Để giúp giáo viên có thêm tư liệu tham khảo trong quá trình biên soạn giáo án phục vụ giảng dạy; Tailieu.vn giới thiệu đến các bạn Giáo án lớp 2 tuần 25 năm học 2020-2021. Mời các bạn cùng tham khảo!
TUẦN 25 Thứ hai ngày … tháng … năm … Tập đọc Tiết 73 + 74: SƠN TINH THỦY TINH I Mục đích – yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung: truyện giải thích nạn lụt nước ta Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây Đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt - Trả lời câu hỏi 1, 2, II Đồ dùng dạy học: - GV: tranh minh hoạ - HS: xem trước III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Báo cáo sĩ số Ổn định: Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc “Voi nhà” trả lời - HS đọc trả lời câu hỏi câu hỏi SGK - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu - GV ghi tựa lên bảng - Hs lặp lại tựa * Luyện đọc: 1/ GV đọc diễn cảm toàn lần - HS lắng nghe 2/ HD luỵên đọc, kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu (đọc - HS dãy bàn đọc nối tiếp lượt) hết - Luyện đọc phát âm từ khó : chàng - HS luyện đọc – em trai, lễ vật, cơm nếp, giỏi, ván , dâng, dãy, chặn, lũ ……… b) Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - GV HD đọc số câu + Một người Sơn Tinh / chúa miền non cao/ người Thuỷ Tinh / vua vùng nứơc thẳm + Hãy đem đủ trăm ván cơm nếp/ hai trăm nệp bánh chưng/ voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao// + Thuỷ Tinh đến sau không lấy Mị Nương/ tức giận/ cho quân đánh đuổi Sơn Tinh + Từ năm Thủy Tinh dâng nứơc đánh Sơn Tinh / gây lũ lụt khắp - HS đọc nơi/ lần thua trận/ - GV yêu cầu HS đọc phần giải GV : T»ng DÕnh Thoßng (SGK) - GV giảng thêm “kén” (lựa chọn kĩ) c) Đọc đoạn nhóm d) Thi đọc nhóm e) Lớp đọc đồng ( đoạn 1,2) TIẾT * Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn trả lời: Câu hỏi 1: Những đến cầu hôn Mị nương? - Sơn Tinh – chúa miền non cao Thuỷ Tinh – vua vùng nước thẳm - Vua giao hẹn mang lễ vật đến trước lấy Mị Nương - Một trăm ván cơm nếp, …………….ngựa chín hồng mao Câu hỏi 2: Hùng Vương phân xử việc hai vị cầu hôn nào? Lễ vật gồm gì? Câu hỏi 3: em đọc câu hỏi Kể lại chiến dấu hai vị thần? (hỏi nhỏ – để HS trả lời) Thủy Tinh đánh Sơn Tinh cách nào? Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh cách gì? Cuối thắng? Người thua làm gì? Câu hỏi 4: Gọi em đọc câu hỏi * Luyện đọc lại 2, HS phân vai luyện đọc - GV nhận xét Củng cố - Hôm em học gì? - GV nhận xét tiết học Dặn dị: - Về xem lại - Chuẩn bị sau - Thần hơ mưa gọi gío, dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập nhà cửa ruộng đồng - Thần bốc đồi, dời dãy núi chặn dòng nước lũ, nâng đồi lên cao - Sơn Tinh thắng Thuỷ Tinh - Thuỷ Tinh hàng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh gây lũ lụt khắp nơi - em đọc – lớp đọc thầm, suy nghĩ thảo luận - Nhân dân ta chống lũ lụt kiên cường Toán Tiết 121: MỘT PHẦNN NĂM I.Mục đích – u cầu: - Nhận biết ( hình ảnh trực quan ) phần năm , biết viết đọc 1/5 làm tập - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần II Đồ dùng dạy học: - GV: dạy, mảnh hình vng, hình ngơi sao, hình chữ nhật - HS: VBT, dụng cụ học toán III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV : T»ng DÕnh Thoßng Ổn định: Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc bảng chia - em lên bảng 45 : = 35 : = 20 : = - GV nhận xét ghi điểm cho em Bài mới: * Giới thiệu ghi tựa lên bảng lớp - GV treo tranh hình vng (SGK) lên bảng cho HS nhận xét + Hình vng đựơc chia làm phần nhau? + Trong có phần tơ màu ta tơ phần hình vng? + Một phần năm ta viết nào? * GV nói : chia hình vng thành phần nhau, lấy phần ( tơ màu) 1/5 hình vng * Thực hành Bài 1: hình tơ màu 1/5 - GV nhận xét, biểu dương Củng cố -Dặn dị: - Hơm em học gì? - Một phần năm ta viết nào? - nhận xét tiết học - Về xem lại - chuẩn bị sau - HS lặp lại tựa - phần - Tơ phần năm hình vuông - Số viết trên, số viết dấu gạch ngang - Viết 1/5 - Đọc phần năm - Vài em nhắc lại - HS quan sát - Hình A D Đạo đức Tiết 25: THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I.Mục đích – u cầu: HS củng cố lại kiến thức học thực hành theo học TTCC cho HS thiếu II Đồ dùng dạy học: Điện thoại , dụng cụ để sắm vai III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định KTBC: Nêu nội dung trước - HS nhắc lại Bài mới: * GTB: GV ghi tựa * Hoạt động 1: Đàm thoại GV nêu câu hỏi cho HS tra lời miệng - HS trả lời - Để giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng GV : T»ng DÕnh Thng chúng cần làm cần tránh việc gì? - Giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng có tác dụng gì? GV nhận xét - kết luận * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - Cho HS hoạt động nhóm - GV phát phiếu cho nhóm , phiếu ghi ý yêu cầu nhóm thảo luận tán thàng đánh dấu + vào ô trống * Hoạt động 3: Đóng vai GV tình cho HS thảo luận đóng vai theo cặp - Tình 1: Bạn Nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ - Tình 2: Một người gọi nhầm số máy nhà Nam - Tình hng 3: Bạn Tâm định gọi điện thoại cho bạn lại bấm nhầm số máy nhà người khác GV nhận xét - tuyên dương 4.Củng cố Dặn dò: - Liên hệ thực tế, giáo dục - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học - Giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc người thuận lợi môi trường lành, có lợi cho sức khoẻ - HS thực theo yêu cầu - HS thảo luận đóng vai theo tình - HS cặp lên trình bày Thể dục Tiết 49: ƠN MỘT SỐ BÀI TẬP RLTTCB – TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” I.Mục đích – u cầu: -Tiếp tục ơn số tập RLTTCB.Yêu cầu thực động tác tương đối xác -Trị chơi Nhảy đúng,nhảy nhanh.u cầu biết cách chơi tham gia trò chơi chủ động II Đồ dùng dạy học: - Địa điểm : Sân trường còi , sân chơi III Hoạt động dạy học: Nội dung Phƣơng pháp lên lớp Đội Hình I Mở đầu: (5’) GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu * * * * * * * * * học * * * * * * * * * HS chạy vòng sân tập * * * * * * * * * Thành vòng trịn,đi thường….bước Thơi * * * * * * * * * Ôn TD phát triển chung GV Mỗi động tác thực x nhịp Kiểm tra cũ : HS GV : T»ng DÕnh Thng Nhận xét II Cơ bản: { 24’} a.Ơn *Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hôngG.viên hướng dẫn tổ chức HS Nhận xét b.Đi nhanh chuyển sang chạy G.viên hướng dẫn tổ chức HS Nhận xét c.Trò chơi : Nhảy đúng,nhảy nhanh G.viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét III Kết thúc: (6’) Đi đều….bước Đứng lại….đứng Thả lỏng Hệ thống học nhận xét học Về nhà ôn tập RLTTCB * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * Thứ ba ngày … tháng … năm … Tốn Tiết 122: LUYỆN TẬP I.Mục đích – u cầu: - Thuộc bảng chia - Biết giải toán có phép chia (trong bảng chia 5) II Đồ dùng dạy học: - GV: phiếu tập - HS: tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hát vui Ổn định: Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc lại bảng chia - HS đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm Bài mới: * GV giới thiệu ghi tựa lên bảng lớp - HS lặp lại tựa * HD HS làm BT 10 : = 45 : = Bài 1: Tính nhẩm 30 : = 20 : = GV : T»ng DÕnh Thoßng Yêu cầu HS nêu kết 50 : = 10 25 : = Bài 2: Tính nhẩm Lần lượt thực tính theo cột x = 10 10 : = 10 : = …………… …………… x =20 20 : = 20 : = Lớp GV nhận xét Bài 3: Gọi em đọc đề tóm tắt toán - em lên giải – lớp làm vào Giải Số bạn 35 : = (quyển) ĐS: Giải Số đĩa cam là: 325 : = (đĩa) ĐS: đĩa - HS quan sát trả lời hình a) có 1/5 voi khoanh vào Bài 4: em đọc đề, tóm tắt chọn phép tính Bài 5: u cầu HS quan sát trả lời Củng cố -Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về xem lại - Chuẩn bị sau Chính tả( Nghe viết) Tiết 49: SƠN TINH THỦY TINH I.Mục đích – u cầu: - Chép xác tả, trình bày