Giáo án giáo dục công dân 7 full trọn bộ cả năm mới nhất

Ngày soạn : 19 /8/ 2020 Tuần Tiết Bài Ngày dạy : 27 /8/ 2020 SỐNG GIẢN DỊ I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Qua bài, học sinh cần: Kiến thức: - Hiểu sống giản dị - Kể số biểu lối sống giản dị - Phân biệt giản dị với xa hoa cầu kì, phơ trương hình thức, với luộm thuộm, cẩu thả - Hiểu ý nghĩa sống giản dị Kĩ năng: - Biết thực giản dị sống Thái độ: - Quý trọng lối sống giản dị; không đồng tình với lối sống xa hoa, phơ trương hình thức Năng lực - phẩm chất - Năng lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo - Phẩm chất: Tự lập, tự chủ II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Giáo viên: - SGK + SGV TLTK Bảng phụ, bút dạ, phiếu học tập, tranh ảnh Bác Hồ - Tình huống, câu chuyện liên quan Học sinh: - SGK + ghi, tài liệu tham khảo - Học làm cũ, chuẩn bị III PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp: hoạt động nhóm, vấn đáp gợi mở, sắm vai, LTTH, trò chơi - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, sắm vai IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động khởi động : * Ổn định tổ chức * Kiểm tra cũ: Kiểm tra sách vở, đồ dùng hs * Vào mới: Gv đưa số tình huống: HS tơ son đến lớp, hs mặc đồng phục đến lớp HS nhận xét GV dẫn dắt vào Giản dị đức tính quý giá người, cần sống sạch, giản dị để góp phần xây dựng đất nước Vậy giản dị ? Vì phải sống giản dị ? Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động thầy * HĐ 1: Truyện đọc Hoạt động trò Truyện đọc: - PP: Đọc diễn cảm, vấn đáp, DH nhóm - KT: đặt câu hỏi, TL nhóm - Gọi HS đọc diễn cảm truyện * TL nhóm: nhóm ( phút) Bác Hồ ngày tun ngơn độc Chi tiết nói trang phục, tác lập phong lời nói Bác ? - Trang phục: đội mũ vải ngả màu Em có nhận xét cách ăn mặc, tác di dép cao su phong, lời nói Bác qua truyện? - Tác phong: Cười đôn hậu, vẫy tay - Đại diện HS TL chào người Thân mật người - HS khác NX, bổ sung cha - GV NX, chốt KT - Lời nói: đơn giản “Tơi nói đồng bào ? Em thấy Bác Hồ có lối sống ntn ? nghe rõ khơng?” ? Hãy tìm thêm ví dụ khác nói giản dị Bác? -> Ăn mặc đơn giản, không cầu kỳ, chân thành, cởi mở, khơng hình thức, lời nói dể hiểu, thân mật với người ? Em học điều từ Bác? - Bác Hồ Chủ tịch nước sống giản dị phù hợp với hoàn cảnh đất nước Sống giản dị Sự giản dị đó, khơng làm tầm thường người Bác mà ngược lại làm cho Bác trở nên - Hằng ngày Bác ăn ăn sáng, cao đẹp đạm bạc: dưa muối, măng rừng… - Bác giản dị lời nói, văn phong (các viết), cử chỉ, trang phục,… - Sống giản dị, tiết kiệm HĐ 2: Nội dung học II Nội dung học - PP: vấn đáp, LTTH, trực quan, trò chơi Khái niệm - KT: đặt câu hỏi, t/c trò chơi ? Em hiểu sống giản dị? - Là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh thân, gia đình xã hội ? Hãy kể gương sống giản dị - VD: Bạn Hoa nhà giàu đến trường, lớp xã hội mà em biết ? trường bạn ăn mặc gọn gàng trang phục học sinh - Y/C HS q.s tranh sgk * Bài (SGK) ? Bức tranh biểu tính giản - Bức tranh 3: Thể tính giản dị dị? Vì sao? HS đến trường - Vì trang phục HS chuẩn mực đến trường Biểu hiện: ? Nêu biểu sống giản dị ? - Khơng xa hoa, khơng lãng phí, - Khơng cầu kì, kiểu cách - Khơng chạy theo nhu cầu vật chất hình thức bề ngồi - GV chốt NDBH * NDBH (sgk) ? Kể việc làm em biểu - VD: Tiền mừng tuổi tiết kiệm để mua sống giản dị ? sách vở, không mua quà ăn vặt * Trái với giản dị : ? Tìm hành vi trái với giản dị? - Xa hoa, lãng phí: ăn uống linh đình