giao an tuan 5 ckt

Thứ hai ngày 27 tháng 09 năm 2010 Môn :Tập đọc – Kể chuyện (tiết 1,2) Bài : Tập đọc – Kể chuyện Bài: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I . MỤC TIÊU A . Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu ý nghóa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi . Người dám nhận lỗi và sửa lỗi mới là người dũng cảm . ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) B . Kể chuyện - Biết kể lại từngđoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. - HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 / 4 / 75 / 1 . Ổn đònh 2 . GV kiểm tra : GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới a. GTB : Gvgiới thiệu chủ điểm Tới trường . Những bài học trong chủ điểm này nói về HS và nhà trường . Truyện đọc mở đầu chủ điểm là Người lính dũng cảm . Các em hãy đọc truyện và cùng tìm hiểu xem : Người như thế nào là người dũng cảm . - GV ghi tựa bài. b . Luyện đọc - GV đọc mẫu cả bài - GV gợi ý cách đọc + Giọng người dẫn chuyện : gọn , rõ , nhanh . Nhấn giọng tự nhiên ở những từ ngữ : hạ lệnh ; ngập HS đọc bài Ông ngoại và trả lời câu hỏi về nội dung bài . 3 HS nhắc lại Năm Học : 2010 - 2011 1 Giáo viên:CAO THANH MẾN TUẦN 5 Lớp 3 ngừng ; chui ; chối tai … + Giọng viên tướng : tự tin , hạ lệnh . + Giọng chú lính nhỏ : rụt rè , bối rối ở phần đầu truyện chuyển thành quả quyết ( trong lời đáp : Nhưng vậy là hèn ) ở cuối truyện . + Đọc từng câu : - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ . GV chỉ đònh HS đầu bàn đọc , + GV theo dõi HS đọc , NX hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai - GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp . - GV kết hợp giải nghóa từ : - GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng c. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : - GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài đọc + Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì ? Ở đâu ? + Vì sao chú lính nhỏ quyết đònh chui qua lỗ hổng dưới chân rào ? + Việc leo rào của các bạn khác gây hậu quả gì ? + Thầy giáo chờ mong điều gì ở HS trong lớp ? - HS nối tiếp (1 câu) trong mỗi đoạn (một , hai lần ) Sau đó lần lượt từng em đứng lên đọc nối tiếp nhau đến hết bài HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối tiếp nhau đến hết bài - 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (4đoạn) - 3 HS đứng lên đọc phần chú giải cuối bài HS đọc từng đoạn trong nhóm ( em này đọc , em khác nghe , góp ý ) - Một HS đọc đoạn 1 . cả lớp đọc thầm … chơi trò chơi đánh trận giả trong vườn trường . 1 HS đọc đoạn 2 . Cả lớp đọc thầm . … chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường . … hàng rào đổ , tướng só ngã đè lên đám hoa mười giờ , hàng rào đè lên chú lính nhỏ - Cả lớp đọc thầm đoạn 3 … thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm . HS tự suy nghó thảo luận nhóm đôi . Năm Học : 2010 - 2011 2 Giáo viên:CAO THANH MẾN TUẦN 5 Lớp 3 + Vì sao chú lính nhỏ “run lên” khi nghe thầy giáo hỏi ? + Phản ứng của chú lính khi nghe lệnh “Về thôi” của viên tướng ? + Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ ? + Ai là Người lính dũng cảm trong truyện này ? Vì sao ? - GV : Các em có khi nào dám dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi như bạn nhỏ trong truyện không ? d, Luyện đọc lại GV đọc lại đoạn 4 . Sau HD 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em)tự phân vai (người dẫn chuyện , viên tướng , chú lính nhỏ ) đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện đúng lời các nhân vật chú ý ngắt nghỉ hỏi đúng chỗ - GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật , chọn giọng phù hợp với lời thoại . GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm kể hay nhất (đọc đúng , thể hiện được tình cảm của các nhân vật ) B . KỂ CHUYỆN 1 . GV nêu nhiệm vụ : Vừa rối các … vì chú sợ hãi / ví chú đang suy nghó rất căng thẳng : nhân hay không nhận lỗi ./ Vì chú quyết đònh nhận lỗi . 1 HS đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : … ( Chú nói “ Như vậy là hèn” rồi quả quyết bước về phía vườn trường . ) … mọi người sững nhìn chú , rồi bước nhanh theo chú nhu bước theo một người chỉ huy dũng cảm . … chú lính chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào lại là Người lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi - Hai HS nối tiếp nhau đọc toàn bài . - HS tự hình thành các nhóm , mỗi nhóm 4 em tự phân vai (người dẫn chuyện , viên tướng , chú lính nho , Năm Học : 2010 - 2011 3 Giáo viên:CAO THANH MẾN TUẦN 5 Lớp 3 5 / em đã thi đọc truyện Người lính dũng cảm theo cách phân vai : Các em sẽ kể chuyện , dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cần cầm sách ) 2 . a, Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý. - GV là người dẫn chuyện GV cùng cả lớp nhân xét , bình chọn bạn kể tốt nhất . Về nội dung … - Về diễn đạt … - Về cách thể hiện … GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời kể sáng tạo 4 . Củng cố – Dặn dò - Qua truyện đọc này , em hiểu gì về câu chuyện trên ? - GV nhận xét tiết học . thầy giáo ) đọc lại chuyện HS tự lập nhóm và phân vai .4 HS nói 4 lời nhân vật (lần 1) (lần 2, 3 ) 6 HS kể tất cá các vai Môn :Toán Bài : NHÂN SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ ( Có nhớ ) I . MỤC TIÊU (tiết 21) - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số (có nhơ)ù. - Vận dụng giải bài toán có 1 phép nhân. II . Chuẩn bò . - Bộ đồ dùng dạy học toán 3. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 / 45 / 1 . Kiểm tra - GV kiểm tra một số vở BTT của HS - GV nhận xét 2 . Bài mới GTB - Ghi tựa bài. * Giới thiệu nhân số có 2 chữ số với 3 HS nhắc lại Năm Học : 2010 - 2011 4 Giáo viên:CAO THANH MẾN TUẦN 5 Lớp 3 số có một chữ số . GV nêu và viết phép nhân len bảng : 26 x 3 + ? GV nhận xét : 3 viết thẳng cột với 6 , dấu nhân ở giữa hai dòng có 26 và 3 . GV hướng dẫn tính (nhân từ phải sang trái) 3 nhnâ với 6 bằng 18 , viết 8 ( thẳng cột với 6 và 3) nhớ 1 ; 3 nhân 2 bằng 6 , thêm 1 là 7 , viết 7 ( bên trái 8) Vậy (nêu và viết) : 26 x 3 = 78 Giới thiệu phép nhân : 56 x 4 = ? (Tương tự như phép nhân trên GV hướng HS tự làm phép nhân trên bảng con) * Hướng dẫn thực hành Bài 1 : - Yêu cầu HS làm các phép tính bảng con theo nhóm . GV nhận xét sủa sai . Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài , làm bài. Bài 3 : Tìm X . - HS làm theo nhóm ,đại diện từng nhóm lên bảng trình bày. 4 . Củng cố - Dặn dò - Hỏi lại bài 1 HS lên bảng đặt tính ( viết phép nhân theo cột dọc) 26 x 3 3 HS nêu lại cách nhân như trên . … HS lấy bảng con đặt tính và thực hiện phép tính. HS mỗi nhóm làm 2 phép tính 1/ 47 25 18 28 36 99 x x x x x x 2 3 4 6 4 3 94 75 72 168 144 297 2/ 2 HS đọc đề bài Giải Độ dài của 2 cuộn vải là : 35 x 2 = 70( mét) Đáp số : 70 mét 3/ Dãy A ; X : 6 = 12 X = 12 x 6 X = 72 Dãy B ; X : 4 = 23 X = 23 x 4 Năm Học : 2010 - 2011 5 Giáo viên:CAO THANH MẾN TUẦN 5 Lớp 3 5 / - Nhận xét tiết dạy X = 72 RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY. ƯU ĐIỂM : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TỒN TẠI : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Môn :Đạo đức Bài 3: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH I . MỤC TIÊU - Kể được moat số việc mà học sinh lớp 3 có thể tự làm lấy. - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấyviệc của mình. - Biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập , lao động , sinh hoạt ở trường ở nhà - HS có thái độ tự giác , chăm chỉ thực hiện công việc của mình . II . TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Vở bài tập đạo đức 3 - Tranh minh hoạ tình huống ( hoạt động 1 tiết 1 ) - Phiếu HT dùng cho HĐ 2 của tiết 1 Hoạt động 3 tiết 2 . - Một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai ( hoạt động 2 , tiết 2) . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 1) TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 / 30 / 1 . Kiểm tra GV nhận xét 2 . Bài mới GTB :Tự làm lấy việc của mình (tiết 1 ) - Ghi tựa bài. * Hoạt động1 : Xử lý tình huống - GV nêu tình huống sau cho HS tìm cách giải quyết . Em có nhận xét gì về người biết giữ lời hứa với người khác ? 3 HS nhắc lại Năm Học : 2010 - 2011 6 Giáo viên:CAO THANH MẾN TUẦN 5 Lớp 3 Gặp tình huống + Gặp bài toán khó , Đại loay hoay mãi mà vẫn chưa giải được . Thấy vậy , An đưa bài đã giải sẵn cho bạn chép . Nếu là Đại, em sẽ làm gì khi đó ?Vì sao ? GV chốt ý : Trong cuộc sống , ai cũng có công việc của mình và mỗi người cần phải tự làm lấy việc của mình . * Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm GV phát phiếu HT vá yêu cầu các nhóm thảo luận những nội dung sau : Điền những từ : tiến bộ , bản thân , cố gắng , làm phiền , dựa dẫm ,.vào chỗ trống trong các câu sau cho thích hợp . a. Tự làm lấy việc của mình là … làm lấy công việc của … mà không … vào người khác . b. Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau … và không … người khác * GV chốt ý -Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của bản thân mà không dựa dẫm cho người khác . - Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau tiến bộ và không làm phiền người khác . * Hoạt động 3 : Xử lý tình huống - GV nêu tình huống cho HS xử lý (phiếu HT cá nhân) + Khi Việt đang cắt hoa giấy chuẩn bò cho cuộc thi “ Hái hao dân chủ” tuần tới của lớp thì Dũng đến chơi . Dũng bảo Việt : - Tớ khéo tay cậu để tớ làm cho . còn cậu giỏi toán thì cậu làm bài dùm tớ . Nếu em là Việt , em có đồng ý với đề nghò của Dũng không ? Vì sao ? + Các nhóm đôi thảo luận + Đại diện các nhóm báo cáo .Các nhóm khác nhận xét + Các nhóm độc lập thảo luận . Một số nhóm trình bày kết quả . HS cả lớp trao đổi bổ sung . HS suy nghó cách giải quyết . 2 – 3 HS nêu cách xử lý của mình Năm Học : 2010 - 2011 7 Giáo viên:CAO THANH MẾN TUẦN 5 Lớp 3 GV kết luận :Đề nghò của Dũng là sai . Hai bạn tự làm lậy việc của mình . * Hướng dẫn thực hành - Tự làm lấy những công việc hằng ngày của mình ở trường , ở nhà . - Sưu tầm những câu chuyện , tấm gương ,… vể việc tự làm lấy công việc của mình . RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY. ƯU ĐIỂM : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. TỒN TẠI : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 28 tháng 09 năm 2010 Môn :Chính tả (Nghe - Viết) Bài : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. I/ MỤC TIÊU : - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Biết điền đúng chính chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng(BT3). II/ CHUẨN BỊ - Bảng phụ III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 / 4 / 30 / 1.Ổn đònh. 2.Kiểm tra bài cũ. 3.Bài mới : - GT hôm nay các em viết 1 đoạn trong bài người lính dũng cảm. a/ Củng cố nội dung bài: -Đoạn văn này kể chuyện gì ? -HS chú ý nghe. -HS trả lời câu hỏi. (chú lính nhỏ) Năm Học : 2010 - 2011 8 Giáo viên:CAO THANH MẾN TUẦN 5 Lớp 3 5 / -Đoạn văn trên có mấy câu, những chữ nào được vết hoa ? -Lời các nhân vật được đánh dấu bằng những dấu gì -Luyện viết từ khó. -GV đọc 1 số từ khó, HS của lớp thường viết sai. -GV sửa chữa những lỗi HS viết sai. b/ Cho HS làm BT trong vở. -GV theo dõi. -Treo bảng phụ đã viết sẵn phần bài tập. -Sửa chữa bài tập. -GV thu 1/2 số vở chấm. c/ GV đọc bài cho HS viết, mỗi câu đọc 3 lần, chú ý những HS viết chậm. -Đọc lại đoạn viết. -Thu một số vrở chấm. 4/ Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét những lỗi sai của HS. -Cho HS viết lại những lỗi sai đó. -Cho HS đọc 9 chữ và tên chữ sau đó GV chốt lại: -en nờ, en nờ giê, en nờ giê hát, en nờ hát, o, ô, ơ, pê, pê hát. -Nhận xét tiết học. …chữ đầu câu, danh từ riêngviết hoa , 6 câu … dấu 2 chấm, gạch đầu dòng -HS viết bảng con những từ khó, yêu cầu viết đúng. -HS lấy vở BT làm bài. -HS nêu phần bài tập. -HS lấy vở, chú ý nghe GV đọc từng câu rồi viết. -Ngồi đúng tư thế khi viết. -HS viết lại những lỗi mình sai. -HS đọc đủ 9 chữ và tên chữ. RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY. ƯU ĐIỂM : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. TỒN TẠI : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Năm Học : 2010 - 2011 9 Giáo viên:CAO THANH MẾN TUẦN 5 Lớp 3 Môn :MĨ THUẬT Bài : TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO Tên bài: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH QUẢ (tiết 5) I . MỤC TIÊU 1. Ki ế n th ứ c : HS nhận biết hình, khối của một số quả. 2. K n ngĩ ă :Nặn được một vài quả gần giống như mẫu. 3. Thái đ ộ : HS u thích hình dáng và màu sắc của các loại quả. B.CHU Ẩ N B Ị : 1. Giáo viên : - Chuẩn bị một vài loại quả thật như: cam, cà chua,…có hình dáng, màu sắc đẹp. - Bài nặn mẫu của giáo viên. - Bài nặn minh họa hướng dẫn cách nặn quả. - Bài nặn của HS n m tră ứơc cho HS tham khảo. 2. H ọ c sinh : - Đất nặn, t m tre.ă - Quả chuẩn bị theo nhóm. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 / 25 / 1/Ki ể m tra đ ồ dùng h ọ c t ậ p c ủ a h ọ c sinh: - Gọi HS nhắc lại tên bài học trước và các bước vẽ. - u cầu học sinh đem đồ dùng học tập lên bàn cho giáo viên kiểm tra. 2/Bài mới * Gi ớ i thi ệ u bài: - Đặt câu hỏi chung cho cả lớp: +Em nào hãy cho cơ biết ở nhà các em thường trồng những loại cây n quă ả nào? +Vậy các em có thích nặn những quả đó khơng? - Giới thiệu tên bài mới và ghi lên bảng. * Ho ạ t đ ộ ng 1 : Suy ngh và trĩ ả lời. + Xồi, cam,… - Nhắc lại tên bài. Năm Học : 2010 - 2011 10 Giáo viên:CAO THANH MẾN TUẦN 5 Lớp 3 [...]... 26 Giáo viên:CAO THANH MẾN TUẦN 5 Lớp 3 -Sau bài học HS biết kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu và chức năng của chúng -Giải thích tại sao hàng ngày mỗi người đều cần ăn uống đủ nước -Cuẩn bò: -Tranh trong SGK, hình cơ quan bài tiết nước tiểu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Các hình SGK trang 22 , 23 - Hình cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC T G 5/ 30/ Hoạt động của... bảng trả lời -Vài HS lên bảng trả lời lớp theo dõi nhận xét - HS nhắc lại tựa bài -2 HS quan sát hình 1 trang 22, 1em hỏi 1 em trả lời -1 HS chỉ cả lớp quan sát -HS quan sát hình 2 trang 23 -Nhóm trưởng điều khiển -HS thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của Gv Giáo viên:CAO THANH MẾN TUẦN 5 Lớp 3 5/ - Trước khi thải ra ngoài nước tiểu được chứa ở đâu? - Nước tiểu được thải ra ngoài bằng... con -5 HS có vở tập viết -HS nhắc lại tựa bài -HS nêu ch/ a/ n/ v -HS tập viết trên bảng con -HS đọc từ ứng dụng CHU VĂN AN -HS đọc câu ứng dụng -HS đọc câu tục ngữ : Chim khôn kêu tiếmg sảnh rang Người khôn ăn nói dòu dàng dễ nghe -HS tập viết trên bảng con Giáo viên:CAO THANH MẾN TUẦN 5 Lớp 3 -Gv yêu cầu HS viết bài vào vở -HS lấy vở viết bài -Gv theo dõi uốn nắn tư thế ngồi của HS -HS nộp vở / 5 3/... cho đúng màu với bộ phận cuả cà chua Năm Học : 2010 - 2011 11 - Quan sát và trả lời câu hỏi + Cà chua, chuối,… + Khơng,… + Khơng giống nhau, - HS lắng nghe - Quan sát và trả lời * Quả cà chua,… * Cuống và quả,… * Xanh, đỏ, - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Quan sát và lắng nghe - Tham khảo bài nặn - HS lắng nghe Giáo viên:CAO THANH MẾN TUẦN 5 Lớp 3  Gắn chúng lại với nhau - Nặn quả theo ý thích - Cho HS... cơ quan chức năng trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài, cơ quan có chức năng vận chuyển máu đi khắp cơ thể 2/ Bài mới : GT bài - ghi tựa bài - Hoạt động bài tiết nước tiểu +Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận: -Yêu cầu HS kể được tên các bộ phân của cơ quan bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng -Chỉ: Đâu là thận đâu là ống dẫn nước tiểu -GV treo tranh lên bảng -GV chốt ý Cơ quan bài... Giáo viên:CAO THANH MẾN TUẦN 5 Lớp 3 Môn :Toán Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : (tiết 22) - Biết nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ) - Vận dụng được để giải bài toán có 1 phép nhân II/ CHUẨN BỊ: - Bảng con II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TG / 5 1/ Kiểm tra bài cũ : -2 HS lên làm bài và nêu cách tính HS khác nhận xét / 35 57 x 6 = ? 18 x 5 = ? 2/ Bài mới... bạn làm 50 x 6, 18 x 4 -HS nhắc lại tựa bài -HS theo dõi -HS theo dõi trả lời Có 6 hình tròn -HS tả lời -HS trả lời -1 HS nêu kết quả -HS trả lời 6 x 2= 12 -HS trả lời Giáo viên:CAO THANH MẾN TUẦN 5 Lớp 3 -Để lập được bảng chia 6 phải dựa vào bảng nhân 6 -Gọi vài HS nêu kết quả GV ghi kết quả lên bảng 6:6=1 36 : 6 = 6 12 : 6 = 2 42 : 6 = 7 18 : 6 = 3 48 : 6 = 8 24 : 6 = 4 54 : 6 = 9 30 : 6 = 5 60 :... bảng chia 6 là 30 : 5 ; 30 : 3 -GV chốt ý + Bài 2 : HS thực hiện tương tự 5/ -HS lấy phiếu học tập lập bảng chia 6 -HS lắng nghe -HS theo dõi để đọc tiếp -HS trả lời yêu cầu tính nhẩm rồi nêu kết quả Phép tính không có trong bảng chia 6 là 30 : 5 ; 30 : 3 - 42 : 6 = 7 24 : 6 = 4 48 : 6 = 8 … 54 : 6 = 9 36 : 6 = 6 18 : 6 = 3 … …………… ………………… ………………… 2/ - 4 x6 = 24 , 6 x 2 = 12 , 6 x 5 = 30 … 24 : 6 =... : Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) Năm Học : 2010 - 2011 22 Giáo viên:CAO THANH MẾN TUẦN 5 Lớp 3 II CHUẨN BỊ - Tranh phóng to trong sách HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên T G 1/ 1/Ổn đònh 4/ 2/ Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng bài mùa thu của em và trả lời các câu hỏi -Gv nhận xét phần bài cũ / 35 3/ Bài... Lấm tấm mồ hôi -Đoan 3: Tiếng cười rộ… u thế nhỉ -Doạn 4: Đoạn còn lại -Gv gọi HS lên đọc từng đoạn trước lớp -Gv theo dõi nhắc nhở HS cách ngắt nghỉ đúng -Tìm hiểu bài -Gọi 1 HS đọc thành tiếng đoạn 1 -Các chữ cái và dấu câu họp bàn làm việc gì ? -Gv chốt ý Giao cho anh dấu chấm yêu cầuHoàng câu văn mỗi khi Hoàng đònh chấm câu -Cuộc họp đề ra cách gì để giúp Hoàng -Gv chốt ý Giao cho anh dấu chấm Năm . 72 Dãy B ; X : 4 = 23 X = 23 x 4 Năm Học : 2010 - 2011 5 Giáo viên:CAO THANH MẾN TUẦN 5 Lớp 3 5 / - Nhận xét tiết dạy X = 72 RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT. xét. 1/ 49 27 57 18 64 x x x x x 2 4 6 5 3 98 108 342 90 192 2/ Đặt tính rồi tính. a/ 38 x 2 b/ 53 x 4 27 x 6 45 x 5 -HS đọc bàitoán 3. -HS nêu yêu cầu của