THÔNG TIN TÀI LIỆU
CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC VẬT LÍ NĂM HỌC 2020 - 2021 Năm học: 2020 - 2021 CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC VẬT LÍ I – CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH: Các xây dựng kế hoạch - Căn vào Khung kế hoạch thời gian năm học 2020-2021 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Quyết định số 2640/QĐ-UBND ngày 24/8/2020 UBND tỉnh Thái Nguyên; Chương trình giáo dục phổ thơng hành ban hành kèm theo Quyết định số 16/2016/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ GDĐT; Phân phối chương trình mơn học cấp THCS, THPT ban hành kèm theo Công văn 3436/SGDĐT-GDTrH ngày 16/9/2011 Sở GDĐT; Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27/8/2020 Bộ GDĐT việc Hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS, THPT; Sách giáo khoa hành ; công văn 1826 /SGDĐT-GDTrHV/v hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học xây dựng kế hoạch giáo dục cấp THCS, THPT - Căn vào hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2020 - 2021 Bộ GD-ĐT, Sở GD-ĐT tỉnh Thái Nguyên - Căn vào kế hoạch giáo dục, kế hoạch chuyên môn trường THPT Ngô Quyền năm học 2020 - 2021 - Căn kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn năm học 2020 - 2021 Đặc điểm tình hình * Thuận lợi : - Mơn Vật Lí thực theo chương trình cải cách, giảm tải, nhìn chung nội dung từng tiết dạy giảm tải nhiều nên nhận thức học sinh cách học mơn Vật lí có phần chuyển biến - Đây môn học nhà trường tạo điều kiện sở vật chất với phịng học mơn trang thiết bị, đồ dùng thực hành thí nghiệm trang bị, bổ sung hàng năm - Tập thể tổ chun mơn có tinh thần đồn kết cao, hịa nhã, giúp đỡ tận tình quan hệ với đồng nghiệp - Các giáo viên tổ chun mơn nhiệt tình cơng tác có nhiều sáng tạo cơng việc * Khó khăn: - Đầu vào học sinh THPT Ngơ Quyền nhìn chung chưa cao - Nhiều cha mẹ học sinh chưa quan tâm mức đến việc học - Học sinh rỗng kiến thức nên khó khăn q trình giảng dạy - Mơn Vật lí cịn mơn học khó nhiều học sinh, không nhiều học sinh lựa chọn mơn Vật lí mơn thi tốt nghiệp nên quan tâm đầu tư học tập học sinh mơn Vật lí chưa cao II – PHƯƠNG HƯỚNG NHIẾM VỤ, MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU VỀ MẶT HOẠT ĐỘNG: - Về mặt lý thuyết + Xác định trọng tâm bài, cố gắng giảng day ngắn gọn, chốt lại kiến thức + Sau lý thuyết có tập ứng dụng - Về học tập + Có tập chữa mẫu cho học sinh áp dụng + Chia tập thành dạng áp dụng cho đối tượng học sinh + Bồi dưỡng cho học sinh khá, phụ đạo cho học sinh yếu kém III – CÁC BIỆN PHÁP CHÍNH: - Kết hợp chặt chẽ với giáo viên khác - Tổ chức kiểm tra đánh giá kết học tập - Tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn phương pháp giảng dạy IV - ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO KẾ HOẠCH Sách giáo khoa, trang thiết bị phục vụ cho giảng day môn, đồ dùng dạy học Kinh phí phục vụ cho hoạt động mơn 3.Tập huấn phát triển lực chuyên môn; Giao lưu học tập kinh nghiệm đơn vị bạn đồng nghiệp V - KẾ HOẠCH CỤ THỂ KHỐI 10 - BAN KHTN Cả năm: 35 tuần – 70 tiết HK 1: 18 tuần – 36 tiết HK 2: 17 tuần – 34 tiết Tuần học Chương I Động học chất điểm Tiết Nội dung Yêu cầu cần đạt Chuyển động thẳng Bài1+ Bài2 - Nêu chuyển động, chất điểm, hệ quy chiếu, mốc thời gian, vận tốc - Nhận biết đặc điểm vận tốc chuyển động thẳng - Xác định vị trí vật chuyển động hệ quy chiếu cho - Lập phương trình chuyển động x = x0 + vt Dạy học theo tiết Tính tốn thơng số chuyển động thẳng Dạy học theo tiết - Nêu vận tốc tức thời - Nêu ví dụ chuyển động thẳng biến đổi (nhanh dần đều, chậm dần đều) Dạy học theo tiết 1;2 TC1 3;4;5 Hình thức tổ chức dạy học Chủ đề Chuyển động thẳng Chuyển động thẳng biến đổi Bài3+Bài Điều chỉnh Bài tập trang 11 SGK không yêu cầu học sinh làm Mục II.3: Chỉ cần nêu công thức 3.3 kết luận - Viết cơng thức tính gia tốc chuyển động biến đổi - Nêu đặc điểm vectơ gia tốc chuyển động thẳng nhanh dần đều, chuyển động thẳng chậm dần - Viết công thức tính vận tốc vt = v0 + at, phương trình chuyển động thẳng biến đổi x = x0 + v0t + at2 Từ suy cơng thức tính quãng đường - Nêu rơi tự Viết cơng thức tính vận tốc đường chuyển động rơi tự Nêu đặc điểm gia tốc rơi tự - Vận dụng phương trình x = x0 + vt chuyển động thẳng hai vật - Vẽ đồ thị toạ độ chuyển động thẳng - Vận dụng công thức : vt = v0 + at, s = v0t + at2 ; = 2as -Vẽ đồ thị vận tốc chuyển động biến đổi 3 6;7 Bài tập TC2 Chuyển động thẳng biến đổi Chuyển động trịn Tính tồn thơng số chuyển động thẳng biến đổi Tính tồn thông số chuyển động thẳng biến đổi Bài 8;9 10 11 Tính tương đối chuyển động Cộng vận tốc Bài tập Bài Dạy học theo tiết Dạy học theo tiết Dạy học theo tiết - Phát biểu định nghĩa chuyển động trịn Nêu ví dụ thực tế chuyển động trịn - Viết cơng thức tốc độ dài hướng vectơ vận tốc chuyển động trịn - Viết cơng thức nêu đơn vị đo tốc độ góc, chu kì, tần số chuyển động trịn - Viết hệ thức giữa tốc độ dài tốc độ góc - Nêu hướng gia tốc chuyển động tròn viết biểu thức gia tốc hướng tâm - Giải tập đơn giản chuyển động trịn - Viết cơng thức cộng vận tốc - Giải tập đơn giản cộng vận tốc phương (cùng chiều, ngược chiều) Dạy học theo tiết Tính thành phần vận tốc công thức cộng vận tốc Dạy học theo tiết Mục III.1: Chỉ cần nêu kết luận hướng véc tơ gia tốc Bài tập 12,14 trang 34: Khơng u cầu học sinh làm TC3 Tính tương đối chuyển động Cộng vận tốc Thực hành: Khảo sát chuyển động rơi tự Xác 12;13;14 định gia tốc rơi tự Bài7+Bài Tính thành phần vận tốc công thức cộng vận tốc Dạy học theo tiết - Nêu sai số tuyệt đối phép đo đại lượng vật lí phân biệt sai số tuyệt sai số tỉ đối Dạy học theo tiết - Nêu tiến trình thực hành - Viết kết đo TC 4;5 15 8;9 Các toán tổng hợp động học chất điểm Khắc sâu lý thuyết, công thức động học chất điểm Dạy học theo tiết Kiểm tra 45 phút Kiểm tra kiến thức động học chất điểm Dạy học theo tiết - Phát biểu định nghĩa lực nêu lực đại lượng vectơ - Nêu quy tắc tổng hợp phân tích lực - Phát biểu điều kiện cân chất điểm tác dụng nhiều lực Dạy học theo tiết Vận dụng phép tổng hợp phân tích lực vào tốn Dạy học theo tiết − Nêu quán tính vật kể số ví dụ quán Dạy học theo tiết Lực Tổng hợp phân tích lực II Động lực học chất điểm Bài 16 TC 17, 18 Lực Tổng hợp phân tích lực Ba định luật Niu tơn Bài 10 Bài tập trang 58SGK: không yêu cầu học sinh làm tính − Phát biểu định luật I Niutơn − Nêu mối quan hệ giữa lực, khối lượng gia tốc thể định luật II Niu-tơn viết hệ thức định luật − Nêu gia tốc rơi tự tác dụng trọng lực viết hệ thức = − Nêu khối lượng số đo mức quán tính − Phát biểu định luật III Niutơn viết hệ thức định luật − Nêu đặc điểm phản lực lực tác dụng − Biểu diễn vectơ lực phản lực số ví dụ cụ thể − Vận dụng định luật I, II, III Niu-tơn để giải toán vật hệ hai vật chuyển động − Vận dụng mối quan hệ giữa khối lượng mức quán tính vật để giải thích số tượng thường gặp đời sống kĩ thuật 10 TC7 19 Ba định luật Niu tơn Lực hấp dẫn Bài 11 - Vận dụng thành thạo ba định luật Niu - tơn Dạy học theo tiết − Phát biểu định luật vạn vật Dạy học theo tiết Định luật vạn vật hấp dẫn Các lực tương tác gần Lực hướng tâm 11 20;21;22 hấp dẫn viết hệ thức định luật − Vận dụng công thức lực hấp dẫn để giải tập đơn giản Bài 12 + Bài 13 + Bài 14 − Nêu ví dụ lực đàn hồi Dạy học theo tiết những đặc điểm lực đàn hồi lò xo (điểm đặt, hướng) − Phát biểu định luật Húc viết hệ thức định luật độ biến dạng lị xo - Viết cơng thức xác định lực ma sát trượt − Nêu lực hướng tâm chuyển động tròn tổng hợp lực tác dụng lên vật viết công thức F = 23 Bài tập Vận dụng cơng thức tính lực học - Không dạy mục II,III - Không yêu cầu học sinh làm: Câu 3, tập trang 78; Bài tập trang 79 SGK Bài 14: = mω2r - Không dạy mục II - Vận dụng định luật Húc để giải tập đơn giản biến dạng lò xo − Vận dụng cơng thức tính lực ma sát trượt để giải tập đơn giản − Xác định lực hướng tâm giải toán chuyển động tròn vật chịu tác dụng hai lực 12 Bài 13: - Không yêu cầu học sinh làm: Câu 3, tập trang 82; Bài tập trang 83 SGK Dạy học theo tiết TC8;9 13 24 14 25; 26 15 27- 30 Các lực học Tính tốn lực học những toán cụ thể Dạy học theo tiết Bài toán chuyển động ném ngang Bài 15 - Phân tích thành phần chuyển động vật ném ngang - Giải toán chuyển động vật ném ngang Dạy học theo tiết Thực hành: Đo hệ số ma sát Bài 16 - Xác định hệ số ma sát trượt thí nghiệm Dạy học theo tiết Điều kiện cân vật Bài 17; 18;20 - Phát biểu điều kiện cân Dạy học theo tiết vật rắn chịu tác dụng hai hay ba lực không song song − Nêu trọng tâm vật − Phát biểu định nghĩa, viết cơng thức tính momen lực nêu đơn vị đo momen lực − Phát biểu điều kiện cân vật rắn có trục quay cố định − Nêu điều kiện cân vật có mặt chân đế Nhận biết dạng cân bền, cân không bền, cân phiếm định vật rắn − Vận dụng điều kiện cân quy tắc tổng hợp lực để giải tập trường hợp vật chịu tác dụng ba lực đồng quy ... trịn vật chịu tác dụng hai lực 12 Bài 13: - Không yêu cầu học sinh làm: Câu 3, tập trang 82; Bài tập trang 83 SGK Dạy học theo tiết Dạy học theo tiết ngang 13 25; 26 14; 15 2 7- 30 16 31 ;32 - Giải... phân bố khối lượng vật trục quay - Mục II .3: Đọc thêm - Không yêu cầu học sinh làm: câu trang 114, tập 10 trang 115 SGK Cân chuyển động TC12; 13 vật rắn - Xác định điều kiện cân vật rắn - Xác... 19: - Mục I.1: khơng làm thí nghiệm - Bài tập trang 106 SGK: Không yêu cầu học sinh làm 33 Vận dụng biểu thức tính mơ men ngẫu lực 18 3 4 -3 5 Chuyển động tịnh tiến vật rắn Chuyển động quay vật
Ngày đăng: 26/10/2020, 09:28
Xem thêm: