Véctơ cường độ điện trường tại một điểm luôn cùng phương, cùng chiều với vectơ lực điện tác dụng lên một điện tích dương đặt tại điểm đó trong điện trường.. 3.2 Đặt một điện tích dương, [r]
(1)Ngày soạn: Ngày day: Lớp dạy: Bài dạy: Trường THPT : Giáo viên: TIẾT 3: ĐIỆN TRƯỜNG I - Mục tiêu: Kiến thức: Nêu điện trường tồn đâu? Có tính chất gì? Phát biểu định nghĩa cường độ điện trường Trình bày khái niệm đường sức điện, ý nghĩa và tính chất đường sức điện Nếu khái niệm điện trường Phát biểu nguyên lí chồng chất điện trường Kỹ năng: Xác định cường độ điện trường (phương, chiều, độ lớn) điểm điện trường gây một, hai ba điện tích điểm - Nêu vài ví dụ điện trường II Chuẩn bị: Giáo viên: - Dụng cụ thí nghiệm điện phổ tranh ảnh minh hoạ điện phổ các vật nhiễm điện - Nội dung ghi bảng: TIẾT 3: ĐIỆN TRƯỜNG Điện trường: Khái niệm điện trường: Xuất xung quanh các điện tích Tính chất điện trường: Tác dụng lực điện lên điện tích khác đặt nó Cường độ điện trường: Định nghĩa: (sgk) F b Biểu thức: E F q.E Đơn vị: E(V/m) q - q > : F cùng phương, cùng chiều với E - q < : F cùng phương, ngược chiều với E Đường sức điện: a Định nghĩa: (sgk) b Các tính chất đường sức điện: (sgk) c Điện phổ: (sgk) Điện trường : (sgk) - Đường sức điện trường là đường thẳng song song và cách Q Điện trường điện tích điểm: E 9.10 r Chú ý: - Q > : E hướng xa điện tích - Q < : E hướng lại gần điện tích Nguyên lí chồng chất điện trường: (sgk) E E1 E E E E E1 E E1 E E E1 E E1 E E E12 E 22 a b a -1Lop11.com (2) Ngày soạn: Ngày day: Lớp dạy: Bài dạy: Học sinh: - Ôn lại đường sức từ, từ phổ đã học THCS III.Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động HS Trường THPT : Giáo viên: Hoạt động GV Gv đặt câu hỏi kiểm tra: Trả lời câu hỏi kiểm tra Gv - Nêu nội dung chính thuyết electron - Dựa vào nội dung chính thuyết electron giải thích tượng nhiễm điện hưởng ứng Gv nhận xét Hoạt động 2: Tìm hiểu điện trường và cường độ điện trường Hoạt động HS Hoạt động GV Gv đặt vấn đê: vật tác dụng lực hấp dẫn lên vật khác vì xung quanh vật có trường hấp dẫn Hs theo dõi bài giảng Vậy môi trưòng xung quanh điện tích có gì đặc biệt không? Hs nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi Người ta thấy đặt điện tích lại gần điện tích khác thì chúng tương tác với - Điện tích thử là vật có kích thước nhỏ và điện Vậy chúng tác dụng lực lên cách nào? lượng nhỏ - Điện tích thử dung đê phát lực điện Gv đặt câu hỏi: - Thế nào là điện tích thử? Nhận biết nơi nào đó có điện trường hay không - Điện trường điện tích xuất đâu? - Tính chất điện trường là gì? Để đặt trưng cho điện trường xung quanh điện tích người ta đưa khái niệm cường độ điện trường Chú ý: Tại điểm bất kì điện trường cường độ điện trường là không đổi, không phụ thuộc vào độ lớn và dấu điện tích q Hoạt động 3: Tìm hiểu đường sức điện và tính chất đường sức điện Hoạt động HS Hoạt động GV Hs đưa nhận xét: - Yêu cầu Hs nhìn vào hình 3.5/16 sgk nhận xét điện phổ cầu nhỏ nhiễm điện - Là các đường thẳng - Xuất phát từ cầu xa - Gv gợi ý: đặt điện tích điểm bất kì trên đường thẳng đó thì phương lực điện tác dụng lên điện tích trùng với đường thẳng đó - Gv mở rộng vấn đề: khảo sát hệ gồm hai điện tích +Q; -Q đặt cách khoảng nhỏ Hs lắng nghe, nghiên cứu sgk và trả lời câu hỏi - Gv đưa khái niệm đường sức điện Yêu cầu Hs trả lời: đường sức điện có tính chất nào? Hoạt động 4: Tìm hiểu điện trường và điện trường điện tích điểm Hoạt động HS Hoạt động GV -2Lop11.com (3) Ngày soạn: Ngày day: Lớp dạy: Bài dạy: - Điện phổ điện trường đều: + Là đường thẳng + Các đường thẳng song song với - Hs trả lời: Điện trường xuất đâu? - Chú ý: Hướng cường độ điện trường phụ thuộc vào dấu điện tích Trường THPT : Giáo viên: - Gv đưa khái niệm điện trường - Yêu cầu Hs dựa vào hình 3.7/16 sgk nhận xét điện phổ điện trường - Gv yêu cầu Hs viết lại biểu thức định luật Culông Từ đó thiết lập công thức tính điện trường điện tích điểm - Yêu cầu Hs trả lời câu C3 Hoạt động 5: Tìm hiểu nguyên lí chồng chất