Môn toán (bs) Củng cố khái niệm phân số I/Mục tiêu Củng cố cách đọc phân số, viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số Trình bày sạch đẹp II/Hoạt động dạy học: Bài 1: a) đọc các phân số cá nhân đọc b)Nêu tử số và mẫu số của từng phân số trên Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Học sinh làm vở bài tập Củng cố :cách đọc và viết các phân số nhận xét dặn dò Tiếng việt (bs) Củng cố về từ đồng nghĩa I/Mục tiêu : Củng cố về từ đồng nghĩa,từ đòng nghĩa,hoàn toàn và không hoàn toàn Làm được bài tập thực hành Yêu thích môn tiếng việt II/Hoạt động dạy học Giới thiệu bài -Cho hs nhắc lại thế nào là từ đồng nghĩa Từ đồng nghĩa hoàn toàn từ đồng nghĩa không hoàn toàn Hs làm bài tìm từ đồng nghỉa với mỗi từ sau Đẹp To lớn Học tập -Đặt câu với mỗi cặp từ đồng nghĩa vừa tìm được Củng cố dặn dò Thứ ba ngày 17/8/2010 Môn toán (bs) DKTG 35 phút Củng cố ôn tập tính chất cơ bản của phân số I mục tiêu -Củng cố tính chất của phân số. -Biết rút gọn các phân số và quy đồng mẫu số các phân số II/Hoạt động dạy học Bài 3:Tìm các phân số bằng nhau trong các phân số dưới đây Hs làm vở bài tập GV chốt ý 2 12 5 30 = 4 12 7 21 = Bài 4 :Nối phân số bằng phân số 2 4 5 10 = ; 12 10 30 25 = Nối phân số bằng phân số 12 2 18 3 = ; 6 56 9 54 = Củng cố dặn dò Thứ tư ngày 18/8/2010 Tiếng việt (bs) TGDK:35’ RÈN ĐỌC VIẾT CHÍNH TẢ I/mục tiêu : Củng cố cách đọc và phát âm của học sinh Biết nghe viết đúng một đoạn văn Viết rõ ràng sạch II/Hoạt động dạy học: Học sinh đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa Gọi những em đọc yếu đọc bài GV đọc bài chính tả cho HS viết HS viết bảng con Hướng dẫn HS phát âm Củng cố dặn dò. . Hs làm vở bài tập GV chốt ý 2 12 5 30 = 4 12 7 21 = Bài 4 :Nối phân số bằng phân số 2 4 5 10 = ; 12 10 30 25 = Nối phân số bằng phân số 12 2 18 3 = ; 6. mỗi từ sau Đẹp To lớn Học tập - ặt câu với mỗi cặp từ đồng nghĩa vừa tìm được Củng cố dặn dò Thứ ba ngày 17 /8 /2 010 Môn toán (bs) DKTG 35 phút Củng cố ôn