giáo án mầm non CHỦ đề bác hồ của EM

KẾ HOẠCH TUÂN SAU DỊCH BỆNH CHỦ ĐỀ : BÁC HỒ CỦA EM (Thời gian thực 18/5 – 22/5/2020) Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Nghe loại nhạc thiếu nhi, dân ca viết Bác Đón trẻ - Vệ sinh rữa tay sát khuẩn TCS - Trò chuyện chủ đề I Chuẩn bị: Vòng, gậy II.Tiến hành Khởi động: Phát triển nhóm hơ hấp Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đội hình chuyển thành hàng ngang Thể dục Trọng động: Bài tập phát triển chung kết hợp với hát: “Nhớ ơn Bác” sáng - Hô hấp: Gà gáy - Tay 5: Luân phiên tay đưa lên cao - Bụng 5: Quay người sang bên - Chân 5: Bật phía Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng vòng - Kết thúc nhận xét tuyên dương PTTC - Ném trúng đích Hoạt thẳng đứng động học tay Hoạt động trời PTNT - T/C Bác Hồ PTTM Cắt dán: Trang trí ảnh Bác Hồ (M) HĐCĐ Trị chuyện Bác Hồ kính u HĐCĐ Làm quen thơ : Ảnh Bác HĐCĐ Vẽ sân TCVĐ - Chuyển trứng - Kéo cưa lừa xẻ TCVĐ - Trốn tìm - Kéo cưa lừa xẻ TCVĐ - Kéo co - Lộn cầu vồng CTD Trẻ chơi với bóng, máy CTD Trẻ chơi với máy CTD Trẻ chơi với phấn,máy PTNT PTNN Gộp/tách - Thơ 10 đối Ảnh Bác tượng thành phần nhiều cách khác HĐCĐ HĐCĐ Quan sát Nhặt bồn hoa quanh sân trường đếm TCVĐ TCVĐ - Trốn tìm - Kéo - Chi chi cưa lừa chành xẻ chành - Trốn tìm CTD Trẻ chơi với hột CTD - Trẻ chơi với bay Hoạt động góc bay, giấy bay, ô tô hạt, que… đồ sỏi , đá I Nội dung: - Góc phân vai: Đóng vai thành viên gia đình, nấu ăn, bán hàng, bác sỹ - Góc xây dựng: Xây dựng lăng bác - Góc học tập: Dán hình vào vị trí cho trước không bị nhăn, Số lượng 10, Hướng viết chữ nét chữ, đọc ngắt nghĩ sau dấu - Góc nghệ thuật: Phối hợp kỹ xếp hình để tạo SP, bồi đắp len lăng bác, tô màu tranh Bác Hồ Biểu diển hát có chủ đề - Góc thiên nhiên: Cho trẻ in hình vật, chăm sóc cây, chơi chìm nổi, đong nước vào chai II Mục tiêu: - Trẻ biết chọn góc chơi thể vai chơi - Trẻ góc chơi thảo luận phân cơng vai chơi nhóm, biết dùng kỷ thể vai chơi, hịa nhập tốt vào nhóm chơi - Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định Biết cố gắng thực đến 90-95% trẻ đạt yêu cầu III Chuẩn bị: - Các đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho góc chơi, mơi trường lớp học thân thiện IV Tiến hành: Thỏa thuận trước chơi: - Cô giới thiệu nội dung góc chơi… - Cơ gợi hỏi để trẻ nói lên góc chơi cần đồ dùng gì, nguyên vật liệu để chơi chơi vai chơi đó? Khi hồn thành sản phẩm phải làm gì? - Trong trình chơi phải chơi nào? + Cổ tổng quát lại - Sáng đến chọn cho góc chơi, vai chơi rồi? - Giờ cô mời nhẹ nhàng trở góc chơi thảo luận vai chơi nhé/ - Cho trẻ với góc chơi thảo luận vai chơi Quá trình chơi: - Trẻ góc chơi chọn, hướng dẫn trẻ thảo luận chọn trưởng nhóm phân vai chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi góc chơi mà trẻ chơi cịn lúng túng, xử lý tình 3.Nhận xét sau chơi: - Cuối chơi đến góc chơi nhận xét - Tập trung trẻ lại góc bật để tham quan đưa nhận xét - Cho trẻ thu dọn đồ chơi + Nhận xét, tuyên dương Vệ sinh - Chủ động làm số công việc đơn giản hàng Ăn - Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày Ngủ - Nhạc cổ điển Hoạt động Hướng dẫn Ôn chữ cái, - Thực Thực - Ôncác chiều trò chơi bồi dưỡng chữ điều khối mới: trẻ yếu Bác dạy tr - Nêu - Chi chi 21, 22 gương chành cuối chành tuần Trả trẻ - Vệ sinhh trả trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2, ngày 18 tháng năm 2020 NỘI MỤC PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC DUNG TIÊU PTTC - Trẻ biết I Chuẩn bị: - Ném ném trúng - 10 trái bóng nhỏ trúng đích đích thắng - Đích ném ; đích đứng thẳng đứng - Sân ( sàn nhà) rộng, sẽ, an tồn, thống mát đứng2 tay tay II Tiến hành : - Trẻ biết 1.Khởi động: Vận đông theo hát “ Nhớ ơn cầm bóng Bác” kết hợp kiểu chân tay Trọng động: ném *Tập BTPTC trúng đích + Cho trẻ đứng hàng ngang giãn cách theo hướng - Tay 4: Đánh chéo tẩy phía trước, sau ( 3l x 8n ) thẳng đứng, - Bụng :Đứng nghiêng người sang hai động bên(2lx8n) tác - Chân : Bật đưa chân sang ngang ( 2l x 8n) - Trẻ có ý * VĐCB “ Ném trúng đích thẳng đứng tay thức tinh + Cho trẻ chuyển đội hình hàng ngang đối mặt thần tập Cơ làm mẫu lần thể, trật tự - Lần 1: Làm toàn phần - Lần : Làm kết hợp giải thích tập + TTCB: Từ hàng bước ra, chân đứng sát KQMĐ 90- vạch cầm lấy bóng tay đưa cao ngang tầm 92% mắt nhắm ném vào đích + Thực hành: Cháu ngắm đích ném vào đích đến nhặt bóng đến bỏ bóng vào sọt cuối HĐNT HĐCĐ Trị chuyện Bác Hồ kính yêu TCVĐ - Chuyển trứng - Kéo cưa lừa xẻ CTD Trẻ chơi với bóng, máy bay - Trẻ nói lên hiểu biết Bác Hồ - Tham gia tốt vào trò chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi hàng đứng - Mời cháu làm thử cô sửa sai - Mời lần lược cháu hàng thực thứ tự hết lớp - Mời cháu ném chưa đạt ném lại , cô kết hợp sửa sai - Mời cháu ném tốt ném lại ( vài cháu) * Thực vận động có biến đổi - Cho lớp thực ném thi đua theo nhóm nhỏ, cháu ném lần ( vài lần) * TCVĐ: Chở hàng - Cô giới thiệu tên trị chơi, gợi ý cho trẻ nêu luật cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi lần Hồi tĩnh : Trẻ tự nhẹ nhàng kết hợp làm động tác điều hịa Sau thu dọn đồ dung cất vào nơi qui định I Chuẩn bị: - Tranh số hoạt động Bác II Tiến hành: Hoạt động chủ đích - Giờ hoạt động hơm trị chuyện Bác Hồ vị lãnh tụ đất nước - Trẻ ngồi xung quanh - Bạn biết Bác Hồ? - Bác hồ cịn có nhứng tên gọi khác? - Cô cho trẻ xem tranh Bác Hồ chia kẹo cho bạn nhỏ Bác hồ chia kẹo cho bạn nhỏ nơi Bác không đến Bác gữi quà kẹo đến cho bạn đấy.đặc biệt ngày - 1- Bác thường gửi thư chúc tết thiếu nhi Vì tình cảm Bác dành cho cháu in đậm lịng người Việt Nam - Cơ có tranh vẽ Bác Hồ kháng chiến làm việc hang Pắc bó - Cho trẻ đọc từ tranh - Bác làm gì? Bác đâu? - Tình cảm Bác bao la vơ bờ bến Vậy cịn có yêu quý Bác Hồ không? - Nhận xét tuyên dương Trò chơi vận động: - Chuyển trứng - Kéo cưa lừa xẻ - Cơ giới thiệu trị chơi, gợi hỏi cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi lần trò chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Trẻ chơi tự sân với bóng, máy bay - Cơ gợi hỏi trẻ cách chơi, nhắc nhỡ trẻ trước chơi - Tiến hành cho trẻ chơi( ý bao quát trẻ) +Nhận xét, tuyên dương SHC - Trẻ biết I Chuẩn bị: Hướng dẫn tên trò - Sân bãi rộng rãi, sẽ, nhiều góc ẩn nấp trị chơi chơi, cách II Tiến hành: mới: chơi luật - Cơ giới thiệu tên trị chơi, nêu cách chơi - Chi chi chơi luật chơi chành - Luyện + Cách chơi: Người điều khiển đứng xòe bàn tay chành phản xạ ra, đứa trẻ khác giơ ngón trỏ nhanh, kích đặt vào lịng bàn tay người điều khiển Người thích điều khiển vừa xòe tay vừa đọc nhanh lời đồng khám phá dao.Đến chữ “ập” người điều khiển nắm tay lại, trẻ trẻ phải phán đoán để rút tay thật nhanh Ai rút - Trẻ chơi không kịp bị nắm lại phải thay người vui vẻ, điều khiển để thực trị chơi đồn kết + Luật chơi: Khi đến câu “ù ù ập” trẻ phải rút ngón tay khỏi bàn tay người điều khiển thật nhanh Nếu trẻ không rút kịp tay mà bị nắm trúng trẻ phải bị phạt theo thỏa thuận trước chơi.- Cho trẻ chơi, bao qt trẻ chơi an tồn * Đánh giá cuối ngày: Thứ 3, ngày 19 tháng năm 2020 NỘI MỤC PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC DUNG TIÊU PTNT - Trẻ biết I Chuẩn bị: - T/C tình - Tranh : Lăng Bác, Bác cho em bé ăn, Bác Bác Hồ cảm bế em bé, Bác trò chuyện với cháu thiếu Bác với nhi, Bác nhảy múa với thiếu nhi thiếu nhi - Tích hợp: nhạc “Em mơ gặp Bác Hồ”, thơ “ảnh người Bác” - Biết II.Tiến hành: lăng Bác HĐ 1: ổn định gây hứng thú quãng - Hát “Em mơ gặp Bác Hồ” trường Ba Đình - Qua giáo dục trẻ biết kính yêu Bác - Tại bạn nhỏ mơ gặp Bác Hồ? - Cô tổng quát lại HĐ 2: Nội dung * Trò chuyện Bác Hồ kính u - Bác Hồ có câu thơ dạy bảo bé thiếu nhi hay: “Trẻ em búp cành Biết ăn, biết ngủ, biết học hành ngoan” - Kết - Nhìn xem có tranh đây? mong đợi: - Cịn em bé thể tình cảm với Bác nào? 90- 95 % - À, em bé Bác bế tay nên vui sướng ôm cổ Bác, ôm hôn vào má Bác Bác bận Bác dành thời gian cho cháu nhỏ, dành tình u thương, chăm sóc cháu với yêu thương ấm áp người ơng với cháu - Cịn có tranh đây? - Bác Hồ làm ? - Bác rầt u q bạn thiếu nhi dù Bác bận dành thới gian xúc cơm cho bạn nhỏ - Con xem, Bác cịn làm đây? - Bác nắm tay cháu nhỏ nhảy múa ca hát thật vui vẻ, Bác phát bánh kẹo cho cháu Vào dịp lễ tết, hay tết trung thu Bác gửi quà thư chúc tết cho cháu nhỏ khắp nước - Ngoài Bác cịn quan tâm chăm sóc cho con? - Bác nói chuyện với con? - À, Bác cịn giúp đỡ bác nơng dân trồng lúa, công nhân làm đường, giúp bơm nước vào đồng ruộng Con xem Bác cịn làm ngày đây? - Bác cầm con? Để làm gì? - Bác cịn cho cá ăn, tưới nước vun gốc cho quanh nhà như: vú sữa, ổi - Con xem sáng Bác làm gì? - Bác khuyên bảo người hàng sáng phải tập thể dục cho mạnh khỏe để làm việc học tập Cịn sao, ngày làm cho khỏe mạnh? - À, tất người nhỏ, lớn hay già phải tập thể dục cho thể khỏe mạnh - Mặc dù Bác khơng cịn mà vườn nhà Bác tươi tốt cho nhiều quả, ao cá có nhiều cá, nhà Bác mát mẻ - Khi Bác nhân dân ta đặt Bác nằm nghỉ đâu? HĐNT HĐCĐ Làm quen thơ : Ảnh Bác TCVĐ Trốn tìm Kéo cưa lừa xẻ CTD Trẻ chơi với máy bay, giấy - Trẻ biết đọc cô đến hết Biết tên thơ - Hứng thú tham gia hoạt động - Chơi trị chơi vui vẻ, đồn kết HĐC - Trẻ nhớ Ôn chữ đọc cái, bồi - Lăng Bác xây Thủ đô Hà Nội, hàng năm đến ngày lễ nhân dân đến để viếng Bác * Giáo dục: Để tưởng nhớ Bác Hồ kính yêu người ai lo học hành, làm việc, cịn nhỏ cố gắng chăm lo học hành, ăn giỏi, ngủ giờ, nghe lời cha mẹ thầy cô cố gắng thành cháu ngoan Bác Hồ, tháng có thật nhiều hoa bé ngoan * Trị chơi - Chơi động: “hát múa Bác” cháu thi hát múa Bác, hát múa dẻo hay 10 điểm - Chơi tĩnh: “ghép hình” chia cháu 2-3 đội thi ghép hình lăng Bác nhanh thắng HĐ 3: Kết thúc: - Cũng cố - giáo dục trẻ - Nhận xét tuyên dương - Nhận xét tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: - Phấn, cây, bóng, giấy II Tiến hành: Hoạt động có chủ đích: - Giờ hoạt động ngồi trời hơm làm quen thơ” Ảnh Bác” - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Trẻ đọc theo 2-3 lần - Đọc ln phiên nhóm, tổ - Cả lớp đọc lại lần - Cô nhận xét Trị chơi vận động: - Trốn tìm - Kéo cưa lừa xẻ - Cơ giới thiệu tên trị chơi gợi cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi - Tiền hành cho trẻ chơi - Mỗi trò chơi cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Trẻ chơi với máy bay, giấy, - Hỏi trẻ với đồ chơi chơi nào? - Nhắc nhỡ trẻ cách chơi - Tiến hành cho trẻ chơi( Cô bao quát trẻ chơi) - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Chữ cái, chữ số II Tiến hành: dưỡng trẻ yếu chữ cái, - Giờ sinh hoạt chiều hôm cô cho ôn chữ số lại chữ chữ số học nha học - Cô cho lớp, tổ, cá nhân trẻ đọc - Bồi dưỡng trẻ yếu: Quốc Tuấn, Giáp, Khải, Linh - Vệ sinh, trả trẻ - Cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng trước lúc * Đánh giá cuối ngày: Thứ 4, ngày 20 tháng năm 2020 NỘI MỤC PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC DUNG TIÊU PTTM -Trẻ biết I Chuẩn bị: Cắt dán: cắt dán Đồ dùng cô Trang trí trang trí - Ảnh Bác Hồ trang trí ảnh Bác ảnh Bác Hồ - Giấy màu Hồ (M) - Biết cách - Hồ dán, kéo cắt dán - Đĩa nhạc “Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí trang trí Minh”- Phong Nhã khung ảnh Đồ dùng cho trẻ: Rèn Ảnh Bác Hồ, Giấy màu, kéo, hồ dán, khăn lau tay khéo léo: II Tiến hành: bơi hồ, dán * HĐ1: Ổn định, giới thiệu: Có - Cô cho trẻ hát “Ai yêu nhi đồng Bác Hồ tình cảm Chí Minh”- Phong Nhã biết ơn, - Cơ hỏi trẻ hát gì? Do sáng tác? kính trọng - Các có biết Bác Hồ không? Bác => Giáo dục tư tưởng: Bác Hồ lãnh tụ vĩ đại Hồ dân tộc ta Bác giúp nước ta khỏi KQMĐ90- chế độ nơ lệ, chon sống hịa bình 95% trẻ Chúng ta phải biết ơn kính trọng Bác đạt Hồ Sắp đến ngày 19/5, có muốn trang trí ảnh bác hồ thật đẹp để mừng sinh nhật Bác không nào? * HĐ2: Nội dung Quan sát mẫu: Chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng” lấy ảnh bác Hồ trang trí Cơ hỏi trẻ: - Ảnh Bác dùng hình để trang trí xung quang viền con? Trẻ trả lời (Hình trịn, hình vng) - Chúng cách nào? HĐNT Trẻ trả lời (Cách nhau) - Các hình có mau với khơng? Trẻ trả lời (Không) Cô làm mẫu: - Đầu tiên bạn cho cô biết cầm kéo phải cầm nhỉ? - Để có ý xem cô làm nha - Cơ cắt hình trịn nhỏ - Và cắt hình vng nhỏ - Bây có nhiều hình trịn hình vng, để trang trí ảnh Bác thật đẹp dán xen kẽ hình vng đến hình trịn Cứ hết khung ảnh Nhưng nhớ để hình xen kẽ cách phải ướm thử lên khung cho phù hợp - Bây bạn nhắc lại bước để tranh trí khung ảnh Bác Hồ nào? - Ngồi cắt hình khác để trang trí hình bơng hoa xếp xen kẽ Trẻ thực hiện: - Trên bàn cô chuẩn bị kéo, hồ dán, giấy màu ảnh Bác Hồ, dùng để trang trí cho khung ảnh bác hồ thật đẹp - Cô nhắc nhở trẻ tư ngồi, không dùng kéo để đùa giởn - Cô giúp trẻ lung túng cắt-dán - Trong lúc trẻ thực bao qt, nhắc trẻ tập trung hồn thành sản phẩm - Cô gợi ý trẻ cắt dán them chi tiết phụ trang trí góc cho đẹp 4.Nhận xét sản phẩm: - Cô cho trẻ đem tranh lên trưng bày - Cô cho trẻ quan sát tranh trang trí bạn, chọn đẹp bạn Cô mời trẻ nhận xét bạn: - Cô nhận xét chung lớp Lựa chọn tranh tiêu biểu để nhận xét * HĐ3: Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Cô trẻ hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” dọn dẹp đồ dùng - Trẻ biết I Chuẩn bị: HĐCĐ dùng que - Sân bãi thoáng mát, que, phấn, máy bay, ô tô Vẽ phấn II Tiến hành: sân vẽ sân Hoạt động chủ đích: theo ý - Giờ hoạt động ngồi trời hôm cô cho TCVĐ tưởng “ Vẽ sân” - Kéo co - Tham gia - Muốn vẽ sân phải cần đồ dùng để vẽ? - Lộn cầu tốt vào trị - Cho trẻ tự chọn đồ dùng vễ sân theo ý vồng chơi, chơi thích luật - Cơ bao quát trẻ CTD chơi, cách - Nhận xét, tuyên dương Trẻ chơi chơi Trò chơi vận động: - Kéo co với - 100% trẻ - Lộn cầu vồng phấn,máy tham gia - Cơ giới thiệu tên trị chơi, gợi cho trẻ nêu cách bay, tơ vào trị chơi, luật chơi chơi - Tiến hành cho trẻ chơi - Mỗi trò chơi cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: Trẻ chơi tự sân với que, phấn vẽ - Gợi hỏi để trẻ nói cách sử dụng phấn que vẽ - Tiến hành cho trẻ vẽ sân( Cô ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ) - Nhận xét tuyên dương HĐC I Chuẩn bị: Thực - Trẻ biết - Bút, vở… cầm bút tô II Tiến hành: chữ chữ - Hôm tô chữ tô tiếp chữ theo h,k yêu cầu - Cô hướng dẩn cho trẻ xen nói cách tơ - Trẻ thực hiện: Cơ ý bao quát trẻ, ý trẻ chậm - Nhận xét, tuyên dương * Vệ sinh, trả trẻ: - Trẻ rửa tay trước lúc - Cô dọn lớp, lau chùi trước lúc * Đánh giá cuối ngày: Thứ 5, ngày 21 tháng năm 2020 NỘI MỤC PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC DUNG TIÊU PTNT Gộp/tách 10 đối tượng thành phần nhiều cách khác - Trẻ biết chia nhóm có 10 đối tượng thành phần theo cách chia khác Hình thành kỹ chia nhóm đối tượng có số lượng 10 thành phần - Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước - Kết mong đợi: 90-95% I Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 10 nhón, thẻ số có tổng là: 2- 8, 3- 7, 4- 6, 5- 5, 1- - Tranh vẽ cảnh vật có số lượng 8, 9, 10 - Đồ dùng cô giống trẻ lớn - Băng nhạc II.Tiến hành: *Hoạt động 1: - Ổn định gây hứng thú - Hát: '' Nhớ ơn Bác? - Trò chuyện dẩn dắt giới thiệu * Hoạt động 2: Nội dung + Luyện tập thêm bớt số lượng phạm vi 10: - Tìm nhóm bánh có số lượng 10 - Xem có gói bánh? - Thêm vào cho đủ 10 gói bánh - Tìm cho tranh vẽ số lượng tơ 10 - Cơ trẻ kiểm tra lại tìm số tương ứng đặt vào + Chia 10 đối tượng thành phần: - Cho trẻ xếp đếm 10 nón - Với 10 nón chia thành phần theo cách thích - Con có nhận xét cách chia cô? Trẻ quan sát nhận xét: Một nhóm nhóm Cơ cho trẻ đếm nhóm chọn thẻ số tương ứng biểu thị cho cách chia - Bây cô gộp số nón lại có tất có nón?( Tất có 10 nón) - Từ 10 nón có nhiều cách chia khác nhau, bạn có cách chia khác bảng lên chia cho bạn xem ( Cho trẻ lên chia 2- 8, Cho lớp chia theo cách chia bạn) - Ai có cách chia khác bạn?( Cho trẻ chia theo ý thích Mời trẻ có cách chia 3- lên gắn số biểu thị bảng) - Cô ý để chọn cách chia khác thực hiện( 46), sau lần chia cần cho trẻ gộp lại + Tương tự : cách chia 6- 4, 7- 3, 8- 2, 9- - Cô khai thác hết cách chia cho trẻ lấy số tương ứng đặt vào, cuối cho trẻ gộp đếm lại - Từ 10 nón cháu chia phần, tất có cách chia? ( Có cách chia) Cho lớp HĐNT HĐCĐ Quan sát bồn hoa TCVĐ - Trốn tìm - Chi chi chành chành CTD Trẻ chơi với hột hạt, que… - Trẻ biết gọi tên hoa biết ích lợi hoa - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật, cách chơi - 100% trẻ tham gia vào trò chơi SHC Thực điều Bác dạy tr 21, 22 - Trẻ biết tô theo yêu cầu cô đếm lại - Bạn phát cách chia khác không? Như 10 nón chia thành phần có tất cách chia + Luyện tập: - Chơi trò chơi: Thi xem nhanh + Luật chơi: Mỗi lần có bạn lên dán cảnh đẹp sau xuống đập vào tay bạn, bạn nhận