Tuần 10

Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An TUẦN 10 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2020 Toán Tiết 46: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết tìm x tập dạng x +a= b; a + x = b ( với a,b số có khơng q hai chữ số) - Củng cố cách tìm “một số hạng tổng.” - Ôn lại phèp trừ học giải tốn đơn phép trừ * Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lực tự chủ tự học; Giải vấn đề sáng tạo; Tư lập luận tốn học; Mơ hình hóa toán học; Giao tiếp toán học * Phẩm chất: - Tích cực tham gia hoạt động học, chăm chú, hăng hái phát biểu xây dựng - Thật trung thực học tập *HSKT: Ôn lại phèp trừ học II CHUẨN BỊ: - GV: SGK, bảng phụ - HS : SGK, Vở toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL Hoạt động dạy 5’ HĐ khởi động: - Trò chơi Ai nhanh đúng: Hoạt động học - HS chủ động tham gia chơi trò chơi Số hạng 14 13 16 Số hạng 34 28 29 Tổng 45 65 48 62 + Giáo viên phổ biến luật chơi, cách + Lắng nghe chơi: Trò chơi gồm đội, đội em Lần lượt em đội nối tiếp suy nghĩ thật nhanh tìm đáp án để ghi kết với phép tính tương ứng Mỗi phép tính thưởng bơng hoa + Học sinh tham gia chơi Đội có nhiều hoa đội thắng - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương đội thắng Năm học 2020- 2021 25’ Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An - Giới thiệu ghi đầu lên bảng: Luyện tập - HS đọc đầu 2.HĐ thực hành Hướng dẫn làm tập Bài 1: Tìm x *Mục tiêu: - Biết tìm x tập dạng: x + a = b; a + x = b (với a, b số có khơng q hai chữ số) *Cách tiến hành: -u cầu HS đọc đề + Bài tập yêu cầu làm gì? - Đọc yêu cầu + x thành phần phép - HS nêu: Tìm x tính? + x số hạng chưa biết - Yêu cầu HS trình bày cách giải làm cá nhân - HS làm bảng, lớp làm x + = 10 30 + x = 58 x = 10 – x = 58 - 30 - Gọi HS đọc x=3 x = 28 - GV nhận xét, sửa sai cho HS - HS đọc vở, lớp theo dõi nhận * Kết luận: Muốn tìm số hạng chưa xét biết tổng ta làm nào? Bài 2: Tính nhẩm: ( cột 1, 2) + Ta lấy tổng trừ số hạng biết *Mục tiêu: - Củng cố cách tìm “một số hạng tổng.” *Cách tiến hành + Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm cá nhân vào - Nêu yêu cầu vở, HS làm bảng - HS tính nhẩm làm cá nhân vào + = 10 + = 10 - Gọi HS đọc 10 - = 10 - = - GV nhận xét, chốt kết 10 - = 10 - = * Kết luận: Khi biết + = 10 ta - HS đọc bài, lớp theo dõi nhận xét Năm học 2020- 2021 Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An ghi kết 10 – 10 – khơng? Vì sao? - HS nêu cách hiểu Bài 4: *Mục tiêu: - Biết giải tốn có phép trừ *Cách tiến hành - Gọi HS đọc đề + Bài tốn cho biết gì? - HS đọc đề + Cam quýt có 45 quả, có + Bài tốn hỏi gì? 25 cam - Gọi HS nhìn tóm tắt đọc lại đề + Hỏi có qt tốn - HS nhìn tóm tắt nêu lại đề tốn + Muốn biết có quýt ta làm suy nghĩ làm tập - Yêu cầu HS làm vào , HS lên làm bảng phụ - HS làm bài, HS lên bảng làmbài bảng phụ Bài giải Số quýt có là: 45- 25 = 20(quả) - Gọi HS đọc Đáp số: 20 quýt - HS đổi chéo nhận xét đọc * Kết luận: GV nhận xét, tuyên - HS nhận xét nội dung cách trình dương bày Bài 5: Khoanh vào chữ trước kết *Mục tiêu: - Củng cố cách tìm “một số hạng tổng.” *Cách tiến hành - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự giải - HS nêu yêu cầu - GV theo dõi giúp đỡ HS làm - HS làm cá nhân vào - Gọi HS nêu kết làm + Khoanh vào chữ C X = Năm học 2020- 2021 5’ Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An - HS nêu đáp án làm + HS nêu cách tìm x x+5= - GV nhận xét, chữa x= 5–5 * Kết luận: Vì em lại khoanh x = vào đáp án c? + HS trả lời áp dụng cách tìm số 3.HĐ vận dụng hạng chưa biết tổng * Mục tiêu:Rèn cho học sinh cách tính tốn nhanh * Cách tiến hành: - Nêu kết tính: 17 – – 3= , 17 – 7= , 10 – – = ,10 – – - HS nêu 3= * Kết luận: Giáo viên chốt lại phần tiết dạy + Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? - HS nhắc lại Năm học 2020- 2021 Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An Đạo đức Tiết 10: CHĂM CHỈ HỌC TẬP (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Giúp HS - Hiểu chăm học tập Chăm học tập mang lại lợi ích - Thực giấc học bài, làm đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học trường, nhà - Có thái độ tự giác học tập * Năng lực: NL tự học, Sử dụng ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL giải vấn đề, * Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm * KNS: Kĩ quản lý thời gian học tập thân *HSKT: Thực giấc học II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG: - GV: VBT - HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL Hoạt động dạy Hoạt động khởi động - Cho học sinh hát bài: Đi học + Nội dung hát nói điều gì? + Đến trường em học tập gì? + Em chăm học tập chưa? Hãy kể việc làm cụ thể em? - Nhận xét chung Tuyên dương học sinh có hành vi - GV kết nối với mới, ghi lên bảng: Chăm học tập (Tiết 2) 25’ Hoạt động thực hành: * Hoạt động 1: Đóng vai *Mục tiêu: - Nêu số biểu chăm học tập *Cách tiến hành - GV yêu cầu nhóm thảo luận để sắm vai tình sau: Hoạt động học 5’ - Học sinh hát tập thể - Học sinh trả lời - HS nhắc lại tên đầu - HS thảo luận nhóm thảo luận cách ứng xử, phân vai cho Năm học 2020- 2021 Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An + Hôm nay, Hà chuẩn bị học bạn bà ngoại đến chơi Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mừng bà mừng Hà băn khoăn nên làm … - Thời gian thảo luận phút - Gọi số nhóm lên diễn lại cách - 2,3 nhóm diễn vai theo cách ứng xử ứng xử tình mình; - GV nhận xét kết luận: nhóm - Lớp nhận xét, góp ý theo lần đưa nhiều ứng xử hay diễn cách ứng xử hay là:Hà nên học Sau buổi học chơi nói chuyện với bà - GV nêu số tình : - HSnêu ý kiến theo ừng tình + Em học có bạn đến rủ chơi em làm tình này? + Hơm thứ cô em rỉ em nghỉ học Vịnh Hạ Long em làm tình - GV kết luận: HS cần phải học Phải chăm học tập không lười biếng, ỷ lại * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm *Mục tiêu: - Nêu số biểu chăm học tập - Biết lợi ích việc chăm học tập *Cách tiến hành - HS thảo luận nhóm theo nội dung - GV yêu cầu nhóm thảo luận để phiếu bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành ý kiến nêu phiếu thảo luận - Thời gian thảo luận phút Năm học 2020- 2021 Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An + Nôi dung phiếu: a Chỉ bạn học không giỏi cần chăm b Cần chăm học hàng ngày chuẩn bị kiểm tra c.Chăm học tập góp phần vào thành tích học tập tổ, lớp d.Chăm học tập hàng ngày phải học đến khuya - Giải thích tán thành khơng tán thành - Đại diện nhóm lên trình bày - Gọi đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác theo dõi, nhận xét kết thảo luận bổ sung - GV nhận xét phần trình bày nhóm *GV kết luận : - Lắng nghe a Khơng tán thành HS cần chăm học tập b Tán thành c Tán thành d Khơng tán thành thức khuya có hại cho sức khoẻ * Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm *Mục tiêu: - Biết chăm học tập nhiệm vụ học sinh - Thực chăm học tập ngày - Biết nhắc bạn bè chăm học tập ngày *Cách tiến hành - Khơng phải chăm chơi - GV mời lớp xem tiểu phẩm HS nên vui chơi để thư giãn đầu óc lớp diễn - GV huớng dẫn lớp phân tích tiểu - HS nêu phẩm: Năm học 2020- 2021 5’ Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An + Làm chơi có phải chăm khơng? Vì sao? - HS trả lời + Em khuyên bạn An nào? *Kết luận chung: Chăm học tập bổn phận ccủa người HS, đồng thời để giúp em thực tốt hơn, đầy đủ quyền học tập Hoạt động vận dụng, mở rộng: *Mục tiêu: Giúp hs liên hệ thực tế sống chăm học tập - HS trình bày ý kiến *Cách tiến hành + Những bạn lớp chăm Chăm học tập nhiệm vụ tất học tập người + Chăm học tâp nhiệm vụ ai? - Giáo viên tổng kết: Bài học giáo dục học sinh: Chăm học tập đức tính tốt mà em cần phải học tập rèn luyện Không phải học học tập chăm Phải học tập nghỉ ngơi lúc đạt kết mong muốn Năm học 2020- 2021 Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An Tập viết Tiết 10: CHỮ HOA: H I MỤC TIÊU - HS biết viết chữ hoa H ( dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Hai ( dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ), Hai sương nắng viết lần - Rèn kĩ viết chữ cho HS * Năng lực: NL tự chủ tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ * Phẩm chất: Giáo dục cho hs có ý thức giữ viết chữ đẹp quy định *HSKT: Viết chữ hoa H II CHUẨN BỊ - GV: Chữ mẫu H - HS: Vở tập viết, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL Hoạt động dạy 5’ HĐ khởi động: - TBVN bắt nhịp cho lớp hát Hoạt động học - Hát bài: Chữ đẹp, nết ngoan - Viết bảng - Học sinh quan sát lắng nghe - Viết bảng chữ: G, Góp - Câu nói gì? - Cho học sinh xem số bạn viết đẹp trước Nhắc nhở lớp học tập bạn - Giới thiệu - Ghi đầu lên - HS lắng nghe, nhắc lại đề bảng 10’ 2.HĐ khám phá 2.1 Hướng dẫn viết chữ hoa H *Mục tiêu: Biết viết chữ hoa theo cỡ vừa nhỏ, chữ câu ứng dụng bảng Hiểu nghĩa câu ứng dụng *Cách tiến hành: - GV treo bảng mẫu chữ cho HS quan - HS quan sát sát: Năm học 2020- 2021 Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An - GV Hướng dẫn quan sát nhận xét - HS nhận xét, trả lời + Chữ H cao li rộng li ? + Chữ hoa G viết nét ? - li - nét - GV vào chữ H miêu tả: - HS quan sát + Gồm nét : Nét 1: kết hợp nét bản–cong trái,- HS nhắc lại lượn ngang Nét 2: kết hợp nét – khuyết ngược, khuyết xi móc phải Nét 3: nét thẳng đứng (nằm đoạn nối nét khuyết) - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết - Giáo viên viết chữ H lên bảng - HS quan sát - HS viết không trung chữ hoa nhắc lại cách viết H - GV Hướng dẫn HS viết bảng - HS viết bảng lượt - GV theo dõi sửa sai * Kết luận: GV nhận xét uốn nắn chữ viết cho Hs 2.2 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng *Mục tiêu: Biết viết chữ câu ứng dụng Hiểu nghĩa câu ứng dụng *Cách tiến hành: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Em hiểu nghĩa cụm từ nghĩa - HS đọc câu: “Hai sương nắng” + Nói vất vả, đức tính chịu khó, gì? chăm người lao động - GV đưa mẫu chữ cho HS quan sát - Yêu cầu HS nhận xét + Các chữ cao 2,5 li ? - H, g + Các chữ cao 1,5 li ? -t + Các chữ cao li ? - a, i, n, ư, ơ, m ,ô , ă + Cách đặt dấu chữ? Năm học 2020- 2021 Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An que tính * GV hướng dẫn HS tự đặt phép trừ - HS thực đặt tính tính theo cột hướng dẫn HS trừ từ phải 31 - không trừ ta lấy  sang trái (vừa nói vừa thực ) 11 trừ 6, viết 6, nhớ - GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính, 26 cách thực - trừ 2, viết - GV chốt cách đặt tính thực - HS nêu nhiều cách tính + Đây phép trừ có nhớ hay khơng có - Có nhớ nhớ? + Trừ có nhớ ta thực nào? - Nhớ thêm vào hàng chục số trừ * Kết luận: - GV chốt lại cách thực 15’ Luyện tập Bài 1: Tính *Mục tiêu: - Biết thực tính phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31 – *Cách tiến hành - HS nêu yêu cầu :Tính - Gọi HS nêu yêu cầu - HS làm bảng lớp làm - GV yêu cầu HS làm bảng hàng thứ 51 41 61 31 81      43 38 54 22 79 - HS đọc làm mình, lớp theo dõi nhận xét -HS thực 51-8 - GV nhận xét chữa * Kết luận: - GV yêu cầu HS nêu lại cách thực tính số phép tính Bài 2: Đặt tính tính hiệu *Mục tiêu: Biết thực đặt tính tính phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 31-5 *Cách tiến hành - HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS đọc yêu cầu tập + Bài tập có u cầu Đặt tính + Bài tập có u cầu? tính hiệu, biết số bị trừ số trừ : a 51 b 21 c 71 - HS làm bảng, lớp làm vào - Yêu cầu HS làm phần a,b vào 51 21 71    - GV nhận xét chữa 47 15 63 - Đổi chéo để kiểm tra, đọc bạn - Đặt tính cho chữ số Năm học 2020- 2021 Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An * Kết luận: + Nêu cách đặt tính hàng thẳng tính ? tính từ phả Bài 3: *Mục tiêu: - Biết giải tốn có phép trừ dạng 31- *Cách tiến hành - Gọi HS đọc đề tốn - 1HS đọc * Tóm tắt: + Bài tốn cho biết gì? Đàn gà đẻ Mẹ lấy + Bài tốn hỏi gì? Cịn lại - Gọi 1HS lên bảng làm bài, lớp làm - Lớp làm vào - GV theo dõi hướng dẫn HS Còn lại - Gọi HS đọc 51 * Kết luận: - Nhận xét, tuyên dương HS làm Bài 4: *Mục tiêu: - Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng *Cách tiến hành + Bài tập yêu cầu làm gì? - HS đọc y - Gv hướng dẫn Hs làm - Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD - Đoạn th điểm nào? CD điểm (quan sát kĩ hình vẽ nêu) C 5’ * Kết luận: - Nhận xét, chốt đáp án A Hoạt động vận dụng, mở rộng: * Mục tiêu: Rèn cho học sinh cách tính tốn nhanh *Cách tiến hành -Tổ chức cho HS chơi T/C gọi thuyền - Hs chơi tr 21 – 41 – 31 – 51 – 41 – + Nêu cách đặt tính tính 31- ? - Hs nêu - GV nhận xét, tuyên dương - Dặn dò Hs - Chuẩn bị bài: 51 - 15 Năm học 2020- 2021 Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An Luyện từ câu Tiết 10: TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG - DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU: - Mở rộng hệ thống hóa vốn từ người gia đình, họ hàng - Xếp từ người gia đình họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nội, họ ngoại - Rèn kĩ sử dụng dấu chấm dấu chấm hỏi * Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lực tự chủ tự học; Giao tiếp hợp tác; Giải vấn đề sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ * Phẩm chất: Giáo dục học sinh phầm chất kiên trì, trách nhiệm với cơng việc làm *HSKT: Biết số từ người gia đình, họ hàng II CHUẨN BỊ: - GV: SGK - HS: VBTTV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL 5’ 25’ Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động - LPHT điều hành trò chơi: Truyền điện +Nội dung: Kể tên người có quan hệ họ hàng với - Giáo viên tổng kết trò chơi, nhận xét, tuyên dương học sinh - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng: Mở rộng vôn từ: từ ngữ họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi Hoạt động luyện tập: Hướng dẫn làm tập Bài 1: *Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng *Cách tiến hành - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS mở sách, tập đọc Sáng kiến bé Hà, đọc thầm gạch chân từ người gia đình, họ hàng sau đọc từ lên * Kết luận: GV ghi bảng cho HS đọc lại từ Bài 2: *Mục tiêu: Hoạt động học sinh - Học sinh tham gia chơi -HS nhận xét - Lắng nghe - HS lắng nghe, nhắc lại đề - HS đọc yêu cầu - Tìm từ người gia đình, họ hàng câu chuyện Sáng kiến bé Hà - Nêu từ: bố, con, ông, ba, mẹ, cô, chú, cụ già, cháu, cháu - Hs đọc lại Năm học 2020- 2021 Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An - Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng *Cách tiến hành - Gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Cho HS nối tiếp kể, HS - HS nêu: Thím, cậu, bác, dì, mợ, kể từ dâu, rể, chắt, chút, chít … * Kết luận: - GV nhận xét, chốt lại Bài 3: *Mục tiêu: Xếp từ người gia đình, họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nội, họ ngoại *Cách tiến hành - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu + Họ nội người nào? (có - Họ nội người có quan hệ quan hệ ruột thịt với bố hay với mẹ) ruột thịt với bố + GV hỏi tương tự với họ ngoại - HS trả lời - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau - Hs làm bài, Hs làm bảng phụ cho số em đọc làm - Hs đọc làm, lớp nhận xét, chữa Họ ngoại Họ nội ông ngoại, bà ông nội, bà nội, ngoại, dì, cậu, cơ, chú, thím, mợ, bác, … bác,… * Kết luận: - GV nhận xét, chốt lại họ hàng bên nội bên ngoại Bài 4: *Mục tiêu: - Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống *Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc truyện vui + Dấu chấm hỏi thường đặt đâu? - Yêu cầu làm bài, HS lên bảng làm - HS đọc yêu cầu - Đọc câu chuyện - Cuối câu hỏi - HS làm bài, Hs lên bảng Nam nhờ chị viết thư thăm ơng bà em vừa vào lớp 1, chưa biết viết Viết xong thư, chị hỏi: Em cịn muốn nói thêm khơng? Cậu bé đáp: Dạ có Chị viết hộ em vào cuối thư: Xin lỗi ơng bà chữ cháu xấu nhiều lỗi tả - HS nhận xét làm bạn - Chữ chị chữ Nam mà Nam lại xin lỗi ông bà - Cho lớp nhận xét bảng Năm học 2020- 2021 5’ Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An * Kết luận: - GV nhận xét, chữa - Câu chuyện buồn cười chỗ nào? - HS dãy thi đua Hoạt động vận dụng, mở rộng: - HS nhận xét bình chọn *Mục tiêu: Hs nắm nội dung học *Cách tiến hành: - Cho HS dãy thi đua nối tiếp tìm từ người gia đình, họ hàng * Kết luận: Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ : Từ ngữ đồ dùng công việc nhà Năm học 2020- 2021 Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2020 Toán Tiết 50 : 51 – 15 I MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu: - Biết thực phép trừ (có nhớ),số bị trừ số có hai chữ số chữ số hàng đơn vị 1, số trừ số có hai chữ số - Củng cố tìm thành phân chưa biết phép cộng (vận dụng phép trừ có nhớ) - Tập vẽ hình tam giác (trên giấy kẻ ly) biết ba đỉnh * Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lực tự chủ tự học; Giải vấn đề sáng tạo; Tư lập luận tốn học; Mơ hình hóa tốn học; Giao tiếp tốn học * Phẩm chất: - Tích cực tham gia hoạt động học, chăm chú, hăng hái phát biểu xây dựng - Thật trung thực học tập *HSKT: Biết thực phép trừ (có nhớ), II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG: - GV: SGK - HS: SGK, Vở toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động - CTHĐTQ điều hành trị chơi: - Học sinh tham gia chơi Đốn nhanh đáp số 71- 6, 41-5, 91- + x = 51, x +7 =51, x + 7=81, 6+ x =91 - Giáo viên nhận xét, tổng kết trò chơi tuyên dương đội thắng - Giới thiệu ghi đầu lên - HS nhắc lại tựa bảng: 51 - 15 10’ Hoạt động khám phá: Giới thiệu phép trừ 51 - 15: *Mục tiêu: Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51 – 15 *Cách tiến hành: - GV đưa tốn, giới thiệu phép tính - HS nghe đề tốn nêu phép tính 51 - 15 51 - 15 - GV yêu cầu HS thao tác que tính - HS thực que tính để tìm kết 51 – 15 + GV HS lấy 5chục que tính - HS lấy 5chục,1 que tính rời xếp rời: bàn - Có que tính? - Có 51 que tính - 51 gồm chục, đơn vị? - Gồm chục đơn vị - Lấy 15 que tính ta làm - HS nêu cách thực ,và kết nào? Năm học 2020- 2021 Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An - GV chốt lại cách thực 51 – 15 = ? que tính * GV hướng dẫn HS tự đặt phép trừ HS thực đặt tính tính - khơng trừ ta lấy theo cột hướng dẫn HS trừ từ phải sang trái (vừa nói vừa thực ) 51 11 trừ 6, viết 6, nhớ  - GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính, 15 - thêm 2, trừ cách thực 36 3, viết - GV chốt cách đặt tính thực tính - Đây phép trừ có nhớ hay khơng có - Có nhớ nhớ? * Kết luận:- GV chốt lại cách thực 15’ Thực hành Bài 1: Tính *Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51 – 15 *Cách tiến hành: - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu - HS làm - GV cho HS làm bảng, lớp làm vào 81 31 51 41 71  - GV nhận xét - Nêu cách thực tính? * Kết luận:- Em dựa vào đâu để làm tập này? Bài 2: Đặt tính tính hiệu *Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51 – 15 *Cách tiến hành: - Gọi HS nêu yêu cầu ? Muốn tìm hiệu ta làm nào? - Gọi HS lên bảng làm 46 35   17 14 19 32   12 29 26 45 - Dựa vào bảng trừ 11 trừ số - HS hực 81-46 - HS đọc + Ta lấy số bị trừ trừ số trừ - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở, HS nhận  81 44 37  51 25 26  91 82 - GV nhận xét, đánh giá * Kết luận:- Gọi HS nêu cách đặt tính - HS hực 81-44 - HS nêu lại cách tính thực thực tính tính Bài 4: Vẽ hình theo mẫu *Mục tiêu: - Vẽ hình tam giác theo mẫu (vẽ Năm học 2020- 2021 5’ Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An giấy kẻ ô li) *Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc đề - HS nêu yêu cầu ? Hình mẫu hình gì? + Hình tam giác ? Tam giác có cạnh? Mấy đỉnh? +Tam giác có cạnh, đỉnh - GV hướng dẫn đếm số ô li - HS theo dõi thực vẽ vào cạnh chấm vào sau nối điểm với * Kết luận:- Gv nhận xét, chỉnh sửa cho Hs Hoạt động vận dụng, mở rộng: * Mục tiêu:Rèn cho học sinh cách tính tốn nhanh *Cách tiến hành: -Tổ chức cho HS làm việc theo cặp - HS làm theo u cầu (mỗi dãy làm 1phép tính) Tìm X X + 26 = 61 X + 47 = 81 18 + X = 41 * Kết luận:- GV hệ thống - GV nhận xét, tuyên dương - Dặn HS xem lại bài, chuẩn bị bài: Luyện tập Tập làm văn Năm học 2020- 2021 Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An Tiết 10: KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU : - Rèn kỹ nghe nói :Biết kể ơng ,bà người thân ,thể tình cảm ông bà ,người thân - Rèn kỹ viết :Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (3 - câu) * Năng lực: NL tự học, Sử dụng ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL giải vấn đề, * Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm * KNS: Xác định giá trị; Tự nhận thức thân; Lắng nghe tích cực; Thể cảm thông *HSKT: Biết kể ông ,bà người thân ,thể tình cảm ơng bà ,người thân II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG: - GV:SGK - HS :VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL 5’ 25’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động - PCT HĐTQ điều hành trị chơi: - HS tham gia chơi Phóng viên +Nội dung vấn: Kể tên người có gia đình - Giới thiệu - ghi lên bảng: - HS ý theo dõi nhắc lại đề Kể người thân Hoạt động luyện tập: Bài 1: Kể ông, bà (hoặc người thân) em: *Mục tiêu: - Biết kể ông bà người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý *Cách tiến hành - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu đề - GV nêu yêu cầu đồng thời gạch chân - HS theo dõi yêu cầu trọng tâm - HS trả lời gia đình ? Nhà em có ai? - HS nói gia đình GV: Mỗi gia đình có hồn cảnh khác nhau, có gia đình có ông bà có bố mẹ Nhưng có gia đình có bố mẹ thơi.Và có gia đình có ơng bà bố mẹ đồng thời có , dì bác Vậy em lựa chọn người mà em kể + Người em kể ai? - HS nêu lựa chọn - GV tổng kết lại đối tượng HS kể - Vậy để kể tốt người thân Năm học 2020- 2021 5’ Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An em dựa vào gợi ý mà ghi lên bảng phụ kể - GV treo bảng phụ - GV hướng dẫn câu hỏi gợi ý - HS đọc yêu cầu gợi ý - GV nhắc HS ý: Các câu hỏi - Cả lớp suy nghĩ chọn đối tượng gợi ý Yêu cầu kể kể ngắn trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS khiếu kể trước - Cho HS kể nhóm đơi (3’) - HS khiếu kể mẫu trước lớp - GV yêu cầu đại diện nhóm lên - HS kể theo nhóm đơi thi đua kể - Đại diện nhóm thi kể - Bình chọn người kể hay - HS nhận xét theo tiêu chí sau: + Kể đủ với nội dung yêu cầu chưa? + Lời kể hay lưu loát rõ ràng * Kết luận:- GV nhận xét, bổ sung chưa? cần thiết + Giọng kể tự nhiên chưa? Bài 2: Dựa theo lời kể BT1, viết đoạn văn ngắn (từ 3-5 câu) kể ông, bà người thân em: *Mục tiêu: - Viết đoạn văn ngắn từ đến câu ông, bà người thân *Cách tiến hành - Yêu cầu HS đọc đề - GV nhắc HS ý : - HS đọc yêu cầu - BT yêu cầu em viết lại em vừa nói BT - HS viết - Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu - HS luyện viết chữ kh, th bảng cho - GV theo dõi, nhắc nhở HS - GV yêu cầu HS đọc làm cho lớp nghe * Kết luận:- GV nhận xét, tuyên - Một số HS đọc viết dương số viết tốt - Cả lớp nhận xét Hoạt động vận dụng, mở rộng: - Lớp nhận xét bổ sung thêm *Mục tiêu: Hs biết vận dụng học để liên hệ thực tế sống *Cách tiến hành ? Ở nhà người gần gũi, quan tâm, chăm sóc cho em nhất, em chăm sóc người - 3HS liên hệ nào? Năm học 2020- 2021 Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An * Kết luận:- GV nhận xét ,tuyên dương - Chuẩn bị: Chia buồn, an ủi - HS lắng nghe SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG Năm học 2020- 2021 Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An Chủ điểm: Tôn sư trọng đạo I MỤC TIÊU: - Giúp em nắm biết đợc ngày nhà giáo 20/11 ngày lễ lớn - Các em biết giữ gìn vệ sinh nhân trờng lớp, gia đình, biết hát hát, tầm mẩu chuyện thầy - Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học tập II TIẾN TRÌNH SINH HOẠT: Bước Bước 1: Ổn định tổ chức, kiểm tra sỉ số Bước 2: Kiểm tra thi đua học tập tuần qua Bước 3: Sinh hoạt theo chủ đề “Chăm ngoan – Học giỏi” Nội dung, hình thức PTS: Cho triển khai hàng dọc, điểm số báo cáo, nhận Sao Tập trung toàn sao, hát tập thể bài hát: “ Mẹ em trường” PTS: kiểm tra tác phong, nề nếp vệ sinh nhi đồng Cho HS vòng trịn Trưởng Sao kiểm tra Tun dương HS có tác phong nhanh nhẹn, ăn mặc gọn gàng, vệ sinh Nhắc nhở chưa tác phong, chậm chạp, vệ sinh cá nhân chưa PTS: Sao xung phong kể việc làm tốt tuần qua cho toàn nghe nào? (khen HS nhận xét) PTS: Hôm sinh hoạt theo chủ đề “ Tôn sư trọng đạo” PTS: Trong tháng 11 ngày lễ lớn nào? NĐ: Ngày 20/11 PTS: Ngày 20/11 ngày ? NĐ: Là ngày lễ hiến chương nhà giáo Việt Nam PTS: Vậy để kỉ niệm ngày lễ lớn em cần phải làm ? Nhi Đồng: thi đua học tập tốt, lời Ba Mẹ Thầy cô PTS: Để chào mừng ngày hội thầy thi đua học thật tốt em nhé! Và hôm sinh hoạt với chủ Năm học 2020- 2021 Đội hình, thời gian phút - Hàng dọc 10 phút - Vòng tròn 15 phút - Vòng tròn Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An điểm: “ Tôn sư trọng đạo” nhé! Vậy theo em muốn học tốt, muốn khen em cần phải làm ? NĐ : Chúng ta phải biết giúp đỡ bạn học tập để bạn tiến Khi gặp khó em phải hỏi cô giáo bạn học tốt để hướng dẫn cách làm tập cho Nếu nhà hỏi người lớn gia đình PTS: Tiếp theo, hát hát: “ Bụi phấn” em có thích khơng ? - NĐ: múa tập thể PTS: nhận xét buổi sinh hoạt: Trong sinh hoạt hôm nay, chị tuyên dương tồn em ngoan, sơi thi đua, hăng hái phát biểu, bên cạnh số bạn chưa ngoan, chị mong sinh hoạt sau em nghe lời chị Bước 4: Nhận xét PTS: Bây em đọc lời hứa nhi buổi sinh hoạt, đồng Tập trung đội hình theo hàng phút - Vịng trịn hướng dẫn nhi đồng dọc Đứng nghiêm đọc đồng lời đọc lời hứa Dặn dò hứa:“Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẳn sàng Là ngoan trị giỏi Cháu Bác Hồ kính u” PTS: nhà em cần chăm chỉ, tự giác học tập để xứng đáng ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ nhé.Các em cố gắng thật ngoan tiết sinh hoạt lần sau Kĩ sống Năm học 2020- 2021 Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An Bài 5: KĨ NĂNG THỂ HIỆN TÌNH YÊU THƯƠNG I MỤC TIÊU: - HS biết cảm thơng, chia sẻ với hồn cảnh khó khăn - Biết trình bày ngắn gọn em cần cảm thông chia sẻ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách KNS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL 5’ 10’ Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động: TRẢI NGHIỆM *Hãy nhớ lại tình khó khăn mà thân em nhận cảm thơng đó: - Em gặp khó khăn gì? - Em nhận quan tâm, cảm thông, chia sẻ ai? Họ thể cảm thông, chia sẻ với em nào? - Khi nhận quan tâm, cảm thông, chia sẻ người đó, em cảm thấy nào? - Sự cảm thơng, chia sẻ có giúp em vượt qua khó khăn khơng? GV nhận xét Hoạt động thực hành: a Kể lại với người bạn em chuyện xảy cảm xúc em - Đọc suy ngẫm a) Đọc truyện: Tình bạn b)Thảo luận nhóm theo câu hỏi: - Bạn Huỳnh Duy Tài gặp khó khăn nào? - Tài nhận cảm thông, chia sẻ nào? - Sự cảm thông chia sẻ Na giúp cho Tài? Hoạt động học sinh Hs trả lời HS thực HS kể lại HS đọc HS thảo luận Năm học 2020- 2021 Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An 5’ - Em có suy nghĩ đọc câu chuyện này? - Trong thực tế sống, em biết câu chuyện khác cảm Hs trình bày thông, chia sẻ người với người? Hãy kể câu chuyện với bạn em GV nhận xét Hoạt động vận dụng: Em có nhận xét cách ứng xử - HS viết vào sách bạn nhỏ tình đây? Vẽ khn mặt cười cạnh tình em tán thành, khn mặt mếu cạnh tình em khơng tán thành - HS tự liên hệ GV nhận xét Chúng ta cần biết thể tình yêu thương với người thân gia đình, bạn bè người xung quanh * Củng cố - dặn dò: Năm học 2020- 2021 ... HS làm bảng - HS tính nhẩm làm cá nhân vào + = 10 + = 10 - Gọi HS đọc 10 - = 10 - = - GV nhận xét, chốt kết 10 - = 10 - = * Kết luận: Khi biết + = 10 ta - HS đọc bài, lớp theo dõi nhận xét Năm... *Mục tiêu: Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 – trường hợp số bị trừ số tròn chục, số trừ 10? ?? Hoạt động học sinh - HS tham gia chơi - Lắng nghe - Đều 10 - Học sinh mở sách giáo khoa, nhắc lại... theo dõi nhận xét Năm học 2020- 2021 Đồng Thị Liễu - Lớp 2A - Trường Tiểu học Tân An ghi kết 10 – 10 – khơng? Vì sao? - HS nêu cách hiểu Bài 4: *Mục tiêu: - Biết giải tốn có phép trừ *Cách tiến