TIẾT 33-34 THỰC HÀNH: KHẢO SÁT ĐOẠN MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU CÓ R, L, C MẮC NỐI TIẾP I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Phát biểu viết cơng thức tính cảm kháng, dung kháng, tổng trở, cường độ dòng điện hiệu dụng I, hệ số công suất cos đoạn mạch điện xoay chiều có R, L, C mắc nối tiếp - Vận dụng phương pháp giản đồ Fre-nen để biểu diễn điện áp loại đoạn mạch điện xoay chiều mắc nối tiếp Kĩ năng: - Sử dụng đồng hồ đa số để đo điện áp xoay chiều: lựa chọn phạm vi đo, đọc kết đo, xác định sai số đo - Vận dụng phương pháp giản đồ Fre-nen để xác định L, r ống dây, điện dung C tụ điện, góc lệch cường độ dịng điện i điện áp u phần tử đoạn mạch Thái độ: - Có ý thức bảo vệ giữ gìn dụng cụ thí nghiệm, tinh thần hợp tác làm việc nhóm - Rèn thái độ tích cực tìm hiểu, học tập, tự lực nghiên cứu vấn đề khoa học - Nghiêm túc, trung thực, khách quan, xác khoa học Hình thành lực: + Năng lực tự học + Năng lực giải vấn đề + Năng lực giao tiếp + Năng lực hợp tác + Năng lực tính tốn + Năng lực thực hành, thí nghiệm + Năng lực quan sát … II- CHUẨN BỊ BÀI HỌC HỌC SINH: Trước ngày làm thực hành cần: - Đọc thực hành để định rõ mục đích quy trình thực hành - Trả lời câu hỏi phần Tóm tắt lí thuyết để định hướng việc thực hành - Trả lời câu hỏi cuối để biết cách dùng đồng hồ đa số luyện cách vẽ giản đồ Frenen - Chuẩn bị compa, thước 200mm thước đo góc lập sẵn ba bảng để ghi kết theo mẫu phần báo cáo thực hành Sgk GIÁO VIÊN: - Nhắc HS tìm hiểu nội dung thực hành, ơn lại kiến thức liên quan dòng điện xoay chiều, đặc biệt phương pháp giản đồ Fre-nen - Trả lời câu hỏi phần “Tóm tắt lí thuyết” để định hướng việc thực hành - Chuẩn bị đủ kiểm tra cận thận dụng cụ cần cho nhóm thực hành - Tiến hành lắp thử mạch, đo, vẽ giản đồ theo nội dung thực hành Sgk để phát điểm cần điều chỉnh rút kinh nghiệm cần lưu ý - Lập danh sách nhóm thực hành III- TIẾN TRÌNH BÀI HỌC A Hoạt động 1: Khởi động Mục đích: kiểm tra lại kiến thức HS mạch R,L,C mắc nối tiếp Gợi ý tổ chức hoạt động: STT Hoạt động Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ Nêu cơng thức tính tổng trở biểu thức hệ số công suất Thực nhiệm vụ Học sinh thảo luận nhóm với bạn xung quanh cách ghi lại ý kiến bạn khác vào Báo cáo, thảo luận - Thảo luận nhóm để đưa báo cáo nhóm dự đốn này, thống cách trình bày kết thảo luận nhóm Kết luận nhận định hợp thức hóa kiến thức Sản phẩm hoạt động: Viết xác cơng thức mối liên hệ chúng B Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 : Tìm hiểu bước tiến hành làm thực hành vật lí, tìm hiểu mục đích thí nghiệm dụng cụ đo a Mục tiêu: Giúp Hs nắm trình tự tiến hành thực hành vật lí, nêu mục đích thí nghiệm biết sử dụng dụng cụ thí nghiệm b Gợi ý tổ chức hoạt động: STT HOẠT ĐỘNG Chuyển giao nhiệm vụ NỘI DUNG GvYêu cầu Hs : + Tìm hiểu trả lời câu hỏi liên quan đến kiến thức bài, nghiên trình tự bước thực hành + Nêu mục đích thí nghiệm + Qaun sát dụng cụ thí nghiệm, thao tác thực hành vưới dụng cụ mà Gv giới thiệu Thực nhiệm vụ Hs làm việc theo nhóm, tìm hiểu trả lời vào phiếu thực hành Báo cáo kết Các nhóm nộp trình bày thảo luận Đánh giá kết thực Nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có nhiệm vụ học tập c Kết hoạt động: câu trả lời HS 2.Hoạt động 2.2: Chia nhóm để tiến hành thí nghiệm a Mục tiêu hoạt động: - Các nhóm tiến hành thí nghiệm độc lập, ghi lại kết TN cách trung thực - Phân chia thành viên nhóm phụ trách làm TN, đọc kết quả, ghi số liệu b Gợi ý tổ chức hoạt động: Bước Hoạt động Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ Mắc mạch hình vẽ 19.1 (SGK) - Tiến hành đo theo yêu cầu đề + UMN + UNP + UMP + UPQ + UMQ Thực nhiệm vụ Các nhóm lắp giáp tiến hành thí nghiệm Báo cáo, thảo luận - Thảo luận nhóm để đưa báo cáo nhóm, thống cách trình bày kết thảo luận nhóm - Trong q trình hoạt động hóm, GV quan sát học sinh tự học, thảo luận, trợ giúp kịp thời em cần hỗ trợ Ghi nhận kết làm việc cá nhân nhóm học sinh Kết luận nhận định Làm thí nghiệm nhiều lần để lấy số liệu xác hợp thức hóa kiến thức c Sản phẩm hoạt động: Báo cáo kết hoạt động nhóm nội dung ghi HS + Bảng số liệu qua lần thí nghiệm Hoạt động 2.3: Lấy số liệu, xử lý số liệu báo cáo a Mục tiêu hoạt động: - Từ số liệu đo được, hs tính tốn lập biểu bảng - Viết báo cáo theo mẫu SGK b Gợi ý tổ chức hoạt động: Bước Hoạt động Chuyển giao nhiệm vụ Nội dung - Vẽ sơ đồ mạch điện -Vẽ vecto quay hệ trục để tính cosφ - Báo cáo thực hành theo mẫu Thực nhiệm vụ Học sinh xử lý số liệu viết báo cáo theo mẫu Báo cáo, thảo luận - cá nhân học sinh thực báo cáo thí nghiệm c Sản phẩm hoạt động: Bài báo cáo Hs C Hướng dẫn nhà a) Mục tiêu hoạt động: Giúp học sinh tự vận dụng, tìm tịi mở rộng kiến thức học tương tác với cộng đồng Tùy theo lực mà em thực mức độ khác b) Gợi ý tổ chức hoạt động: GV đặt vấn đề chuyển giao nhiệm vụ nêu sách tài liệu để thực lớp học HS ghi nhiệm vụ chuyển giao GV vào Sau thảo luận nhóm để đưa cách thực nhiệm vụ lớp học c) Sản phẩm hoạt động: Bài tự làm vào ghi HS IV- RÚT KINH NGHIỆM TIẾT 35: ƠN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Củng cố khắc sâu thêm kiến thức kiến thức học học kì Kĩ Vận dụng kiến thức để giải tập đơn giản Về thái độ - Rèn thái độ tích cực tìm hiểu, học tập, tự lực nghiên cứu vấn đề khoa học Năng lực: + Năng lực tự học: Tóm tắt nội dung tập, đưa phương pháp làm tập + Năng lực sáng tạo: Đưa phương án giải tập sáng tạo + Năng lực giải vấn đề + Năng lực giao tiếp + Năng lực hợp tác + Năng lực tính tốn + Năng lực sử dụng ngơn ngữ II- CHUẨN BỊ BÀI HỌC HỌC SINH: Chuẩn bị kiến thức Ôn lại kiến thức dao động cơ, sóng âm, dịng điện xoay chiều Chuẩn bị tài liệu học tập; thí nghiệm, thực hành, dụng cụ học tập: SGK, SBT GIÁO VIÊN: Các