Giáo án tuan 15 CKTKN

GV: Nguyễn Văn Chinh Lớp 4 1 Trường TH.Long Điền Tiến A Thứ tư ngày 07 tháng 12 năm 2009 Môn : Tập đọc Bài : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ Tiết 29 I. MỤC TIÊU: 1.Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha thiết, thể hiện niềm vui sướng của đám trẻ em khi chơi thả diều. 2.Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. - HS : SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 30’ 1. Kiểm tra: - GV : Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện Chú Đất Nung và trả lời câu hỏi . - GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: + Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Luyện đọc: - Mục tiêu : - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. - Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài. - Đọc từng đoạn + Yêu cầu HS nêu cacùh ngắt giọng một số câu dài, khó. + Hướng dẫn HS tìm hiểu nghóa các từ ngữ mới và khó trong bài. - Đọc theo cặp - Cho HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Mục tiêu : - 2 HS đứng lên đọc – cả lớp theo dõi nhận xét. HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - đọc 2-3 lượt. + Tìm cách ngắt giọng và luyện ngắt giọng các câu: “Tôi đã ngửa cổ….bay đi” + HS đọc chú giải để hiểu nghóa các từ ngữ mới và khó trong bài. - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc lại cả bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. 1 GV: Nguyễn Văn Chinh Lớp 4 1 Trường TH.Long Điền Tiến A 5’ HS hiểu nội dung bài. Yêu cầu HS đọc thầm toàn truyện và trả lời các câu hỏi: - Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều tuổi thơ? - Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui như thế nào? - Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những mơ ước đẹp như thế nào? - Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ? - Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS đọc diễn cảm + Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha thiết, thể hiện niềm vui sướng của đám trẻ em khi chơi thả diều. - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn trong bài. GV hướng dẫn để các em tìm đúng giọng đọc bài văn và thể hiện diễn cảm. - GV hướng dẫn LĐ diễn cảm đoạn (từ Tuổi thơ…sao sớm) - GV đọc mẫu đoạn văn. - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn văn theo cặp. - Tổ chức cho một vài HS thi đọc trước lớp. 3. Củng cố – Dặn dò: - GV : Củng cố lại bài và nhận xét dặn dò HS. - 1 HS trả lời. - Các bạn hò hét nhau thả diều thi , vui sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời. - 1 HS trả lời. - HS chọn ý 2. Kết luận : Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng. - 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn trong bài. - Nghe GV đọc. HS luyện đọc đoạn văn theo cặp. - 3 đến 4 HS thi đọc, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất. - HS nghe GV củng cố và nhận xét dặn dò tiết học. --------------------------------------------------------------------------------------------- Môn : Toán Bài : CHIA CHO SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0 Tiết :71 I. MỤC TIÊU: * Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0. - Áp dụng để tính nhẩm. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 2 GV: Nguyễn Văn Chinh Lớp 4 1 Trường TH.Long Điền Tiến A - GV : Phiếu học tập, SGK. - HS : SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 30’ 1. Kiểm tra: - GV: Gọi 2HS lên bảng làm bài tập. - GV: Sửa bài, nhận xét & cho điểm HS. 2. Dạy-học bài mới: + Giới thiệu bài: - GV: Viết phép chia: 320 : 40. - Yêu cầu HS áp dụng tính chất 1 số chia cho 1 tích để thực hiện. - GV: Khẳngđònh các cách trên đều đúng, cả lớp sẽ cùng làm theo cách : 320 : (10 x 4). - Hỏi: Vậy 320 : 40 được mấy? + Có nhận xét gì về kết quả 320 : 40 & 320 : 4? + Có nhận xét gì về các chữ số của 320 & 32; của 40 & 4 - kết luận: Vậy để thực hiện 320 : 40 ta chỉ việc xóa đi một chữ số 0 ở tận cùng của 320 & 40 để đc 32 & 4 rồi thực hiện phép chia 32 : 4. - GV: Yêu cầu HS đặt tính & thực hiện tính 320 & 40, có sử dụng tính chất vừa nêu. - GV: Nhận xét & kết luận về cách đặt tính đúng. Phép chia 32000 : 400 (trường hợp số chữ số 0 ở tận cùng của số bò chia nhiều hơn của số chia): - GV: Viết 32000 : 400 & yêu cầu HS áp dụng tính chất 1số chia cho 1 tích để tính. - GV: Hướng dẫn tương tự như trên. - Kết luận: Để thực hiện 32000 : 400 ta chỉ việc xóa đi 2 chữ số 0 ở tận cùng của 32000 & 400 để đc 320 & 4 rồi thực hiện phép chia 320 : 4. - 2HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi, nhận xét bài làm của bạn. - HS: Nhắc lại đề bài. - HS: Suy nghó & nêu cách tính của mình. - HS:Thực hiện tính. - HS: Tính kết quả. - Được 8. - Nếu cùng xóa đi 1 chữ số 0 ở tận cùng của 320 & 40 thì ta đc 32 & 4. - HS: Nêu lại kết luận. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp: 32 Þ 4Þ . 0 8 - HS: Suy nghó & nêu cách tính của mình. - HS: thực hiện tính. - HS: Nêu lại kết luận. 3 GV: Nguyễn Văn Chinh Lớp 4 1 Trường TH.Long Điền Tiến A 5’ - GV: Yêu cầu HS đặt tính & thực hiện tính 32000 : 400, có sử dụng tính chất vừa nêu. - GV: Nhận xét & kết luận về cách đặt tính đúng. - Hỏi: Khi thực hiện chia 2 số có tận cùng là các chữ số 0 ta có thể thực hiện như thế nào? - GV yêu cầu HS nhắc lại kluận. *Luyện tập-thực hành: Bài 1: - Hỏi: BT yêu cầu ta làm gì? - GV: Yêu cầu HS tự làm BT. - Yêu cầu HS: Nhận xét bài làm của bạn. - GV: Nhận xét & cho điểm HS. Bài 2: - Hỏi: BT yêu cầu ta làm gì? - GV: Yêu cầu HS tự làm bài. - GV: Yêu cầu HS nxét bài làm của bạn. - GV: Nhận xét & cho điểm HS. Bài 3: - GV: Yêu cầu HS đọc đề. - GV: Yêu cầu HS làm bài. - GV: Chữa bài & cho điểm HS. 3. Củng cố-dặn dò: - GV : Củng cố tiết học và đạn dò HS. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp: 32 Þ 4ÞÞ . OO 8O O - Ta có thể xóa đi một, hai, ba … chữ số 0 ở tận cùng của số chia & số bò chia rồi chia như thường. - HS: Đọc lại kết luận SGK. - HS: Nêu yêu cầu. - 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. - Nhận xét bài trên bảng. - Tìm x. - 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. a/ x x 40 = 25600 x = 25600 : 40 x = 640 b/ x x 90 = 37800 x = 37800 : 90 x = 420 - HS: Đọc đề. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bò tiết sau. --------------------------------------------------------------------------------------- Môn : Đạo đức Bài :BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (TIẾT2) Tiết 7 I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:Giúp HS hiểu: 4 GV: Nguyễn Văn Chinh Lớp 4 1 Trường TH.Long Điền Tiến A -Phải biết ơn thầy giáo,cô giáo vì thầy cô là ngưòi dạy dỗ chúng ta nên người. -Biết ơn thầy cô giáo thể hiện truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của nhân dân ta.Biết ơn thầy cô giáo làm tình cảm thầy trò luôn gắn bó. 2.Thái độ : -HS phải kính trọng ,biết ơn, yêu quý thầy cô giáo. 3.Hành vi: -Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo,cô giáo. -Biết chào hỏi lễ phép, thực hiện nghiêm túc yêu cầu của thầy cô giáo. -Biết làm giúp thầy cô một số công việc phù hợp. II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV : Phóng to các tranh trong bài học. Các băng chữ để sư dụng cho hoạt động 3,tiết1. - HS : SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 30’ 1.Kiểm tra: - Em hãy kể một số việc làm để thể hiện sự biết ơn thầy giáo, cô giáo. - Gọi 1-2 HS nêu phần ghi nhớ. Nhận xét bài cũ. 2. Bài mới: + Giới thiệu bài: - Hoạt động 1:Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - GV phát cho mỗi nhóm HS 3 tờ giấy và bút. - Yêu cầu các nhóm viết lại các câu thơ ca dao, tục ngữ; tên các truyện kể , các kỉ niệm khó quên vào 3 tờ giấy khác nhau. -Tổ chức làm việc cả lớp. +Yêu cầu các nhóm dán lên bảng các kết quả theo 3 nhóm: + Ca dao tục ngữ nói lên sự biết ơn các thầy cô giáo. + Tên chuyện kể về thầy cô giáo. Kỉ niệm khó quên. - GV yêu cầu đại diện các nhóm đọc các câu ca dao tục ngữ. - 2 HS đứng lên nêu – cả lớp theo dõi nhận xét. -HS làm việc theo nhóm. -Lần lượt từng HS trong nhóm ghi vào giấy các nội dung theo yêu cầu của GV (không ghi trùng lặp) -Cử người đọc các câu ca dao,tục ngữ. Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả. Ví dụ : Không thầy đố mày làm nên. Nhất tự vi sư, bán tự vi sư 5 GV: Nguyễn Văn Chinh Lớp 4 1 Trường TH.Long Điền Tiến A 5’ - Có thể giải thích một số câu khó hiểu. * Kết luận : Các câu ca dao tục ngữ khuyên ta điều gì? +Yêu cầu các nhóm tiếp tục hoạt động nhóm để kể cho nhau nghe câu truyện mà mình sưu tầm được hoặc kỉ niệm của mình. +Yêu cầu các nhóm chọn 1 câu truyện hay để thi kể chuyện. -Tổ chức làm việc cả lớp: +Yêu cầu từng nhóm lên kể chuyện. Cử 5 HS làm ban giám khảo.GV phát cho mỗi thành viên ban giám khảo 3 miếng giấy màu:đỏ,cam,vàng để đánh giá. + Em thích nhất câu chuyện nào? Vì sao? + Các câu chuyện mà các em được nghe đều thể hiện bài học gì? - GV kết luận : - Hoạt động 2:Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giáo, cô giáo cũ. Mục tiêu:HS thể hiện sự biết ơn thầy cô giáo. - GV kết luận: GV nhắc HS nhớ gửi tặng các thầy cô giáo cũ những tấm bưu thiếp mà các em đã làm. + Kết luận chung: -Cần phải kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo. -Chăm ngoan, học tập tốt là biểu hiện của lòng biết ơn. 3:Củng cố – dặn dò: -Gọi HS nêu ghi nhớ. -GV: củng cố tiết học và dặn dò HS. -Các câu ca dao tục ngữ khuyên ta phải biết kính trọng, yêu quý thầy cô vì thầy cô dạy ta điều hay lẽ phải, giúp ta nên người. +Lần lượt HS kể cho nhóm nghe câu truyện của mình đã chuẩn bò. + Chọn 1 câu chuyện hay, tập kể trong nhóm để chuẩn bò dự thi. HS mỗi nhóm lên kể chuyện.Ban giám khảo đánh giá:Đỏ – rất hay; cam-hay; vàng-bình thường. -Các HS khác nhận xét, bày tỏ cảm nhận về các câu chuyện. HS trả lời. HS làm việc cá nhân . - Về nhà xem lại bài và chuẩn bò tiết sau. ------------------------------------------------------------------------------------------ Môn : Đòa lí Bài : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ Tiết 13 I- MỤC TIÊU 6 GV: Nguyễn Văn Chinh Lớp 4 1 Trường TH.Long Điền Tiến A Học xong bài này, HS biết : - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động trồng trọt và chăn nuôi của người dân đồng bằng Bắc Bộ (vựa lúa lớn thứ hai của đất nước,là nơi nuôi nhiều lợn, gia cầm, trồng nhiều loại rau xứ lạnh). - Các công việc phải làm trong qtrình sản xuất lúa gạo. - Xác lập mối liên hệ giữa thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất. - Tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của người dân. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bản đồ nông nghiệp VN. Tranh, ảnh về trồng trọt, chăn nuôi ở đồng bằng Bắc Bộ . - HS : SGK. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 30’ 1 Bài cũ : - GV :2 HS nêu lại nội dung bài cũ. - GV: nhận xét tiết học. 2 Bài mới : + Giới thiệu bài A- Vựa lúa lớn thứ hai của cả nước Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân -Mụt tiêu : HS biết đồng bằng Bắc Bộ là vựa lúa lớn thứ hai của cả nước và nêu được các công việc chính phải làm trong quá trình SX lúa gạo. - Đồng bằng Bắc Bộ có những thuận lợi nào để trở thành vựa lúa lớn thứ hai của đất nước ? - Nêu thứ tự các công việc cần phải làm trong quá trình sản xuất lúa gạo, em rút ra nhận xét gì về việc trồng lúa gạo của người nông dân ? Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp - Mục tiêu : HS biết ngoài lúa gạo người dân đồng bằng Bắc Bộ còn có các cây trồng vật nuôi khác. - Nêu tên các cây trồng, vật nuôi khác của đồng bằng Bắc Bộ ? -Vì sao nơi đây nuôi nhièu lợn, gà, vòt ? - 2 HS đứng lên nêu – cả lớp theo dõi nhận xét. - HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết để trả lời các câu hỏi do GV nêu. - HS : Đại diện trả lời – cả lớp theo dõi nhận xét. - Cả lớp cùng nhau sửa chữa và rút ra kết luận. - HS cùng nhau tìm hiểu câc hỏi. – HS dựa vào vốn hiểu biết để trả lời. - HS đại diện trả lời – cả lớp theo dõi nhận xét và rút ra kết luận. 7 GV: Nguyễn Văn Chinh Lớp 4 1 Trường TH.Long Điền Tiến A 5’ B- Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh. Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm. - Mục tiêu : Đồng bằng Bắc Bộ là nơi trồng nhiều rau xứ lạnh. - HS dựa vào SGK, thảo luận theo các câu hỏi . - GV : Gọi HS đọc ghi nhớ. 3. củng cố – dặn dò : - GV : Củng cố lại tiết học và dặn dò HS về nhà. - HS hoạt động nhóm theo yêu cầu của GV. - HS đại diện trả lời – các nhóm khác nhận xét. - về nhà xem lại bài và chuẩn bò tiết sau. ----------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 08 tháng 12 năm 2009 Môn : Chính tả (Nghe - Viết) Bài : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ Tiết 15 I. MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ. - Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứ tiếng bắt đầu bằng ch/tr, thanh hỏi/thanh ngã. - Biết miêu tả một đò chơi hoặc trò chơi theo yêu cầu của BT2, sao cho các bạn hình dung được trò chơi, có thể biết đồ chơi và trò chơi đó. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV : 4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2b. - HS : SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 30’ 1. Kiểm tra: - HS viết bảng con , 2 HS viết bảng lớp các từ ngữ sau: -GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: + Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng. + Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe viết - Mục tiêu : - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong - Cả lớp viết bảng con – 2 HS lên bảng viết: phong phanh, xa tanh, loe ra, hạt cườm, đính dọc, . - Cả lớp theo dõi và đọc thầm lại 8 GV: Nguyễn Văn Chinh Lớp 4 1 Trường TH.Long Điền Tiến A SGK 1 lượt. - GV gọi một HS nêu nội dung của đoạn văn? - Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. - GV đọc cho HS viết bài vào vở - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - GV chấm từ 7- 10 bài, nhận xét từng bài về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày + Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập - Mục tiêu : - Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứ tiếng bắt đầu bằng thanh hỏi/thanh ngã. - Biết miêu tả một đò chơi hoặc trò chơi theo yêu cầu của BT2, sao cho các bạn hình dung được trò chơi, có thể biết đồ chơi và trò chơi đó. Bài 2 - GV lựa chọn phần b - Gọi HS đọc yêu cầu. - Chia lớp thành 4 đội, HS chơi trò chơi tìm từ tiếp sức. Trong 5 phút, đội nào tìm được nhiều tên các đồ chơi và trò chơi là đội thắng cuộc. - GV cùng HS kiểm tra từ tìm được của từng đội. Tuyên dương đội thắng cuộc. - Yêu cầu HS cả lớp đọc lại từ vừa tìm đoạn văn cần viết 1 lượt. - 1 HS trả lời. - 1 HS trả lời - HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả: mềm mại, phát dại, trầm bổng,… - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con. - HS viết bài vào vở - HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV. - Các HS còn lại tự chấm bài cho mình. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Các đội lên bảng thi điền từ theo hình thức tiếp nối. Mỗi HS điền một từ, sau đó chuyền viết cho bạn khác trong đội lên bảng tìm. - Lời giải: đồ chơi: tàu hỏa, khỉ đi xe đạp, … trò chơi: ngữ gỗ, … -Đọc các từ trên bảng. 9 GV: Nguyễn Văn Chinh Lớp 4 1 Trường TH.Long Điền Tiến A 5’ được. Bài 3 - GV lựa chọn phần b - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV nhắc HS: Mỗi HS chọn tìm một đồ chơi hoặc trò chơi đã nêu ở BT2b, miêu tả đồ chơi hoặc trò chơi đó. Cố gắng diễn đạt sao cho các bạn hình dung được đồ chơi và có thể biết chơi trò chơi đó. - Yêu cầu HS ngồi cạnh miêu tả đồ chơi và hướng dẫn cách chơi đồ chơi đó cho nhau nghe. - Gọi một số HS miêu tả đồ chơi trước lớp. 3 : Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng. - Dặn HS về nhà . - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Làm việc theo cặp. - Từ 5- 6 HS miêu tả đồ chơi, có thể kết hợp cử chỉ, động tác hướng dẫn các bạn cách chơi. Cả lớp theo dõi và nhận xét. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bò tiết sau. -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Môn : Luyện từ và câu Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI-TRÒ CHƠI Tiết : 29 I. MỤC TIÊU - HS biết tên một số đồ chơi, trò chơi, những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại. - Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV :Tranh vẽ các đồ chơi, trò chơi trong SGK. Tờ giấy khổ to viết tên các đồ chơi, trò chơi của BT2. - HS : SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 30’ 1. Kiểm tra: - GV: Gọi 2 HS đứng lên đọc ghi nhớ tiết trước. - GV nhận xét,ghi điểm. 2. Bài mới Giới thiệu bài + Hoạt động 1 : Luyện tập - Mục tiêu : - 2 HS đứng lên đọc – cả lớp theo dõi nhận xét. 10 [...]... tren giấy do GV phát - HS tiếp nối nhau đọc dán ý - HS dán bài lên bảng lớp và trình bày - HS nghe GV nhận xét và dặn dò tiết sau -Môn : toán Bài : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) Tiết :73 I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Rèn kó năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có 2 chữ số - Áp dụng để giải các bài toán có liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 20 Lớp... GV: Nguyễn Văn Chinh Trường TH.Long Điền Tiến A Môn : Toán Bài : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ Tiết : 72 I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép chia cho số có hai chữ số - Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán II DỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV : Phiếu học tập, bảng phụ - HS : SGK II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: TG 5’ 30’ Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra: - GV: Gọi... = 2 (dư 5) + 512 : 64 có thể ước lượng 51 : 6 = 8 (dư 3) b Phép chia 1154 : 62: - GV: Viết phép chia 1154 : 62 & y/c HS đặt tính để thực hiện phép chia này (tương tự như trên) - Hỏi: + Phép chia này là phép chia hết hay có dư? + Với phép chia có dư ta phải chú ý điều gì? - GV: Hướng dẫn cách ước lượng thương trong các lần chia: + 115 : 62 có thể ước lượng là 11 : 6 = 1 (dư 5) + 534 : 62 có thể ước lượng... tiết hoc -Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP Tiết 74 I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Rèn kó năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có 2 chữ số -Áp dụng để tính gtrò của biểu thức số & giải các bài toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG 5’ 30’ Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra : - GV: Gọi 3HS lên bảng... -Môn : Toán Bài : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) Tiết :75 I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Rèn kó năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có 2 chữ số - Áp dụng để giải các bài toán có liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV : Phiếu học tập, SGK - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: TG 5’ 30’ Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra :... thương trong các lần chia: 29 - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp - HS: Nêu cách tính của mình - Là phép chia hết vì có số dư bằng 0 + 101: 43 có thể ước lượng 10 : 4 = 2 (dư 2) + 150 : 43 có thể ước lượng 15 : 4 = 3 (dư 3) + 215 : 43 có thể ước lượng 20 : 4 = 5 Lớp 41 GV: Nguyễn Văn Chinh Trường TH.Long Điền Tiến A - HS thực hiện tương tự như ví dụ a cả lớp theo dõi nhận xé b Phép chia 26345 : 35: -... nước ta - Quân dân nhà Trần : nam nữ , già trẻ đều đồng lòng đánh giặc bảo vệ tổ quốc - Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông nói chung và quân dân nhà Tống nói riêng 14 Lớp 41 GV: Nguyễn Văn Chinh II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV : Tranh minh hoạ tiết dạy, phiếu học tập - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của Giáo viên 5’ 1 Kiểm tra: - GV : Gọi 2HS đứng lên nêu lại nội... nhận xét tiết học và học dặn dò Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009 Môn : Luyện từ và câu Bài : GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I MỤC TIÊU: - HS biết phép lòch sự khi hỏi chuyện người khác (biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi; tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng người khác) - Phát hiện được quan hệ và tính cách... đọc yêu cầu của bài, suy nghó - HS trả lời - HS dán bài làm lên bảng, cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghó - HS trả lời - Cả lớp nhận xét - 2,3 HS đọc phần ghi nhơ Cả lớp đọc thầm lại - Kết luận : + Khi nói chuyện người khác, cần giữ phép lòch sự Cụ thể là: 1.Cần thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi 2 Cần tránh những câu hỏi làm phiền long người khác - HS... Củng cố – Dặn dò: - GV : Củng cố và nhận xét tiết học 15 Trường TH.Long Điền Tiến A Hoạt động của học sinh - 2 HS đứng lên nêu – cả lớp theo dõi nhận xét - HS điền vào chỗ ( … ) cho đúng câu nói, câu viết của một số nhân vật thời nhà Trần ( đã trình bày trong SGk ) - HS dựa vào SGK và kết quả làm việc trên đây, HS trình bày tinh thần quyết tâm đánh giặc Mông – Nguyên của quân dân nhà Tống + HS đại . thầy cô giáo. 3.Hành vi: -Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo. -Biết chào hỏi lễ phép, thực hiện nghiêm túc yêu cầu của thầy cô giáo. . chúc mừng các thầy giáo, cô giáo cũ. Mục tiêu:HS thể hiện sự biết ơn thầy cô giáo. - GV kết luận: GV nhắc HS nhớ gửi tặng các thầy cô giáo cũ những tấm