giáo án mầm non CHỦ đề lệ THỦY QUÊ EM

KẾ HOẠCH TUẦN SAU DỊCH BỆNH CHỦ ĐỀ: LỆ THỦY QUÊ EM (Thời gian thực ngày 25/5 - 29/5/2020) Hoạt động Đón trẻ TCS Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Nghe nhạc thiếu nhi, Hò khoan Lệ Thủy Trò chuyện với trẻ chủ đề học - Trò chuyện với trẻ di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh quê hương em Thể dục Khởi động : Các loại cử động bàn tay, ngón tay cổ tay Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo sáng hiệu lệnh sau đội hình chuyển thành hàng ngang Trọng động: Bài tập phát triển chung kết hợp với hát: Tập với Việt Nam + Hô hấp Thổi nơ bay + Tay BT1 : Hai tay đưa lên cao ,ra phía trước, dang ngang thực hiện: (2lx8n + Bụng lườn: BT3: Nghiêng người sang hai bên , kết hợp tay chống hông , bước chân sang trái sang phải thực : thực : (2lx8n) + Chân BT2: Nhảy lên đưahai chân sang ngang (3lx8n) III Hồi tỉnh : trẻ lại hít thở nhẹ nhàng - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương PTTC PTNT PTNN PTNT PTTM Hoạt động TH Bị dích Tìm hiểu LQCC: v, r Tạo số DVĐ Quê hình học học dắc qua danh lam hương em cách khác điểm Ném thắng cảnh trúng đích quê tay hương em HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ Trò chuyện LQ thơ: Kể - Trẻ tham Quan sát Hoạt Chùa Hoa cúc số địa điểm quan góc Lệ bồn hoa động Hoằng Phúc vàng cơng cộng Thủy q em ngồi gần gũi nơi trời trẻ sống TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ - Mèo đuổi Nhảy qua - Nhảy qua - Rồng rắn lên - Nhảy qua chuột suối” suối mây suối - Gieo hạt - Hái hoa - Gieo hạt - Hái hoa - Chim bay, cò bay CTD - Chơi với sỏi, đá, que vẽ Hoạt động góc CTD CTD - Cho trẻ chơi - Chơi với với bóng, diều thả giấy diều CTD CTD - Cho trẻ - Cho trẻ chơi chơi với hột với đồ chơi hạt, que ngồi trời I Nội dung: - Góc phân vai: Chơi bác sĩ, nấu ăn, bán hàng - Góc xây dựng: Xây dựng nhà văn hóa huyện - Góc học tập - sách: Cho trẻ ôn chữ r,v đọc sách, nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai; sử dụng tốn - Góc nghệ thuật: Cho trẻ xé dán tô đồ theo nét màu, rắc len, cắt dán, vẽ lễ hội đua thuyền - Góc thiên nhiên: Cho trẻ in đối xứng đồ vật cát, chơi thả thuyền, chăm sóc hoa, có nhóm bạn chơi thường xuyên … II Mục tiêu: - Trẻ biết chọn góc chơi thể vai chơi - Trẻ góc chơi thảo luận phân công vai chơi nhóm, biết dùng kỷ thể vai chơi, hịa nhập tốt vào nhóm chơi - Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định Biết cố gắng thực đến 90-95% trẻ đạt yêu cầu III Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi khám bệnh, bán hàng, nấu ăn - Các vật liệu để chơi xây dựng khn viên nhà văn hóa huyện - Chữ r,v, sách, hột hạt, tạo hình, nhận biết hơm qua, hơm nay, ngày mai - Giấy màu, giấy A4, len, keo dán, bút sáp để trẻ hoạt động - Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây, thuyền giấy mo cau + Sắp xếp góc chơi hợp lí IV Tiến hành: Thỏa thuận trước chơi: - Cô giới thiệu nội dung góc chơi: + Cho trẻ tập trung bên cơ giới thiệu đồ chơi góc chơi, trị chơi: - Mỗi góc chơi đều có nhiều trị chơi góc phân vai chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ - Góc xây dựng xây dựng nhà văn hóa huyện - Góc nghệ thuật vẽ, xé, cắt, dán