câu hỏi hệ thống tập trắc nghiệm III- TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Hoạt động 1: Ơn tập kiến thức + Mục tiêu: giúp HS ôn tập kiến thức chương I, II , III STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm vụ Tóm tắt kiến thức chương I,II,III Thực nhiệm vụ HS suy nghĩ câu trả lời Báo cáo kết thảo luận Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS đưa kiến thức chương I, II, III Nhận xét câu trả lời HS, kết thu từ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có Hoạt động : Luyện tập, vận dụng mở rộng + Mục tiêu: Vận dụng kiến thức chương I, II , III trả lời câu hỏi trắc nghiệm STT HOẠT ĐỘNG Chuyển giao nhiệm vụ NỘI DUNG GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu học tập Thực nhiệm vụ Từng HS hoàn thành phiếu học tập Báo cáo kết thảo luận Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập Từng HS nộp lại kết làm vào phiếu học tập GV gọi số HS lên trình bày GV nhận xét làm học sinh, chốt lại đáp án hướng giải tập cho hiệu Bài HS không làm GV hướng dẫn lớp làm PHIẾU HỌC TẬP Câu 1: Một vật nhỏ dao động điều hòa theo quỹ đạo dài 18 cm Dao động có biên độ A cm B 36 cm C cm D cm Câu 2: Một vật dao động điều hoà theo phương trình x = – 3cos(5πt – π/3) cm Biên độ dao động tần số góc vật A A = – cm ω = 5π (rad/s) B A = cm ω = – 5π (rad/s) C A = cm ω = 5π (rad/s) D A = cm ω = – π/3 (rad/s) Câu 3: Một vật dao động điều hồ, vận tốc vật vị trí cân có độ lớn gia tốc cực đại có độ lớn lấy A A =10 cm; T =1 (s) B A =10 cm; T =0,1 (s) C A = 1cm; T=1 (s) D A= 0,1cm; T=0,2 (s) Biên độ chu kỳ dao động Câu 4: Phương trình li độ vật dao động điều hồ có dạng , với x đo cm t đo s Phương trình gia tốc vật A B C D Câu 5: Một chất điểm dao động điều hịa với chu kì T Biết thời điểm t vật có li độ 5cm, thời điểm A vật có tốc độ 50cm/s Chu kỳ T B C D Câu 6: Một lắc lò xo gồm vật có khối lượng m lị xo có độ cứng k khơng đổi, dao động điều hồ Nếu khối lượng m = 200 g chu kì dao động lắc s Để chu kì lắc s khối lượng m A 200 g B 100 g C 50 g D 800 g Câu 7: Dao động chất điểm có khối lượng 100 g tổng hợp hai dao động điều hịa phương, có phương trình li độ ( tính cm, t tính s) Mốc vị trí cân Cơ chất điểm A 0,1125 J B 225 J C 112,5 J D 0,225 J Câu 8: Trong dao động lắc đơn: A Độ lớn vận tốc lực căng đạt giá trị cực đại biên B Độ lớn vận tốc đạt giá trị cực đại VTCB, độ lớn lực căng đạt giá trị cực đại biên C Độ lớn vận tốc đạt giá trị cực đại biên, độ lớn lực căng đạt giá trị cực đại VTCB D Độ lớn vận tốc lực căng đạt giá trị cực đại VTCB Câu 9: Bước sóng A Quãngđường sóng truyền chu kỳ B Quãngđường sóng truyền nguyên lần chu kỳ C Khoảng cách hai điểm phương truyền sóng dao động ngược pha D Khoảng cách hai điểm phương truyền sóng dao động pha Câu 10: Một sóng mặt nước lan truyền với tốc độ 50 cm/s Trên mặt nước có phao nhấp nhơ theo sóng Người ta đo khoảng