có cưới hỏi - Cầu kỳ, kiểu cách: HS đánh phấn son, ăn mặc váy ngắn đến trường - Qua loa, tuỳ tiện, nói bộc lốc, trống khơng * Trị chơi tiếp sức: VD: ? Tìm ca dao, tục ngữ hành vi b/h - Nhà có điều kiện, Mai mang lối sống giản dị ? quần , áo lành cho em hộ nghèo ? Sống giản dị đem lại lợi ích cho chúng ta? Ý nghĩa: - Là phẩm chất đạo đức cần có người - GV chốt NDBH - Sống giản dị người yêu ? Em cần làm để rèn luyện tính giản dị? mến, cảm thông, giúp đỡ * NDBH (sgk) Rèn luyện - Sống tiết kiệm - Ăn uống điều độ, không lãng phí - Nói nhẹ nhàng Hoạt động luyện tập Hoạt động GV HS - PP: vấn đáp, LTTH, sắm vai Nội dung cần đạt * Bài - KT: đặt câu hỏi, t/c sắm vai, động não * TL cặp đôi: phút ? Hành vi thể đức tính giản dị ? Vì - Biểu giản dị: 2,5 sao? - Đại diện HS TB - HS khác NX, b/s - GV NX, chốt KT * Bài ? Hãy nêu ý kiến em việc làm sau: - Việc làm Hoa xa hoa, lãng phí, khơng “Sinh nhật lần thứ 12 Hoa tổ chức phù hợp với điều kiện thân linh đình” - Sắm vai diễn tình trên? - HS lên diễn - HS khác NX, bổ sung - GV NX Hoạt động vận dụng ? Khi thấy bạn lớp, trường sống khơng giản dị, em làm gì? ? Kể việc làm gia đình em thể giản dị ? Hoạt động tìm tịi, mở rộng * Tìm tục ngữ, ca dao, gương … nói đức tính giản dị * Hồn thành tập sgk Học thuộc nội dung học * Chuẩn bị bài: Trung thực - Tìm hiểu trung thực, ý nghĩa - Tìm gương, tài liệu sống trung thực … Ngày soạn : /8/ Ngày dạy : / / Tuần Tiết Bài TRUNG THỰC I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Qua bài, học sinh cần: Kiến thức: - Hiểu trung thực - Hiểu số biểu tính trung thực - Nêu ý nghĩa sống trung thực Kĩ năng: - Biết nhận xét, đánh giá hành vi thân người khác theo yêu cầu tính trung thực - Trung thực học tập việc làm hàng ngày Thái độ: - Quý trọng ủng hộ việc làm thẳng thắn, trung thực; phản đối hành vi thiếu trung thực học tập, sống Năng lực - phẩm chất - Năng lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo - Phẩm chất: Tự lập, tự chủ II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Giáo viên: - SGK + SGV TLTK, bảng phụ, bút dạ, phiếu học tập, gương sống trung thực - Tình huống, câu chuyện liên quan Học sinh: - SGK + ghi, tài liệu tham khảo - Học làm cũ, chuẩn bị III PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp: hoạt động nhóm, gợi mở vấn đáp gợi mở, sắm vai, LTTH, trò chơi - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, sắm vai IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động khởi động : * Ổn định tổ chức * Kiểm tra cũ: ? Giản dị gì? Lấy ví dụ lối sống giản dị người sống chung quanh em? ? Vì phải sống giản dị? * Vào mới: Gv đưa số tình huống: Em làm nhặt bút bạn ? - HS TL – GV dẫn vào Trong sống, trung thực phẩm chất đáng quý, đem lại lợi ích cho Vậy trung thực gì? Ý nghĩa trung thực Ta vào hơm Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV HS * HĐ 1: Truyện đọc Nội dung cần đạt I Truyện đọc - PP: Đọc diễn cảm, vấn đáp, DH nhóm - KT: đặt câu hỏi, TL nhóm Gọi hs đọc truyện ? Tìm chi tiết nói lên việc Bra - man - tơ - Khơng ưa thích, kình địch, làm giảm đối xử với Mi - ken - lăng- giơ ? danh tiếng, hại nghiệp ơng ? Vì Bra - man - tơ có thái độ - Sợ danh tiếng Mi-ken-lăng-giơ vậy? nối tiếp lấn át ? Mi - ken - lăng- giơ có thái độ - Công khai đánh giá cao Bra-man-tơ nào? người vĩ đại ? Vì Mi -ken - lăng- giơ lại xử - Ông thẳng thắn tôn trọng thật vậy? đánh giá việc ? Theo em, ông Mi-ken người -> Ơng người trung thực, tơn trọng