Thông tin tài liệu
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31 Từ ngày 8-12/4/2013 Thứ Buổi Sáng Hai 8/4 Chiều Sáng Ba 9/4 Chiều Sáng Tư 10/4 Chiều Sáng Năm 11/4 Chiều Sáng Sáu 12/4 Chiều Mơn Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Tốn Anh văn Anh văn Thể dục Chính tả Tốn Mĩ thuật Âm nhạc Đạo đức Toán (TC) TNXH Tập đọc Toán Anh văn Anh văn LT& câu TV (TC) Tự học Chính tả Thể dục Toán Tập viết TNXH TV (TC) Toán (TC) TLV Tốn Tin học Thủ cơng TV (TC) Tự học SHTT Tên Chào cờ Bác sỹ Y-ec-xanh Bác sỹ Y-ec-xanh Nhân số có năm chữ số cho số có chữ số Unit 18 Unit 18 TC: Ai kéo khỏe Bác sỹ Y-éc-xanh Luyện tập Vẽ tranh tĩnh vật Tập viết nốt nhạc khuông nhạc Chăm sóc trồng, vật ni *KNS, BVMT Luyện tập Trái đất hành tinh hệ mặt trời *KNS Bài hát trồng Chia số có năm chữ số cho số có chữ số Unit 18 Unit 18 MRVT : Các nước Dấu phẩy Luyện tập Rèn đọc Bài hát trồng TC: Ai kéo khỏe Luyện tập Ôn chữ hoa V Mặt Trăng vệ tinh Trái đất Luyện tập Luyện tập Thảo luận bảo vệ môi trường Luyện tập Bài 30 Làm quạt giấy trịn (t1) *KNS Luyện tập Rèn tốn Kiểm điểm cuối tuần SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 31 I MỤC TIÊU - Báo cáo tình hình hoạt động tuần qua nhiệm vụ tuần đến - Biết việc làm chưa làm Duy trì việc làm khắc phục việc chưa làm - GDHS có tinh thần trách nhiệm học tập tập thể II NỘI DUNG Báo cáo tình hình hoạt động tuần qua - LT điều khiển y/c nhóm trưởng báo cáo tình hoạt động tuần qua, ưu điểm tồn - Lớp phó đóng góp ý kiến - Cá nhân ý kiến - Lớp trưởng tổng kết - GVCN phát biểu ý kiến, đánh giá thi đua *Ưu điểm: *Tồn - Xếp thi đua tổ: Tổ 1: Tổ 2: Tổ 3: Tổ 4: GVCN phổ biến ý kiến nhiệm vụ tuần đến: - Tiếp tục học tuần 32 - Kiểm tra vệ sinh cá nhân, nề nếp - Rèn chữ giữ - Tham gia Trò chơi dân gian - Truy đầu giờ, giúp bạn tiến - SH kỉ niệm ngày giỗ Tổ Hùng Vương Sinh hoạt - Tổ chức cho HS văn nghệ, chơi trò chơi LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31 Từ ngày 8-12/4/2012 Thứ Buổi Sáng Hai 9/4 Chiều Sáng Ba 10/4 Chiều Sáng Tư 11/4 Chiều Sáng Năm 12/4 Chiều Sáng Sáu 13/4 Chiều Môn Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Tốn Tốn (TC) TV (TC) Anh văn Âm nhạc Chính tả Toán Đạo đức TV (TC) Thể dục Toán (TC) Tập đọc Toán LT & C ÂN (TC) Anh văn TNXH TV (TC) Thể dục Chính tả Tốn Tập viết Mĩ thuật Toán (TC) ĐĐ (TC) TLV Toán MT (TC) TNXH Thủ cơng Tốn (TC) SHTT Tên Chào cờ Bác sỹ Y-éc-xanh Bác sỹ Y-éc-xanh Nhân số có chữ số cho số có chữ số Luyện tập Luyện tập GVBM Ôn hai hát Bác sỹ Y-éc-xanh Luyện tập Chăm sóc trồng, vật ni (T2)* KNS, BVMT Luyện tập Tung bắt bóng cá nhân Luyện tập Bài hát trồng Chia số có chữ số cho số có chữ số Từ ngữ nước Dấu phẩy Luyện hát GVBM Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời Luyện tập Trò chơi : kéo khỏe Nhớ viết: Bài hát trồng Luyện tập Ôn chữ hoa V Vẽ tranh tĩnh vật Luyện tập Luyện tập Thảo luận bảo vệ môi trường Luyện tập Luyện tập Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất Làm quạt giấy tròn (T3)*KNS Luyện tập Kiểm điểm cuối tuần CHÍNH TẢ(61): BÁC SĨ Y- ÉC - XANH I MỤC TIÊU: - Rèn kỹ viết tả: 1- Nghe viết xác đoạn thuật lại lời bác sỹ Y-éc-xanh truyện bác sỹ y-éc-xanh (tuy nhiên tơi rộng mở, bình n) - Làm tập phân biệt âm đầu dấu dễ lẫn r / gi, d, (dấu hỏi , dấu ngã ) Viết tả lời giải câu đố II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động dạy A Kiểm tra cũ: - Gọi HSlên bảng viết, lớp viết bảng - GV nhận xét sửa cho điểm B Bài 1- Giới thiệu - Bài hôm em viết tả Bác sỹ Y-éc-xanh làm tập tả - GV ghi đề lên bảng 2- Hướng dẫn HS nghe - viết a) Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc mẫu viết - Gọi HS đọc lại + Vì Bác sỹ Y-éc - xanh người Pháp lại Nha Trang ? * Hướng dẫn HS nhận xét tả: + Đoạn văn có câu ? + Những từ viết hoa? * Hướng dẫn phân tích tiếng khó: - Sống chung: Hoạt động học - HS viết bảng, lớp bảng - Sớm trưa, trời chiều - Bánh tét, bạc phếch - Theo dõi - HS đọc lại cũ SGK + Vì ơng coi trái đất ngơi nhà chung, đứa nhà phải biết thương, yêu, giúp đỡ lẫn Ông định lại Nha Trang để nghiên cứu bệnh nhiệt đới - Đoạn văn có câu - Những chữ phải viết hoa: Tuy - Trái - Những - Tôi - Chỉ chữ đầu câu Nha Trang : Danh từ địa lý sống: S + ông + sắc chung: Ch + ung khách Trung - Trái đất: trái: Tr + + sắc - Giúp đỡ: Gi + úp + sắc - Nha Trang: Trang: tr + ang - GV gọi HS phát âm tiếng khó * Luyện viết bảng - HS phát âm, đồng tiếng khó * GV đọc lại viết lần - hướng dẫn - Viết bảng tiếng khó cách trình bày b) GV đọc - HS viết - HS nghe hướng dẫn cách trình bày - GV đọc cụm từ ngắn, HS viết - GV đọc lại chậm c)Chấm chữa - GV sửa bảng, cho điểm - GV đọc câu ngắn để HS sửa - Gọi em đọc lại viết - Thu chấm đến em nhận xét 3- Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập 2a : Dán tờ lịch viết 2a - Gọi HS đọc yêu cầu 2a - Bài tập yêu cầu - Gọi HS lên bảng điền - Gọi HS sửa bạn - GV chốt - Dáng hình, rừng xanh Rung mành - Giải câu đố: Gió - Thu chấm nhận xét C Củng cố - dặn dò: * GV nhận xét tiết học * Bài sau: Nhớ - viết : Bài hát trồng - HS nghe - viết - HS lên bảng viết lớp, HS viết - HS theo dõi viết - HS theo dõi bảng, sửa chì - HS đọc 2a, lớp đọc thầm - Điền vào chỗ trống r, d/gi - Lớp làm vào - HS nhận xét bạn bảng - HS sửa vào - Lắng nghe CHÍNH TẢ( 62): BÀI HÁT TRỒNG CÂY I MỤC TIÊU Rèn kĩ viết tả: 1- Nhớ - viết xác, trình bày khổ thơ đầu thơ “ Bài hát trồng cây” ( Viết từ đầu đến Mau lớn lên ngày) 2- Làm tập điền tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn: r / gi/ d, dấu hỏi, dấu ngã Biết đặt câu với từ ngữ vừa hoàn chỉnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp với tập 2a 2b - tờ giấy A4 làm tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ: - HS lên bảng viết, lớp bảng - Gọi HS lên bảng viết - GV đọc: Dáng hình, rừng xanh, rung mành, giao việc, cõi tiên - GV nhận xét , cho điểm - Nhận xét cũ B Bài 1- Giới thiệu bài: - Lắng nghe - Bài hôm em nhớ viết lại thơ : Bài hát trồng Biết cách trình bày xác sau làm tập tả 2- Hướng dẫn HS nhớ - viết a) Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc mẫu viết - HS đọc lại tả SGK - Gọi HS đọc lại + Hạnh phúc người trồng gì? - HS đọc thầm lại khổ thơ - Bài thơ có khổ thơ ? - Cách trình bày cho đẹp ? - Các dòng thơ trình bày ? b) Hướng luyện tiếng khó: - Trồng : trồng:ổt +ơng + huyền + Hạnh phúc người trồng mong chờ lớn chứng kiến lớn ngày - Có khổ thơ - Khoảng cách khổ thơcách dòng - Các chữ đầu dòngphải viết hoa lùi vào 00 viết Cây: C+ ây khách cay khác ca - Mê say: Say: S + ay khác sai khác xây - Lung lay: l + ung khác - Luyện viết bảng - GV đọc lại lần - Hướng dẫn cách viết, trình bày đẹp - Cho HS đọc lại thơ c) HS viết tả: - GV sửa bảng, d)Chấm - HD cách bắt lỗi - Thu chấm đến em chấm lớp Tuyên dương Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập 2a : - Gọi HS đọc đề - Bài yêu cầu ? - Gọi HS lên bảng điền - HS phát âm tiếng khó - Lớp đồng tiếng khó - Viết bảng tiếng khó - HS nghe hướng dẫn cách trình bày - HS đồng thơ lần - HS nhớ lại viết - HS lên bảng viết - lớp - HS sửa chì - Đổi chấm - Đếm số lỗi ghi lề đỏ - HS đọc yêu cầu tập - Điền vào ô trống: rong, dong, hay