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - HS lắng nghe 2.HD HS nhớ- viết : (15 phút) a GV hướng dẫn HS chuẩn bị - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng khổ thơ - HS đọc đầu Một mái nhà chung - Hỏi: Đoạn thơ nói lên mái nhà riêng + Những mài nhà chim, cá, dím, ? Nó có đặc biệt ? ốc, em bạn Mỗi ngơi nhà có nét đặc chưng riêng vẻ đẹp riêng - Đoạn thơ có khổ ? Trình bày + Đoạn thơ có khổ Giữa khổ thơ cho đẹp ? ta để cách dòng - Các dòng thơ trình bày ? + Chữ đầu dịng ta phải viết hoa viết lùi vào 2ô - u cầu HS tìm từ khó, GV ghi bảng hướng - HS viết bảng lớp dẫn HS viết bảng con: - HS viết bảng + Lá biếc, nghiêng, sóng xanh b GV đọc cho HS viết vàovở: - GV nhắc nhở HS cách ngồi cầm bút để vở, cách trình bày đoạn văn - GV đọc thong thả câu, cụm từ cho - HS viết vào HS viết vào c Chấm chữa - HS tự chữa lỗi bút chì lề - HS đổi chữa lỗi - GV chấm số bài, nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày 3.Hướng dẫn HS làm tập: ( 10 phút) Bài tập 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm, HS lớp làm - Cả lớp nhận xét bút chì vào SGK - GV chốt lời giải đúng: Mèo học ban trưa Nón nan khơng đội, trời mưa rào rào Hiên che không chịu nép vào Tối sổ mũi gào ‘’meo meo” C.Củng cố, dặn dò:(3 phút) - GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương - Lắng nghe HS viết tả sạch, đẹp, làm tốt tập - Yêu cầu HS viết tả chưa đạt nhà viết lại; lớp đọc lại viết, ghi nhớ tả - Chuẩn bị sau: Nghe - viết: Bác sĩ Y – éc - xanh ĐẠO ĐỨC(30): CHĂM SĨC CÂY TRỒNG, VẬT NI ( T1) I/MỤC TIÊU: - Kể số lợi ích trồng,vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng,vật ni - Biết kể việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng vật ni gia đinh, nhà trường (Không yêu cầu HS lập đề án trang trại) * Biết saoc ần phải chăm sóc trồng ,vật ni * PCTNTT: 1/ Khi chăm sóc trồng ,vật ni cần cẩn thận ,đề phịng bị ngã xuống nước,bị nước 2/ Khi chăm sóc vật nuôi vật nuôi nhà cân thận trọng để tránh bị chúng công 3/ Phải tiêm phịng cho vật ni nhà chó,mèo để phòng bệnh dại ( liên hệ) *GDBVMT: tham gia bảo vệ ,chăm sóc trồng,vật ni góp phần phất triển,giữ gìn BVMT Ÿ KNS: - Kĩ trình bày ý tưởng chăm sóc trồng vật nuôi nhà trường - Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc trồng, vật ni nhà trường *TKNL Chăm sóc trồng vật ni góp phần giữ gìn, bảo vệ mơi trường, bảo vệ thiên nhiên, góp phần làm môi trường, giảm độ ô nhiễm môi trường, giảm hiệu ứng nhà kính chất khí thải gây ra, tiết kiệm lượng II/TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Tranh ảnh số trông, vật nuôi - Tranh ảnh dùng cho hoạt động 3, tiết - Bài hát Trồng nhạc Văn Tiến, lời Bế Kiến Quốc - Bài hát Em biển vàng, nhạc Bùi Đình Thảo, lời Nguyễn Khoa Đăng III/HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV A/Kiểm tra cũ: (4 phút) - Em nêu việc làm tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước? Hoạt động HS - HS trả lời - Cả lớp theo dõi - Em nêu việc làm gây lãng phí nước gây nhiễm nguồn nước? - GV nhận xét - GV nhận xét chung B/Dạy mới: 1.Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng Các hoạt động Hoạt động 1:Báo cáo kết điều tra Mục tiêu: HS biết hoạt động chăm sóc trồng, vật nuôi nhà, trường, địa phương, biết quan tâm đến cơng việc chăm sóc trồng, vật nuôi Cách tiến hành: Bước 1: GV chia HS theo số chẵn số lẻ - HS số chẵn có nhiệm vụ vẽ nêu vài đặc điểm vật ni u thích nói lý u thích, tác dụng vật HS số lẻ có nhiệm vụ vẽ nêu vài đặc điểm trồng mà em u thích nói lý u thích, tác dụng trồng Bước 2: GV gọi số HS lên trình bày - GV giới thiệu thêm trồng, vật nuôi GV kết luận: Mỗi người u thích trồng hay vật ni Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho sống mang lại niềm vui cho người *TKNL Chăm sóc trồng vật ni góp phần giữ gìn, bảo vệ mơi trường, bảo vệ thiên - HS đọc đề - HS làm việc cá nhân - Đại diện HS lên trình bày - Các HS khác phải đoán gọi tên vật ni trồng nhiên, góp phần làm mơi trường, giảm độ nhiễm mơi trường, giảm hiệu ứng nhà kính chất khí thải gây ra, tiết kiệm lượng - Chuyển ý: Hoạt động 2:Quan sát tranh ảnh.