nào? chân lý, cơng minh trực ? Phẩm chất đẹp đẽ Mi-ken-lăng- - Trung thực, tôn ngời khác giơ đáng học tập ? * HĐ 2: Nội dung học II Nội dung học - PP: vấn đáp, DH nhóm, LTTH Khái niệm: - KT: đặt câu hỏi, TL nhóm ? Thế trung thực ? - Trung thực tôn thật tôn trọng lẽ phải, tôn trọng chân lý ? Kể gương sống trung thực ? - VD: Cường chơi mà không xin phép mẹ, nhà em thành thật nhận lỗi với bố mẹ * Bài tập nhanh ? Trong hành vi sau hành vi * Đáp án: trung thực, hv không trung thực ? Vì - HV biểu trung thực: 3,4 Vì sao? việc làm thành thật 1, Trọng trực nhật lớp sạch, đẩy rác - HV biểu không trung thực: 1,2 sang lớp bạn Vì việc làm dối trá 2, Giờ kiểm tra cũ, Nhung vờ đau bụng xin 3, Tú xin tiền học để nộp theo quy định 4, Ngủ dậy muộn học trễ, Nam xin lỗi giáo * TL nhóm: nhóm (3 phút) Biểu hiện: Tìm biểu trung thực - Trong học tập : Ngay thẳng, không học tập? gian dối, khơng quay cóp Tìm biểu trung thực - Trong quan hệ với người : quan hệ với người? khơng nói xấu, lừa dối - Đại diện HS TL – HS khác NX - GV NX, chốt KT ? Trung thực biểu ntn? - Ngay thẳng, thật thà, dũng cảm nhận * Lưu ý: Một số trường hợp khơng nói lỗi thật trung thực: VD bệnh nhân mắc bệnh hiểm nghèo, bác sĩ khơng nói thật ? Tìm biểu hành vi trái với trung thực? - Nói dối bố mẹ, ông bà, người - Lừa đảo chiếm đoạt tài sản ? Ý nghĩa trung thực? Ý nghĩa: - Nâng cao phẩm giá, người tin ? Tìm tục ngữ, ca dao, danh ngơn… yêu kính trọng trung thực ? - Ví dụ: “ Cây không sợ chết đứng” (Sống thẳng trung thực không sợ kẻ xấu không sợ thất bại) - Thật cha quỷ quái Hoạt động luyện tập Hoạt động GV HS - PP: vấn đáp, sắm vai, LTTH Nội dung cần đạt * Bài tập a - KT: đặt câu hỏi, TL nhóm, t/c sắm vai - Đọc tập a, sgk tr/8 ? Lựa chọn hv em cho biểu trung - Hành vi: 4,5,6 thực? * Sắm vai * Bài tập bổ sung - Tình huống: Trên đường học về, Hà nhặt ví ? Nếu Hà, em làm gì? Sắm vai t/hiện - Đến quan công an gần báo cáo để - HS lên diễn – HS khác NX, bổ sung trả lại cho người - GV NX, chốt Hoạt động vận dụng ? Thấy bạn lấy cắp sách vở, đồ dùng học tập bạn khác, em làm gì? ? Kể việc em làm thể tính trung thực ơng bà, cha mẹ, anh chị em? Hoạt động tìm tịi, mở rộng * Sưu tầm danh ngôn, ca dao, tục ngữ nói trung thực * Học thuộc nội dung học - Hoàn thành tập sgk * Chuẩn bị bài: Tự trọng + Đọc truyện đọc chuẩn bị + Tìm tài liệu có liên quan Ngày soạn: /9 / Ngày dạy: 16/ / Tuần Tiết Bài TỰ TRỌNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Qua bài, học sinh cần: Kiến thức: - Hiểu tự trọng - Nêu số biểu lòng tự trọng - Nêu ý nghĩa tự trọng việc nâng cao phẩm giá người Kĩ năng: - Biết thể tự trọng học tập, sinh hoạt mối quan hệ xã hội - Biết phân biệt việc làm thể tự trọng với việc làm thiếu tự trọng Thái độ: - Tự trọng; khơng đồng tình với hành vi thiếu tự trọng Năng lực - phẩm chất - Năng lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo - Phẩm chất: Tự lập, tự chủ II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS 10 N.Soạn: /4/ Tuần 35 N Dạy: /4/ Tiết 34 Bài 18: BỘ MÁY NHÀ NƯỚC CẤP CƠ SỞ (Tiết 2) (Xã, phường, thị trấn) I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Qua bài, HS cần: Kiến thức: - Kể tên quan nhà nước cấp sở (xã, phường, thị trấn) nêu quan bầu - Nêu nhiệm vụ loại quan nhà nước cấp sở - Kể số công việc mà quan nhà nước cấp xã (phường, thị trấn) làm để chăm lo đời sống mặt cho nhân dân Kĩ năng: Chấp hành vận động cha mẹ, người chấp hành định quan nhà nước địa phương