giong - HS lên bảng điền ớp làm vào SGK chì - HS chữa bạn bảng - Gọi HS chữa bạn - GV chốt lời giải - rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giung cờ mở, gánh hàng rong Bài tập - HS đọc yêu cầu đề - Gọi HS đọc yêu cầu - Chọn từ tập 2, đặt câu - Bài yêu cầu ? với từ - HS lên bảng đặt câu, lớp bảng - Gọi HS lên bảng - Xe trinh Hà suốt ngày song ruổi - Đặt câu với từ: Rong ruổi, rong chơi, thong đường phố dong, giong cờ - Bạn Hiền suốt ngày chạy rong chơi đường - Mỗi sáng, đoàn thuyền thong dong khơi - Vào ngày lễ hội, trường trống giong cờ mở đón khách - Gọi HS nhận xét giảng - GV nhận xét Thu chấm C Củng cố - dặn dò: * GV nhận xét tiết học * Bài sau: Ngôi nhà chung - Cuộc sống gia đình bác Tâm nhờ vào gánh hàng rong - HS nộp cô chấm - Lắng nghe TẬP LÀM VĂN ( 31 ) THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ nói : HS phối hợp với để tổ chức họp nhóm trao đổi chủ để Em cần làm để bảo vệ mơi trường : Bày tỏ ý kiến riêng việc cần làm việc không nên làm *KNS: Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận Xác định giá trị cá nhân * BVMT: GDHS có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS sưu tầm tranh, ảnh đẹp cảnh quan thiên nhiên môi trường tranh ảnh phản ánh ô nhiễm, huỷ hoại môi trường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu đọc - HS lên bảng thực yêu cầu viết thư cho người bạn thân GV - Nhận xét cho điểm HS B Dạy - học Giới thiệu bài: - GV Trong học tập làm văn này, em bạn nhóm tổ chức - Nghe GV giảng họp nhóm bàn bạc chủ đề Em cần làm để bảo vệ môi trường 2- Hướng dẫn làm (KNS: Lắng nghe tích cực, cảm nhận mơi trường để chia sẻ, bình luận) Bài 1: - HS đọc trước lớp - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV chia HS thành nhóm nhỏ (khoảng - Tiến hành chia nhóm chuẩn bị HS tạo thành nhóm); yêu cầu nhóm cho họp cử nhóm trưởng Tất thành viên nhóm chuẩn bị giấy bút để ghi chép - GV hỏi: Nội dung họp - Nội dung họp bàn vấn đề ? bảo vệ môi trường - GV Bảo vệ môi trường vấn đề lớn, - HS lớp nghe GV định hướng nội cần có tham gia toàn nhân loại Tuy dung họp ghi lại câu nhiên, phạm vi tiết học này, em hỏi dựa vào câu hỏi để bàn Khi bàn bạc HS cí thể trả lời câu bạc vấn đề + Môi trường xung quanh em hỏi định hướng sau: trường học, lớp , phố xá, làng xóm, ao + Nêu địa điểm có mơi trường hồ, có tốt, có chưa tốt ? đẹp Có địa điểm, có mơi trường chưa đẹp Có thể giới thiệu với bạn nhóm tranh ảnh sưu tầm + Theo em, nguyên nhân làm cho môi + Do rác thải vứt bừa bãi; có q trường bị nhiễm ? nhiều xe, bụi; nước thải thường xuyên bị đổ đường, ao hồ, + Những việc cần làm để bảo vệ, cải tạo + Không vứt rác bừa bãi; khơng đổ mơi trường làm ? nước thải đường, ao hồ; thường ( GV viết câu hỏi gợi ý lên bảng) xuyên dọn vệ sinh nhà cửa, ngõ xóm,, * BVMT: GDHS có ý thức bảo vệ môi trường lớp, không bẻ cành, ngắt hoa nơi công cộng, trường thiên nhiên - GV Hãy nêu trình tự tiến hành - Một số HS nêu trước lớp họp nhóm, họp tổ - GV : mở bảng phụ viết sẵn trình tự - Trình tự họp: Nêu mục đích họp sau u cầu HS đọc họp - Thảo luận tình hình - Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình Nêu cách giải - Giao việc cho - GV Yêu cầu nhóm tiến hành họp, sau người cho nhóm thi tổ chức cuộpc họp trước - Các nhóm đại diện trình bày lớp - Nhận xét tuyên dương nhóm tổ chức họp tốt C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng bài, phê bình - Lắng nghe nhắc nhở HS chưa ý học - Dặn dò HS nhà chuẩn bị sau * Bài sau: Nói, viết bảo vệ mơi trường - Sau làm để tìm số làm vào tập thóc tẻ ? Bài giải - Giáo