(10 Phút) Mục tiêu: HS nhận biết việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ trồng, vật ni Ÿ KNS: - Kĩ trình bày ý tưởng chăm sóc trồng vật nuôi nhà trường - Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trường Cách tiến hành: Bước 1: GV chia HS thành nhóm - GV cho HS xem tranh ảnh yêu cầu HS thảo luận tranh trả lời câu hỏi sau: - Trong tranh, bạn làm gì? - Làm có tác dụng gì? - Cây trồng, vật ni có tác dụng đời sống người? - Với trồng, vật nuôi ta phải làm gì? Bước 2: GV u cầu nhóm lên trình bày - Nhóm HS HS chia thành nhóm nhận tranh vẽ thảo luận trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận Chẳng hạn: + Tranh 1: Vẽ bạn nhỏ bắt sâu cho trồng + Tranh 2: Bạn nhỏ cho gà ăn Được cho ăn đàn gà mau lớn + Tranh 3: Các bạn nhỏ tưới nước cho non trồng, giúp cay thêm khỏe mạnh, cứng cáp + Tranh 4: Bạn gái tắm cho đàn lợn Nhờ vậy, đàn lợn sẽ, mát mẻ chóng lớn - Cây trồng vật nuôi thức ăn, cung cấp rau cho - Chúng ta cần chăm sóc trồng vật nuôi - GV kết luận: + Các tranh cho ta thấy bạn nhỏ - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung chăm sóc trồng, vật ni, gia đình + Cây trồng, vật ni cung cấp cho ngưòi thức ăn, lương thực, thực phẩm cần thiết với sức khỏe + Để trồng, vật ni mau lớn, khỏe mạnh ta phải chăm sóc chu đáo trồng, vật nuôi Hoạt động 3: Mục tiêu: HS biết kể việc cần làm để chăm sóc trồng, vật ni Cách tiến hành: Bước 1: GV chia HS thành nhóm nhỏ - Em nêu số việc làm để bảo vệ, chăm sóc vật ni, trơng - Nhóm đơi Bước 2: GV gọi nhóm lên trình bày - Các nhóm thảo luận để tìm cách - GV lớp nhận xét, bổ sung chăm sóc, bảo vệ trại, vườn - GV kết luận: Chúng ta chăm sóc cho tốt trồng, vật ni cách bón phân, chăm sóc, bắt sâu, bỏ già, cho vật ăn, làm chổ ở, tiêm thuốc phòng bệnh - PCTNTT: 1/ Khi chăm sóc trồng ,vật ni cần cẩn thận ,đề phòng bị ngã xuống nước,bị nước 2/ Khi chăm sóc câc vật ni vật nuôi nhă cđn thận trọng để trânh bị chúng cơng 3/ Phải tiêm phịng cho câc vật ni nhà chó,mèo để phịng bệnh dại ( liên hệ) *GDBVMT: tham gia bảo vệ ,chăm sóc trồng,vật ni góp phần phát triển,giữ gìn BVMT C Củng cố, dặn dị - Tìm hiểu hoạt động chăm sóc trồng, vật ni trường nơi em sống - Tham gia họat động chăm sóc trồng, vật ni - Từng nhóm lên trình bày Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến - Lắng nghe - Lắng nghe LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 30 Từ ngày 3-7/4/2012 Thứ Buổi Sáng Hai 3/4 Chiều Môn Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Toán (TC) TV (TC) Anh văn Tên Chào cờ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua* KNS Gặp gỡ Lúc – xăm - bua Luyện tập Luyện tập Luyện tập GVBM Sáng Ba 4/4 Chiều Sáng Tư 5/4 Chiều Sáng Năm 6/4 Chiều Sáng Sáu 7/4 Chiều Âm nhạc Chính tả Tốn Đạo đức TV (TC) Thể dục Toán (TC) Tập đọc Toán LT & C ÂN (TC) Anh văn TNXH TV (TC) Thể dục Chính tả Tốn Tập viết Mĩ thuật Tốn (TC) ĐĐ (TC) TLV Tốn MT (TC) TNXH Thủ cơng Tốn (TC) SHTT Nghe - viết: Liên hợp quốc Phép trừ số phạm vi 100 000 Chăm sóc trồng, vật ni (T1) *KNS, BVMT Luyện tập Ơn thể dục với hoa cờ Luyện tập Một mái nhà chung Tiền Việt Nam Đặt TLCH Bằng – Dấu hai chấm Luyện hát GVBM Trái đất – Quả địa cầu Luyện tập Ôn thể dục với hoa cờ Một mái nhà chung Luyện tập Ôn chữ hoa U Vẽ tranh tĩnh vật Luyện tập Luyện tập Viết thư Luyện tập chung Luyện tập Sự chuyển động Trái Đất* KNS Làm đồng hồ để bàn (T3)*KNS Luyện tập Kiểm điểm cuối tuần ...SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 30 I MỤC TIÊU - Báo cáo tình hình hoạt động tuần qua nhiệm vụ tuần đến - Biết việc làm chưa làm Duy trì việc làm khắc phục việc... động tuần qua nhiệm vụ tuần đến - Biết việc làm chưa làm Duy trì việc làm khắc phục việc chưa làm - GDHS có tinh thần trách nhiệm học tập tập thể II NỘI DUNG Báo cáo tình hình hoạt động tuần. .. điểm: *Tồn - Xếp thi đua tổ: Tổ 1: Tổ 2: Tổ 3: Tổ 4: GVCN phổ biến ý kiến nhiệm vụ tuần đến: - Tiếp tục học tuần 31 - Kiểm tra vệ sinh cá nhân, nề nếp - Rèn chữ giữ - Tham gia Trò chơi dân gian