số đồ dùng phục vụ lễ hội đua thuyền - Góc học tập học chử cái, chử số Xem tranh làm sách lễ hội đua thuyền hàng năm, cắt dán, tô màu nước cho thuyền + Thỏa thuận trước chơi: Vệ sinh - Trẻ tự góc chơi hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi nhóm chơi, chọn trưởng nhóm phân vai chơi Quá trình chơi: - Trong q trình trẻ chơi ý bao qt hướng dẩn thêm cho trẻ, xử lí tình huống… - Tơn trọng hợp tác, chấp nhận (Biết chờ đến lượt tham gia vào hoạt động ) Nhận xét sau chơi: - Cơ góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc bật để tham quan, nhận xét - Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng Ăn Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày Ngủ Nhạc cổ điển Hướng dẫn trò chơi “Nhảy qua suối” Hoạt động chiều Trả trẻ Trò chuyện nghề truyên thống LT quê em Nghe: Hò khoan Lệ Thủy Thực Thực Bác Hồ với toán.tr cháu 30, 31 thiếu nhi trang 18 - Bé tập làm nội trợ: “ Hướng dẫn pha nước chanh” - Nêu gương cuối tuần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2, ngày 25 tháng 05 năm 2020 Nội dung Mục tiêu - Cháu thực tốt tập vận động ném trúng đích tay HĐH PTTC Bị dích dắc qua điểm Ném trúng đích - Trẻ biết bị tay hai bàn tay, hai bàn chân theo đường dích dắc qua điểm Phương pháp- hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: đích, túi cát - Sân tập rộng rãi, sẽ, an toàn - Trang phục cô trẻ thoải mái hợp thời tiết - Dây thừng, vòng thể dục đủ cho trẻ II Tiến hành: Hoạt động 1: Khởi động: Cô cho trẻ vòng tròn, kết hợp kiểu bàn chân Hoạt động 2: Trọng động: a BTPTC ( ĐH hàng ngang) - Tay : Đưa hai tay phía trước ( 4l x 4n) - Bụng lườn: Ngữa người sau kết hợp tay giơ lên cao - Rèn kỹ (2lx4n) - Chân: Nhảy lên, đưa hai chân sang ngang phía sau điểm số tách (4l x4n) hàng b VĐCB: TH: Bị dích dắc qua điểm Ném trúng đích - Rèn chơi trị tay chơi luật - Cô giới thiệu tên vận động sau làm mẫu động tác - Làm mẫu lần 1: Khơng giải thích - Trẻ chơi - Làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích đồn kết, nhường nhịn Cô đứng trước vật chuẩn TTCB: Từ đầu hàng cô đến vạch nghe theo xuất phát Khi có hiệu lệnh “ chuẩn bị” làm tư bị hiệu lệnh chống bàn tay, bàn chân xuống sàn, mắt nhìn phía trước, đầu khơng cúi Khi có hiệu lệnh “bị” bắt đầu bị theo đường dích dắc qua chướng ngại vật, bò - Kết mong đợi: 90 không chạm vào vật phối hợp chân tay xong Cô đứng trước vạch chuẩn chân trước chân sau, hai - 92 % tay cầm túi cát để ngang tầm mắt Khi có hiệu lệnh ném hai tay cầm túi cát đưa ngang tầm mắt, nhắm đích dùng sức mạnh đơi tay để ném túi cát trúng đích Ném xong đứng cuối hàng - Làm mẫu lần 3: Nhấn mạnh động tác - Mời trẻ thực hiện: Cô mời trẻ lên thực hiện, sau tăng dần số trẻ Mỗi trẻ thực 2- lần - Củng cố: mời trẻ ném đẹp lên thực lại lần cho lớp xem Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở - vòng Hoạt động Kết thúc, cố - Nhận xét – tuyên dương HĐNT - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: sỏi, đá, que vẽ 1.HĐCĐ chùa II Tiến hành: Trị Vị trí đâu, 1.HĐCĐ: Hơm trị chuyện chùa Hoằng chuyện bắt nguồn từ Phúc Chùa đâu Chùa Hoằng Phúc xưa có tên chùa Kính Thiên, tục danh Hoằng chùa Trạm, thuộc phường Thuận Trạch, xã Mỹ Thủy, Phúc huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình Chùa tọa lạc vùng đất cao ráo, rộng gần 10.000m2, phía hữu ngạn sơng Kiến Giang, cách trung tâm huyện Lệ Thủy km phía Nam Chùa Hoằng Phúc vốn bắt nguồn từ am thờ Phật mang tên Tri Kiến Am Bởi ngày trước, từ hói Quy Hậu, ngược theo bờ phải sơng Kiến Giang phía đông địa phận Tri Kiến, huyện Nha Nghi, thời Lý Trần Am địa phận Tri Kiến nên mang tên - Nhận xét – tuyên dương 2.TCVĐ - Trẻ biết cách Trò chơi vận động: - Mèo chơi, chơi - Mèo đuổi chuột đuổi cách - Gieo hạt chuột chơi, luật - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Gieo hạt chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ Trẻ chơi vui 3.CTD vẽ, đoàn kết - Nhận xét sau chơi - Chơi với Hoạt động tự do: sỏi, đá, Trẻ chơi tự sân với đồ chơi có sẵn số đồ chơi que vẽ mà cô chuẩn bị - Nhận xét tuyên dương SHC - Rèn luyện I.Chuẩnbị: Hướng khéo léo, - Vẽ suối nhỏ, có chiều rộng 35-40cm dẫn trò tự tin, phản xạ - Một số hoa nhựa chơi nhanh II Tiến hành: “Nhảy Cơ giới thiệu trị chơi: Nhảy qua suối qua suối” - Luật chơi: Trẻ nhảy chụm hai chân - Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn vẽ hai đường thẳng song song dài 4m, rộng 30 cm chọn điều kiện có sẵn ngồi sân chơi Nếu sử dụng điều kiện tự nhiên có sẵn ngồi trời như:hàng gạch,vệt nước trước sân tốt Cho trẻ đứng theo hàng ngang để nhảy(khuyến khích trẻ cố gắng kẻo bị ngã ướt quần áo).Giáoviên hướng dẫn chuẩn vẽ vòng tròn liên tục làm hồ, trẻ giả làm “con ếch” nhảy từ “hồ” sang “hồ” kia, vừa nhảy vừa kêu “ộp ộp” - Chia trẻ thành nhóm chơi cho trẻ chơi - Cơ bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ * Nhận xét – Tuyên dương * Đánh giá ngày : Thứ ngày 26 tháng 05 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức HĐH PTNT Tìm hiểu danh lam thắng cảnh quê hương em Trẻ biết tên số danh lam thắng cảnh Lệ Thủy phong tục, tập quán, truyền thống quê hương - Biết số ăn, đặc sản, lễ hội, nghề truyền thống + Phát triển khả quan sát, ghi nhớ I Chuẩn bị: 1.Đồ dùng cơ: Các slide hình ảnh danh lam, thắng cảnh Lệ Thủy -Tranh ngày lễ, hội - Trang ăn đặc sản - Ti vi , nhạc Đồ dùng trẻ: Tranh lô tô cho trẻ chơi II.Tiến hành : Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát “ Quê hương tương đẹp” + Các vừa hát xong hát ? + Các sinh sống huyện ? + Ở Lệ Thủy có danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử tiếng ? + Để bảo vệ , giữ gìn danh lam thắng cảnh, khu di tích lịch sử phải làm ? Cơ giới thiệu Lệ thủy … Hôm cô cho tìm hiểu số danh lam, thắng cảnh, khu di tích lịc sử số phong tục quê hương nhé! - Khả sử dụng ngôn ngữ mô tả cảnh đẹp q hương - Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động + Giáo dục trẻ biết tự hào q hương, biết giữ gìn , bảo vệ mơi trường xanh – – đẹp thăm quan di tích lịch sử quê hương 90- 92 % trẻ đạt - Kết mong đơi: 90-95% Hoạt động : Nội dung Cho trẻ nhận biết số danh lam, thắng cảnh Huế * Hình ảnh 1: “Suối bang” - Cơ đố huyện Lệ thủy có khu di tich lịch sử tiếng ? + Các tham quan khu di tích Suối bang chưa ? + Các biết suối nước nóng khống bang chưa ? - Cơ mơ phỏng: “Nhìn xem – Nhìn xem” - Cho trẻ xem hình ảnh “Suối bang” + Cơ đố đâu ? + Ai có nhận xét