Thái độ: Tôn trọng quan nhà nước sở; ủng hộ hoạt động quan Năng lực - phẩm chất - Năng lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo - Phẩm chất: Tự lập, tự chủ II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Giáo viên: - SGK + SGV TLTK Bảng phụ, bút dạ, phiếu học tập - Tình huống, câu chuyện liên quan Học sinh: - SGK + ghi, tài liệu tham khảo - Học làm cũ, chuẩn bị III PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp: hoạt động nhóm, gợi mở vấn đáp gợi mở, sắm vai, LTTH, trò chơi - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, sắm vai 139 IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động khởi động : * Ổn định tổ chức * Kiểm tra cũ: ? Nêu chức , nhiệm vụ HĐND cấp xã? ? Nhận xét việc thực nhiệm vụ HĐND cấp xã nơi em cư trú? * Tổ chức khởi động: ? Trong Bộ máy Nhà nước cấp sở UBND có nhiệm vụ gì? - HS TB – HS khác NX, b/s GV NX, dẫn vào bài: Để hiểu rõ nhiệm vụ quyền hạn UBND cấp xã học hơm Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV- HS * Hoạt động 1: Tình huống, thơng tin Nội dung cần đạt I Tình huống, thơng tin - PP: vấn đáp, DH nhóm - KT: Đặt câu hỏi, TL nhóm - NL: nhận thức, gt, ht, công nghệ thông - UBND xã HĐND xã bầu tin, trình bày - Chịu trách nhiệm chấp hành hiến pháp, * TL nhóm: nhóm (3 phút) luật, văn quan nhà nước cấp ? UBND xã bầu ra, có nhiệm vụ gì? nghị HĐND - ĐD HS TB – HS khác NX, b/s - GV NX, chốt KT II Nội dung học HĐND UBND Nhiệm vụ HĐND Nhiệm vụ UBND - Do HĐND bầu có nhiệm vụ: + Chấp hành nghị HĐND + Là quan hành Nhà nước địa 140 phương Trách nhiệm công dân ? Trách nhiệm công dân - Tôn trọng bảo vệ quan nhà máy nhà nước cấp sở (xã, phường) nước nào? - Làm tròn trách nhiệm nghĩa vụ nhà nước - Chấp hành nghiêm chỉnh quy định pháp luật, quy định quyền địa phương Hoạt động luyện tập Hoạt động GV HS - PP: vấn đáp, DH nhóm Nội dung cần đạt * Bài - KT: Đặt câu hỏi, TL nhóm - NL: tư duy, gqvđ, hợp tác ? Những hành vi sau góp phần xây - Đáp án: b, e dựng nơi em ở? a) Chăm học tập b) Chăm lao động giúp đỡ gia đình c) Giữ gìn mơi trường d) Tham gia nghĩa vụ quân e) Phòng chống tệ nạn xã hội * TL cặp đôi: phút Bài 2: SGK ? Nối ý cột A phù hợp với ý cột B - Đáp án đúng: A Việc cần giải A1 A4 A5 A6 A7 - B2 B Cơ quan giải A2 A3 - B1 - ĐD HS TB – HS khác NX, b/s A8 - B4 - GV NX, chốt KT A9 - B3 ? Em chọn ý mà bạn An kể tên * Bài quan nhà nước cấp sở sau: 141 a) HĐND xã b) UBND xã c) Trạm y tế xã e) Ban văn hố xã d) Cơng an xã f) Đồn TNCS HCM xã - Đáp án đúng: a, b, c, d, e g) Mặt trận tổ quốc xã h) HTX dệt thảm len i) Hội cựu chiến binh * Tình huống: An 16 tuổi xe máy phân * Bài 4: khối lín Rủ bạn đua xe lạng lách đánh võng bị CSGT huyện bắt giữ Gia đình em xin ông chủ tịch huyện bảo lãnh để UBND xã xử lý a) Việc làm gia đình An hay sai - Việc làm An sai - vi phạm an toàn GT b) Vi phạm An xử lý nào? - Việc An vi phạm bị công an xử lý theo luật định Hoạt động vận dụng ? Đọc tư liệu tham khảo ? Kể việc làm em góp phần xây dựng máy Nhà nước cấp sở? Hoạt động tìm tịi, mở rộng * Tìm đọc tư liệu nhiệm vụ HĐND UBND cấp sở * Học thuộc nội dung học hoàn thành tập cịn lại sgk * Xem lại tồn học từ đầu học kỳ II để tiết sau thực hành vấn đề học học kỡ II.(Gv cho nhóm bốc thăm chọn đề tài để thể tiểu phẩm, nêu ý nghĩa nội dung mà tiểu phẩm đề cập thuyết trình) Tuần 35 N.Soạn: Tiết 34: /5/ N.Dạy: /5/ ÔN TẬP HỌC KỲ II I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Qua bài, HS cần: Kiến thức: - Biết kiến thức học chuẩn mực đạo đức pháp luật 142 - Hiểu ý nghĩa chuẩn mực đạo đức pháp luật phát triển cá nhân xã hội Kỹ năng: - Biết tổ chức học tập rèn luyện thân theo yêu cầu chuẩn mực Thái độ: - Có thái độ đắn, tình cảm sáng lành mạnh với người, với gia đình, nhà trường, quê hương, đất nước - Có niềm tin đắn vào chuẩn mực học, có trách nhiệm với hành động thân Năng lực - phẩm chất - Năng lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo - Phẩm chất: Tự lập, tự chủ II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Giáo viên: - SGK + SGV TLTK Bảng phụ, bút dạ, phiếu học tập - Tình huống, câu chuyện liên quan Học sinh: - SGK + ghi, tài liệu tham khảo - Học làm cũ, chuẩn bị III PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp: hoạt động nhóm, gợi mở vấn đáp gợi mở, sắm vai, LTTH, trò chơi - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, sắm vai IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động khởi động : * Ổn định tổ chức * Kiểm tra cũ: (trong q trình ơn tập) * Tổ chức khỏi động:? Kể tên học? Để nắm vững kiến thức học, cô em đến với ôn tập Hoạt động luyện tập 143 Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt PP: vấn đáp, DH nhóm, sắm vai, LTTH I Lý thuyết (Hệ thống hoá nội dung KT: Đặt câu hỏi, TL nhóm, sắm vai học) NL: Tư duy, trình bày * TL nhóm: nhóm (TG : phút) - Nhóm 1: 12,13 - Nhóm 2: 14,15 - Nhóm 3: 16,17 - Nhóm 4: 18 - Y/C HS lên trình bày khái quát nội dung học sơ đồ tư - HS khác NX, bổ sung - GV NX, chốt KT qua bảng thống kê Chủ đề 12 Tên chủ đề Khái niệm Ý nghĩa Trách nhiệm công dân Sống làm - Biết xếp công Giúp chủ - Phải sống làm việc có kế việc hợp lí… hoạch động cơng việc, việc có kế hoạch, tiết kiệm thời gian, biết kiên trì, vượt cơng sức, đạt kết khó, biết điều chỉnh cao, khơng cản trở kế hoạch cần 13 Quyền người khác thiết - Quyền bảo vệ: Trẻ Điều 59, 61, 65, 71 Trẻ em: giáo dục, bảo em có quyền hiến pháp 1992 + Gia đình vệ chăm khai sinh, có quốc + Nhà trường sóc trẻ em tịch, bảo vệ - Ngoài xã hội Việt Nam tính mạng, tài sản… - Quyền chăm sóc: trẻ em chăm sóc, ni dưỡng để 144 phát triển… - Quyền giáo dục: trẻ em có quyền 14 học tập… Bảo vệ môi - Môi trường: Vai trị mơi - Thực quy trường tài toàn điều trường TNTN đối định pháp luật nguyên nhiên thiên kiện tự nhiên… bảo vệ môi trường - TNTN: TNTN cải vc sẵn có - Tiết kiệm TNTN tự nhiên… - Phê phán hành - 15 với người Bảo vệ môi vi làm ô nhiễm môi trường, TNTN: giữ trường suy kiệt cho TNTN môi trường lành, đẹp Bảo vệ di sản - DSVH vật thể: sp - Là tài sản, cảnh văn hoá tinh thần có gt lịch đẹp đất nước sử, văn hóa… - Thể truyền - HSVH phi vật thể: thống dân tộc, cơng sp tinh thần có gt đức kinh nghiệm lịch sử, văn hóa… cha ông - DLTC: cảnh quan - Phát triển văn thiên nhiên hố Việt Nam - DTLS : cơng trình 16 xây dựng, địa điểm Quyền tự - Tín ngưỡng: niềm Điều 70 hiến pháp - Tơn trọng quyền tín ngưỡng tin vào thần 1992 tự tín ngưỡng tơn giáo bí… người khác - Tôn giáo: tin theo - Tôn trọng nơi thờ … tự - Mê tín dị đoan: tin - Nghiêm cấm 145 17 Nhà vào điều mơ hành vi lợi dụng tôn hồ… giáo để làm trái pháp luật nước - Nhà nước ta nhà - Chức năng, nhiệm - Quyền: Làm chủ cộng hoà xã nước dân, vụ phủ, + Giám sát hội chủ nghĩa dân, dân Do quốc Việt Nam hội, HĐND, + Góp ý kiến Đảng CSVN lãnh UBND - Nghĩa vụ:+ Thực đạo pháp lệnh - Bộ máy nhà nước + Bảo vệ quan chia làm cấp nhà nước hệ thống quan + Giúp đỡ cán nhà nước thi hành 18 công vụ Bộ máy nhà - HĐND nhân - Điều 119 Điều - Tôn trọng, bảo vệ nước cấp dân bầu sở 10 Hiến pháp 1992 quan nhà nước - UBND HĐND quy định nhiệm vụ bầu HĐND Nghiêm chỉnh chấp hành quy định - Điều 12 Hiến pháp pháp luật 1992 quy định nhiệm vụ UBND quyền địa phương Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt * Sắm vai diễn tình huống: bạn II Luyện tập lớp ăn quà xả rác lớp học * Bài tập 1: - HS sắm vai diễn – lên diễn - HS khác NX, bổ sung GV NX, cho điểm - Yêu cầu học sinh cho biết hành vi * Bài tập 2: sau cần phê phán: a) Nói thiếu văn hoá lễ chùa 146 c) Tuân theo quy định nhà chùa thời gian, tác phong hành vi lễ đáp án đúng: a, d d) Vào bệnh viện hút thuốc e) Nghe giảng đạo cách chăm Hoạt động vận dụng ? Em làm nhìn thấy bạn bẻ cành cây, ngắt hoa trường? ? Kể việc làm em góp phần bảo vệ di sản văn hóa? Hoạt động tìm tịi, mở rộng * Tìm thêm tư liệu pháp luật nước ta: để hiểu quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo, quyền trẻ em * Học nắm vững kiến thức học từ 13 * Về nhà ôn tập tồn chương trình học kì II (13, 14, 15, 16, 17, 18) - Tiết sau kiểm tra học kì II Ngày soạn : /5/ Ngày giảng : Tiết 35 / 5/ KIỂM TRA HỌC KỲ II I- MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRA - Qua bài, HS cần: Kiến thức: - HS nắm ác kiến thức học chương trình Vận dụng kiến thức học để xử lí tình xác định vi phạm pháp luật công dân Kỹ năng: - Trình bày rõ ràng, xác, khoa học kiến thức học - Chữ viết đẹp, tả Thái độ: - Trung thực làm - Học sinh thực qui định pháp luật nhà nước Năng lực: Năng lực giải vấn đề; Năng lực nhận thức, tư II CHUẨN BỊ - Thầy: Đề bài, đáp án, biểu điểm 147 - Trò: Học cũ, chuẩn bị giấy, bút KT III HÌNH THỨC KIỂM TRA Trắc nghiệm Tự luận IV MA TRẬN ĐỀ V ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ A: I Trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn vào đáp án nhất: Câu 1: Di sản văn hóa có giá trị gì? A Lịch sử , khoa học B Văn hóa , khoa học C Lịch sử, văn hóa D Lịch sử, văn hóa, khoa học Câu 2: Bộ máy nhà nước ta có A cấp B cấp C cấp D cấp Câu 3: Di sản văn hóa khơng phải di sản văn hóa vật thể? A Phong Nha – Kẻ Bàng B Vịnh Hạ Long C Hò khoan Lệ Thủy D Chùa Hoằng Phúc Câu 4: UBND xã (phường, Thị trấn) máy nhà nước cấp A Trung ương B Cơ sở C Tỉnh D Huyện Câu 5: Thờ cúng ông bà tổ tiên hình thức A Tín ngưỡng B Tơn giáo C Mê tín dị đoan D Thần linh Câu 6: Làm việc có kế hoạch giúp A bị động công việc B thụ động công việc C tiết kiệm thời gian D chủ động, tiết kiệm thời gian, công sức Câu 7: Biểu ý nghĩa bảo vệ di sản văn hóa? A Là tài sản, cảnh đẹp đất nước B Phát triển văn hoá Việt Nam C Sử dụng tiết kiệm, hợp lí nguồn TNTN D Thể truyền thống dân tộc, công đức kinh nghiệm cha ông Câu 8: Cơ quan quan quyền lực nhà nước? A Chính phủ B UBND tỉnh C HĐND tỉnh D Tóa án nhân dân tỉnh Câu 9: Nhà nước ta đổi tên nước thành nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt nam vào ngày tháng năm nào? A 2/7/1976 B 2/9/1945 C 2/7/1945 D 30/4/1975 Câu 10: Việc làm thực quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo? A Khi theo tơn giáo bắt buộc phải theo đến B Khi theo tôn giáo có quyền thơi khơng theo bỏ để theo tôn giáo khác không cản trở C Người dân tộc thiểu số không theo đạo phật D Người theo đạo thiên chúa giáo không bỏ để theo đạo khác Câu 11: UBND xã Mỹ Thủy bầu ra? 148 A HĐND huyện Lệ Thủy B HĐND tỉnh Quảng Bình C Quốc hội D HĐND xã Mỹ Thủy Câu 12: Hành vi thể khơng mê tín dị đoan học sinh chúng ta? A Trước thi kiêng không ăn trứng, không ăn xôi đậu đen, không ăn chuối B Cúng bái trước thi để đạt điểm cao C Học hành chăm chỉ, ăn uống có điều độ D Đi xem bói trước thi II TỰ LUẬN (7ĐIỂM): Câu 13 (3 điểm): Bản chất Nhà nước Cộng hồ XHCN Việt Nam gì? Trình bày hệ thống tổ chức máy nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam? Câu 14 (2 điểm): Tại nói : Quốc hội quan quyền lực cao nhà nước ta? Câu 15 ( điểm): Cho tình huống: Trong lần tham quan thắng cảnh Vịnh Hạ Long, thấy vách hang động có chữ khắc viết chằng chịt tên, ngày, tháng người đến thăm, bạn D bày tỏ thái độ phê phán, khơng hài lịng việc làm Ngược lại, có số bạn lại đồng tình, theo họ việc khắc chữ vách đá kỉ niệm du khách hậu biết: nơi có người đến thăm vào thời gian Em đồng tình với quan điểm nào? Vì sao? ĐỀ B: I Trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn vào đáp án nhất: Câu 1: Di sản văn hóa có giá trị gì? A Lịch sử , khoa học B Văn hóa , khoa học C Lịch sử, văn hóa D Lịch sử, văn hóa, khoa học Câu 2: Bộ máy nhà nước ta có A cấp B cấp C cấp D cấp Câu 3: Di sản văn hóa khơng phải di sản văn hóa vật thể? A Hị khoan Lệ Thủy B Vịnh Hạ Long C Phong Nha – Kẻ Bàng D Chùa Hoằng Phúc Câu 4: UBND xã (phường, Thị trấn) máy nhà nước cấp A Trung ương B Cơ sở C Tỉnh D Huyện Câu 5: Thờ cúng ơng bà tổ tiên hình thức A Tơn giáo B Tín ngưỡng C Mê tín dị đoan D Thần linh Câu 6: Làm việc có kế hoạch giúp A bị động công việc B thụ động công việc C tiết kiệm thời gian D chủ động, tiết kiệm thời gian, công sức Câu 7: Biểu ý nghĩa bảo vệ di sản văn hóa? A Là tài sản, cảnh đẹp đất nước B Sử dụng tiết kiệm, hợp lí nguồn TNTN C Phát triển văn hoá Việt Nam D Thể truyền thống dân tộc, công đức kinh nghiệm cha ông Câu 8: Cơ quan quan quyền lực nhà nước? A Chính phủ B HĐND tỉnh C UBND Tỉnh D Tóa án nhân dân tỉnh 149 Câu 9: Nhà nước ta đổi tên nước thành nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt nam vào ngày tháng năm nào? A 2/7/1945 B 2/9/1945 C 2/7/1976 D 30/4/1975 Câu 10: Việc làm thực quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo? A Khi theo tôn giáo bắt buộc phải theo đến B Người theo đạo thiên chúa giáo không bỏ để theo đạo khác C Người dân tộc thiểu số không theo đạo phật D Khi theo tôn giáo có quyền thơi khơng theo bỏ để theo tôn giáo khác không cản trở Câu 11: UBND xã Mỹ Thủy bầu ra? A HĐND xã Mỹ Thủy B HĐND tỉnh Quảng Bình C Quốc hội D HĐND huyện Lệ Thủy Câu 12: Hành vi thể khơng mê tín dị đoan học sinh chúng ta? A Trước thi kiêng không ăn trứng, không ăn xôi đậu đen, không ăn chuối B Cúng bái trước thi để đạt điểm cao C Đi xem bói trước thi D Học hành chăm chỉ, ăn uống có điều độ II TỰ LUẬN (7ĐIỂM): Câu 13 (3 điểm): Em nêu chức năng, nhiệm vụ quyền hạn HĐND xã ( phường, thị trấn)? Nêu số việc làm mà gia đình em phải đến quan hành nhà nước địa phương? Câu 14 (2 điểm): Tại nói : Chính phủ quan hành cao nhà nước ta? Câu 15 ( điểm ) Cho tình huống: T thành viên lớp 7C T gia đình theo đạo Thiên chúa giáo thành viên khác lớp theo đạo phật Các bạn lớp không chơi với T với lí khác biệt tơn giáo a Em có đồng ý với bạn lớp hay khơng? Vì sao? b Nếu em thành viên lớp em làm gì? ĐÁP ÁN - HƯỚNG DẪN CHẤM I Trắc nghiệm 12 câu : ĐỀ A Câu Đáp án D C C B A D C C A 10 B 11 D 12 C Câu Đáp án D D A II Tự luận (7 điểm) B B D B B C 10 D 11 A 12 D ĐÊ B BIỂU ĐIỂM 3,0 điểm (Mỗi câu 0,25 đ) 7,0 điểm 150 Đề A Câu 13 (3,0 đ) Hs nêu : *Bản chất Nhà nước Cộng hoà XHCN Việt Nam gì? Nhà nước ta tên gọi nước CHXHCNVN, nhà nước ta nhà 1,0 điểm nước dân, dân, dân * Trình bày hệ thống tổ chưc máy nhà nước Cộng hòa 1,0 điểm xã hội chủ nghĩa Việt Nam? Bộ máy nhà nước: Là hệ thống tổ chức bao gồm quan nhà nước cấp TƯ cấp 1,0 điểm địa phương + Các quan quyền lực đại biểu nhân dân, nhân dân bầu ra, bao gồm: Quốc hội, HĐND cấp( cấp tỉnh, cấp huyện cấp xã) - Các quan hành nhà nước bao gồm: Chính phủ UBND cấp - Cơ quan xét xử bao gồm TAND tối cao, TAND tỉnh (TP trực thuộc TW) TAND huyện(quận Txã,TP thuộc tỉnh), Các TA quân - Cơ quan kiểm sát bao gồm VKSND tối cao,VKSND tỉnh (TP trực thuộc TW), VKSND (huyện, quận, txã, TP thuộc tỉnh), VKS quân Câu 14 Quốc hội quan quyền lực nhà nước cao vì: Quốc hội (2,0 đ) nhân dân bầu ra, có quyền làm Hiến pháp sửa đổi Hiến Pháp; 1,0 điểm làm Luật sửa đổi Luật + Quyết định sách đối nội đối ngoại đất 0,5 điểm nước + Quyết định nguyên tắc chủ yếu tổ chức, hoạt động 0,5 điểm máy nhà nước hoạt động nhân dân Câu 15 Hs trình bày ý : 0,5 điểm (2,0 đ) - Em đồng tình với quan điểm bạn Dung - Vì di tích, danh lam thắng cảnh cảnh đẹp đất nước, 1,0 điểm tài sản dân tộc, truyền thống, thể công đức tổ tiên Chúng ta cần phải bảo vệ giữ gìn di sản văn hóa 0,5 điểm Lưu ý: HS diễn đạt khác nội dung đạt điểm tối đa./ Đề B Câu 13 (3,0 đ) Hs nêu : HĐND xã (phường, thị trấn) ND xã (phường, thị trấn) trực tiếp bầu điểm Nhiệm vụ quyền hạn: + Quyết định chủ trương biện pháp quan trọng để xây dựng phát triển KT – XH, củng cố quốc phòng, an ninh địa phương + Giám sát hoạt động thường trực HĐND, UBND xã (phường, thị điểm trấn) + Giám sát việc thực nghị HĐND xã (phường, thị 151 Câu 14 (2,0 đ) trấn) lĩnh vực KT, văn hố, XH, khoa học cơng nghệ mơi trường, quốc phịng, an ninh, trật tự an tồn xã hội Thực điểm sách dân tộc sách tôn giáo, thi hành pháp luật nhà nước, xây dựng quyền địa phương quản lí địa giới hành xã (phường, thị trấn) - Nêu được: Làm GKS, Giấy tạm vắng, tạm trú Chính phủ quan hành nhà nước cao vì: Là quan 0,5 điểm chấp hành Quốc hội, Quốc hội bầu ra, quan hành 0,5 điểm nhà nước cao nhất, có nhiệm vụ : 0,5 điểm 0,5 điểm + Bảo đảm việc tôn trọng chấp hành Hiến pháp, pháp luật , phát huy quyền làm chủ công dân + Thống việc quản lí thực nhiệm vụ… + Bảo đảm ổn định nâng cao đời sống nhân dân Câu 15 Hs trình bày ý : 0, điểm (2,0 đ) - Em không đồng tình với hành vi bạn lớp 7C Vì: Các bạn có thái độ xích, gây đồn kết, chưa tơn trọng 0, điểm quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo người khác - Đưa ý kiến cá nhân, khuyên bạn lớp khơng nên có thái độ phân biệt đối xử với bạn vi phạm quyền tự tín ngưỡng, tơn 0,5 điểm giáo - Nếu bạn tiếp tục có thái độ xích em báo với giáo 0,5 điểm viên chủ nhiệm để giải Lưu ý: HS diễn đạt khác nội dung đạt điểm tối đa./ VII NHẬN XÉT - Trên TB: - Dưới TB: 152 153 ... nhiều cải, vật chất D ta có nhiều bạn tốt để chơi Câu Câu nói lịng Tự trọng? A Tự trọng biết giữ gìn phẩm cách B Tự trọng biết giữ lời hứa C Tự trọng biết coi trọng giữ gìn phẩm cách D Tự trọng... hiểu Tơn sư trọng đạo ? - Tơn sư trọng đạo là: tơn trọng, kính u biết ơn người - Chốt nội dung học 1/ SGK/19 làm thầy giáo, cô giáo ? Kể việc làm em thể Nội dung học 1/ SGK/19 tôn sư trọng đạo?... đạo - Nêu số biểu tôn trọng đạo - Nêu ý nghĩa tôn trọng đạo Kĩ năng: - Biết thể tôn sư trọng đạo việc làm cụ thể thầy, cô giáo sống ngày Thái độ: Kính trọng biết ơn thầy, cô giáo Năng lực - phẩm