Quản lý hoạt động phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non sơn ca 10 quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ PHƢƠNG THẢO QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHỊNG TRÁNH TAI NẠN THƢƠNG TÍCH CHO TRẺ TRONG TRƢỜNG MẦM NON SƠN CA 10 QUẬN PHÚ NHUẬN, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ PHƢƠNG THẢO QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÒNG TRÁNH TAI NẠN THƢƠNG TÍCH CHO TRẺ TRONG TRƢỜNG MẦM NON SƠN CA 10 QUẬN PHÚ NHUẬN, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 01 14 Ngƣời hƣớng dẫn khoa hocc̣: TS NGUYỄN PHƢƠNG HUYỀN HÀ NỘI – 2015 LỜI CẢM ƠN Kính thƣa q thầy cơ! Với tình cảm chân thành lịng q trọng, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến q lãnh đạo, BGH Trƣờng Đại học Giáo dục, Khoa Sau Đại học; giáo sƣ, tiến sĩ, nhà khoa học giáo dục, giảng viên trực tiếp giảng dạy hƣớng dẫn tơi suốt q trình học tập hồn thành khóa học Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS Nguyễn Phƣơng Huyền ln tận tình, chu đáo, động viên khích lệ, trực tiếp hƣớng dẫn khoa học giúp đỡ tơi suốt q trình nghiên cứu để hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn Sở Giáo dục - Đào tạo TP.HCM, Phòng Giáo dục - Đào tạo Quận Phú Nhuận, Ban giám hiệu, tập thể GV Trƣờng MN Sơn Ca 10, Cha mẹ học sinh nhiệt tình cộng tác, cung cấp số liệu, cho ý kiến, ngƣời thân, bạn bè quan tâm, động viên giúp đỡ để tơi hồn thành tốt nhiệm vụ học tập nghiên cứu Mặc dù cố gắng, nhƣng luận văn không tránh khỏi thiếu sót định Tơi mong nhận đƣợc dẫn, góp ý q Thầy Cơ giáo, bạn bè đồng nghiệp để công tác nghiên cứu đề tài đƣợc hoàn thiện Xin trân trọng cảm ơn! Tác giả luận văn NGUYỄN THỊ PHƢƠNG THẢO i DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT ii MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 4.1 Khách thể 4.2 Đối tƣợng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài 8.1 Ý nghĩa lý luận 8.2 Ý nghĩa thực tiễn Phƣơng pháp nghiên cứu 9.1 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu lí luận 9.2 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn 10 Cấu trúc luận văn CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHỊNG TRÁNH TAI NẠN THƢƠNG TÍCH CHO TRẺ 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Nghiên cứu nƣớc 1.1.2 Nghiên cứu nƣớc 1.2 Một số khái niệm iii 1.2.1 Quản lý quản lý nhà trƣờng 11 1.2.2 Tai nạn thƣơng tích 16 1.2.3 Trƣờng học an toàn .16 1.3 Hoạt động phòng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ em trƣờng mầm non 18 1.3.1 Đặc điểm hoạt động trƣờng mầm non 18 1.3.2 Các dạng tai nạn thƣơng tích trƣờng mầm non 19 1.3.3 Yêu cầu đảm bảo an toàn trƣờng mầm non 19 1.4 Nội dung quản lý hoạt động phòng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ trƣờng mầm non 20 1.4.1 Kế hoạch hóa hoạt động phịng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ .21 1.4.2 Tổ chức, đạo hoạt động phòng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ 21 1.4.3 Kiểm tra, đánh giá hoạt động phòng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ 22 1.4.4 Phối hợp lực lƣợng giáo dục phòng tránh tai nạn thƣơng tích 24 1.4.5 Xây dựng điều kiện đảm bảo cho hoạt động phòng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ 24 1.5 Những yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý hoạt động phòng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ trƣờng mầm non .26 1.5.1 Các yếu tố chủ quan: 26 1.5.2 Các yếu tố khách quan: 29 Tiểu kết chƣơng 30 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHỊNG TRÁNH TAI NẠN THƢƠNG TÍCH CHO TRẺ TRONG TRƢỜNG MẦM NON SƠN CA 10 QUẬN PHÚ NHUẬN, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 31 iv 2.1 Đặc điểm kinh tế- xã hội giáo dục mầm non phƣờng 10 quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh 31 2.1.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội 31 2.1.2 Đặc điểm Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 33 2.2 Hoạt động phịng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ trƣờng mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh 37 2.2.1 Thực trạng sở vật chất nhà trƣờng: 37 2.2.2 Thực trạng nhận thức cán quản lý, giáo viên, cha mẹ học sinh Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 cơng tác phịng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ trƣờng 45 2.2.3 Thực trạng kỹ tổ chức hoạt động thái độ giáo viên cơng tác phịng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh 49 2.2.4 Thực trạng công tác quản lý cán quản lý Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 54 2.2.5 Thực trạng xây dựng điều kiện yếu tố liên quan đến hoạt động phịng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh 58 2.3 Đánh giá chung thực trạng 63 2.3.1 Kết phòng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ 63 2.3.2 Những mặt thành công 64 2.3.3 Những mặt hạn chế 64 2.3.4 Nguyên nhân hạn chế 65 Tiểu kết chƣơng 66 CHƢƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHỊNG TRÁNH TAI NẠN THƢƠNG TÍCH CHO TRẺ TRONG TRƢỜNG MẦM NON SƠN CA 10 QUẬN PHÚ NHUẬN, TP HỒ CHÍ MINH 67 v 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 67 3.1.1 Đảm bảo nguyên tắc mục tiêu: 67 3.1.2 Đảm bảo tính khoa học, tồn diện, hệ thống 67 3.1.3 Đảm bảo tính hiệu quả, tính khả thi tính thực tiễn: 68 3.1.4 Đảm bảo tính đồng bộ: 68 3.2 Những biện pháp quản lý cụ thể .68 3.2.1 Tăng cƣờng quản lý sử dụng nguồn lực: sở vật chất, tài chính, giáo viên, cha mẹ học sinh 68 3.2.2 Tăng cƣờng quản lý hoạt động giáo dục nhằm nâng cao nhận thức trẻ kỹ phòng tránh tai nạn thƣơng tích 72 3.2.3 Kế hoạch hóa hoạt động phịng tránh tai nạn thƣơng tích 74 3.2.4 Xây dựng chế tổ chức điều hành hoạt động phịng tránh tai nạn thƣơng tích 76 3.2.5 Tăng cƣờng kiểm tra đánh giá hoạt động phịng tránh tai nạn thƣơng tích 78 3.3 Mối quan hệ biện pháp .80 3.4 Kết khảo sát tính cần thiết, khả thi biện pháp 81 Tiểu kết chƣơng 84 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 85 Kết luận 85 Kiến nghị .85 PHỤ LỤC 91 vi DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 1: Bảng 2: Bảng 3: Số lƣợng trƣờng mầm non phát triển năm phƣờng 10, quận Phú Nhuận 32 Số lƣợng trẻ mầm non huy động năm Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 34 Số liệu thống kê kết công tác nuôi dƣỡng năm 34 Bảng 4: Thống kê trình độ CBQL Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 35 Bảng 5: Thống kê trình độ đội ngũ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 năm học 36 Bảng 6: Thực trạng CSVC sân vƣờn Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, TP.HCM 37 Bảng 7: Thực trạng CSVC phòng học Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, TP.HCM 39 Bảng 8: Thực trạng CSVC phòng ngủ, nhà vệ sinh Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, TP.HCM: 41 Các góc xây dựng góc phân vai Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, TP.HCM 43 Thực trạng đồ chơi trời Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, TP.HCM: 45 Bảng 9: Bảng 10: Bảng 11: Thực trạng nhận thức giáo viên PT TNTT cho trẻ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 47 Bảng 12: Thực trạng nhận thức giáo viên yếu tố ảnh hƣởng lớn đến hiệu công tác PT TNTT cho trẻ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 47 Bảng 13: Thực trạng mức độ CMHS theo dõi thông tin nhà trƣờng 48 Bảng 14: Thực trạng kỹ tổ chức hoạt động thái độ giáo viên công tác PT TNTT cho trẻ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, TP.HCM Bảng 15: 50 Thực trạng giáo viên xây dựng kế hoạch PT TNTT cho trẻ lớp 52 vii Bảng 16: Thực trạng đội ngũ GV Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, TP.HCM 53 Bảng 17: Thực trạng xây dựng kế hoạch hoạt động PT TNTT cho trẻ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 54 Bảng 18: Thực trạng tổ chức thực kế hoạch PT TNTT cho trẻ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 55 Bảng 19: Thực trạng đạo thực kế hoạch PT TNTT cho trẻ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 56 Bảng 20: Thực trạng kiểm tra, đánh giá kết thực PT TNTT cho trẻ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10: 57 Bảng 21: Thực trạng xây dựng điều kiện cho hoạt động PT TNTT cho trẻ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, TP.HCM 58 Bảng 22: Thực trạng hoạt động y tế học đƣờng Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, TP.HCM: 60 Bảng 23: Thực trạng phối kết hợp nhà trƣờng, gia đình xã hội nhằm PT TNTT cho trẻ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, TP.HCM 61 Bảng 24: Tổng hợp số TNTT xảy Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 năm 63 Bảng 1: Khảo sát tính cần thiết khả thi biện pháp quản lý đƣợc đề xuất viii 81 PHỤ LỤC 3: PHIẾU KHẢO SÁT (Dành cho Cán quản lý/ Giáo viên/ Cha mẹ học sinh trƣờng Mầm non Sơn Ca 10) Kính gởi: Để nâng cao hiệu phòng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 Xin Thầy/Cô/Anh/Chị cho biết ý kiến đánh giá với nội dung nhƣ sau: (Thầy/Cô/Anh/Chị đánh dấu X vào cột phù hợp) Bảng 1: Thực trạng phối kết hợp nhà trƣờng, gia đình xã hội nhằm PT TNTT cho trẻ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, TP.HCM: TT 01 02 03 04 05 06 Hoạt động phối hợp Công tác tuyên truyền Quản lý trẻ tham gia hoạt động trƣờng, tham quan Tham gia chuyên đề, hội thi, lễ hội Thƣờng xuyên có trao đổi nhà trƣờng gia đình trẻ Hỗ trợ sở vật chất Phối hợp với sở y tế địa phƣơng, ngành liên quan Xin cảm ơn Quý Thầy/Cô/Anh/Chị! 94 PHỤ LỤC 4: PHIẾU KHẢO SÁT (Dành cho Cán quản lý/ Chuyên viên phòng giáo dục/ Giáo viên trƣờng Mầm non Sơn Ca 10) Kính gởi: Để nâng cao hiệu phịng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 Xin Thầy/Cô cho biết ý kiến đánh giá với nội dung nhƣ sau: (Thầy/Cô đánh dấu X vào cột phù hợp) Bảng 1: Thực trạng CSVC phòng ngủ, nhà vệ sinh Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, TP.HCM: TT CSVC phòng ngủ, nhà vệ sinh Phòng ngủ Nệm Vệ sinh Trẻ ngủ phải xa nơi để đồ chơi Khơng khí sạch, thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đơng Ánh sáng dịu, khơng chói Nhà vệ sinh Kích thƣớc bồn nƣớc, toilet Vật liệu lau chùi, tẩy trùng, tẩy uế phải đƣợc cất khóa cẩn thận Nền nhà vệ sinh Bục, ghế phải chắn 10Không để xô chậu nhà vệ sinh 11 Có dép cho trẻ nhà vệ sinh 12Sàn nƣớc thấp, nắp cống an tồn, nƣớc tốt 95 Bảng 2: Thực trạng CSVC góc xây dựng góc phân vai Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, TP.HCM với nội dung nhƣ sau: TT Các góc chơi xây dựng phân vai 01 Khơng gian 02 Khơng có mảnh vụn 03 Chiều cao 04 Đồ chơi 05 Các móc an tồn 06 Đĩa, dao, nĩa, nhựa dẻo 07 Đồ chơi nhỏ an tồn 08 Bàn khơng gãy góc 09 Gƣơng 10 Đồ chơi đóng vai Bảng 3: Thực trạng CSVC góc khoa học, góc tạo hình, góc nghệ thuật Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, TP.HCM với nội dung nhƣ sau: TT 01 02 03 04 Góc khoa học, tạo hình nghệ thuật Các loại dụng cụ tƣới cây, xới Lau cát, nƣớc vƣơng vãi sau trẻ chơi Các loại màu, đất nặn Các dụng cụ cắt dán (kéo, dao không đƣợc sắc, nhọn) 05 Các vật liệu thiên nhiên 06 Dây điện đàn, máy đĩa 07 Các thiết bị dùng pin nhỏ 96 Bảng 4: Thực trạng kỹ tổ chức hoạt động thái độ giáo viên công tác PT TNTT cho trẻ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, TP.HCM TT Hoạt động 01 Giờ ăn 02 Giờ học 03 Hoạt động trời 04 Giờ ngủ 05 Hoạt động tham quan dã ngoại Bảng 5: Thực trạng giáo viên xây dựng kế hoạch PT TNTT cho trẻ lớp: TT 02 GV chủ động xây dựng kế hoạch dựa định hƣớng đạo cấp thực tế cơng tác y tế đơn vị Cụ thể hóa thành kế hoạch ngắn hạn Có phối hợp với phận Chất lƣợng xây dựng kế hoạch Có lồng ghép nội dung PT TNTT vào chƣơng trình chăm sóc, giáo dục trẻ 97 Bảng 6: Thực trạng đội ngũ giáo viên Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, TP.HCM: TT Thực trạng đội ngũ GV GV có chun mơn cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ GV đƣợc dự lớp tập huấn PT TNTT cho trẻ GV quan sát trẻ, không làm việc riêng GV biết cách sơ cấp cứu Bảng 7: Thực trạng xây dựng kế hoạch hoạt động PT TNTT cho trẻ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10: STT Kế hoạch xây dựng dựa định 1hƣớng đạo cấp thực tế đơn vị Cụ thể hóa thành kế hoạch ngắn hạn Kế hoạch xây dựng có phối hợp với phận 4Chất lƣợng xây dựng kế hoạch Bảng 8: Thực trạng tổ chức thực kế hoạch PT TNTT cho trẻ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10: TT Nội dung khảo s BGH triển khai công tác đến phận theo kế hoạch Thực đầy đủ quy định Đảm bảo đồ dùng trang thiết bị Công tác phối hợp với hội CMHS Công tác bồi dƣỡng chuyên môn CB-GV –NV 98 Bảng 9: Thực trạng đạo thực kế hoạch PT TNTT cho trẻ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10: TT Chỉ đạo tổ chức hoạt động PT TNTT cho trẻ Chỉ đạo công tác sửa chữa, trang bị bổ sung đồ dùng, trang thiết bị Chỉ đạo công tác kiểm tra hoạt động Chỉ đạo công tác bồi dƣỡng chuyên môn nghiệp vụ Bảng 10: Thực trạng kiểm tra, đánh giá kết thực PT TNTT cho trẻ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 với nội dung nhƣ sau: TT Nội dung Kiểm tra, đánh giá việc tổ chức hoạt động cho trẻ Kiểm tra, đánh giá việc sửa chữa, trang bị thiết bị đồ dùng đồ chơi Kiểm tra, đánh giá lịch làm việc phận theo dây chuyền A, B, C Kiểm tra, đánh giá chuyên đề TNTT Kiểm tra, đánh giá bếp ăn 99 Bảng 11: Thực trạng xây dựng điều kiện cho hoạt động PT TNTT cho trẻ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, TP.HCM: TT Các điề Xây dựng phƣơng án PT TNTT tổ chức lực lƣợng phản ứng nhanh Tổ chức hoạt động can thiệp, giảm nguy gây TNTT Kiểm tra thƣờng xuyên, khắc phục kịp thời nguy Huy động đƣợc tham gia thành viên nhà trƣờng Sỉ số trẻ/lớp theo quy định Điều lệ trƣờng mầm non Đón, trả trẻ quy định, ngƣời đón trẻ phải ngƣời có trách nhiệm để tránh tƣợng trẻ bị thất lạc Bảng 12: Thực trạng hoạt động y tế học đƣờng Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, TP.HCM: TT Nội d Có ban đạo cơng tác y tế học đƣờng Có cán y tế chuyên trách Có tủ thuốc, dụng cụ sơ cứu ban đầu Có hồ sơ, sổ sách ghi chép, xử lý TNTT xảy Phòng y tế thuận tiện cho việc sơ cứu, cấp cứu, chăm sóc ban đầu vận chuyển bệnh nhân Xin cảm ơn Quý Thầy/Cô! 100 PHỤ LỤC 5: PHIẾU KHẢO SÁT (Dành cho Giáo viên Cha mẹ học sinh trƣờng Mầm non Sơn Ca 10) Kính gởi: Để nâng cao hiệu phịng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 Xin Anh/Chị/Cô cho biết ý kiến đánh giá với nội dung nhƣ sau: (Anh/Chị/Cô đánh dấu X vào cột phù hợp) Bảng 1: Các yếu tố ảnh hƣởng đến công tác PT TNTT trƣờng mầm non Các yếu tố Cơ sở vật chất an tồn Trẻ tự có ý thức PT TNTT Nhận thức giáo viên kỹ tổ chức hoạt động cho trẻ Sự quản lý ban giám hiệu Sự phối hợp phụ huynh Theo Anh/Chị/Cô Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 đạt an toàn cho trẻ qua vấn đề về: Theo Anh/Chị/Cô Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 chƣa đạt an toàn cho trẻ qua vấn đề về: Theo Anh/Chị/Cô lứa tuổi mầm non, Cha/Mẹ có nên tập cho trẻ tự lập cách đƣa trẻ đến cổng trƣờng sau để trẻ tự lên lớp hay khơng? Vì sao: Xin cảm ơn Quý Thầy/Cô/Anh/Chị! 101 PHỤ LỤC 6: PHIẾU KHẢO SÁT (Dành cho Cán quản lý trƣờng Mầm non Sơn Ca 10) Kính gởi: Để nâng cao hiệu phịng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10 Xin Thầy/Cô cho biết ý kiến đánh giá với nội dung nhƣ sau: (Thầy/Cô đánh dấu X vào cột phù hợp) Bảng 1: Thực trạng nhận thức Hiệu trƣởng, P phòng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ Trƣờng Mầm non Sơn Ca 10: TT Nội dung 01 Có cung cấp cho thành viên nhà trƣờng kiến thức yếu tố nguy cách PT TNTT 02 03 04 Có quy định việc phát xử lý xảy TNTT Trang bị kiến thức, kỹ công tác PT TNTT cho trẻ Tổ chức tập huấn thao tác sơ cấp cứu cho toàn thể CB.GV.NV trƣờng 05 Tuyên truyền qua nhiều phƣơng tiện 06 Phối hợp với ban ngành đoàn thể địa phƣơng 07 08 Ký hợp đồng với công ty cung cấp nguồn thực phẩm Công tác kiểm tra sở vật chất, sửa chữa, bổ sung thiết bị Xin cảm ơn Quý Thầy/Cô! ... thƣơng tích cho trẻ trƣờng mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh Chƣơng 3: Các biện pháp quản lý hoạt động phòng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ trƣờng mầm non Sơn Ca 10 quận Phú. .. thƣơng tích cho trẻ trƣờng mầm non; 3.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng cơng tác quản lý hoạt động phịng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ trƣờng mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh; ... pháp quản lý hoạt động phịng tránh tai nạn thƣơng tích cho trẻ trƣờng mầm non Sơn Ca 10 quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 4.1 Khách thể Hoạt động phòng tránh tai