suối nước nóng khống bang? + Suối nước nóng khống bang? nơi để làm gì? Cơ giới thiệu suối nước nóng khống ban * Hình ảnh : “Lăng mộ Nguyễn Hữu Cảnh” + Có Lăng nào? ( Nguyễn Hữu Cảnh) - Cô cho trẻ xem tranh “Lăng mộ Nguyễn Hữu Cảnh” (trẻ phát âm) + Trong tranh có cảnh vật gì? + Lăng mộ Nguyễn Hữu cảnh nơi để làm gì? - Cô khái quát Lăng mộ Nguyễn Hữu Cảnh * Hình ảnh : “Chùa Hoằng Phúc” - Cho trẻ xem tranh “Chùa hoằng Phúc ” - Cô giới thiệu Chùa hoằng Phúc Trong chùa có tơn trí tượng Phật Bà Quan Âm, tượng Bồ tát Địa Tạng, tượng Hộ Pháp, tượng Quan Công, số pháp khí chất liệu gỗ đồng, đúc chạm trổ tinh xảo đặc biệt, chùa lưu giữ Đại hồng chung cổ, đúc vào đời Minh Mạng bước đầu chúng tơi khảo sát sau: chiều cao tồn 1,15m; thân chng 0,64m; chu vi 1,45m;đường kính 0,57m Trên chng có khắc dịng chữ Hán “Hoằng Phúc bảo chung” dòng chữ “Năm Minh Mạng thứ 20 (1839)” Đầu chng có đúc hình rồng tinh xảo * Hình ảnh “ Nhà Đại Tướng Võ Nguyên Giáp ” - Cho trẻ quan sát hình ảnh + Đố biết nhà nào? + Ai có nhận xét ngơi nhà mà Đại Tướng sống trước kia? Nhà Đại Tướng thôn An Xá, xã an Thủy HĐNT 1.HĐCĐ LQ thơ: Hoa cúc vàng 2.TCVĐ Giới thiệu Nhà lưu niệm Đại tướng Võ Nguyên Giáp Cô nhấn mạnh : Ở Lệ Thủy có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp khác Ngồi cịn có lễ hội ăn đặc sản + Các ăn đặc sản lệ thủy ? - Cơ mở slides hình ảnh lễ hội ăn đặc sản cho trẻ xem Luyện tập : - Cô cho trẻ đọc đồng dao “Tay đẹp” lấy rổ đồ dùng ngồi tổ - Cô cho trẻ luyện tập lô tô theo yêu cầu cô - Cô gọi tên địa danh nêu đặc điểm, trẻ chọn hình ảnh phù hợp giở lên Vd : Cô gọi tên khu di tích “ Suối bang” – Trẻ chọn tranh lơ tơ Suối bang giơ lên Trò chơi : “Về địa danh” - Cơ giới thiệu tên trị chơi , giải thích luật chơi , cách chơi cho trẻ + Luật chơi: Bạn chạy không tranh mà cầm tay bị nhảy lị cị + Cách chơi: Cho trẻ chọn hình ảnh rổ mà trẻ thích Trẻ vừa vừa hát Khi có hiệu lệnh “Về địa danh” trẻ phải chạy nhanh tranh mà trẻ cầm tay - Cho trẻ chơi 2- lần Củng cố : Hoạt động : Kết thúc hoạt động - Nhận xét - tuyên dương - Cho trẻ hát “ Hạt gạo làng ta” nghĩ - Trẻ đọc I.Chuẩn bị : bóng, giấy hiểu nội II.Tiến hành : dung thơ 1.HĐCĐ: Hôm cô cho làm quen thơ : « hoa cúc vàng » - Cơ đọc cho lớp nghe lần - Cơ mời tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cô mời bạn đọc - Cơ ý sửa sai * Nhận xét 2.TCVĐ: Trị chơi: Nhảy qua suối Trò chơi hái hoa - Tham gia Nhảy qua suối” Hái hoa 3.CTD - Cho trẻ chơi với bóng, giấy SHC Trị chuyện nghề truyên thống LT quê em tốt vào trò chơi, chơi đóng luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trị chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Cô nhắc lại - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ - Cho trẻ chơi 3-4 lần 3.CTD: Trẻ chơi với đồ chơi bóng, lá, giấy - Chơi với lá, giấy, bao quát - Nhận xét – tuyên dương - Trẻ thích kể nghề phổ biến, nghề truyền thống quê - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị: - Tranh II Tiến hành : Kể nghề phổ biến, nghề truyền thống địa phương nơi trẻ sống Cô cho trẻ kể nghề phổ biến nghề truyền thống địa phương trẻ biết - Cho trẻ xem tranh minh họa nghề trẻ quan sát trả lời + Nhận xét – tuyên dương * Đánh giá cuối ngày: Nội dung Mục tiêu HĐH  - Trẻ nhận biết chữ PTNN LQCC: v, v, r phát âm chữ r v, r - Trẻ ghép cụm từ “Rùa vàng” theo yêu cầu cô - Trẻ biết tìm chữ học từ Thứ ngày 27 tháng 05 năm 2020 Phương pháp- hình thức tổ chức I.Chuẩn bị * Đồ dùng cô - Thẻ chữ rời, bảng gài chữ - Máy tính, máy chiếu, - Bài hát: Em u thủ - Thảm bật tách, khép chân, tranh cắt rời cho trẻ ghép - Bài thơ có chứa chữ v, r * Đồ dùng trẻ - Thẻ chữ v, r - Rổ đựng chữ II.Tiến hành: * Hoạt động 1:Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Đố con, học chủ đề gì? - Đất nước có thủ tên gì? “Rùa vàng” - Trẻ biết tìm chữ v, r Biết chơi trị chơi theo u cầu +Trẻ nhận biết, phân biệt, phát âm chữ v, r - Trẻ có khả so sánh, phân biệt điểm giống khác chữ +Biết hợp tác với bạn trò chơi, vui chơi đồn kết - KQMĐ 9092% - Chúng hát hát thủ đô Hà Nội (Cô trẻ hát “Em yêu thủ đô”) - Ở lớp bạn thăm thủ Hà Nội rồi? * Hoạt động 2: Giới thiệu - Ở HN có danh lam thắng cảnh gì? - Vậy xem hình ảnh gì? - Ở hồ Gươm cịn có gì? - Đây hình ảnh rùa vàng ngậm gươm thần tích Hồ Gươm Bên cạnh cịn có từ “Rùa vàng” Chúng đọc - Ai lên ghép giúp từ rùa vàng giống hình - Có tất chữ từ “rùa vàng”? - Bạn tìm giúp chữ học? - Hôm cô giới thiệu với chữ mới, chữ v chữ r + Làm quen chữ v - Đây chữ v Cô phát âm: v (3 lần) - Trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân - Chúng tìm chữ v rổ - Chúng đọc chữ v thẻ chữ - Chúng nhìn ngắm chữ v xem chữ v có cấu tạo nào? - Chữ v cấu tạo nét xiên gặp phía dưới, phát âm v - Trẻ đọc chữ v thẻ - Cho trẻ tri giác chữ v - Chúng tạo dáng chữ v + Cô giới thiệu kiểu viết chữ v - Tuy chữ v viết theo kiểu chữ phát âm v Chúng đọc + Làm quen chữ r - Đây chữ r.Cô phát âm: r (3 lần) - Các phát âm chữ r - Khi phát âm chữ r, phải uốn đầu lưỡi để âm phát bật ngồi - Trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân - Ai có nhận xét cấu tạo chữ r - Chúng tìm chữ r rổ - Chúng đọc chữ r thẻ chữ - Cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ r - Cho trẻ tri giác chữ r HĐNT 1.HĐCĐ Kể số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống - Trẻ biết số địa điểm công cộng nơi trẻ sống kể địa điểm 2.TCVĐ - Trẻ hứng - Nhảy thú tham gia qua suối hoạt động - Gieo hạt 3.CTD - Chơi với diều thả diều + Cơ giới thiệu kiểu viết chữ r - Ngồi chữ r viết thường cịn có kiểu viết chữ r nào? Đọc kiểu viết * So sánh: Điểm khác chữ v, r - Khác nhau: Chữ v có nét xiên, chữ r có nét xổ thẳng nét cong nhỏ phía * Hoạt động 3: Trò chơi - Trò chơi 1: Thi xem đội nhanh - Cô chia lớp thành đội, đội bạn gái bật hảy vào ô có chứa chữ v, lên gạch chân chữ v Vè chúc tết, đội bạn trai bật nhảy vào có chứa chữ r lên gạch chân chữ r thơ rùa Thời gian tính nhạc Kết thúc nhạc, đội gạch chân chữ cô yêu cầu đội chiến thắng + Trò chơi 2: Thi ghép tranh - Chia lớp thành nhóm, cho trẻ lấy tranh cắt rời ghép lại thành tranh hồn chỉnh, sau lấy bút gạch chân chữ v, r từ bên tranh Thời gian tính nhạc Hết thời gian đội làm theo yêu cầu đội chiến thắng + Kết thúc: Cô nhận xét - Trẻ vừa vừa hát cất đồ dùng I Chuẩn bị: - Hình ảnh II Tiến hành: 1.HĐCĐ: Ổn định: Cho trẻ đọc thơ “Em yêu nhà em” - Hôm cô cho kể số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống mà biết - Cho trẻ kể xuất hình ảnh đàm thoại với trẻ - Giáo dục trẻ yêu quê hương làng xóm - Tuyên dương, trả trẻ Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi cách chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trò chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: Trẻ chơi với diều thả diều trẻ - Cho trẻ chơi với diều có sẵn sân trường - Cơ hướng dẫn cách thả diều, cô bao quát - Nhận xét – tuyên dương SHC Thực Bác Hồ với cháu thiếu nhi trang 18 - Trẻ biết thực tập theo hướng dẫn cô - Rèn luyện cho trẻ kĩ cầm bút, tô màu - Giáo dục trẻ biết thu dọn đồ dùng gọn gàng I Chuẩn bị: - Vở, bút chì, bút màu - Bàn, ghế II Tiến hành: - Giờ hoạt động hôm cô cho thực “Bác Hồ với thiếu nhi” - Cho trẻ lấy bút chì, bút màu - Cơ hướng dẫn trẻ thực tranh bảo vệ môi trường - Bức tranh thứ bạn nhỏ - Đó hành hay sai - Bức tranh thứ thấy bạn làm để bảo vệ môi trường - Các nên hoc hỏi bạn + Giáo dục trẻ phải bảo vệ môi trường - Cô bao quát hướng dẫn cho trẻ chậm yếu - Nhận xét * Vệ sinh, trả trẻ * Đánh giá cuối ngày : Thứ ngày 28 tháng 05 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức PTNT - Trẻ biết I.Chuẩn bị: Tạo chắp ghép - Mỗi trẻ hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật số hình học hình khác - Các đồ vật có dạng trịn, vng, chữ nhật để tạo thành II.Tiến hành: cách khác hình Hoạt động 1: Ổn định: - Cho lớp hát “Lớn lên cháu lái máy cày” + Rèn kỹ - Trò chuyện nội dung hát chắp ghép, - Cô giới thiệu bạn búp bê tặng lớp hộp quà phát triển tư có muốn khám phá xem hộp quà bạn búp bê lớp duy, óc sáng xem có hộp q nào? tạo thơng Hoạt động 2: qua chắp a Ơn luyện hình trịn, hình vng, hình tam giác ghép - Cho trẻ lên khám phá hộp quà lấy hình dơ + Trẻ ngồi lên cho trẻ nói hình gì? học ngoan - Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem có đồ vật có dạng hình biết trả lời số câu hỏi cô - Kết mong đơi: 92-95% HĐNT 1.HĐCĐ - Trẻ tham - Nêu sản phẩm nghề trịn, hình vng, hình tam giác Cho trẻ lên tìm b Chắp ghép hình để tạo thành hình mới: - Cơ muốn xếp hình người cấn chắp ghép hình mời nhìn lên hình nào? hình chữ nhật to làm gì? (thân người) - Hình chữ nhật nhỏ dùng làm phận gì? (tay, chân, cổ…) - Cịn hình trịn dùng để làm gì? (đầu, mắt …) - Vậy cô chắp ghép hình để tạo thành hình đây? (hình người) - Cơ muốn chắp ghép ngơi nhà cần hình gì? - Hình vng để làm gì? (Thân nhà) Hình tam giác để làm gì? (mái nhà) - Hình chữ nhật dùng để làm gì? (cửa…) - Từ hình chắp ghép tạo hình gì? (ngơi nhà) - Tương tự ghép hình để tạo thành thuyền, xe tơ… => Từ hình học chắp ghép tạo nhiều hình khác nhá với kích thước khác nhau… * Trẻ thực hành: Cho trẻ lấy đồ dùng - Cô yêu cầu trẻ chọn hình để chắp ghép thành hình người + Trẻ thực cô xuống quan sát gợi ý ,bao quát sửa sai cho trẻ - Tương tự lần lựơt cho trẻ chọn chắp ghép hình để tạo thành hình ngơi nhà, xe tơ, thuyền… Hoạt động 3: Luyện tập - củng cố + Trò chơi 1: “Ai nhanh ” - Cách chơi: Chắp ghép hình theo u cầu VD: Cơ u cầu chắp ghép hình tạo thành xe ơt tơ bạn chắp ghép nhanh thành xe ô tô trước bạn người thắng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi + Trò chơi 2: “Về nhà” - Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi - Kiểm tra kết chơi sau lần chơi, bạn sai phải nhảy lị cị vịng * Kết thúc: Cơ nhận xét học cho trẻ I Chuẩn bị : - Tranh ảnh Lệ thủy - Hột hạt, que quan góc Lệ Thủy quê em 2.TCVĐ - Rồng rắn lên mây - Hái hoa 3.CTD - Cho trẻ chơi với hột hạt, que SHC Thực toán.tr 30, 31 - Trẻ biết tên lễ hội - Danh lam thắng cảnh quê hương - Đặc sản cuả Lệ Thủy - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi - 90-92% trẻ đạt yêu cầu II Tiến hành : HĐCĐ: Hôm cô cho tham quan góc Lệ Thủy quê em có - Mời số bạn trả lời câu hỏi cô - Nêu sản phẩm nghề - Trẻ biết tên lễ hội - Danh lam thắng cảnh quê hương - Đặc sản Lệ Thủy - Cơ hị khoan cho trẻ nghe đoạn quê hương Lệ Thủy - Giáo dục trẻ + Nhận xét – tuyên dương Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây Hái hoa - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Trị chơi cần có đồ dùng gì? - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi - Cơ bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Hột, hạt, que - Nhận xét – tuyên dương - Trẻ biết I.Chuẩn bị: đếm số - Vở, bút chì, bút màu lượng II.Tiến hành phạm vi - Hôm cho thực tốn tr ang 30, 31 - Trẻ biết tô cô màu thật - Cho trẻ đếm số lượng táo đọc theo tranh đẹp - Trẻ biết tô màu số hạt sợi dây số lượng - Trẻ biết tô táo vừ đếm chữ số theo - Trẻ biết tô chữ số theo khả ý thích khả - Trẻ biết tạo thành nhóm có số lượng phù hợp với chữ - Trẻ biết tạo số thành nhóm - Trẻ biết gọi tên, đếm, nối nhóm - Hướng dẫn tư ngồi cách cầm bút - Cô bao quát trẻ hướng dẫn trẻ + Nhận xét – tuyên dương * Đánh giá cuối ngày : Thứ ngày 29 tháng năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức HĐH - Trẻ thuộc I Chuẩn bị PTTM hát, hát - Nhạc hát “ Quê hương em, Quê hương ”, nhạc DVĐ Quê giai điệu trò chơi hương em biết vận động - Nơ tay, trang phục cho trẻ, xắc xô minh họa theo II.Tiến hành lời hát “ Hoạt động 1: Ổn định - gây hứng thú Quê hương - Xin chào mừng đội chơi đến với chương trình “ em” Giai điệu quê hương ” ngày hôm - Trẻ - Chương trình ngày hơm phần chơi nghe hát thú vị hấp dẫn, phần chơi thứ mang tên: hát “ Quê Tài năng, phần chơi thứ hai mang tên: Lắng hương ” nghe tiếng hát, phần chơi thứ ba mang - Trẻ chơi hứng tên: Nhảy điệu nhạc Và xin mời đội thú tham gia đến với phần chơi thứ mang tên: Tài trò chơi: Nhảy điệu nhạc * Hoạt động 2: Hát vận động minh họa theo lời * Trẻ có kỹ hát “ Quê hương em ” biểu diễn - Mời đội đến với nốt nhạc thực - Các vừa nghe giai điệu hát gì? động tác - Đó giai điệu hát : Q hương tươi đẹp, nhịp nhàng dân ca Nùng, đặt lời Anh Hồn mà hơm trước theo lời hát: dậy đấy, muốn Quê hương em hát thật hay hát * Trẻ tích cực - Cả lớp hát lần tham gia vào - Các phần chơi: Tài yêu cầu các hoạt động, đội hát thật hay hát kết hợp với vận động đoàn kết với minh họa theo lời hát bạn tham - Chúng biết hình thức biểu diễn nào? gia trị chơi - Cơ mời bạn lên thể cách vận động minh - Giáo dục trẻ họa với lời hát : Quê hương em yêu quê hương - Cô mời 1- trẻ lên biểu diễn hình thức đất nước khác - Kết mong - Cả lớp hát vận động minh họa đơi: 92-95% - Các tổ lên biểu diễn - Nhóm lên biểu diễn - Mời cá nhân lên thể tài - Cá nhân trẻ biểu diễn - Cơ đố âm nhạc có nhạc cụ gì? HĐNT 1.HĐCĐ Quan sát bồn hoa - Trẻ tên gọi màu sắc loại hoa vườn trường 2.TCVĐ - Nhảy qua suối - Chim bay, cò bay - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 3.CTD - Cho trẻ - Cả lớp hát kết hợp với: Sắc xô * Nghe hát “ Quê hương” - Bây xin mời đội bước sang phần chơi : Lắng nghe tiếng hát -“Quê hương chùm khế cho trèo hái ngày, quê hương đường học rợp bướm vàng bay ” lời hát “ Quê hương ” nhạc Giáp Văn Thạch, thơ Đỗ Trung Quân mà hôm cô Son muốn gửi tặng đến lớp Mời lắng nghe - Lần 1: Trẻ nghe cô hát - Chúng vừa nghe hát gì? - Do sáng tác? - Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước - Lần 2: Trẻ nghe ca sỹ hát * Hoạt động 3: Trò chơi: Nhảy điệu nhạc - Phần chơi yêu cầu đội chơi lắng nghe điệu nhạc, điệu nhạc nhẹ nhàng tìm nhanh cho người bạn cầm tay đung đưa theo điệu nhạc Khi nghe thấy giai điệu sơi động nhảy theo điệu nhạc - Trẻ chơi 1- lần - Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi I Chuẩn bị : - Xích đu, Cầu trượt - Chuẩn bị đồ chơi cho trò chơi đua ngựa II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Cho trẻ hát hát “Màu hoa” Giờ hoạt động ngồi trời hơm cho quan sát bồn hoa vườn trường - Các xem vườn hoa có loại hoa gì? - Hoa có màu gì? - Hoa có đặc điểm nào? - Muốn hao xanh tốt phải làm gì? GD: Các làm chăm sóc bảo vệ vườn hoa 2.Trò chơi vận động: Nhảy qua suối - Chim bay, cị bay - Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trị chơi - Cơ quan sát, hướng dẫn trẻ chơi chơi với đồ chơi trời SHC - Bé tập làm nội trợ: “ Hướng dẫn pha nước chanh” - Nêu gương cuối tuần  Hoạt động tự do: - Chơi với đồ chơi ngồi trời, bao qt - Nhận xét tun dương - Biết thực I.Chuẩn bị: đường, chanh, nước lọc II.Tiến hành: cách - Cách pha nước chanh pha nước chanh theo Bước 1: Chuẩn bị sẵn bình nước lọc, chanh, bát đường cốc, thìa Cho trẻ chắt từ từ nước lọc trình tự vào cốc, sau dùng thìa xúc đường thả vào cốc hướng dẫn nước lọc lấy thìa khuấy đến đường tan hết cô Bước 2: Vắt nước cốt chanh: Cô cắt sẵn chanh - Biết rửa tay trước khi làm nhiều miếng cho trẻ sẵn vắt, Trẻ dùng tay phải vắt miếng chanh vào thìa, gạn lấy nước bỏ hạt chế biến ngồi Sau dùng thìa khuấy thức uống, Bước 3: Nếm xem cốc nước chanh đường vừa vị ăn chưa, chưa vừa vị cho thêm gia vị vào cốc - Rèn kỹ cho vừa Vào mùa hè trời nóng cho thêm đá tự vào để lúc cho nước chanh mát, đá tan uống phục vụ, khả - Cho trẻ thực hành ý ghi nhớ cho trẻ - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ cách pha - Nêu gương cuối tuần * Nhận xét – tuyên dương * Đánh giá cuối ngày : ... Lệ thủy - Hột hạt, que quan góc Lệ Thủy quê em 2.TCVĐ - Rồng rắn lên mây - Hái hoa 3.CTD - Cho trẻ chơi với hột hạt, que SHC Thực toán.tr 30, 31 - Trẻ biết tên lễ hội - Danh lam thắng cảnh quê. .. Nêu sản phẩm nghề - Trẻ biết tên lễ hội - Danh lam thắng cảnh quê hương - Đặc sản Lệ Thủy - Cô cho trẻ nghe đoạn quê hương Lệ Thủy - Giáo dục trẻ + Nhận xét – tuyên dương Trò chơi vận động: Rồng... tổ chức HĐH PTNT Tìm hiểu danh lam thắng cảnh quê hương em Trẻ biết tên số danh lam thắng cảnh Lệ Thủy phong tục, tập quán, truyền thống quê hương - Biết số ăn, đặc sản, lễ hội, nghề truyền thống