tín hiệu xuất phát + Cách chơi: Mỗi đội có 10 tranh otơ, thành viên đội lên lấy tranh dán vào bảng cho số tranh tương ứng với chữ số cô dán phía ngồi Với thời gian phút đội dán nhanh dán đội thắng * HĐ3: Kết thúc + Kết thúc : Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa I Chuẩn bị: - Bóng, lá, giấy, phấn II Tiến hành: 1.HĐCĐ: - Cô giới thiệu hoạt động: “Quan sát Bồn hoa” - Cho trẻ đứng trước bồn hoa dừa cạn - Bạn biết hoa khơng? - Cho trẻ gọi tên hoa - Bạn có nhận xét hoa? - Hoa thường mọc đâu - Tròng hoa để làm gì? => Giáo dục trẻ TCVĐ: - Trốn tìm - Chi chi chành chành - Cơ giới thiệu trò chơi, gợi cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi lần trị chơi - Cơ bao qt trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: - Trẻ chơi tự sân với giấy, - Cô gợi hỏi trẻ cách sữ dụng que hột hạt - Tiến hành cho trẻ xếp( Cô ý bao quát trẻ) - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Bút II Tiến hành: - Hôm tô „5 điều Bác Hồ dạy” - Cơ hướng dẩn nói cách tơ - Trẻ thực hiện: Trong q trình trẻ thực , bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, ý trẻ chậm - Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá cuối ngày: Thứ 6, ngày 22 tháng năm 2020 NỘI MỤC PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC DUNG TIÊU PTNN - Trẻ đọc I Chuẩn bị: Thơ: thuộc - Tranh minh hoạ thơ: “ Ảnh Bác” Ảnh thơ hiểu - Khung ảnh Bác, hoa cho trẻ trang trí Bác nội dung II Tiến hành : thơ HĐ 1: Gây hứng thú - Rèn kỹ - Cho trẻ hát :” em mơ gặp Bác Hồ” phát + Cô vừa hát gì? âm, phát + Bài hát nói ai? triển ngơn + Các có u q Bác Hồ không? ngữ mạch => Cô giáo dục: phải chăm ngoan học giỏi lạc cho trẻ để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ để xem - Giáo dục bạn nhỏ thơ thể tình cảm trẻ có ý Bác Hồ ntn thức học tìm hiểu nhé! tập tốt, biết HĐ 2: Nội dung vui chơi * Cô đọc mẫu cho trẻ nghe đồn kết - Lần 1: Cơ đọc diễn cảm thơ cho trẻ nghe bạn - Cô vừa đọc thơ gì? tác giả nào? -KQMĐ90- - Nội dung thơ: thơ nói tình cảm thiêng 95% liêng cháu thiếu nhi, lịng kính trọng, yêu thương Bác Hồ ngược lại tình cảm Bác Hồ tình u mến Bác Hồ cháu thiếu nhi - Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa * Đàm thoại, trích dẫn - Cơ đọc câu thơ đầu: “ nhà em … đỏ tươi” - Sự trang trọng, gắn bó, yêu thương, người bác hồ treo ảnh Bác + Các thấy ảnh Bác treo đâu? + Ảnh bác gắn liền với hình ảnh gì? (lá cờ đỏ tươi) Lá cờ biểu tượng người Việt Nam, cờ tổ quốc  Hình ảnh Bác Hồ gắn liền với quốc kì, gắn liền với biểu tượng Đất Nước Việt Nam , nói nên Bác người vĩ đại, có nhiều cơng lao với Đất Nước giành nhiều tình yêu với nhân dân, cac em nhỏ - Cô đọc câu thơ tiếp theo: “ ngày ngày… … chơi nhà” Đó tình cảm u q bạn nhỏ Bác Hồ… + Qua câu thơ thấy Bác bạn nhỉ? + Bác quan tâm bạn nhỏ ?  Tình cảm yêu thương, quan tâm, trìu mến Bác với cháu thiếu nhi thể qua câu thơ - Cô đọc câu thơ tiếp theo: “ sân … … hầm ngồi” - Qua câu thơ thấy Bác khuyên bạn nhỏ điều gì?  Bác quan tâm đến cháu, Bác lo cho an tồn cháu - Cơ đọc câu thơ cuối : “ Bác lo …… cười với em” + câu thơ cuối nói cơng việc Bác, Bác bận rộn… - Các thấy tình cảm Bác cháu thiếu nhỉ? - Qua thơ học điều gì? - Chúng có u q Bác Hồ khơng? - Các làm để tỏ lịng kính u với Bác Hồ?  Cơ giáo dục : Bác Hồ kính yêu vị lãnh tụ vĩ đại tình yêu Bác với đồng bào… + Cô đọc lần 3: kết hợp máy chiếu * Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc thơ 2-3 lần - Đọc luân phiên theo tổ, nhóm, cá nhân( Cô ý sữa sai) - Cô hỏi trẻ vừa đọc thơ gì? tác giả? * Cơ tổ chức trị chơi: thi xem khéo tay - Cách chơi : chia lớp thành nhóm, chuẩn bị khung ảnh Bác, chưa đẹp, nhiệm vụ trang trí khung ảnh Bác thật đẹp - Cơ cho trẻ chơi HĐNT HĐCĐ Nhặt quanh sân trường đếm TCVĐ - Kéo cưa lừa xẻ Trốn tìm CTD - Trẻ chơi với đồ sỏi , đá - Trẻ biết biết nhặt xung quanh sân trường đếm - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trị chơi SHC - Ơn khối Nêu gương cuối tuần - Trẻ nhận biết khối biết sô sánh khối - Trẻ biết nêu gương bạn tốt - Cô cho trẻ nhận xét Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố : - Cô nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Sân bãi an tồn II Tiến hành: Hoạt động chủ đích: - Giờ hoạt động hôm Nhặt đếm xem nhặt nhiều - Cho trẻ nhặt đếm - Cho trẻ thi đưa - Cô động vên trẻ - Vì phải nhặt => Giáo dục trẻ Trò chơi vận động: - Kéo cưa lừa xẻ - Trốn tìm - Cơ giới thiệu tên trò chơi, gợi cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Trẻ chơi tự sân với đồ chơi có sỏi đá - Cô giới thiệu nơi chơi nhắc nhỡ trẻ cách chơi - Tiến hành cho trẻ chơi( Cô ý bao quát trẻ) - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Các khối II Tiến hành: - Hôm ôn lại khối học - Bạn cho cô biết học khối gi rồi? - Cô đưa khối hỏi trẻ cho trẻ đọc - Cho tổ đọc, gọi cá nhân đọc - Gọi trẻ yếu , bồi dưỡng thêm cho trẻ - Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: ... Lăng Bác, Bác cho em bé ăn, Bác Bác Hồ cảm bế em bé, Bác trò chuyện với cháu thiếu Bác với nhi, Bác nhảy múa với thiếu nhi thiếu nhi - Tích hợp: nhạc ? ?Em mơ gặp Bác Hồ? ??, thơ “ảnh người Bác? ?? -... chuyện Bác Hồ vị lãnh tụ đất nước - Trẻ ngồi xung quanh - Bạn biết Bác Hồ? - Bác hồ cịn có nhứng tên gọi khác? - Cô cho trẻ xem tranh Bác Hồ chia kẹo cho bạn nhỏ Bác hồ chia kẹo cho bạn nhỏ nơi Bác. .. bị: Cắt dán: cắt dán Đồ dùng Trang trí trang trí - Ảnh Bác Hồ trang trí ảnh Bác ảnh Bác Hồ - Giấy màu Hồ (M) - Biết cách - Hồ dán, kéo cắt dán - Đĩa nhạc “Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí trang trí