viên yêu cầu học sinh làm Số kg thóc nếp có là: 27280 : = 6820 ( kg ) Số kg thóc tẻ có là: 27280 – 6820 = 20460 ( kg ) Đáp số: 6820kg ; Bài 4: 20460kg - Gọi HS đọc đề - Đọc đề - Yêu cầu HS làm - Tham gia trò chơi “Đố bạn” C Củng cố - dặn dò * Giáo viên tổng kết học tuyên - Lắng nghe dương học sinh tích cực tham gia xây dựng nhắc nhở học sinh chưa ý * Bài sau: Luyện tập chung TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: BÁC SĨ Y-ÉC XANH I/ MỤC TIÊU A TẬP ĐỌC Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc từ ngữ : nghiên cứu, toạ, chân trời vỡ vụn, - Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với lời nhân vật Rèn đọc hiểu - Hiểu nghĩa từ khó đọc phần giải : ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, cơng dân Nắm nét bác sỹ Y Éc - xanh - Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y - éc - xanh: Sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại - Nói lên gắn bó Y-éc - xanh với mảnh đất Nha trang nói riêng Việt Nam nói chung B KỂ CHUYỆN: - Rèn kĩ nói: Dựa vào tranh minh họa, nhớ lại kể nội dung câu chuyệntheo lời nhân vật ( bà khách) - Rènkĩ nghe II ĐỒ DÙNG DAY - HỌC - Tranh minh hoạ SGK, ảnh Y-éc - xanh - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ: Một mái nhà chung - Yêu cầu HS đọc thuộc thơ - 2HS lên bảng LCH sgk B Bài mới: 1- Giới thiệu: Y-éc-xanh người gắn bó có nhiều đóng góp đất nước Việt Nam ta Bài - HS theo dõi, nghe giới thiệu học hơm cho em hiểu thêm điều - GV ghi đề lên bảng TIẾT 2- Luyện đọc: - GV đọc mẫu bài: - HD cách đọc: Lời bà khách với thái độ kính trọng Lời Y-éc-xanh chậm kiên quyết, giàu nhiệt huyết - Đọc câu lần 1: + Luyện tiếng khó: - GV ghi bảng, nghiên cứu, toa, chân trời, vỡ vụn + Đọc cá nhân câu lần ( cần) - Đọc đoạn trước lớp: - Hỏi: Bài có đoan ? - Giải nghĩa từ * Đặt câu với từ ngưỡng mộ, công dân - Đọc đoạn nhóm: - HS nối tiếp đọc câu lần - HS phát âm cá nhân, đồng tiếng khó - Có đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS đọc giải SGK - Cầm thi viết chữ đẹp chị Linh, em vô ngưỡng mộ - Bố em làm tốt nghĩa vụ công dân Việt Nam - HS đọc nhóm - Chọn bạn đọc hay nhóm - HS thi đọc đoạn - Lớp đồng - HS đọc thần đoạn - Tổ chức thi đọc - Y/c HS đọc đồng lớp: Tìm hiểu bài: 1- Vì bà khách ao ước gặp + Vì ngưỡng mộ, tị mị muốn biết bác bác học Y-éc-xanh ? sỹ Y-éc-xanh chọn sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới 2- Em đoán xem bà khách tưởng + Bà khách tưởng tượng nhà bác học tượng nhà bác học Y - éc - xanh Y-éc-xanh người ăn mặc sang trọng, dáng người ? Trong thực tế vị điệu q phái Trong thực tế ơng ăn mặc bác sỹ có khác với sư tưởng tượng quần áo ka ki cũ không ủi trông người bà ? khách tàu hoả hạng ba - toa dành cho hành khách tiền, có đoii mắt đầy bí ẩn ơng làm bà ý 3- Vì bà khách nghĩ Y-éc-xanh + Vì bà thấy Y-éc-xanh khơng có ý định trở nước Pháp quên nước Pháp ? 4- Những câu nói cho thấy lịng + Tơi người Pháp Mãi công dân yêu nước bác sỹ y-éc-xanh ? Pháp Người ta sống mà khơng có tổ quốc + Ơng lại để giúp Việt Nam đấu tranh chống bệnh tật 5- Bác sỹ Y-éc-xanh người yêu nước ông kiên định lại - Ông muốn thực lẽ sống mình, sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại Nha Trang ? Vì ? - Ơng nghiên cứu bệnh chống nhiệt đới, Nha Trang ông có thực tế nghiên cứu GV chốt: Sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại lẽ sống cao đẹp bác sỹ Y- éc-xanh Ông người sáng lập viện Pa-xtơ Việt Nam,phát đất cao nguyên tiếng Đà Lạt, đem xanh - kina vào trồng cao nguyên, hiệu trưởng Đại học Y Hà Nội TIẾT 4) Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu lần đoạn 3, 4: - Hướng dẫn HS đọc theo lời nhân vật ( phân vai) + Lời Y-éc-xanh: Chậm kiên quyết, giàu nhiệt huyết + Lời bà khách thể ngưỡng - Nhóm em ( em dẫn chuyện, em vai bác mộ sỹ Y-éc-xanh, em đóng vai bà cụ - GV yêu cầu học sinh đọc theo nhóm - 2, ba nhóm thi đọc phân vai - em đọc thi - GV nhận xét- tuyên dương - Tiết sau: Kể chuyện KỂ CHUYỆN 1- GV giao nhiệm vụ: - Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại Truyện tranh minh hoạ lời bà khách kể kể nội dung câu chuyện theo lại, phối hợp cử chỉ, nét mặt lời bà khách - HS nhận nhiệm vụ 2- Hướng dấn học sinh kể chuyện theo tranh - Chúng ta phải kể lại chuyện lời - Lời bà cụ ? - Khi kể lại lời bà khách, cần - Xưng hô “ Tôi” xưng hô ? - Yêu cầu HS quan sát tranh nêu nội dung tranh - HS quan sát tranh nêu nội dung tranh Tranh Bà khách ao ước gặp gặp bác sỹ Y-éc-xanh Tranh 2: Bà khách thấy Y- éc - xanh thật dản dị Tranh 3: Cuộc trò chuyện người - Lưu ý: Khi kể theo lời bà khách đổi Tranh 4: Sự đồng cảm bà khách với tình từ: khách, bà khách, bà, thành nhân loại cao bác sỹ Y-éc-xanh từ: Tôi - Đổi từ họ cuối thành ông - GV nhận xét cho điểm C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Bài sau: Bài hát trồng - HS kể lại - HS nối tiếp kể lại đoạn chuyện - Lớp chọn bạn kể hay - HS tuỳ cặp kể chuyện - 1,2 em thi kể chuyện - HS nhận xét bạn kể - Lắng nghe TẬP ĐỌC: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I MỤC TIÊU Rèn đọc thành tiếng: - Đọc từ, lay lay, vòm cây, say mê Rèn đọc hiểu: - Hiểu điều thơ muốn nói : Cây xanh mang lại cho người đẹp, ích lợi hạnh phúc người hăng hái trồng Học thuộc thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ: Bác sỹ Y-éc-xanh - GV gọi HS lên bảng đọc - HS lên bảng thực yêu cầu GV + HS1: Đọc đoạn trả lời câu hỏi 1- Vì bà khách ao ước gặp + HS1: Vì ngưỡng mộ, tị mị muốn biết bác sỹ Y-éc - xanh ? bác sỹ Y-éc-xanh chọn sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới + HS2: đọc đoạn 2: + Tôi người Pháp Mãi công dân 2- Những câu nói lên lịng u Pháp Người ta sống mà không nước bác sỹ y- éc - xanh có tổ quốc + HS3: Đọc đoạn 3: + Ông muốn lại để giúp Việt Nam đấu tranh 5- Bác sỹ Y-éc-xanh người yêu chống bệnh tật Ông muốn thực lẽ sống nước ơng kiên định lại mình, sống để yêu thương giúp đỡ đồng Nha Trang ? Vì ? loại - GV cho điểm, nhận xét cũ B Bài Giới thiệu : - Trồng mang lại - HS nghe giới thiệu cho ta nhiều cảnh đẹp mà xanh cịn cho ta ích lợi mang lại hạnh phúc cho người Bài tập đọc hôm cho em thấy điều - Ghi tên lên bảng Luyện đọc - GV đọc mẫu - Giáo viên đọc mẫu - Lưu ý HS cách đọc: Đọc giọng vui tươi, hồn nhiên - Hướng dẫn đọc nối tiếp dòng thơ - Phát âm tiếng khó - GV ghi bảng tiếng khó: - Trồng cây, lay lay, vòn - Luyện đọc dòng thơ lần - Đọc khổ thơ trước lớp - Bài thơ có khổ ? - HS nối tiếp đọc trừng khổ thơ trước lớp - Mê say: u thích mà khơng thể bỏ - Hanh phúc: Sự êm thắm mái nhà - Yêu cầu HSđặt câu với từ - Đọc khổ thơ nhóm - HS theo dõi - HS nối tiếp em đọc dòng thơ lần - HS phát âm tiếng khó - Đồng tiếng khó - HS đọc dịng thơ lần - Có khổ thơ - HS tổ đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp, khổ thơ 4, tổ đọc - HS đặt câu - Các nhóm nối tiếp đọc nhóm - Chọn bạn đọc hay nhóm - HS thi đọc khổ thơ - Nhận xét bạn đọc - Gọi HS khác bổ sung - Gọi HS nhận xét - HS đồng thơ - Lớp đọc đồng - Chú ý: Nhấn giọng từ Tìm hiểu - HS đọc lớp đọc thầm - Gọi học sinh đọc 1- Cây xanh mang lại cho + Cây xanh mang lại: - Tiếng hót mê say lồi chim vịm người ? + Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa + Bóng mát vịm làm người qn nắng xa, đường dài 2- Hạnh phúc người trồng + Hạnh phúc mong chờ lớn lên ? ngày + Được mong chờ lớn, chứng kiến lớn lên ngày 3- Tìm từ ngữ lặp lặp + Các từ lặp lặp lại: lại thơ Nêu tác dụng - Ai trồng cây, người có em trồng cây, chúng? em trồng - Cách sử dụng điệp ngữ điệp khúc hát khiến người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích người hăng hái trồng 4- Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu lần - Hướng dẫn cách đọc, (như mục 1) - Học thuộc lịng - GV xố dần cụm từ chừa lại chữ mối dòng Qua khổ thơ trương tự - qua khổ thơ - HS đọc đồng lớp - GV xoá tiếp chừa lại chữ đầu khổ thơ Ai - Ai - Ai - Ai - Ai C Củng cố dặn dò: - Nội dung thơ nói ? - HS đọc thơ - HS đọc thơ theo tổ, nhóm, khổ thơ vài lần - Ai - người - - chim - HS đọc thuộc khổ - HS đọc thuộc khổ thơ - HS đọc thuộc - HS đồng - HS thi đọc thuộc khổ thơ - HS thi đọc thuộc - Cây xanh mang lại cho người nhiều lợi ích, hạnh phúc người phải bảo vệ xanh , tích cực trồng xanh * Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương em thuộc , phát biểu - Lắng nghe nhiều Bài sau : Bài hát trồng SINH HOẠT TẬP THỂ I MỤC TIÊU - Báo cáo tình hình hoạt động tuần qua nhiệm vụ tuần đến - Biết việc làm chưa làm Duy trì việc làm khắc phục việc chưa làm - GDHS có tinh thần trách nhiệm học tập tập thể II NỘI DUNG Báo cáo tình hình hoạt động tuần qua - LT điều khiển y/c tổ trưởng báo cáo tình hoạt động tuần qua, ưu điểm tồn : + Nề nếp + Vệ sinh + Học tập - Lớp phó đóng góp ý kiến - Cá nhân ý kiến - Lớp trưởng tổng kết - GVCN phát biểu ý kiến, đánh giá thi đua + Nề nếp lớp tương đối tốt Tuy nhiên số em nói chuyện học + Tác phong gọn gàng, + Học tập có tiến Song cịn số em chưa có ý thức học tập GVCN phổ biến ý kiến nhiệm vụ tuần đến: - Tiếp tục học tuần 32 - Kiểm tra vệ sinh cá nhân, tác phong, nề nếp - Đọc báo Đội - Truy đầu - Củng cố để chuẩn bị đón đồn kiểm tra - SH kỉ niệm ngày giỗ tổ Hùng Vương Văn nghệ - Tổ chức trò chơi - HS hát - múa - Tổ chức số trò chơi địa phương mà học sinh biết THỦ CÔNG: ( T31 ) LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách làm quạt tròn - Làm giấy trịn quy trình kỹ thuật - Học sinh thích làm đồ chơi KNS: -Kĩ tham gia hoạt động SDNLTK &HQ -Thuyết phục người có ý thức hành vi SDNLTK &HQ -Biết q trọng có thái độ tích cực SDNLTK &HQ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu quạt giấy trịn có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Các phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy gấp nếp gấp cách để làm quạt, cán quạt buộc - Tranh quy trình gấp quạt trịn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - Gọi tổ trưởng báo cáo kết kiểm tra - Tổ viên báo cáo chuẩn bị đồ chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh dùng học tập cho tổ trưởng B Dạy Giới thiệu bài: Tiết học hôm tiếp tục làm trò chơi khác: Quạt giấy tròn Các hoạt động: * Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét - Giáo viên giới thiệu quạt mẫu Cho học sinh - Học sinh quan sát mẫu quan sát quạt mẫu phận làm quạt phận quạt tròn tròn * Quan sát vào quạt em cho biết nếp - Nếp gấp, cách gấp buộc gấp, cách gấp buộc giống cách làm đồ giống cách làm quạt giấy học vật mà em học lớp lớp - Quan sát vào quạt mẫu em nêu điểm - Điểm khác quạt giấy hình khác quạt giấy hình trịn với quạt trịn học lớp có cán để giấy học lớp cầm ( Hình ) - Để gấp quạt giấy trịn cần phải làm ? - Để gấp quạt giấy tròn ta cần dán nối hai tờ giấy thủ công theo chiều rộng * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu * Bước 1: Cắt giấy - Cắt hai tờ giấy thủ công hình chữ nhật, chiều - Học sinh ý theo dõi giáo viên dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt hướng dẫn mẫu - Cắt hai tờ giấy hình chữ nhật màu, chiều dài 16 ơ, rộng 12 ô để làm cán quạt * Bước 2: Gấp, dán quạt - Đặt tờ giấy hình chữ nhật thứ lên bàn, mặt kẻ phía gấp nếp gấp cách ô theo chiều rộng hết Sau gấp đơi để lấy dấu ( Hình ) - Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ - Để mặt màu hai tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp phía, bơi hồ dán mép hai tờ giấy gấp vào với ( Hình ) Dùng buộc chặt vào nếp gấp bôi hồ lên mép gấp cùng, ép chặt ( Hình ) * Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt - Lầy tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1ô ( Hình a ) hết tờ giấy Bôi hồ vào mép cuối dán lại để cán quạt ( Hình 5b ) - Bơi hồ lên hai mép quạt nửa cán quạt Sau dán ép hai cán quạt vào hai mép ngồi quạt ( Hình ) * Chú ý: Dán hai đầu cán quạt cách chỗ buộc nửa ô ép lâu cho hồ khô - Mở hai cán quạt theo chiều mũi tên ( Hình ) để hai cán quạt ép vào quạt hình trịn hình - Cho học sinh thực tập gấp quạt tròn - Muốn gấp quạt tròn ta thực bước ? - Thực bước: + Bước 1: Cắt gấp + Bước 2: Gấp dán quạt + Bước 3: Làm cán quạt hồn KNS:Trong q trình hướng dẫn cắt, dán chỉnh quạt giáo viên lưu ý học sinh tiết kiệm hồ dán C Củng cố - dặn dò” - Lắng nghe * Giáo viên nhận xét tiết học * Dặn: Học sinh ôn lại học chuẩn bị giấy thủ cơng, thước kẻ, bùt chì, bút màu, sợi KNS: - Xếp thẳng mẫu giấy màu lại để dùng vào tiết học sau - Thu gom giấy vụn đem bỏ vào thùng giấy phân loại để làm kế hoạch nhỏ *Bài sau:Làm quạt giấy trịn ( Tiết ) ĐẠO ĐỨC(31): CHĂM SĨC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI ( T1) I/MỤC TIÊU: - Kể số lợi ích trồng,vật ni sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng,vật nuôi - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng vật ni gia đinh, nhà trường * Biết cần phải chăm sóc trồng ,vật ni * PCTNTT: 1/ Khi chăm sóc trồng ,vật ni cần cẩn thận ,đề phòng bị ngã xuống nước,bị nước 2/ Khi chăm sóc vật ni vật nuôi nhà cân thận trọng để tránh bị chúng cơng 3/ Phải tiêm phịng cho vật ni nhà chó,mèo để phịng bệnh dại ( liên hệ) * GDBVMT: tham gia bảo vệ ,chăm sóc trồng,vật ni góp phần phất triển,giữ gìn BVMT KNS: - Kĩ trình bày ý tưởng chăm sóc trồng vật ni nhà trường - Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc trồng, vật ni nhà trường *TKNL Chăm sóc trồng vật ni góp phần giữ gìn, bảo vệ mơi trường, bảo vệ thiên nhiên, góp phần làm mơi trường, giảm độ nhiễm mơi trường, giảm hiệu ứng nhà kính chất khí thải gây ra, tiết kiệm lượng II/TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Bài hát Trồng nhạc Văn Tiến, lời Bế Kiến Quốc - Bài hát Em biển vàng, nhạc Bùi Đình Thảo, lời Nguyễn Khoa Đăng III/HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: (3 phút) - Vì phải chăm sóc vật ni , trồng? - 2HS trình bày - Em chăm sóc vật ni, trồng nào? - Nhận xét, đánh giá B.Bài : 1.GV giới thiệu - Ghi đề lên bảng - HS đọc đề Các hoạt động Hoạt động 1:Báo cáo kết điều tra - HS làm việc cá nhân Mục tiêu: HS biết hoạt động chăm sóc trồng, vật nuôi nhà, trường, địa phương, biết quan tâm đến cơng việc chăm sóc trồng, vật ni KNS: - Kĩ trình bày ý tưởng chăm sóc trồng vật ni nhà trường - Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc trồng, vật ni nhà trường Cách tiến hành: Bước 1: GV yêu cầu HS trình bày kết điều tra theo vấn đề sau: - Hãy kể tên loại trồng mà em biết - Các trồng chăm sóc ntn? - Hãy kể tên vật ni mà em biết - Các vật ni chăm sóc nào? Bước 2: GV gọi số HS lên trình bày - GV nhận xét việc trình bày HS khen ngợi HS quan tâm đến tình hình trồng, vật ni gia đình địa phương - GV kết luận: Được chăm sóc chu đáo trồng, vật nuôi phát triển nhanh Ngược lại khô héo dễ chết, vật nuôi gầy gò dễ bị bệnh tật - Chuyển ý: Hoạt động 2:Đóng vai (10 Phút) Mục tiêu: HS biết thực số hành vi chăm sóc bảo vệ trồng, vật nuôi, thực quyền bày tỏ ý kiến, tham gia trẻ em Cách tiến hành: Bước 1: GV chia HS thành nhóm yêu cầu nhóm đóng vai theo tình sau: - Tình 1: Tuấn Anh định tưới Hùng cản: Có phải lớp đâu mà cậu tưới Nếu Tuấn Anh, em làm gì? - Tình 2: Dương thăm ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào Nếu Dương, em làm gì? - Tình 3: Nga chơi vui mẹ nhắc cho lợn ăn Nếu Nga, em làm gì? - Tình 4: Chính rủ Hải học tắt qua thảm cỏ công viên cho gần Nếu Hả, em làm gì? Bước 2: GV yêu cầu nhóm lên trình bày - GV kết luận: + Tình 1: Tuấn Anh nên tưới giải thích cho bạn hiểu + Tình 2: Dương nên đắp lại bờ ao báo cho người lớn biết - Một số HS lên trình bày kết qủa điều tra Các bạn khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe - Nhóm HS - HS thảo luận chuẩn bị đóng vai - Dãy - Dãy - Dãy - 4ãy - Từng nhóm lên đóng vai Cả lớp trao đổi bổ sung ý kiến + Tình 3: Nga nên dừng chơi, cho lợn ăn +Tình 4: Hải nên khuyên Chính khơng nên thảm cỏ Các em nên bày tỏ ý kiến bạn chưa thực tốt việc tham gia chăm só, bảo vệ trồng, vật ni quyền bày tỏ ý kiến trẻ em đến vấn đề có liên qua Hoạt động 3:Trò chơi Ai nhanh, Ai đúng.(8 phút) Mục tiêu: HS ghi nhớ việc làm chăm sóc trồng, vật ni Cách tiến hành: Bước 1: GV chia HS thành nhóm phổ biến luật chơi: Trong khoảng thời gian quy định, nhóm phải liệt kê việc làm cần thiết để chăm sóc bảo vệ trồng, vật ni vào giấy Mỗi việc tính điểm Nhóm ghi nhiều việc nhất, nhanh nhóm thắng Việc làm Việc Việc làm Việc không cần thiết không cần thiết nên làm để chăm nên làm để chăm vật sóc, bảo sóc, bảo ni vệ cây vệ vật trồng trồng ni Bước 2: Gọi nhóm lên bảng trình bày - GV tổng kết, khen nhóm - GV kết luận: Cây trông, vật nuôi cần thiết cho sống người Vì vậy, em cần biết bảo vệ, chăm sóc trồng, vật ni *TKNL Chăm sóc trồng vật ni góp phần giữ gìn, bảo vệ mơi trường, bảo vệ thiên nhiên, góp phần làm mơi trường, giảm độ nhiễm mơi trường, giảm hiệu ứng nhà kính chất khí thải gây ra, tiết kiệm lượng - PCTNTT: 1/Khi chăm sóc trồng ,vật ni cần cẩn thận ,đề phòng bị ngã xuống nước,bị nước 2/Khi chăm sóc câc vật ni vật nuôi nhà cần thận trọng để tránh bị chúng cơng 3/ Phải tiêm phịng cho vật ni nhà chó,mèo để phịng bệnh dại ( liên hệ) * GDBVMT: tham gia bảo vệ ,chăm sóc trồng,vật ni góp phần phát triển,giữ gìn BVMT c Củng cố, dặn dị - Các nhóm thực trò chơi - Cả lớp nhận xét, đánh giá kết thi nhóm - HS đọc phần học - lắng nghe - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Bài sau: Dành cho địa phương ...SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 31 I MỤC TIÊU - Báo cáo tình hình hoạt động tuần qua nhiệm vụ tuần đến - Biết việc làm chưa làm Duy trì việc làm khắc phục việc... động tuần qua nhiệm vụ tuần đến - Biết việc làm chưa làm Duy trì việc làm khắc phục việc chưa làm - GDHS có tinh thần trách nhiệm học tập tập thể II NỘI DUNG Báo cáo tình hình hoạt động tuần. .. điểm: *Tồn - Xếp thi đua tổ: Tổ 1: Tổ 2: Tổ 3: Tổ 4: GVCN phổ biến ý kiến nhiệm vụ tuần đến: - Tiếp tục học tuần 32 - Kiểm tra vệ sinh cá nhân, nề nếp - Rèn chữ giữ - Tham gia Trò chơi dân gian
Ngày đăng: 11/12/2020, 15:55
Xem thêm:
