bài giảng lớp năm tuần 2

Tuần 2: Thứ hai,23/8/2010 CHÀO CỜ MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: 3 SGK/15-TGDK/35’ NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I. Yêu cầu:: - Xem hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các mơn học ở tiểu học- Lớp 5/7. - HSG thực hiện phần ghi chu ( Phượng, Nhân, Tâm, Xuân, Tuyên) II. Đồ dùng dạy - học: - ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. - bảng phụ viết sẵn một đoạn của bảng thống kêđể hướng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - GV kiểm tra 2 HS đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa và trả lời những câu hỏi trong bài đọc. - GV nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 12’ 9’ a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bản thống kê. Tiến hành: - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. - GV chia bài thành ba đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến lấy đỗ gần 3000 tiến só, cụ thể như sau. + Đoạn 2: Bảng thống kê. + Đoạn 3: Phần còn lại. - Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa từ. - Gọi HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 HS đọc cả bài. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu: Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là là một - HS nhắc lại đề. - 1 HS đọc toàn bài. - HS luyện đọc. - 1 HS đọc cả bài. 8’ 2’ bằng chứng về nền văn hiến lâu dời của nước ta. Tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/16. - GV chốt ý, rút ra ý nghóa của bài: d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài. Tiến hành: - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc. - Cho cả lớp đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS thi đọc. - GV và HS nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Khen ngợi những HS hoạt động tốt. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. - HS đọc và trả lời câu hỏi. - 2 HS nhắc lại ý nghóa. - HS theo dõi. - Cả lớp luyện đọc. - HS thi đọc. IV. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Thứ hai,23/8/2010 MÔN: TOÁN Tiết: 6 SGK/9-TGDK/35’ LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:- Xem hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các mơn học ở tiểu học- Lớp 5/56. - HSG làm thêm những bài còn lại (Phượng, Nhân, Tâm, Xuân, Tuyên ) II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết nội dung bài tập 5 III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - Thế nào là phân số thập phân? Cho ví dụ. - Tìm phân số thập phân bằng phân số 4 3 . - GV nhận xét và ghi điểm T G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 5’ 18 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Nội dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Viết phân số thập phân trên một đoạn của tia số. Tiến hành: Bài 1 - Gọi HS nêu yêu cầu. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở. - GV và HS sửa bài. Hoạt động 2: hướng dẫn HS làm bài tập 2, 3,4. Mục tiêu: Chuyển một số phân số thành phân số thập phân. Tiến hành: Bài 2- GV có thể yêu cầu HS làm bài trên bảng con. Bài 3 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào nháp. - GV chấm, sửa bài. Bài 4 - HS nhắc lại đề. - HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào vở. - HS làm bài trên bảng con. - 2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào nháp. 6’ 2’ - GV yêu cầu HS làm miệng và giải thích vì sao chọn dấu đó. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 5. Mục tiêu: Giải bài toán về tìm giá trò một phân số của số cho trước. Tiến hành: Bài 5 - Gọi HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS tóm tắt sau đó giải vào vở. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. - GV chấm, sửa bài. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét và ghi điểm tiết học. - Yêu cầu HS làm bài nào sai về nhà sửa lại. - HS làm miệng. - 1 HS đọc đề bài. - HS tóm tắt và giải bài vào vở. IV. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Thứ hai,23/8/2010 MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết : 2 SGK/ -TGDK/35’ EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (tiết 2) I. Mục tiêu: : - Xem hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các mơn học ở tiểu học- Lớp 5/82. - Có ý thức học tập, rèn luyện. II. Đồ dùng dạy - học: - Các bài hát về chủ đề Trường em. - Giấy trắng, bút màu. - Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - Theo em, HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khác trong trường? - GV nhận xét. TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 10’ 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 4 về kế hoạch phấn đấu * Mục tiêu: - Rèn luyện cho HS kó năng đặt MT. - Động viên HS có ý thức phấn đấu vươn lên về mọi mặt để xứng đáng là HS lớp 5. * Cách tiến hành: - Từng HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong nhóm nhỏ. - Nhóm trao đổi, góp ý kiến. - GV mời một vài HS trình bày trước lớp. KL: GV nhận xét chung và kết luận. - HS nhắc lại đề. - HS làm việc theo nhóm trong 4 phút. - HS cả lớp trao đổi, nhận xét. 10’ c. Hoạt động 2: Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. * Mục tiêu: HS biết thừa nhận và học tập theo các tấm gương tốt. * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu (trong lớp, trong trường, hoặc sưu tầm qua báo, đài) - GV cho HS thảo luận về những điều có thể học tập từ các tấm gương đó. - Vài HS kể. - HS thảo luận theo nhóm và trình bày. - GV có thể giới thiệu thêm một vài tấm gương khác. KL: GV rút ra kết luận. 9’ 2’ d. Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề Trường em. * Mục tiêu: Giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm đối với trường lớp * Cách tiến hành: - GV gọi HS giới thiệu tranh vẽ của mình với cả lớp. - GV gọi HS hát, múa, đọc thơ về chủ đề Trường em. KL: GV nhận xét và kết luận. 3. Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài học sau. - 5 HS - 3 HS - 2 HS IV. Rút kinh nghiệm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . AN TỒN GIAO THƠNG BÀI 1 BIỂN BÁO HIỆU GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ MỤC TIÊU -Học sinh nhớ và giải thích nội dung biển báo Hiểu ý nghĩa và nội dung càn thiết 10 biển báo -Có ý thức tn theovà nhắc mọi người cần thực hiện ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh 10 biển báo hiệu giao thơng đường bộ HOẠT ĐỘNG DẠY HOC Bài mới gtb - GVHDHS quan sát các biển báo hiệu giao thơng đường bộ HĐ 1: - Trò chơi phóng viên - GVtổ chức cho học sinh tham gia trò chơi Nhận xét tun dương GV chốt ý HĐ 2: - Ơn các biển báo đã học - Học sinh nhắc lại tên gọi và nội dung các biển báo đã học HĐ3: - Học 10 biển báo giao thơng - HsHọc 10 biển báo giao thơng Nhận xét tun dương HĐ 4:Luyện tập GVtổ chức cho hs tập luyện HĐ 5 sgv atgt Củng cố dặn dò (học ghi nhớ ) Thứ 5, 26/8/2010 MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: 2 TGDK/35’ KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I. Mục tiêu: : - Xem hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các mơn học ở tiểu học- Lớp 5/6. - HSG thực hiện phần ghi chu ( Khá, Trâm, Đào, Yến, Thanh) II. Đồ dùng dạy - học: - Một số sách, truyện, bài vào viết về các anh hùng, danh nhân của đất nước: Truyện cổ tích, truyện danh nhân, truyện cười, truyện Thiếu nhi, Truyện đọc lớp 5. - Bảng lớp viết đề bài. - Giấy khổ to viết gợi ý 3 trong SGK: Tiêu chuản đánh giá bài kể chuyện. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (4’) 02 HS - Gọi 2 HS tiếp nối nhau kể lại chuyện Lý Tự Trọng và trả lời câu hỏi về ý nghóa câu chuyện. - GV nhận xét, ghi điểm. TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 8’ 20’ 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài. Mục tiêu: HS nắm được đề bài. Tiến hành: - Gọi 1 HS đọc đề bài, GV gạch chân dưới những từ ngữ cần lưu ý. - GV giải nghóa từ Danh nhân. - Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong SGK. - Kiểm tra sự chuẩn bò bài. - Một số HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện cần kể. c. Hoạt động 2: HS kể chuyện. Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao đổi với bạn vềà ý nghóa câu chuyện. Tiến hành: - HS kể chuyện trong nhóm, trao đổi với nhau về ý nghóa câu chuyện. - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp. - GV đưa ra tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. - 1 HS nhắc lại đề. - HS lắng nghe. - 4 HS đọc yêu cầu. - HS nói tên câu chuyện cần kể. - HS thi kể chuyện theo nhóm đôi. - HS thi kể chuyện. -thực hiện 2’ - Mỗi câu chuyện HS kể xong nói ý nghóa câu chuyện của mình - Cả lớp và GV nhận xét. - Cả lớp bình chọn câu chuyện kể hay nhất, bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất, bạn đặt câu hỏi thú vò nhất. 3. Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Về nhà đọc trước đề bài và gợi ý trong SGK tuần 3 để tìm được câu chuyện em sẽ kể trước lớp về một người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước. - HS ghi vào nháp. IV. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Thứ ba, 24/8/2010 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 3 SGK/18-TGDK/35’ MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỔ QUỐC I. Mục tiêu: Xem hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các mơn học ở tiểu học- Lớp 5/11. - HSG thực hiện phần ghi chu (Khá, Trâm, Đào, Yến, Thanh ) II. Đồ dùng dạy - học: - Bút dạ, một vài từ phiếu khổ to để HS làm bài tập 2, 3, 4. - Từ điển từ đồng nghóa tiếng Việt (hoặc một vài trang phô tô gắn với bài học), sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học (nếu có điều kiện). III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - HS1: Em hãy tìm một từ đồng nghóa với mỗi từ xanh, đỏ, trắng, đen và đặt câu với 4 từ vừa tìm được. - HS2: Làm bài tập 3. - GV nhận xét và ghi điểm. T. G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 21’ 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Nội dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2,3. Mục tiêu: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Tổ quốc. Tiến hành: Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân. - Gọi HS trình bày kết quả làm việc. - GV nhận xét và ghi điểm., chốt lại lời giải đúng. Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV phát phiếu, tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - HS nhắc lại đề. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - HS làm việc cá nhân. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS làm việc theo nhóm4. - Đại diện nhóm trình bày. - 1 HS đọc yêu cầu. 7’ 3’ - GV giao việc cho HS. - GV cho HS làm việc cá nhân. - Gọi HS trình bày kết quả làm việc. - GV nhận xét và ghi điểm., chốt lại lời giải đúng. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 4. Mục tiêu:. Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương. Tiến hành: Bài 4 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - FGọi lần lượt HS đọc câu mình đặt. - GV và cả lớp nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét và ghi điểm. tiết học. - Về nhà làm bài tập. - HS làm việc cá nhân. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm việc cá nhân. IV. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Thứ ba, 24/8/2010 [...]... đọc lại bài viết hoàn chỉnh của mình - GV nhận xét, ghi điểm T G Hoạt động của thầy 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học 1’ b Nội dung: 12 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1 ’ Mục tiêu: Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh (Rừng thưa, Chiều tối) Tiến hành: Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Gọi 1 HS đọc bài văn Rừng thưa - Gọi 1 HS đọc bài văn... 2: Luyện tập Mục tiêu: Giúp HS củng cố các kỹ năng thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số Tiến hành: Bài 1 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV và HS sửa bài, yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra Bài 2 - GV yêu cầu HS tự làm bài - Nhắc nhở HS viết số tự nhiên dưới dạng Hoạt động của trò - HS nhắc lại đề - HS thực hiện phép tính - 2 HS nhắc lại quy tắc - 1 HS nêu yêu cầu bài. .. hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - Gọi 2 HS đọc bài Nghìn năm văn hiến và trả lời những câu hỏi trong bài đọc - GV nhận xét và ghi điểm 2 Bài mới: TG 1’ 10’ Hoạt động của thầy a Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết Tiến hành: - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài - Cho HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ - Hướng... vào mô hình Tiến hành: Bài2 /17: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài tập vào nháp - Tổ chức cho HS làm miệng - Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng Bài 3/17: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập, đọc cả mô hình - HS làm bài vào vở Hoạt động của trò - 1 HS nhắc lại đề - HS theo dõi trong SGK - HS đọc thầm - HS viết chính tả - Soát lỗi - 1 HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở nháp - HS... - 1 HS đọc toàn bài - HS luyện đọc - 1 HS đọc cả bài - HS đọc và trả lời câu hỏi - 2 HS nhắc lại ý nghóa bài thơ 2 - GV chốt ý, rút ra ý nghóa bài thơ d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - HS theo dõi Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu - Cả lớp luyện đọc của bài Thuộc lòng một số khổ thơ Tiến hành: - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc - HS thi đọc đọc thuộc lòng - Cho cả lớp đọc diễn cảm... Lớp 5/7 II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Tiếng Việt 5 - Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần trong bài tập 3 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - Gọi 2 HS nhắc lại quy tắc chính tả với ng/ ngh, g/ gh, c/k cả lớp viết vào nháp các từ bắt đầu bằng ng/ ngh, g/ gh, c/k 2 Bài mới: TG 1’ Hoạt động của thầy a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết 15’ dạy b Hoạt động... Gọi HS lần lượt trình bày trước lớp những hình ảnh mình thích và nêu lý do - GV và HS nhận xét 16 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2 ’ Mục tiêu: Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập trong tiết học trước thành một đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày Tiến hành: Bài 2 - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS HS lập dàn bài sau đó, viết một đoạn văn cho phần thân bài - Gọi HS lần lượt trình bày... Thứ 5 ,26 /8 /20 10 M«n: to¸n Hçn sè I MỤC TIÊU: *Xem hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các mơn học ở tiểu học/56 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình vẽ như trong SGK vẽ vào giấy khổ to, hoặc bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra bài cũ: bài 1, 2, 3 (sgk) DẠY - HỌC BÀI MỚI 2. 1 Giới thiệu bài: Hơm nay, cơ cùng cả - HS... BT1 Hoạt động của học sinh HS1:làm BT HS2 làm BT HS3 làm BT -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm -HS nhận việc - hoc HS trình bày kết quả bài làm - HS làm bài cá nhân - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: -Lớp nhận xét Những từ đồng nghĩa là: Me, u, bu, bầm, bủ, mạ H 2: Hướng dẫn HS làm BT2(7’ HS làm việc cá nhân -Cho HS đọc u cầu BT2 -Một số HS trình bày kết quả bài - - GV nhận xét và chốt lại kết quả... Thứ tư ,25 /8 /20 10 MÔN: HÁT Tiết: 2 –TGDK:35’ REO VANG BÌNH MINH Mục tiêu:*) Xem hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các mơn học ở tiểu học/ 127 II Đồ dùng dạy - học: - Đóa , thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ: (3’) : KT ĐD học tập T G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS nhắc lại đề Nêu mục đích yêu . hành: Bài 2- GV có thể yêu cầu HS làm bài trên bảng con. Bài 3 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào. hành: Bài 1 - Gọi HS nêu yêu cầu. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở. - GV và HS sửa bài. Hoạt động 2: hướng dẫn HS làm bài tập 2, 3,4.