điện trường Hoạt động HS Hoạt động GV - Gv nêu vấn đề: Điện trường điện tích điểm gây điểm đặt trưng - Hs nhắc lại cách tổng hợp hai vectơ theo quy tắc hình bình hành vectơ cường độ điện trường Vậy vectơ cường độ điện trường điểm nhiều điện tích điểm gây xác định nào? - Cường độ điện trường là đại lượng vectơ - Hs chú ý trường hợp đặc biệt phép nên cường độ điện trường tổng hợp xác cộng hai vectơ định theo quy tắc hình bình hành IV Củng cố: - Làm bài tập 1, /17, 18 sgk - Phiếu học tập 1: 3.1 Phát biểu nào sau đây là không đúng? A Điện trường tĩnh là các hạt mang điện đứng yên sinh B Tính chất điện trường là nó tác dụng lực điện lên điện tích đặt nó C Véctơ cường độ điện trường điểm luôn cùng phương, cùng chiều với vectơ lực điện tác dụng lên điện tích đặt điểm đó điện trường D Véctơ cường độ điện trường điểm luôn cùng phương, cùng chiều với vectơ lực điện tác dụng lên điện tích dương đặt điểm đó điện trường 3.2 Đặt điện tích dương, khối lượng nhỏ vào điện trường thả nhẹ Điện tích chuyển động: A dọc theo chiều đường sức điện trường B ngược chiều đường sức điện trường C vuông góc với đường sức điện trường D theo quỹ đạo 3.3 Đặt điện tích âm, khối lượng nhỏ vào điện trường thả nhẹ Điện tích chuyển động: A dọc theo chiều đường sức điện trường B ngược chiều đường sức điện trường C vuông góc với đường sức điện trường D theo quỹ đạo 3.4 Phát biểu nào sau đây tính chất các đường sức điện là không đúng? A Tại điểm điện tường ta có thể vẽ đường sức qua B C¸c ®êng søc lµ c¸c ®êng cong kh«ng kÝn C C¸c ®êng søc kh«ng bao giê c¾t D Các đường sức điện luôn xuất phát từ điện tích dương và kết thúc điện tích âm 3.5 Phát biểu nào sau đây là không đúng? A Điện phổ cho ta biết phân bố các đường sức điện trường B Tất các đường sức xuất phát từ điện tích dương và kết thúc điện tích âm C Cũng có đường sức điện không xuất phát từ điện tích dương mà xuất phát từ vô cùng D Các đường sức điện trường là các đường thẳng song song và cách -3Lop11.com (4) Ngày soạn: Ngày day: Lớp dạy: Bài dạy: Trường THPT : Giáo viên: 3.6 Công thức xác định cường độ điện trường gây điện tích Q < 0, điểm chân không, cách ®iÖn tÝch Q mét kho¶ng r lµ: A E 9.109 Q r2 B E 9.109 Q r2 C E 9.109 Q r D E 9.109 Q r V Dặn dò: - Hs làm bài tập 3,4,5,6,7 /18 sgk - Học sinh làm phiếu học tập 3.1 Một điện tích đặt điểm có cường độ điện trường 0,16 (V/m) Lực tác dụng lên điện tích đó 2.10-4 (N) Độ lớn điện tích đó là: A q = 8.10-6 (μC) B q = 12,5.10-6 (μC) C q = 1,25.10-3 (C) D q = 12,5 (μC) -9 3.2 Cường độ điện trường gây điện tích Q = 5.10 (C), điểm chân không cách điện tích khoảng 10 (cm) có độ lớn là: A E = 0,450 (V/m) B E = 0,225 (V/m) C E = 4500 (V/m) D E = 2250 (V/m) 3.3 Ba điện tích q giống hệt đặt cố định ba đỉnh tam giác có cạnh a Độ lớn cường độ điện trường tâm tam giác đó là: A E 9.109 Q a2 B E 3.9.109 Q a2 C E 9.9.109 Q a2 D E = 3.4 Hai điện tích q1 = 5.10-9 (C), q2 = - 5.10-9 (C) đặt hai điểm cách 10 (cm) chân không Độ lớn cường độ điện trường điểm nằm trên đường thẳng qua hai điện tích và cách hai điện tích là: A E = 18000 (V/m) B E = 36000 (V/m) C E = 1,800 (V/m) D E = (V/m) -16 3.5 Hai điện tích q1 = q2 = 5.10 (C), đặt hai đỉnh B và C tam giác ABC cạnh (cm) không khí Cường độ điện trường đỉnh A tam giác ABC có độ lớn là: A E = 1,2178.10-3 (V/m) B E = 0,6089.10-3 (V/m) 3.6 C E = 0,3515.10-3 (V/m) D E = 0,7031.10-3 (V/m) Hai điện tích q1 = 5.10-9 (C), q2 = - 5.10-9 (C) đặt hai điểm cách 10 (cm) chân không Độ lớn cường độ điện trường điểm nằm trên đường thẳng qua hai điện tích và cách q1 (cm), cách q2 15 (cm) là: A E = 16000 (V/m) B E = 20000 (V/m) C E = 1,600 (V/m) D E = 2,000 (V/m) -16 -16 3.7 Hai điện tích q1 = 5.10 (C), q2 = - 5.10 (C), đặt hai đỉnh B và C tam giác ABC cạnh (cm) không khí Cường độ điện trường đỉnh A tam giác ABC có độ lớn là: A E = 1,2178.10-3 (V/m) B E = 0,6089.10-3 (V/m) C E = 0,3515.10-3 (V/m) D E = 0,7031.10-3 (V/m) - Chuẩn bị bài “Công lực điện - Hiệu điện thế” VI Rút kinh nghiệm: -4Lop11.com (5)