hình thức đoạn văn xi - Làm BT (2) a/b BT a/b Bt tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi sẵn viết - HS: VBT III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Báo cáo sĩ số Ổn định: Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng lớp, lớp viết bảng từ: sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ, - HS viết bảng sung sướng, xugn phong… - Nhận xét ghi điểm Bài mới: * GV giới thiệu ghi tựa lên bảng - HS lặp lại tựa lớp * HD tập chép - HS nhìn bảngđọc lại đoạn viết - GV đọc đoạn chép bảng phụ, HS nhìn bảng đọc lại - HS tìm viết bảng tên riêng có - HS viết bảng con: Hùng Vương, tả Mị Nương, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh GV : T»ng DÕnh Thoßng - HD HS viết bảng từ dễ sai - Yêu cầu HS đoạc toàn chữ khó - Cho HS viết vào 3) GV chấm chữa b) HD làm BT + BT2: (lựa chọn) Yêu cầu em đọc yêu cầu - Lớp GV nhận xét chốt lại lời giải a) Trú mưa , ý truyền tin, chuyền cành - Số chẳn , số lẻ chăm chỉ, lỏng lẻo Mệt mỏi, buồn bã + BT3: ( lựa chọn) - GV cho HS làm BT 3a - GV chia bảng thành cột tương ứng nhóm - Lớp GV sốt kết nhóm – nhóm tìm nhiều từ thắng Củng cố Dặn dị: - Hơm em học gì? - Nhận xét tiết học - Về xem lại - Chuẩn bị sau - HS viết bảng con: tuyệt trần, kén, người chồng, giỏi, chàng trai ………… - HS viết vào - HS đọc – lớp đọc thầm em làm bảng – lớp làm vào VBT - HS nhóm tiếp nối lên bảng viết từ tìm theo cách thi tiếp sức, HS cuối đọc to kết Tự nhiên xã hội Tiết 25: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN I.Mục đích – yêu cầu: - Nêu tên, lợi ích số sống cạn - Quan sát số sống cạn *KNS: KN quan sát, tìm kiếm xử lí thơng tin lồi sồng cạn KN định nên khơng nên làm để bảo vệ cối Phát triển KN hợp tác: biết hợp tác với người xung quanh bảo vệ cối II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : tranh - Học sinh : Xem trước III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hát Ổn định : Kiểm tra cũ: Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa - Nhắc tựa Hoạt động : Kể tên loài sống cạn - Học sinh thảoluận nhóm, kể tên số loài - Học sinh thảo luận GV : T»ng DÕnh Thoßng sống cạn mà em biết mơ tả - Hình thức thảo luận nhóm thảo sơ qua chúng theo nội dung sau : luận, thành viên ghi Tên ? lồi mà biết vào giấy Thân, cành, lá, hoa cỏ cây? Rể có đặc điểm gì? u cầu 1, nhóm học sinh trình bày - 1,2 nhóm học sinh nhanh trình bày ý kiến - Học sinh thảo luận nhóm ghi kết vào phiếu CÂY SỒNG TRÊN CẠN Tên Đặc điểm Ích lợi của * Hoạt động : Làm việc với sách giáo Đại diện nhóm trình bày kết khoa thảo luận nhóm - u cầu : Thảo luận nhóm, nêu tên lợi ích lồi u cầu nhóm trình bày - Các nhóm thảo luận - Học sinh dùng hồ dán thân cho vị trí - Giáo viên nhận xét - Đại diện nhóm lên bảng trình Hỏi tất em vừa nêu bày kết thuộc loại - Học sinh nhận xét Loại ăn quả? Loại lương thực, thực phẩm Cây có bóng mát * Giáo viên nói: Ngồi lợi ích trên cạn cịn có nhiều lợi ích khác -Gọi học sinh kể tên loài cạn - Gv kết luận : Có nhiều lồi cạn thuộcc loại khác nhau, tuỳ thuộc vào lợi ích chúng Các loài dùng để cung cấp thực phẩm cho người, động vật, làm thuốc… * Hoạt động : Tìm lồi - GV phổ biến luật chơi Gv phát cho nhóm tờ giấy vẽ sẵn nhuỵ ghi tên chung tất loại cần tìm Nhiệm vụ nhóm : Tìm loại thuộc nhóm để gắn vào - Yêu cầu nhóm trình bày kết quả? - GV nhận xét Củng cố Dặn dò : - Hỏi lại nộng dung học GV : T»ng DÕnh Thng - Chơi trị chơi - Về xem lại – chuẩn bị sau “ số loại sống nước Kể chuyện Tiết 25: SƠN TINH THỦY TINH I.Mục đích – yêu cầu: - Xếp thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện ( BT 1) ; dựa vào tranh,kể lại đoạn câu chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy học: - GV: tranh minh hoạ - HS: xem trước III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hát vui On định: Kiểm tra cũ: - Gọi HS phân vai kể lại câu