thời gian lần liên tiếp phao nhô lên cao 3s Khoảng cách hai đỉnh (gợn) sóng liên tiếp A 60 cm B 72 cm C 36 cm D 30 cm Câu 11: Hai điểm M, N nằm hướng truyền sóng cách phần ba bước sóng Biên độ sóng khơng đổi trình truyền Tại thời điểm, li độ dao động phần tử M cm li độ dao động phần tử N -3 cm Biên độ sóng A cm B cm C cm D cm Câu 12: Người ta khảo sát tượng giao thoa sóng mặt nước tạo thành hai nguồn kết hợp A B dao động với tần số 15Hz, pha Người ta thấy sóng có biên độ cực đại thứ kể từ đường trung trực AB điểm M có hiệu khoảng cách đến A B 2cm Tốc độ truyền sóng mặt nước A 2cm/s B 7,5cm/s C 15cm/s D 30cm/s Câu 13: Trên sợi dây dài 2m có sóng dừng với tần số 100 Hz, người ta thấy đầu dây cố định cịn có điểm khác ln đứng yên Vận tốc truyền sóng dây là: A 60 m/s B 80 m/s C 40 m/s D 100 m/s Câu 14: Khi mức cường độ âm tăng thêm 2B cường độ âm tăng: A lần B 200 lần C 20 lần D 100 lần Câu 15: Cường độ dịng điện mạch khơng phân nhánh có dạng i=2 cos100πt(A) Cường độ dòng điện hiệu dụng mạch A I = 4A B I = 2,83A C I = 2A D I = 1,41A Câu 16: Cho đoạn mạch xoay chiều AB gồm điện trở R = 100Ω, tụ điện cuộn cảm mắc nối tiếp Đặt vào hai đầu đoạn mạch hiệu điện xoay chiều có dạng u= 200cos100πt(V) Cường độ dịng điện hiệu dụng mạch A I = 2A B I = 1,4A C I = 1A D I = 0,5A Câu 17: Một máy biến có số vịng cuộn sơ cấp 2200 vòng Mắc cuộn sơ cấp với mạng điện xoay chiều 220V – 50Hz, hiệu điện hiệu dụng hai đầu cuộn thứ cấp để hở 6V Số vòng cuộn thứ cấp A 85 vòng B 60 vòng C 42 vòng D 30 vòng Câu 18: Điện áp xoay chiều đặt vào hai đầu đoạn mạch R, L, C không phân nhánh Điện áp hiệu dụng hai đầu mạch 100V, hai đầu cuộn cảm L 120V, hai tụ C 60V Điện áp hiệu dụng hai đầu R là: A 260V B 140V C 80V D 20V Câu 19: Điện áp hai đầu đoạn mạch R, L, C mắc nối tiếp dòng điện qua đoạn mạch A 200W B 100W Công suất tiêu thụ đoạn mạch C 143W D 141W , cường độ Câu 20: Trong đoạn mạch xoay chiều gồm điện trở R, tụ điện có điện dung C biên đổi cuộn dây có độ tự cảm L mắc nối tiếp với Điện áp tức thời mạch u = U0cos100t (V) Ban đầu độ lệch pha u i 600 cơng suất tiêu thụ mạch 50W Thay đổi tụ C để uAB pha với i mạch tiêu thụ công suất: A 200W B 50W C 100W D 120W Câu ĐA A C A D D C A D A 10 D 11 C 12 D 13 D 14 D 15 C 16 C 17 B 18 C 19 B 20 A ... đoạn mạch R, L, C mắc nối tiếp dòng điện qua đoạn mạch A 200W B 100W Công suất tiêu thụ đoạn mạch C 143W D 141W , cường độ Câu 20: Trong đoạn mạch xoay chiều gồm điện trở R, tụ điện có điện dung... dung - Vẽ sơ đồ mạch điện -Vẽ vecto quay hệ trục để tính cosφ - Báo cáo thực hành theo mẫu Thực nhiệm vụ Học sinh xử lý số liệu viết báo cáo theo mẫu Báo cáo, thảo luận - cá nhân học sinh thực. .. = 100Ω, tụ điện cuộn cảm mắc nối tiếp Đặt vào hai đầu đoạn mạch hiệu điện xoay chiều có dạng u= 200cos100πt(V) Cường độ dòng điện hiệu dụng mạch A I = 2A B I = 1,4A C I = 1A D I = 0,5A Câu 17: