Giáo án lớp 3 T12

THỨ 2 Ngày soạn: 14/11/2010 Ngày dạy: 15/11/2010 CHÀO CỜ MÔN: TËp ®äc - kÓ chuyÖn BÀI: NẮNG PHƯƠNG NAM I. Mục tiêu: - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL: Được các câu hỏi trong SGK ) - HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5 - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt. - GD HS yêu quý tình bạn,cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng. II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 15’  Hoạt động khởi động : 1/. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương. + Vì sao bạn nhỏ vẽ bức tranh quê hương rất đẹp? - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2/. Phần giới thiệu :  Hoạt động 1 : Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm r·i , nhẹ nhàng. - 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH., - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 1 Giáo viên: HUỲNH ÚT DỰ TUẦN 12 15’ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - HD HS đọc nối tiếp câu. - Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai. - Đọc từng đoạn trước lớp . - Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài . - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp,. - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ). - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn .  Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài + Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời: + Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của bài . + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3: + Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? - Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của - Đọc nối tiếp từng câu trước lớp . - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài - Đọc ngắt nghỉ câu: + Nè/s¾p nhỏ kia/ đi đâu vậy?//. + "Tụi mình .cho Vân" + "Những dòng suối hoa .trắng xoá" - Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK. - Các nhóm thi đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài . - Học sinh đọc thầm cả câu chuyện + Có các bạn Uyên , Phương , Huê cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói về bạn Vân ở miền Bắc. - Học sinh đọc thầm đoạn 1: +Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết . - Học sinh đọc thầm đoạn 2: + Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam. - Học sinh đọc thầm đoạn 3 + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai.Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân … 2 Giáo viên: HUỲNH ÚT DỰ 15’ 30’ bài. -.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân(Dành cho HS khá giỏi). +Hãy chọn một tên khác cho bài ? * Giáo viên chốt ý chính: Cả 3 tên truyện đều đúng. Điều quan trọng là khi chọn tên, mỗi em cần nêu lí do vì sao em chọn tên cho truyện.  Hoạt động 3 : Luyện đọc lại - Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn . - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài . - Mời mỗi nhóm 4 em phân vai thi đọc đoạn 2 - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . - H§ chuyÓn tiÕp: HS h¸t Kể chuyện : * .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập - Ý : Chuyện xảy ra vào lúc nào ? - Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả . - Ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ? - Ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ? - Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét . - Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể . - Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp theo 4 đoạn . - Yêu cÇu 2 em kể lại cả câu chuyện - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân . - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai . - Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện. - 2 Học sinh đọc lại câu chuyện. -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học - Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện . - Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh. - Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ . - Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi … - Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một đoạn trước lớp . - Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe. 3 Giáo viên: HUỲNH ÚT DỰ 5’ - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất . - Qua bài học trên, giáo dục HS biết bảo vệ cảnh đẹp của quê hương  Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông” . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta. MÔN: To¸n BÀI: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện Gấp lên và Giảm đi một số lần. GDHS tính cẩn thận trong làm toán II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 . III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 35’  Hoạt động khởi động : 1/. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước. - Nhận xét đánh giá . 2/. Giới thiệu bài:  Hoạt động 1 : Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính . - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Hai học sinh lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Lớp theo dõi . - Một em nêu nội dung bài tập 1 . - Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng tính T.SỐ 423 210 105 241 170 4 Giáo viên: HUỲNH ÚT DỰ 5’ Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con . Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3. - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích rồi tự giải vào vở. - Mời 1 học sinh lên bảng giải . - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Mời 1HS lên bảng giải. - chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 5: Viết ( theo mẩu) HDHS làm  Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập . T.SỐ 2 3 8 4 5 TÍCH 846 630 840 964 850 - Học sinh tự chữa bài . - 2 Học sinh thùc hiÖn . - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con. x : 3 = 212 x : 5 = 141 x = 212 x 3 x = 141 x 5 x = 636 x = 705 - Học sinh nêu đề bài . - Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài. - Một học sinh lên sửa bài. - Đổi vở, chữa bài. B µi gi¶i Số kẹo trong 4 hộp là : 120 x 4 = 480 ( kẹo) Đ/S :480 cái kẹo - Học sinh nêu đề bài . - Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào vở . Bµi gi¶i Số lít dầu trong 3 thùng là : 125 x 3 = 375 (l) Số lít dầu còn lại là : 375 – 185 = 190 ( l ) Đ/S :190 l dầu Sốđã cho 6 12 24 Gấp3 lần 6x3=18 12x3=36 24x3=72 Giảm3lần 6:3=2 12:3=4 24:3=8 - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. 5 Giáo viên: HUỲNH ÚT DỰ MÔN: Tự nhiên xã hội BÀI: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I. Mục tiêu: - Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. - Biết cách sử lí khi cháy xảy ra. - HS nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra. - GDHS biết cách đề phòng khi đun nấu II. Đồ dùng dạy học: Bức tranh trong SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 12’  Hoạt động khởi động : 1/. Kiểm tra bài cũ: 2/. Giới thiệu bài: Phòng cháy khi ở nhà.  Hoạt động 1 : Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra. Bước 1 Làm việc theo cặp . - Tổ chức học sinh thảo luận theo từng cặp . - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 và 45 để hỏi và trả lời với nhau: + Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì ? + Chỉ ra những vật dễ cháy có trong hình 1 ? + Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy ? Vì sao ? Bước 2 : - Tiến hành chia ra từng cặp để thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên. - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập thông qua quan sát tranh. 6 Giáo viên: HUỲNH ÚT DỰ 8’ 7’ - Yêu cầu một số học sinh trình bày kết quả. - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến. - Kết luận: Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất đễ bắt lửa được để xa bếp. Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể ra vài câu chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà em được chúng kiến hay biết được qua các thông tin đại chúng. - GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu quả do cháy gây ra.  Hoạt động 2 : Thảo luận và đóng vai. Bước 1: động não . - Giáo viên đặt vấn đề với cả lớp: + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn ? Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai . + Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hoặc bật lửa vứt lung tung trong nhà mình. + Nhóm 2: Theo em những thứ dễ bắt lửa như xăng, đầu hỏa nên được cất giữ ở đâu trong nhà? + Nhóm 3: Trong khi đun nấu, bạn và những người trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? Bước 3: - Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình . - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung .  Hoạt động 3 : Trò chơi gọi cứu hỏa - Giáo viên hướng dẫn cách chơi . - Nêu tình huống cháy cụ thể - Lần lượt một số em đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung. - HS kể những câu chuyện do cháy gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại của việc gây cháy và cách đề phòng. - Lần lượt từng em nêu lên các vật có thể bất ngờ gây cháy ở gia đình mình . - Các nhóm thảo luận theo từng câu hỏi gợi ý mà giáo viên ghi trong phiếu . - Lần lượt từng nhóm trình bày trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất . - Thực hiện chơi trò chơi : Gọi người cứu hỏa 7 Giáo viên: HUỲNH ÚT DỰ 5’ - Thực hành báo động cháy . - Nhận xét và hướng dẫn một số cách thoát hiểm khi có cháy .  Củng cố - dặn dò : - Cho liên hệ với cuộc sống và giáo dục có ý thức phòng chống cháy trong gia đình mình. - Xem trước bài mới . THỨ 3 Ngày soạn: 14/11/2010 Ngày dạy: 16/11/2010 MÔN: ChÝnh t¶ BÀI: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I. Mục tiêu: -Nghe viết đúng bµi chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2). Làm đúng BT3. II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 30’  Hoạt động khởi động : 1/. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn vương … .- - Nhận xét đánh giá . 2/. Giới thiệu bài  Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài một lượt. - Yêu cầu 2HS đọc lại bài . - 2 HS viết bảng lớp, Cả lớp viết vào bảng con . - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 2 HS đọc lại đoạn viết. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. 8 Giáo viên: HUỲNH ÚT DỰ 7’ 3’ + Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hương ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và luyÖn viÕt bảng con . * Đọc cho học sinh viết vào vở. - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi . * Chấm, chữa bài.  Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm. - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở để KT. - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 3. - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập. - Yêu cầu các nhóm làm vào vở. - Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép sẵn. - Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở. - Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng . - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh  Củng cố - Dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Nhắc nhớ về trình bày sách vở sạch đẹp. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. + Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài . - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và tên riêng. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con . nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh, thuyền chài … - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Một em nêu yêu cầu bài tập 2. - Học sinh làm vào VBT. - 2HS lên bảng làm bài . Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung: Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc - 2HS nêu yêu cầu bài tập . - Lớp thực hiện làm vào VBT theo nhóm. - 1 em làm bài trên bảng lớp. - Cả lớp nhận xét chữa bài. - 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. 9 Giáo viên: HUỲNH ÚT DỰ MÔN: To¸n BÀI: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I. Môc tiªu: - HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. - GDHS yêu thích học toán II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 10’ 25’  Hoạt động khởi động: 1/. Kiểm tra bài cũ: - KiÓm tra vµi HS cha thuéc cöu ch- ¬ng. - Nhận xét đánh giá. 2/. Giới thiệu bài:  Hoạt động 1 : - Giáo viên nêu bài toán . - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh họa. A 6cm B C 2cm D - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ? + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như thế nào ? - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần của số lớn so với số bé.  Hoạt động 2 : Luyện tập: Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa. - cả lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán . - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên . - Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải . - Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD - Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần ) * Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé . - 1 Học sinh nêu yêu cầu bài tập 10 Giáo viên: HUỲNH ÚT DỰ [...]... 24:8 =3 16:8=2 56:8=7 80:8=10 10 23 Giỏo viờn: HUNH T D 40:8=5 48:8=6 64:8=8 32 :8=4 8:8=1 72:8=9 Bi 2 : - Cho HS nờu yờu cu ca bi - Yờu cu c lp cựng thc hin vo v - Mi 2HS lờn bng cha bi - Cho HS i v KT bi nhau - Nhn xột bi lm ca hc sinh 48:8=6 56:7=8 - Mt hc sinh nờu yờu cu bi tp 2 - c lp t lm bi vo v - 2 em lờn bng cha bi, lp nhn xột b sung 8x5=40 8x4 =32 8x6=48 8x3=24 40:8=5 32 :8=4 48:8=6 24:8 =3 40:5=8... nhm - C lp thc hin lm vo v - 3HS nờu ming kt qu, c lp b sung a) 8 x 6=48 8x7=56 8x8=64 8x9=72 48 : 8= 6 56:8=7 64:8=8 72:8=9 b) 16 : 8 =2 24:8 =3 32:8=4 27 40:8=5 Giỏo viờn: HUNH T D 16 : 2 =8 24 :3= 8 32 :4=8 48:5=8 Bi 2 : - Gi hc sinh nờu yờu cu bi 2 - 1HS nờu yờu cu bi 2: Tớnh nhm - Yờu cu c lp thc hin tớnh vo v - C lp t lm bi vo v - Gi 3 em lờn bng lm bi, mi em 1 ct - 3 HS lờn bng lm bi, c lp theo... 40:8=5 32 :8=4 48:8=6 24:8 =3 40:5=8 32 :4=8 48:6=8 24 :3= 8 Bi 3: - Gi hc sinh c bi bi toỏn - Mt em c bi 3 - Ghi túm tt bi toỏn: - Yờu cu HS c thm tỡm cỏch gii v - C lp lm bi vo nhỏp lm vo nhỏp - Mi 1HS lờn bng gii - Mt hc sinh lờn bng gii bi, c lp nhn - GV nhn xột cha bi xột b sung Gii : Chiu di mi mnh vi l : 32 : 8 = 4 ( m ) / S : 4 m vi 5 Bi 4: - Hng dn tng t nh bi 3, yờu cu HS lm vo v Sau ú chm v 1... gii) - Yờu cu HS nờu cỏch tớnh chu vi ca - Mun tớnh chu vi ca mt hỡnh ta tớnh tng mt hỡnh ri t lm bi di cỏc cnh ca hỡnh ú a)Chu vi ca hỡnh vuụng MNPQ l: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm) Hay 3 x 4 = 12 (cm) b) Chu vi ca hỡnh t giỏc ABCD l: - Cha bi v cho im HS 3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm) 11 Giỏo viờn: HUNH T D Cng c - Dn dũ: - Mun so sỏnh s ln gp my ln s - 2 HS nêu: Mun so sỏnh s ln gp my ln bộ ta lm th no? s bộ,... 5 (ln ) /S : 5 ln - Hc sinh khỏc nhn xột bi bn Bi 3: -Treo bng ph yờu cu hc sinh c - Quan sỏt v c bi tp - Yờu cu hc sinh c lp lm vo v -T lm bi ri cha bi - Mt hc sinh lờn gii bi - Mi mt hc sinh lờn bng sa bi Gii : - Chm v 1 s em, nhn xột cha bi S kg c chua tha rung th hai thu hoch l: 127 x 3 = 38 1 (kg ) S kg c chua c 2 tha rung thu hoch c: 127 + 38 1 = 508 ( kg) / S : 508 kg cà chua Bi 4: - HS lm... sinh nờu ming kt qu - Hai hc sinh thực hiện - C lp theo dừi nhn xột - Mt hc sinh nờu bi 1 - Thc hin phộp chia nhm ghi kt qu vo v - Ln lt tng hc sinh nờu ming kt qu a/ 18 : 6 = 3 ln ; 18 m gp 3 ln 6m b/ 36 : 5 = 7 ln ; 35 kg gp 7ln 5 kg - lp nhn xột bi bn - Gi hc sinh khỏc nhn xột bi bn -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ Bi 2 : - Mt em c bi 2 - Yờu cu hc sinh nờu bi 2 - Yờu cu c lp cựng thc hin vo -... tớnh vo v - C lp t lm bi vo v - Gi 3 em lờn bng lm bi, mi em 1 ct - 3 HS lờn bng lm bi, c lp theo dừi nhn xột b sung - Nhn xột bi lm ca hc sinh 32 :8=4 24:8 =3 40:5=8 16:8=2 - Yờu cu HS i v KT bi nhau 42:7=6 36 :6=6 48:8=6 48:6=8 - Tng cp i chộo v KT bi nhau Bi 3 - Gi hc sinh c bi toỏn - Yờu cu HS nờu d kin v yờu cu bi - Yờu cu c lp thc hin vo v - Gi mt hc sinh lờn bng gii - Chm v 1 s em, nhn xột cha... bi tp Bi tp 2a: - Gi HS c ND ca BT - Yờu cu HS lm bi vào vở 3 - 2HS c li ni dung bi tp - HS lm bi, sau ú 2 em nờu kt qu + chui, cha bnh, trụng - Giỏo viờn nhn xột, cht li li gii ỳng - Gi HS c li kt qu theo li gii ỳng Cng c - Dn dũ: - Nhn xột ỏnh giỏ tit hc - 3HS nhc li cỏc yờu cu khi vit chớnh t - Dn v nh hc v lm bi xem trc bi mi MễN: TOáN BI: LUYN TP I Mc tiờu: - Thuc bng chia 8 v vn dng c trong... bng gii bi - Mt hc sinh lờn bng lm - Gi hc sinh khỏc nhn xột Bài giải - Nhn xột bi lm ca hc sinh S cõy cam gp s cõy cau s ln l: 20 : 5 = 4 (ln ) / S: 4 ln - Lp nhn xột bi bn Bi 3: - Gi mt em nờu bi tp 3 - Hc sinh c yờu cu bi tp 3 - Gi ý hc sinh nhỡn s túm tt - Lp thc hin lm bi vo v t toỏn ri gii bi - Yờu cu 2 em nờu bi toỏn t s - Mt hc sinh gii bi trờn bng túm tt Mi mt hc sinh lờn bng Bài giải... trng ta chm trũn mu trng lm nh th no ? - Bớc 2: Ly s chm trũn mu xanh chia cho s chm trũn mu trng - Yờu cu HS lm miệng theo cặp rồi - HS nờu kt qu: đại diện 3 cặp trình bày a/ s chm trũn mu xanh gp 3 ln s chm trũn mu trng b/ S chm trũn mu xanh gp 3 ln s chm trũn mu trng c/ S chm trũn mu xanh gp 4 ln s chm trũn mu trng - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ - Theo dõi, nhận xét Bi 2 : -Yờu cu c bi tp 2 - Mt hc sinh . l dầu Sốđã cho 6 12 24 Gấp3 lần 6x3=18 12x3 =36 24x3=72 Giảm3lần 6 :3= 2 12 :3= 4 24 :3= 8 - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. 5 Giáo viên: HUỲNH ÚT DỰ MÔN:. đoạn trước lớp . - Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe. 3 Giáo viên: HUỲNH ÚT DỰ 5’ - Giáo viên cùng lớp bình chọn