chuyện “quả tim khỉ” - HS phân vai kể chuyện - Nhận xét cho điểm Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa lên bảng * HD HS kể chuyện - HS nhắc lại tựa 1/ Sắp xếp lại thứ tự tranh minh họa - GV gắn bảng tranh minh họa phóng to theo - HS quan sát theo dõi, nhớ thứ tự nội dung truyện qua - Yêu cầu nên nội dung tranh – sau nói thứ tự tranh, xếp thứ tự tranh tranh * Nội dung tranh: - Gọi vài em nêu ND tranh Tranh 1: Cuộc chiến đấu Sơn Tinh Thủy – em lên bảng xếp thư Tinh tự tranh Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị Nương núi Tranh 3: Vua Hùng tiếp vị thần Thứ tự tranh – – 2/ Kể đoạn câu chuyện theo tranh xếp lại - Yêu cầu HS kể lại đoạn câu chuyện theo hình thức + Mỗi nhóm HS nối tiếp kể đoạn - HS kể nối tiếp đoạn + HS đại diện nhóm kể nối tiếp - em kể nối tiếp - Lớp GV uốn nắn – sửa sai đoạn * Kể lại tồn câu chuyện - Mỗi nhóm đại diện thi kể tồn câu chuyện - Cả lớp bình chọn cá nhân nhóm kể chuyện hay Củng cố Dặn dị: GV : T»ng DÕnh Thng - Hôm em học gi? - Khuyến khích em kể hay - Nhận xét tiết học - Về xem lại - Chuẩn bị sau Thứ tƣ ngày … tháng … năm … Tập đọc Tiết 75: BÉ NHÌN BIỂN I.Mục đích – u cầu: - Bước đầu biết đọc rành mạch, thể giọng vui tươi, hồn nhiên - Hiểu thơ : Bé yêu biển,bé thấy biển to, rộng ngộ nghĩnh trẻ em - Trả lời câu hỏi sgk ; thuộc khổ thơ đầu II Đồ dùng dạy học: - GV : Bài dạy, tranh minh hoạ - HS : Làm theo yêu cầu giáo viên III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hát Ổn định: Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi - HS lên kiểm tra - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa - Học si nh lập lại tựa Luyện đọc : - Giáo viên đọc mẫu diễn cảm toàn - Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a Đọc dòng thơ - Học sinh luyện đọc câu(2 - Học sinh dãy bàn luyện đọc lượt) câu - Học sinh luyện đọc từ khó - Hướng dẫn luyện phát âm từ khó tưởng rằng, biển nhỏ, bễ, khiêng, khoẻ, - Học sinh luyện đọc khổ thơ b Đọc khổ thơ trước lớp - HS đọc - Gọi em đọc giải ( SGK) - GV giảng thêm “ Phì phị “ tiếng thở nhân vật, “lon ta lon ton” ý nói dáng nhanh nhẹn vui vẻ em bé c Đọc dòng thơ nhóm “ Tưởng biển nhỏ d Thi đọc trước lớp ( CN,ĐT) Mà to trời Hướng dẫn tìm hiểu Như sông lớn - Câu 1: Tìm câu thơ cho ta Chỉ có bờ 10 GV : T»ng DÕnh Thoßng thấy biển rộng Biển to lớn thế” “ Bãigiằng với sóng Chơi trị trẻ Nghìn sống khoẻ Lon ta lon ton Biển to lớn Vẫn trẻ con” - Học sinh đọc thầm suy nghỉ trả lời - Học sinh đọc lại khổ thơ thích giải thích lý Vì ? - Câu 2: Những hình ảnh cho thấy biển giống trẻ em? Câu : Em thích khổ thơnào ? Vì ? - GV nhận xét, * Luyện đọc lại học thuộc lòng - Cho học sinh đọc nối tiếp bàn Củng cố Dặn dò: - Gọi em đọc lại - Em có thích biển thơ khơng ? Vì ? Vì biển to, rộng đáng yêu, ngộ nghịc trẻ em - Nhận xét tiết học - Về nhà học lại chuẩn bị sau “ Tôm cá con” Mĩ thuật ( GV chuyên dạy) Tốn Tiết 123: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục đích – yêu cầu: - Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính nhân – chia trường hợp đơn giản - Biết giải tốn có phép nhân ( bảng chia 5) - Biết tìm số hạng tổng ; tìm thừa số II Đồ dùng dạy học: - GV: dạy - HS: dụng cụ học toán III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hát vui Ổn định: Kiểm tra cũ: - Chấm BT HS tiết trước - Nhận xét ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: - GV ghi tựa lên bảng lớp * HD làm BT: - HS lặp lại tựa Bài 1: yêu cầu HS tính theo mẫu 11 GV : T»ng DÕnh Thoßng x = 12 viết =6 x : = 12 : a) x : = 30 : = 10 b) : x = x = 10 c) x x = x = Tương tự làm tiếp phần lại Bài 2: HS cần phân biệt số hạng - HS nhắc lại quy tắc “ tìm số hạng tổng tìm thừa số trong tổng” ; “tìm thừa số tích tích” Gọi em lên bảng – HS làm VBTư - em lên bảng - GV nhận xét Bài 3: gọi em đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm Hình đượ ctơ màu? theo ½ số ô vuông? 1/3 số ô vuông? - ½ ô vuông tơ C ¼ số vng? - 1/3 số ô vuông hình A 1/5 số ô vuông? - ¼ số ô vuông D Bài 4: HS chọn phép tính tính - 1/5 số vng B Bài 5: HS đọc yêu cầu đề Giải Cho HS lên bảng thực Số thỏ là: Lớp GV nhận xét x = (con) ĐS : 20 thỏ Củng co - Dặn dò: - Về xem lại - HS đọc : xếp Hình tam giác thành - Nhận xét tiết học HCN - Chuẩn bị sau Tập viết Tiết 25: CHỮ HOA : V I.Mục đích – yêu cầu: - Viết chữ hao V ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) ; chữ câu ứng dụng : Vượt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Vượt suối băng rừng (3 lần) II Đồ dùng dạy học - GV: chữ mẫu - HS: tập viết III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hát vui Ổn định KT cũ: - Viết bảng từ : Ươm - Hs viết bảng - Nhận xét cho điểm Bài * Giới thiệu - GV ghi tựa lên bảng lớp - HS lặp lại tựa * HD viết chữ hoa Hướng dẫn quan sát nhận xét chữ V - HS quan sát nhận xét * Cấu tạo: - Chữ V cỡ vừa cao ô li? - HS trả lời 12 GV : T»ng DÕnh Thng - Gồm có nét ? - Nó kết hợp nét nào? * Cách viết: Nét 1: ĐB ĐK5, viết nét cong trái lượn ngang, giồng nét chữ H, I, K ; DB ĐK6 Nét 2: từ điểm DB nét 1, đổi chiều bút, viết nét lượn dọc từ xuống dưới, DB ĐK1 - -Nét 3: Từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết nét móc xi phải, DB Đk5 Hướng dẫn viết từ ứng dụng * Giới thiệu từ ứng dụng - Yêu cầu em đọc cụm từ ứng dụng - Em giải thích cụm từ trên? * Quan sát cụm từ ứng dụng nêu nhận xét + Độ cao chữ V, b, g cao ô li? + chữ t cao ô li? + Chữ s, r cao li ? + Các chữ cịn lại cao ô li? * HD HS viết chữ “vượt” vào bảng * HD HS viết vào * Chấm chữa Củng cố Dặn dò - Nhận xét tiết học - Khen ngơi em viết chữ đẹp - Về nhà tập viết thêm viết nhà - Chuẩn bị sau - Lắng nghe, quan sát - HS đọc cụm từ ứng dụng “ Vượt suối băng rừng “ giải thích - Hs trả lời - HS tập viết lượt chữ “Vượt” vào bảng - HS viết vào theo yêu cầu GV Thể dục Bài : 50 ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RLTTCBTRỊ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” I.Mục đích – u cầu: -Tiếp tục ôn số tập RLTTCB.Yêu cầu thực động tác tương đối xác -Trị chơi Nhảy đúng,nhảy nhanh.Yêu cầu biết cách chơi tham gia trò chơi chủ động II Đồ dùng dạy học: - Địa điểm : Sân trường còi , sân chơi III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Đội Hình I Mở đầu: (5’) GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu * * * * * * * * * học * * * * * * * * * HS chạy vòng sân tập * * * * * * * * * Thành vòng trịn,đi thường….bước Thơi * * * * * * * * * Ôn TD phát triển chung GV 13 GV : T»ng DÕnh Thoßng Mỗi động tác thực x nhịp Kiểm tra cũ : HS Nhận xét II Cơ bản: { 24’} a.Ôn *Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông *Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang G.viên hướng dẫn tổ chức HS Nhận xét b.Đi nhanh chuyển sang chạy * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn tổ chức HS Nhận xét c.Trò chơi : Nhảy đúng,nhảy nhanh G.viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét III Kết thúc: (6’) Đi đều….bước Đứng lại….đứng Thả lỏng Hệ thống học nhận xét học Về nhà ôn tập RLTTCB Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * Thứ năm ngày … tháng … năm … Tốn Tiết 124: GIỜ - PHÚT I.Mục đích – u cầu: - Biết 60 phút - Biết xem đồng hồ kim phút số 12, số số - Biết đơn vị thời gian : giờ, phút - Biết thực phép tính đơn giản với số thời gian II Đồ dùng dạy học : - GV : Bài dạy, mơ hình đồng hồ - HS : Làm theo yêu cầu giáo viên III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hát Ổn định: 14 GV : T»ng DÕnh Thoßng Kiểm tra cũ: Bài mới: Giới thiệu: Giảng bài: a GV nói “ Ta học đơn vị đo thời gian Hôm ta học thêm đơn vị đo thời gian khác phút,một có 60 phút - GV viết = 60 phút - GV sử dụng mơ hình đồng hồ, kim đồng hồ vào số hỏi + Đồng hồ giờ? - GV quay tiếp cho kim phút vào số hỏi - Đồng hồ giờ? - GV viết bảng: 15 phút - Sau tiếp tục quay kim đồng hồ cho kim phút vào số - Lúc đồng hồ giờ? - GV ghi tựa “ 30 phút hay rưỡi b Gv gọi học sinh lên bảng làm lại công việc nêu để lớp theo dõi nhận xét c Gv yêu cầu học sinh tự làm mơ hình đồng hồ cá nhân , theo lệnh - Đúng 10 - 10 15 phút - 10 30 phút Thực hành Bài : Học sinh tự làm chữa - Học sinh nhận xét - Gv nhận xét Bài : Cho học sinh xem tranh, hiểu việc hoạt động mô tả qua tranh vẽ - Bài : Học sinh tự làm Củng cố Dặn dò - Gọi học sinh lên bảng thi mơ hình đồng hồ cá nhân, u cầu chẳng hạn VD: Đặt đồng hồ 10 rưỡi - Gọi học sinh thi đua đặt kim đồng hồ 15 HS lập lại tựa HS lắng nghe Học sinh đọc “ Một sáu mươi phút” - 15 phút - 30 phút - Học sinh thực hành - Học sinh nhận xét Học sinh thực hành quay đồng hồ Bài trang125 + Đồng hồ A : 15 phút B: 30 phút C: 11giờ 30 phút D: - HS xem đồng hồ – lựa chọn thích họp cho tranh VD: Mai ngũ thức dạy lúc ứng với đồng hồ C Tương tự trường hợp cịn lại Tính theo mẫu + = 4giờ + = 10 12giờ – giờ= 16giờ – = 10 GV : T»ng DÕnh Thoßng - GV nhận xét - nhà xem lại chuẩn bị sau Luyện từ câu Tiết 25: TỪ NGỮ VỀ SƠNG BIỂN ĐẶT VÀ TRẢLỜI CÂU HỎI : VÌ SAO ? I.Mục đích – yêu cầu: - Nắm số từ ngữ sông biển (BT1), BT2) - Bước đầu biết đặt trả lời câu hỏi sao? ( BT3, BT4) II Đồ dùng dạy học : - Gv : bảng phụ chép đoạn văn để kiểm tra cũ - HS : tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hát vui Ổn định Kiểm tra cũ Bài mới: Giới thiệu: Bài tập : ( miệng) Gọi em đọc yêu cầu tập Học sinh đọc yêu cầu tập GV hỏi: + Các từ tàu biển, biển tiếng : tàu + biển , biển + có tiếng? + Trong từ trên, tiếng biển đứng Trong từ tàu biển , tiếng biển trước hay đứng sau? đứng sau, từ biển cả.Tiếng + Gv viết sơ đồ cấu tạo từ lên bảng biển đứng trước Biển …… …….biển HS làm vào tập -3 Học sinh tìm ghi bảng - GV yêu cầu 3, học sinh lên bảng tìm ghi bảng -Lớp giáo viên nhận xét -Gọi vài học sinh đọc từ ngữ cột bảng -GV nhận xét chốt lời giải Biển ……………biển …………… tàu biển, sóng Biển cả, biển biển, cá khơi,biển xanh, biển,……… biển lớn… Bài tập : ( Miệng) -Yêu cầu em đọc tiêu đề BT -GV gọi học sinh lên bảng – giới thiệu kết trước lớp -Học sinh nhận xét -GV nhận xét -1 em đọc yêu cầu BT Học sinh làm vào tập 16 GV : T»ng DÕnh Thng a sơng b suối c Hồ *Bài tập : ( Miệng) Gọi em đọc yêu cầu BT GV hướng dẫn cách đặt câu.Bỏ phần in đậm câu thay vào câu từ để hỏi phù hợp Chuyển từ để hỏi lên vị trí đầu câu Đọc lại câu sau thay câu hỏi đầy đủ GV ghi kết lên bảng *Bài : ( Viết ) Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm ( nhóm thảo luận để đưa câu trả lời Từng nhóm viết câu trả lời giấy nêu kết GV ghi bảng số câu trả lời sau: a Sơn Tinh lấy Mị Nương đem lễ vật đến trước / dâng lễ vật lên vua trước Thuỷ Tinh b Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh ghen tức, muốn cướp lại Mị Nương c Ở nước ta có nạn lụt năm Thuỷ Tinh dâng đánh Sơn Tinh Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Cả lớp đọc thầm Học sinh phát biểu ý kiến, chọn câu hỏi phù hợp ( Vì ? ) Vì không bơi đoạn sông này? Gọi học sinh đọc lại kết Học sinh thảo luận Các nhóm nhận xét Lớp làm vào Chính tả (Nghe viết) Tiết 50: BÉ NHÌN BIỂN I.Mục đích – yêu cầu: - Nghe viết xác tả , trình bày khổ thơ chữ - Làm BT2 a/b, BT a/b, Bt tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học - GV : Tranh minh hoạ ( SGK ) - HS: Xem trước III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hát Ổn định: - Học sinh Kiểm tra cũ: Bài mới: a.Giới thiệu: b.Hướng dẫn chuẩn bị: - Gv đọc khổ thơ đầu thơ “ Bé nhìn - Học sinh đọc lại 17 GV : T»ng DÕnh Thng biển” - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung tả + Bài tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển ? Biển to, có hành - Hướng dẫn nhận xét động giống người + Mỗi dịng có tiếng? Có tiếng - Nên bắt đầu viết dòng thơ từ ô vào vở? - Nên viết từ ô thứ trở tính từ *Giáo viên đọc học sinh ghi vào lề tờ giấy *Chấm – chữa - Học sinh ghi Hướng dẫn tập : - Bài tập : Gọi học sinh đọc yêu cầu BT -Các nhóm trao đổi thống - GV treo tranh loài cá – chia lớp thành tên loài cá – cử đại nhóm cho nhóm cố tên cá bắt đầu diện lên viết tên loài cá ch, tr - GV nhận xét chốt ý -Các nhóm nhận xét kết Ch: Chim, chép,chuối, chày, chạch, chuồn, Tr: trê, trơi, trích, tràu,… Cho lớp làm vào Bài tập : ( Lựa chọn) Gọi em đọc yêu cầu tập - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: a Chú - Trường – chân b Dễ – cổ – mũi Củng cố Dặn dị - Hơm em viết gì? - Nhận xét tiết học - viết lại chỗ viết sai chuẩn bị sau Thủ công Tiết 25: LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ I.Mục đích – u cầu: - Biết cách làm dây xúc xích trang trí - Cắt, dán dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt, dán vịng trịn Kích thước vịng trịn dây xúc xích tương đối II Đồ dùng dạy học: - GV : dạy - HS : dụng cụ môn học III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : KT cũ: - KT dụng cụ học tập HS - Nhận xét Bài mới: 18 GV : T»ng DÕnh Thoßng - GV ghi tựa bảng lớp * GV HD HS quan sát nhận xét - GV giải thích dây xúc xích mẫu đặt câu hỏi định hướng cho HS quan sát nhận xét + Các vịng dây xúc xích làm gì? + Hình dáng, màu sẵc, kích thước ntn? + Để có dây xúc xích ta làm nào? * GV HD làm Bước 1: cắt thành nan giấy Bước 2: dán nan thành dây xúc xích * Chú ý: dán chồng khít hai đầu nan vào khoảng ơ, mặt màu quay ngồi (H1) - Luồn nan thứ khác màu nan thứ (H3) sau bơi hồvào đầu nan dán tiếp thành vòng tròn thứ hai - Luồn tiếp nan thứ ba khác vào vịng nan thứ hai, bơi hồ vào đầu nan dán thành vòng tròn thứ ba ( H4) - Làm tương tự với nan đựợc dây xúc xích vừa ý - GV yêu cầu 1,2 HS nhắc lại cách làm dây xúc xích thực thao tá cắt, dán vịng xúc xích Chú ý uốn nắn thao tác cắt giấy để em cắt nan thẳng theo đừơng kẻ - GV tổ chức cho HS tập cắt nan giấy 4.Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về xem lại - Nhận xét tíêt học - HS lặp lại tựa - Đựợc làm giấy thủ cơng - Hình trịn, màu sắc đẹp, nan giấy dài - Ta lồng nan giấy thành nhứng vòng tròn nối tiếp - Hs quan sát, theo dõi Thứ sáu ngày … tháng … năm … Toán Tiết 125: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I.Mục đích – yêu cầu: - Biết xem đồng hồ kim phút sô , - Biết đơn vị đo thời gian phút - Nhận biết khoảng thời gian 15 phút 30 phút II Đồ dùng dạy học : GV : Mơ hình làm đồng hồ - HS :: Làm theo mơ hình giáo viên III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Kiểm tra cũ: - học sinh Bài mới: * Giới thiệu: - Học sinh đọc lại tựa 19 GV : T»ng DÕnh Thoßng * Hướng làm dẫn tập: - Bài 1: HS xem tranh vẽ đọc đồng hồ - Bài : Học sinh đọc hiểu hoạt động thời điểm diễn hoạt động VD : Hoạt động : Trước sau Thời điểm 30 phút chiều Đối với mặt đồng hồthích hợp với hoạt động Trả lời câu hỏi tốan sau: An vào học lúc13 30 phút? An chơi lúc 15 giờ? An vào học tiết 13 15 phút? An tang học lúc 16 15 phút? An tưới rau lúc 30 phút chiều? An ăn tối lúc giờ? Bài tập : Thao tác chỉnh lại đông hồ thời gian biết Cũng cố , dăn dò : - Nhận xét tiết học Về nhà học bàivà chuẩn bị sau - Học sinh xem cá nhân - Đồng hồ A - Đồng hồ D - Đồng hồ B - Đồng hồ E - Đồng hồ C - Đồng hồ G Âm nhạc Tiết 25: Ôn hát: TRÊN CON ĐƢỜNG ĐẾN TRƢỜNG- HOA LÁ MÙA XUÂN CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƢƠNG I.Mục đích – yêu cầu: - Hát kết hợp vận động trò chơi - Qua câu chuyện hs thấy âm nhạc có tác động mạnh mẽ đời sống người II Đồ dùng dạy học: - Nạc cụ - Tranh minh họa III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Hs hát 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi hs nhắc nội dung học tiết trước 3/ Bài mới: A/ ôn hát: Trên đường đến trườngNgô mạnh Thu - Đàn cho hs nghe lại giai điệu hát - Bắt giọng huy cho hs hát ơn luyện Gv ý sửa sai có 20 Hoạt động học sinh Hs nghe giai điệu hát Hát ơn luyện Thực Tích cực chơi trò chơi Nghe giai điệu hát GV : T»ng DÕnh Thoßng - Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu, phách, nhịp - Hát kết hợp nhún chỗ, múa đơn giản - Hs xung phong lên biểu diễn - Tổ chức cho hs chơi trò chơi rồng rắn lên mây B/ Ôn hát: Hoa mùa xuân – Hoàng Hà - Đàn cho hs nghe lại giai điệu hát - Bắt giọng cho lớp hát, gv sửa sai - Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu, phách nhịp - Hát kết hợp vận động múa đơn giản - Hs xung phong lên biểu diễn - Hs nhận xét, gv nhận xét C/ Ôn hát: Chú chim nhỏ dễ thươngNhạc Pháp, Lời Hoàng Anh - Đàn cho hs nghe giai điệu hát - Chỉ huy cho hs hát ôn luyện - Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu , phách, nhịp hát - Hát kết hợp vận động đứng chỗ nhún nhịp nhàng, tay vẩy gọi mời bạn - Hs ôn luyện theo bàn, nhóm tổ - Hs xung phong lên biểu diễn - Hs nhận xét, gv nhận xét D/ Kể chuyện âm nhạc: Tiếng đàn Thạch Sanh - Treo tranh minh họa câu chuyện cho hs xem - Đọc chuyện cho hs nghe 2-3 lần.Đặt câu hỏi: Tại cơng chúa câm lại bậc lên tiếng nói? - Có phải tiếng đàn gợi cho cơng chúa nhớ lại người cứu mình? Tại quân giặc lại thua phải xin hàng quay nước? Hát ôn luyện Thực Nghe giai điệu hát Hát ôn luyện Thực Xem tranh minh họa , nghe đọc chuyện lắng nghe câu hỏi trả lờiVì nghe tiếng đàn Thạch Sanh.Tiếng đàn gợi cho công chúa nhớ lại người cứu Tiếng đàn Thạch Sanh tha thiết nỉ non, lúc đầm ấm thân thương, qn giặc nghe rả rời khơng cịn muốn đánh nửa 4/ Củng cố: - Tiếng đàn , tiếng hát có tác động mạnh mẽ đến tình cảm người, âm nhạc coi ăn tinh thần người.Vì em học hát thuộc hát cô dạy,tập múa đơn giản theo hát cho hát sinh động , hay - Cho hs đứng chỗ vận động, huy cho hs hát lại ba hát vừa ôn Tập làm văn Tiết 25: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý QUAN SÁT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI 21 GV : T»ng DÕnh Thng d) Trên mặt biển có gì? e) Trên trời có ? - Gọi em trả lời lại tồn -Sống biển nhấp nhơ / sóng biển dềnh lên -Trên mặt biển có cánh buồm lướt sóng, hải âu chao lượng… -Mặt trời dâng lên, đám mây màu tím nhạt trơi bồng bềnh 4.Củng cố Dặn dò: - Hỏi lại tựa - Nhận xét tiết học - Về xem lại chuẩn bị sau SINH HOẠT LỚP KIỂM ĐIỂM CÔNG TÁC TUẦN 25 I.Mục tiêu: - Nhận xét việc thực mặt nề nếp tuần - Phương hướng tuần sau - Sinh hoạt văn nghệ II/ Chuẩn bị: Sổ theo dõi thi đua tổ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hoạt động 1: Hát - Hoạt động : + Tổng kết hoạt động tuần Đại diện tổ báo cáo điểm +Mời đại diện tổ báo cáo điểm thi đua thi đua tuần tuần Lớp nhận xét, bổ sung + Giáo viên nhận xét chung mặt thi đua -HS nghe tổ - Chuyên cần: - Xếp hàng, đồng phục: - Học tập: Học bài, làm ,chữ viết: …… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… - Hoạt động 3: Phương hướng tuần sau -HS nghe ghi nhớ …………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… -Hoạt động 23 GV : T»ng DÕnh Thoßng - Sinh hoạt văn nghệ Kí duyệt ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… 24 GV : T»ng DÕnh Thoßng ... Tính nhẩm 30 : = 20 : = GV : T»ng DÕnh Thoßng Yêu cầu HS nêu kết 50 : = 10 25 : = Bài 2: Tính nhẩm Lần lượt thực tính theo cột x = 10 10 : = 10 : = …………… …………… x =20 20 : = 20 : = Lớp GV nhận xét... Hệ thống học nhận xét học Về nhà ôn tập RLTTCB Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * Thứ năm ngày … tháng … năm … Toán Tiết 124 : GIỜ -... phần năm - Vài em nhắc lại - HS quan sát - Hình A D Đạo đức Tiết 25 : THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I.Mục đích – u cầu: HS củng cố lại kiến thức học thực hành theo học TTCC cho HS thiếu II Đồ dùng dạy học: